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本文格式為Word版,下載可任意編輯——《輕輕掩門的一聲清響》閱讀附答案閱讀文段,回復(fù)問題。
輕輕掩門的一聲清響
(苗青)
①小時(shí)候臨睡前,父親每每要到我床邊幫我掩好被褥,才熄燈關(guān)門,安心離去。我喜歡躺在床上,瞇著眼,看著自己寢室的門像一把扇子似的被合起,看著那原先敞開的光漸漸被門縫壓成一條線,漸細(xì),漸細(xì),然后消失盡,并在一瞬間發(fā)出極輕的細(xì)響——是鎖洞含住了鎖舌。
②記憶中,父親關(guān)門特別輕,像怕驚擾了我小腦袋下枕著的夢(mèng),有時(shí)我甚至屏息也聽不到那瞬間的聲響。
③還記得八九歲的時(shí)候,有一天,父親在午睡,我躡手躡腳地走進(jìn)他的臥房取一本書,出來時(shí)小手攥緊了門把手,希望能像父親一樣,讓鎖洞也輕輕含住鎖舌,莫發(fā)出聲音驚擾他,誰(shuí)料,關(guān)門瞬間的聲音還是異常響。
④此后,我便開始琢磨關(guān)門時(shí)的力度,左右手的協(xié)同。這逐漸成了一種習(xí)慣、癖好,以至每每有人離開房間,我都會(huì)不由自主的豎起耳朵,去留意門被合上那一刻發(fā)出的聲響。我著迷于此,就像鐘情于品一口茶的余香,錯(cuò)過了,心里總?cè)粲兴А?/p>
⑤逐漸地,我學(xué)會(huì)在那響聲中讀人。
⑥有些人,離開時(shí)從不關(guān)門,像特意為留在屋內(nèi)的人準(zhǔn)備一顆隱性炸彈,就等一陣亂闖的風(fēng)撞上。于是,就知道這些人多半欠些細(xì)心、關(guān)懷。還有些人,不愿悄悄離開,靜靜不是他們別離的聲息,他們決意要離開得轟動(dòng)些,于是,他們的背影便伴隨一聲“砰〞的巨響,久久回蕩在一雙雙備受驚嚇的眼神中。
⑦相比之下,有些人的離開則如露滴竹葉,那清響著實(shí)令人回味。那輕輕的一合,就像為一首短詩(shī)畫下了一個(gè)清亮的句點(diǎn),言盡二意無窮。于是我暗自揣度,這樣的人該有怎樣一顆細(xì)密而飽滿的心啊。
⑧記得讀大學(xué)時(shí)的一天,我閉門在寢室里自習(xí)。有人在門外輕扣兩聲,停約幾秒,再推門而入。現(xiàn)在想來,那兩聲提醒的輕叩真是妙不可言,由于那提防的提醒給出了一段時(shí)間,讓門里門外的兩個(gè)人避免了措手不及的難堪。大量時(shí)候,人跟人之間的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心與溫暖,就在于如此不經(jīng)意的掩門、叩門之間。
⑨前些日子回家,看父親坐在椅子上聽著音樂睡著了,我輕輕地關(guān)上門,毫無聲響。那感覺,就像是完成了一個(gè)多年的夙愿。(選自《中學(xué)生文摘》)
1.第①段劃線語(yǔ)句手法多樣,情感豐富,例如“_______〞這個(gè)動(dòng)詞以及“_______〞這個(gè)比喻就形象地表現(xiàn)了父親掩門的輕柔,從中既可以感受到父親對(duì)孩子的_______,也可以感受到孩子對(duì)父親的_______。
2.第⑤段中說“我學(xué)會(huì)在那響聲中讀人〞,請(qǐng)從文中概括出所“讀〞到得內(nèi)容。
_____________________________________________
3.請(qǐng)聯(lián)系上文內(nèi)容,說說你對(duì)第⑨段劃線語(yǔ)句的理解。
_____________________________________________
4.下面是一位同學(xué)閱讀本文后的人生感悟,請(qǐng)你將它填寫完整。
我從對(duì)輕聲關(guān)門的效仿中感悟到父母的心靈是子女的最好課堂,從對(duì)人的閱讀中感悟到,從對(duì)那聲清響的回味、揣度中感悟到。受本文的啟發(fā),我也在生活中發(fā)現(xiàn)了各種“此時(shí)無聲勝有聲〞的美好細(xì)節(jié),例如在困難中同學(xué)投以我一個(gè)勉勵(lì)的眼神,___________________,___________________,___________________。
參考答案:
1.壓或含像一把扇子似的被合起呵護(hù)、關(guān)愛等喜歡、依戀等。(寫出表現(xiàn)情感的詞語(yǔ),只要符合文意均可。)
2.從不關(guān)門和大聲關(guān)門的行為中“讀〞出了馬虎、魯莽、自私的性格。從提防關(guān)門和輕聲叩門的行為中“讀〞到了細(xì)心、關(guān)懷、關(guān)心的心靈。
3.例如:這句話是對(duì)第③段內(nèi)容的照應(yīng),心中對(duì)當(dāng)年提防關(guān)門仍發(fā)出聲響一直留有可惜,現(xiàn)在終究能為父親無聲關(guān)門,了卻了夙愿。這個(gè)感受說明學(xué)會(huì)了通過細(xì)枝末節(jié)傳遞對(duì)他人的關(guān)心、尊重。
4.意思對(duì)即可。例如:人的品格表達(dá)于細(xì)節(jié)之中細(xì)心的關(guān)心能給人送去溫暖(要有概括升華,不能
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