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中學(xué)圖書館?工作總結(jié)范?文___?-___年?松桃縣大坪?中學(xué)圖書室?工作總結(jié)在?這一學(xué)年中?,經(jīng)過大家?的共同努力?,學(xué)校圖書?室管理工作?有了明顯的?提高。學(xué)校?的科研課題?“農(nóng)村書香?校園讀書工?程”順利開?展。學(xué)校的?書香更濃。?一、秩序?井然,使圖?書室的工作?規(guī)范化、正??;?。1?.制度是做?好每一項工?作的前提,?是提高工作?效率的可靠?保證,圖書?室工作也不?例外。開學(xué)?初,圖書室?輪流___?各班學(xué)生學(xué)?習(xí)墻上的各?項規(guī)章制度?,并嚴(yán)格執(zhí)?行各項規(guī)章?制度。2?.本學(xué)年全?校有___?個班級,_?__余名學(xué)?生。圖書室?實行每天下?午課外活動?開放,學(xué)生?集中借書,?每天下午課?外活動是還?書的時間,?借閱時,充?分發(fā)揮班干?部及小圖管?員的作用,?同時,圖書?管理人員建?議學(xué)生每人?一周讀兩本?好書。圖書?管理員積極?肯干,也喜?歡讀書3?.平時經(jīng)常?向?qū)W生進(jìn)行?宣傳教育,?要求他們愛?護(hù)圖書,不?能損壞,更?不能丟失。?4.定期?召開學(xué)生圖?管員會議,?總結(jié)前階段?工作,布置?下階段工作?,及時找出?工作中的不?足之處,以?引起今后的?注意。5?.盡力為學(xué)?生創(chuàng)設(shè)一個?良好的讀書?環(huán)境和讀書?氣氛,出好?黑板報,做?好新書介紹?工作。努力?搞好圖書室?的環(huán)境衛(wèi)生?,做到窗明?屋凈,桌椅?整齊,地面?整潔,書架?、報刊排列?整齊。二?、認(rèn)真做好?圖書、報刊?、各種資料?的分類編目?、流通、管?理等工作。?1.對部?分圖書一律?進(jìn)行分類、?編目,登記?,并盡快上?架流通。?2.學(xué)校圖?書室是為教?育教學(xué)服務(wù)?的,是為廣?大師生服務(wù)?的,室藏圖?書要能充分?發(fā)揮其作用?,關(guān)鍵在流?通。只有牢?固樹立“讀?者第一,服?務(wù)至上”的?新思路,才?能真正做到?既“為人找?書”,也“?為書找人”?,千方百計?滿足學(xué)生們?的各種需求?,使“書盡?其用”,充?分發(fā)揮書、?刊、資料的?作用。根據(jù)?師生的不同?要求,做好?圖書的推薦?、介紹和借?閱工作。如?青年教師要?上公開課、?盡力為他們?推薦相關(guān)的?圖書、音像?資料。遇到?節(jié)日、紀(jì)念?日,向?qū)W生?推薦相關(guān)的?圖書。為了?方便師生借?閱,擴大書?刊流通范圍?,盡量增加?圖書室的開?放時間,經(jīng)?常督促學(xué)生?借還書,同?時,及時做?好圖書的整?理、修補、?上架工作,?以便于師生?借閱。本學(xué)?年各班學(xué)生?借書率__?_%,生均?借書___?冊以上,室?藏流通率_?__%以上?。3.學(xué)?年束前進(jìn)行?圖書的剔舊?整理工作,?剔出損壞的?圖書,進(jìn)行?修補,無法?修補的就作?剔舊處理。?三、緊密?圍繞素質(zhì)教?育,積極配?合學(xué)校的各?項活動開展?一系列工作?。在新一?輪的課程改?革中,圖書?室緊密圍繞?素質(zhì)教育,?充分利用室?藏資源,積?極配合教導(dǎo)?處、團(tuán)委開?展了各種讀?書活動及有?效的導(dǎo)讀?工作。如愛?國主義讀書?教育活動、?配合學(xué)校進(jìn)?行手抄報評?比等一系列?讀書活動。?圖書室推薦?提供圖書內(nèi)?容有童話故?事、寓言、?成語故事、?唐詩、宋詞?、名人名著?、名人傳記?、愛國故事?、有關(guān)發(fā)明?家、運動員?的故事等一?系列圖書。?還配合教導(dǎo)?處、團(tuán)委會?___開展?讀書知識競?賽的活動,?大力支持同?學(xué)借書籍,?讓每位同學(xué)?認(rèn)真閱讀。?閱讀完后,?寫讀后感、?知識競賽,?上交教導(dǎo)處?團(tuán)委進(jìn)行評?比??傊?,實踐證明?學(xué)校圖書室?在繁榮校園?文化生活,?全面提高學(xué)?生素質(zhì)中起?著不可低估?的作用,無?時不在發(fā)揮?著它的宣傳?鼓動和思想?教育作用。?圖書管理工?作是一項細(xì)?致、繁瑣的?工作,我決?心不斷努力?,進(jìn)一步做?好圖書管理?工作,讓圖?書室成為師?生取之不盡?,用之不竭?的知識源泉?。篇二:?___年龍?井中學(xué)圖書?室管理工作?總結(jié)龍井?中學(xué)圖書室?管理工作總?結(jié)本學(xué)期?來,在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和各位?老師的指導(dǎo)?下,以及各?位協(xié)管員的?幫助下,我?積極努力的?工作,使我?校圖書室管?理工作得到?順利展開,?現(xiàn)將本學(xué)期?的工作情況?作個簡要的?總結(jié):一?、規(guī)范管理?,提高管理?水平1、?健全圖書室?各種管理制?度,正常開?展借書、閱?覽活動,對?新進(jìn)的圖書?,采用科學(xué)?規(guī)范的方法?進(jìn)行分類、?編目與整理?。為每位老?師、學(xué)生進(jìn)?行舒暢的借?書和還書。?根據(jù)教學(xué)需?要、隨時借?閱;認(rèn)真做?好圖書和教?學(xué)資料的出?借工作。?2、認(rèn)真學(xué)?習(xí)《中小學(xué)?圖書館規(guī)程?》,增強自?己的服務(wù)意?識,使圖書?管理工作達(dá)?到規(guī)范化、?制度化和有?序化,堅決?執(zhí)行各種借?閱制度、管?理制度、賠?償制度等,?使工作有規(guī)?則可依。如?今我校圖書?室工作日益?趨于規(guī)范化?,相信通過?大家的共同?努力和相互?配合,肯定?能更加全心?全意為全校?師生服務(wù)。?3、全面?提高學(xué)校圖?書室資料的?流通率,利?用率,充分?發(fā)揮學(xué)校圖?書室的作用?和對學(xué)校資?源的有效利?用。4、?培養(yǎng)班級圖?書管理員,?加強了愛護(hù)?書籍的教育?,要求各班?推薦圖書管?理員,指導(dǎo)?學(xué)生合理地?保管書籍,?及時借書還?書,做好登?記。注意?防折、不涂?劃、不污損?,出現(xiàn)問題?,及時處理?。一學(xué)期來?,圖書室的?圖書損耗量?降低到最小?。二、開?展圖書閱覽?活動,發(fā)揮?育人功能?為了適應(yīng)學(xué)?生樂讀這一?目標(biāo),作為?圖書管理員?我有目的地?向?qū)W生推薦?新書、新報?刊雜志,每?天開放一小?時以上,極?大地擴大了?學(xué)生的閱讀?范圍與閱讀?量。圖書閱?覽活動的開?展鍛煉了學(xué)?生的思維能?力、口頭能?力、寫作能?力、閱讀能?力、鑒別能?力和欣賞能?力,增添了?濃厚的校園?文化氛圍。?三、在今?后的工作中?,我將根據(jù)?師生的需求?,根據(jù)學(xué)校?的實際情況?,及時補充?圖書和教學(xué)?資料,加強?管理,完善?了各種制度?,做好圖書?開放和管理?工作,最大?限度的減少?圖書損耗,?并及時有效?的進(jìn)行圖書?修補工作,?充分發(fā)揮圖?書室的功能?,豐富師生?的文化生活?,更好地為?師生服務(wù),?爭取把圖書?室辦得更好?,使之在教?育教學(xué)中發(fā)?揮更大的作?用。龍井?中學(xué):黃詩?軍___?-1-14?篇三:_?__-__?_圖書室工?作總結(jié)_?__—__?_年圖書室?工作總結(jié)?本學(xué)期來,?在工作中自?始自終強調(diào)?讀者第一、?服務(wù)育人、?文明規(guī)范、?科學(xué)現(xiàn)代化?的服務(wù)理念?。在圖書室?工作實踐中?,作為圖書?室的管理員?,努力為師?生營造一個?文明、整潔?、清新的圖?書室面貌,?學(xué)生閱覽室?為學(xué)生開拓?視野、增長?知識、培養(yǎng)?學(xué)生個性和?創(chuàng)造性造就?良好的閱讀?場所。一?、做好圖書?室的日常管?理工作。?1、在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和全體?班主任的幫?助下,順利?完成了圖書?進(jìn)班級的活?動。班級圖?書角的建立?極大提高了?圖書室的借?閱量。2?、及時印制?圖書登記表?,完善圖書?借閱登記工?作;為學(xué)校?師生的書報?、刊物借閱?工作提供最?大的方便。?認(rèn)真分析了?學(xué)校圖書的?藏書結(jié)構(gòu),?完成了圖書?分類工作,?還完成了新?書的編目上?架等大量工?作。3、?向廣大師生?推薦介紹好?書、新書。?為節(jié)省師生?的時間,一?是勤整理,?對師生歸還?的圖書每天?及時歸類上?架;二是勤?檢查,對師?生在借閱時?抽亂、插錯?的書籍勤查?找;三是勤?過目,到書?架旁勤看一?看,對圖書?的位置了如?指掌。從而?為師生查找?資料時節(jié)省?了時間,提?高效率。?4、認(rèn)真完?成圖書的剔?舊換新任務(wù)?。目前學(xué)校?藏書量是_?__萬多冊?圖書,為了?不誤學(xué)生閱?讀、教師借?閱的情況下?,對流通率?高容易壞的?書本及時修?補上架。由?于圖書書脊?上的標(biāo)貼大?部分已經(jīng)脫?落,故本學(xué)?期對全書庫?的圖書標(biāo)貼?進(jìn)行修理。?二、圖書?室活動(?1)圖書管?理工作是非?常繁瑣而又?神圣的。管?理

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