中班美術(shù)活動(dòng)教案蒲公英教案(附教學(xué)反思)

中班美術(shù)活動(dòng)講課設(shè)計(jì)：蒲公英講課設(shè)計(jì)(附講課反省)中班美術(shù)活動(dòng)蒲公英講課設(shè)計(jì)(附講課反省)主要包括了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反省等內(nèi)容，試一試運(yùn)用拓印組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分和主要特點(diǎn)，感覺拓印作畫的樂趣，發(fā)展幼兒美術(shù)創(chuàng)作力和表現(xiàn)力，合適幼兒園老師們上中班美術(shù)活動(dòng)課，快來(lái)看看蒲公英講課設(shè)計(jì)吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、試一試運(yùn)用拓印組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分和主要特點(diǎn)。2、感覺拓印作畫的樂趣，發(fā)展幼兒美術(shù)創(chuàng)作力和表現(xiàn)力。3、培育幼兒著手操作的能力，并能依據(jù)所察看到得現(xiàn)象勇敢地在伙伴之間溝通。4、指引幼兒能用協(xié)助資料豐富作品，培育他們勇敢創(chuàng)新能力。5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、蒲公英的圖片、視頻2、深藍(lán)色卡紙、圓形毛刷、白色顏料、蠟筆活動(dòng)過程：一、以講話的形式導(dǎo)入活動(dòng)教師：小朋友，你們見過蒲公英嗎?它是長(zhǎng)什么樣子的?二、指引幼兒察看蒲公英1、觀看圖片，知道蒲公英的形狀。2、觀看視頻，指引幼兒觀看蒲公英的生長(zhǎng)過程。1/3三、教師示范解說(shuō)1、出示所用到的工具2、教師：今日我們就要用這些工具來(lái)畫蒲公英，第一，我們把刷子在盤子里蘸一下顏料，此后輕輕的紙上按一下，這樣蒲公英就出來(lái)了。3、師：蒲公英的下邊有一條莖，你們剛剛注意到這條莖是什么樣子的嗎?是直直的，仍是彎彎的?我們要用蠟筆把它畫下來(lái)。4、師：蒲公英畫好了，寶寶們，你們看，美麗嗎?(美麗)風(fēng)吹過來(lái)，是否是還有飄散出來(lái)的蒲公英呢?我們要畫出飄散出來(lái)的蒲公英就需要和你旁邊的小朋友進(jìn)行合作哦!小刷子和小刷子碰一碰，就能夠碰出來(lái)了哦!四、教師解說(shuō)需注意的事項(xiàng)1、提示幼兒的構(gòu)圖，不能夠太多，也不能夠太少。2、畫完今后把刷子放到指定的地方進(jìn)行沖洗。五、幼兒創(chuàng)作，教師一旁察看指導(dǎo)--播放《蒲公英》。六、作議論析?；顒?dòng)反?。浩压?這個(gè)名字說(shuō)出來(lái)，孩子們都有點(diǎn)懵，但在觀看圖片的時(shí)候，有部分幼兒發(fā)現(xiàn)自己看過這栽種物，此后興致勃勃的說(shuō)著自己所知道的。在觀看視頻的時(shí)候，孩子們很仔細(xì)，但我發(fā)現(xiàn)，下載下來(lái)的視頻不是很圓滿，沒有風(fēng)吹事后，蒲公英被吹散來(lái)，蒲公英的種子飛2/3向大地的這一段，假如有這一段的話，孩子們可能對(duì)它的生長(zhǎng)過程了解的更透辟。在幼兒創(chuàng)作的過程中，孩子們都很仔細(xì)的去創(chuàng)作，但在伙伴之間進(jìn)行合作的時(shí)候，碰到了困難，有些孩子孩子有些迷惑，不知該去找誰(shuí)進(jìn)行合作，需要老師一個(gè)個(gè)的去幫助他找小伙伴，最后