秋天的雨優(yōu)秀教學(xué)教案13篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——秋天的雨優(yōu)秀教學(xué)教案13篇

秋天的雨優(yōu)秀教學(xué)教案13篇

秋天的雨優(yōu)秀教學(xué)教案篇1

《秋天的憧憬》主要講了一位并重的母親，悉心照管雙腿癱瘓的兒子，激勵(lì)兒子好好活下去的事。

宏偉的母愛(ài)源于天性，源于自然，不雜一點(diǎn)私，不參一點(diǎn)假，不需要任何理由，是一種純凈與神圣的母愛(ài)，猶如直下的瀑布全心傾瀉。是母親賦予孩子鼓舞，撫慰，呵護(hù)，把全身心乃至整個(gè)生命都投入到孩子身上。無(wú)論在你告成或失意時(shí)，他始終都陪伴著你，關(guān)注著你。一個(gè)眼神，一聲問(wèn)候，一份保護(hù)。那疼愛(ài)之心足以抹去你心頭上的悲哀與擔(dān)心，讓你在痛楚中得到幸福，煩躁中得到撫慰，孤獨(dú)中得到快樂(lè)，消沉中得到夢(mèng)想。開展歲月的長(zhǎng)卷，拂去歷史的煙塵，讓我們一起感受人間沉重博大的母愛(ài)。

為父母盡孝是中華民族的傳統(tǒng)美德。古代有“以孝治天下”一說(shuō)，可見“孝”在人們心中的地位有多重要。孝心的根基是對(duì)父母的愛(ài)?！耙粋€(gè)連父母都無(wú)法至愛(ài)的人，還能盼望他會(huì)愛(ài)誰(shuí)”?我一向都被姐姐的話震撼著，警示著。父母賦予我們不只是生命，更有宏偉無(wú)私的愛(ài)。我們拿什么來(lái)回報(bào)?可能只有寸草之心。這樣想時(shí)，歌手李娜悠揚(yáng)磁性的歌聲如天籟之音傳來(lái)：“無(wú)論你是貧是富是卑是尊，切莫要忘卻誰(shuí)將你養(yǎng)大誰(shuí)將你生……”

天下的兒女們，確定要把握好時(shí)間孝敬你的父母，趁你的父母健在的光陰。

秋天的雨優(yōu)秀教學(xué)教案篇2

今天，我讀了一篇叫《秋天的憧憬》的感人文章。

《秋天的憧憬》寫了一位身患重病的母親，為了癱瘓的孩子開心，而沒(méi)有把自己患重病的消息報(bào)告兒子以免他雪上加霜。這位母親的肝疼得她整宿整宿翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)，她沒(méi)吭聲，自身悄悄忍受，毫無(wú)怨言。而她的兒子卻由于身體殘疾就自暴自棄，這讓母親痛心不已。她知道自己時(shí)日不多了，為了讓兒子振作起來(lái)，于是，這位重病纏身的母親想推著下肢癱瘓的兒子去北海公園看花，激勵(lì)他確定要好好地活下去，像菊花那樣不畏艱。結(jié)果花沒(méi)看成，母親卻永遠(yuǎn)地去了。這位母親為了兒了，錯(cuò)過(guò)了最好的治療期，失去了自己名貴的坐命。這莫非還缺乏以證明一位母親對(duì)孩子的宏偉而無(wú)私的愛(ài)嗎?

我也有一個(gè)像文章中的母爭(zhēng)這樣愛(ài)自己的孩子的媽媽。

我領(lǐng)會(huì)地記得，那是一個(gè)夏天的晚上，我由于不提防，撞傷了頭和手，媽媽慌張得一夜都沒(méi)有睡好，不時(shí)地幫我抹藥，抹汗，量體溫，還總是問(wèn)我痛不痛。笫二天一大早，她就帶我到醫(yī)院舉行全面檢查。當(dāng)醫(yī)生確診我只是皮外傷并無(wú)大礙時(shí)，媽媽懸著的一顆心才放下。但媽媽有時(shí)生病了，卻不去看醫(yī)生，只是自已買一點(diǎn)藥吃就算了。平日媽媽工作很忙，每天晚上7點(diǎn)半才回家。她既忙工作又要忙家務(wù)，還經(jīng)常輔導(dǎo)我做功課。媽媽真的很辛苦。

可憐天下父母心!普天之下，母愛(ài)無(wú)處不在。不但人是這樣，就連動(dòng)物也是一樣。母雞為了養(yǎng)護(hù)小雞，也可以不惜犧牲自己的生命而跟強(qiáng)大的敵人搏斗。

山縱然高，也不如母愛(ài)高;?？v然深，也不如母子情深!媽媽，我永遠(yuǎn)愛(ài)您!

秋天的雨優(yōu)秀教學(xué)教案篇3

今天，我們學(xué)完了第九課《秋天的憧憬》這篇文章。史鐵生把他母親生前關(guān)切他、撫慰他的一點(diǎn)一滴全部寫了出來(lái)。今天，我也要把她關(guān)切我的事用寫的方式表達(dá)出來(lái)，她就是我最愛(ài)的人——媽媽。

我的媽媽長(zhǎng)得很美麗，身體健康，可是經(jīng)過(guò)那件事，她的身體逐漸變得差了起來(lái)，一不留神就會(huì)生病。

記得那一次，我上完補(bǔ)習(xí)班后，沒(méi)想到媽媽來(lái)接我。媽媽跑了過(guò)來(lái)，滿頭大汗，氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：“外面在下雨，加緊把衣服穿上，不要著涼了!”媽媽當(dāng)時(shí)只帶了一把小傘，我和媽媽擠在那把小傘下面。雨越下越大，媽媽靜靜的把傘往我這邊移動(dòng)，她的肩膀都濕透了。過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)媽媽的手在抖動(dòng)，嘴唇也發(fā)紫，我心中很急。回到家后，爸爸摸了摸媽媽的額頭，很燙，媽媽發(fā)高燒了，媽媽生病了。爸爸替媽媽到公司請(qǐng)了一星期的假，醫(yī)生說(shuō)要留神休息，以后不能在淋雨，否那么很輕易再次發(fā)燒。媽媽醒后，笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，媽媽不要緊，媽媽身體硬朗得很。”我悲傷地哭了起來(lái)。

我現(xiàn)在覺(jué)得母愛(ài)真宏偉，沒(méi)有任何愛(ài)可以代替它。它是無(wú)私的，沒(méi)有任何東西比它的愛(ài)更強(qiáng)大。

秋天的雨優(yōu)秀教學(xué)教案篇4

母愛(ài)是宏偉的，也是無(wú)私的。以前，我確定不覺(jué)得的，可是，當(dāng)我讀這篇《秋天的憧憬》，以前的想法即刻消散得無(wú)影無(wú)蹤，只留下淚水和凄愴。

文章中的母親可以說(shuō)是個(gè)分外宏偉的母親，她四處勸慰著暴努怒無(wú)常的生病的兒子，四處勸他不要生氣和凄愴，四處勸他去看菊花，想借菊花的五彩繽紛使兒子有士氣和信仰。她真是一位好得不得再好的母親。由于有她在，她消去了之前的想法。

看到結(jié)果幾段，我差不多想哭了，喉嚨想有什么在里面，說(shuō)不出話來(lái)，她真是個(gè)好母親，自己在大口大口地吐鮮血，在臨昏迷前，在艱苦在呼吸著，腦子儼然滿腦子在想女兒。這位母親真愧是無(wú)私的，宏偉的。

假使，我是她的兒子，我確定會(huì)聽她的勸慰，不讓好惦記;假使，我是她的兒子，我會(huì)聽她的勸，不在憤怒和凄愴，假使，我是她的兒子，我會(huì)陪她看菊花，讓自己猶如菊花那樣璀璨。假使……

天下的母親都是一樣的，每位母愛(ài)戴都是無(wú)私的和宏偉的，好得不能再好的，我的母親何嘗不是?

母親為了我會(huì)走路，腰都酸了;母親為了我會(huì)說(shuō)話，嘴都干了;母親為了我學(xué)到學(xué)識(shí)，操碎了心……母親為了我學(xué)到學(xué)識(shí)、生活得居心喜悅……四處為我好，從不顧自己，這真是宏偉呀!

其實(shí)，我有母親并不低于的母親，母親也可以為我付出一切，你說(shuō)為什么，母愛(ài)是那么的宏偉、無(wú)私?我真是不懂，我想，我會(huì)明白的。

啊，天下的宏偉的母親，我向你們說(shuō)聲感謝!

秋天的雨優(yōu)秀教學(xué)教案篇5

當(dāng)我一口氣讀完《秋天的憧憬》這篇文章時(shí)，我的心情不再寧?kù)o，在寧?kù)o的大海中起了一番巨浪，此時(shí)我的心掉了下去，掉進(jìn)了深不見底的幽谷。我真正的熟悉了那毫不畏懼地面對(duì)一切磨難的難得精神和那不斷奮斗、永遠(yuǎn)進(jìn)取的精神;還有那個(gè)宏偉的、無(wú)私的母親使我感動(dòng)：在雙腿癱瘓后，母親不顧病痛對(duì)兒子的關(guān)切保護(hù)種種小事，仍不厭其煩地照管著，足以表現(xiàn)母親對(duì)兒子的疼愛(ài).

在21歲重病，下肢癱瘓，因不能采納這凄涼的現(xiàn)實(shí)，此后變得脾氣暴怒無(wú)常.就在這凄涼的一年，他的母親因受不住病魔的磨折，被上帝早早招回.

讀了這篇文章，我的心中起了一個(gè)疑問(wèn)：如何去對(duì)付人生.這個(gè)問(wèn)題引起了我深深的斟酌：人的一生該如何度過(guò)?保爾.柯察金說(shuō)過(guò)這么一段話：“人最名貴的東西是生命.生命屬于我們只有一次.一個(gè)人的生命是應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華爾懊喪，也不因碌碌無(wú)為可恥……”我在想，史鐵生他內(nèi)心受了這么大的傷害，要是平常人定會(huì)受不住的，我們這么心身健康的人連這么一點(diǎn)小事都不行，他為什么還懷著好的心情，一向?qū)懽?，寫作，再寫?是什么在鼓舞著他呢?可能是這種完備的人生誓理和信念一向鼓舞著他奮斗吧!可能是母親的那句話“好好兒活……”

史鐵生與他妹妹已懂得了母親最大遺愿，就是夢(mèng)想自己能夠做生活的強(qiáng)者.從母親身上，我相信他倆確定能好好兒活.

《秋天的憧憬》給了我啟迪，夢(mèng)想之路就在你我腳下，只要你肯奮斗，無(wú)論干什么，只要目標(biāo)明確，向上攀登，就確定能達(dá)成目的，獲得告成.我要學(xué)習(xí)史鐵生，在人生道路上遇到挫折大膽面對(duì)，迎著困難前進(jìn)，就會(huì)踏出告成之路!

秋天的雨優(yōu)秀教學(xué)教案篇6

夏天，早已隨著蛐蛐的叫聲逐步遠(yuǎn)去;秋天，正捧著金色的果實(shí)，踏著歡快的腳步走來(lái)。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄?！弊咴诖蠼稚希瑩涿娑鴣?lái)的已不是過(guò)去那滾燙的熱浪，而是令人神清氣爽的秋風(fēng)。那火紅的太陽(yáng)也已收起了奪目的光彩，轉(zhuǎn)而披上了一層輕紗。透過(guò)輕紗，我們感受到了秋的氣息。

小區(qū)里的梔子花味逐漸消散，淡了，遠(yuǎn)了。道路兩旁的銀杏樹上，葉子逐漸變黃，枝頭上掛滿了銀杏果，微風(fēng)陣陣吹來(lái)，樹葉歡快地?fù)u了起來(lái)，金光閃閃。一片片樹葉，仿佛一個(gè)個(gè)小精靈，在空中飄動(dòng)著，最終落在地上，給大地鋪上一層金色的地毯。秋天的氣息是和暖的。

果園里，由于秋天的到來(lái)，顯得特別喧嚷。秋天是收獲的季節(jié)，果農(nóng)們?cè)诠麍@里忙得熱火朝天，盡管汗水濕透了襯衣，臉上掛滿了汗珠，但他們的臉上都洋溢著幸福的笑容。紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨子都掛滿了枝頭，給果園添加了一抹亮麗的顏色。秋天的氣息是幸福的。那在此季節(jié)里創(chuàng)造生活的人是幸福之中最幸福的人!

繁茂的草地上，一群群兒童在高興地奔跑著。抬頭景仰天空，湛藍(lán)色中夾雜著白色，構(gòu)成一幅藍(lán)天白云圖。咦?在天的那一邊，竟然有一抹彩色在移動(dòng)著，那是什么?定睛一看，是風(fēng)箏!隨著風(fēng)箏線看去，一個(gè)七八歲的兒童正在草坪上高興的奔跑著，一邊跑一邊回頭看，看著風(fēng)箏線越飛越高，臉上的笑容也越來(lái)越大。當(dāng)風(fēng)箏線完全放完時(shí)，不禁站在原地，拍手歡呼起來(lái)。秋天的氣息是高興的。

河岸兩旁，行人三三兩兩的在一起漫步閑聊著家長(zhǎng)里短。柳樹姑娘的辮子也已長(zhǎng)長(zhǎng)。秋風(fēng)陣陣，辮子仿佛在和人們打招呼。河里的魚兒也暗藏起了自己的身影，不再和游客嬉戲。站在河岸，撲面而來(lái)的不再是陣陣熱浪，而是絲絲涼意。提防翼翼地探出手，所觸碰見的溫度也由和暖變成了清寒清涼。秋天的氣息是涼快的。

走進(jìn)秋天，看秋天的一花一木，一山一河，感受秋的氣息。

我愛(ài)秋天——更愛(ài)秋的果實(shí)——更愛(ài)秋天勞動(dòng)的人們!

秋天的雨優(yōu)秀教學(xué)教案篇7

秋風(fēng)一吹，千奇百怪的樹葉就像蝴蝶似的漫天飄動(dòng)，飛累了，就回到媽媽身旁。它們千姿百態(tài)，各種各樣，有大的，有小的，有單個(gè)的，有成串的，有紅色的，也有黃色的……

在小區(qū)院子里，我找到了許大量多五顏六色的單個(gè)大葉子。有邊緣帶刺的綠色櫻花葉，有外觀布滿斑點(diǎn)的綠色杏樹葉，有像樹一樣的綠色桑樹葉，有金燦燦的法國(guó)梧桐葉……。其中我最熱愛(ài)又寬又大的柿子葉。它外觀圓滑極了，葉脈如盆清水清澈見底;它厚厚的，摸起來(lái)讓人感覺(jué)很踏實(shí)，仿佛它是一個(gè)地地道道的莊稼人，誠(chéng)實(shí)樸實(shí)，值得信任。

有一串兒一串兒的紫藤葉，有一串兒一串兒的冬棗葉，有一串兒一串兒的石榴葉，還有一串兒一串兒金光燦燦的白臘葉。修長(zhǎng)的身軀，細(xì)直輕柔的頭發(fā)，這少女滿面紅光地在秋日中悠悠飄下，讓我心中蕩起羨慕的漣漪。

不僅大的、成串兒的精致耐看，那一片片微薄單弱的小葉子，也精致得讓人嘖嘖稱贊。蒼耳、竹葉、楊樹葉、柳葉、冬青、桃樹葉、榆樹葉、木槿、杏樹葉……就連那最常見的小梧桐都讓人心動(dòng)：它厚厚的，嫩嫩的，超脆，猶如不提防一碰，它就斷;葉脈明顯，像那天真、純凈的小孩子，對(duì)世界的全體全體都彌漫了奇怪，就東跑跑，西串串，真是初生牛犢不怕虎呀!看到這些小家伙，聽到那些贊美聲，真讓人不得不佩服它們的魅力。

秋天的樹葉，千姿百態(tài);秋天的樹葉，千奇百怪;秋天的樹葉，五顏六色;秋天的樹葉，精致耐看……

姑娘乘著清涼的秋風(fēng)向我們走來(lái)了。你看，樹梢在輕輕地?fù)u擺，秋已從那里走過(guò);你看湖面泛起了漣漪，秋已從那里走過(guò)……秋天是多么的有魅力啊，使我情不自禁的愛(ài)上了它，但其中我最熱愛(ài)的就是那些隨風(fēng)飄動(dòng)的落葉了。

秋，樹葉大多數(shù)都投進(jìn)了大地母親的懷抱。走在路上，突然，我眼前一亮，呀?秋天怎么會(huì)有蝴蝶呢?結(jié)果我留心一瞧，哦，原來(lái)那些“蝴蝶”是一片片的銀杏樹葉埃

我俯身?yè)炱鹨黄y杏樹葉細(xì)細(xì)的端量起來(lái)。這片銀杏樹葉是金黃色的，只有葉子的邊緣才只是有一點(diǎn)點(diǎn)的咖啡色;銀杏葉像一個(gè)扇子一樣，葉脈并不是很領(lǐng)會(huì)了，銀杏葉不管正面還是反面都分外柔嫩光滑，像一條金黃色的絲綢，聞起來(lái)還摻雜著淡淡的幽香。

這是秋風(fēng)一吹，一些銀杏葉離開了大樹的懷抱，隨著風(fēng)，在空中飄蕩，像極了在空中飄動(dòng)的蝴蝶……

秋天確實(shí)很美，但，秋天的落葉比秋更美!

秋天的雨優(yōu)秀教學(xué)教案篇8

每當(dāng)秋天一到，總會(huì)掀起淡淡的哀傷，帶起朦朧的回憶，勾起優(yōu)美的思念。

落葉飄，霧漫天，秋風(fēng)，總會(huì)讓我釋懷，放開，就會(huì)著坦然，從而學(xué)著承受。腦海里總會(huì)有一個(gè)畫面，自己能成為一片秋天里的黃葉，即使快要墜落但甜滋滋的美好照舊如舊，什么芳華年月，都在下落的一刻油然而生，唯美的是思緒絮絮飄忽，和同是落葉的伙伴手牽著手，帶著風(fēng)琴樂(lè)聲笑著離開，什么都別想，都別在意，都別留戀。

那樹，還是樹，一排排的，沉醉在黃色境界的樹，由于落葉的韻律，打著深情的節(jié)奏，秋天的天空也隨著音調(diào)，悠揚(yáng)地歡快，生命的篇章，也掀開序幕，全體浪漫的寓言，重新的開頭，飄動(dòng)——秋天的聯(lián)想是美的。

可能是落莫，可能是感慨，可能是惆悵，可能是難舍，可能是生命的一場(chǎng)過(guò)云雨，可能是高歌樂(lè)譜中的寥寥幾個(gè)音符，痕跡那么的少，那么的淺，或許還想在這微妙的是世界中多呆一下下，或許還想在這熟諳的地方多停留一下下，但你如此的不釋懷，有怎么去看到下一代的幸福呢〉有什么可以為你而留下的呢?是那帶著溫情的秋嗎?還是那寒涼的冬?都不重要了吧，放開你的手，帶著美好的過(guò)去，喜悅的離去吧!

溜達(dá)在落葉滿地的小徑上，數(shù)著地上的落葉：一片，兩片，三片，四片……我念道：

落葉悠悠寄心愁，

來(lái)年何月幾時(shí)秋?

琴聲徜徉幾回醉，

不及下落情味濃。

真的很熱愛(ài)現(xiàn)在的感覺(jué)，勾起多少的情，多少的魂，多少的美，多少的詩(shī)，篇篇響起，靈動(dòng)的味道時(shí)時(shí)伴隨著，呼叫著，感應(yīng)著什么，總是覺(jué)得很幸福，很得志。過(guò)去的春、夏，和接下來(lái)的冬，全是回憶與夢(mèng)想，把全體的，好與不好都收起來(lái)，制成一份精致的裝飾，點(diǎn)綴在你人生的道路上，遨游。

夢(mèng)，就此醒了，但心里還在斟酌著，那美觀的秋，她的腳步，心里的印記。

探索秋天，還沒(méi)有終止。

秋天的雨優(yōu)秀教學(xué)教案篇9

看著遠(yuǎn)處綻放的菊花，我想起了一篇感人肺腑的文章：《秋天的憧憬》。

文章寫了出名作家史鐵生雙腿癱瘓后，對(duì)生活失去信仰，每天自暴自棄。而生命垂危的母親卻隱瞞著病情，強(qiáng)忍著內(nèi)心的凄愴，無(wú)微不至地照管著他，激勵(lì)他，想方設(shè)法地讓他開心。她一向想要帶兒子去北?？淳栈?，激勵(lì)兒子確定要像菊花那樣不畏艱苦，好好地活下去?？删驮谀赣H要陪兒子看菊花的那一天，她突然去世了，只給兒子留下了無(wú)盡的傷痛和憧憬……

看到這里，我落淚了，寥寥幾百字，就把他對(duì)母親的愛(ài)與自己少不懂事的追悔和母親無(wú)私、宏偉的愛(ài)揮撒得淋漓盡致。我們都知道：秋天，是豐收的季節(jié)，但同時(shí)，秋天也代表了一種惋惜。在秋天失去了母親，卻收獲了母愛(ài)，收獲了士氣，收獲了生存的信念，也收獲了一份難忘的憧憬……

生活中，母親對(duì)兒女的愛(ài)總是只顯露三分。由于，她們怕太過(guò)寵愛(ài)孩子，反爾不利于孩子的成長(zhǎng);太過(guò)嚴(yán)格的要求，又會(huì)讓孩子覺(jué)得自己不夠愛(ài)他。在孩子告成的時(shí)候，母親在欣喜的同時(shí)，總是警告孩子不能太高傲，要再接再厲;在孩子失敗的時(shí)候，母親卻是在孩子背后悄悄地支持著，悄悄地激勵(lì)著;在危機(jī)展現(xiàn)的時(shí)候，母親更是奮不顧身地挺身而出，用生命養(yǎng)護(hù)著孩子……一切的一切都表達(dá)著母親對(duì)孩子深深的愛(ài)。只是由于這是微缺乏道的細(xì)節(jié)，我們沒(méi)有留神到罷了。

文中，母親無(wú)時(shí)無(wú)刻不惦記著自己的兒女，甚至在臨死前仍掛記著自己有病的兒子和未成年的女兒，這，就是沉重、無(wú)私又宏偉的母愛(ài)吧!

想著想著，又想起了一個(gè)故事。那是多年以前的故事了，可它至今仍深深地震撼著我：一位名叫辛嘉艾文林的挪威婦女為了拯救身患癌癥的女兒瑪花，為她捐獻(xiàn)了自己的肝臟后，冷靜不迫地開槍自殺。那瞬間劃破歐羅巴夜空的槍聲，足以震撼世界上大量良善的心靈和麻木的神經(jīng)。

秋天的雨優(yōu)秀教學(xué)教案篇10

今天，我懷著敬仰的心情，讀了《秋天的憧憬》，它使我受益匪淺。

《秋天的憧憬》主要講了：得了絕癥的母親，為了舒緩下肢癱瘓的“我”的心情，屢屢提議帶“我”去看菊花，而絲毫不曾想及自己的病情。

讀了以后，我連想到我自己，每天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，而從不想幫媽媽作些什么。我記得有一次，我摔倒了，把衣服弄臟了，回到家里就把臟衣服脫了下來(lái)，換上明凈的衣服，順手把臟衣服扔進(jìn)了洗衣機(jī)里。媽媽看到了，和諧地對(duì)我說(shuō)：“琪琪，你也長(zhǎng)大了，也理應(yīng)會(huì)洗一些小衣物了.”我對(duì)媽媽說(shuō)：“我才不洗呢?！眿寢屜恋乜粗?，便去廚房做飯了。

還有一次，媽媽生病了。我放學(xué)回來(lái)就對(duì)媽媽說(shuō)：“我餓死了，快做飯吧!”媽媽疲憊地說(shuō)：“想吃什么?”我說(shuō)：“隨意?！?/p>

媽媽生病了，還要強(qiáng)忍著病痛想盡手段讓我欣喜，我卻不曾想想媽媽的感受。讀了這篇文章以后，我要自己洗衣服，不讓媽媽在消沉了!

秋天的雨優(yōu)秀教學(xué)教案篇11

史鐵生先生的《秋天的憧憬》這篇文章讓我深有感想。一個(gè)母親，看著兒子癱瘓重病又整日脾氣煩躁，恨不得付出自己的全體卻無(wú)能為力，這樣的母親，心中的苦痛和凄愴是令人無(wú)法想象的，也是注定一生艱苦坎坷的。

史鐵生先生的文筆細(xì)膩而又真實(shí)，總能讓我感同身受。從“撲”、“抓”這些字眼中我可以讀出一個(gè)母親的無(wú)奈與心疼。為兒子治好病已經(jīng)全無(wú)夢(mèng)想，只有撫慰?jī)鹤?，把全體痛楚都留在自己心里，盡全體可能的扶助、激勵(lì)兒子面對(duì)生活，重新?lián)炱饘?duì)生活的夢(mèng)想。

看著這篇文章我總能感受感受到一絲淡淡的愧疚與哀傷，像是一個(gè)兒子對(duì)自己母親最懇切最痛心疾首的歉意。在母親結(jié)果的日子里，做兒子的卻一向?qū)λ溲韵鄬?duì)，讓她那么的凄愴，又從來(lái)都無(wú)法發(fā)泄，我想這也是一個(gè)兒子一生中最大的可惜吧。

母愛(ài)是宏偉的。直至生命結(jié)果，母親還掛念著總是冷著臉對(duì)她的兒子和一個(gè)小女兒。讀到母親總是對(duì)于踩、踢這類詞比我還敏感，以及總在我發(fā)泄憤怒時(shí)靜靜地離開，我總會(huì)感到一種莫名的鼻酸與心酸。母親從未享受過(guò)真正的喜悅。

“好好活兒?！眱H僅只有4個(gè)字的短句卻涵蓋了母親對(duì)“我”無(wú)限的期望。她夢(mèng)想能看到一個(gè)喜悅、精神的兒子，我想，可能母親也總是以此來(lái)?yè)嵛考?lì)自己吧。

人的生命只有一次，當(dāng)我們遇到挫折與坎坷時(shí)，不要灰心喪氣，首先應(yīng)當(dāng)想到要好好活著，讓僅有一次的生命擁有無(wú)盡的強(qiáng)烈與輝煌。

秋天的雨優(yōu)秀教學(xué)教案篇12

《秋天的憧憬》這篇課文表達(dá)的是史鐵生雙腿癱瘓后他的母親與當(dāng)時(shí)自暴自棄的他生活的幾件小事。自從史鐵生雙腿癱瘓以后，變得自暴自棄、暴怒無(wú)常。而重病纏身的.母親，一向都開導(dǎo)他、撫慰他，還夢(mèng)想與他到北海公園看花。但史鐵生一向沒(méi)有點(diǎn)頭。這一次，母親央求般地要求要與史鐵生去北海公園。史鐵生允許了，但他的母親卻等不但那一天。他的母親永遠(yuǎn)離他而去了，而他母親到斷氣那一刻，還惦念著史鐵生。

多動(dòng)人多催人淚下的宏偉母愛(ài)故事!留心一想，世界上的母親哪有不愛(ài)兒女的呢?母親們不辭勞苦地培育自己的兒女成人，還不只是一心夢(mèng)想自己的兒女成才?每個(gè)母親都愛(ài)自己的孩子，母親們寧愿自己受風(fēng)雨摧殘，也不容許讓兒女受到一絲傷害。母親們對(duì)兒女說(shuō)的任何一句話都是善意的，夢(mèng)想給兒女們指出一條光明的路。假設(shè)史鐵生的母親還健在，她該怎樣的幸福怎樣的高傲驕傲呢?史鐵生已經(jīng)走出打擊，固執(zhí)地成長(zhǎng)為一位出名作家。母親只是夢(mèng)想他的孩子不被擊倒，能好好的活著?？墒牵?dāng)時(shí)被癱瘓磨折