讀書主題班會(huì)ppt活動(dòng)教案五篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——讀書主題班會(huì)ppt活動(dòng)教案五篇一本書，可以是一個(gè)故事，一段人生，一種精神。下面我給大家?guī)淼氖亲x書主題班會(huì)ppt教案，接待查閱！

讀書主題班會(huì)ppt教案１

活動(dòng)目的：

書是人類的摯友，書是人類進(jìn)步的階梯!通過開展“經(jīng)典誦讀”、“交換閱讀”、“同步閱讀”、“親子閱讀”等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成喜歡書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中親近母語，增加積淀，陶冶情操，獲取真知;激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書。

活動(dòng)形式:小品、朗誦、舞蹈、故事;表示親子讀書卡及班級(jí)優(yōu)秀作文選刊等。

活動(dòng)打定：

將中隊(duì)人數(shù)分為六個(gè)小隊(duì)，分工合作，做好各項(xiàng)打定工作，布置好活動(dòng)場(chǎng)地。各隊(duì)員打定有關(guān)資料，以小隊(duì)為單位，排演與讀書有關(guān)的節(jié)目。

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)開頭：

(一)開場(chǎng)白：

主持人1：

我們今天的主題隊(duì)會(huì)有些更加。

主持人2：是啊，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師也來加入我們這次活動(dòng)了。

主持人1、2：讓我們用最強(qiáng)烈的掌聲接待他們的到來吧!(鼓掌)

主持人1：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就對(duì)我們說：孩子，長(zhǎng)大后，你要好好讀書。

主持人2：進(jìn)入小學(xué)后，在老師的指導(dǎo)下，我們熟悉了aoe,學(xué)會(huì)了讀書寫字。

主持人1：此后，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是-(合：)書。

主持人2：古人說：書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘粟.

主持人1：現(xiàn)在的人說：書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是我們精神的糧食。

主持人2：啊，從書中我們熟悉了《白雪公主》;知道了《十萬個(gè)為什么》;明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》。

主持人1、2：：今天，就讓我們與書為伴，在書的海洋中盡情翱游吧!

主持人1：：首先請(qǐng)賞識(shí)小書童隊(duì)為大家?guī)淼男∑贰督加温飞稀贰?/p>

1、小書童隊(duì)：經(jīng)典誦讀之《三字經(jīng)》

2、經(jīng)典誦讀之《弟子規(guī)》：

3、經(jīng)典誦讀之《笠翁對(duì)韻》：

4、賞識(shí)舞蹈：《讀書郎》：

5、好書介紹：

好書推舉╠╠學(xué)生分別用一句話介紹手中的書。

主持人1：呀!有這么多好書!真讓我眼饞啦!假設(shè)我想把這些書都一一看完，你們有什么高招嗎?

生(合)：這個(gè)嘛!那些小書生們自有手段!

6、交換閱讀、同步閱讀、親子閱讀：

7.故事演講：

8、主持人：現(xiàn)在請(qǐng)全體隊(duì)員將自己的讀書卡、優(yōu)秀作文及好書介紹給加入活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師吧!

表示自制的讀書卡、精致書簽、優(yōu)秀作文及介紹好書。

9、朗誦詩歌《讀書》

二、活動(dòng)終止。

讀書主題班會(huì)ppt教案２

一、指導(dǎo)思想

書籍是人類名貴的精神資產(chǎn)，是采掘不盡的富礦，是閱歷教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石;讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在新教導(dǎo)測(cè)驗(yàn)的形式下，我校深入學(xué)習(xí)新教導(dǎo)的豐富內(nèi)容，營(yíng)造濃濃的校園書香空氣，推出“創(chuàng)辦書香校園”的活動(dòng)籌劃。開展各種形式的師生讀書活動(dòng)，力爭(zhēng)通過“創(chuàng)辦書香校園”的活動(dòng)，增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫才能，打造學(xué)生的人生底色;努力創(chuàng)辦師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教導(dǎo)質(zhì)量;也為創(chuàng)辦書香社會(huì)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成作出我們應(yīng)有的付出。

二、工作目標(biāo)

1、總體目標(biāo)：圍繞“創(chuàng)辦書香校園”這一主題，有籌劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、發(fā)憤向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成喜歡讀書的良好風(fēng)氣。

2、概括目標(biāo)：

①通過讀書活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱心，開闊視野，增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，進(jìn)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

②通過讀書活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提欣喜趣，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

③通過活動(dòng)，師生一起體驗(yàn)生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的書香校園特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

三、本學(xué)期的工作要點(diǎn)：

(一)營(yíng)造讀書空氣

閱讀需要空氣，這空氣需要營(yíng)造。為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校打定首先從營(yíng)造濃郁的校園閱讀文化空氣做起：

1、校園掛條幅，在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫、名人名言等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書空氣，讓學(xué)生明白讀書的利益。例如：我讀書，我喜悅，我成長(zhǎng);多讀書，讀好書，好讀書;讀書破萬卷，下筆如有神;營(yíng)造文化空氣，創(chuàng)造“書香校園”等。

2、各班在11月中旬以“創(chuàng)辦書香校園”為主題上一節(jié)主題班會(huì)課。營(yíng)造班級(jí)閱讀空氣。

3、各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)“書香園地”，由班級(jí)定期張貼“好書推舉”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書空氣。

4、加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室創(chuàng)辦，創(chuàng)辦一個(gè)開放性的陽光書吧，全天向?qū)W生開放，每年更新圖書，今年學(xué)校投資二萬余元新增圖書2500冊(cè)，訂購(gòu)各種報(bào)刊雜志80余種。設(shè)定每天午間__：301：30為圖書館開放時(shí)間，每天安置一個(gè)年級(jí)，由圖書管理員做好管理工作，保證校園內(nèi)有寧靜、溫馨的讀書環(huán)境。

(三)明確閱讀時(shí)間

在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前，我們得千方百計(jì)擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書籍，努力營(yíng)造一種閱讀空氣，帶動(dòng)更多的孩子自覺投入到閱讀中來。

一天三讀

1、誦讀：每天上午上課之前，為早到校的學(xué)生閱讀時(shí)間;每天上午第一節(jié)語文課前3-5分鐘大聲誦古詩說名著時(shí)間。

2、默讀：每天中午1：30為全體學(xué)生讀讀寫寫時(shí)間，學(xué)生完成每天30個(gè)字的寫字后，自由選擇班級(jí)圖書角的圖書舉行閱讀;

3、睡前讀：每晚一次的家庭閱讀。

(四)開展閱讀活動(dòng)

1、學(xué)生讀書活動(dòng)

(1)開展一次讀書主題班會(huì)。在班會(huì)課上，舉行“創(chuàng)辦書香校園”的讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“創(chuàng)辦書香校園”的讀書活動(dòng)活動(dòng)中。

(2)4-6年級(jí)每一位學(xué)生要在語文老師的概括指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀籌劃。

(3)每位學(xué)生有專一的閱讀筆記。語文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康。在閱讀課上，教師要教會(huì)學(xué)生掌管正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，學(xué)生每周至少寫一篇，語文老師每周檢查一次，期末舉行學(xué)生讀書筆記展評(píng)活動(dòng)。

(4)開展課前3—5分鐘“背名篇、說名著活動(dòng)”。(介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可)，提儀語文教師可根據(jù)本科內(nèi)容，生動(dòng)安置，推廣此活動(dòng)。

(5)周末、十一、寒假等長(zhǎng)假期間，激勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推舉的書，寫讀書體會(huì)，每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀讀書筆記評(píng)比活動(dòng)。

(6)學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室，圖書管理員選擇推舉新書目，向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著作推舉給學(xué)生，把富有時(shí)代氣息的書推舉給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中，要強(qiáng)調(diào)根基性與進(jìn)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神進(jìn)展的書，閱讀最適合天性進(jìn)展的著作。如古詩文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著賞識(shí)等。

(7)學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽，“讀書變更了我”征文比賽，“享受讀書之樂趣，品經(jīng)典之茗香”演講比賽，國(guó)旗下的演講，詩歌散文精品朗誦比賽，講故事比賽，讀書小報(bào)評(píng)比，“我的讀書名言”征集活動(dòng)，“讀書的樂趣”電子小報(bào)展覽，“捐贈(zèng)一本書，感念母校情”捐書活動(dòng)等等。該項(xiàng)工作由各年級(jí)由語文老師負(fù)責(zé)落實(shí)。

2、教師讀書活動(dòng)

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原那么，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的根基上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教導(dǎo)名著、原著，通過學(xué)習(xí)教導(dǎo)經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教導(dǎo)實(shí)踐，激發(fā)教師的思維才能和對(duì)教導(dǎo)問題的批評(píng)性斟酌，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，舉行教導(dǎo)創(chuàng)新。

(1)要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀教導(dǎo)學(xué)，悟?qū)W生心理;讀報(bào)紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌管、方法實(shí)施為根基，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為進(jìn)展。強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能耐久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的斟酌，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

(2)學(xué)校圖書室每學(xué)期添置一批教導(dǎo)類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。

(3)定時(shí)開放校閱覽室，教師利用課余時(shí)間舉行學(xué)習(xí)相關(guān)教導(dǎo)理論。學(xué)?；蚪萄薪M內(nèi)應(yīng)有固定的時(shí)間組織教師舉行集體學(xué)習(xí)。

(4)要求老師經(jīng)常寫一些教導(dǎo)教學(xué)隨筆，促使教師對(duì)自己每天的教導(dǎo)、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成出息行反思。

3、家庭親子共讀：

家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。家長(zhǎng)要正確對(duì)付學(xué)生的課外閱讀，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書。家長(zhǎng)還要以身作那么，不沉迷于麻將等活動(dòng)，主動(dòng)率領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。

(1)要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(zhǎng)共讀完整的一本書，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>

(2)建議家長(zhǎng)和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會(huì)。

(3)向家長(zhǎng)介紹積極健康的適合小學(xué)生的書籍，同時(shí)推舉訂閱優(yōu)秀的兒童報(bào)紙、刊物，如《小學(xué)生作文報(bào)》、《兒童時(shí)代》、《少年文藝》、《小溪流》等;另外我們建議家長(zhǎng)為孩子添置一些經(jīng)典書籍。

(4)評(píng)比“書香家庭”。

三、概括實(shí)施手段：

1、評(píng)比“書香小明星”和“書香班級(jí)”。

表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進(jìn)步較快的學(xué)生，并授以“書香小明星”，同時(shí)，每學(xué)期還要在各年級(jí)中評(píng)比“書香班級(jí)”。通過評(píng)比，在校園中形成一種濃烈的閱讀空氣，讓更多的孩子們與書籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場(chǎng)。

2、建立開放書吧。

讓學(xué)生有對(duì)比充分的讀書時(shí)間。學(xué)校打定在二樓東側(cè)建立開放式書吧，增設(shè)開放圖書柜，讓學(xué)生隨時(shí)可以拿到書閱讀。

3、建立好書交換站。

為了有效發(fā)揮三級(jí)書庫的作用，在同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。

4、開展讀書活動(dòng)。

手抄報(bào)是培養(yǎng)綜合才能的好手段。學(xué)校每學(xué)期組織一次中高年級(jí)的學(xué)生讀書手抄報(bào)比賽，把自己讀到的好書、感想介紹給同學(xué)們?；蚴止こ瓕懀螂娔X打印;或個(gè)人獨(dú)辦，或分工合作。獲獎(jiǎng)作品張貼于特意為讀書開設(shè)的長(zhǎng)廊內(nèi)，使讀書、愛書的空氣更濃重。

5、組織班級(jí)或年級(jí)讀書會(huì)。

定期推舉優(yōu)秀書籍。學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開出必讀書目。除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學(xué)推舉優(yōu)秀書籍，要寫出內(nèi)容概要、推舉理由，作為“向您推舉一本好書”向全校推出。

讀書主題班會(huì)ppt教案３

一、指導(dǎo)思想

營(yíng)造良好的校園文化是我校課題改革的一個(gè)工作重點(diǎn)。為了落實(shí)學(xué)校的文化創(chuàng)辦，學(xué)校啟動(dòng)了“書香校園”活動(dòng)。培根說：“學(xué)識(shí)就是氣力”。人類要進(jìn)展，必然離不開學(xué)識(shí)。21世紀(jì)是學(xué)識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，同學(xué)們假設(shè)從小不會(huì)讀書，沒有學(xué)識(shí)，文化底蘊(yùn)缺乏，長(zhǎng)大以后就很難立足于這個(gè)時(shí)代。正如莎士比亞所說：“書籍是全人類的養(yǎng)分品，生活里沒有書籍，就猶如沒有陽光;聰慧里沒有書籍，就猶如鳥兒沒有翅膀?！彼詣?chuàng)造和營(yíng)造“書香校園”作為學(xué)校工作的重點(diǎn)工程。

二、活動(dòng)目的

通過共同創(chuàng)造和營(yíng)造“書香校園”、“書香班級(jí)”，讓讀書成為同學(xué)們生活的一片面，使同學(xué)們喜歡讀書，擠時(shí)間讀書，多讀一本書，多活一個(gè)人生，多一份聰慧，多一份氣力。在讀中學(xué)，在讀中樂，與書為友，天長(zhǎng)地久。

三、活動(dòng)主題

走進(jìn)書世界，書香滿校園

四、活動(dòng)口號(hào)

1.與好書做伴，與經(jīng)典同行。

2.讀書好，讀好書，好讀書。

3.走進(jìn)書世界，書香滿校園。

五、活動(dòng)目的

營(yíng)造校園讀書的空氣，激發(fā)師生的讀書熱心，促進(jìn)校園內(nèi)喜歡讀書的良好風(fēng)氣的形成。

六、創(chuàng)書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組(略)

七、讀書活動(dòng)的總體要求

(一)書香校園的空氣創(chuàng)設(shè)

1、加強(qiáng)校園環(huán)境創(chuàng)辦，突出校園文化空氣。在校園醒目的位置張貼創(chuàng)造“書香校園”的宣傳畫、警示語等。

2、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)辦。每班有自己的書香空氣特點(diǎn)，學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)等主題鮮明、題材別致、內(nèi)容有創(chuàng)意，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

3、完善班級(jí)圖書角。各班選一條熱愛的標(biāo)語口號(hào)貼在圖書角，充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞班內(nèi)“閱讀主題”充實(shí)書柜，模范圖書角的日常管理，要求有圖書借閱、管理的規(guī)定、有借閱登記。

4、創(chuàng)設(shè)校園閱讀——下午放學(xué)后開放學(xué)生閱覽專室，為學(xué)生供給良好的閱讀環(huán)境。

5、充分發(fā)揮學(xué)校播送站、電子屏的作用。

6、學(xué)校向家長(zhǎng)發(fā)出提議，號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到“小手拉大手，同讀一本書”的活動(dòng)中來。

7、創(chuàng)設(shè)校園書架，進(jìn)一步完善校內(nèi)各場(chǎng)所的書架、讀報(bào)欄的常規(guī)管理，使其真正發(fā)揮閱讀橋梁的作用。

(二)對(duì)老師的要求

開展教師讀書活動(dòng),培養(yǎng)教師深厚文化底蘊(yùn)，成為有教養(yǎng)、有學(xué)識(shí),敢于創(chuàng)新,有人格魅力的新型教師。

(1)我們積極倡導(dǎo)教師“與書為伴”,要求教師每學(xué)期務(wù)必專心閱讀2本以上，每學(xué)期由老師推舉經(jīng)典書籍、名著給學(xué)生,使師生走進(jìn)書世界。

(2)在讀書的根基上，結(jié)合自身教導(dǎo)生活實(shí)際，每周一反思或一篇教導(dǎo)隨筆或一篇讀書筆記。

(3)每學(xué)期班主任、語文教師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書籌劃;各班級(jí)制定創(chuàng)設(shè)“書香班級(jí)”籌劃。

(三)對(duì)學(xué)生的要求

1、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀才能的訓(xùn)練與培養(yǎng)，每天晨讀課要讓朗朗的讀書聲彌漫校園。

2、正副班主任或選好負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織才能的讀書組織委員，組織班級(jí)晨讀和午間閱讀。

3、各班做好好借書、分書等打定工作，培養(yǎng)學(xué)生靜心、自主、自覺的閱讀風(fēng)氣。

4、各班定期更換圖書。

5、號(hào)召父母利用雙休日率領(lǐng)學(xué)生走向生活，在閱讀或戶外實(shí)踐活動(dòng)中豐富和充實(shí)課外學(xué)識(shí)。

八、活動(dòng)概括安置

1、營(yíng)造書香班級(jí)空氣：通過召開主題班會(huì)、制定相應(yīng)的制度、班內(nèi)開展形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)、促使、鼓舞學(xué)生積極讀書，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。

1)倡導(dǎo)建立班級(jí)圖書角，學(xué)校供給專用書柜，書由班主任組織學(xué)生捐一點(diǎn)，向?qū)W校圖書館借一點(diǎn)，每班藏書量至少達(dá)成人手二冊(cè)。

2)每班選出兩名圖書管理員，并做好班級(jí)圖書列表、出借及歸還登記等工作。

3)建立好書交換站，在班內(nèi)同學(xué)間，年部?jī)?nèi)班級(jí)間，定期舉行好書換著看的活動(dòng)。

2、確立特意的讀書時(shí)間，廣泛開展讀書活動(dòng)。

1)每班上好每周的語文閱讀課，教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)。

2)建立相應(yīng)的管理與賞賜手段模范學(xué)生的讀書活動(dòng)，使學(xué)生真正地走進(jìn)書世界。

3、各班利用班會(huì)課開展讀書主題活動(dòng)。

4、開展“課外閱讀比賽”活動(dòng)，讓學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名言名句、心得體會(huì)等記錄下來。

九、活動(dòng)總結(jié)

1、學(xué)期末舉行“書香班級(jí)”、“書香少年”、“書香家庭”評(píng)比活動(dòng)，并舉行表彰。

2、各班主任舉行“走進(jìn)書世界，書香滿校園”的讀書活動(dòng)交流、總結(jié)。

讀書主題班會(huì)ppt教案４

活動(dòng)內(nèi)容：喜悅閱讀，美好生活

活動(dòng)目的：激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，使學(xué)生體會(huì)讀書的重要性和樂趣，學(xué)會(huì)讀書的方法，會(huì)辨識(shí)書的好壞。

活動(dòng)過程：

幻燈播放圖片和輕音樂

一、讀書好：

戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的養(yǎng)分品，生活里沒有書籍，就猶如沒有陽光；

聰慧里沒有書籍，就猶如鳥兒沒有翅膀。”同學(xué)們，由此我們可以想到，讀書對(duì)我們是何等的重要。書籍是我們的精神食糧，是我們的心靈摯友，是我們的就是精神伴侶。

你們知道我國(guó)古代那些關(guān)于讀書的典故嗎？出示三個(gè)成語：鑿壁借光、囊螢映雪、懸梁刺股。（讓學(xué)生提前到圖書館或上網(wǎng)搜集資料，找個(gè)別學(xué)生闡述故事。）

例：

1、鑿壁借光：

匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。同鄉(xiāng)有個(gè)大戶人家叫文不識(shí)的，是個(gè)有錢的人，家中有好多書?？锖饩偷剿胰プ龉凸?，又不要報(bào)酬。仆人感到很古怪，問他為什么這樣，他說：“我夢(mèng)想能得到你家的書，通讀一遍?！逼腿寺犃耍顬榭畤@，就把書借給他讀。于是匡衡成了大學(xué)問家。

讀書的作用和是重要性：

讓學(xué)生齊讀：

1、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫

2、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?/p>

3、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾

4、讀書百遍，其義自見——《三國(guó)志》

5、非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)——諸葛亮

6、玉不啄，不成器；

人不學(xué)，不知道——《禮記》

7、飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不成以一日不讀——毛澤東

8、讀過一本好書，像交了一個(gè)益友——藏克家

9、為中華之崛起而讀書——周恩來

10、閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；

遲一天就多一天平庸的困擾——余秋雨

12、假設(shè)把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光——池莉

13、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！斞?/p>

14、讀過一本好書，像交了一個(gè)益友——藏克家

15、書是人類進(jìn)步的階梯——高爾基

16、書籍是人類學(xué)識(shí)的總統(tǒng)——莎士比亞

17、人的影響短暫而微弱，書的影響那么廣泛而深遠(yuǎn)——普希金

18、夢(mèng)想的書籍是聰慧的鑰匙——列夫·托爾斯泰

19、書籍是挺立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔——惠普爾

20、書籍是青年人不成分開的生活伴侶和導(dǎo)師——高爾基

21、書籍是造就靈魂的工具——雨果

22、書籍是培植聰慧的工具——夸美紹斯

23、讀一本好書，就是和大量高尚的人談話——歌德

24、學(xué)識(shí)就是氣力——培根

25、不讀書的人，思想就會(huì)中斷——狄德羅

26、不讀書的人，思想就會(huì)中斷——狄德羅

27、與其用綺麗的外衣裝飾自己，不如用學(xué)識(shí)武裝自己——馬克思

28、學(xué)識(shí)是貴重寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤——泰戈?duì)?/p>

29、書籍——通過心靈查看世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶——威爾遜

30、無限相信書籍的氣力，是我的教導(dǎo)信仰的真諦之一——蘇霍姆林斯基

上面中外名人對(duì)讀書意義談到了自己的感受，那么你認(rèn)為讀書有什么好處呢？（分組議論，組長(zhǎng)匯報(bào)）

二、多讀書，可以讓你覺得有大量的寫作靈感。

可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。

多讀書，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說：“第一印象最重要?！睆哪懔艚o別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的`人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風(fēng)度。

多讀書，可以讓你多增加一些課外學(xué)識(shí)。培根先生說過：“學(xué)識(shí)就是氣力。”不錯(cuò)，多讀書，增長(zhǎng)了課外學(xué)識(shí)，可以讓你感到渾身彌漫了一股氣力。這種氣力可以鼓舞著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。從書中，你往往可以察覺自己身上的缺乏之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書也是我們的良師益友。

多讀書，可以讓你變聰明，變得有聰慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。書讓你變得更聰明，你就可以大膽地面對(duì)困難。讓你用自己的方法來解決這個(gè)問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。

多讀書，也能使你的心情便得喜悅。讀書也是一種休閑，一種消遣的方式。讀書可以調(diào)理身體的血管滾動(dòng)，使你身心健康。所以在書的海洋里翱游也是一種無限喜悅的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種特別明智的。

多讀書，能陶冶人的情操，給人學(xué)識(shí)和聰慧。所以，我們理應(yīng)多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的根基！

好讀書：

既然讀書有這么多的好處，那就讓我們暢游在書海里吧，讀書真的像游泳，有的人有的美好，有的人游的快速，有的人游的開心，這里面還得有技巧和方法。我們就有幾位游泳愛好者，談?wù)勀銈冊(cè)趺醋x書的？

在書中想要找到喜悅的前提，是你要會(huì)讀書。我們理應(yīng)怎么去讀書呢？首先，我們來看看名人的讀書方法，在看的過程中，同學(xué)們可以跟自己比較一下，借鑒一下。

1、魯迅的讀書法

魯迅在博覽群籍的根基上，形成了有自己特色的讀書方法。一是泛覽，他提倡博采眾家，取其所長(zhǎng)，看法在消閑的時(shí)候，要“隨意翻翻”。二是硬看。對(duì)較難懂的必讀書，硬著頭皮讀下去，直到讀懂鉆透為止。三是專精。他提倡以“泛覽”為根基，然后選擇自己愛好的一門或幾門，深入地研究下去。否那么，讀書雖多，終究還是一事無成。四是活讀。魯迅看法讀書要獨(dú)立斟酌，留神查看并重視實(shí)踐。他說：“專讀書也有弊病，所以務(wù)必和社會(huì)接觸，使所

讀的書活起來。”他還看法用“自己的眼睛去讀世間這一部活書”。五是參讀。魯迅讀書不但讀選本，還參讀傳記、專集，以便了解其所處的時(shí)代和地位，由此深化對(duì)作品的理解。

2、杰克．倫敦的“餓狼式”讀書法

美國(guó)作家杰克倫敦經(jīng)過苦難磨練，特別珍視讀書機(jī)遇。他遇到一本書時(shí)，不是用小巧橇子偷偷撬開它的鎖，然后盜取點(diǎn)滴內(nèi)容，而是像一頭餓狼，把牙齒沒進(jìn)書的咽喉，兇暴的吮盡它的血，吞掉它的肉，咬啐它的骨頭！直到那本書的全體纖維和筋肉成為他的一片面。

三、嬉戲。

學(xué)生詩歌大比拼。

三字經(jīng)接龍嬉戲。

繞口令嬉戲。

四、師小結(jié)并朗讀詩歌《時(shí)光老人的禮物》

你把東風(fēng)帶給樹枝，讓小鳥高興地飛上藍(lán)天；

你把青草帶給原野，讓千萬朵鮮花張開笑臉。

你把陽光帶給山谷，讓積雪化成淙淙的泉水；

你把細(xì)雨帶給田地，讓種子聞到泥土的香味……

你把春天帶給我們，這份禮物比什么都貴重。

人說一寸光陰一寸金，你比黃金要貴上千萬倍!

世界上再?zèng)]有誰，比你更大氣更公正；

你把一年的大好時(shí)光，同樣地給我們每人一份。

三百六十五天，誰也不多，誰也不少；

就看我們呀--能不能把你安置得最好?

糊涂的人全日東蕩西游，你就從他身邊靜靜溜走，

把一大堆沒做完的事情，一古腦兒丟在他的面前。

懶惰的人全日沒頭沒腦，你去遠(yuǎn)了他一點(diǎn)不知道；

人家都在用力要趕上你，他總是搖頭說還早還早。

我們可不糊涂也不懶惰，少先隊(duì)員誰也不愿落后；

由于我們知道：

你的馬車一去，就不再回頭。

工地上成堆的器材和磚瓦，轉(zhuǎn)瞬就變成工廠和高樓；

跨過河流，穿過隧道，新的鐵路每天在往前走。

在祖國(guó)的每一寸土地上，誰都抓住你不愿放松；

只有虛度時(shí)光的人，才會(huì)一次又一次臉紅。

相信我吧，時(shí)光老人，我們跟往年一樣地喜歡著你；

當(dāng)每天晚上撕下一張日歷，莫非能向祖國(guó)繳上白卷?

今年我要叫身體更堅(jiān)固，由于我是一個(gè)未來的工人；

將來下礦井，鉆煤層，莫非還能往往鬧病?

今年我要學(xué)會(huì)更多學(xué)識(shí)，在農(nóng)業(yè)社里什么全得靠學(xué)問；

即使飼養(yǎng)一頭奶牛，沒有特意的才干也不行。