教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看考點最新版(二)-349

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看考點最新版(二)1、填空題

規(guī)定著一個國家各級各類學校教育的系統(tǒng)，包括各級各類學校的性質。任務。入學條件。企業(yè)年限以及它們之間關系的制度——____。

參考答案:學校教育制度

本題解釋:

【答案】學校教育制度

西歐中世紀早期的教會學校主要學習神學和七藝，七藝包括{##}

2、單選題

甲乙兩班同學學習一段材料，甲班同學學習不久就復習，乙班同學不復習：一周后了，甲班同學的平均保持量是83％，乙班同學的保持量是25％。由此可見，防止遺忘要_____。

A:集中復習

B:分散復習

C:及時復習

D:適度復習

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：19世紀末德國心理學家艾賓浩斯的“遺忘曲線”提出，遺忘的進程不均勻，有先快后慢的特點。結合題干中甲乙兩個同學有無及時復習產生的兩種不同記憶保持量可知，防止遺忘應及時復習。

3、單選題

學校進行教學工作的基本單位是_____

A:小組

B:班級

C:年級

D:教導處

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：班級是學校教學工作的基本單位。

4、簡答題

小張老師是初一（1）班的新任英語老師，第一次登上初一（1）班的講臺。學生在臺下的反應很活躍，讓小張很受鼓舞。她決定按原備課計劃進行互動，就請了10位同學上講臺搶答表演會話?？墒怯捎诓涣私鈱W生的情況，被請上講臺的同學英語水平參差不齊，一些同學反應快，另外一些由于聽不懂開始做小動作、扮鬼臉。臺上臺下一片混亂。

試用備課的有關知識分析小張老師的失誤。

參考答案:

參考解析：備課是教師根據(jù)教學的需要，為完成教學任務、形成教學能力所做的一切準備工作。備課是教學工作全過程中的一個重要環(huán)節(jié)，備好課是上好課的重要保證。教師備課的內容有：備教材；備學生；備自己。

小張老師在備教材上沒有反映出什么問題。她的問題出在沒有充分地了解學生，即備學生這一環(huán)節(jié)沒有做好，導致上講臺參與互動的學生不能好好配合，未達到教學目標的要求。備自己是充分發(fā)揮自己的特長，選擇適合自己的教學方法進行教學，以取得最好的教學效果。小張老師作為新教師，不能很好地駕馭課堂，而她所設計的互動場面太大，以至于失控?？傊?，小張老師的這堂課沒有做好充分的備課準備，是失敗的重要原因。

5、多選題

對課程方案的評價包括對_____的評價。

A:課程計劃

B:課程標準

C:教材

D:教科書

參考答案:ABC

本題解釋:

參考答案：A,B,C。參考解析：教材包括教科書和其他所有的教學材料。

6、單選題

當代國際社會中影響最大，傳播最廣，最具生命力的一種教育思潮是_____。

A:教育終身化

B:教育民主化

C:教育國際化

D:教育制度化

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

終身教育是當代國際社會中影響最大，傳播最廣，最具生命力的一種教育思潮。故本題選A。

7、多選題

古希臘把“三藝”作為教育內容，這三藝是指_____。

A:辯證法

B:文法

C:修辭

D:四書五經(jīng)

參考答案:ABC

本題解釋:

【答案】ABC。解析：古希臘的七藝分為三科四學，三科即是三藝文法、修辭、辯證法。

8、簡答題

聯(lián)系教育教學實際，談談如何培養(yǎng)學生的觀察力。

參考答案:

培養(yǎng)學生的觀察力可以從以下幾個方面入手：(1)引導學生明確觀察的目的與任務，是良好觀察的重要條件。(2)充分的準備、周密的計劃、提出觀察的具體方法，是引導學生完成觀察的重要條件。(3)在實際觀察中應加強對學生的個別指導，有針對性地培養(yǎng)學生的良好觀察習慣。(4)引導學生學會記錄整理觀察結果，在分析研究的基礎上，寫出觀察報告、日記或作文。(5)引導學生開展討論、交流并匯報觀察成果，不斷提高學生的觀察能力、培養(yǎng)良好的觀察品質。

9、簡答題

閱讀下列材料，并回答問題。

英國心理學家高爾頓曾根據(jù)名家傳記和其他方面的材料，選取了包括政治家、法官、軍官、文學家、畫家、音樂家在內的977位名人作為研究對象，他把對這些名人的調查結果同一般人的家庭情況進行比較，結果表明：這些名人的家屬中，出名的父親有89人，兒子129人，兄弟114人，共332人，而4.000名一般人組中出名的親屬只有1人。因此，高爾頓認為人的智能高低是由遺傳決定的。

高爾頓這一觀點是否正確？為什么？

參考答案:

參考解析：【參考答案】

這一觀點是片面的、錯誤的。高爾頓的研究揭示了遺傳在人的智力發(fā)展中的影響。遺傳是人的心理發(fā)展的前提或物質基礎，從這個角度來看，高爾頓的結論是正確的。但是，影響人的智力發(fā)展的因素不僅僅是遺傳，還包括成熟、環(huán)境、教育以及個體主觀能動性。環(huán)境是人的發(fā)展的現(xiàn)實基礎，為人的發(fā)展提供對象、手段、資源、機遇等。人的智力在與環(huán)境相互作用中得到發(fā)展。家庭結構、家庭教養(yǎng)模式、大眾傳媒和教育對人的智力發(fā)展有重要的影響。其中，教育的影響最為重要。不同的自然物理因素也會影響個體心理發(fā)展。另外，個體的主觀能動性也對智力的發(fā)展有影響作用。在同樣的環(huán)境、教育條件下，擁有類似遺傳條件的人智力發(fā)展水來源:91考試網(wǎng)平不一樣，其中重要的原因就是個人主觀能動性不同。所以說，高爾頓的結論是錯誤的。

10、單選題

結構課程理論的代表人物是_____。

A:杜威

B:懷特海

C:布魯納

D:克伯屈

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C解析：20世紀50年代美國心理學、教育學家布魯納提出了以知識結構為中心的課程理論，稱之結構義課程論。

11、簡答題

學前班

參考答案:

學前班是對學齡前兒童進行教育的一種組織形式。在現(xiàn)階段，它是農村發(fā)展學前教育的一種重要形式；在城市，是幼兒園數(shù)量不足的一種輔助形式。

12、簡答題

簡述我國基礎教育課程改革中課程評價發(fā)展的基本特點。

參考答案:

參考解析：我國新課改中課程評價具有三個基本特點：

（1）教育評價的多元性。包括評價內容的多元性、評價方式的多元性。

（2）教育評價的發(fā)展性。包括評價主體的發(fā)展性、評價范疇的發(fā)展性、評價空間的發(fā)展性。

（3）教育評價的即時性。包括即時反饋教學信息、即時激發(fā)學習動機、即時提供行為向導。

13、多選題

弗洛伊德把人的意識分為_____。

A:意識

B:前意識

C:潛意識

D:后意識

參考答案:ABC

本題解釋:

參考答案：A,B,C。參考解析：弗洛伊德將意識分為潛意識、前意識和意識三個層面。他認為，“潛意識”是人的意識中被壓抑的部分，“前意識”就像一個門衛(wèi)，起檢查作用。當潛意識想變成意識的時候，前意識就會以文明為尺度，檢查它是否合乎文明的要求，并決定它是否外化為意識。

14、多選題

如果發(fā)生地震，教師應該如何應對？_____

A:組織學生在教室集合

B:組織學生避開危險建筑物

C:組織學生躲在桌子底下

D:組織學生有序離開教室

E:組織學生朗讀地震避險知識

參考答案:BD

本題解釋:

參考答案：BD。參考解析：發(fā)生地震時，最重要的是保住學生的生命安全，教師應該迅速組織學生有序離開教室，避開危險建筑物，而不是組織學生在教室集合或躲在桌子底下，地震避險知識的教育應該在地震未發(fā)生時或應急發(fā)生后。

15、判斷題

條件反射是在無條件反射的基礎上建立的。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：條件反射是后天經(jīng)過學習才能形成的反射。條件反射不是固定不變的．它是一種暫時神經(jīng)聯(lián)系，是在無條件反射的基礎上形成的。

16、單選題

使學生形成新的人生觀、自然觀，認識人與自然關系的美與惡，人與自然的交往行為，體現(xiàn)了學校教育的_____。

A:政治功能

B:經(jīng)濟功能

C:文化功能

D:生態(tài)功能

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C解析：學校教育具有文化功能，題干體現(xiàn)學校教育促進學生世界觀的形成。

17、單選題

小芳的父母均為大學畢業(yè)生，她從小受到家庭環(huán)境的影響，很重視學習。初中期間，當自己在看書學習時，旁邊如果有人講話，她就特別反感。進入高中后，小芳成績優(yōu)秀，擔任了班長，但同學們都認為她自以為是，什么工作都必須順著她的思路和想法，一些同學很討厭她，為此她感到十分苦惱。如果小芳找你訴說心中的煩惱，你認為應該從_____角度來進行輔導。

A:學習心理

B:個性心理

C:情緒心理

D:交往心理

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：小芳的行為有個人中心主義的傾向，她在與人交往的過程中不關注他人，自以為是，說明她在處理人際關系方面出現(xiàn)了問題，因此應從交往心理的角度對她進行輔導。

18、單選題

“自然教育”的提出者是_____。

A:盧梭

B:赫爾巴特

C:洛克

D:康德

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：盧梭提出自然教育理論，其主要觀點是：教育要服從自然的永恒法則，聽任人的身心自由發(fā)展。自然教育的最終培養(yǎng)目標是自然人。故選A。

19、單選題

教育與社會諸多因素有密切聯(lián)系。其中，決定教育領導權和受教育權的是_____。

A:政治與經(jīng)濟制度

B:生產力水平

C:科技水平

D:文化傳統(tǒng)

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：教育的領導權由誰來掌握，這是由社會政治制度直接決定的。一個國家設立怎樣的教育制度，什么人接受什么樣的教育，進入不同教育系列的標準怎樣確定，基本上是由政治經(jīng)濟制度決定的。

20、簡答題

簡述幼師的職業(yè)素養(yǎng)。

參考答案:

參考解析：

【答案要點】

（1）職業(yè)道德素養(yǎng)：①熱愛幼兒教育事業(yè)；②熱愛幼兒；③尊重教師集體和家長。

（2）智能素養(yǎng)包括知識和能力兩個方面。①文化知識素養(yǎng)。教師要具備較為廣博的文化基礎知識；教師要具備扎實的幼兒教育理論知識，只有這樣，才能對幼兒進行科學的教育指導。②教育技能素養(yǎng)，包括：觀察和了解幼兒的能力；教育的組織能力；語言表達能力；藝術表達能力；設計創(chuàng)造能力；自我發(fā)展的能力。

21、單選題

1923年陳鶴琴創(chuàng)辦的我國最早的幼兒教育實驗中心是_____。

A:南京燕子磯幼兒園

B:香山慈幼兒園

C:江西省實驗幼稚師范學校

D:南京鼓樓幼稚園

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。

22、單選題

桑代克提出的三條學習定律是_____。

A:準備律、應用律、消退律

B:準備律、練習律、泛化律

C:準備律、練習律、效果律

D:應用律、失用律、效果律

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：在實驗的基礎上，桑代克提出了三條學-7定律：

（1）準備律。這個定律包括三個組成部分：①當一個傳導單位準備好傳導時，傳導而不受任何干擾，就會引起滿意之感；②當一個傳導單位準備好傳導時，不得傳導就會引起煩惱之感；③當一個傳導單位未準備傳導時，強行傳導就會引起煩惱之感。

（2）練習律。這個定律分為兩個次律：①應用律——一個已形成的可變聯(lián)結，若加以應用，就會變強；②失用律——一個已形成的可變聯(lián)結，若久不應用，就會變弱。

（3）效果律。這個定律強調個體對反應結果的感受將決定個體學習的效果。即如果個體對某種情境所起的反應形成可變聯(lián)結之后伴隨著一種滿足的狀況，這種聯(lián)結就會增強；反之，如果伴隨的是一種使人感到厭煩的狀況，這種聯(lián)結就會減弱。桑代克在20世紀30年代進一步考察了這條定律，發(fā)現(xiàn)感到滿足比感到厭煩能產生更強的學習動機，因此他修正了效果律，更強調獎賞，而不大強調懲罰。

23、多選題

發(fā)現(xiàn)法教學的特點包括_____。

A:探索性

B:問題情境

C:以學生活動為主

D:形式不固定

參考答案:BCD

本題解釋:

【答案】BCD。解析：發(fā)現(xiàn)法教學的指導思想是以學生為主體，獨立實現(xiàn)認識過程。發(fā)現(xiàn)法教學的特點包括問題情境、以學生活動為主、形式不固定。

24、判斷題

對未成年人的信件，任何組織和個人不得隱匿、毀棄：除因追查犯罪的需要由公安機關或者人民檢察院依照法律規(guī)定的程序進行檢查；或者對無行為能力的未成年人的信件由其父母或者其他監(jiān)護人代為開拆外，任何組織或者個人不得開拆。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。

25、單選題

《教學成果獎勵條例》屬于_____。

A:鼓勵性政策

B:限制性政策

C:全局性政策

D:區(qū)域性政策

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：國務院頒布的《教學成果獎勵條例》屬于鼓勵性政策。

26、填空題

教師以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來對學生進行思想品德教育，這種德育方法是____。

參考答案:榜樣示范法

本題解釋:

參考解析：榜樣示范法

27、判斷題

經(jīng)典條件反射與操作條件發(fā)射的理論都認為動機是形成和鞏固條件反射的重要條件。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：經(jīng)典性條件反射和操作性條件反射都需要通過強化才能建立起來。即都認為強化是形成和鞏固條件反射的重要條件。

28、單選題

教師自覺利用環(huán)境和自身的教育因素對學生進行熏陶和感染的德育方法是_____。

A:指導自我教育法

B:榜樣示范法

C:實際鍛煉法

D:情感陶冶法

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：D[解析]情感陶冶法指教育者有目的、有計劃地設置和利用各種情感和環(huán)境因素，讓受教育者受到潛移默化、耳濡目染的影響、感化和熏陶的教育方法。指導自我教育法，即在班主任的激發(fā)和引導下，充分發(fā)揮學生的主體作用，促使他們自覺進行行為轉化和行為控制的方法。榜樣示范法是教育者以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就影響學生，促使其形成優(yōu)良品德的方法。實際鍛煉法是教育者組織學生按照一定的要求，參與各種實際活動，在活動中形成良好的思想品德和行為習慣的方法。

29、簡答題

簡述教師如何樹立威信。

參考答案:

（1）培養(yǎng)自身良好的道德品質；

（2）培養(yǎng)良好的認知能力和性格特征；

（3）注重良好儀表、風度和行為習慣的養(yǎng)成；

（4）給學生以良好的第一印象；

（5）做學生的朋友與知己。

30、填空題

班級管理過程包括制定計劃、組織實施、____三個基本環(huán)節(jié)。

參考答案:評價反思

本題解釋:

參考解析：評價反思

31、多選題

影響人的身心發(fā)展的主要因素是_____。

A:環(huán)境

B:學校教育

C:個體主觀能動性

D:遺傳因素

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案：A,B,C,D。參考解析：影響人的身心發(fā)展的因素包括：遺傳、環(huán)境、學校教育、個體的主觀能動性。其中，遺傳為人的身心發(fā)展提供可能性；環(huán)境為身心發(fā)展提供外部條件，使遺傳的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實；學校教育在人的身心發(fā)展中起主導作用；個體主觀能動性是人身心發(fā)展的動力。

32、單選題

我國長期以來的教育傳統(tǒng)是把_____放在中心位置。

A:學生

B:教材

C:教師

D:教師和學生

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：傳統(tǒng)教育以教師為中心。故選C。

33、填空題

備課應做好的三方面工作是鉆研教材____和____。

參考答案:了解學生設計教法

本題解釋:

【答案】了解學生設計教法

34、簡答題

簡述教學方法選擇的依據(jù)。

參考答案:

參考解析：

（1）教學任務；

（2）教學內容；

（3）學生年齡特征。

教學方法的選擇與運用除受教學任務、教學內容、學生年齡特征的影響外，還受教學手段、教學環(huán)境、教師特點等因素的制約。

35、單選題

學生在學習上希望獲得好名次，其學習動機是_____。

A:外部

B:成就

C:交往

D:任務

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：成就動機是個體努力克服障礙、施展才能、力求又快又好地解決某一問題的愿望或趨勢。

36、單選題

操作技能形成過程中各階段順序是_____。

A:操作定向、操作模仿、操作熟練、操作整合

B:操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟練

C:操作模仿、操作定向、操作整合、操作熟練

D:操作定向、操作整合、操作模仿、操作熟練

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：本題考查的是操作技能的形成過程，屬于識記類型題。

37、判斷題

學校德育不僅包括道德教育，還包括政治教育和思想教育。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】正確。

38、填空題

教學工作的首要任務是引導學生掌握科學文化的____和____。

參考答案:基礎知識基本技能

本題解釋:

【答案】基礎知識、基本技能

39、多選題

兒童美感發(fā)展過程大致經(jīng)歷_____幾個階段。

A:學習認識

B:無意識反應

C:模仿表現(xiàn)

D:有意識表現(xiàn)

E:美感形成

參考答案:BCD

本題解釋:

參考答案：B，C，D。參考解析：

BCD【解析】兒童美感發(fā)展過程大致經(jīng)歷了三個階段：無意識反應——模仿表現(xiàn)——有意識表現(xiàn)。故選BCD。

40、單選題

當班主任接到一個教育基礎較差的班級時，首先要做好的工作是_____

A:建立班集體的正常秩序

B:建立班集體的核心隊伍

C:組織形式多樣的集體活動

D:確定班集體的發(fā)展目標

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：班主任在班集體的組建階段，就應著手班集體的正常秩序的建立工作，特別是當接到一個教育基礎較差的班級時，首先就要做好這項工作。

41、簡答題

簡述馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說的主要內容。

參考答案:

①舊式分工造成了人的片面發(fā)展;②機器大工業(yè)生產提供了人的全面發(fā)展的基礎和可能;③社會主義制度是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會條件，教育與生產勞動相結合是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的惟一途徑。

42、判斷題

痕跡衰退說是一種對遺忘原因的最古老解釋。它起源于亞里士多德，由桑代克進一步發(fā)展。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：A[解析]。

43、多選題

意志行動的準備階段包括_____和行動方法的選擇。

A:動機斗爭

B:行動目標的確定

C:行動計劃的制訂

D:沖突和矛盾分析

參考答案:ABC

本題解釋:

參考答案：A,B,C。參考解析：意志行動的準備階段包括動機斗爭、行動目標的確定、行動方法的選擇和行動計劃的制訂。

44、單選題

班集體形成的條件和前進的動力是_____。

A:共同的奮斗目標

B:班主任的要求

C:班級內部的矛盾斗爭

D:共同的活動

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：共同的奮斗目標是班集體形成的條件和前進的動力。

45、多選題

對學前兒童的藝術