教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看考點最新版(二)-99

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看考點最新版(二)1、單選題將兒童的道德發(fā)展劃分為前習(xí)俗水平、習(xí)俗水平和后習(xí)俗水平的教育心理學(xué)家是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：柯爾伯格依據(jù)兒童對遵從規(guī)則還是服從需要的行為選擇，將兒童的道德發(fā)展劃分為三種水平、六個階段。2、填空題個體產(chǎn)生新奇獨特的、有社會價值的產(chǎn)品能力或特性稱之為____。參考答案:創(chuàng)造性本題解釋:【答案】創(chuàng)造性3、簡答題分析三種典型的師生關(guān)系模式對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的影響。參考答案:參考解析：師生關(guān)系模式不同，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也不同。(1)在專制型模式之下，教師在場時學(xué)生的學(xué)習(xí)成績高于教師不在場時，說明他們是在教師的權(quán)威下才努力學(xué)習(xí)的。(2)在放任型模式下，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績在教師不在場時反而更好，這主要是因為學(xué)生中具有領(lǐng)袖才能的人，出面進行組織的結(jié)果。(3)在民主型模式之下，學(xué)生的學(xué)習(xí)努力程度比較適中，學(xué)習(xí)成績比較穩(wěn)定。4、填空題通過學(xué)習(xí)而形成的，影響個人行為選擇的內(nèi)部準備狀態(tài)或反應(yīng)傾向性，心理學(xué)上稱為。____參考答案:態(tài)度本題解釋:【答案】態(tài)度5、判斷題人類歷史上，先是某些圣賢辦起了學(xué)校，然后才有教育活動。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】錯誤。先有教育活動，然后才有學(xué)校。本題解釋:【答案】不憤不啟、不悱不發(fā)6、單選題中小學(xué)教師參與校本研修的學(xué)習(xí)方式有很多，其中，教師參與學(xué)校的案例教學(xué)活動屬于_____A:一種個體研修的學(xué)習(xí)方式B:一種群體研修的學(xué)習(xí)方式C:一種網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)方式D:一種專業(yè)引領(lǐng)的研修方式參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：教師參與學(xué)校的案例教學(xué)活動屬于一種群體研修的學(xué)習(xí)方式。7、判斷題搬運工和哲學(xué)家的原始差別要比家犬和獵犬之間差別小得多。他們之間的鴻溝是分工造成的。_____的參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：馬克思說：“搬運夫和哲學(xué)家的原始差別要比家犬和獵犬之間的差別小得多，他們之間的鴻溝是由分工造成的?！?、簡答題理論聯(lián)系實際教學(xué)原則的要求。參考答案:理論聯(lián)系實際原則是指教學(xué)要以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識為主導(dǎo)，從理論與實際的聯(lián)系上去理解知識，注意運用知識去分析問題和解決問題，達到學(xué)懂學(xué)會、學(xué)以致用的目的。理論聯(lián)系實際原則的要求有：(1)書本知識的教學(xué)要注重聯(lián)系實際；(2)重視培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力；(3)正確處理知識教學(xué)與技能訓(xùn)練的關(guān)系；(4)補充必要的鄉(xiāng)土教材。9、簡答題簡述兒童發(fā)展的特征。參考答案:參考解析：兒童的發(fā)展大致有以下幾個特征：(1)個體發(fā)展是有規(guī)律地進行的，表現(xiàn)在三個方面：個體發(fā)展從簡單到復(fù)雜，個體發(fā)展都要經(jīng)過由一般到特殊的過程，個體發(fā)展是由頭到腳，由中間向四周進行的；(2)個體發(fā)展具有差異性；(3)個體發(fā)展具有階段性。10、填空題啟發(fā)式教學(xué)的淵源是____、____，是孔子提出的。參考答案:不憤不啟不悱不發(fā)11、填空題教師在設(shè)置教學(xué)目標時，應(yīng)當適當高出學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展水平，并使得學(xué)生通過努力能夠達到。這主要依據(jù)的是____。參考答案:效果律本題解釋:參考解析：效果律12、單選題義務(wù)教育階段的公辦學(xué)校實行_____，并予以公示。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：詳見《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十二條規(guī)定。13、簡答題貫徹尊重學(xué)生與嚴格要求學(xué)生相結(jié)合原則的基本要求是什么。參考答案:參考解析：(1)嚴要有度；(2)嚴要有方；(3)嚴要有恒；(4)尊重學(xué)生的人格個性，充分信任學(xué)生；(5)尊重學(xué)生的個性發(fā)展；(6)不能遷就學(xué)生。14、單選題能正確辨認熟悉的音樂作品的情緒、性質(zhì)，感知作品中的細節(jié)部分，區(qū)別不同類型的作品，這是_____幼兒音樂欣賞能力發(fā)展的特點。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：能正確辨認熟悉的音樂作品的情緒、性質(zhì)，感知作品中的細節(jié)部分，區(qū)別不同類型的作品。這是大班幼兒音樂欣賞能力發(fā)展的特點。15、判斷題陳述性知識主要以概念、產(chǎn)生式的形式表征。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：陳述性知識是個人有意識地回憶出來的關(guān)于事物及其關(guān)系的知識，主要說明事物是什么、為什么、怎么樣。陳述性知識主要以概念、命題和命題網(wǎng)絡(luò)的形式表征，程序性知識以產(chǎn)生式和產(chǎn)生式系統(tǒng)表征。16、判斷題新舊知識的相互干擾是影響有意義學(xué)習(xí)和機械學(xué)習(xí)的知識遺忘的最重要原因。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：有意義學(xué)習(xí)的發(fā)生是在新舊知識之間的聯(lián)系的基礎(chǔ)上。沒有新舊知識的相互作用，有意義學(xué)習(xí)就無法發(fā)生。17、單選題有些學(xué)生雖然知道道德規(guī)范，也愿意遵守，但卻受個人欲望的支配，不能抗拒誘惑因素，結(jié)果干出了違反道德規(guī)范的事。其主要原因是這些學(xué)生_____。A:缺乏正確的道德認識B良好的情感D:沒有掌握正確的道德行為方式參考答案:C本題解釋:【出題思路】本題考查考生對道德的知、情、意、行關(guān)系的掌握?！緟⒖即鸢浮緾【名師點睛】學(xué)生道德的形成是知、情、意、行諸因素共同發(fā)展的結(jié)果。道德行為是衡量一個人道德品質(zhì)高低的重要標準，學(xué)生從道德認識到道德行為的發(fā)展需要道德情感和道德意志的推動。道德意志是為實現(xiàn)道德行為所作的自覺努力，是人們通過理智權(quán)衡，解決思想道德生活中的內(nèi)心矛盾與支配行為的力量，它常常表現(xiàn)為用正確動機戰(zhàn)勝錯誤動機、用理智戰(zhàn)勝欲望、用果斷戰(zhàn)勝猶豫、用堅持戰(zhàn)勝動搖，排除來自主客觀的各種干擾和障礙，按照既定的目標把品德行為堅持到底。題干中學(xué)生不能抗拒誘惑因素，結(jié)果干出了違反道德規(guī)范的事，正是道德意志薄弱的表現(xiàn)。18、簡答題簡述教師的權(quán)利。參考答案:參考解析：《中華人民共和國教師法》中規(guī)定教師享有以下基本權(quán)利：(1)進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗；(2)從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見；(3)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品德和學(xué)業(yè)成績；(4)按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利和待遇以及寒暑假期的帶薪休假；(5)對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式,參與學(xué)校的民主管理；(6)參加進修或者其他方式的培訓(xùn)。19、判斷題幼兒掌握數(shù)的組成是數(shù)群概念的發(fā)展，也是進一步理解數(shù)之間概念的標志。_____參考答案:正確本題解釋:考解析：√20、單選題瞬時記憶的貯存時間大約為_____。A:0.25~2秒B:0.2~0.5秒?yún)⒖即鸢?A本題解釋:【答案】A。解析：瞬時記憶貯存時間大約為0.25~2秒。21、判斷題我國小學(xué)德育主要由道德教育、政治教育和思想教育三部分組成。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：略。22、單選題陳述性知識學(xué)習(xí)的一般過程為_____A:獲得、提取和保持B:獲得、保持和提取C:保持、獲得和提取D:保持、提取和獲得參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記23、簡答題怎樣幫助學(xué)生有效地掌握概念？參考答案:教學(xué)是引導(dǎo)學(xué)生獲得科學(xué)概念的主要途徑，教師在教學(xué)過程中幫助學(xué)生掌握概念時應(yīng)注意以下幾點：(1)以感性材料作為概念掌握的基礎(chǔ)；(2)合理利用過去的知識經(jīng)驗；(3)充分利用“變式”；(4)正確運用語言表達；(5)形成正確的概念體系，并運用于實踐中。參考答案:D24、單選題在教學(xué)中講授“果實”概念時，既要選可食的果實，又要選不可食的果實．這樣才有利于學(xué)生準確地掌握“果實”概念。這是運用了_____。D:正例與反例配合法參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：變式指概念的正例(肯定例證)在無關(guān)特征方面的具體變化，也就是通過保持概念的關(guān)鍵特征而變化那些非關(guān)鍵特征，從而構(gòu)成的表現(xiàn)形式不同的例證。保留了果實的本質(zhì)屬性，而舍棄了果實“是否能食用”這一非本質(zhì)屬性。25、簡答題結(jié)合教學(xué)實際，分析如何培養(yǎng)幼兒的良好品德。參考答案:參考解析：【答案要點】思維是人腦對客觀現(xiàn)實的間接的和概括的反映。兒童思維的發(fā)展水平在每個年齡階段都不一樣，總體趨勢為從直觀行動思維到具體形象思維，最后是抽象邏輯思維。(1)直觀行動思維。兒童最初的思維是以直觀行動思維為主，是指以直觀的、行動的方式進行，主要特點如下：①思維是在直接感知中進行的，依賴于一定的情境；②思維是在實際行動中進行的，離不開幼兒自身的行動；③思維的典型方式是嘗試錯誤，主觀上無預(yù)定目的和行動計劃。(2)具體形象思維。具體形象思維是指依靠表象，即事物在頭腦中的具體形象的聯(lián)想進行，是幼兒思維的典型方式，是在直觀行動性的基礎(chǔ)上形成和發(fā)展起來的。(3)抽象邏輯思維。抽象邏輯思維是反映事物的本質(zhì)屬性和規(guī)律性聯(lián)系的思維，是通過概括、判斷和推理進行的，是高級思維方式，嚴格說學(xué)前期幼兒只有這種思維方式的萌芽。26、單選題學(xué)生李偉因不守紀律，又一次被帶進辦公室，當即受到班主任的訓(xùn)斥：”你又違反紀律了?我跟你說了多少次?你的臉皮實在太厚!你把家長請來，當面說清楚、你到底準備怎么辦?不然，從明天起，你就不要來上學(xué)了。”學(xué)生低著頭離開了辦公室。從上面例子分析，你認為要使李偉同學(xué)守紀律應(yīng)采用方法是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。27、單選題學(xué)校產(chǎn)生所需要的三個基本條件是_____。A:校舍、教師、學(xué)生B:設(shè)施、師資、教材C:教師、學(xué)生、教材D:剩余勞動、社會需要、文字本題解釋:【答案】D。解析：學(xué)校教育產(chǎn)生的基本條件是生產(chǎn)力的發(fā)展和文字的產(chǎn)生。28、簡答題什么是教師專業(yè)發(fā)展？其內(nèi)容與途徑主要有哪些？參考答案:【出題思路】本題考查考生對教師專業(yè)發(fā)展概念及發(fā)展內(nèi)容和途徑的掌握?！緟⒖即鸢浮?1)所謂教師專業(yè)發(fā)展，是指教師作為專業(yè)人員，在專業(yè)思想、專業(yè)知識、專業(yè)能力等方面不斷完善的過程，即由一個新手逐漸發(fā)展成為一個專家型教師的過程。(2)教師專業(yè)發(fā)展的主要內(nèi)容有：①專業(yè)理想的建立;②專業(yè)知識的拓展與深化;③專業(yè)能力的提高;④自我的形成。(3)教師專業(yè)發(fā)展的主要途徑有：①師范教育，參加教師的職前培訓(xùn);②新教師的入職輔導(dǎo)和在職培訓(xùn);③完善教師資格證書制度;④自我教育提高。29、判斷題現(xiàn)代學(xué)制產(chǎn)生于美國。_____參考答案:錯誤本題解釋:【出題思路】本題考查考生對現(xiàn)代學(xué)制產(chǎn)生的了解?！緟⒖即鸢浮垮e誤【名師點睛】現(xiàn)代學(xué)制最早出現(xiàn)在歐洲。歐洲資本主義工業(yè)革命后，現(xiàn)代學(xué)校迅猛發(fā)展，它一方面由古代的中世紀大學(xué)、古典文科中學(xué)發(fā)展轉(zhuǎn)化而來，一方面又建立了從小學(xué)到中學(xué)(包括初級中學(xué)、高級中學(xué)和職業(yè)學(xué)校)的新學(xué)校。學(xué)校的類型不斷增加，體系不斷完善，到19世紀末，現(xiàn)代學(xué)制逐步形成。30、多選題實施素質(zhì)教育，必須端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念。在學(xué)生觀方面，新課程倡導(dǎo)的主要觀點有_____。A:學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃蹷:學(xué)生是處于發(fā)展過程中的人C:每個學(xué)生都具有獨特性D:學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：新課改中的學(xué)生觀認為學(xué)生是發(fā)展的人(學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的、學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?、學(xué)生是出于發(fā)展過程中的人)、學(xué)生是獨特的人、學(xué)生是具有獨立意識的人。新課改中學(xué)習(xí)方式是提倡自主、合作、探究，以學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體。31、單選題小學(xué)教師在講課的時候經(jīng)常使用相關(guān)的實物教具，這是因為小學(xué)生的思維發(fā)展處于。_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。(1)感知運動階段(0-2)。兒童的認知活動僅局限于感知運動，通過感知運動圖式與外界發(fā)生相互作用。表現(xiàn)為兒童剛剛能區(qū)分主體與客體，智力已先于語言發(fā)展，到后期有了表象，獲得了客體的永恒性。<br>(2)前運算階段(2-7)。其思維的特征是：思維的單向性、思維的刻板性和不可逆性、自我中心等。<br>(3)具體運算階段(7-11)。這一階段的兒童認知結(jié)構(gòu)中已經(jīng)具有了抽象概念，因而能夠進行邏輯推理，但仍需具體事物的支持。特征是：多向思維、思維的可逆性、去自我中心、具體邏輯推理等。<br>(4)形式運算階段(11-16)。這一階段兒童思維已經(jīng)擺脫了具體事務(wù)的束縛，能把內(nèi)容與形式區(qū)分開來，開始相信形式推理的必然效力。思維特征是可以進行“假設(shè)-演繹”推理，具有抽象邏輯思維，即能運用符號進行思維，思維此時已具有了可逆性、補償性和靈活性。<br>教師在講課的時候還經(jīng)常使用實物教具，則是因為兒童認知發(fā)展處于具體運算階段，具有了一定的抽象概念，但是還需要具體實物的支持。32、單選題人們對自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷稱為_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：本題考查自我效能感的含義。自我效能感是指人們對自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷。故選D。33、多選題中學(xué)教育目的的作用表現(xiàn)在_____。參考答案:ABD本題解釋:參考答案：A,B,D。參考解析：小學(xué)教育目的的主要作用表現(xiàn)在三個方面：(1)導(dǎo)向作用；(2)激勵作作用。34、單選題上課過程中．突然有人推門進來，大家會不由自主地把頭轉(zhuǎn)向門開的方向。這種表現(xiàn)是。_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：該題考查注意的種類，注意分為無意注意、有意注意和有意后注意。據(jù)此可排除D。無意注意又稱不隨意注意，是沒有預(yù)定目的、無需意志努力、不由自主地對一定事物所發(fā)生的注意；有意注意也稱隨意注意，是有預(yù)先目的，必要時需要意志努力的注意；有意后注意也稱隨意后注意，它是有著自覺目的，但無需意志努力地注意。由“不由自主”可知，題干中的行為沒有預(yù)定的目的、不需要意志努力，應(yīng)是無意注意。35、單選題現(xiàn)年來，我國普遍指導(dǎo)與推廣的研究性學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，其主要依據(jù)理論是_____。參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查考生對新課程理論背景的理解。【參考答案】A【名師點睛】建構(gòu)主義學(xué)習(xí)論強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程是在一定的問題情境中，通過人際互動，運用已有的知識經(jīng)驗重新建構(gòu)新知識的過程?，F(xiàn)下推廣的研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與建構(gòu)主義理論所提倡的學(xué)習(xí)觀是相契合的，其主要的理論依據(jù)是建構(gòu)學(xué)習(xí)論。36、簡答題試述張雪門的幼兒教育思想。參考答案:(1)幼稚園行為課程的組織。他認為幼稚園課程的組織與小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)各級學(xué)校的課程不同，它有自己的特點和要求。第一，編制課程時如果分得太清楚太系統(tǒng)，反而不能引起兒童的反應(yīng)。第二，編制課程時，應(yīng)兼顧社會和個體兩方面的需求。第三，幼稚園的課程，須根據(jù)于兒童自己直接的經(jīng)驗；(2)幼稚園行為課程的教學(xué)方法。張雪門指出行為課程的要旨是以行為為中心，以設(shè)計為過程。行為課程的教學(xué)方法是采取單元教學(xué)，因此它一般是先根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)動機，決定其學(xué)習(xí)目的，再根據(jù)目的估量行為的內(nèi)容。但在實施時，則應(yīng)徹底打破各學(xué)科的界限；(3)論幼稚師范的見習(xí)和實習(xí)。幼稚師范教育思想是張雪門的幼稚教育思想的重要組成部分。張雪門非常注意實踐，從一開始就從“騎馬者應(yīng)從馬背上學(xué)”這一基本指導(dǎo)思想出發(fā)把見習(xí)和實習(xí)放在突出的重要地位。張雪門的幼稚園行為課程理論的基本思想就是“生活即教育”、“行為即課程”，強調(diào)通過兒童的實際行為，使兒童獲得直接經(jīng)驗；同時要求根據(jù)兒童的能力、興趣和需要組織教學(xué)，主張采取單元設(shè)計的方法，打破各種學(xué)科的界限。37、簡答題如何對有規(guī)則游戲進行指導(dǎo)？參考答案:第一，教師可用簡明、生動的語言和適當?shù)氖痉叮瑢⒂螒虻拿Q、玩法、規(guī)則和結(jié)果向幼兒逐一介紹清楚。對有操作練習(xí)的游戲，應(yīng)事先教會幼兒必要的技能?？梢孕〗M教，也可以全班教，有時還可以個別地教。第二，在幼兒獨立開展規(guī)則性游戲時，教師應(yīng)注意觀察并幫助幼兒遵守規(guī)則。第三，鼓勵幼兒積極參加游戲，激發(fā)幼兒游戲的興趣。第四，在教學(xué)過程中，根據(jù)幼兒的個別差異分別提出不同的要求，使每個幼兒都可以得到最大程度的提38、單選題教師的義務(wù)不包括_____A:遵守憲法、法律和職業(yè)道德B:貫徹國家的教育方針C:不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平D:指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記39、單選題人格結(jié)構(gòu)中的核心成分是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：【答案】D。解析：人格由能力、氣質(zhì)和性格組成。性格是人格的核心成分。40、單選題中學(xué)班主任工作的中心環(huán)節(jié)是_____。D:組織和培養(yǎng)班集體參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：組織和培養(yǎng)班集體是中學(xué)班主任工作的中心環(huán)節(jié)。41、判斷題相較于大學(xué)生的啟發(fā)式教育，中小學(xué)生由于其發(fā)展的階段性特點，適合采用“我講你聽”的教學(xué)方式，統(tǒng)一思想、嚴格要求，才能確保他們能學(xué)習(xí)更多的知識。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：不論那個學(xué)段，都需要進行啟發(fā)式教學(xué)。42、單選題自_____開始，我國各地相繼實行了幼兒教師資格制度。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：自1994年1月1