人教版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第9課《海燕》課件_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

海燕高爾基預(yù)習(xí)檢測(cè)1.《海燕》原名《

》，作者

，俄國(guó)作家，列寧稱他是無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)最偉大的代表者。代表作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)

,自傳體小說(shuō)三部曲：《

》，《

》，《

》。2.《童年》講述的是

三歲到十歲的童年生活。

海燕之歌高爾基《母親》童年在人間我的大學(xué)阿廖沙

課文以

為線索，按海面景象的發(fā)展變化為線索可以分為：

，

,

暴風(fēng)雨“即臨”，三個(gè)場(chǎng)景畫(huà)面。暴風(fēng)雨漸次逼近暴風(fēng)雨“將來(lái)”暴風(fēng)雨“逼近”飛竄膽怯

號(hào)叫

蒼茫

蜿蜒

一晃就消失了

cuàncuāncuān攛掇躥上去qièháoyán

cāng

mánghàohuǎnghuàng晃動(dòng)自由朗讀我喜歡

段，理由是：

。溫馨提示1：朗讀時(shí)通過(guò)重音，停頓，節(jié)奏，語(yǔ)調(diào)來(lái)表達(dá)感情。溫馨提示2：請(qǐng)大家做好記筆記！

的海燕解題語(yǔ)言提示：通過(guò)對(duì)比，突出（或者反襯）

，表達(dá)了

。了解背景，結(jié)合課文內(nèi)容，完成下面的連線題海燕革命高潮海鷗海鴨反動(dòng)勢(shì)力企鵝大海革命先驅(qū)者波浪烏云恐懼革命、閃電悲觀失望者狂風(fēng)暴風(fēng)雨革命力量它是文學(xué)創(chuàng)作中的一種重要的表現(xiàn)方法，它是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助某一具體事物的形象（象征體），以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和感情（被象征的本體）。委婉曲折含蓄化“抽象”為“具體”形象可感作用：象征：礁石

艾青

一個(gè)浪，一個(gè)浪無(wú)休止地?fù)溥^(guò)來(lái)每一個(gè)浪都在它腳下被打成碎沫，散開(kāi)……它的臉上和身上像刀砍過(guò)的一樣但它依然站在那里含著微笑，看著海洋……

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