中學(xué)七八年級信息技術(shù)全集

第1課信息和信息處理工具教學(xué)目的和要求1、了解什么是信息；2、了解如何描述信息以及對信息進行獲取、傳遞、處理的各種技術(shù)；3、知道計算機技術(shù)和通信技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)；4、了解信息高速公路；教學(xué)重點與難點：信息的各種心態(tài)及其本質(zhì)含義。教學(xué)方法：1、從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識，啟發(fā)學(xué)生對問題深入思考。2、電腦動畫課件教學(xué)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、電教室內(nèi)利用電腦播放自制的教學(xué)課件。2、課前打開電腦。教學(xué)過程一、新課引入1、什么是信息你知道嗎（學(xué)生回答）簡單地說，信息就是指對人么有用的數(shù)據(jù)、消息。（有用，即有價值。信息具有價值）2、信息無處不在，無時不有。（舉例啟發(fā)后，請學(xué)生自己舉例）只要我們留意一下周圍世界，就會發(fā)現(xiàn)信息無處不在，無時不有。十字路口的信號燈……教室里的板書，掛圖……圖書館里的書報……春節(jié)聯(lián)歡晚會的現(xiàn)場直播……大自然也無時無刻不在向我們傳發(fā)出各種各樣的信息……[可用幻燈片展示以上圖片]二、新課教學(xué)解釋：“一、信息通常是指數(shù)據(jù)、消息中所含的意義。”科學(xué)角度研究的信息主要指：一是經(jīng)過計算機技術(shù)處理的資料和數(shù)據(jù)，如文字、圖形、影像、聲音等；二是經(jīng)過科學(xué)采集、存儲、復(fù)制、分類、檢測、查找等處理后的信息產(chǎn)品的集合。信息是事物運動的狀態(tài)和存在方式而不是事物本身。它必須借助某種符號才能表現(xiàn)出來，而這些符號通常人們用數(shù)據(jù)來記錄它。“二、信息技術(shù)主要是指人們獲取、存儲、傳遞、處理信息的各種技術(shù)，計算機技術(shù)和通訊技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)?！盵利用電腦動態(tài)展示以下三種重要的信息技術(shù)]“1、信息的獲取”人腦的大部分信息是通過視覺和感覺器觀獲得的；電腦中的信息主要是通過諸如鍵盤、鼠標(biāo)、語音識別等電腦輸入設(shè)備，掃描儀、傳感器等電子感測裝置來獲取?！?、信息的傳遞”信息只有通過交流才能發(fā)揮效益。烽火狼煙、飛馬傳書、信鴿遠(yuǎn)飛——>報紙、電報、電話、廣播——>微波、光纜、衛(wèi)星、計算機網(wǎng)絡(luò)“3、信息的處理”信息處理是指將信息縮小、放大、分類、編輯、分析、計算，加工成某種要求的數(shù)據(jù)形式，如繪制圖形、打印報表等。電子計算機是信息處理機?！叭⑿畔⑸鐣比祟愡M入20世紀(jì)以后，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展速度越來越快，當(dāng)今信息同物質(zhì)、能源一樣重要，是人類生存和社會發(fā)展的三大基本資源之一，是社會發(fā)展水平的重要標(biāo)志。甚至人們把今天的社會稱為信息社會?！靶畔⑸鐣且孕畔⑸a(chǎn)為中心，促進政治和經(jīng)濟迅速發(fā)展起來的社會?！毙畔⑸鐣o每個人帶來機遇和挑戰(zhàn)?！八?、信息高速公路‘信息高速公路’是一個計算機技術(shù)和通訊技術(shù)為基礎(chǔ)，以光導(dǎo)纖維（也叫光纜）為干線，集電腦、電視、電話為一體，以各種圖、文、聲、像等信息為‘貨物’，覆蓋面廣（遍布全球）的高速傳輸?shù)男畔⒕W(wǎng)?！盵利用電腦展示什么是信息高速公路]全課總結(jié)1、什么是信息2、信息技術(shù)包括哪些重要的技術(shù)3、為什么有人稱現(xiàn)代社會為信息社會呢4、什么是信息高速公路二、我國計算機事業(yè)的發(fā)展雖然我國計算機事業(yè)起步較晚，但發(fā)展很快。1956年我國開始規(guī)劃電子計算機研制工作，1957年由中國科學(xué)院計算機研究所和北京有線電廠著手進行，1958年8月1日成功地研制出了第一臺電子管計算機，即DJS-1型計算機，這臺計算機共計用了4200個電子管、4000個晶體二極管，每秒鐘運算速度是1萬次。此后，在我國計算機科學(xué)工作者的努力下，計算機事業(yè)發(fā)展迅速，1964年每秒鐘運算5萬次的晶體管計算機正式投入運行，1973年以集成電路為主要元器件的150型和665型計算機相繼研制成功。1983年2月每秒鐘運算達1億次的銀河-I巨型計算機由中國國防科學(xué)大學(xué)在長沙研制成功，1992年11月每秒鐘運算10億次的銀河-II巨型計算機研制成功，1997年11月每秒鐘運算達100億次的銀河-III巨型計算機研制成功，標(biāo)志著我國計算機技術(shù)已經(jīng)快入了國際先進行列。第2課計算機的組成【教學(xué)目的與要求】1了解計算機組成各部分的名稱和作用。2知道什么是計算機軟件，了解計算機軟件的作用。3了解計算機處理信息的過程。【課時安排】建議1課時。【教學(xué)重點與難點】1計算機是由特定功能的各種設(shè)備組合在一起的一個整體。2計算機硬件和軟件的概念?！窘滩姆治雠c教法建議】1．在講授計算機硬件時建議采用直觀教學(xué)法，教師通過展示計算機的各組成部分，讓學(xué)生體驗到計算機是由中央處理器C奔騰，簡稱II是帶有MMX技術(shù)的III，其核心速度在450MH以上。III是在II的基礎(chǔ)上新增加了70條能夠增強音頻、視頻和3D圖形效果的SSEStreamingSIMIEtenion，數(shù)據(jù)流單指令多數(shù)據(jù)擴展指令集。2000年Inte公司推出了IV微處理器，主頻達到1GMH以上?？v觀計算機的發(fā)展歷史，微處理器性能的不斷提高是計算機應(yīng)用得以迅速發(fā)展的真正動力，它比歷史上任何發(fā)明都進展得更為迅速。第3課計算機的應(yīng)用【教學(xué)目的與要求】1了解電子計算機的基本應(yīng)用。2能說出現(xiàn)實生活中計算機應(yīng)用的實例。3培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，感受信息在生活、學(xué)習(xí)、工作中的重要性?！菊n時安排】建議1課時?！窘虒W(xué)重點與難點】重點是了解計算機在信息處理和輔助教學(xué)中的應(yīng)用。【教材分析與教法建議】1．由于計算機運算速度快、運算精度高，具有存儲和邏輯判斷能力，在現(xiàn)實生活中應(yīng)用非常廣泛，已經(jīng)深入到了社會的各個領(lǐng)域。2．在教學(xué)過程中可以采用以下的一些方法來進行：1分小組活動的形式來共同歸納計算機的應(yīng)用。2各小組匯報本組所列出的計算機的各種應(yīng)用。3教師對各小組所列出的計算機應(yīng)用進行總結(jié)。3．教師通過總結(jié)學(xué)生列舉出的計算機應(yīng)用，歸納出計算機應(yīng)用的幾個方面。然后通過圖片展示、計算機演示、觀看錄像等方式恰當(dāng)?shù)刂v解計算機的應(yīng)用。1數(shù)值計算2信息處理3自動控制4輔助設(shè)計5輔助教學(xué)4．教師講解后再根據(jù)教材中的想一想中的問題，請同學(xué)作答。【參考資料】一、計算機的特點早期的電子計算機主要用于數(shù)值計算，電子計算機也因此得名。現(xiàn)代的電子計算機早已超出了數(shù)值計算的范疇，已經(jīng)成為運算速度快、自動化程度高的信息處理工具。電子計算機主要有以下特點：1．運算速度快計算機采用了高速的半導(dǎo)體器件，處理信息的速度極快，再加上先進的計算技術(shù)，現(xiàn)代的電子計算機的運算速度已經(jīng)達到幾十上百億次，過去需要幾天、幾個月的大量復(fù)雜的科學(xué)計算，現(xiàn)在只要幾分鐘、幾個小時就能完成，極大地提高了工作效率。2．計算機精度高由于電子計算機內(nèi)可以通過程序使計算精度得以改變，因此只要改進算法技巧，就可以使得電子計算機的精度越來越高。3．有記憶和邏輯判斷能力電子計算機的存儲設(shè)備可以存儲大量的程序和數(shù)據(jù)，為計算機進行信息處理奠定了基礎(chǔ)。隨著存儲容量的不斷增大，電子計算機能夠記憶的信息也越來越多。電子計算機可以對提供的信息進行識別、比較和判斷，并確定下一步該完成的操作。計算機具有的邏輯判斷功能，使自動計算成為可能，且使得計算機能夠進行諸如資料分類、情報檢索、邏輯推理等具有邏輯判斷性質(zhì)的工作，大大地擴展了計算機的應(yīng)用范圍。4．有自動處理能力只要人們將事先編制好的計算機程序輸入到計算機中，電子計算機就能根據(jù)程序的要求自動執(zhí)行，而不需要人的干預(yù)，自動化程序極高。二、計算機的應(yīng)用電子計算機具有的運算速度快、計算機精度高、具有存儲和判斷的能力以及自動處理能力等特點，決定了計算機的應(yīng)用是非常廣泛的，主要有：1．?dāng)?shù)值計算數(shù)值計算是計算機最早，也是最基本的應(yīng)用。隨著計算機的發(fā)展，數(shù)值計算在現(xiàn)代科學(xué)研究中的地位和作用也越來越重要，已經(jīng)成為與高度技術(shù)化的實驗具有同等意義的研究方法。在宇宙火箭、人造衛(wèi)星、宇航飛船等尖端技術(shù)領(lǐng)域的研究和設(shè)計中都離不開計算機，顯得尤為重要。數(shù)值計算對于自然科學(xué)，特別是基礎(chǔ)科學(xué)的發(fā)展也都起著重要的推動作用。計算機可以解決數(shù)學(xué)家用紙和筆無法解決的數(shù)學(xué)問題，使古老的數(shù)學(xué)煥發(fā)了青春。導(dǎo)彈核武器、原子能潛艇、超音速轟炸機等的研制和生產(chǎn)都離不開電子計算機，因此數(shù)值計算在國防現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮的作用也越來越大，海灣戰(zhàn)爭等現(xiàn)代戰(zhàn)爭并不是人力的競爭，而是科學(xué)技術(shù)的競爭。2．信息處理信息處理就是對數(shù)據(jù)的綜合分析，在科學(xué)研究、生產(chǎn)實踐、經(jīng)濟活動中所獲得的大量信息，如實驗數(shù)據(jù)、觀察數(shù)據(jù)、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、原始數(shù)據(jù)等，按照不同的使用要求，對這些數(shù)據(jù)進行搜索、轉(zhuǎn)換、分類、組織、計算、存儲等加工處理，有時還要根據(jù)需要繪制出圖表，打印出報表。這些信息處理不涉及到復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題，只要進行普通的運算就可解決。信息處理是計算機應(yīng)用最廣泛的領(lǐng)域，涉及到社會各行業(yè)。3．自動控制自動控制系統(tǒng)一般由檢測、放大、信息處理、顯示、執(zhí)行等幾個環(huán)節(jié)組成。計算機是信息處理的基本設(shè)備，也是執(zhí)行機構(gòu)的中心環(huán)節(jié)，在整個系統(tǒng)中，計算機將檢測到的信息經(jīng)過處理后，向被控制或調(diào)節(jié)對象發(fā)出最佳的控制信號，由系統(tǒng)中的執(zhí)行機構(gòu)自動完成控制。利用計算機進行自動控制，對于自動化控制系統(tǒng)具有重大的意義。計算機用于生產(chǎn)過程的控制，不僅解放了生產(chǎn)力，提高了生產(chǎn)效率，引起了工業(yè)生產(chǎn)的革命性改變，對人類的發(fā)展和社會的進步產(chǎn)生了極為深刻的影響。4．輔助設(shè)計計算機輔助設(shè)計是利用計算機的圖形處理能力幫助設(shè)計人員進行某一方面的設(shè)計工作。計算機輔助設(shè)計極大地提高工作效率，以建筑設(shè)計為例，以前幾十個設(shè)計人員要花費幾周、甚至幾個月才能設(shè)計完成的建筑平面圖、立體圖、剖面圖以及效果圖，用計算機輔助設(shè)計只要幾天時間就可以完成了，大大地縮短了設(shè)計周期。利用計算機輔助設(shè)計生成的模型圖立體感強、透視關(guān)系精確無誤、修改靈活方便。由于計算機的廣泛應(yīng)用，目前許多國家已經(jīng)把輔助設(shè)計、輔助制造、輔助測試組成一個系統(tǒng)，使得設(shè)計、制造、測試一條龍，形成高度自動化的生產(chǎn)線。5．輔助教學(xué)計算機輔助教學(xué)起步于20世紀(jì)60年代，作為一種自動化教學(xué)設(shè)備，計算機以其形象化、智能化的特點來輔助完成教學(xué)計劃和模擬某個實驗過程。具體的操作程序是：根據(jù)教學(xué)的要求，編寫好課件的腳本，然后設(shè)計出相應(yīng)的計算機輔助教學(xué)軟件，教師在計算機的協(xié)助下完成教學(xué)任務(wù)，也可以由學(xué)生通過人機對話的方式操作計算機，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求進行學(xué)習(xí)，達到輔助學(xué)習(xí)的目的，這種學(xué)習(xí)方式的最大特點是能夠適應(yīng)各種不同水平和層次的學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效地提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，融計算機、攝像機等多種設(shè)備為一體的多媒體技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，將進一步顯示出計算機輔助教學(xué)的優(yōu)勢，將可能改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法和教學(xué)模式，強調(diào)以學(xué)生為本，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的針對性，更加有利于在單位時間內(nèi)教和學(xué)的效益的提高，確保教學(xué)質(zhì)量。6．網(wǎng)上學(xué)習(xí)因特網(wǎng)是世界上規(guī)模最大的計算機網(wǎng)絡(luò)，我們通過因特網(wǎng)瀏覽信息。隨著網(wǎng)上教育資源的進一步開發(fā)，人們學(xué)習(xí)的方式也將發(fā)生改變。人們都想接受高等教育，然而人多學(xué)校少，名牌大學(xué)則更少，網(wǎng)絡(luò)上的遠(yuǎn)程教育可以圓你大學(xué)夢、圓你上名牌大學(xué)的夢。科學(xué)技術(shù)的日新月異，使知識更新的周期明顯縮短，人們再也不能指望一次性完成所有教育，只有不斷地更新、擴充自己的知識，才能保持競爭力。所以需要不斷“充電”，不斷接受再教育。受教育方式有多種，網(wǎng)上學(xué)習(xí)學(xué)校既可以實現(xiàn)遠(yuǎn)程教育又能使教學(xué)多媒體化，使學(xué)生可以交互式學(xué)習(xí)和討論，達到良好的學(xué)習(xí)效果。第4課學(xué)會正確開、關(guān)機教學(xué)目的和要求學(xué)會開、關(guān)機教學(xué)難點：1、了解計算機外設(shè)的開、關(guān)順序2、正確學(xué)會開、關(guān)機教學(xué)準(zhǔn)備：計算機、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程：一、教學(xué)導(dǎo)入同學(xué)們，在你們面前看到的是什么呀對了，是電腦。老師告訴你們電腦現(xiàn)在正在睡覺，這個大懶蟲，到現(xiàn)在還在睡覺，我們讓小朋友把它喊醒，讓他和小朋友們一起學(xué)習(xí)好不好二、教學(xué)新課（一）教師示范講解在把電腦喊醒之前老師先考考小朋友們一個最最簡單的問題，小朋友們早上醒來第一件事是干嗎老師再重復(fù)一遍，是第一件事。剛才小朋友們說了很多，有的說穿衣服，有的小朋友說是洗臉，還有的小朋友說疊被子，但老師卻不同意小朋友的意見，再好好想想，我們早上醒來的第一件事是做什么對了，首先是睜開眼睛，我們小朋友只有先睜開眼睛然后才能去穿衣服、洗臉、刷牙等等。電腦同樣如此，它也要先睜開眼睛，然后才能和小朋友一起學(xué)習(xí)。所以第一步我們要讓電腦睜開眼睛。怎么做1、教師示范開顯示器，同時提醒電源指示燈的顏色變化光睜開眼睛怎么行呢，我們的目的是讓他和小朋友們一起做游戲，我們要讓他動起來，那第二步我們應(yīng)該怎么做其實很簡單，就是接通電源。2、教師出示電源開關(guān)“這就是Word的快捷方式圖ghg后按空格鍵它就出來了。因為和h會組成h所以我使用了隔音符。這就是Word的快捷方式圖請用這種方法做一做我們剛才做的練習(xí)。撤消誤操作單擊“常用””選項卡。接著，單擊“上T、下B、左F、右G”欄右端的上下箭頭調(diào)整頁邊距，也可以在上T、下B、左F、右G框中直接輸入頁邊距數(shù)值。最后，單擊“確定”按鈕，完成頁邊距設(shè)置。教師演示五、鞏固練習(xí)設(shè)置不同大小紙張，通過打印預(yù)覽查看《秋游》的打印效果，并通過調(diào)整頁邊距，得到滿意效果。六、小結(jié)教師：今天我們一起學(xué)習(xí)了Word中打印預(yù)覽，并通過預(yù)覽的效果，來調(diào)整頁邊距和設(shè)計合適的紙張大小。第19課美化你的作文[教學(xué)目的與要求]使學(xué)生掌握在文檔中插入圖片方法的技巧，了解“圖片”工具欄的組件和使用方法，理解“文字環(huán)繞”的設(shè)置。掌握圖文混排的方法。[教學(xué)重點]使學(xué)生掌握在文檔中插入圖片的各種方法。[教學(xué)難點]圖片工具欄的設(shè)定。[課時安排]1課時。[教學(xué)準(zhǔn)備]Word格式的文檔約100字。教學(xué)過程：一、引入圖文并茂的文章，使人賞心悅目。同時能增強文章的表現(xiàn)效果。今天，我們就來學(xué)習(xí)Word在文檔中插入圖片的功能，以增強我們的文章表現(xiàn)效果。二、欣賞作品利用投影片展示圖文并茂的一段文章。三、圖片的插入在Word中輸入《》一詩的內(nèi)容。1．插入剪貼畫1單擊“插入I”菜單，指針依次指向“圖片icrooft剪貼庫”對話框。簡介“Microoft剪貼庫”對話框中各組成部分的用途和使用方法。2單擊“剪貼畫C”右邊列表中所需要的剪貼畫后，單擊“插入I”按鈕，即完成插入圖畫的操作也可直接雙擊所需要的剪貼畫。2．插入“來自文件”的圖片1單擊“插入I”菜單，指針依次指向“圖片*6CM，位置自定。2．打開Word文檔，從“來自文件”中選圖片插入至文檔中，要求圖片浮于文檔上，圖片大小為8CM*6CM，位置自定。3．打開Word文檔，從“來自文件”中自選圖片插入到文檔中，要求文檔“文字環(huán)繞”方式為①嵌入型。②四周型。③緊密型。圖片大小為8CM*6CM，位置自定。4．為《》一詩配上合適的圖片。第20課圖文并茂的作文【教學(xué)目的與要求】1認(rèn)識文本框、表格、圖文框的作用。2利用教學(xué)過程中設(shè)置的認(rèn)知沖突，激發(fā)學(xué)生的求知欲。運用電教媒體形象化手段，誘發(fā)學(xué)生的樂學(xué)情緒、創(chuàng)新意識?！窘虒W(xué)重點與難點】文本框、圖文框的插入。【課時安排】１課時。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：出示一份WORD小報作品，你們想做到這么漂亮嗎光靠平常的方式排版不能做到，我們必須依靠文本框或者表格才能做到。二、新授：1、插入文本框文本框的作用主要是可以使文字以豎排的方式在版面上出現(xiàn)，可以使版面更加活躍。插入文本框的方法和插入剪貼畫相似，對照書上的步驟自己插入文本框，并將《詠鵝》復(fù)制到文本框中。教師巡回指導(dǎo)，完成快的同學(xué)也下來輔導(dǎo)本組同學(xué)。2、插入表格Word提供了文檔中表格的制作工具，平時，我們制作通訊錄等就必須使用表格，這樣比較方便，而且美觀。對照書上的提示，完成表格練一練。教師巡回指導(dǎo)。3、試一試：插入圖文框?qū)W生試做，結(jié)合學(xué)生作品講解設(shè)置字體大小與圖畫大小等問題三、小結(jié)：今天學(xué)習(xí)了插入表格與文本框，這樣可以使我們以后用WORD制作的作品更加漂亮，以后在使用WORD時，我們要用好這些功能，爭取辦一份自己的小報?，F(xiàn)在我們要使用“打印預(yù)覽”，單擊“文件F”菜單，選中“打印預(yù)覽V”命令。出現(xiàn)一個窗口，這就是打印預(yù)覽窗口，顯示的就是文章《秋游》的打印效果。大家注意到這時鼠標(biāo)變成放大鏡形狀，如果想看清文章某一部分的打印效果，可以單擊文章的那一部分。要想回到原來的界面再次單擊就可以了教師演示。預(yù)覽結(jié)束，單擊“關(guān)閉C”按鈕，返回到編輯文本窗口教師演示。2．學(xué)生操作“打印預(yù)覽”這一功能，教師注意個別輔導(dǎo)。三、紙張大小的設(shè)置第21課藝術(shù)字的使用【教學(xué)目的與要求】1通過學(xué)習(xí)，掌握文字修飾的基本方法，并能熟練操作。2掌握插入藝術(shù)字的方法并能對藝術(shù)字進行簡單調(diào)整。3培養(yǎng)學(xué)生良好的審美能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。【教學(xué)重點與難點】插入藝術(shù)字。【課時安排】1課時。[教學(xué)目標(biāo)]通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握文字修飾的基本方法及插入藝術(shù)字的步驟，能使用所學(xué)方法進行文字的修飾加工，培養(yǎng)自主探索的學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣。[教學(xué)重難點分析]文字修飾是文章排版的基礎(chǔ)，應(yīng)作為重點內(nèi)容讓學(xué)生掌握。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入同學(xué)們，Word不但提供了改變字的大小、字體、字的顏色等文字修飾功能，還提供了加粗、斜體、下劃線等豐富多彩的文字修飾效果，還可以在文章中插入多種樣式的藝術(shù)字出示效果圖。同學(xué)們現(xiàn)在看到的就是利用這些方法做成的，漂亮嗎想學(xué)習(xí)這些方法嗎我們今天來學(xué)習(xí)《第11課藝術(shù)字的使用》板書課題。二、新授下面我們就針對《》這首詩，邊學(xué)邊練，把它修飾成掛圖上的效果。1．在文章中插入藝術(shù)字師：在文章中插入藝術(shù)字，可以使文章的版面更加漂亮，更有風(fēng)格。怎樣在文中插入藝術(shù)字，請同學(xué)自學(xué)書上“試一試”內(nèi)容后回答。1定位光標(biāo)，單擊繪圖工具欄上的“插入藝術(shù)字”按鈕。2在彈出的“‘藝術(shù)字’庫”對話框中，單擊需要的藝術(shù)字式樣，然后單擊“確定”按鈕。3在出現(xiàn)的“編輯‘藝術(shù)字’文字”對話框中選擇字體和字號后，輸入文字“江雪”，單擊“確定”按鈕。上機練習(xí)操作：用藝術(shù)字作為《》一詩標(biāo)題。師巡視指導(dǎo)。2．藝術(shù)字的簡單調(diào)整1移動藝術(shù)字鼠標(biāo)器指向藝術(shù)字時，指針變?yōu)椤笆弊旨^時，拖動鼠標(biāo)器可移動藝術(shù)字。2調(diào)整藝術(shù)字的大小在藝術(shù)字上單擊，藝術(shù)字周圍出現(xiàn)八個正方形的調(diào)節(jié)柄，指針移到調(diào)節(jié)柄上指針成雙箭頭，拖動鼠標(biāo)器可改變藝術(shù)字的大小。3調(diào)整傾斜或扭曲選取藝術(shù)字，點擊藝術(shù)字旁黃色小方塊，拖動鼠標(biāo)器來傾斜或扭曲藝術(shù)字。4旋轉(zhuǎn)藝術(shù)字選取藝術(shù)字后，單擊“繪圖”工具欄的自由旋轉(zhuǎn)按鈕，在藝術(shù)字的四角出現(xiàn)四個小綠點，拖動小綠點，可以旋轉(zhuǎn)藝術(shù)字。5修改藝術(shù)字選取藝術(shù)字后，雙擊，進入“編輯‘藝術(shù)字’文字”對話框，這時就可以修改文字內(nèi)容了。學(xué)生上機練習(xí)。三、鞏固練習(xí)完成書上“練一練”內(nèi)容。1．按要求編排《》一詩。2．將標(biāo)題“”二字換成藝術(shù)字，并將藝術(shù)字標(biāo)題調(diào)整成合適效果。四、課堂小結(jié)第22課制作課程表【教學(xué)目的與要求】1認(rèn)識表格作用。2利用教學(xué)過程中設(shè)置的認(rèn)知沖突，激發(fā)學(xué)生的求知欲。運用電教媒體形象化手段，誘發(fā)學(xué)生的樂學(xué)情緒、創(chuàng)新意識。【教學(xué)重點與難點】表格插入?！菊n時安排】１課時。教學(xué)過程：四、導(dǎo)入：出示一份WORD課程表嗎你們想做到這么漂亮嗎光靠平常的方式排版不能做到，我們必須依靠表格才能做到。五、新授：1、插入表格Word提供了文檔中表格的制作工具，平時，我們制作通訊錄等就必須使用表格，這樣比較方便，而且美觀。對照書上的提示，完成表格練一練。教師巡回指導(dǎo)?？焖賱?chuàng)建簡單表格單擊要創(chuàng)建表格的位置。單擊“常用”icroofticrooftPowerPoint命令。2、oweroint啟動好后出現(xiàn)一個對話框，在對話框中，單擊“空演示文稿”，然后單擊“確定”按鈕。（3）、出現(xiàn)“幻燈片”版式選取對話框。單擊“空白幻燈片”，單擊“確定”按鈕。屏幕上出現(xiàn)如下圖所示的窗口這說明oweroint2000成功。二、請同學(xué)們先看看PowerPoint的工作界面。三、自定義顯示工具欄

PowerPoint2000中提供了很多工具欄，我們可以按自己需要隱藏或顯示某些工具欄。操作方法：

“視圖”→“工具欄”上進行選擇，在“工具欄”子菜單中有14個工具欄名稱，前面帶打鉤的則在PowerPoint工作界面中不顯示，在工具欄名稱上單擊。四、PowerPoint退出關(guān)閉PowerPoint的幾種方法。（1）、從“文件”菜單中關(guān)閉PowerPoint2000（2）、使用“關(guān)閉”按鈕關(guān)閉PowerPoint2000（3）、使用熱鍵關(guān)閉。ALTF4第25課綜合測試（PowerPoint）教學(xué)目標(biāo)：知識：學(xué)習(xí)使用PowerPoint創(chuàng)建一個漂亮的主題式演示文稿技能：主要復(fù)習(xí)使用版面設(shè)計、設(shè)置背景、文本框、插入圖片、藝術(shù)字、自選圖形等能力：通過實際操作，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識的能力。通過個性設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力與審美能力。情感：鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。在操作過程中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致、一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度和協(xié)作互助的學(xué)習(xí)精神。教學(xué)重點：一、會熟練使用插入文本框和圖片二、會熟練地改變演示文稿的背景三、會使用版面設(shè)計、插入藝術(shù)字、繪制自選圖形教學(xué)難點：經(jīng)過修飾后的演示文稿應(yīng)布局合理，色彩和諧，圖文并茂。教學(xué)設(shè)計簡要：一、回顧本學(xué)期學(xué)過的知識要點二、教師以“我們的學(xué)校”為主題，運用知識要點設(shè)計一個演示文稿，給學(xué)生做示范三、歸類知識要點四、學(xué)生以“我的簡介”為主題，制作一個演示文稿，要求包含圖片和文字五、對學(xué)生作品評述教學(xué)設(shè)計過程：一、導(dǎo)入。教師：同學(xué)們，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了oweroint這個神奇的演示文稿制作軟件，我們知道用PowerPoint可以制作出許多漂亮的幻燈片來。通過以往的學(xué)習(xí)，我們掌握了很多演示文稿的制作技巧，首先讓我們通過一個演示文稿來復(fù)習(xí)一下我們所學(xué)過的知識要點。二、以實例講解：1、出示課件《我們的校園》教師：大家仔細(xì)的觀看這個演示文稿，它包含了哪些多媒體元素呢（學(xué)生可能會回答“藝術(shù)字”、“圖片”、“文字”、“音樂”等，引導(dǎo)學(xué)生進一步觀察“文本框”、“背景”等。）板書：藝術(shù)字、圖片、文字、音樂、文本框、背景教師：很好，大家都觀察的很仔細(xì)。剛才同學(xué)們找到了這么多東西，由此可見要制作出一個美觀的演示文稿，必須綜合到許多多媒體元素。那么怎么把這些多媒體元素組合到一起呢在這里我想起一件事，同學(xué)們每個學(xué)期都會做手抄報，有的同學(xué)的手抄報還做的挺好，我想我們班也有許多這樣的高手。其實大家看看我們的演示文稿和手抄報，很多地方都是相通的，它們都是用到了許多的多媒體元素。在這里我向大家講講做演示文稿的創(chuàng)作過程，看看是不是和手抄報很相像。2、創(chuàng)作思路。創(chuàng)作思路指的是你想做什么想突出一個什么樣的主題只有明確了創(chuàng)作的意圖，才能作出好作品。我們可以聯(lián)系我們做過的手抄報來對比給學(xué)生發(fā)一張表格演示文稿手抄報主題演示文稿想表示一個什么東西內(nèi)容這個主題該用什么內(nèi)容來表示表現(xiàn)形式會用到什么多媒體素材怎樣使用這些素材老師在這里沒有填手抄報的欄目，同學(xué)們可以聯(lián)系平常做手抄報的情景，看是不是和演示文稿很相象讓學(xué)生思考二分鐘，如果學(xué)生表示有較強烈的認(rèn)同感，可讓學(xué)生發(fā)言。3、收集素材。教師：我們以前學(xué)過，演示文稿是由多媒體素材組成的，一個演示文稿可能要用到很多的多媒體素材。我們做一個演示文稿，在確定了主題后，就應(yīng)當(dāng)先準(zhǔn)備能表現(xiàn)該主題的多媒體素材。大家看看《我們的校園》這個演示文搞，它由哪些東西構(gòu)成的呢引導(dǎo)學(xué)生說出：對學(xué)校的簡單介紹（文字）、學(xué)校的環(huán)境（相片）等。4、制作演示文稿：教師：在確定了主題和收集了素材之后，我們就可以來制作一個演示文稿了。和做手抄報一樣，我們先來確定演示文稿的版式。學(xué)生演板，教師指導(dǎo)：新建→版式→選擇版式教師：有了版式之后，我們再來確定演示文稿的標(biāo)題：《我們的校園》，為了更美觀，我們把標(biāo)題設(shè)為藝術(shù)字，該怎么做呢學(xué)生演板，教師指導(dǎo)：插入→圖片→藝術(shù)字教師：然后我們插入圖片，圖片可以插入，也可以直接從網(wǎng)頁上復(fù)制。圖片插入之后，還要會改變圖片的大小和位置。學(xué)生演板，教師指導(dǎo)：插入→圖片→來自文件教師：之后我們再加進一些說明性的文字。因為我們先選擇了版式，所以這樣不需要插入文本框，如果需要加入文體框，該怎么做呢學(xué)生演板，教師指導(dǎo)：插入→文體框→橫（豎）排教師：我們再來插入背景音樂學(xué)生演板，教師指導(dǎo)：插入→影片和聲音→文件中的聲音教師：好了，現(xiàn)在一個演示文稿已展現(xiàn)在我們面前了，為了更加美觀，我們還可以改變演示文稿的背景和繪制一些自選圖形。學(xué)生演板，教師指導(dǎo)：改變背景：右鍵→背景→填充效果→選擇自己滿意的背景繪制自選圖形：打開繪圖工具欄→選擇自選圖形→拉出一個自選圖形→上色４、做完之后，放映幻燈片，讓學(xué)生評論。三、總結(jié)。歸類剛才用到的多媒體素材，讓學(xué)生統(tǒng)計這份演示文稿是怎么做出來的，包含了哪些內(nèi)容：新建版式、插入圖片、插入文本框、插入聲音文件、改變背景和繪制自選圖形。四、實踐操作。１、教師：上面所做演示文稿所涉及的，其實已經(jīng)包含了我們這個學(xué)期所學(xué)的PowerPoint的大部分知識要點，那么下面同學(xué)們自己動手，做一張簡單介紹自己的演示文搞。聲音可以不要加，使用到的圖片可以從網(wǎng)上下載，也可以直接使用剪輯庫里的剪貼畫。２、學(xué)生操作，教師巡視評價。３、出示其中一位同學(xué)的作品，讓大家來評評這份演示文稿的特色，指出不足。五、提出期望：教師：同學(xué)們，在今天的學(xué)習(xí)中，你們個個都學(xué)得很認(rèn)真，學(xué)會了怎么制作出一個漂亮而又美觀的演示文稿。老師希望你們課后多去操練操練你們新學(xué)的本領(lǐng)，使得你們設(shè)計的演示文稿更有個性，好不好第26課播放小電影知識目標(biāo)：1、學(xué)會用超級解霸3000截取電影片段。2、學(xué)會在幻燈片中插入小電影的方法。3、掌握在幻燈片中播放小電影的方法。能力目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作多媒體的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生獨立思考，善于吸取別人長處的習(xí)慣。德育目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文字的情感。2、體會古代詩人對大自然的熱愛之情。教學(xué)重點：1、學(xué)會在幻燈片中插入小電影的方法。2、掌握在幻燈片中播放小電影的方法。教學(xué)難點：學(xué)會用超級解霸3000截取電影片段。教學(xué)準(zhǔn)備：1、自制教學(xué)課件。2、局域網(wǎng)環(huán)境。3、液晶投影機。教學(xué)方式：1、任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)。2、與語文學(xué)科課程整合。教學(xué)過程：一、揭示課題，興趣導(dǎo)入：我們生活在東北沈陽，這里的氣候一年四季都有明顯的特征，這是許多地區(qū)無法媲美的，那么誰能告訴老師你最喜歡哪個季節(jié)呢為什么？春天確實是一個美麗的季節(jié)，許多文人墨客都飽含著對春天的熱愛之情，用優(yōu)美的詞句把它記錄下來，那你能告訴老師你所知道的描寫春天的詩句嗎？二、演示課件。創(chuàng)設(shè)情境：最近你們都學(xué)了哪些贊美春天的詩詞好！下面我們就來看看一位語文老師精心制作的關(guān)于《游園不值》這首詩的多媒體作品。三、講授新知，設(shè)計操作：1、學(xué)會用超級解霸3000截取電影片段：好不好在這里這位老師在作品中插入了電影片段，這個片段是從一部電影中截取下來