高考常見題型及解題對策必修二專題六七

高考常見題型及解題對策必修二專題六七高考常見題型及解題對策

----必修二專題六、七一、案例（失誤）：4、羅斯福曾打比喻說：“1933年夏天，有位頭戴絲帽子的老紳士在防波堤上失足落水，他不會游泳。一位朋友跑下防波堤，跳進水里，把救上來，但絲綢帽子被浪沖走了。老紳士蘇醒后，千恩萬謝，夸獎他的朋友救了他的命。但是，三年后一天，老紳士卻因丟了帽子而斥責(zé)他的朋友?！睂@段話的準確理解是：

A新政遭到資產(chǎn)階級的激烈反對

B新政損害了資產(chǎn)階級民主制度

C新政犧牲了資產(chǎn)階級的部份利益

D新政加劇了美國社會的矛盾1、辨別基本題型：可以根椐不同題型的解題方法進行解答。對策：

常見的高考選擇題基本題型：材料選擇題、比較選擇題、因果選擇題、組合選擇題、概念選擇題、排列選擇題、最佳選擇題、推理選擇題、判斷選擇題、基礎(chǔ)選擇題.2、明確題目結(jié)構(gòu)：

條件限定語、主干語、提示項。（2）備選項：

推敲與題干關(guān)系。

（1）題干結(jié)構(gòu)：

3、具體過程------四步走：

（1）通過限定語看材料時間、出處，確定材料涉及的歷史背景。（2）逐句讀通材料，弄清材料主干語的中心內(nèi)容及相關(guān)人物和事件，捕捉有效（隱性）信息。

（3）明確提示項要求，找出能全面反映材料歷史內(nèi)容要求和歷史事實的備選項。最好用篩選法

（4）備選項觀點是否正確，是否符合題干要求

材料選擇題（組合、排列、最佳選擇題）4、羅斯福曾打比喻說：“1933年夏天，有位頭戴絲帽子的老紳士在防波堤上失足落水，他不會游泳。一位朋友跑下防波堤，跳進水里，把救上來，但絲綢帽子被浪沖走了。老紳士蘇醒后，千恩萬謝，夸獎他的朋友救了他的命。但是，三年后一天，老紳士卻因丟了帽子而斥責(zé)他的朋友?！睂@段話的準確理解是

A新政遭到資產(chǎn)階級的激烈反對

B新政損害了資產(chǎn)階級民主制度

C新政犧牲了資產(chǎn)階級的部份利益

D新政加劇了美國社會的矛盾以偏概全偷梁換柱準確理解偷梁換柱再現(xiàn)型材料題2、“殖民制度大大地促進了貿(mào)易和航運的發(fā)展，壟斷公司是資本積累的強有力手段，殖民主義為迅速產(chǎn)生的工場手工業(yè)保證了銷售市場，保證了通過市場的壟斷而加速的積累。在歐洲以外直接掠奪、奴役殺人越貨奪得的財寶，源源不斷流入宗主國，在這里轉(zhuǎn)化為資本?！瘪R克思這段話實質(zhì)上提示了：

A世界市場的形成過程

B殖民活動的進步意義

C西歐資本原始積累的過程

D西歐資本主義發(fā)展的血腥性舉一反三D偷梁換柱法偷梁換柱法偷梁換柱法

再生型材料題這類題目常見的干擾設(shè)置方法有：以偏概全法、偷梁換柱法。帶著方法思考試卷選擇題第一、九、十題。二、比較選擇題（最佳、概念選擇題變形）

：

1、判定：

（1）先搞清比同還是不同，也就是找出主語（尤其是比不同時）。（2）明確比較點，搞清所比較的概念最主要的內(nèi)容、異同。（需要扎實的基礎(chǔ)知識和一定的解題能力結(jié)合）2、方法：

比較異同型選擇題的主要特征是在“題干”中會出現(xiàn)“相同”、“不同”、“新特點”等關(guān)鍵詞信息。比較選擇題（最佳、概念選擇題變形）：

6、斯大林時期的經(jīng)濟政策與列寧的新經(jīng)濟政策最大的區(qū)別在于：

A對市場和商品貨幣關(guān)系的認識

B對工農(nóng)聯(lián)盟和農(nóng)業(yè)發(fā)展的認識

C對社會主義工業(yè)化的認識

D對社會主義分配原則的認識同：按勞分配

同：都要工業(yè)化不全符合題干經(jīng)濟政策要求舉一反三

7、2008年，由美國次貸危機引發(fā)的金融風(fēng)暴已經(jīng)席卷了全球，現(xiàn)在已經(jīng)影響到多個國家的實體經(jīng)濟。這場危機和上個世紀30年代“大蕭條”的共同之處是：A對全球所有國家和地區(qū)都產(chǎn)生了重大的影響B(tài)都是從農(nóng)業(yè)領(lǐng)域開始C都開始于金融業(yè)D都只影響到資本主義國家這類題目常見的干擾設(shè)置方法：魚目混珠法表述錯誤表述錯誤

表述不準確二、材料題：案例（失誤）

名醫(yī)診斷：案例1：獲得歷史信息：工農(nóng)業(yè)的發(fā)展比例不協(xié)調(diào)，是片面的。蘇聯(lián)大力發(fā)展重工業(yè)，比例失調(diào)。但后期比例比較協(xié)調(diào)。在斯大林模式下，出現(xiàn)斯大林個人崇拜。案例1：獲得歷史信息（總分8分）：

1、蘇聯(lián)通過了農(nóng)業(yè)化政策三大改造，社會主義制度在蘇聯(lián)確立起來。

2、新經(jīng)濟政策的實施，蘇聯(lián)的工農(nóng)業(yè)獲得了巨大的發(fā)展。共產(chǎn)主義不斷發(fā)展。

3、蘇聯(lián)人民過上了幸福的生活，所以，斯大林形象在蘇聯(lián)人民心中是十分偉大的。

得4分研讀不深，分析不透。審題不清，答非所問。歸納不全，遺漏答案。語句羅嗦，沒有段、序。得0分

1、圖一反映了蘇聯(lián)第一個五年計劃間，基本上完成了農(nóng)業(yè)集體化。

2、圖二反映了蘇聯(lián)的兩個五年計劃取得了重大成就，重工業(yè)增長很快。

3、圖三反映了蘇聯(lián)出現(xiàn)了對斯大林的個人崇拜?？傊?，形成了斯大林模式（體制）。

評價：

得6分1、研讀不深，分析不透。（審）2、審題不清，答非所問。（審、答）3、歸納不全，遺漏答案。（答）4、語句羅嗦，沒有段、序。（答）5、未答踩分點，史論未結(jié)合。（答）主要失誤：一、材料題題型：

類型有文字型（文言文、現(xiàn)代文、外文翻譯）、圖片型（文物圖、漫畫、地圖）、數(shù)據(jù)型（數(shù)字表格、餅狀圖、柱狀圖、曲線圖）等三類。（2）解題方法：二、審題過程：審設(shè)問—審材料—審設(shè)問—提煉答案—作答對策（1）步驟：1、先審讀設(shè)問：注意設(shè)問中時間、人物、事件、國家等。帶著問題為審材料作準備。審設(shè)問中，尤其要注意“根據(jù)某材料”、“結(jié)合所學(xué)知識”字眼。2、審材料：

（1）看材料出處、時間、人物、內(nèi)容，完整把握歷史背景、內(nèi)容、特征等。

（2）圈畫材料（數(shù)據(jù)）核心內(nèi)容，中心詞、關(guān)鍵句、關(guān)連詞、標點等，揣摩隱性信息（同材料選擇題）。

（3）找聯(lián)系。根據(jù)材料中心句、關(guān)鍵詞，聯(lián)系課本有關(guān)史學(xué)觀點，對課本內(nèi)容及已做類似練習(xí)進行知識遷移。3、再審設(shè)問，提煉答案。（1）按問作答。幾問幾答，沒問不答。

（2）注意分值。根椐分值確定內(nèi)容多少，點數(shù)幾個，最好多答一至兩點。（4）注意簡潔。段落化、序號化、條理化。

（3）緊扣題意，圍繞關(guān)鍵點，中心詞、關(guān)鍵詞(它）、專業(yè)術(shù)語作答（踩分點）。（5）注意史論結(jié)合，論出史出。

（1）圖一反映了蘇聯(lián)第一個五年計劃間，基本上完成了農(nóng)業(yè)集體化。圖二反映了蘇聯(lián)的兩個五年計劃取得了重大成就，重工業(yè)增長很快，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)增長慢。圖三反映了蘇聯(lián)出現(xiàn)了對斯大林的個人崇拜。（2）關(guān)于斯大林模式（體制）或斯大林的模式及評價。（3）斯大林模式在兩個五年計劃間形成的，其形成有積極影響也有消極影響。積極表現(xiàn)在：蘇聯(lián)社義建設(shè)取得了巨大成就，蘇聯(lián)成為一個工業(yè)大國（內(nèi)）；對中國的社義建設(shè)有重大影響。（外）消極影響是：強調(diào)工業(yè)化重工業(yè)的片面發(fā)展，忽視農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)，造成農(nóng)、輕、重比例嚴重失調(diào)，(經(jīng))形成了斯大林嚴重的個人崇拜。為蘇聯(lián)解體埋下禍根(政)

如何學(xué)習(xí)才能提高選擇題、材料題的正確率(抗干擾能力)?1、學(xué)習(xí)過程是一個理解學(xué)習(xí)而不是記憶學(xué)習(xí)的過程。

5、重視教師歸納的教學(xué)重點、難點