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大班畢業(yè)隨筆3篇這是大班畢業(yè)隨筆3篇,是優(yōu)秀的大班教育隨筆文章,供老師家長們參考學習。大班畢業(yè)隨筆第1篇寄即將畢業(yè)的孩子還有一個多月孩子們就要幼兒園畢業(yè)了,心中真是不舍,我班的玉珍小朋友今天問我:“王老師,我上一年級,你還教我們嗎?”一轉眼三年過去了,昨天,你們還是一個小不點,一張白紙,你的世界充滿了潔白。今天,你們就要背上小書包,快樂、自信地跨入小學的門檻。祝賀你們,孩子,你們長大了,前面的天空是那么高、那么寬、那么美!展開你那堅韌的雙翅吧,勇敢地去翱翔!與你們的三年朝夕相處,我們建立了母子般的感情。每天早上,老師都會等待在門口,迎接你可愛的笑臉;傍晚,目送你離去的身影,好像小鳥歸巢,一天的疲憊也隨之消失。也許,偶爾犯小錯誤的你也曾受到過老師的批評,可老師打心眼里是疼愛你的,因為你是老師的好孩子。三年孩子的變化太多了,高了!壯了!漂亮了!也懂事了!我真心的希望你們在未來的路上越走越好!大班畢業(yè)隨筆第2篇再見我的孩子們臨近期末放假了,時間過得飛快,一轉眼,又要和孩子們告別了,帶著這份沉重的心情,今天教孩子們學唱了《幼兒園畢業(yè)歌》。讓孩子們自由發(fā)言,放假了有什么心理話想對老師說嗎,有的小朋友說:“老師,再見!”有的小朋友說:“老師,您辛苦了!”有的小朋友還說:“老師,我會想你的?!弊钭屛腋袆拥倪€是林志小朋友說的:“老師,祝您身體健康,平安!”是的,感謝孩子們一直和我在一起;感謝你們帶給我無盡的歡樂,三年來,正因為有你們的陪伴,我們的生活才變得如此精彩。老師在這兒特別想對你們說的話是:“孩子們,再見,老師不會忘記和你們在一起的日子,希望你們健康、快樂成長,也祝愿你們在以后的人生道路上譜寫新的篇章。大班畢業(yè)隨筆第3篇畢業(yè)季又來到了,孩子們言語的瞬間,難掩幸福的味道。今天剛拍完畢業(yè)照,明天就要去小學面試了,孩子們整個身心像要飛了一樣。于是,濃濃的不舍使我們在無奈和傷感中,一邊責怪歲月流水似的無情,一邊珍惜著和孩子相處的最后一段時光。這段時間,孩子們也真的把自己當成了小學生:看他們背著書包來上學、看書、用鉛筆寫字、小聲說話,哦!真像小學生了。我們終于吁了口氣:孩子長大了。一天“下課”的間隙,我看見幾個女孩在角落里用有限的玩具玩“娃娃家”。我靜靜地看了一會,發(fā)現(xiàn)雖然玩具不多,但她們卻依然玩得風生水起。漸漸地,還吸引了一群男孩的加入,其中,用玩具以物代物的水平達到高超境界。我吃驚之余,脫口而出:“啊!都快做小學生了,還玩角色游戲啊!”大家嘻嘻哈哈地笑了起來。一個男孩有些不好意思地說:“還是蠻有勁(意為好玩)的!”一個女孩接口道:“是啊,以后上小學就沒得玩了呢!”哦!我的心一沉,不禁若有所思。是啊,在幼兒園無憂無慮地游戲和玩耍的日子,對他們而言,恐怕是一去不復返了吧!我和搭檔周老師商量后,決定重新擺放角色游戲區(qū)域的玩具,然后以小學35分鐘一節(jié)課為時間段,允許孩子開展游戲活動。由于帶著珍惜的情懷和孩子一起玩游戲,我沒有預設太強的目標,我發(fā)現(xiàn):“學?!毙iL組織教師開會,“美容院”“健身房”也紛紛開起會來;孩子說“大人都要開會的……媽媽很晚回家,就是開會了”;校長讓教師教學生唱畢業(yè)歌;美容師為每個伙伴點上紅痣作為今天出勤的標記;健身房的會議主題是怎樣幫助客人減肥,還讓我教客人做減肥操……盡管仍然是童真的游戲環(huán)境,但反映的卻是孩子眼中的大人們的生活;從不再童真的游戲情節(jié)和內(nèi)容中,生動地折射出了孩子心中不甘心當孩童的成長念想。每個孩子都期待長大,可成長總在義無反顧的丟棄中進行,哪怕丟棄的是美好的事物。我們卻希望在最后的時段,為孩子們制造美好的印記。為了提醒孩子們不要遺忘自己的任務,我和班上的孩子玩起了懸疑游戲:離園前,我告訴孩子們一個明天的暗號。第二天早晨,我告知第一個來園的孩子今天的暗號,如“鞋子”“楊浦小學”等名詞或短句,由他站在教室外的一個角落,在規(guī)定的時間里看見自己班的小朋友,便悄悄地上前“咬”一下耳朵,傳達暗號。當孩子走進教室時,我說今天的暗號,孩子趕緊說出昨天的暗號,對上號的便被視為“自己人”,可獲得獎勵。一次,一個男孩和幾個孩子一起走進教室,我一不留神忘了上前對暗號。男孩便圍著我不停地嘀咕:“天沒下雨!”“天沒下雨!”我順口回答:“是啊,天氣挺好的?!彼犃吮惆欀碱^說:“你不是自己人啊?”啊?原來是在與我對暗號!但昨天的暗號應該是“夏天的雨”啊。于是,我詭秘地說:“你才不是自己人呢!”看著孩子求對暗號的樣子,還真有點像諜戰(zhàn)片的場景呢!為了應對孩子做事拖拉的毛病,何潔老師和孩子們玩起了另一個懸疑游戲:在幼兒園活動中選三個時間節(jié)點,如早晨來園8:15前、中午用餐期間即11:30前、下午起床用點心2:45前,教師給守時的孩子傳遞密碼。每個孩子在準確獲得三個密碼后,即可獲得心儀的小獎品。于是,孩子們早早地來園,很少有人遲到。一天,何老師早晨的密碼是“今天上午”。一到中午,一個“小懶蟲”對伙伴說:“不用急,現(xiàn)在的密碼一定是‘今天中午’?!睕]想到何老師的密碼換成了“小狗”,孩子懊悔極了。無論是“暗號”還是“密碼”,都是教師的煞費苦心,目的僅為了讓孩子在游戲的氛圍中鍛煉自己獨立做事的能

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