綜合實(shí)踐活動(dòng)課《超市購(gòu)物》教案設(shè)計(jì)

綜合實(shí)踐活動(dòng)課《超市購(gòu)物》教案設(shè)計(jì)活動(dòng)主題：超市購(gòu)物活動(dòng)目標(biāo)：收集資料，初步認(rèn)識(shí)超市、了解超市的特點(diǎn)。感知超市購(gòu)物的過程，總結(jié)超市購(gòu)物的規(guī)則，啟發(fā)學(xué)生做文明小顧客。通過模擬購(gòu)物活動(dòng)，形成初步的消費(fèi)與理財(cái)意識(shí)，并滲透維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)。活動(dòng)重點(diǎn)：體驗(yàn)購(gòu)物過程，做文明顧客。活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件等活動(dòng)過程：談話引入師：在上課前，我接到了家里打來的電話，告訴我說家里的鹽、味精、牙膏、香皂都快用完了，叫我下班以后買回去，你們猜猜老師下班后會(huì)去什么地方購(gòu)買這些東西呢？（生發(fā)言）師：你們猜得真準(zhǔn)，老師就是打算下班后去超市購(gòu)買這些東西。你們?nèi)ミ^超市購(gòu)物嗎？你去過哪些超市呢？師：超市在我們生活中無處不在，王老師也去過一些超市（課件出示）師：喜歡去超市購(gòu)物的學(xué)生舉起手來。啊真多，看來你們對(duì)超市購(gòu)物都挺感興趣，今天，老師就和你們一起走進(jìn)超市度過愉快的40分鐘。（課件出示活動(dòng)主題,板書超市購(gòu)物）認(rèn)識(shí)、了解超市初步認(rèn)識(shí)超市師：同學(xué)們，你們收集到哪些有關(guān)超市的資料呢，拿出來向大家介紹介紹（學(xué)生拿出收集的物品，如：超市購(gòu)物卡、超市專用口袋、收銀小票、價(jià)位標(biāo)簽、宣傳單等，并介紹各自的用途。）了解超市的特點(diǎn)師：同學(xué)們收集得真多，這些是對(duì)超市初步的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在讓我們來看看超市里真實(shí)場(chǎng)景吧。（課件出示）師：同學(xué)們，看完以后結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓?duì)超印象。（1：超市內(nèi)的環(huán)境整潔。2：物品可以自己隨意挑選。3：超市里的物品價(jià)格比較適中。4：種類也很多。5、明碼實(shí)價(jià)。6、服務(wù)員講普話也很熱情。等）感知購(gòu)物過程、啟發(fā)學(xué)生做文明顧客感知超市購(gòu)物的過程師：同學(xué)們談到的.這些實(shí)際上是超市里的特點(diǎn)，讓我們帶著這些特點(diǎn)討論幾個(gè)問題吧。（課件出示問題：1、在超市入口處要做些什么？在超市里如何挑選購(gòu)買物品？3、購(gòu)?fù)晡镏髴?yīng)該做些什么？）學(xué)生進(jìn)行合作、討論、交流解決問題一：生：在入口處首先應(yīng)將自帶物品寄存在服務(wù)臺(tái)。（課件出示：寄存自帶物品）生：自帶包需要用膠條封一下。師：你知道自帶物品為什么要寄存或用膠條封袋口嗎？生1：避免與超市內(nèi)的東西混淆。生2：也有可能自帶物品太多、太重不便于攜帶。師：在入口處還要做什么呢？生：領(lǐng)購(gòu)物車或購(gòu)物筐。（課件出示：領(lǐng)購(gòu)物車或購(gòu)物筐）解決問題二：師：準(zhǔn)備工作做好后，就可以進(jìn)去了，在超市里你是怎樣挑選購(gòu)買物品的呢？（啟發(fā)學(xué)生合理消費(fèi)，做明智的消費(fèi)者）生1：我是先挑輕便的東西，再挑沉重的。生2：我是挑選物美價(jià)廉的。生3：選擇實(shí)用的。生4：拿不到的請(qǐng)服務(wù)員幫忙。（學(xué)生可能有多種回答，讓她們充分發(fā)言，課件出示主要的：先購(gòu)輕便物再購(gòu)沉重物

講求物美價(jià)廉

注重實(shí)用性

拿不到時(shí)請(qǐng)服務(wù)員幫忙

）解決問題三：師：同學(xué)們，當(dāng)我們購(gòu)?fù)晡飶某欣锍鰜硪鍪裁?/p>