秋季主題班會(huì)的教學(xué)活動(dòng)

—秋季主題班會(huì)的教學(xué)活動(dòng)轉(zhuǎn)瞬間開(kāi)學(xué)第一天到來(lái)了，而我們明白開(kāi)學(xué)第一課非常重要，由于開(kāi)學(xué)第一課可以讓同學(xué)學(xué)習(xí)到許多的道理以及學(xué)問(wèn)。下面是由給大家?guī)?lái)的秋季主題班會(huì)的教學(xué)活動(dòng)5篇，讓我們一起來(lái)看看！秋季主題班會(huì)的教學(xué)活動(dòng)篇1【活動(dòng)目標(biāo)】1、感知秋天明麗的顏色和果園豐收的景象。2、探究學(xué)習(xí)用多種方法表現(xiàn)樹(shù)冠，嘗試用紅黃和黃綠色系表現(xiàn)秋天的樹(shù)的顏色。3、學(xué)會(huì)與伙伴合作作畫(huà)，感知集體作畫(huà)的樂(lè)趣。4、培育幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。5、嘗試將觀看對(duì)象根本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、秋天的景象相關(guān)圖片。2、油畫(huà)棒每組若干盒。3、每組一張大的長(zhǎng)方形白紙?！净顒?dòng)過(guò)程】1、音樂(lè)活動(dòng)：小樹(shù)葉。老師帶著幼兒有表情地伴著音樂(lè)演唱歌曲《小樹(shù)葉》，感知秋天的氣氛。2、賞識(shí)《秋天的樹(shù)》，感知秋天的顏色。（1）引導(dǎo)幼兒觀看用實(shí)物展現(xiàn)儀放大的示范圖或閱讀幼兒用書(shū)《秋天的樹(shù)》畫(huà)面。（2）你明白這是什么季節(jié)嗎？你是怎么看出來(lái)的？（3）畫(huà)面上有什么？樹(shù)是什么顏色的？3、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀看感知樹(shù)木的形象和結(jié)構(gòu)。（1）樹(shù)是什么樣子的？它由哪幾部分組成？你看到的樹(shù)冠是什么樣子？（2）老師在黑板上畫(huà)出樹(shù)干，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)畫(huà)出不同的樹(shù)冠、（圓圓的、高高的、三角狀、花瓣形的、多個(gè)三角外形）（3）啟發(fā)幼兒想一想：還可以怎樣畫(huà)樹(shù)冠？4、探究用紅黃色系和黃綠色系表現(xiàn)秋天的顏色。（1）你看見(jiàn)的秋天的樹(shù)是什么顏色？（2）老師在黑板上用黃、橙、紅三種顏色給大樹(shù)涂色。涂色方法：先用筆畫(huà)出一個(gè)涂色的區(qū)域，然后，一筆接一筆來(lái)回涂色，幫忙幼兒把握勻稱(chēng)涂色的要領(lǐng)。5、引導(dǎo)幼兒以小組為單位，商議在紙上畫(huà)出大地和樹(shù)。6、作品展現(xiàn)：活動(dòng)前搜集各種關(guān)于秋天的樹(shù)圖片資料，讓幼兒觀看感知，并在此基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)描繪秋天的樹(shù)。教學(xué)反思：本次活動(dòng)的長(zhǎng)處是在探究過(guò)程中，幼兒能通過(guò)看看、摸摸、聞聞等多種感官感知落葉樹(shù)葉和常綠樹(shù)葉的異同，幼兒能主動(dòng)地給落葉樹(shù)葉和常綠樹(shù)葉分類(lèi)。在幼兒探究一遍后，老師能小結(jié)幼兒在探究過(guò)程中的缺乏，激發(fā)幼兒進(jìn)一步探究的愛(ài)好。假如在驗(yàn)證落葉樹(shù)與常綠樹(shù)在同一時(shí)間有不同改變上，再有試驗(yàn)操作，那樣就更具科學(xué)緊密性了。秋季主題班會(huì)的教學(xué)活動(dòng)篇2【活動(dòng)設(shè)計(jì)】落葉是秋天的一大季節(jié)特征，孩子們對(duì)于秋天樹(shù)葉的根本現(xiàn)象已經(jīng)有了一個(gè)很清晰的概念。但是長(zhǎng)期以來(lái)我們對(duì)于秋天的葉子始終停留在秋葉枯萎會(huì)飄落的階段，落葉或多或少總是帶有一些哀痛的意境，而本次活動(dòng)借助多媒體課件將整個(gè)故事很有童趣、很活潑形象地表現(xiàn)出來(lái)，在美麗的情境中讓幼兒體會(huì)秋天的美、落葉的美，促使幼兒產(chǎn)生熱愛(ài)自然的情感。同時(shí)，整個(gè)故事充滿(mǎn)童話(huà)顏色，既符合孩子的年齡特點(diǎn)，又能滿(mǎn)意他們的好奇心，并且結(jié)合了肯定的助人為樂(lè)、著裝干凈等禮儀內(nèi)容，我針對(duì)我們幼兒的進(jìn)展層次、理解水平，結(jié)合多媒體帶著他們一起走進(jìn)漂亮的落葉世界，并且讓他們明白參與活動(dòng)要注意儀表的干凈，要用禮貌的姿態(tài)和語(yǔ)言邀請(qǐng)別人的道理?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、理解故事，大膽表達(dá)自己對(duì)秋天的想象，萌發(fā)對(duì)秋天的熱愛(ài)。2、懂得關(guān)愛(ài)身邊的人，感受幫忙別人的歡樂(lè)。3、感知故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。4、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語(yǔ)言的重復(fù)性特點(diǎn)。重點(diǎn)：用流暢的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)秋天的想象。難點(diǎn)：能依據(jù)故事綻開(kāi)合抱負(fù)象?！净顒?dòng)過(guò)程】一、談話(huà)導(dǎo)入。1、小好友們，你們明白秋天有哪些漂亮的東西呢？2、哦，我們能想到這么多美妙的東西，剛剛許多小好友都說(shuō)到了落葉，那我們一起來(lái)做一做落葉飄落下來(lái)的樣子吧。播放《秋天》，幼兒表演落葉的樣子。3、你們真是一群可愛(ài)的小樹(shù)葉，今天也有許多的樹(shù)葉好友來(lái)跟我們一起跳舞，看，它們都來(lái)啦。二、賞識(shí)故事，理解故事的主要內(nèi)容1、賞識(shí)ppt1，ppt2，天高了，地寬了，秋風(fēng)姐姐歡樂(lè)的處處跑，秋風(fēng)姐姐對(duì)著大樹(shù)吹口氣，大樹(shù)搖啊搖，一會(huì)兒抖落一只紅蝴蝶，一會(huì)兒抖落一只黃蝴蝶，瞧！樹(shù)葉都落在了大地上，他們?cè)谙嗷ゴ蛘泻裟?。紅蝴蝶說(shuō)：大家好，我來(lái)自楓樹(shù)，我是楓葉。黃蝴蝶說(shuō)：大家好，我來(lái)自銀杏樹(shù)，我是銀杏葉。綠蝴蝶說(shuō)：你好，我來(lái)自桂花樹(shù)，我是桂樹(shù)葉。那你覺(jué)得還會(huì)有什么葉子來(lái)呢，請(qǐng)你和大家打個(gè)招呼吧！2、賞識(shí)ppt3提問(wèn)：（1）你們猜猜，它們會(huì)去做什么呢？（2）你們說(shuō)的真好！那我們一起來(lái)看一看吧！小結(jié)：原來(lái)它們都去跳舞啦，小樹(shù)葉們跳起了歡快的舞蹈，有的在跳雙人舞，有的在跳圓圈舞，還有的在跳踢踏舞，這真是一場(chǎng)浩大、喧鬧的舞會(huì)??！3、賞識(shí)ppt4（重在觀看畫(huà)面）（1）聽(tīng)！什么聲響？誰(shuí)在哭呀？為什么哭呢？（提升完好的語(yǔ)言）（2）是呀，沒(méi)有潔凈的衣服怎么能去參與舞會(huì)呢！你們能不能幫幫它們呀？想對(duì)它們說(shuō)些什么呢？（3）你們真和善，連天上的天使也被你們感動(dòng)了，帶著自己的魔法棒來(lái)幫忙。變！變！變！有了小天使的幫忙呀，小樹(shù)葉們都有了自己的新衣服。（4）那如今小樹(shù)葉們的心情怎么樣了呢？小結(jié)：它們換上了潔凈漂亮的衣服心里美滋滋的，趁著舞會(huì)還沒(méi)結(jié)束，它們趕緊跑到舞會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)和其他的小樹(shù)葉一起跳起舞來(lái)。4、小好友們，故事聽(tīng)完了，你們覺(jué)得應(yīng)當(dāng)給故事取個(gè)什么名字呢？（這個(gè)故事的名字肯定要和樹(shù)葉有關(guān)）三、完好賞識(shí)。1、你們給這個(gè)故事取了這么好聽(tīng)的名字，老師也想了一個(gè)好名字叫《秋葉的舞會(huì)》，我們一起來(lái)把這個(gè)故事說(shuō)一遍吧?。?）正是有了你們的幫忙，小樹(shù)葉們才能參與這個(gè)浩大的舞會(huì)，它們開(kāi)心極啦，那你們開(kāi)心嗎？為什么呢？小結(jié)：原來(lái)被別人幫忙和幫忙別人一樣，都是很歡樂(lè)的事情。（2）那我們的生活中還有哪些人需要我們幫忙呢？你想怎樣幫忙他們？四、活動(dòng)延長(zhǎng)。原來(lái)有這么多人需要我們幫忙，那我們大班的哥哥姐姐從身邊做起，如今我們下去幫忙小班的弟弟妹妹塞塞褲子、扣扣紐扣，好不好？教學(xué)反思：幼兒非常喜愛(ài)聽(tīng)故事，一聽(tīng)老師說(shuō)要講故事，都悄悄地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點(diǎn)聽(tīng)老師講故事。在完好的賞識(shí)了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，老師讓孩子們相互說(shuō)說(shuō)自己對(duì)故事的看法，給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間，幼兒都主動(dòng)發(fā)言，用語(yǔ)言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及自己的看法，隨后結(jié)合掛圖，分段賞識(shí)故事，加深了幼兒對(duì)故事的理解。秋季主題班會(huì)的教學(xué)活動(dòng)篇3活動(dòng)目標(biāo)1初步理解故事內(nèi)容，感受秋天落葉的自然現(xiàn)象。2學(xué)說(shuō)故事中的短句：“樹(shù)葉，你當(dāng)我的ⅹⅹ好嗎？”3愿意用動(dòng)作語(yǔ)言表達(dá)故事情節(jié)，初步感受文學(xué)作品的美。4引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。5激勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1感受秋天落葉的自然現(xiàn)象2愿意用動(dòng)作語(yǔ)言表達(dá)故事情節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備1課前帶幼兒到戶(hù)外觀看秋季景象，進(jìn)行拾落葉、觀看秋蟲(chóng)等活動(dòng)。2貼絨圖片，大圖書(shū)一本、樹(shù)葉頭飾一只?；顒?dòng)過(guò)程一、引出課題1、師一邊拋灑落葉一邊說(shuō)：“秋天到了，秋風(fēng)吹來(lái)了，樹(shù)葉寶寶從大樹(shù)上飄落下來(lái)，飄呀飄呀會(huì)落在哪里呢？小好友猜猜看？”激勵(lì)幼兒自由發(fā)言。那么小樹(shù)葉究竟飄落在哪里呢？老師帶來(lái)了好聽(tīng)的故事《秋葉飄》，小好友認(rèn)真聽(tīng)就明白了。二、老師結(jié)合貼絨教具，講解并描述故事提問(wèn)：小好友聽(tīng)到了嗎？樹(shù)葉究竟落在了哪里呢？幼兒自由發(fā)言。三、分段理解散文，激勵(lì)幼兒能用相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。1、樹(shù)葉落在了哪里？（草地上）。誰(shuí)過(guò)來(lái)和樹(shù)葉說(shuō)話(huà)了？（文章出自.幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)教案網(wǎng)）（小蟲(chóng)）。小蟲(chóng)想把樹(shù)葉當(dāng)作什么？（小屋）。共同學(xué)說(shuō)對(duì)話(huà)：“樹(shù)葉，你當(dāng)我的ⅹⅹ好嗎？”師幼扮演角色：幼兒學(xué)小蟲(chóng)爬到老師處說(shuō)：“樹(shù)葉，你當(dāng)我的ⅹⅹ好嗎？”，“好的，好的!”。小蟲(chóng)是怎樣把樹(shù)葉當(dāng)作小屋的？（躺在樹(shù)葉下面），做出躺的動(dòng)作幫忙幼兒理解。2、樹(shù)葉落在了哪里？（溝里）。誰(shuí)過(guò)來(lái)和樹(shù)葉說(shuō)話(huà)了？（螞蟻）。螞蟻想把樹(shù)葉當(dāng)作什么？（小船）。共同學(xué)說(shuō)對(duì)話(huà)：“樹(shù)葉，你當(dāng)我的ⅹⅹ好嗎？”請(qǐng)4個(gè)小好友分別扮演角色學(xué)說(shuō)對(duì)話(huà)。假如你是小螞蟻，你會(huì)怎樣坐在樹(shù)葉上，我們一起試試。3、樹(shù)葉落在了哪里？（河里）。誰(shuí)過(guò)