班主任工作守則

-PAGE53-班主任工作守則目錄一、班主任工作要求…………………2二、班主任工作一日流程……………4三、班主任工作一學(xué)期流程…………5四、學(xué)生成長檔案袋…………………8五、班級團（隊）建設(shè)流程…………12六、班主任組織聽課制………………17七、班主任下寢室檢查制……………18八、升旗儀式制度……………………18九、學(xué)生考勤制度……………………19十、學(xué)生一日常規(guī)……………………20十一、學(xué)生課堂常規(guī)…………………21十二、校園內(nèi)“十不準(zhǔn)”……………22十三、中學(xué)生著裝儀表規(guī)范要求……………………22十四、中學(xué)生儀表常規(guī)………………23十五、中學(xué)生守則……………………25十六、主題班會實施和評比要求……………………26十七、主題班會評比表………………29十八、寢室管理條例…………………30十九、文明寢室評比表………………31二十、流動紅旗評比制………………32二十一、校內(nèi)突發(fā)事件處理辦法……………………32二十二、家長會的組織流程…………33二十三、與家長電話溝通管理辦法…………………34二十四、家訪細(xì)則……………………34二十五、優(yōu)秀學(xué)生和班集體評選要求………………35二十六、學(xué)生考勤制度………………37二十七、學(xué)生處分條例………………38二十八、校務(wù)日志檢查評分細(xì)則……………………41二十九、校務(wù)日志檢查評分表（初中）……………47二十九、校務(wù)日志檢查評分表（高中）……………48三十、學(xué)生安全教育…………………49三十一、總序…………49一、班主任工作要求班級是學(xué)校的基本組織形式，學(xué)生良好的習(xí)慣，健全的人格是通過班級活動落實到每位學(xué)生，并從學(xué)生身上體現(xiàn)出教育效果。班主任是班級的組織者和指導(dǎo)者，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，班主任按照學(xué)校和年級組的統(tǒng)一要求開展工作，始終把育人擺在第一位，為培養(yǎng)“健全的體魄、健康的心理、良好的品格、堅實的學(xué)力”的新時代優(yōu)秀中學(xué)生而不懈努力。（一）、班主任工作理念班主任要熱愛學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的思想、生活和身心健康，負(fù)責(zé)做好本班學(xué)生的思想政治工作和心理健康教育工作，尊重學(xué)生、講究方法、形式多樣、不斷創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的生活方式、行為習(xí)慣和心理素質(zhì)，逐步引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。（二）、班主任工作職責(zé)1、向?qū)W生進行思想教育和道德教育，保護學(xué)生身心健康，教育學(xué)生熱愛社會主義祖國，逐步樹立為人民服務(wù)的思想和為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化奮斗的志向。2、教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。3、組織學(xué)生參加學(xué)校規(guī)定的各種勞動，教育學(xué)生堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。關(guān)心學(xué)生課外生活，指導(dǎo)學(xué)生參加各種有益于身心健康的科技、文娛和社會活動，鼓勵學(xué)生發(fā)展健康的興趣和特長。4、進行班級日常管理。建立班級常規(guī)，指導(dǎo)班委會和本班的團（隊）工作，培養(yǎng)學(xué)生干部、提高學(xué)生的自理能力，將班級建設(shè)成為奮發(fā)向上、團結(jié)友愛的集體。5、負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織科任教師研討本班的教育教學(xué)工作，互通情況，緊密配合，建設(shè)一支團結(jié)高效的班級教師團隊。6、主動聯(lián)系家長，及時通報學(xué)校工作，爭取家長和社會多方面配合，共同做好學(xué)生教育工作。（三）、班主任工作原則與方法1、調(diào)查研究，全面了解。要從學(xué)生特點和思想實際出發(fā)，多調(diào)查、多研究，注重教育工作的科學(xué)性、針對性、實效性。2、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。對學(xué)生：一要愛，二要嚴(yán)，三要細(xì)。愛是基礎(chǔ)，嚴(yán)是手段，細(xì)是方法，成才是目的。對學(xué)生要嚴(yán)格要求，做到嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有理，嚴(yán)中有法，嚴(yán)中有度，嚴(yán)中有節(jié)，嚴(yán)中有情，嚴(yán)之有效。對學(xué)生不打不罵不說過頭話，違章違紀(jì)按規(guī)定處理。3、正面教育，積極引導(dǎo)。要表揚先進，樹立榜樣，以鼓勵為主。對學(xué)生的思想認(rèn)識問題，不要一味批評壓制，要循循善誘，以理服人。要引導(dǎo)學(xué)生進行自我批評，發(fā)揚學(xué)生的主動精神和創(chuàng)造精神。4、以身作則，言傳身教。班主任要衣著整潔，儀表端莊。在思想、道德、文明行為等方面努力成為學(xué)生的表率。班主任要做到“八忌”

1、忌貧嘴嘮叨——小題大做，車轱轆話，嘮叨不停。

2、忌偏心偏愛——不平等對待每一個學(xué)生。

3、忌溺愛護短——反感他人反映自己班級的學(xué)生情況。

4、忌主觀武斷——不調(diào)查實際情況，只相信自己的判斷。

5、忌文過飾非——有錯不承認(rèn)，總是強調(diào)客觀。

6、忌急燥粗暴——動輒發(fā)脾氣。7、忌諷刺挖苦——說話尖刻，諷刺學(xué)生，甚至侮辱人格。

8、忌變相體罰——動輒罰站或采取其他懲罰的做法。班主任八關(guān)注：

（1）關(guān)注學(xué)生的早讀、晚修；（2）關(guān)注學(xué)生的課間、午間表現(xiàn)；（3）關(guān)注學(xué)生的選修課程；（4）關(guān)注學(xué)生的課外活動；（5）關(guān)注教室、責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生‘（6）關(guān)注學(xué)生的進餐住宿表現(xiàn)；（7）關(guān)注學(xué)生的日常交往；（8）關(guān)注學(xué)生的各科學(xué)習(xí)情況。班主任五到位：

（1）升旗儀式到位（2）三操到位（3）班、校會到位（4）學(xué)生進餐、就寢到位（5）學(xué)生外出活動到位（四）、班主任的主要工作1、開學(xué)初制定好班級工作計劃，明確班級管理目標(biāo)，制訂并落實班級的各項規(guī)章制度。在向全班學(xué)生宣講班級計劃的基礎(chǔ)上幫助每位學(xué)生確立恰當(dāng)?shù)膴^斗目標(biāo)和努力方向。期末時要對照工作計劃總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績，找出差距，為新學(xué)期的工作做好必要準(zhǔn)備。2、認(rèn)真挑選班干部，注意培養(yǎng)班級骨干，抓好班（團、隊）干部隊伍建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)班委會工作，定期召開班干部會議，調(diào)動班干部的工作積極性，提高他們的工作能力。3、落實好班級常規(guī)，保障下列工作到位：（1）考勤：按學(xué)校要求嚴(yán)格對學(xué)生進行管理，按時點名，專人負(fù)責(zé)，記載要求真實、齊備，定期審核，及時進行教育處理。（2）早讀：按時到班，收集各科作業(yè)，檢查教室衛(wèi)生，組織學(xué)生早讀。（3）三操：早操、大課間帶隊進操場；眼保健操必須到教室。觀察學(xué)生做操情況，對不認(rèn)真做操的學(xué)生及時提醒教育。（4）進餐、就寢：每天早晚進餐由班主任組織集合排隊送進食堂、午餐由上午最后一節(jié)上課的老師組織集合排隊送進食堂；下晚自習(xí)后由班主任組織集合排隊送進宿舍，并維護好本班學(xué)生就寢秩序。（5）晚自習(xí)要精心組織、細(xì)致安排，形式多樣，注重效果。（6）升旗儀式：引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國，唱好國歌，認(rèn)真聆聽國旗下講話。（7）班級值周：要求學(xué)生準(zhǔn)時到崗，文明有禮，發(fā)揮學(xué)生參與學(xué)校管理的主體作用，協(xié)助學(xué)校搞好管理。（8）周大掃除：加強勞動安全教育，認(rèn)真落實學(xué)校每周大掃除工作，時刻保持教室干凈整潔。4、認(rèn)真填寫《班主任工作手冊》，安排學(xué)生干部如實填寫《班務(wù)日志》并根據(jù)學(xué)校要求按時上交接受檢查。5、組織開展多種形式的教育活動，尤其注重用好主題班會這一教育形式。主題班會、心理輔導(dǎo)要求主題明確，教育效果好，會前要認(rèn)真寫好教案。6、做好學(xué)生行為規(guī)范考核和品德測評工作，客觀公正評選優(yōu)秀學(xué)生與干部，形成積極向上的輿論氛圍。7、加強法制教育、安全教育，全面了解班級情況，及時、妥善處理突發(fā)事件。學(xué)生經(jīng)常遲到或曠課應(yīng)及時與家長取得聯(lián)系，了解原因并報年級組、德育處備案，耐心細(xì)致做好后進生教育轉(zhuǎn)化工作。8、安全組織、積極參與校運動會、藝術(shù)節(jié)等集體活動，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真開展社會實踐活動，努力培養(yǎng)和提升學(xué)生綜合素質(zhì)與能力。9、準(zhǔn)時參加班主任會議，認(rèn)真做好記錄，及時貫徹落實學(xué)校布置的各項工作。10、努力學(xué)習(xí)教育理論，積極開展教育科研，每學(xué)年至少完成一篇科研論文或經(jīng)驗總結(jié)，不斷提高個人理論素養(yǎng)和班級管理水平。二、班主任工作一日流程加強常規(guī)教育、行為規(guī)范訓(xùn)練，形成良好班風(fēng)是班主任的重要職責(zé)之一。為使常規(guī)教育具體落實，制定班主任工作一日常規(guī)如下：1、每天早上檢查學(xué)生出勤情況，如有缺席，搞清原因并上報給值周教師，同時檢查學(xué)生著裝儀表情況是否符合學(xué)校要求，及時進行教育。2、督促學(xué)生認(rèn)真參加廣播操和升旗儀式。3、檢查班級清潔衛(wèi)生情況，了解值日生工作。4、觀察班級公物保管狀況，發(fā)現(xiàn)損壞及時調(diào)查、教育和處理。5、檢查課代表收交作業(yè)情況。6、每天觀察班級出勤和上課情況，掌握班級學(xué)風(fēng)的進展和變化。7、關(guān)心學(xué)生用餐、就寢情況，督促學(xué)生遵守用餐、就寢規(guī)定，注意遵守紀(jì)律、保持環(huán)境整潔。8、隨時發(fā)現(xiàn)班中的先進事跡或不良現(xiàn)象，及時進行表揚或批評教育。9、幫助每位學(xué)生選好選修課，并教育學(xué)生上好選修課、積極參加學(xué)校的各項活動。注意和處理好班級偶發(fā)事件。10、離開教室時，檢查班級衛(wèi)生情況以及四關(guān)工作（水、電、門、窗）。晚自習(xí)結(jié)束后，送學(xué)生就寢（學(xué)生要排隊），教育學(xué)生不得在校園逗留。三、班主任工作一學(xué)期流程1、開學(xué)時制定工作計劃，學(xué)期結(jié)束寫好工作總結(jié)或經(jīng)驗介紹。2、做好班級學(xué)生情況分析，經(jīng)常與家長聯(lián)系，做好家訪安排并記錄。3、排好座位，安排好每天值日生;做好每天的清掃工作、保潔工作及教室衛(wèi)生工作。4、競選班級干部(班長、副班長、生活委員、學(xué)習(xí)委員、體育委員、文藝委員),做好向?qū)W校推薦優(yōu)秀學(xué)生。5、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。6、與生活老師溝通，抓好學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣。7、組建好班（團、隊）干部隊伍；關(guān)心每個學(xué)生的成長，每兩周進行一次學(xué)生干部會議,8、打造學(xué)科教師團隊，與任課教師加強溝通，做好學(xué)生成長材料收集，寫好成長檔案袋。9、配合每階段的中心工作，出好每一期的黑板報。10、關(guān)注每一個學(xué)生，不讓任何一位學(xué)生掉隊，善于發(fā)現(xiàn)后進生的每一點進步并及時表揚，幫助其樹立信心。11、準(zhǔn)時參加每次的班主任會議及每次班主任培訓(xùn)。12、學(xué)期結(jié)束寫好學(xué)生評語。四、學(xué)生成長檔案袋學(xué)生成長檔案包括六大版塊：學(xué)習(xí)版塊、實踐版塊、藝體特長版塊、心聲版塊、收獲版塊、反思版塊。每一個版塊都是由師生在某一階段中收集的學(xué)生個人資料和師生的評價，以及能夠反映學(xué)生在某一階段中取得的成效資料組成?！俺砷L檔案袋”的設(shè)立，改變教師原有的以單純考試成績?yōu)橐罁?jù)的評價方式，對學(xué)生的認(rèn)識不再簡單的以成績論英雄，開始多角度關(guān)注學(xué)生的特長和優(yōu)勢，懂得如何用欣賞的眼光來看待每一個學(xué)生，評價過程更趨開放性。（一）、如何設(shè)計“成長記錄袋”

學(xué)生成長記錄袋也就是學(xué)生檔案袋，主要是指收集、記錄學(xué)生自己、教師或同伴做出評價的有關(guān)材料，如：優(yōu)秀作業(yè)、活動記錄、發(fā)表作品、記錄自己學(xué)習(xí)活動的照片、科目作業(yè)、實驗報告等。一些相關(guān)的證據(jù)與材料，以此來評價學(xué)生學(xué)習(xí)和進步的狀況。成長記錄袋可以說是記錄了學(xué)生在一個時期一系列的成長“故事”，是評價學(xué)生進步過程、努力程度、反思能力及其最終發(fā)展水平的理想方式。

1、封面設(shè)計要別致：開學(xué)初，班主任給每個學(xué)生發(fā)一個檔案袋，讓學(xué)生自行設(shè)計封面，不僅可以鍛煉學(xué)生動手、動腦的能力，而且可以培養(yǎng)他們的想象力、創(chuàng)造力和審美能力。如：選自己最漂亮的照片貼在封面上，或在封面左上角畫上自畫像，并根據(jù)自己的特點寫上姓名，如“愛唱愛跳的×××”“刻苦好學(xué)的×××”。不僅如此，還可以給自己的成長記錄袋取富有詩意的名字，如“成長的足跡”“新苗長高了”“雛鷹起飛”“小手在變大”等等。還可以在封面上設(shè)計“我喜歡的格言”、“我的愛好”等等，這樣封面的設(shè)計既新穎美觀又極有創(chuàng)意。

2、內(nèi)容收集要豐富：學(xué)生喜歡的作品與成果，或者他們愿意留下來認(rèn)為有重要價值的材料或作品。成長記錄袋的目錄是由班主任和學(xué)生共同擬定的，如：我最滿意的相片、作業(yè)、日記、實驗；喜愛的手工制作；我最滿意的繪畫作品、書法；我最快樂的一次旅行；我的獲獎證書和作品；我的素質(zhì)報告單等，但必須讓孩子們自愿選擇，并在所選作品上標(biāo)明收集的時間、選擇的理由。

成長記錄袋是一種新生事物，因而記錄袋的創(chuàng)建、內(nèi)容的收集、整理有必要在教師的指導(dǎo)下進行。于是在記錄袋中統(tǒng)一設(shè)立以下內(nèi)容：

一是優(yōu)缺點卡，用來記錄學(xué)生一學(xué)期來的優(yōu)缺點，看看優(yōu)點是不是增加了，缺點是不是克服了，目標(biāo)是不是已經(jīng)達到了；

二是家校聯(lián)系冊，里面有家長的評價，有教師的評價、學(xué)生自己的反思等內(nèi)容，是及時、全面記錄學(xué)生成長與進步過程的有效憑據(jù)；

三是榮譽卡，里面裝有學(xué)生平時獲得的如作業(yè)展評獎、古詩文誦讀獎、書法美術(shù)作品獎等。

四是閱讀心得筆記本，學(xué)生們將國學(xué)課、看電視、課外閱讀等渠道看到的名言佳句、自己的所感所想等都寫在里面；

五是有意義的作品，讓學(xué)生自主收集具有一定意義的作品。這些作品可以是最滿意的作業(yè)、圖畫、手工制作等能讓學(xué)生產(chǎn)生成就感的作品。

六是各學(xué)科評價表。各學(xué)科評價采用不同的方法，根據(jù)單元教學(xué)內(nèi)容實施階段性評價，在此基礎(chǔ)上對學(xué)生進行綜合評價。品德與生活、音樂與美術(shù)、體育與健康每學(xué)期進行一次綜合性評價。

（二）、“成長記錄袋”的操作使用

首先，成長記錄袋內(nèi)容的收集是有目的、有計劃而不是隨機的。其次，成長記錄袋因為要全面記錄學(xué)生成長的歷程，其內(nèi)容一定要豐富、充實，但又不能雜亂無序。因此，教師的指導(dǎo)顯得特別重要。教師如何去操作，并監(jiān)控整個過程。

1、定期展示、交流學(xué)生成長記錄袋

每月讓學(xué)生整理一次成長記錄袋，并在班里進行展示評比，看誰的記錄袋豐厚了，誰的記錄袋精華了。讓學(xué)生把各自的成長記錄袋互相看一看，評一評，展示自己的收獲，體驗成功的快樂。

2、充分發(fā)揮“家校聯(lián)系冊”潛在的教育功能

學(xué)生每月將記錄袋帶回家中讓家長進行評價，填寫“家校聯(lián)系冊”。在與家長聯(lián)系的過程中，學(xué)生既體驗了成功，又看到了不足并及時改正了缺點，明確了努力的方向，逐步形成了追求進步的愿望和信心。

3、揚棄記錄袋內(nèi)容

學(xué)生的評價能力在提高。就告訴學(xué)生成長記錄袋不是自己作品的堆砌，要不然時間久遠了，就會變成一堆大垃圾，即使有珍珠也會被埋沒在垃圾里的。在建設(shè)記錄袋時要注意不斷地替換更新，有選擇地保留，保存下自己認(rèn)為最有價值的作品，有一些自己覺得不再有意義的部分就可以刪去。在這一過程中就需要學(xué)生不斷地審視自己，評價自己，同時也懂得了欣賞自己悅納自己。

建立成長記錄袋，必須以激勵為目的，促進學(xué)生的自主發(fā)展。成長記錄袋一方面能夠記錄學(xué)生的成長過程，真實反映他們在成長過程中的成功與失敗，讓學(xué)生體驗成功，感受成長與進步；另一方面，也為老師、家長和其他人提供了更加豐富多彩的評價材料，使老師能夠更加開放地多層面地、全面地評價每一個學(xué)生。用老師的辛勤耕耘留下孩子們一串串成長的足跡！五、班級團（隊）建設(shè)流程（一）、班級團（隊）建設(shè)的目的讓思考常態(tài)化讓思維功能化讓學(xué)習(xí)策略化（二）、班級團（隊）建設(shè)的步驟團（隊）的草創(chuàng)期團（隊）的成長期團（隊）的成熟期團（隊）的衰敗期（三）、團（隊）成長規(guī)劃：第一階段——草創(chuàng)期（第一學(xué)期）主要任務(wù)：團（隊）形成及角色定位、班級文化建設(shè)、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、訂立團（隊）制度A、團（隊）形成及角色定位團（隊）形成過程第一個階段，第一次毛遂自薦，形成“臨時過渡政府”，時間一個月；第二個階段，民主選舉制度形成基本固定班級管理團（隊），一般在國慶節(jié)后期中考試之前，這個時候同學(xué)之間相互比較了解，班主任老師也對同學(xué)也有充分的了解。第三個階段，適時調(diào)整，視情況而定再進行微調(diào)。角色分配強者：強者就是能量大的人，在團（隊）當(dāng)中是可以被委以重任，擔(dān)當(dāng)靈魂人物（團隊領(lǐng)導(dǎo)）的角色，能夠在草創(chuàng)期凝聚團（隊），帶領(lǐng)團（隊）走過人心不齊的時期（通過活動選拔）智者：善于思考、開拓創(chuàng)新、總結(jié)成果第三種人：弱者跟隨型的人B、班級文化建設(shè)成立班規(guī)步驟第一步、樹立共同愿景。愿景就是班級建設(shè)的目標(biāo)，在某種程度上是一種文化的傳承或者是一種文化的形成，在國家教育部和學(xué)校關(guān)于德育教育的指導(dǎo)方針的框架下，班級形成具有獨特內(nèi)涵，獨特意義的獨一無二的文化形態(tài)和班級德育教育思路。第二步、民主集中多數(shù)意見。在行動上，少數(shù)服從多數(shù)；在精神上，多數(shù)服從少數(shù)第三步、自己制定班級規(guī)則成立班規(guī)原則第一、廣泛性，班規(guī)在制定之初一定要盡可能涵蓋面廣，然后再通過全體班會進行修訂補充。第二、可行性，其一是，班規(guī)本身所規(guī)定的一定要是符合實際的、可操作、可執(zhí)行、有監(jiān)督機制，有獎懲措施的。第三、普遍使用，一視同仁，班規(guī)適用于班級所有成員以及與班級相關(guān)的所有成員，包括班主任和任課老師。這樣的目的是：在學(xué)生心目中樹立“班規(guī)就是最高權(quán)威”的意識，避免出現(xiàn)等級觀念，人治意識、權(quán)利特權(quán)等。第四、班規(guī)一定要堅決實施。班級文化（環(huán)境、價值觀）環(huán)境布置形成班級大團隊概念，以黑板報、手抄報為載體展示班級文化建設(shè)的成果。團（隊）之家的建設(shè)，為每一個學(xué)習(xí)小組精心制作一塊屬于自己的學(xué)習(xí)園地，用來記錄團（隊）發(fā)生的變化、粘貼團（隊）形成的規(guī)則、展示團（隊）取得的成果。教室本身的大環(huán)境布置，從文化氣氛、色調(diào)搭配（藍色、綠色、黃色）和桌椅擺放。文化建設(shè)主題班會，根據(jù)“班級文化建設(shè)思路”和“時下學(xué)生最關(guān)心的話題”以及“學(xué)生心理出現(xiàn)問題”定期進行不同形式的主題班會，形式一定要多樣化，真正起到全員都參與，人人在思考，各個有收獲的目的。戶外活動，例如郊游、踏青、野炊等，以此促進班級成員間、師生間（包括帶隊老師）的情感。通過家長、班主任、學(xué)生間的互動，達到家長與老師互相理解、支持與配合，家長更好的了解班主任的治學(xué)理念既而更好的配合班主任達到教育的目的；學(xué)生與學(xué)生間的互相尊重，坦誠相待建立和諧積極地同學(xué)關(guān)系；學(xué)生與老師互相欣賞，老師更充分了解孩子、接納孩子，給老師則是提供一個很好展示自己人格魅力的機會，這樣潛移默化的就在學(xué)生心目中樹立起一個高大、被尊敬的形象，為后面的教育打好基礎(chǔ)；家長與孩子互相溝通，給家長提供一個發(fā)現(xiàn)孩子、深度了解孩子的機會，也提供一個平等溝通的平臺，班主任可以在適當(dāng)?shù)臅r候解決一些親子間的溝通問題和一些成長過程中的親子矛盾。師生溝通機制，第一，設(shè)立班級建設(shè)意見箱，收集全班同學(xué)對班級建設(shè)的金點子，這樣其一是讓學(xué)生真正做班級的主人，形成主人翁意識，其二是在貫徹執(zhí)行中比較容易，以為都是在執(zhí)行他們自己的思想；第二，設(shè)立班主任信箱，用于收集班級間好的或是不和諧的因素反饋，采用不記名方式用電子郵件發(fā)送到制定的郵箱；第三、班主任的個別談心。責(zé)任、合作、信任、凝聚力、目標(biāo)第二階段——成長期（第二學(xué)期）主要任務(wù)：團(隊)成果展示、學(xué)習(xí)環(huán)境布置、統(tǒng)一團(隊)聲音、強化文化規(guī)則、小組合作學(xué)習(xí)第三階段——成熟期（第二學(xué)年）主要任務(wù)：探究式學(xué)習(xí)、家校生聯(lián)動第四階段——升華（第三學(xué)年）主要任務(wù)：堅定備考目標(biāo)、高效計劃執(zhí)行（四）、班級團(隊)建設(shè)的原則在領(lǐng)導(dǎo)方面。群體應(yīng)該有明確的領(lǐng)導(dǎo)人；團隊可能就不一樣，尤其團隊發(fā)展到成熟階段，成員共享決策權(quán)。目標(biāo)方面。群體的目標(biāo)必須跟組織保持一致，但團(隊)中除了這點之外，還可以產(chǎn)生自己的目標(biāo)。協(xié)作方面。群體的協(xié)作性可能是中等程度的，有時成員還有些消極，有些對立；但團(隊)中是一種齊心協(xié)力的氣氛。責(zé)任方面。群體的領(lǐng)導(dǎo)者要負(fù)很大責(zé)任，而團(隊)中除了領(lǐng)導(dǎo)者要負(fù)責(zé)之外，每一個團隊的成員也要負(fù)責(zé)，甚至要一起相互作用，共同負(fù)責(zé)。技能方面。群體成員的技能可能是不同的，也可能是相同的，而團隊成員的技能是相互補充的，把不同知識、技能和經(jīng)驗的人綜合在一起，形成角色互補，從而達到整個團(隊)的有效組合。結(jié)果方面。群體的績效是每一個個體的績效相加之和，團(隊)的結(jié)果或績效是由大家共同合作完成的產(chǎn)品。操作實務(wù)樹立榜樣強化角色注重規(guī)則文化保障六、班主任組織聽課制隨堂聽課班主任入課堂聽課，主要了解學(xué)生的上課坐姿，學(xué)生的精面貌，與老師的配合情況；對課堂氣氛，教師的教學(xué)方法，課堂藝術(shù)，學(xué)生對教師的課堂反映，整個教學(xué)過程要加以記錄，并作評價，課后與任課教師進行交流；3、聽課節(jié)次要求，每月至少聽4節(jié)課；七、班主任下寢室檢查制1、班主任下寢室的目的是了解學(xué)生的生活情況，了解寢室學(xué)生有沒有異常情況，了解寢室文化建設(shè)，督促生活老師加強管理工作；下寢室要求，每天晚自習(xí)結(jié)束后送學(xué)生就寢，并在生活老師值班室簽名，并作相應(yīng)記錄；3、下寢室時，找個別學(xué)生談?wù)勑模M一步了解學(xué)生的思想動態(tài)；八、升旗儀式制度根據(jù)《中華人民共和國國旗法》的有關(guān)條款規(guī)定，結(jié)合本校實際，特制訂本制度。由德育處負(fù)責(zé)對升旗儀式進行規(guī)范化管理。選拔表現(xiàn)優(yōu)秀、工作負(fù)責(zé)的同學(xué)擔(dān)任“光榮升旗手”，組建國旗班。每周一早上，全校舉行升旗儀式。周一遇雨，國旗下講話改為講話稿。全體師生須準(zhǔn)時參加升旗儀式，不無故缺席、不遲到、不早退。參加升旗儀式，全體學(xué)生應(yīng)當(dāng)穿校服。儀式的過程：（1）整隊；（2）出旗；（3）升國旗、奏唱國歌；（4）國旗下講話（由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、學(xué)生代表作國旗下講話）。學(xué)生由班主任帶隊，以班為單位列隊進入指定場地，班主任和體育委員站在隊伍前列；教師由校長帶隊，列隊進入指定場所，校長站在隊伍前列。升國旗時，向國旗行注目禮。整個升旗儀式中，全體師生必須裝嚴(yán)肅穆，不講話，不做與升旗無關(guān)的事。升旗儀式結(jié)束后，學(xué)生以班為單位，按照規(guī)定的順序、路線退場。九、學(xué)生考勤制度學(xué)生必須遵守學(xué)校的作息制度按時到校上課（包括早讀、晚自習(xí)），因事不能到校上課應(yīng)事先請假，未經(jīng)請假或請假未獲準(zhǔn)而不上課者按曠課計。曠課三節(jié)以上，須通知家長。一學(xué)期內(nèi)曠課累計達10以上者按《學(xué)生處罰條例》的相關(guān)內(nèi)容給予紀(jì)律處分。上課鈴響后進入教室（或?qū)Ｓ媒淌遥┱甙催t到處理；在下課鈴響前擅自離開教室者按早退處理；遲到、早退累計三次按曠課一次計。學(xué)生請病假須持有醫(yī)生或家長證明；臨時生病來不及請假者，應(yīng)在回校后當(dāng)天持證明辦理補假手續(xù)。因病或特殊情況不能上體育課的學(xué)生，須持醫(yī)院證明（特殊情況可由家長證明）到校醫(yī)務(wù)室辦理免上體育課證明，否則按曠課處理。患慢性病不能堅持學(xué)習(xí)的學(xué)生，應(yīng)由家長寫出休學(xué)申請并持有醫(yī)院證明，經(jīng)校醫(yī)務(wù)室同意后，辦理休學(xué)手續(xù)（一般為一學(xué)年）。休學(xué)期滿須持醫(yī)院證明經(jīng)校醫(yī)務(wù)室檢查同意后辦理復(fù)學(xué)手續(xù)。經(jīng)醫(yī)院證明病未痊愈不宜復(fù)學(xué)者，可繼續(xù)修學(xué)一年（須辦手續(xù)）。休學(xué)最多不能操過兩年。每班設(shè)考勤冊，每周一次有考勤員向德育處報告考勤情況。學(xué)期結(jié)束時須將考勤情況填入學(xué)生素質(zhì)報告單，告知家長，并載入學(xué)生檔案。學(xué)生考勤情況應(yīng)作為評選優(yōu)秀學(xué)生條件之一，曠課累計超過三節(jié)者，病假累計超過兩個月者，不能評為優(yōu)秀學(xué)生。各班考勤情況應(yīng)作為評選優(yōu)秀班集體的條件之一。因交通堵塞、交通事故或其它無法預(yù)料的客觀原因?qū)е聦W(xué)生不能到?；虿荒馨磿r到校上課者，由班主任或年級組長根據(jù)實際情況處理。十、學(xué)生一日規(guī)范早上緊張開端好：按時起床不遲到、不無故曠課、不在校內(nèi)踢足球、不亂扔廢棄物；按時交作業(yè)不抄襲，穿著規(guī)范，行為端正，舉止文雅，談吐文明，遇到老師主動問好，值日生提前做好衛(wèi)生。課堂認(rèn)真聽課好：上課時全神貫注，勤于思考，提高上課效率。做好筆記，禮貌質(zhì)疑，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，考試不作弊，杜絕上課走神、睡覺、精神不振等不良現(xiàn)象，下課鈴響，老師宣布下課后方可收拾文具。課間輕松調(diào)節(jié)好：課間時間用于上節(jié)課的休整、室外放松及下節(jié)課的準(zhǔn)備，做到不高聲喧嘩、嬉戲、追逐打鬧；嚴(yán)禁在教學(xué)樓內(nèi)進行劇烈的活動，眼保操準(zhǔn)確認(rèn)真，未經(jīng)批準(zhǔn)不得出校門。午休充實安排好：午休在保證安靜休息的前提下，一時難以睡著可以看書，不閑聊，不竄宿舍，不外出閑逛，嚴(yán)禁進行象棋、撲克牌等娛樂，保持安靜；嚴(yán)禁進網(wǎng)吧玩耍。午休時間不接待親友。放學(xué)愉快結(jié)束好：晚自習(xí)結(jié)束后值日生打掃衛(wèi)生，管掉水、電，關(guān)好門、窗。不在校園逗留，迅速回宿舍。十一、學(xué)生課堂常規(guī)按時到教學(xué)樓，帶齊學(xué)習(xí)用品，不遲到，不早退，不曠課。預(yù)備鈴響后，立即進入教室，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，保持教室安靜。鈴響后，班長發(fā)令，全體起立，師生相互問好后坐下上課。遲到學(xué)生必須先喊“報告”，經(jīng)老師允許后方可進入教室并就坐。上課要求坐姿端正，專心聽講，積極思考，認(rèn)真記筆記，不做、不想與課本無關(guān)的事；遇到問題舉右手（右肘放在桌面上），經(jīng)教師允許后起立發(fā)言；回答老師提問要起立，聲音清晰，回答后得到老師允許再坐下。上課時衣著整潔，不脫鞋，不戴帽，不帶圍巾，不戴口罩，不戴裝飾品；上體育課穿運動服，運動鞋；不在課堂上吃東西、喝水。上自習(xí)課要保持教室安靜，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不隨便說話，不得離開座位和教室。到專用教室（多媒體教室、音樂教室、美術(shù)教室、實驗室以及選修課教室等）上課，按指定的座位就坐，不得自行調(diào)換；不亂的室內(nèi)的設(shè)備、儀器、用品等，損壞要按學(xué)校規(guī)定賠償。維護教室衛(wèi)生，不得隨地吐痰、亂扔紙屑，上課前擦凈黑板；教室每天要打掃衛(wèi)生，隨時保潔；放學(xué)后將門、窗、水、電關(guān)好。按學(xué)校鈴聲上下課，不經(jīng)學(xué)校同意，不得提前下課或放學(xué)。十二、校園內(nèi)“十不準(zhǔn)”不準(zhǔn)隨地吐痰、亂扔亂倒廢棄物。不準(zhǔn)在教學(xué)區(qū)大聲喧嘩、追逐打鬧。不準(zhǔn)將一次性飯盒、茶杯、塑料袋等污染物帶入校內(nèi)。不準(zhǔn)講粗言、臟語，不準(zhǔn)給同學(xué)起綽號。不準(zhǔn)在課桌、墻壁等公共場所亂寫亂畫，不準(zhǔn)破壞宣傳欄的各類公告。不準(zhǔn)浪費糧食，不準(zhǔn)到處亂倒余飯剩菜。不準(zhǔn)損害花草樹木和門、窗、桌、凳等公物。不準(zhǔn)帶錢和貴重物品以及危險物入校。不準(zhǔn)在教學(xué)大樓道上排球、踢球。不準(zhǔn)在上學(xué)期間未經(jīng)批準(zhǔn)離開校園。十三、中學(xué)生著裝儀表規(guī)范要求中學(xué)生儀容儀表規(guī)范為了嚴(yán)格學(xué)生的管理，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念，提高其自身修養(yǎng)。特制定出學(xué)生儀容儀表規(guī)范如下：1、校服著裝標(biāo)準(zhǔn)（1）要求校服干凈平整，無破損、缺扣現(xiàn)象。（2）校服穿著時要注意自身的形象、姿態(tài)，要求站、坐、行大方得體。2、日常著裝要求（1）要求身穿適合學(xué)生身份的服裝，不得穿奇裝異服、搭配怪異的服裝，如水桶褲、低腰褲、乞丐服等。（2）夏日著裝不得穿露肩、背及過短、過透的服裝。如吊帶裝，迷你裙，短褲，露臍、露腰、露背裝等。（3）不得穿不方便運動的鞋類。如拖鞋等。儀表要求（1）頭發(fā)：不燙發(fā)、染發(fā)、涂抹發(fā)膠，男生不留長發(fā)。（2）眉：不描眉、拔眉、修眉。（3）耳：不穿耳、掛耳飾。（4）臉：不化妝、不涂脂抹粉。（5）頸：不掛任何飾物。如：玉石、十字架、項鏈等。（6）手：不留指甲、不染指甲、不戴戒指、手鏈等。十四、中學(xué)生禮儀常規(guī)學(xué)校禮儀要培養(yǎng)學(xué)生對國旗、國歌、國徽崇敬感的必要禮儀，堅持升國旗制度，參加升國旗儀式，衣著整潔，脫帽肅立，行隊禮或注目禮；唱國歌時嚴(yán)肅、準(zhǔn)確、聲音宏亮。著裝整潔得體，坐正、立直、行走穩(wěn)健，談吐文明、舉止大方。說普通話，使用好文明禮貌用語：你、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見。使用好體態(tài)語言：微笑、點頭、鞠躬、握手、招手、鼓掌、有行禮讓，回答問題起立。進校第一次見教師，鞠躬問好；上下課，起立向教師行注目禮，課堂上舉手發(fā)言，進老師辦公室要喊報告或輕敲門，經(jīng)允許后再進入；離校與老師同學(xué)告別。關(guān)心愛護同學(xué)。不打架、不罵人，不叫侮辱性綽號。愛惜公共財物，維護公共衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不隨地吐痰，不亂涂亂畫，不吸煙，不賭博，不去營業(yè)性廳戲試玩游戲。不參加迷信活動。在校內(nèi)不大聲喧嘩，上下樓靠右行。保持教學(xué)區(qū)安靜。家庭禮儀尊敬父母、長輩。早上起床后見到父母長輩要問“早上好”，離家上學(xué)時要說“再見”，放學(xué)回家要說“我回來了”，晚上就寢前要祝父母“晚安”。家中吃飯時請長輩先就座，并為盛好飯，用雙手遞飯。飯后為他們倒茶。有客人來家時要熱情接待：請坐、敬茶，陪同客人談話。客人走時，要起立相送，并說：走好之類禮貌用語。與父母長輩談話，態(tài)度要熱情、誠懇、恭敬。虛心聽取他們的教誨。遞送或接物品起立并用雙手。不隨便在外留宿，萬一不能在家住宿，事先一定要父母允許。盡力料理好自己的個人生活，減輕父母的負(fù)擔(dān)。隨父母拜訪親友時，對長輩要恭敬，對平輩要有好，對下輩要熱情。對父母長輩有意見時，應(yīng)找機會與他們交談，有禮貌地提出，不發(fā)脾氣、不頂撞、不任性。社會禮儀在馬路上行走時靠路的右邊；騎自行車不違章；過馬路是要走人行橫道或天橋。不翻越護欄，不在馬路上追逐瘋打。乘坐公共汽車要主動給老、幼、病、殘、孕婦及師長讓座位，不爭搶座位，尊重幫助殘疾人。參加社會活動時要準(zhǔn)時，觀看演出和比賽時，做文明觀眾，不起哄滋擾，適時適度鼓掌致意，出入時不擁擠。在商場購物時，購物讓先，對營業(yè)人員有禮貌。愛護公共設(shè)施，保護生態(tài)環(huán)境。不亂涂亂畫，不得穿背心，拖鞋。尊重外賓，不圍觀、不尾隨、維護國格、人格。尊重外地客人，遇有問路，用普通話仔細(xì)指引。與外賓、客人交談大方、自然、得體。對違反社會公德的行為要進行勸阻，發(fā)現(xiàn)違反犯罪行為及時向有關(guān)部門報告。十五、中學(xué)生守則1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。2、遵守法律法規(guī)，增強法律意識。遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會公德。3、熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。4、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。5、自尊自愛，自信自強，生活習(xí)慣文明健康。6、積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。7、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。8、熱愛集體，團結(jié)同學(xué)，互相幫助，關(guān)心他人。9、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責(zé)任心。10、熱愛大自然，愛護生活環(huán)境。十六、主題班會實施和評比要求班會目的班會作為一門活動課程，需要遵循新課改的有關(guān)精神，運用教育的新理念、新思想，充分發(fā)揮師生的創(chuàng)新精神，探索新課程標(biāo)準(zhǔn)條件下的班會教育活動的規(guī)律、特點和策略，以提高班會質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)以及創(chuàng)新精神和實踐能力，鍛煉出一大批適應(yīng)新時期需要的人才。實施原則創(chuàng)新性原則開展班會活動要更新德育觀念，以新的德育思想和理念作指導(dǎo)，使班會活動突破某些陳舊的傳統(tǒng)和規(guī)程，力爭從活動內(nèi)容到活動形式，從活動方式到活動過程推陳出新，在活動中培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，增長學(xué)生的創(chuàng)新才干。主體性原則班會活動必須堅持以學(xué)生為主體，在教師的指導(dǎo)下，讓全體學(xué)生參與活動的全過程，真正充分地調(diào)動學(xué)生的積極性、主導(dǎo)性、自覺性，參與到活動的每一環(huán)節(jié)中來，發(fā)的學(xué)生想辦法、出主意、做決定、辦事情，自主策劃設(shè)計、自主主持實施、自主總結(jié)評價，使他們真正成為活動的主人。人文性原則面的個性鮮明的學(xué)生和價值多樣化的社會環(huán)境，我們要更多地關(guān)注學(xué)生的生命價值、終身發(fā)展和人生幸福，幫助他們解決成長過程中遇到的遺憾和煩惱，指導(dǎo)他們形成積極健康的情感、個性品質(zhì)和人生信念。在活動中應(yīng)充分運用學(xué)校、社區(qū)、社會的自然資源和人文資源，體現(xiàn)學(xué)生的個性特色以及班級特色、學(xué)校特色、社區(qū)特色，讓學(xué)生在活動中進行實踐體驗和人生感悟，更好地從時空上縮短學(xué)生心靈與自然、社會、生活和時代的距離。實效性原則班會活動的內(nèi)容與形式，要講究針對性和時效性，既要能夠?qū)W(xué)生日常生活有一定的指導(dǎo)意義，又要在更加廣闊與深遠的時空中具有教育價值；要通過班會活動，使學(xué)生對現(xiàn)實生活有正確的認(rèn)識和態(tài)度，同時又能夠?qū)λ麄兪澜缬^、人生觀和價值觀的形成產(chǎn)生一定的積極影響，指導(dǎo)學(xué)生勇敢地樂觀地面對和處理生活中遇到的困難、困惑和煩惱。要克服理論脫離實際的說教傾向，既注重形式創(chuàng)新，又不搞形式主義，避免過多地、重復(fù)地排練、表演，辨正地處理好必要的準(zhǔn)備與即興發(fā)揮的關(guān)系，努力促成活動的真實性、有效性和生活化。多樣性原則學(xué)生活動的過程就是受教育的過程，把教育貫穿于全過程之中，既要體現(xiàn)過程的完整性，又要不失其多樣性，這樣的教育才更有功效。各班要根據(jù)自身的特點選取不同的內(nèi)容和形式，突出各班的優(yōu)勢和長處，力求活動的豐富多彩和鮮明特色，促進主體班會的創(chuàng)新與發(fā)展。班會內(nèi)容根據(jù)《中學(xué)德育大綱》的精神，結(jié)合中學(xué)思想政治課、新課改課程以及相應(yīng)的新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)實生活與未來生活，堅持班會主題和內(nèi)容“從現(xiàn)實社會中來，從學(xué)生生活中來”，抓小、抓近、抓實、抓新的要求，各班應(yīng)結(jié)合自身的特色，確定班會主題、內(nèi)容、形式和方法。班會評價班會評價分為五個方面，共計100分。十七、主題班會評價表（100分）項目評價標(biāo)準(zhǔn)分值得分總分主題鮮明、新穎，有明確的指向性。5時代感強，體現(xiàn)德育大綱的要求。5內(nèi)容標(biāo)高適度，符合學(xué)生的年齡特征。5選材生動典型，有說服力和感染力。5結(jié)合實際，貼近學(xué)生生活和社會現(xiàn)實。5形式寓教于樂，有利于學(xué)生個性特長的發(fā)展。10層次分明，結(jié)果完整緊湊。5豐富多樣，學(xué)生喜聞樂見。10環(huán)境營造得體，較好地烘托班會主題。10過程學(xué)生熱情參與，主體作用發(fā)揮好。10循序漸進，反映了學(xué)生的認(rèn)知特點和情感發(fā)生發(fā)展規(guī)律。10教師發(fā)動學(xué)生有方，指導(dǎo)有度。10效果學(xué)生積極體驗，有了感悟，激起情感共鳴。5學(xué)生精神振奮，思想境界得到提升。5評價意見十八、寢室管理條例內(nèi)務(wù)管理室內(nèi)保持空氣流通；室內(nèi)地面保持干凈、整潔；窗臺要求整潔,無塵土；床鋪疊放整齊一至；鞋子放在床底,整齊劃一(腳尖一至向外為標(biāo)準(zhǔn))；行李箱擺放在規(guī)定地方，并要求整齊；換洗衣服涼在陽臺，干凈衣物整齊放入衣柜；毛巾統(tǒng)一掛置在規(guī)定地方,牙具統(tǒng)一擺放；洗手間保持干凈整潔；室內(nèi)垃圾簡及時清理干凈；室內(nèi)不得亂張貼,不得有亂圖亂畫現(xiàn)象；愛護室內(nèi)公共財物，有損壞的照價賠償。紀(jì)律管理寢室內(nèi)禁吸煙、喝酒、打牌；洗漱期間禁止嬉戲打鬧；寢室是休息的公共場所，禁示打球等體育活動；上課期間禁止學(xué)生寢室逗留，特殊需要去寢室的，要出具班主任簽字的假條；要按時就寢，不得夜不歸宿，晚上有事回家不住寢室的，憑班主任簽字的假條到指導(dǎo)教師處登記，否則視夜不歸宿處理；禁止學(xué)生在寢室打架；禁止男女生之間亂竄寢室；按時洗漱，安排好洗衣時間，熄燈后不得洗漱、洗衣服；熄燈后禁止大聲喧嘩；熄燈后，禁止亂竄寢室，不得留宿其他同學(xué)。十九、文明寢室評比表項目序號具體內(nèi)容滿分（100分）分值扣分總分

寢室內(nèi)務(wù)檢查1室內(nèi)有無異味,若鞋襪臭味重可加倍扣4分/日2室內(nèi)地面是否干凈4分/次3窗臺是否整潔,有無塵土4分/次4床鋪疊放是否整齊一至4分/次5鞋子是否放在床底,是否整齊(腳尖一至為標(biāo)準(zhǔn))4分/次6行李箱是否擺放整齊4分/次7衣服是否涼在陽臺和干凈衣物是否入衣柜4分/次8毛巾是否統(tǒng)一掛置,牙具是否統(tǒng)一擺放4分/次9洗手間是否干凈,有無積糞便4分/次10室內(nèi)垃圾筒是否清理干凈4分/次11室內(nèi)有無亂張貼,亂圖亂畫現(xiàn)象4分/次12室內(nèi)公共財物是否完好無損4分/次就寢紀(jì)律檢查1有無學(xué)生吸煙、喝酒、打牌10分/次2洗漱期間有無學(xué)生嬉戲打鬧現(xiàn)象4分/次3是否有學(xué)生在寢室打球現(xiàn)象4分/次4上課期間是否有學(xué)生在寢室逗留現(xiàn)象4分/次5是否有學(xué)生夜不歸宿現(xiàn)象5分/次6是否有學(xué)生打群架現(xiàn)象5分/次7是否有男女生亂竄寢室現(xiàn)象5分/次8是否有學(xué)生在熄燈后仍在洗漱、洗衣服5分/次9是否有學(xué)生在熄燈后仍在大聲喧嘩5分/次10是否有學(xué)生在熄燈后亂竄寢室現(xiàn)象5分/次二十、流動紅旗評比制1、流動紅旗掛在寢室門上的固定位置；2、紅旗上的宣傳字為“文明寢室”；3、紅旗每周流動一次，每得一次就為班級加3分；4、每周一升旗儀式后頒發(fā)流動紅旗。二十一、校內(nèi)突發(fā)事件處理辦法1、學(xué)生出現(xiàn)急性生理疾病的情況（包括：摔傷，發(fā)高燒，食物中毒，急性闌尾炎等）白天：任課教師第一時間告知班主任，班任任通知校車并由班主任陪同就近送醫(yī)院處理，具體了解生病情況，通知家長，向家長作情況說明；夜間：生活老師通知校車并由生活老師就近送醫(yī)院處理，第二天上午第一時間通知班主任，班主任具體了解生病情況，及時通知家長，向家長作情況說明。2、發(fā)生火災(zāi)：班主任、任課教師、生活教師第一時間組織學(xué)生緊急疏散，并有序組織不造成人員傷亡的救助工作。并打119報火警。3、夜間突然停電晚自修期間，班主任或值班教師立即趕到教室，組織學(xué)生靜心就座，開啟應(yīng)急燈，及時了解停電原因，若時間較長，班主任或任課教師進行組織一些有教育意義的活動。洗漱期間，生活教師應(yīng)立即開啟應(yīng)急燈，并叫學(xué)生抓緊時間上床睡覺。生活教師應(yīng)加強巡查力度，保證安全就寢。4、學(xué)生夜不歸宿現(xiàn)象生活教師從學(xué)生中了解學(xué)生不歸的大致原因，查明學(xué)生去向，通知班主任，生活教師協(xié)助班主任組織人員尋找學(xué)生，情況緊急的通知家長，也可報110協(xié)助。對于學(xué)生夜不歸宿現(xiàn)象應(yīng)及時與家長做好溝通，并對學(xué)生做好教育工作。5、學(xué)生突然不在課堂現(xiàn)象任課教師第一時間通知班主任，班主任先在校內(nèi)尋找，校內(nèi)沒有的，等學(xué)生下課后，班主任要及時了解情況，查明學(xué)生去向，并組織人員尋找，情況緊急的通知家長，也可報110協(xié)助。對于學(xué)生課內(nèi)外出現(xiàn)象應(yīng)及時與家長做好溝通，并對學(xué)生做好教育工作。二十二、家長會的組織流程會議地點：本班級教室參會人員：學(xué)生家長、班主任、任課教師會議時間：45—60分鐘會議主持人：班主任會議目的：介紹學(xué)生近期生活、學(xué)習(xí)情況；與家長一起制定學(xué)生近期成長計劃；更好的支持學(xué)生成長。會議流程：1、班主任總結(jié)前一段時間班級和學(xué)生的情況、（班級發(fā)展情況、學(xué)生的心態(tài)、成績、任課教師對學(xué)生的總體評價）；2、家長發(fā)言；3、落實下一階段的工作安排；4、為了更好的支持學(xué)生，需要家長配合學(xué)校的工作事宜。最后：請各位家長監(jiān)督我們，隨時提出寶貴意見，謝謝各位家長參與。二十三、與家長電話溝通管理辦法1、班主任先確立與家長溝通的目的2、收集學(xué)生資料；3、把握電話溝通的最佳時間；4、尊重家長，多傾聽家長的意見和建議；5、最后要和家長目標(biāo)到達一致；二十四、家訪細(xì)則家訪流程：1、確定家訪對象2、確定家訪的目的3、通知家長和準(zhǔn)備相關(guān)資料，將學(xué)生的情況匯總需要準(zhǔn)備的資料：（1）學(xué)生在校表現(xiàn)（2）各科老師對學(xué)生的評價（3）學(xué)校的辦學(xué)理念4、和家長溝通（1）了解學(xué)生在家里的表現(xiàn)（2）介紹學(xué)生在校的表現(xiàn)（3）家長如何配合班主任工作，如何共同支持學(xué)生成長（4）介紹學(xué)校特色5、征求家長對我校的評價以及建議6、返校后總結(jié)、記錄、備案二十五、優(yōu)秀學(xué)生和班集體評選要求為貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)優(yōu)秀的社會主義建設(shè)者和接班人，樹《中華人民共和國教育法》，結(jié)合我校實際情況，制定有關(guān)評選要求如下：評選條件：1、優(yōu)秀學(xué)生條件：（比例：班級學(xué)生數(shù)的10%）（1）思想品德好。熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨，積極參加社會實踐活動，熱心為集體和他人服務(wù)，自覺執(zhí)行、模范遵守中學(xué)日常行為規(guī)范在學(xué)生中起表率作用。（2）學(xué)習(xí)好。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，有鉆研精神和創(chuàng)新意識，成績優(yōu)秀。（3）身體好。堅持體育鍛煉，體育成績良好，并達到國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)和體育合格標(biāo)準(zhǔn)。在體育鍛煉活動中起模范代頭作用，具有良好的身體素質(zhì)、心理品質(zhì)和衛(wèi)生習(xí)慣。2、優(yōu)秀學(xué)生干部條件：（比例：不超過班級學(xué)生數(shù)的5%）優(yōu)秀學(xué)生干部除達到三好學(xué)生條件外，還應(yīng)在擔(dān)任校級、年級或班級學(xué)生干部工作中，表現(xiàn)出高度的責(zé)任感和較強的工作能力，成績突出。在同學(xué)中具有較高威信，是老師的好助手，同學(xué)的好榜樣。優(yōu)秀團員：（校級優(yōu)秀團員比例：占全體團員的10%）思想品德好，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。有較高的政治覺悟，擁護中國共產(chǎn)黨，遵守團的各項規(guī)章制度，在團員中能起到表率作用。4、優(yōu)秀團干：（校級優(yōu)秀團干比例：占全班團員的5%）除達到優(yōu)秀團員的標(biāo)準(zhǔn)外，還應(yīng)在團支部內(nèi)擔(dān)任學(xué)生團干，積極完成校團委布置的各項工作，并有較強的工作能力和責(zé)任心，在團員中有較高的威信。5、先進班集體條件：（1）在班集體建設(shè)中，落實德育大綱（綱要）好，全體學(xué)生積極要求上進，行為規(guī)范好，集體主義觀念強，形成了團結(jié)友愛、互幫互助、朝氣蓬勃的班風(fēng)；注重班級文化建設(shè)，校內(nèi)師生評價較高，校外反映良好，無嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生。（2）班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，教師主導(dǎo)、學(xué)生主體作用得以充分發(fā)揮，全班學(xué)習(xí)成績明顯提高；積極開展科技、文娛、體育和社會實踐活動，班級學(xué)生體育達標(biāo)率在95%以上。（3）常規(guī)檢查綜合得分由高到低依次排序。6、優(yōu)秀團支部：能較好的完成校團委布置的各項工作，并將工作情況及時匯報到校團委；能積極在本支部開展團組織生活等活動。7、“十佳學(xué)生”條件：“十佳學(xué)生”除達到三好學(xué)生條件外，在近三年內(nèi)曾被評為市級三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團干、優(yōu)秀團員等?！笆褜W(xué)生干部”條件：十佳學(xué)生干部除達到優(yōu)秀學(xué)生干部的條件外，還應(yīng)在學(xué)?；蚰昙壍睦蠋熀屯瑢W(xué)中，知名度高，威信高，主持和組織開展了豐富學(xué)生生活的活動，成績顯著；在近三年內(nèi)曾被評為市級三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團干、優(yōu)秀團員等。9、“十大特長生”條件：在某一方面有特別突出的專長，如：電腦、音樂、舞蹈、體育、寫作、手工制作、小發(fā)明、學(xué)科競賽并獲得國家或省、市級獎勵，在校內(nèi)產(chǎn)生一定影響的學(xué)生。二十六、學(xué)生考勤制度1、學(xué)生必須遵守學(xué)校的作息制度，按時到校上課（包括早讀、晚自習(xí)），因事不能到校上課應(yīng)事先請假，未經(jīng)請假或請假未獲準(zhǔn)而不上課者按曠課計。曠課三節(jié)以上，須通知家長。一學(xué)期內(nèi)曠課累計達10以上者按《學(xué)生處罰條例》的相關(guān)內(nèi)容給予紀(jì)律處分。2、上課鈴響后進入教室（或?qū)Ｓ媒淌遥┱甙催t到處理；在下課鈴響前擅自離開教室者按早退處理；遲到、早退累計三次按曠課一次計。3學(xué)生請病假須持有醫(yī)生或家長證明；臨時生病來不及請假者，應(yīng)在回校后當(dāng)天持證明辦理補假手續(xù)。因病或特殊情況不能上體育課的學(xué)生，須持醫(yī)院證明（特殊情況可由家長證明）到校醫(yī)務(wù)室辦理免上體育課證明，否則按曠課處理。患慢性病不能堅持學(xué)習(xí)的學(xué)生，應(yīng)由家長寫出休學(xué)申請并持有醫(yī)院證明，經(jīng)校醫(yī)務(wù)室同意后，辦理休學(xué)手續(xù)（一般為一學(xué)年）。休學(xué)期滿須持醫(yī)院證明經(jīng)校醫(yī)務(wù)室檢查同意后辦理復(fù)學(xué)手續(xù)。經(jīng)醫(yī)院證明病未痊愈不宜復(fù)學(xué)者，可繼續(xù)修學(xué)一年（須辦手續(xù)）。休學(xué)最多不能操過兩年。每班設(shè)考勤冊，每周一次有考勤員向德育處報告考勤情況。學(xué)期結(jié)束時須將考勤情況填入學(xué)生素質(zhì)報告單，告知家長，并載入學(xué)生檔案。學(xué)生考勤情況應(yīng)作為評選優(yōu)秀學(xué)生條件之一，曠課累計超過三節(jié)者，病假累計超過兩個月者，不能評為優(yōu)秀學(xué)生。各班考勤情況應(yīng)作為評選優(yōu)秀班集體的條件之一。因交通堵塞、交通事故或其它無法預(yù)料的客觀原因?qū)е聦W(xué)生不能到?；虿荒馨磿r到校上課者，由班主任或年級組長根據(jù)實際情況處理。二十七、學(xué)生處分條例總則：為進一步增強學(xué)生紀(jì)律觀念，加強學(xué)校管理，維護正常教育秩序，特制定本條例。：凡本校在冊學(xué)生違反學(xué)校制度或紀(jì)律，均按本條例處罰。：學(xué)生已構(gòu)成犯罪，在受到治安或司法機關(guān)處罰時，學(xué)校仍給予相應(yīng)的處罰。第二章處罰的種類、批準(zhǔn)及升級第四條：凡違反校紀(jì)校規(guī)者，視情節(jié)輕重給予以下處理：通報批評、警告、嚴(yán)重警告、記過、記大過、留校察看、開除。1、嚴(yán)重警告以下處分有德育處批準(zhǔn)，記過以上處分由德育處審核，報校長室批準(zhǔn)公布。2、勒令退學(xué)、開除學(xué)籍處分。經(jīng)校長室審查，報教育局批準(zhǔn)公布。第五條：凡多次違反校紀(jì)校規(guī)者，按以下規(guī)定給予處分升級。1、一學(xué)期有兩次受到通報批評，升級為警告處分。2、警告處分尚未撤銷，而又受到警告處分，升為嚴(yán)重警告處分。3、警告以上處分尚未撤銷，而又受到警告或警告以上處分，則在原處分基礎(chǔ)上升一至三級。第三章違紀(jì)行為和處罰原則第六條：在冊學(xué)生又曠課行為的，按如下規(guī)定處分：1、一學(xué)期內(nèi)曠課達80節(jié)，勸退。2、一學(xué)期內(nèi)曠課達60節(jié)，留校察看。3、一學(xué)期內(nèi)曠課達45節(jié)，記過。4、一學(xué)期內(nèi)曠課達30節(jié)，嚴(yán)重警告。5、一學(xué)期內(nèi)曠課達20節(jié)，警告。6、一學(xué)期內(nèi)曠課達10節(jié)，通報批評。其中，無故三次遲到或早退算曠課一節(jié)，一天算10節(jié)。第七條：凡學(xué)生嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律，致使課堂教學(xué)無法正常進行，給予嚴(yán)重警告以上處分。第八條：凡學(xué)生在各類考試時有作弊行為的，考試成績作零分計，并視情節(jié)輕重給予記過以下處分。違反保密紀(jì)律、偷竊試卷，給予記過以上處分。長期不交作業(yè)又經(jīng)教育不改者，給予嚴(yán)重警告及以上處分。第九條：學(xué)生著裝禮儀違反學(xué)校相關(guān)規(guī)定，經(jīng)多次教育無效，給予警告以上處分。第十條：凡偷竊學(xué)校師生財務(wù)或在社會上作案的，給予警告直至開除學(xué)籍的處分。第十一條：凡動手打人，一方不曾還手，動手一方必須賠禮道歉，必須賠償醫(yī)藥費等經(jīng)濟損失，同時給予嚴(yán)重警告以上的處分。對無故挑釁、先動手打人的同學(xué)從重處分，特別是糾集同學(xué)、社會人員參與打架斗毆的不論發(fā)生在校內(nèi)或校外，一律從重處分，給予記過直至開除學(xué)籍處分。第十二條：男女同學(xué)之間超越正常關(guān)系，，舉止輕浮，穿著打扮不像學(xué)生身份者，經(jīng)多次勸告無效，視影響程度給予記過及以上處分。第十三條：禁止在校園內(nèi)投擲易傷人之物，禁止學(xué)生帶彈弓、匕首等危險器具，如有發(fā)現(xiàn)，沒收危險器具，未引起不良后果，給予通報批評；引起不良后果，給予警告以上處分并承擔(dān)經(jīng)濟責(zé)任。第十四條：飯損傷他人，給予以下處理：1、過失傷害的，賠償對方的醫(yī)藥費等經(jīng)濟損失。2、故意傷害的，給予記過以上處分，賠償醫(yī)藥費等經(jīng)濟損失。第十五條：凡學(xué)生凡有賭博、敲詐、抽煙、酗酒等行為，給予通報批評以上處分。對于主要發(fā)起人從重處分。傳看不健康書刊、音像制品者，給予警告以上處分。第十六條：凡受到司法機關(guān)拘留以上處理的學(xué)生，學(xué)校給予勒令退學(xué)或開除學(xué)籍處分。第十七條：一學(xué)期內(nèi)未經(jīng)允許累計有3天未住宿的，給予警告處分。嚴(yán)重違反住宿管理規(guī)定的，給予停宿或警告以上處分。第十八條：對于違反學(xué)校紀(jì)律而又不夠處分的學(xué)生，可以進行個別教育、班（年）級點名批評、全校通報批評。第十九條：處分學(xué)生要按規(guī)定程序填寫《紀(jì)律處分登記表》，并報學(xué)校討論。第二十條：學(xué)校指定專人對受處分學(xué)生進行考察、教育，并肯定進步，指出不足。第二十一條：受處分學(xué)生（通報批評以上）已改正錯誤者，一般在一學(xué)期（留校察看以上處分一年）后，可申請撤銷處分處分，有特別明顯進步的同學(xué)可以提前撤銷處分，撤消處分先填寫《撤銷處分申請表》，后交班主任，逐級辦理，經(jīng)批準(zhǔn)公布后，方為正式撤銷。第二十二條：受處分學(xué)生的本學(xué)期品德評定只能是合格（含合格）以下，不能參評各類先進，不能享受獎學(xué)金和補助金。第二十三條：畢業(yè)前不能撤銷處分者，不發(fā)畢業(yè)證書。第二十四條：本條例的解釋權(quán)屬德育處。二十八、校務(wù)日志檢查評分細(xì)則為了進一步加強學(xué)校各項常規(guī)管理工作，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序，使校務(wù)日志檢查更具真實性和可操作性，做到檢查目的明確，打分標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一規(guī)范，檢查結(jié)果詳實準(zhǔn)確，促進良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成，特制訂本細(xì)則：

一、檢查人員：值班領(lǐng)導(dǎo)值周教師2名（初、高中各一位）值日學(xué)生2名（初、高中各一位）二、檢查內(nèi)容：

1、學(xué)生出勤，紀(jì)律，衛(wèi)生，教師輔導(dǎo)等。

2、安全，三操，集會等。3、學(xué)生校服的穿戴和儀容儀表三、檢查時間：

1、早讀（學(xué)生出勤，紀(jì)律，衛(wèi)生，有無教師輔導(dǎo)等）2、上課

（學(xué)生出勤，紀(jì)律）3、課間操（是否按時出操，隊列動作是否規(guī)范等）4、晚自習(xí)（紀(jì)律，衛(wèi)生等）5、就寢（是否按時就寢，宿舍紀(jì)律等）四、檢查打分標(biāo)準(zhǔn)：

檢查實行打分制?？偡譃?00分，具體分配如下：

（一）學(xué)生出勤。（10分）

要求：1、學(xué)生按時上下課，不遲到、早退、曠課，病事假履行手續(xù)。2、按時參加學(xué)校活動，如升國旗、運動會等等扣分：1、學(xué)生遲到、早退每人扣1分；無故缺勤（曠課）每人扣2分。2、無故未按要求參加學(xué)校組織的各類活動扣1—2分。（二）紀(jì)律。（30分，早讀自習(xí)、上課、宿舍各10分）

要求：1、早讀、自習(xí)課按時進教室讀書或完成作業(yè)等，班干部認(rèn)真組織，教室秩序良好，2、上課無隨意走動、大聲喧嘩、亂做小動作、睡覺等不良現(xiàn)象，紀(jì)律好。

3、在宿舍按時就寢，不大聲喧嘩影響他人休息。扣分：早讀、自習(xí)組織秩序亂，上課有隨意走動、大聲喧嘩、亂做小動作、睡覺等現(xiàn)象扣1—3分。在宿舍不按時回宿舍就寢，大聲喧嘩扣1分；（三）衛(wèi)生。（30分，早讀、下午、晚自習(xí)各10分）

要求：1、室內(nèi)外及清潔區(qū)（含花壇）地面干凈衛(wèi)生，無雜物、果皮紙屑、奶袋零食袋等。2、室內(nèi)及樓梯道、陽臺地面拖洗或灑水（早上拖洗）。

3、桌凳擺放整齊有序，學(xué)生課桌抽屜無垃圾；

4、室內(nèi)外窗臺、門窗、玻璃干凈無灰塵；

5、清潔工具擺放整齊有序，垃圾桶內(nèi)無垃圾；

6、室內(nèi)外墻面、墻裙、講桌、黑板槽、桌面、宣傳標(biāo)語干凈整潔，無灰塵，無亂涂亂畫現(xiàn)象，將桌及窗臺擺放整齊有序無雜物。

7、衛(wèi)生打掃及時徹底（預(yù)備鈴響前完成）。

扣分：如果以上各項不符合要求，第一項扣2分，其余每項扣1分。

（四）三操。（15分）

要求：學(xué)生出操迅速、安全，隊列整齊，做操動作規(guī)范到位；全員按時做眼保健操，動作規(guī)范到位。

扣分：班級出操行動慢，拖延放操時間扣1分；做操不認(rèn)真，隊列不整齊，動作不規(guī)范扣1分；無特殊原因未出操或做眼保健操扣2分。

（五）、儀表檢查。（5分）

要求：1、學(xué)生進校后穿校服，日常著裝要求不穿奇裝異服；2、不穿拖鞋；3、不燙發(fā)、染發(fā)，涂抹發(fā)膠，男生不留長發(fā)，4、不佩戴首飾，

不留長指甲扣分：未穿校服每人扣1分；儀容儀表不規(guī)范每人扣0.5分。

（六）、安全。（10分）

要求：1、班級經(jīng)常性進行安全教育，學(xué)生牢固樹立安全意識，形成安全行為習(xí)慣，定期進行班級安全隱患排查，無不安全事件的發(fā)生；2、愛護學(xué)校財產(chǎn)，不隨意損壞學(xué)校財物；3、放學(xué)前及時關(guān)閉門窗，電燈。4、發(fā)生重大事故，造成學(xué)校聲譽受損的班級，無權(quán)參與“文明