中學教師資格證《綜合素質(zhì)》練習題

中學教師資格證?綜合素質(zhì)?練習題潑水節(jié)是我國哪一個民族最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日?()彝族傣族瑤族珞巴族【答案】B【解析】潑水節(jié)是我國傣族最重要的節(jié)日。此題選 B。我國首次以法律形式明確規(guī)定“國家實行教師資格制度〞的法規(guī)是()A.?中華人民共和國教師資格條例?B.?中華人民共和國教師法??中華人民共和國義務教育法??中華人民共和國教育法?【答案】B【解析】?中華人民共和國教師法?第十條規(guī)定：“國家實行教師資格制度。這是我國第一次以法律形式明確規(guī)定我國“實行教師資格制度〞。因此此題選B以下哪一項不屬于義務教育的特征 ?( )強制性免費性普遍性根底性【答案】D【解析】義務教育具有三個特征：強制性 ;免費性;普遍性。因此此題選D。留白是我國古典繪畫中常用的藝術手法，指作者在創(chuàng)作中為了更充分地表現(xiàn)主旨而精心留出的“空白〞，以營造出“此處無物勝有物〞之境。這一理念表達在教育中，要求教師()。把任何道理都對學生說透、說盡對學生放之任之留給學生獨立的空間，讓學生有自我反省的時機D.抓緊課堂，放松課外【答案】C【解析】留白，即成心留有一定空白，留有一定余地。在教學過程中，教師千叮嚀、萬囑咐，把學生逼得太緊不一定能取得理想的效果，相反，在適當?shù)臅r候?qū)W生〞晾一晾〞，留一個緩沖的余地，也許能取得意想不到的成績。以下選項中( )是“教師中心論〞的代表人物。A.赫爾巴特夸美紐斯維果斯基奧蘇伯爾【答案】A【解析】教師觀是指教師對自己教育者身份的認識和根本的態(tài)度。“教師中心論〞強調(diào)教師在教育中的權威作用，認為教師應成為教學活動的中心，成為教學過程的主宰，學生的學習圍繞教師的教育教學任務來進行。德國教育家赫爾巴特是這一理論的代表人物。教師的言論行為、為人處世的態(tài)度會對學生產(chǎn)生耳濡目染、潛移默化的作用，這表達了教師的( )角色。授業(yè)、解惑者示范者管理者心理醫(yī)生【答案】B【解析】在學校的大局部時間里，學生學習的對象都是教師，教師的一言一行都對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，即所謂〞潤物細無聲〞。這表達了教師的示范者角色。因此此題選B。澶淵之盟是指( )。北宋與金訂立的一個對于宋朝而言有屈辱性質(zhì)的盟約B.北宋與西夏訂立的一個雙方約定和平共處的盟約北宋與大理訂立的一個雙方約定和平共處的盟約北宋與遼訂立的一個對于宋朝而言有屈辱性質(zhì)的盟約【答案】D【解析】北宋建立后，與遼征戰(zhàn)多年。澶淵之盟訂立之前，北宋軍隊先是射殺了遼元帥，后又有宋真宗、寇準一行人抵達前線親自督戰(zhàn)，宋軍士氣大漲，在這樣的有利形勢下，宋朝接受了遼的議和提議，雙方于1004年簽訂了〞澶淵之盟盟約規(guī)定北宋給遼割地賠款。這個盟約對北宋來說是帶有屈辱性質(zhì)的。因此此題選D。最新修訂的?中華人民共和國義務教育法?自( )開始施行。1994年1月1日2006年9月1日1995年9月1日2007年6月1日【答案】B【解析】?中華人民共和國義務教育法?由中華人民共和國第十屆全國人民代表大會常務委員會第二十二次會議于2006年6月29日修訂通過，自2006年9月1日起施行。因此此題選B。對未完成義務教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經(jīng)費由()予以保障。A.人民政府B.未成年人的法定監(jiān)護人教育部門學?！敬鸢浮緼【解析】?中華人民共和國義務教育法?第二十一條規(guī)定：“對未完成義務教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經(jīng)費由人民政府予以保障。〞因此此題選A。我國?義務教育法?規(guī)定，國家實行( )年義務教育制度。九十十一十二【答案】A【解析】我國