2022年幼兒園家長會發(fā)言稿_第1頁
2022年幼兒園家長會發(fā)言稿_第2頁
2022年幼兒園家長會發(fā)言稿_第3頁
2022年幼兒園家長會發(fā)言稿_第4頁
已閱讀5頁,還剩104頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第頁2022幼兒園家長會發(fā)言稿幼兒園家長會發(fā)言稿

隨著社會一步步向前開展,接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多,好的發(fā)言稿可以引導聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢?下面是我為大家整理的幼兒園家長會發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園家長會發(fā)言稿1

尊敬的各位家長:

大家上午好!

我是大班的班主任老師,對您們的到來表示熱烈的歡送,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝。同時,更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作?,F(xiàn)在由我來介紹這學期本班的2位老師,一位是的_老師。一位是_老師!〔大家認識一下〕新的學期開啟新的希望,新的空白承載新的夢想!幼兒園有很多有趣的事等待著你們,期待著你們的進步,期待你們會給我們帶來驚喜!真誠地祝愿小朋友在新的學年里健康快樂,幸福成長,輕松愉快地度過每一天。

這個班是我上學期的新生班,本學期我們班還轉來了幾位新幼兒,在入園時間上略有長短,因此在整體開展水平上也存在著差異,我希望從這個學期開始,孩子們在集體生活中能健康成長,不管是在學習上還是在習慣養(yǎng)成方面都有較大進步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧,我想這是我們共同所期望的。看到剛上幼兒園的小弟弟、小妹妹,因為不適應幼兒園的環(huán)境而哭鬧不止?中班、大班、學前班的小朋友,你們是否也會想起你們?nèi)雸@的那一天?

現(xiàn)在你們不一樣了!你們可以驕傲的對那些弟弟、妹妹說:“幼兒園其實很好玩的!哥哥姐姐們每天都在這快樂地生活和學習。〞

你們能給小班的弟弟妹妹當好典范嗎?老師相信你們都能做到,在老師的心目中,你們都很棒!

幼兒園教育有五大領域,可分為健康、語言、社會、科學、藝術。各領域的內(nèi)容相互滲透,從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識的開展。首先我向家長說說本學期班級工作重點:

1、了解簡單的營養(yǎng)知識,根據(jù)自己的需要盛、添飯菜,不暴飲暴食。

2、知道一些自我保護的常識,平安使用常用工具,學習簡單的自救知識。

3、指導幼兒形成正確的坐姿,站姿和閱讀、書寫的姿勢。〔以上屬于健康領域所要到達的目標〕

4、能有禮貌的專注地傾聽別人說話。

5、能主動用普通話與他人交談,表達自己的情感。

6、能看懂圖片和圖書,并想象畫面以外的情節(jié)與活動,保護圖書?!惨陨鲜钦Z言領域所要到達的目標〕

7、熱愛集體,關心他人,對人熱情有禮貌,具有初步的集體榮譽感和責任感。

8、能主動與同伴合作,體驗同心協(xié)力完成任務的快樂。

9、簡單了解我國的文化特征,有興趣了解各種民俗。

10、為幼兒提供表現(xiàn)自我的時機,幫助幼兒了解,發(fā)現(xiàn)自己的長處,增強自信心?!惨陨鲜巧鐣I域所要到達的目標〕

11、在日常生活和游戲中引導幼兒學習“20〞以內(nèi)的序數(shù),單數(shù),雙數(shù)等

12、在操作活動中,學習“20〞以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗總數(shù)與局部數(shù)之間的等量、互補、互換的關系。

13、學習“20〞以內(nèi)數(shù)的加減,以及會正確書寫。

14、認識一些簡單的漢字,以及會正確書寫。〔以上是科學領域所要到達的目標〕

15、積極主動地參加各種音樂活動,鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演,體驗快樂,使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗。

16、能自然地運用動作、表情與他人交流合作。

17、在美術活動中能大膽地使用多種色彩作畫,具有初步的合作意識?!惨陨鲜撬囆g領域所要到達的目標〕

大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,并不是說幼兒入園后,對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說:家庭是孩子的第一所學校,家長是孩子的第一任教師,家長的一言一行對孩子的開展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。

當然了,話說回來,家庭教育盡管重要,但他是零碎的,不系統(tǒng)的,而幼兒園教育那么是有目的、有方案的,只有二者互相補充,相輔相成,才能取得良好的教育效果。

以下是我們需要各位家長配合的事項:

1、催促幼兒天天堅持來園,有事事先請假,不親自來打也可以的,我的號碼是,事后幼兒入園時補交請假條〔并注明請假理由〕。如果你的號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身平安,我園要求履行接送卡制度,請家長配合我們做好,如請別人來接,請及時與老師聯(lián)系,告知老師。

2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要,因為小孩子他小,他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看,他們的出發(fā)點是好的,但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。

3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間、劑量,不能讓幼兒自己交藥,防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。

4、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,不太會和同伴相處,請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動,他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難防止,但孩子的矛盾來去都很快,我們希望家長和老師一起正確引導,讓幼兒寬以待人,學會分享,學會合作,學會和小伙伴友好的交流和相處。

5、根據(jù)季節(jié)的變化,請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲,隨著幼兒年齡的增長,身體也在增長,不要給幼兒穿太小太短的衣服,因為天氣漸漸變冷,有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來,一活動也經(jīng)常露出來,很容易受涼。

6、因為幼兒再經(jīng)過半學期就要上小學了,積極做好幼小銜接工作,也是我們這學期工作的重點,幼兒教育不同于小學教育,它不是以攝入課本知識為主,它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學習興趣及各種行為習慣的養(yǎng)成教育~

感謝你們一直以來對我們幼兒園的信任,讓你們的孩子在這里接受啟蒙教育。孩子是你們心里的寶,同樣,在我們老師的眼里,每一個孩子都是一個希望,我們會認真的培育、關心每一個孩子,讓他們能夠順利度過幼兒園階段,為上小學奠定根底。最后祝愿孩子們、家長們在新的學期里,快樂每一天、進步每一天、收獲每一天!這溫暖的春風里,迎春花正在枝頭孕育,綻放著喜慶的笑臉,伴隨著春天的腳步,新學期也綻放著金色的笑臉向我們走來。

同學們,新的學期在我們每個人的面前都攤開了一張新的白紙,那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?一年之計在于春,讓我們趁著春天的美好時光,播種新的希望,放飛新的理想,去享受學習的快樂,享受成功的喜悅,感受成長的幸福。

良好的開端是成功的一半。新的學習征程的開始,希望同學們帶上三樣東西:第一要帶上理想和目標,就像一棵樹,正是有了對陽光的渴望,它才可能直插云霄;就像一只鷹,正是有了對藍天的向往,它才可能遨游天際。第二請同學們是帶上自信和堅強。我們的旅程中免不了會有驚濤駭浪,有風沙泥潭,但有了自信和堅強,跌倒了你會爬起來,失敗了你會重新再來。拿出你天生我材必有用的信心,拿出你吹盡黃沙始見金的毅力,拿出你直掛云帆濟滄海的勇氣,去迎接人生風雨的洗禮,畢竟只有經(jīng)歷風雨,我們才可能見到美麗的彩虹。第三樣要帶上的是勤奮和努力。不要學那只懶惰的兔子,終點還沒到,就在樹底下呼嚕嚕地睡起了大覺。古人說得好,只要功夫深,鐵杵磨成針、書上有路勤為徑,學海無涯苦作舟、少壯不努力,老大徒傷悲,這些耳熟能詳?shù)脑捳Z,可是古人用畢生的心血換來的真理,它無時無刻不在警醒著大家:勤奮和努力才是通向成功的捷徑!

同學們,選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!那么就請用我們的勤奮和汗水,用我們的智慧和熱情,抓住這珍貴的今天,師生團結一心,把握航向,揚起風帆,放飛希望,為了明天更輝煌,去努力奮斗吧!

幼兒園家長會發(fā)言稿2

尊敬的家長朋友:

你們好!

首先,我們兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡送,感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝,謝謝你們的熱情支持。同時,更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作,讓我們最后一學期的家園合作能更默契更愉快。

總結幼兒開展近況:現(xiàn)在就家長最關心的孩子成長情況,來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。

1、動手能力方面:

自從小朋友們進入了大班后,在自理能力方面有了很大的進步,都會自己穿脫衣服和鞋子,還經(jīng)常爭當值日生,主動幫助老師收拾碗筷,擦桌子、搬椅子等等,動手能力也強了,能獨立繪畫,做手工,折紙,做泥工等。

2、學習能力方面:

大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度,但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事,我們經(jīng)常利用課余時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,雖然不是比賽,可卻提高了幼兒的語言表達能力,而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。數(shù)學方面,上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式,讓孩子們知道單雙數(shù)、倒順數(shù)、相鄰數(shù)等。許多家長能積極配合我們老師,在家里教孩子寫數(shù)字,使我們的教學活動能順利進行下去,為以后的教學奠定根底。

3、社會情感方面:

進入大班后,孩子們常常以“我是大班小朋友〞來催促自己,各方面能做好中小班弟弟妹妹的典范。有一定的競爭意識,榮譽感也增強了。

當然,也有個別孩子由于自控能力相對較差,特別是這學期,覺得自己長大了,上課時沒坐相不認真聽講,對教師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課,特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象,我相信家長也會很重視,希望在我們的共同引導下,他們也能取得較大進步。

二、幼小銜接方面的事項:

煩惱一:給孩子選擇什么樣的小學?

現(xiàn)在的家長都不想讓孩子輸在起跑線上,從上幼兒園開始,就要為孩子選擇最好的,上小學,更是要千挑萬選了!你知道孩子需要怎樣的學校嗎?“不能讓孩子因為學校不好,而輸在起跑線上,一定要為孩子挑選心儀的學校!〞越是經(jīng)濟條件好的家庭,越是選擇范圍寬,更是讓家長眼花、頭痛!其實只要抓住“實質(zhì)〞,滿意的學校就擺在你的面前!教你幾招:

1、由于家長對孩子的要求和孩子之間的個性差異,以及經(jīng)濟條件的影響,家長們擇校的標準也不一。無論選擇住宿或普通小學,都要注重:這所學校的老師是否具有愛心,因為一個有愛心的老師對孩子的影響不是一時,一年,而是人的一生。

2、如果為孩子選擇的是非住宿學校。盡量選擇離家近的學校,這樣便于家長剛開始時接送孩子,等孩子對周圍環(huán)境熟悉之后,自己回家也比擬平安。

3、一般住宿學?!坝布晽l件都不錯,那就更要注重學校的“軟件〞水平,學生來源和教師的教學水平,尤其是生源,有的家長認為是學校里學生家庭條件相仿一起上學好。而事實卻恰恰相反,如果學生都是一些富家子弟,我建議你要慎重選擇,社會是由來自各個階層的人員組成,不只是富人,如果想讓孩子對社會有更全面的了解,能適應社會,最好選擇一所更具有“社會性〞的住宿學校。

煩惱二:孩子怎樣適應小學生活?家長應該為孩子做哪些準備?

幫助孩子作好心理準備。在孩子沒有準備好時,就讓他上學是不公平的。上學對于孩子來說是一種“匆忙〞的經(jīng)歷,如果她不喜歡這種經(jīng)歷,他很容易會感到被拋棄了。孩子有“知情權〞我們應該把學校的一些規(guī)矩告訴孩子,讓他知道自己可能會面臨哪些困難,也會從中體會哪些快樂。只有對上學有全面的了解,才不會讓孩子因為對學校期望過高而失望。

1、首先要讓孩子喜歡學校,在為孩子選定學校之后,帶孩子參觀未來的學校,了解學校的布局,激發(fā)孩子對學校生活的向往。

2、孩子在幼兒園里以“游戲〞為主,進入小學后以“學習〞為主〔上午四節(jié)課,下午三節(jié)課〕。孩子要突然由動轉靜,確實很難一下適應。主要的是要認、讀漢語拼音,識字、背課文,學算術,有的孩子會感到?jīng)]興趣。因此用簡潔、明了的語言向孩子介紹上課的一般過程、形式和要求,使還入學后的行動“有章可循〞,是非常必要的。

3、小學每節(jié)課40分鐘左右,需要孩子坐在椅子上集中“注意力〞聽老師講課,這對剛從幼兒園畢業(yè)的孩子來說是有一定難度,要求也是比擬高,容易造成孩子的不適應。如何培養(yǎng)孩子的注意力,是許多家長頭痛的問題。在入學以前,你應幫助孩子開展有意注意,使孩子逐步學會控制自己的注意。需要意志的參與,而孩子意志的開展還較差,培養(yǎng)有意注意時切不可操之過急。

怎樣培養(yǎng)孩子的注意力:

A、開始時,采用孩子喜歡的游戲形式比擬好。如在桌子上放4~5樣玩具,讓孩子看1~2分鐘,然后請孩子把頭轉過去,你拿掉其中一個玩具,再讓孩子轉過頭來,要求他說出桌子上的變化。游戲可以增加難度,如玩具的數(shù)量多一點,拿掉玩具后再把留下來的玩具位置調(diào)換一下。做游戲時,如果你和孩子輪流出題目,孩子的積極性會更高。

B、一般孩子都比擬喜歡聽故事,所以你還可以讓孩子自己聽錄音故事來開展他的有意注意。在聽故事前先向他提出幾個問題,讓他帶著問題聽,聽完后答復你的問題。還可以要求他邊聽邊記住故事的內(nèi)容,然后把故事復述給你聽。

C、如果孩子的注意力特別差,那么除了上面的游戲,你還可以每天為他增加一點專門的練習。如在一張紙上寫1到100的數(shù)字。

D、小學一個班孩子數(shù)量比幼兒園的多,老師對每個孩子的“關注〞程度也會相應地降低,孩子聽到鼓勵表揚的話也會減少,如何讓孩子在這種情況下,也能保持很高的學習積極性,自信心不受影響呢?

媽媽高招:在孩子入學前一年,家長應該多和孩子一起游戲,要求孩子遵守規(guī)那么和適當增加一些競爭性的游戲。其間,一方面鼓勵孩子力爭取勝;另一方面,要培養(yǎng)孩子對失敗的承受力。當孩子遇到挫折而想放棄時,父母不予允許,但也不要責備,而應懷著極大的興趣與孩子一起探討,以增強孩子的信心,讓孩子在解決難題中感受到樂趣而并非壓力。

調(diào)整孩子的生活規(guī)律

上學后,孩子的生活不能再像以前,要給孩子建立穩(wěn)定的作息制度,讓孩子慢慢有時間概念,形成有張有弛的生活節(jié)奏。

A、和孩子一起為他選購一款他喜愛的小鬧鐘,教孩子認識鐘表,對時間概念有比擬直觀的了解。教會孩子認識鐘點,使他養(yǎng)成時間概念,學會掌握時間,以后上學不遲到。

B、和孩子一起按照小學的標準,制定作息制度,和孩子一起畫一張表格掛在墻頭,監(jiān)督孩子執(zhí)行,孩子做得好可以適當給孩子鼓勵。

C、晚上固定睡眠時間,早一些睡覺,少看電視。早晨按時起床,早餐要吃耐饑和富有蛋白質(zhì)的食品,讓孩子一頓吃飽,午餐前不吃零食或甜食,中午準時開飯。午睡從少睡一點逐步過渡到不睡午覺。

讓孩子養(yǎng)成愛看書的好習慣

現(xiàn)在的孩子對電視很入迷,也愛看帶有漫畫的書,但對文字的書卻毫無興趣。已經(jīng)到了入學的年齡了,怎樣才能使他愛看書呢?

小法寶:

A、精心地為孩子選購一些適合孩子閱讀的書不僅能激發(fā)孩子閱讀興趣,提高閱讀能力,還有益于培養(yǎng)孩子經(jīng)常讀書和保護圖書的習慣,這將使孩子一生受益。

B、給孩子書以前,可以先給孩子念一遍,并作適當?shù)闹v解,這樣會使孩子對新書產(chǎn)生更濃厚的興趣,以后即使再拿到這本書,他也就會自己照著圖畫來理解書的內(nèi)容。有趣的故事情節(jié)和內(nèi)容會使孩子愛上圖書。在給孩子講解圖書時,還可以對孩子提出各種問題,并與孩子一起討論和解答,這樣,孩子對圖書的興趣就會更高。

C、在上小學以前的1~2年時間里,就可以常讓孩子閱讀一些有故事情節(jié)的畫冊。這個年齡的孩子想象力很豐富,能夠很好地理解童話和民間傳說,并為之所吸引。

D、每次給孩子的書不要太多,否那么孩子只會浮光掠影地看看圖畫,然后就換一本再看,不利于養(yǎng)成從書本中獲取有益知識的好習慣。如果隔一段時間給孩子一本圖書,不但每次孩子都會產(chǎn)生新鮮感,能從中學到東西,更重要的是有益于孩子養(yǎng)成認真看書的習慣。

學前知識儲藏

1、一般現(xiàn)在的小學在入學前,都有入學檢測。家長可以事先向?qū)W校了解一下檢查的范圍,有針對性地給買一些這方面的書輔導孩子。

2、可以讓孩子在家作一些畫畫方面的作業(yè),既可以培養(yǎng)孩子“坐得住〞,還為今后寫字打下根底。通過繪畫,使孩子能熟練用筆,掌握正確的姿勢,養(yǎng)成良好的書寫習慣。

3、讓孩子每天練習寫自己的名字,學寫阿拉伯數(shù)學、中文數(shù)學以及簡單的詞匯,每天做幾道10以內(nèi)的算術題和簡單應用題等,這樣,從學習習慣和知識技能上逐步過渡,那么孩子進入小學后,不會感覺學習負擔過重,能夠輕松、愉快地完成學習任務。

給孩子準備學習用具

主要是準備好必要的文具用品。一切用品以舒適、簡單、美觀、大方為主。過于花錢的東西,孩子弄丟弄壞很可惜,復雜的用品孩子小還不會用,為時過早,功能復雜,玩具化的文具也是不太適合孩子的,容易在上課時分散孩子的注意力,或造成孩子之間的攀比。也不一定完全要買新的,家里有舊的也可以利用,不要造成孩子對物質(zhì)的過分追求。

孩子是否已經(jīng)適應學校生活?幼兒園和小學的銜接,一旦解決不好,容易讓孩子在入學后第一學期就出現(xiàn)“困難期〞。因此,家長一定要重視這個問題,使孩子盡量防止出現(xiàn)“困難期〞。

以下三個標準,孩子入學一段時間后,可以用來衡量孩子對學校生產(chǎn)是否適應:一是“學習感興趣〞,即對學習內(nèi)容本身充滿著好奇和興趣,能積極主動地學習,不懂就問;二是“活動能合群〞,就是在日常學習活動中,能與家人、親友、老師、同學和睦相處;三是“生活有條理〞,也就是能獨立自主地安排妥帖包括學習在內(nèi)的根本生活起居,不必大人催著、盯著才去完成。

從幼兒園的寶寶變成一名小學生,這對孩子來說是一個非常重要的人生經(jīng)歷,漫長的學習生涯即將開始,家長有責任幫助孩子做好全面的入學準備,使孩子有一個良好的開端,盡快適應學校生活,為以后的學習打下良好的根底。

最后,再次感謝家長的參與,希望家長能隨時與老師聯(lián)系,共同解決在教育孩子中出現(xiàn)的困惑與問題。

幼兒園家長會發(fā)言稿3

尊敬的各位家長:

你們好!

草長鶯飛春意昂然,迎來了大班最后一學期,今天也是我們在幼兒園的最后一次家長會了。在此首先我代表大班的老師對大家的到來表示歡送,對各位家長對幼兒園工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝!我們迎來了新的一學期。這個學期只有短短4個月,六月底開完畢業(yè)典禮就離園了。這一學期,我們說它既是過度期,也是關鍵期。我們不僅要進行正常的教學,還要做好幼小銜接工作,要讓他們初步了解小學生活與教學模式,并激起他們爭做小學生的欲望,這是我們工作的重點。

首先介紹這學期老師。這個學期是孩子在幼兒園生活的最后一學期,也是孩子們?nèi)胄W前十分重要和關鍵的一學期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入小學。作為教師,我們將更耐心、仔細、認真,盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力,讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。

首先簡單總結上學期的各項工作的完成情況。大班上學期,對孩子們來說是個轉折期。通過一個學期的學習,孩子們的進步是非常大的,每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步,有很多孩子拼讀能力很強,書寫的還特別好,班里大局部孩子都有了要成為一個合格的小學生而做準備的意識。孩子生活自理能力明顯提高,都能自己正確的穿脫衣服、鞋子,會保管自己的學習用品,整理自己的外套和書包,會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下,取得了可喜的成績,圓滿完成了上個學期的任務。上學期在考核中成績顯著。在教育教學方面,我們兩位老師積極配合,各負其責,按時完成了學期初制定的教育教學方案。

對幼兒進行良好學習習慣的培養(yǎng),運用多種鼓勵形式,初步養(yǎng)成主動的學習習慣。同時,我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢,特別是幼兒的握筆姿勢,目前本班大局部幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力,充分利用了餐前、餐后、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、書寫練習,提前做好幼小銜接工作。

在主題教育活動中,我們根據(jù)幼兒的興趣特點,結合教育大綱,依據(jù)省編教材內(nèi)容,開展了各個主題教學。在這些主題活動中,我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習,調(diào)動孩子的各種感官參與,強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程,從中滿足了孩子好奇心,孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運用。

我們還對幼兒進行平安防范教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,通過“以點帶面〞的方法,提高幼兒的平安意識,讓幼兒學會了一些必要的保護措施,知道簡單的身體保護方法,盡量防止事故的發(fā)生。特別是轉來的個別插班生,特別需要老師費心。

衛(wèi)生保健方面,我們本著讓孩子吃好、睡好、學好、鍛煉好的原那么,積極做好各類消毒工作,做好甲流預防工作,為幼兒營造一個健康的生活環(huán)境,孩子的抵抗力增強了,班級出勤名列第一。

二、本學期的各項教學方案;

本學期的教育內(nèi)容還是學前班教材?幼兒用書?內(nèi)容。先給大家簡單介紹一下這學期的拼音教學內(nèi)容。這學期拼音學習復韻母,整體認讀音節(jié),再加一些簡單的識字教學。重點練習音節(jié)的拼讀和書寫。要指導孩子開始拼音閱讀幼兒文學書籍,每月方案我們將根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排,按部就班的完成,具體活動請大家關注一日活動內(nèi)容欄目。

三、關于幼小銜接的有關問題。

大班下學期是幼小銜接的關鍵期,在這個學期,需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。

讓孩子做好上小學的心理準備。在休息的時候家長可以多帶孩子到附近小學去參觀,介紹相關的小學生活,讓孩子產(chǎn)生想當小學生的愿望。培養(yǎng)孩子的獨立意識。幼兒園的生活是游戲型的,而上小學以后,學習的模式成為課堂教育,課間休息時是充分自由的,要自己整理書包,自己喝水,自己上廁所,自己的事情自己做,遇到困難和問題要自己想方法解決。因此,學習生活不能再完全依靠父母和老師,要慢慢地學會自己生存、生活、學習和勞動。培養(yǎng)準小學生的自我效勞能力。

學齡前兒童在進入小學以后,會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比方一個很明顯的不同就是:在小學里,許多事情都要孩子自己照顧自己,比方:自己記作業(yè),鞋帶開了要自己系,下雨了要自己打傘,自己背書包,按課程表自己整理書包,這些事情小學老師是很少過問的,也不會去教孩子,都需要孩子在入學前就具有一定的自我效勞的能力。加強孩子學習方面的自我管理能力。

家長要教給孩子有關學校生活的常規(guī)知識,要求孩子保護、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間,獨立完成自己的作業(yè)。培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學后每堂課有40分鐘時間,需要孩子集中注意力聽講,現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時間應該做什么事,并一定要做好;什么時間不能做什么事,就要控制自己的欲望和行為。要讓孩子學會承受挫折,學會忍耐,學會與小朋友分享。

我們都知道孩子的進步成長不單單只是老師或者你們家長來教育培養(yǎng)的,他是要靠我們共同努力配合來實現(xiàn)的?,F(xiàn)在我把你們家長需要配合我們老師做的一些工作簡單說明一下,希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解。

1、培養(yǎng)孩子良好的生活習慣。

要培養(yǎng)孩子早睡早起的習慣。晚上,規(guī)定孩子應在9:00——9:30之間睡覺;早上,家長要按時把孩子叫醒。起床后應要求孩子迅速穿好衣服,洗臉、刷牙、梳頭等等,要求在一定時間內(nèi)完成,培養(yǎng)孩子做事不拖拉、不磨蹭的好習慣。還要教育孩子保持儀表整潔,保護玩具用品,學會整理書包,等入小學后就容易養(yǎng)成這種保護書籍、文具,保持作業(yè)清潔的好習慣了,那時候當你們在帶孩子時就會覺得很輕松了。

2、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。

家長要經(jīng)常有意識地同孩子交談,多給孩子講講故事,陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去散步、參觀、游覽,重點要指導孩子學會寫自己的姓名,知道爸爸媽媽的號碼等等,〔這些是大班每個孩子都要求做到的〕,從中就培養(yǎng)孩子對學習的興趣和求知欲望,以及注意聽、仔細看、認真思考、積極發(fā)問、做事認真、不怕困難等良好的學習習慣。

3、培養(yǎng)孩子的任務意識。

其實我們平時一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務意識,如值日生、小班長、小組長等。等孩子上小學以后,就要獨立記住許多東西,特別是今天的任務是什么?明天有沒有一些老師交代的東西要帶的呢等等?要想讓孩子記住老師交待的一些事,就得提前訓練他們,其實在幼兒園我們就已經(jīng)在無形中訓練培養(yǎng)他們了,比方回家讓孩子畫張畫,講講今天所教的的故事內(nèi)容,或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今天老師交代的一些事情,要帶的東西等等,這個時候家長就不要包辦代替。

但是可以適當提醒,讓他記住老師交待的任務是自已的事,應該自已完成,常常忘記老師要求做的事情,這一點,如果一直帶到小學對孩子的影響會更大,現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西,到小學后,老師布置的作業(yè)也多了,那么孩子就常常會因為貪玩不做作業(yè)。因此,家長要放手讓孩子自己去獨立完成,這樣他在聽老師講話和做事方面就會認真多。

4、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學期了,班級的學習內(nèi)容很多、而且活動也特別的多,所以如果沒有什么特殊情況,請你讓孩子堅持每天上幼兒園,不遲到也不早退,如有特殊情況不能來園,請您及時的和班級、老師請假,我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。

5、使孩子順利地從幼兒園的小朋友轉變?yōu)樾W生。

幼兒園和家長必須密切配合,共同努力培養(yǎng)。為此,幼兒園必須做好以下幾方面的工作。

1〕做好與小學的溝通聯(lián)系工作。在本學期中,還將組織幼兒開展三八愛媽媽活動,清明節(jié)參觀烈士憑吊活動,春游活動,走進消防隊,參加小學,熟悉小學環(huán)境,了解小學生的學習及生活情況,并因勢利導組織幼兒討論,開展“我要上小學了〞的主題活動,讓幼兒模擬做一名小學生,激發(fā)幼兒上小學的愿望和興趣。

2〕逐漸改變幼兒生活學習作息時間。小學生每節(jié)課需上40—45分鐘,要求有意注意的時間較長。根據(jù)這點,在大班第二學期幼兒每次學習活動的時間增長到30—35分鐘,并注意培養(yǎng)幼兒的有意注意。

3〕幫助幼兒掌握初淺的聽、說、讀、寫能力。在大班的一日學習生活中,我們作為教師特別注意培養(yǎng)幼兒的聽、說、讀、寫能力,為幼兒適應小學學習作準備。

四、需要家長配合的假設干事宜。

1、早晨入園、下午離園一定要按時,為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,希望各位家長按時來園。盡量讓孩子在8:50前到園。如有特殊情況老師發(fā)短信。

2、注意收費時間。

3、對孩子有合理的要求,班上有一些年齡偏小幼兒。

4、如果你的號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯(lián)系不上。

5、幼小銜接。

我們老師面對的是全班孩子,很多東西我們都只能給予引導,所以家長們的輔導是很重要的,如:孩子的書寫、閱讀、計算這些家長完全可以給予催促的。幼小銜接的最正確途徑是培養(yǎng)孩子好的習慣,而非超前學習。超前學習確實會影響孩子對今后學習的興趣。小學一年級新生暴露出的問題,其實多數(shù)是學習習慣問題,這并不是超前學習就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個月。孩子能否順利地進入小學,這幾個月起著關鍵的作用。希望各位家長,在這幾個月內(nèi)不要放松對孩子的催促。做好幼小銜接工作。

幼兒園家長會發(fā)言稿4

各位家長:很多謝你們抽時間來參加家長會,今晚家長會的主要內(nèi)容是:一關于孩子入學前的準備工作;二是我們一起來探討學習我園在教學上、孩子在生活上的問題等。

一、首先是孩子入學前的準備

在孩子接受社會教育的過程中,有幾個重要的銜接時期。從幼兒園進入小學便是其中之一,而且這一銜接過程一直以來都令家長們關注,所以幼兒大班下學期就成為家長們和老師幫助孩子做好進入小學準備的最正確時期。

為孩子在入小學前所做的準備是讓孩子在學習、做事的過程中養(yǎng)成良好的學習品質(zhì),包括自主學習、良好的控制力,對事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級的習題讓孩子做熟,這樣做極易使孩子對學習失去興趣,不愛動腦思考。因此,根據(jù)我們的經(jīng)驗和針對孩子的特點,我們應幫助孩子做好以下幾方面的準備:

〔一〕、心理

在幼兒園里,由于幼兒教師時刻關心著孩子在園的全天活動,對孩子的照顧比擬周全,孩子對老師的依賴性比擬大。而在里,老師主要精力放在教學上,對孩子的生活、活動的關心會相對較小,因此最初會使孩子不易用適應,進而出現(xiàn)抗拒心理。因此,家長可以讓孩子接觸身邊的小學生,了解小學生上課、作業(yè)、考試等情況,從而有足夠的心理準備適應小學的學習與生活。其次,家長要注重兒童自信心和任務意識的培養(yǎng)。讓孩子認識到自己有能力做事。這是完成學習任務的心理根底。同時要培養(yǎng)孩子承當任務的意識,形成接受、完成命令的指示的習慣。平時家長要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務,并鼓勵催促他們按時完成。如:掃地、整理衣柜、收拾碗筷、購置簡單的物品,在完成任務過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務意識。

〔二〕、學習能力

這里所說的學習能力的準備包括:注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準備,也包括前閱讀、前書寫和初步計算能力的準備。入學前,家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。比方,請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來;讓孩子觀察房間里物品的擺放,并用語言加以表述,等等。還可以與孩子做一些訓練性的游戲,如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽成人指令做事,成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么,孩子一次聽完記住,再按順序逐步完成。

閱讀是小學教學的一項重要內(nèi)容,調(diào)查發(fā)現(xiàn),孩子入學后發(fā)生適應性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學前讓孩子作好閱讀準備也是相當重要的。這里所說的閱讀準備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣和興趣。訓練時成人應從讓孩子喜歡看書開始,然后會一頁一頁、一個內(nèi)容一個內(nèi)容地看書。還可以讓孩子接編故事,仿照講述,看圖講述等。這樣對孩子理解能力、表達能力都是有力的促進。千萬不要在孩子間橫向比擬,給自己的孩子亂貼標簽??吹絼e的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會背5首就說孩子笨,這樣的標簽會大大打擊孩子的自信心,從而失去對學習的興趣。

聽的習慣與能力是衡量孩子學習能力的標準之一。許多作文優(yōu)異的小學生,他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習慣,傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽聽錄音、聽聽播送;聽得多,勢必積累得多,在表達時就有了豐富的素材與較強的組織能力。大人在與孩子說話時,不要羅嗦反復地說,一句話說得多了,那么成了可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重復對孩子養(yǎng)成良好的聽的習慣相當不利,孩子很難直接辯別出哪些是要聽的,哪些是可以不聽的,結果很可能導致孩子沒興趣聽,對什么都不認真聽,一只耳朵進,一只耳朵出。這樣就對孩子的學習造成了極大的負面影響。大人要對孩子聽的習慣負責。相信孩子的能力,不要過多重復自己的話。

交際依靠表達。進入小學,進入一個新的交際圈,表達自然就顯得重要起來。通常一個善于表達的人,容易獲得別人的肯定,自然就獲得了充分的自信。在學校不原表達自己的孩子,很難主老師、同學在短時間內(nèi)了解他、喜歡他;表達能力差的孩子,別人很可能會覺得他笨,認為他懂的少。這樣的情況往往會導致孩子不自信,對學習提不起興趣,甚至害怕到學校去。因此在入學前,家長要給孩子時機表達,幫助他組織語言,提高孩子的語言表達能力。

〔三〕、自理能力

進入小學后,孩子不僅要盡快適應新的學習要求,還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學前關注孩子自理能力的開展,養(yǎng)成良好的生活習慣,是孩子完成學習任務的'必要前提。家長要讓孩子學會自我管理。除了會自己吃飯、穿衣、睡覺外,還要學會根據(jù)天氣的變化增減衣服,管理好自己的物品,有事大膽地說,懂得講衛(wèi)生和注意保護自己,等等,特別要培養(yǎng)孩子的時間觀念,有良好的作息習慣,做事干凈利落,不拖拉。

〔四〕、交往能力

孩子從幼兒園到小學,面臨著新的伙伴群,要使孩子順利過渡,處理好與新伙伴的關系很重要。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會程度不高,他們在群體中習慣接受別人的幫助,而很少想到幫助別人,有了糾紛常常求助于老師,缺乏經(jīng)驗自行解決矛盾的能力。因此家長要進行有針對性的培養(yǎng),比方讓孩子主動與不認識的小朋友打招呼,與別的孩子一起玩時能謙讓,還可以教孩子一些解決糾紛的方法,如輪流、猜拳等,學會夸獎別人,會對人說“對不起〞,與此同時要讓孩子學會與家長溝通,會把自己的想法大膽地告訴家長,同時也愿意配合家長做事。

入學前的準備對成人對孩子都不是小事,但也不要操之過急,要采取科學穩(wěn)妥的方法循序漸進地訓練、培養(yǎng),作好準備。

二、我們一起來探討學習我園在教學上、孩子在生活上的問題等。

〔一〕、近期我園有個別家長對我們開展的分組教學進行錯誤的理解,認為我們將孩子分開好班和差班進行教學,其實我們的分組教學也叫小班額教學,即將小朋友分成兩組,每個老師帶一組進行上課,完成了一節(jié)教學活動后再進行交換。這樣老師可以顧及到每個人,能及時注意、觀察到小朋友對知識的接受程度,而較小人進行上課也可以以使孩子的精神比擬集中,減小了講說話的現(xiàn)象。

〔二〕、天氣逐漸轉熱,而春夏季交接的時候正是傳染病出現(xiàn)的頂峰期,為了了減小孩子發(fā)病的時機,請家長每天為孩子準備更換的衣服及一條手巾,讓幼兒在活動時墊在背部用于及時吸汗,防止出汗后未換衣服而生病。

〔三〕、有個別家長反映孩子一放學就叫肚餓,是不是在幼兒園吃不飽?其實我園的二餐一點是嚴格按照國家保健院規(guī)定的量進行定食譜的,保證足量〔將表格內(nèi)容讀出〕。由于午點是3:00進行進食,然后有教學活動和興趣活動,到放學時已是5點半了,孩子覺得肚餓是正常的,證明孩子消化力強,吸收得好,晚上家長只要提供孩子谷類1。44兩,肉、魚、蛋、奶、豆制品類1。14兩,蔬菜、水果類1。44兩就可以保證孩子一天有足夠的攝取量。

幼兒園家長會發(fā)言稿5

各位家長:

你們好!

首先由衷地感謝你們一向以來對我們工作的支持和理解,也很快樂各位家長能在百忙之中,抽出你們珍貴的時間來我園。參加這次家長會,在那里我代表本園,對你們的到來表示熱烈的歡送。為了我們能夠更好的開展教育工作。

我先簡單的介紹一下我們中一班的班組成員,我是___老師。是園中一班的班主任,還有我們班年輕漂亮的老師。更有我們各位天真可愛活潑聰明的寶寶。

為了孩子更好的學習。我們嚴格遵守幼兒園的保健制度,堅持每一天早、中、晚清掃衛(wèi)生,持續(xù)室內(nèi),室外的整潔,幼兒的毛巾和水杯每一天消毒一次,玩具每周消毒一次,寢室教室每一天在幼兒離園后用醋進行消毒等。保證了幼兒的舒適、整潔的生活和學習環(huán)境。

在生活方面:此刻我們的所有孩子根本上能夠怎樣用餐,但有局部幼兒習慣不好,比方拿勺子方式不正確,有的孩子邊進餐邊說話,有的孩子挑食,有的孩子進食過程慢等。需要老師的幫助。我們根本上以鼓勵為主。正面要求,許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜。保證了為幼兒帶給了足夠的營養(yǎng)。在那里我推薦家長們在家也要求孩子不挑食。在務必的時間內(nèi)吃飽足量的熱飯熱菜。以保證為幼兒帶給足夠的營養(yǎng),用餐后自覺擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的習慣的還未構成。常需要老師的提醒。外出活動或天氣變化時,我們會隨時為幼兒增減衣服。在務必的時間間隔讓孩子喝水。期望各位家長,在家務必要培養(yǎng)幼兒的良好習慣,

午睡時間是:12:00—14:30。

孩子們幾乎都能入睡,但也有各別幼兒入睡較慢。同樣期望家長周末在家安排好幼兒的午睡。播種行為收獲習慣、播種習慣收獲性格、播種性格收獲成敗。所以從小讓孩子培養(yǎng)良好的習慣,對孩子是十分重要的。

在學習方面:主教村是多元智能課程,融入在一日教育活動中,分為健康、語言、社會、科學、藝術五大領域。

健康:1、喝水2、進餐3、如廁4、戶外鍛煉。

語言:創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,支持鼓勵孩子在語言的交流:文學作品的鑒賞:閱讀習慣、聆聽習慣的培養(yǎng)。

社會:交流、互動、分享、職責等方面的。

藝術:主要以音樂、美術為主。

科學:對事物的正確的認知:發(fā)問是很好的習慣,也很重要。

數(shù)學:數(shù)學主要從幼兒的興趣出發(fā),資料包括數(shù)量,圖形與空間、邏輯與關系五個方面。整合詩歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式。引導孩子們開始數(shù)數(shù)。

體育:是學習原地踏步走、踏步走、隊形排列、等等。

音樂:培養(yǎng)了幼兒了解不同音樂的特點及優(yōu)美旋律,能獨立地。演唱及動作。能正確隨著音樂唱兒歌人,懂得欣音樂的興趣,會根據(jù)節(jié)奏準備地作動作。

閱讀識字是幼兒園的特色班,激發(fā)孩子大膽用語言表達自已想法的潛力,寓教于樂,培養(yǎng)孩子的興趣,興趣是的老師。透過早期閱讀讓孩子喜歡書本,跟書本做朋友,逐步養(yǎng)成自主學習,自主探究的學習習慣。

以后假設有問題期望各位家長能及時和我們溝通和交流。我們兩位將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長,力求做到今每位家長放心、滿意。

這天的交流到此結束,感謝各位家長這天的到來。如果家長的什么疑問,能夠留下來和我們單獨交流。謝謝!

幼兒園家長會發(fā)言稿6

尊敬的各位家長:

你們好!

在這次家長會開始前,首先,對各位家長的到來表示熱烈的歡送,相信今日在座的各位家長都是很關心你的孩子在園的學習,生活情景的。因為在此次會議前有很多的家長因為工作忙、沒時間與我們教師交流孩子在家或在園的情景,借此時機,感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議,望你們今后能像今日這么進取的繼續(xù)支持、配合我們的工作。

可能有很多家長對我比擬陌生,自我介紹一下,我姓朱,本學期擔任大1班班主任,另一位是莫教師,我們一齊負責大1班的教學及保育工作,開學以來因為有你們的支持、配合,孩子們在各方面都有很大的提高,望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓!今日我們的會議的資料有以下幾個方面:

一、平安問題:

幼兒園的平安工作是我園的重之重,長期以來,我們都是把幼兒的平安擺在首位。為了保證幼兒的平安,我們每一位教師對待每一天的工作必須細致周到,使幼兒能在幼兒園里學得開心,玩的快樂。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題:

1、做好每星期一第一節(jié)的平安教育課,帶班時做到人到,心到,手到,集中精神做好工作,不離幼兒。玩游戲時有組織,有紀律的進行每項活動,注意孩子們的一舉一動,防止撞傷跌傷。當然孩子們在一齊難免會有一些矛盾,今日你推了我,明天我又碰了他。我們的家長或(爺爺奶奶)總是過于擔憂,喜歡摻和到孩子中間,怕自我的孩子被人欺負了,導致孩子們之間的糾紛,久而久之,孩子會構成依靠性。

遇到一丁點小事都要請大人幫助解決,其實孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正?,F(xiàn)象,孩子們都很天真,上一分鐘和誰鬧矛盾,下一秒鐘又和好,我們家長不用過于擔憂,我們得放手讓孩子自我學會解決,因為在解決問題的過程中,孩子需要思考,分析,并確定自我的行為的對與錯,嘗試與對方溝通的技巧,如果孩子自我能解決,這不正證明他們本領的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導孩子解決矛盾,例如說:對不起!沒關系!多謝!等等,我們的孩子也是需要得到尊重的,說完后就沒事了,這樣讓大事化小,小事化了。何樂而不為呢我想也是你們家長所期望的。

2、培養(yǎng)幼兒獨立性

在幼兒園,生活上的是有教師幫助,但小學生生活一切要求自理。試想,一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節(jié)奏在學校生活中,他又如何跟上大家的步奏中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自我疊被子,像這種培養(yǎng)幼兒自理本領的活動還包括自我整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等方面。根本上大局部幼兒自我都能完成,并且很用心做事認真也很歡樂。但也有小局部幼兒沒方法完成。

所以幼兒在家的時間里,期望家長們讓孩子們能自我的事自我做,克服依靠性,培養(yǎng)自理本領,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學精神的第一步。還要給孩子供應一個固定的學習的地方,書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具必須要讓孩子去整理,父母可指導,但不要包辦代替。無論是幼兒之間,還是幼兒與教師之間的事,我們都要鼓勵幼兒去與人交往,學會表達,必須要經(jīng)過生活實踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個個感受,讓孩子真正從心里明白,自我的事情必須自我做。

3、培養(yǎng)幼兒良好行為;

(1)、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢,教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,及時糾正不正確的書寫姿勢。

(2)、培養(yǎng)幼兒自我保護本領,就是幼兒受到危險或可能發(fā)生然危險時的本領及其應變本領的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生,使幼兒身心健康得到保障,,就明白119、120、110等最根本號碼代表的意思。還有一個就是自我家里的號碼。

(3)、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣。

(4)、培養(yǎng)幼兒的根本思想行為習慣,使幼兒的品德和性格構成良好的開端,向幼兒進行禮貌教育,友愛教育(如何處理與同伴之間的人際關系),愛國教育和一些簡單的道德行為規(guī)那么(如教育幼兒保護文具、圖書、保護花草樹木等)。要求家長配合來園時檢查幼兒是否帶玩具入園,以免幼兒上課玩玩具,而影響注意力。

說到這,我要強調(diào)一件事,我發(fā)現(xiàn)有個別的家長認為孩子字寫得不好看(或家長沒時間指導),就代替幼兒寫作業(yè),就不讓他做,這樣消除了孩子的進取性。還有在和個別家長交流的時候也發(fā)現(xiàn),有的孩子做什么都不夠主動、進取,其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,老拿別的孩子和自我的孩子比擬,其實這個對孩子很不公平。我個人覺得對待孩子要以進取的方式鼓勵、相信孩子給孩子信心,這樣孩子不管在是做事或在學習才會更進取主動。

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,每一天有合理的生活、學習作息時間。我班大局部幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面構成了良好的習慣。也培養(yǎng)了孩子愛勞動,樂意為大家做事的習慣。到了本學期,孩子已構成根本的生活自立本領。穿衣、疊被、個個都是自我動手,并且有了良好的衛(wèi)生習慣。我期望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù)。當然家長自我的催促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事,作家長的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會做,替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能,過分的溺愛,會令孩子構成懶惰和自私的習慣。

二、教學方面

(一)、整合課程介紹

我園的教育根據(jù)?幼兒園教育指導綱要?制定的,要求開展游戲為主要形式的教育活動,下頭就我談談你們的孩子在幼兒園都學了哪些課程:

①語言:語言包括講故事,學古詩兒歌,認字。認字是開發(fā)幼兒智力,增強興趣,培養(yǎng)本領的主要手段,培養(yǎng)他們的學習習慣和語言表達本領,語言表達本領較強的有:李杰、馬明粵、黃景、王楚、陳翔宇等

②計算:計算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維本領,提高對計算興趣,比擬好的有:王藐、將樂、李杰、程星宇、劉立雄等

③音樂、舞蹈:經(jīng)過音樂教育,開展幼兒對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)本領,我班絕大局部幼兒都喜歡這門課,這方面較好的有:楊樂、鄒鳳、李瑋、將樂、劉媛、湯瑩瑩、等

④美術:美術是培養(yǎng)幼兒對繪畫、手工、欣賞的興趣,提高審美本領和動手操作本領。幼兒能在活動中表現(xiàn)自我的思想感情,開展幼兒的想象力、創(chuàng)造力,審美本領及美的表現(xiàn)力,美術也是絕大局部幼兒都比擬感興趣的課程。較好的有:王映婷、楊朗晨、將城、王藐、楊昊等

⑤健康社會體育:主要是能使幼兒的身體得到全面開展,幼兒正處于長身體時期,可朔性強。那里也包含了勞動和思想品德,我班幼兒這方面較好的有:惠勇紅、劉潔、唐明毓、馮坤、陳錦、曾超、葉憲揚、郭漫燕等

要了解他們,先了解他們的性格、有哪些優(yōu)點缺點應當用什么方法教育他們僅有了解他們的性格,喜好然后根據(jù)他們的性格、喜好對癥下藥就能到達我們所期望到達的目的。像在家里,僅有一兩個小孩應當比我們教師有更多的時間了解他們,真正的的了解他們的內(nèi)心,再選擇該用哪種方法教育他們那這個孩子我相信長大后肯定有所作為,我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點,多關心孩子,多與孩子教師溝通,這樣才能更好的教育好你的孩子。

(二)珠心算介紹:這個學期我們大班就開始教學珠心算了,也許各位家長對此刻孩子們所學的珠心算不太了解,下頭就由我來簡單介紹一下,(發(fā)資料)請各位家長觀看我們準備的資料。

1、珠心算簡介:家長們從資料上看珠心算,也許仍然對珠心算存在疑問,下頭就由我來給各位上一節(jié)簡單的珠心算,期望各位家長配合把自我當成你們自我的孩子,像你們的孩子一樣大聲的答復我所提出的問題,好不好

2、珠心算演示:相信經(jīng)過這節(jié)課后,家長們都對珠心算有了初步的了解,期望家長們平時能多催促、輔導你的孩子,以便更快的到達心算的目的。

三、了解孩子的學習,讓孩子歡樂成長。

隨著社會的開展,我們的生活是越來越好,對孩子的期望也是越來越高。我們期望孩子們會數(shù)學會語文英語,什么都要會,可是卻從來沒有站在孩子的角度看看孩子們,他們是否歡樂,是否有壓力當然我們能理解家長們的用心良苦,望子成龍,望女成鳳的心,請家長們回憶一下你小時候的生活,多么歡樂,玩泥巴,跳皮筋,捉迷藏,爬樹在田野里奔跑,玩自制的彈弓打鳥,就是學習也是學一些簡單的數(shù)字123,可是此刻的孩子呢學習,還是學習,誰能讓孩子歡樂點

僅有教師還有家長們,我們既然要孩子博學多才又要孩子們歡樂,所以我們必須要讓孩子們在歡樂中學習,在學習中歡樂,在玩中學,學中玩,這樣孩子們就能夠沒有壓力歡樂的成長了!那么我們在幼兒園是怎樣歡樂的學習的呢請家長們觀看電視,這些是我們?nèi)粘I钪信南聛淼?,我們每一天早上做早操,玩游戲,有我們在整合課程的主題活動,也有上珠心算課,拼音課的。我們還展開了豐富多彩的活動,我們就是讓孩子經(jīng)過這些歡樂的活動學習的。他們在那里每一天都是快歡樂樂的玩,快歡樂樂的學習,所以請家長們放心把孩子交給我們,我們必須會竭盡所能照顧好你的孩子。

孩子們在幼兒園歡樂,那么在家也一樣,期望經(jīng)過這次家長會后,家長們能將心比心,體量關心你的孩子,不要盲目施加壓力給孩子,要多鼓勵孩子,如果孩子暫時不會算數(shù)學,不要緊張,也許他對數(shù)學不敢興趣,需要多一點時間去消化,英語有的記得有的不記得,他只是需要你的一點提示,有了你的提示他很快就記起來了,拼音格式不對,沒關系,擦干凈重寫就能夠了,允許孩子犯一點小錯誤,只要孩子能改正就能夠了,世界上有誰是沒有錯誤的呢也不要隨便拿孩子和別人攀比,誰的孩子很會跳舞,誰的很會算術,其實每一個孩子都有他的特點,也是你沒有覺察,發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢,給予肯定,別人是很有頭腦,但他是別人的孩子,自我跟自我比有提高就能夠拉,僅有和諧的親子關系,才能贏得孩子的歡樂成長。

說到那里,有些家長就會說那數(shù)學怎樣辦我們幼兒園在數(shù)學方面做了很好的方案,下頭有請莫教師來談談我們教學方面的情景!掌聲有請!

感謝莫教師給我們帶來了那么生動的講解,相信經(jīng)過莫教師的講解,家長們對我們大班的數(shù)學有所了解,期望以后孩子們在作業(yè)上遇到難題,家長們必須要協(xié)助我們一齊來輔導。小學一年級的語文數(shù)學我們都在努力教學,為孩子們上小學做好了充分的準備,請家長們不用過于擔憂孩子們上小學跟不上,為什么我會一再強調(diào)這個問題呢

因為根據(jù)以往的經(jīng)驗,許多家長因為不了解我們小太陽大班就是學前班,上了大班能夠直接升讀一年級,以往就有一小局部家長在大班的第二學期把孩子送到了小學的學前班就讀,甚至是沒有讀大班就去小學的學前班就讀。然而小孩的學前班里面學的東西又是什么教師又是怎樣樣的呢我不敢斷言,只是很多家長把孩子送到學前班去的第一天就懊悔了。

第一沒有平安保障,第二個是學生復雜,四、五歲的,六歲的都在一個教室,有個家長說,當他一看見教室里坐滿了密密麻麻的小孩,有大有小的,并且僅有一位教師時,便懊悔自我不該貪省幾百塊的學費,并且小學的教師只是負責孩子上課時的平安,下課之后便是靠孩子自覺,平安也沒有保放學,三點上課,四點放學,教師也沒有幼兒園的教師有耐心,所以很多孩子去了小學讀學前班之后退不到學費也甘愿回到我們幼兒園。

四、就讀小學時必須準備的工作(證件)下頭我來借此時機向各位家長說說讀小學需要準備些什么證件:

戶口本:幼兒必須是有戶口的。并且必須要滿6周歲,也就是20xx年9月以前出生。不滿6周歲的想上小學就比擬困難,我們能夠?qū)⒛愕暮⒆拥拿麊螆笊先?,但如果讀不了一年級你們家長就要另想方法了,不滿6周歲我們不敢保證你能上一年級的。

五、需要家長配合的資料與要求。

1、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子帶藥來園請交到教師的手中,交代清楚,或?qū)憦埿〖垪l(注明:幼兒姓名,服藥時間,用量等)。

2、如果你的號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯(lián)系不上。

3、不要讓孩子無故缺席,遲到,以免影響孩子的學習,如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時,請你在送孩子入園時及時告訴教師,以便我們能多關注孩子,防止意外事故的發(fā)生,當然發(fā)燒就必須留在家里觀察,確定孩子沒事才能夠到幼兒園上學。

4、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,請家長給予支持和協(xié)助,這是為了開展各種教育活動而必須的資源。

5、每兩周填寫聯(lián)系手冊。

6、每月檢查并考考孩子的學習掌握情景,我們每月會打印一張當月的學習資料表,家長能夠根據(jù)這張表來考考幼兒,如果發(fā)現(xiàn)哪方面跟不上,要抽時間復習,并及時反響給教師。

六、自由交流時間:下頭我們一齊來討論一下黑板上的問題:

1談談幼兒教育與家園教育,這兩種是相結合的說說你的看法

2、對于我們大班的作業(yè)情景有什么意見(是多是少)

你們的滿意是對我們工作的肯定,更是對我們工作的支持,接下來的時間讓我們敞開心扉,說說提議和意見,或是有疑問也能夠提出來,我們就像家人朋友一樣的聊聊天,共同探討一下教育孩子的良方。

七、結束語:

10個孩子10種個性,更何況我們班有二十多個活潑可愛的孩子,所以這就更需要你和我們在以后的日子里,多加強家園聯(lián)系,這樣孩子的每一天才能更歡樂充實,每個孩子的健康是我們大家共同的心愿,有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行,同時對你們的理解和支持表示感謝,有了你們的理解才能溝通,僅有在溝通中孩子才能得到更好的開展,教育孩子要靠我們大家!

各位家長,在工作中我們教師從心里真誠的期望每個孩子都能在幼兒園里健康歡樂的成長,但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什么提議或意見,能夠直接向我們提出,我們會虛心理解你的珍貴意見,盡量做好我們的工作,讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?最終感謝各位家長今日的參與!

幼兒園家長會發(fā)言稿7

尊敬的老師和各位爸爸、媽媽:

大家好!

每學期的家長會我都是期盼著它的到來。因為每次家長會李老師都會給我們講孩子在校的情況,孩子學習的情況以及一些好的教育孩子的方法。每次家長會都會給我新的啟發(fā)。而今天能有時機在這里和大家交流,我感到非常快樂。

時間過得飛快,不知不覺中,我們的孩子都已經(jīng)上三年級了,馬上要進入四年級了。在這個時候,我覺得爸爸媽媽們最重要的不是看分數(shù),而是培養(yǎng)孩子的好習慣。每次開家長會,李老師都會告訴我們:孩子的好習慣養(yǎng)成了,那他的學習就一定沒問題。孩子的小學階段,是培養(yǎng)孩子好習慣的最正確時期,爸爸媽媽們一定要抓住這個時期,尤其是現(xiàn)在,越早越好。所以今天在這里我就和大家交流一下我培養(yǎng)孩子好習慣的點點滴滴。

說起培養(yǎng)孩子好習慣,不僅要培養(yǎng)孩子的學習習慣,閱讀習慣,還要培養(yǎng)孩子的生活習慣,行為習慣。這些習慣缺一不可,是我們塑造孩子品質(zhì)·能力的根本。今天我主要和大家交流一下學習習慣和閱讀習慣。

首先,我先說一下閱讀習慣。因為有一個良好的閱讀習慣會給學習習慣打下根底。為什么這么說呢?以為讀書可以修心養(yǎng)性。這樣一來,孩子在學習時,就可以〞專注“,〞靜下心來“。人在看書時,字是靜止的,大腦就會去思考,而看電視時,畫面是動態(tài)的,大腦就會停止思考。我兒子開始讀書是在出生后的第一個月里。在沒生孩子的時候,我就開始看有關教育孩子的書,看了非常多。所以我就決定在孩子一生下來的時候就開始給他講故事。從月子里開始,每天都講故事,這個故事也就三四句話,每天講兩三次,每周換一個故事。一個月就四個故事。第二個月起再重復講這四個故事。直到第三個月,我記得我一講?猴子蓋房?和?鑿壁借光?這兩個故事時,我兒子就非??鞓?,手舞足蹈,開心地笑。我講一句,他還咿咿呀呀地和我對話,我非??鞓罚抑纼鹤酉矚g聽這兩個故事。就這樣,我一直給孩子買書,講故事,每天晚上睡覺前半小時是看書,講故事時間。孩子也特別喜歡看書。到了四歲的時候,我覺得買書已滿足不了孩子的需求,我就給孩子在寶雞市于樹冠辦了借書證,我們?nèi)胰艘蝗宿k了一張。在孩子六歲時,我又給孩子在〞好書童“辦理了讀書證。〞好書童“的書是分年齡階段的,有名著,有繪本,有百科等等,種類非常多。在這期間,我一直每天睡覺前和孩子一起看書,給他講解。這些書的內(nèi)容夜診的吸引了我,也讓我學了不少以前不知道的知識。在孩子七歲時,我不再給他講了,讓他獨立自主地看書??赐曛?,覺得認為內(nèi)容好的或是有意義的,內(nèi)心有觸動的就推薦給我看。對我印象非常深的就有這三本書:?猜猜我有多愛你?,?西頓動物記——孤熊華普的一生?,?戴小橋和他的哥們兒?。這三本書是我和孩子一起在笑聲中,或是流著淚把它看完的。看著兒子的成長,我心里非常快樂。在閱讀的同時,我和兒子一起建立了好詞好句本,勵志名言本?,F(xiàn)在兒子自己看書時,遇到好詞好句,勵志名言時,有一種如饑似渴似的需要把它摘抄下來。在孩子看書時,一定不要光看漫畫,要看經(jīng)典。有了閱讀好習慣,孩子就不會再沉迷與電腦,游戲之中。因為那里已沒有吸引他的東西了,而書里能深深震撼他心靈的東西在吸引著他。

現(xiàn)在,我再說一下學習習慣。有了以上的閱讀習慣,學習習慣已不是問題了,已經(jīng)自然而然的形成了。我在孩子上學前班,一年級上半學期時,他寫作業(yè)的時候,我是陪著他一塊兒寫的。這個〞陪“,不是監(jiān)督的意思,而是在他寫的時候,告訴他今天的作業(yè)怎樣安排,怎樣方案能更節(jié)省時間,作業(yè)格式怎樣寫好看,復習,預習的方法。堅持這么一段時間后,從一年級下學期到現(xiàn)在,孩子作業(yè)都是獨立完成并且效率很高。在學習習慣中最重要的一點是認真的習慣。培養(yǎng)這個習慣要從小事做起,不管是多小的事,多無關緊要的事,也要認真做好。

總之,教育孩子是一件非常不容易的事,是一件要付出許多心血的事。我們千萬不能打罵孩子,用粗魯?shù)恼Z言去說孩子,這樣會讓孩子幼小的心靈受到傷害。我們要用愛去溫暖孩子,去溫暖他們那幼小的心靈。為什么現(xiàn)在的孩子看似都很急躁?會出現(xiàn)一些自殺等等讓人不可思議的事?因為現(xiàn)在的生活節(jié)奏太快,爸爸媽媽工作太忙,無暇顧及孩子幼小的心靈深處的東西。孩子的心靈是空虛的。所以我們要用愛去溫暖他們心靈的深處,用愛去教育孩子。愿我們的孩子健康快樂的長大!

幼兒園家長會發(fā)言稿8

一、開場白

首先由我代表笑笑幼兒園中一班的四位老師,歡送各位爸爸媽媽在百忙中抽出時間參加我們的家長會。

二、介紹班級情況

1、教師王慰:學歷大專。個性直率,開朗。教育特色尋求創(chuàng)新的教學方法,啟發(fā)幼兒心智。錢鋒利:學歷大專。個性活潑,擅長電子琴、體育,教育特色培養(yǎng)幼兒良好習慣。魯華英:大專在讀。個性溫柔。英語棒、美術好。教育特色重視幼兒自我效勞能力的培養(yǎng)。朱彩華:高中。個性率真。細心的朱老師注重對幼兒能力的培養(yǎng),媽媽味濃厚。

2、幼兒班中現(xiàn)有幼兒29名,新生4名。

三、上學期情況回憶

1、班級榮譽情況中一班獲園播送操比賽第一名。中一班獲園環(huán)境創(chuàng)設比賽第一名。俞濤小朋友獲園圍棋興趣組圍棋比賽一等獎。王慰老師獲杭州市優(yōu)秀教育案例比賽二等獎。魯華英老師獲園教師書法比賽一等獎。

2、幼兒開展情況——由錢鋒利老師介紹并舉例

幼兒動作開展:王禹喬、楊雅喬、葉紊宇;

幼兒個性形成:俞濤、姚錦濤;

幼兒語言開展:王禹喬、王瑜詩、林勝

幼兒英語口語:譚園園、王鈺茹

幼兒單項技能:講故事——譚園園,繪畫——黃以琪,手工——戚興欣,唱歌——葉紊宇,體育——沈琪琪

3、家長配合情況——由魯華英老師介紹并舉例配合教學:李哲冰媽媽積極助教:汪周章媽媽及時反響:楊雅喬媽媽、黃以琪媽媽

四、本學期情況預報

1集團:笑笑教育集團成立“笑笑猴〞童裝參與?中國民辦教育——學前版?的編輯,并成立編輯部。

2幼兒園:招生形勢喜人,班班爆滿。今年也從各級高等教育院校引進各類優(yōu)秀師資。

3教育教學:從本學期開始實施建構式課程。生活課程、種植活動。本班教育特色a。繼續(xù)實施思維體操方案、b。感覺統(tǒng)和訓練的升級。結合上學期開展情況。

五、補充事宜——由朱彩華老師介紹

1強調(diào)接送制度接送卡:幼兒來園家長取回,接幼兒時一定要交給老師手中。舉例:接送制度松懈引起的綁架事件。接送時間:周五/六下午15:30以后

2不佩帶金銀首飾

3衣物繡寫名字

4。愛心大征集活動,幫一幫貧困家庭,獻出一份愛心。

六、家長互動

1小游戲——寶寶蹲

2話題討論——寶寶又要買玩具了……描述案例:男男和爸爸媽媽上街,媽媽正看衣服看得開心,男男卻吵著要買“卡布達〞,無奈,媽媽只得給男男買了一個??蓻]走幾步,男男又看上了一輛大汽車,吵著又要。媽媽剛給男男買過一樣玩具,想想家里又有那么多類似的汽車,想勸說男男不買了。可倔強的男男不但不依,還又哭又鬧起來,媽媽為難得臉都紅了……家長討論:您在教育孩子過程中是否也遇上這樣的問題?您是怎么看待?怎么處理的?

教師小結并指導:

要善于對孩子的不良要求說“不〞!孩子的要求是無止境的,尤其在我們這樣一個幼兒園里,孩子的條件都不錯,不了解生活的艱辛。不妨鼓勵孩子自己理財,在每次出去前和他訂下“君子協(xié)定〞,有時候家長拼命地限制他還不如直接把權力給孩子,讓他自己做主。

幼兒園家長會發(fā)言稿9

各位家長:

大家好!

非常歡送您的孩子進入我園小班生活、學習。首先,我先向大家自我介紹一下:我是小一班的老師,鄒老師,幼師專業(yè)大專畢業(yè),實際教齡6年,是小班年級組的教研組長。與我共同搭班的老師叫曹老師,幼師畢業(yè).在我園實習階段,曹老師能平等的對待每一個孩子,給予幼兒熱情、周到的照顧。在參加我園的新教師考試中,成績優(yōu)異,被我園錄取。其次,為了迎接小班孩子入園,我們?yōu)樗麄兣鋫淞藢挸髁恋幕顒邮?,室?nèi)設置可供幼兒游戲的玩具柜,并在墻布置孩子喜愛的畫面。為了深入的了解每個孩子入園前的生活狀況,緩解孩子入園前的焦慮情緒,順利的渡過入園關,進入集體,我們是這樣做的:

第一、問題的提出:

對于多數(shù)孩子來說,上幼兒園是他們第一次離開父母進入集體生活,在這一時期,許多的孩子會因主要撫養(yǎng)者的離開而產(chǎn)生緊張不安的情緒,這是他們對新生活暫時的不適應,適度的別離焦慮是正常的。但過度長時間的不適應會干擾幼兒正常的心理功能和生理功能,嚴重影響幼兒的在園生活。國了能讓幼兒

更快更好地適應新的環(huán)境,我園希望家長能和老師共同配合做到下面幾個方面:

(一)讓幼兒了解新的環(huán)境。孩子對即將進入的新環(huán)境—幼兒園充滿了新奇、陌生甚至恐懼的感覺,消除這種緊張情緒的方法之一就是在未開學時帶孩先來幼兒園走走、看看,讓他們看看幼兒園的游戲場地和活動室、午睡室、盥洗室,邊看邊介紹,并告訴幼兒他即將來這里,還有許多小朋友將和他一起玩。

(二)幼兒適應性的性別差異:

1.男女幼兒適應差異顯著。女孩的適應性較男孩優(yōu)越,而且男女幼兒個體間的差異較顯著。經(jīng)過前人的研究發(fā)現(xiàn),兒童在各種緊張情況中的焦慮、膽小沒有性別差異,只不過女性比男性更易報告她們懦弱、焦慮的感受,更傾向于強烈、深切的表達她們的情緒反響,而男孩的情感交流弱于女孩。還有,女孩對

家長、老師的順從程度也高于男孩,也更易接受勸慰。因此,也就縮短了不適心情的持續(xù)時間,降低了嚴重程度。

2、可能會面臨到的狀況:一般孩子來園三步曲

喜歡——恐懼——喜歡

①哭鬧②裝生?、壅f同伴欺侮他

④絕食(舉例說明)⑤來接的時候委屈的哭

(三)適應性的年齡差異

適應性差的孩子往往年齡偏小,孩子越小,對家庭護理人的依賴性越強。從生理上說,護理人與孩子大量的身體接觸及無微不至的生活照顧,使孩子不能長時間離開護理者,年齡越小,這種需要就越強烈,許多小年齡孩子適應障礙是由于日常生活不能自理而造成的。

(四)幼兒家庭護理人對幼兒適應性的影響

問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),適應性差,尤其是有過度別離焦慮行為的孩子,其父母有很大一局部不愿過多地表露出對孩子的關心和保護.而且只花很少的時間去陪伴孩子.觀察發(fā)現(xiàn),這些孩子都對母親的保護持有一定的疑心態(tài)度.他們很難接受勸慰,情緒十分不穩(wěn)定,成天想著"媽媽回來接我的"等.

適應能力低的孩子在參加集體活動是,往往缺乏獨立與同伴交往的能力,盡管想去,但不會主動參加.其實,現(xiàn)在家長都已十分注重對孩子交往能力的培養(yǎng),但是為什么有的孩子交往能力還是很弱呢?其原因是護理人的概念:"自己的孩子與陌生的孩子交往是不平安的〞、他們喜歡代替孩子答復下列問題,甚至老師的問話答復都包辦了?!爸鲃莹暯鉀Q孩子之間的糾紛。所

以在孩子

幼兒園中,當護理者一走開,您的孩子會呆坐著,渾身不自在。

孩子來園,首先會遇到大小便、吃飯、睡覺等問題。自理能力差的孩子面臨吃飯要喂、睡覺要陪、衣服不會穿這些問題。緊張不安是不可防止的。再者,孩子雖小,但他們總希望得到同伴、教師的肯定。剛剛入園,生活自理能力強的孩子會常常受到老師的表揚,同伴們也容易接受這些孩子。這樣,往往會淡化思念之情。而反之,能力差的孩子往往會擔憂不被同伴接受,不被老師喜歡??梢姡议L對孩子獨立生活的培養(yǎng)是多么的重要。

(四)解決的方法

1.讓孩子愉快的度過入園的第一天。孩子到一個陌生的環(huán)境、害怕、焦慮是難免的,我園準備在9月1日、9月2日兩天請家長陪讀,以免孩子產(chǎn)生孤獨、焦慮感。

2.讓孩子帶一些熟悉的物品上幼兒園。

3.要隨時了解幼兒在園的情況,即使發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

第二、提前家訪,問卷調(diào)查。

為了讓孩子入園前就認識教師,暑假期間(8月)小班的兩位老師將逐個走訪每個孩子的家庭,在家訪前我們先聯(lián)系預約時間,在孩子及孩子父母都在家時上門。家訪時,我們會認真解答家長的提問,向

家長介紹幼兒入園后一日生活安排。同時,了解孩子在家生活習慣,聽取家長的意見與要求,以便做好入園后工作方案的制定。

第三、學習文章:

1.?如何消除幼兒入園恐懼心理?

2.?如何使新入園幼兒克服午睡障礙?

第四、發(fā)放宣傳資料。簡單介紹資料內(nèi)容。

幼兒園家長會發(fā)言稿10

尊敬的各位家長:

在這金秋十月,我們相聚在解放路幼兒園,一是為了讓大家進一步了解幼兒園的各項管理,二是共同商討教育孩子的大計。在感謝大家到來的同時,我把幼兒園的根本情況和幼兒園的各項管理向大家做以介紹:

解放路幼兒園創(chuàng)立于1992年9月,占地3600平方米,有9個教學班,373名幼兒;所有授課教師均畢業(yè)于正規(guī)幼教院校。其中15名教師為本科文憑,10名教師是大專文憑,河南省骨干教師4名,市級骨干教師8名。以前是城關鎮(zhèn)中心幼兒園,今年經(jīng)縣政府更名為解放路幼兒園。我園是一所全民性質(zhì)的幼兒園,1997年晉升為鄭州市一級幼兒園,先后榮獲河南省衛(wèi)生創(chuàng)立達標單位、市級文明單位,鄭州市幼教管理先進單位,中牟縣教研先進單位,是河南省教育科學“十一五〞規(guī)劃重點課題實驗園。

解放路幼兒園是中牟幼教事業(yè)中的一支生力軍,在社會不斷飛速開展的今天,緊跟時代步伐,團結務實,拼搏進取,以實際行動譜寫著幼教新篇。

下面就我園具體工作我向大家做以匯報:

一、加強師德建設,提高教師的思想理論水平

我們幼兒園領導班子團結協(xié)作,重視師德工作、重視思想工作,首抓了教職工的師德建設,在全體教職工中開展“師德演講〞比賽,并認真學習了?教師法?、?未成年人保護法?等法律法規(guī),學習?教師職業(yè)道德標準?、教師?十要十忌?;使我們每位教師都能以主人翁的姿態(tài)勤于思考、勇于開拓,全身心的投入工作。

我們非常重視教師的師德建設、重視教師各種知識技能培訓,積極參加省內(nèi)外的各種學習,我園還加強了教職工的體能鍛煉和豐富教職工的業(yè)余文化生活,,每年我園都參加教體局舉行的教職工運動會,〔教職工排球賽、籃球賽〕。通過以上活動,培養(yǎng)了教師的集體主義思想,增強了幼兒園的凝聚力,同時也表達了教師們的拼搏精神。我們幼兒園還組建了自己的民樂隊,曾參加我縣的各項演出活動。

二、做好家長工作,搞好家園共育

我園對家長工作進行有效的家庭教育指導,發(fā)揮家庭教育的潛在功能;每學期初我們召開一次全園性質(zhì)的家長會。開展了教師家訪、家長開放日、家園聯(lián)誼活動、幼兒才藝展示等活動。我們堅持利用接送幼兒的時間,向家長了解幼兒在家的情況,向家長介紹近段幼兒在幼兒園的表現(xiàn),并對家長提出的問題給予明確答復,并根據(jù)幼兒的情況有針對性的、有目的的接待家長,并做好記錄,在教育活動過程中教師做到心中有數(shù)。幼兒家長會家長發(fā)言稿

三、開展豐富多彩的活動,提高幼兒的綜合素質(zhì)

在培養(yǎng)幼兒具有社會化、個性化、創(chuàng)造性人才的過程中,我園狠抓了幼兒的養(yǎng)成教育,使幼兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生、有禮貌的習慣;樹立幼兒愛祖國、愛學習、愛科學的思想。我園堅持利用每周一的升旗儀式開展國旗下的演講對幼兒進行愛祖國教育。連續(xù)開展了幼兒百日達標活動和慶“六一〞文藝演出。開展了“十月的歌

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論