2022年幼兒園小班班務(wù)工作計劃

第頁2022幼兒園小班班務(wù)工作方案幼兒園小班班務(wù)工作方案

日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作開展，不妨坐下來好好寫寫方案吧。方案怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@小班班務(wù)工作方案，歡送閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班班務(wù)工作方案1

一、班級情況分析：

本學期我們小B班一共有13名孩子，其中男生11名，女生2名。這些孩子都是這學期剛?cè)雸@的，通過一段時間的觀察及與家長交談，對幼兒有了初步的了解，有個別幼兒對幼兒園的不適應，有哭鬧的現(xiàn)象，影響大面積孩子的情緒。因為幼兒都是從家庭剛?cè)胗變簣@，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象。針對以上情況，我們結(jié)合小班教學目標，特別制定如下教保工作方案

二、本學期教育教學目標

健康領(lǐng)域

1、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。

2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有根本的生活自理能力。

3、知道必要的平安保健知識，學習保護自己。

4、喜歡參加體育活動。動作協(xié)調(diào)、靈敏。

語言領(lǐng)域

1、愿意與人交談，講話禮貌。

2、注意傾聽對方說話，能理解日常用語。

3、能清楚地說出自己想說的事。

4、喜歡聽故事、看圖書。

5、能聽懂和會說普通話。

社會領(lǐng)域

1、能主動地參與各項活動，有自信心。

2、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。

3、理解并遵守日常生活中根本的社會行為規(guī)那么。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

科學領(lǐng)域

1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

2、能運用各種器官，動手動腦，探究問題。

3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。

5、保護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

三、具體工作要求和措施：

1、新學期開始，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設(shè)平安、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。

2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：

〔1〕教育幼兒高快樂興入園、離園，會主動使用禮貌用語，不隨便帶玩具和吃的。

〔2〕掌握洗手的方法，排好隊，一個一個輪流洗手，洗手時不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時尿進盆里，養(yǎng)成活動、開飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習慣。

〔3〕安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，不亂扔。

〔4〕午睡時，進出午睡室要排隊，自己脫鞋子放在床旁擺整齊，安靜入睡，起床時自己穿鞋

〔5〕學會自己保護自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲。

〔6〕學習收放玩具。

3、提高保育質(zhì)量

加強傳染病的預防工作，配合保健醫(yī)每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。多帶幼兒曬太陽、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時的戶外時間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調(diào)動孩子活動興趣，鼓勵每個幼兒都參加集體活動。及時為幼兒更換衣服。

四、家長工作

教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通，及時交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。向家長公布班務(wù)方案，征求家長的意見和建議，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調(diào)整好作息時間，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣，不要遲到。請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學習穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的情況、學習內(nèi)容、需家長配合的事項。

幼兒園小班班務(wù)工作方案2

一、班級情況分析

本班幼兒——名，其中，男孩子——名，女孩子——名，大局部幼兒經(jīng)過一學期的集體生活，幼兒在各方面都有了一定的進步。小朋友們活潑好動，有個性，動作開展較好，喜歡幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園，喜歡班上老師，局部幼兒口語表達能力強，愛聽故事，但幼兒與幼兒之間存在的個別差異較大，有幾名幼兒性格特別內(nèi)向，不愿表達自己的情感和想法。在社會交往方面，全班幼兒大局部是獨生子女，局部孩子不懂得怎樣與同伴交往，不知道謙讓，合作。局部幼兒自制能力、自理能力等方面較弱。針對生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力，在工作中加強個別幼兒的溝通與指導，通過把主題探活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全面開展。

二、教育總目標

根據(jù)新〈〈綱要〉〉要求，結(jié)合我班實際，確定本學期教育總目標為：創(chuàng)設(shè)一個平安、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，能保證幼兒健康和諧成長的良好環(huán)境；積極引導幼兒主動活動、游戲，進一步促進他們根本動作及身體各局部機能協(xié)調(diào)一致地開展，增強體質(zhì)；引導幼兒學會感知周圍事物中的個別事物和現(xiàn)象，開展幼兒的感、知覺能力，進一步激發(fā)幼兒對環(huán)境的興趣；在共同的生活和交往活動中，培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，初步形成獨立的意識及能力，促進幼兒心理及個性健康開展；在生活實踐中進一步養(yǎng)成良好的生活和行為習慣，培養(yǎng)幼兒根本的生活能力；引導幼兒在生活中積極發(fā)現(xiàn)美、感知美，激發(fā)幼兒愛美的情趣。

〔一〕教學活動

根據(jù)幼兒的年齡特點，采用幼兒感興趣的話題，設(shè)計活動主題，展開主題活動，定期設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖。

采用集體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式，激發(fā)幼兒的學習興趣。

面向全體，針對個別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能。

〔二〕游戲活動

1、用幼兒感興趣的游戲的方式組織幼兒一日活動，使幼兒樂意參與活動。

２、以游戲活動為主，面向全體幼兒，循序漸進，注意幼兒的個別差異，采用靈活有序的形式，使幼兒在不同程度中得到開展。

〔三〕日常生活

1、科學合理地安排并組織幼兒的一日活動，注重室內(nèi)外的交替和動靜的交替。

2、充分利用空氣、陽光等自然條件，每天帶著幼兒鍛煉或外出散步，讓幼兒接觸自然，心情舒暢，身體健康。

３、日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，如正確的洗手方法飯后漱口、擦嘴、定時排便、按時睡覺等。

〔四〕環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、提供富有創(chuàng)造性的材料，并充分利用自然物和無毒無害的廢舊物制作玩具。

2、豐富自然角，

3、引導幼兒參與到主動關(guān)心植物、動物的生長。

〔五〕家長工作

1、做好家長工作，

2、通過“家長園地〞“家長會〞“通知欄〞向家長宣傳一定的育兒信息，

3、做好家園同步工作，協(xié)同促進幼兒健康和諧全面的開展。

4、創(chuàng)立幼兒成長檔案，

5、留下幼兒成長的軌跡。

〔六〕重大節(jié)日

１、十月一日國慶節(jié)：增進對偉大祖國的熱愛之情。

２、一月一日元旦：新的一年來臨了，我們又長大了一歲了。

幼兒園小班班務(wù)工作方案3

本學期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹立效勞意識，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng)，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。

愉快的寒假生活結(jié)束了，新的學期開始了，我們寶寶班迎來了____位可愛的小寶貝，其中女孩____名、男孩____名，年齡最大的為___周歲左右，最小的為___周歲左右。對于寶貝們的個性、有些幼兒生活習慣通過上半個學期的接觸我們都根本了解。今年我們還有更多新入園的幼兒要去了解，大局部孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行為習慣和衛(wèi)生習慣，說話口齒不是非常清晰，大局部幼兒只能簡單的表達自己的想法，有些新入園的幼兒對幼兒園的感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較多，本學期大局部是新幼兒，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣、個性特點，以便讓孩子們盡快適應集體生活。

本學期我班將從常規(guī)訓練；生活、衛(wèi)生習慣；家長工作和平安工作幾個方面去開展工作。

一、生活管理方面：

小班的孩子們由于年齡小，大局部幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會及時告訴老師，并在老師的幫助下，學習正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣褲洗

小班的小朋友在吃飯的時候，情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會傷心地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就非常困難。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言。

睡覺的時候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡。

二、常規(guī)訓練方面：

常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務(wù)。幼兒進院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理非常差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為標準：知道聽鈴鼓聲上位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學習做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣；在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，防止事故的發(fā)生。

1、家長工作：

在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用“接送準備〞向家長介紹保育院的規(guī)章制度，家長的行為標準及家長需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案，及時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的根底上都有所進步。認真辦好?家園共育?欄目，讓家長通過這欄目了解班上的情況，暢所欲言地說出自己的建議。認真填寫交接班本，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。

2、平安工作：

將平安工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關(guān)注每一位幼兒〔特別是較特殊的幼兒〕；認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；嚴格使用接送制度；當天常清點人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外發(fā)生；老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意平安，加強幼兒的常規(guī)及平安意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力；班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設(shè)備的平安使用；及時發(fā)現(xiàn)班上的不平安隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務(wù)所。

總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。

幼兒園小班班務(wù)工作方案4

一、班級情況分析：

我們小〔1〕班一共有36位小朋友，男孩，女孩各占一半。從孩子的出生年月來看，20xx年出生的占多數(shù)，20xx年出生的占少數(shù)。有兩名插班生，3名小班重讀生。由于已有了托班的幼兒園生活經(jīng)驗，幼兒對班級的各項常規(guī)都已經(jīng)很熟悉，一開學就根本上能投入到一日的生活游戲中，而且情緒愉快。兩名插班生江伊如、顧諸偉是從個體園轉(zhuǎn)過來的，雖然對老師、同伴稍有一點陌生，但入學以來適應較好，情緒也根本穩(wěn)定。3名小班留下來的孩子原來生活、衛(wèi)生、學習習慣養(yǎng)成較差，特別是孫涵哲小朋友自控力極差，還有攻擊性行為。從托班一學年情況分析發(fā)現(xiàn)：

1、生活習慣：

我們這些孩子應該來說都具有很強的適應能力，在集體生活中情緒較穩(wěn)定。他們懂得要講衛(wèi)生，知道飯前洗手，喝水要用自己的杯子，擦手用自己的毛巾。吃飯時我們引導孩子自己動手，并教育他們不挑食，許多孩子多能做到。象鄭君杰、謝可萌、王榆旋等幾位孩子，剛開學時每天都不肯自己吃飯，如今他們進步可大了，不需要老師幫助了。到現(xiàn)在班上的所有孩子都能獨立吃完自己的一份飯菜。午睡時，他們能把小鞋子放整齊，起床了會學著自己穿鞋子，象我們的於佳一、樂觀還會自己疊被子，在她們的帶著下，其他孩子都學著做，雖然疊得還不是很好，但那是他們自己努力做到的。從這些方面看，孩子的自理能力在不斷提高。

2、日常交往：

孩子們很懂禮貌，不少孩子早上見了老師能大聲的向老師問好，有不少家長配合很好，能鼓勵孩子向老師問好。小朋友之間能用語言交流，有些孩子能開始用普通話交流，象王佳豪貝子葉等幼兒還能大膽的介紹自己。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，以自我為中心，因此表達出來的缺乏就是較自私，合作性差。

3、智力開展和知識技能：

孩子們都能積極參加各項活動，而且有的孩子在活動中還表現(xiàn)得相當出色。俞悅、葉欣靈、於欣玲在繪畫方面表現(xiàn)較突出，涂色相當不錯。王佳豪、陳逸軒、陳弦、馬飛騰上課相當活潑，愛動腦，能積極發(fā)言。還有大多數(shù)的孩子能積極的投入到游戲活動中。但也有幾位孩子由于年齡偏小或別的原因，自控能力差些，最顯著的表現(xiàn)就是坐不住，注意力不夠集中，針對孩子之間的個體差異，我們將為孩子制定近期目標，使每位孩子都能在原有的根底上有明顯進步。

4、游戲情況：

孩子們喜歡游戲活動，他們有較強的模仿能力和動手操作能力。他們會用積木拼搭各種各樣的東西，周菽寺、葉欣靈等幾位孩子搭出的東西經(jīng)常讓大家贊賞。角色游戲是孩子們最愛玩的，他們都能積極的參與游戲，但由于生活經(jīng)驗還不夠豐富，他們的游戲內(nèi)容也較簡單，在游戲中與同伴間的交流很少，爭奪玩具的現(xiàn)象較多。

5、家長工作：

在這一年與孩子家長的接觸中，我們發(fā)現(xiàn)家長們對我們的工作相當關(guān)心。開學時幾位孩子剛?cè)雸@很不適應，經(jīng)?？摁[，我們及時與這些孩子的家長溝通，而家長們總能熱情配合，因此孩子情緒穩(wěn)定較快。家長對我們也相當信任，有事總能及時向我們反映，而我們總是盡最大努力解除他們的過慮。

二、班級學期工作目標：

〔一〕認知方面：

1、愿意傾聽、能聽清他人說話，敢于在集體面前說話。

2、初步學習日常生活的交往語言和禮貌用語。

3、知道看書的根本方法，養(yǎng)成喜歡看書，喜歡欣賞文學作品的習慣。

4、喜歡觀察周圍常見的自然物〔動、植和無生命物〕的特征，獲取粗淺的科學經(jīng)驗。

5、對周圍事物有好奇心，樂意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物。

6、初步了解各種感官在感知中的作用，學習使用各種感知的方法，開展感知能力。

7、根本掌握根據(jù)一個或兩個特征從一組物體中挑選所需物體的分類方法。

8、解并初步適應新的生活環(huán)境。

9、樂意與老師和同伴交往，并且能和同伴友好相處。

10、初步懂得并遵守一日生活中的各項規(guī)那么。

11、了解盥洗的順序，初步掌握洗手的根本方法。

12、愉快地進餐，正確使用小勺，飯后擦嘴，養(yǎng)成主動喝水的習慣。

13、安靜地就寢，睡姿正確，學回上廁所。

14、坐、立、行姿勢正確，能夠自然協(xié)調(diào)地走和跑。

15、樂于參加集體環(huán)境中的音樂活動，在活動中引發(fā)幼兒愉快的情緒、情感。

16、幼兒能理解和表現(xiàn)簡單兒童歌曲，能按照音樂的根本拍子自然、均勻地做簡單動作和模仿動作。

17、愿意參加美術(shù)欣賞、繪畫、手工活動，能體驗參與美術(shù)活動的快樂。

18、認識油畫棒、水粉畫筆等繪畫工具和材料，掌握其根本使用方法，養(yǎng)成良好的手工活動的習慣，初步掌握撕、貼、折的根本方法。

〔二〕保育工作：

1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

2、具有初步的自我保護意識和平安意識。

3、做好保育保健工作，提高幼兒的機體抗病能力。

〔三〕家長工作：

1、了解幼兒在園活動的一日流程，知道幼兒園課程的安排與設(shè)置，了解班級活動開展的情況。

2、能配合幼兒園的各項工作對幼兒進行自理能力的培養(yǎng)、知識經(jīng)驗的豐富和物質(zhì)材料的提供。

3、做好主題反應工作。

三、具體措施：

〔一〕認知：

1、精心準備幼兒教學活動，盡量使幼兒在集體活動中掌握知識，學到技能。

2、在區(qū)域活動中，為幼兒提供多用、開放、有創(chuàng)造性的區(qū)域材料，吸引幼兒積極參與，使幼兒在操作過程中提高動手、動腦、動嘴等方面的能力。

3、學合理的安排和組織幼兒的一日生活，合理運用多種教育資源，嘗試開發(fā)利用社區(qū)資源，豐富教育內(nèi)容。

4、據(jù)幼兒興趣、節(jié)日、季節(jié)變化等開展系列主題教育活動。引導幼兒共同參與主題墻布置，更多的為幼兒提供觀察探索、創(chuàng)作制造、創(chuàng)造創(chuàng)造的時機，使幼兒在這些過程中形成合作意識，樹立集體意識。

5、根據(jù)本班的課題，深入研究、付諸實踐，使教學活動更來源于幼兒的生活、興趣和需要。

〔二〕保育：

1、家園共育，有針對性地培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，并且及時地相互反應，合理改良教育方法。

2、利用日常生活的每一個環(huán)節(jié)，每一個具體事例，對幼兒進行隨機的平安教育提高幼兒自我保護的意識。

3、注意個別體質(zhì)較差的幼兒，認真做好病兒的服藥工作。

4、要做個有心人、細心人，經(jīng)常觀察每一位幼兒，能及時發(fā)現(xiàn)，解決問題。

〔三〕家長工作：

1、熱情真誠地對待每一位家長，盡最大努力解決家長的合理要求，聽取家長的建議，取得家長的支持和信任。

2、利用家長接送孩子的時間盡量多與他們作交流溝通，了解幼兒的家庭教育環(huán)境，給予家長合理的教育建議。

3、精心準備每周的“家長園地〞，與家長互動，使家長能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn)。

幼兒園小班班務(wù)工作方案5

一、班況分析

1、概況

本班現(xiàn)有幼兒25名，其中男孩15名，女孩10名。經(jīng)過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已根本適應了集體生活，建立了比擬有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成；在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動；在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進行集合和分散游戲，動作能力大有提高；在游戲方面，孩子喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家〞，喜歡用雪花片等進行簡單的構(gòu)建活動，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)那么意識。

2、本班特點及主要表現(xiàn)

——優(yōu)勢表現(xiàn)

1〕大多幼兒會用普通話交談，會安靜聽故事，用簡短的語句表達自己的意思。

2〕大局部幼兒已根本適應集體生活，對待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。

3〕大局部幼兒能控制自己的大小便，有困難會主動要求幫助。

4〕對新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索，有初步的探究意識。

5〕愿意表現(xiàn)自己，喜歡唱歌、畫畫等活動。

6〕大局部幼兒已學會了調(diào)整自己的行為，能遵守一些集體游戲規(guī)那么。

7〕具有很強的運動能力，喜歡參加各種體育活動。

——弱勢因素分析

1〕幼兒在生活及學習方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性，遇到困難容易退縮。

2〕還未形成良好的生活衛(wèi)生習慣和學習習慣，能自己吃飯，但需要喂，會脫下衣服，但不是很會整理衣服。

3〕還有不少幼兒挑食，對蔬菜、菌類等食物表現(xiàn)出厭食情緒。

4〕自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性，容易發(fā)生沖突。

5〕幼兒的自我保護意識很弱，不會主動休息和喝水等，容易到危險的地方去。

3、個別幼兒情況

1〕個別幼兒屬過敏性體質(zhì)，對飲食的要求很高，需每天每時注意觀察與提供幫助。

2〕個別幼兒出現(xiàn)超體重，需要控制和合理安排飲食，給予一定的體能訓練等。

3〕個別幼兒控制能力較差，經(jīng)常會離開集體或出現(xiàn)與其他幼兒間的爭搶現(xiàn)象。

4〕個別幼兒的語言能力相對較差，需要給予必要的引導與幫助。

5〕個別幼兒的性格較內(nèi)向，需要教師多關(guān)心、呵護他。

4、家長情況

平時的接觸與家訪中我們了解到，家長的文化層次普遍很高，不僅在對孩子的教育上舍得投資，而且都寄予了很大期望。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人、保姆，勢必對孩子的了解減少，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差。

5、班內(nèi)成員分析

我班三位老師，其中我做為班長工作經(jīng)驗雖然不是十分豐富，但我工作認真，能夠勇于承當班里的各項工作，協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求。滕老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活潑，具備承當各種教育活動的能力，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。保育員徐老師雖然只參加工作，但對保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識，對小班孩子的生活護理有較強的操作能力。

二、本學期工作的任務(wù)目標

1、重點做好保教結(jié)合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方面得到開展。

2、幫助幼兒進一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成一定的常規(guī)習慣，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，喜歡上幼兒園。

三、各方面的具體內(nèi)容要求

〔一〕對園計

劃的貫徹

1、按時參加園里的政治、業(yè)務(wù)學習。

2、按時完成各項方案。

3、努力自學，更新觀念，提高教育技能。

〔二〕家長工作

首先照顧好幼兒的生活讓家長放心。通過家長會、家園聯(lián)系冊、半日開放等活動，使家長了解幼兒在園的情況，有針對性地向家長提出一些合理建議，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面開展。

〔三〕班級目標管理

1、入園管理。

☆正確對待局部幼兒的別離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園，使家長放心。

☆為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿足，產(chǎn)生對教師的信任。

2、常規(guī)管理。

☆根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)育狀況確定目標。

☆將管理目標和班級方案的制定聯(lián)系起來。

☆保證按照小班常規(guī)管理的原那么實施方案。

四、本學期將采取的具體措施

1、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。在環(huán)境布置方面，顏色鮮艷，采用小動物圖案，使幼兒喜歡并通過環(huán)境布置的簡單情節(jié)進行“移情〞例如：小象吃飯，小老鼠上幼兒園等。班里布置娃娃家績及一個建筑區(qū)，其他玩具的擺放不再分割區(qū)域，這樣既照顧了幼兒的平安，又使幼兒更便于和小朋友進行交往，同時滿足幼兒注意時間短，常更換玩具的需要。

2、建立一定的常規(guī)，學習生活自理能力。

在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和開展狀況，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了〞的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學，愿意做的自信心。

3、開展豐富的戶外活動。通過一些平安、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育，開展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力，不經(jīng)常感冒、生病。

4、培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗。

5、抓住幼兒口語開展的關(guān)鍵期。給幼兒營造一個優(yōu)美、標準、準確的語言環(huán)境，促進幼兒語言的開展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時候不著急，學說完整句。

6、班級的協(xié)作

通過交接班本、班務(wù)會等形式，做好班里的協(xié)作工作，隨時交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對性的因材施教，發(fā)揮班級這個教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強班級的凝聚力，群策群力做好工作。

幼兒園小班班務(wù)工作方案6

為了讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面開展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童而努力。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原那么〞開展各項工作。

現(xiàn)以園務(wù)方案為依據(jù)，制定出以下的班級工作方案：

一、班級情況分析及工作重點：

本學期幼兒人數(shù)22人，通過入園后的觀察，局部幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的根底，但也有一些幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言開展等方面存在一定差距。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比擬任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結(jié)友愛。針對以上情況，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的開展。

二、主要工作任務(wù)：

(一)保教工作

1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：

(1)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高快樂興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動。

(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

(1)認識自己的標記。

(2)學會正確的洗手、漱口方法。

(3)能安靜午睡，不吵醒別人。

(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣，能自己吃飯等。

(5)會自己穿脫衣褲、自己入廁。

具體的做法：

(1)進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我效勞的時機，營造充滿歡樂、和諧的班級氣氛。

(2)以孩子喜歡的方式組織相應的小競賽，在鍛煉幼兒自我效勞的同時激發(fā)自信心。

3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中。

(2)保護幼兒園的玩具，不與人爭搶。

(3)學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行交流。

(4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見〞等禮貌用語。

(5)將玩具歸類收好。

4、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，充分調(diào)動孩子們學習的積極性。本學期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。

5、在保健老師的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。

具體的做法：

(1)教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適及時通知家長，請醫(yī)生查看、診治。

(2)照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

(3)氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒。

(二)教育教學工作

1、樹立“一日活動皆課程〞的觀點，精心設(shè)計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。在活動中注意增強幼兒的學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的時機。

2、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的`常規(guī)，要堅持正面教育的原那么，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成，并不斷加以穩(wěn)固。

3、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童開展的需要投放材料，促進幼兒的開展。

4、利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。

5、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研方案，進行階段記錄，反應，期末做出專題總結(jié)及交流。

(三)家長工作：

本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長〞為原那么，提高教師的“效勞意識〞，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。

(2)加強與家長的交流與溝通，以、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

(3)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息。

(4)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。

(5)做好接送工作。來園和離園時，請家長注意幼兒的平安。

三、每月工作安排：

九月份：

1、做好開學報名收費工作，更換家長園地。

2、穩(wěn)定幼兒的情緒，加強常規(guī)管理和良好習慣的培養(yǎng)。

3、制定班級學期工作方案、平安工作方案、體鍛方案等。

4、學習韻律操、早操。

5、完成接送卡的制作，并下發(fā)到家長手中。

十月份：

1、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等有關(guān)工作。

2、做好準備迎接中心平安、衛(wèi)生督察。

3、第六周小班一日常規(guī)調(diào)研。

十一月份：

1、小班自理能力比賽：疊被子。

2、迎接一日活動隨機調(diào)研。(重點：區(qū)域游戲)。

3、組織幼兒秋游活動。

4、家長開放半日活動。

十二月份：

1、迎接中心隨機抽查保育員一日工作流程。

2、加強冬季鍛煉。

一月份：

1、做好各類總結(jié)、資料整理上交等期末各項結(jié)束工作。

2、寫好幼兒匯報單，對幼兒進行寒假平安教育。

4、評選好孩子。

幼兒園小班班務(wù)工作方案7

新學期開始了，本學期到目前有32位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面開展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原那么〞開展各項工作。以園務(wù)方案和教研組方案為依據(jù)，制定出以下的班務(wù)工作方案：

一、班級情況分析及工作重點

本學期幼兒人數(shù)32人，男孩19名，女孩13名。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定根底，但大局部幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言開展等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把多元主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的開展。

二、幼兒開展目標

〔一〕健康領(lǐng)域

1、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒根本愉快。

2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。

3、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。

4、愿意和同伴參加體育活動，開展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

〔二〕語言領(lǐng)域

1、學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。

2、學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。

〔三〕社會領(lǐng)域

1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。

2、樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。

3、在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。

4、學習在性別、外形等外在特征上比擬自己與別人的不同。

5、學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守根本規(guī)那么。

〔四〕科學領(lǐng)域

1、在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

3、喜歡操作、擺弄。

4、親近大自然，喜愛與學習保護周圍的植物。

三、教育教學工作

1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大局部孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：

〔1〕開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表和家長教養(yǎng)態(tài)度調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。

〔2〕給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境

〔3〕教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

〔1〕認識自己的標記；

〔2〕學會正確的洗手方法；

〔3〕能安靜午睡，不吵醒別人；

〔4〕培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。

3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

〔1〕愿意參加各項集體活動，注意力集中；

〔2〕保護幼兒園的玩具，不與人爭搶；

〔3〕學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好；

〔4〕學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

4、深入實踐園本課程，將多元主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。

5、注重活動區(qū)活動的方案，做到學習有序。根據(jù)小班孩子的年齡特點，我們將娃娃家、操作區(qū)、美勞區(qū)等；在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子；在回憶講述時，采取多種形式，增強孩子的傾聽興趣。

6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

7、本學期大型活動：

〔1〕編排早操

〔2〕結(jié)合季節(jié)組織幼兒活動

〔3〕“迎新年〞歌詠文藝表演

四、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康。

在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。

五、家長工作

在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長〞為原那么，提高教師的“效勞意識〞，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

〔1〕加強與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

〔2〕按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。

〔3〕鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。

〔4〕開展周末外出親子活動，增強家長、教師、孩子之間的交流。

幼兒園小班班務(wù)工作方案8

一、班級情況分析

本學期，我們小班共有18名幼兒，其中男小朋友14名，女小朋友4名。在與家長的接觸中了解到，我班均為對子女，其中只有1名幼兒上過幼兒園的，有集體生活的經(jīng)驗，因此比擬順利地適應了幼兒園的生活環(huán)境，而其他幼兒那么都是由外婆、媽媽帶大，家人的過度溺愛使他們?nèi)狈ι畹哪芰?。因而，入園時哭鬧現(xiàn)象比擬普遍，他們情緒上不穩(wěn)定，與親人的暫時別離使他們產(chǎn)生恐慌心理；在環(huán)境中又不習慣，有的不會吃飯，有的不會大小便``````因此，在本學期中，要通過游戲、娛樂、參觀等活動，盡快使幼兒適應幼兒園的集體生活，認識、熟悉幼兒園的環(huán)境，能積極、主動地和老師、同伴一起活動，激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園、愛幼兒園的情感，教師要努力創(chuàng)造和諧的學習氣氛，使幼兒真正做到在“玩中學〞。

二、工作重點

1、繼續(xù)學習新?綱要?，深刻領(lǐng)會綱要所表達的新觀念、新思想、創(chuàng)設(shè)健康、豐富的生活和活動環(huán)境，幫助幼兒學習，讓幼兒通過在環(huán)境和與他人共同生活來獲得經(jīng)驗，促進其身心全面和諧的開展。充分發(fā)揮教師在教育中的創(chuàng)造性、主動性，提高教育質(zhì)量，除了關(guān)心幼兒的生活外，還要把關(guān)注點放在幼兒學習的變化和開展上，并將這種變化作為下一步教育的重點參考。兼顧群體需要和個體差異，使每個幼兒都能深刻開展，都有成功感。

2、認真設(shè)計和組織教育活動，有明確而清晰的目標意識，充分考慮幼兒的興趣、需要，已有經(jīng)驗和開展水平，激發(fā)他們的學習動機，發(fā)揮他們的積極性、主動性，提高他們的參與水平，實實在在地上好每一堂課?？茖W、合理地安排和組織好幼兒的一日活動，保證幼兒每天有適當?shù)淖灾鬟x擇和自由活動時間。

3、認真、仔細地做好家長工作，堅持每兩周出刊家長園地，不斷提高家長園地的質(zhì)量，向家長宣傳科學教育幼兒的知識，幫助家長了解幼兒園的教育方案和要求，協(xié)助幼兒園工作，并充分利用家園聯(lián)系冊，使其真正成為家園聯(lián)系的橋梁。

三、各領(lǐng)域的教育目標和要求

幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的，可以相對劃分為健康、語言、社會、科學、藝術(shù)等領(lǐng)域。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進幼兒的情感、態(tài)度、能力、知識、技能等的開展。

〔一〕、健康

1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。

2、養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，有根本的生活自理能力。

3、了解必要的平安保健常識，學習保護自己。

4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。

5、初步建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快，形成良好的平安感，具有一定的信賴感。

6、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應能力。

〔二〕、語言

1、培養(yǎng)幼兒喜歡聽故事、開圖書，能聽懂和會說簡單的普通話，樂意與他人交談、講話禮貌。

2、能注意傾聽對方講話，理解日常用語，并能清楚地說出自己想說的事。

3、支持、鼓勵幼兒與

教師、同伴或他人交談，體驗語言交流的樂趣，學習使用適當?shù)?、禮貌的語言交往。

4、培養(yǎng)幼兒對日常生活常見的簡單標記和文字符號的興趣。

〔三〕、社會

1、能主動地參加與各項活動、有信心、樂意與人交往，學習互助、合作和分享。

2、理解并遵守日常生活的根本社會行為規(guī)那么，能努力做好力所能及的事，不怕困難。

3、尊敬父母長輩、教師和同伴，熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國。

4、教育幼兒保護玩具和其他物品，保護公物和公共環(huán)境。

〔四〕、科學

1、對周圍的事物、環(huán)境感興趣，有好奇心和求知欲；能運用各種感官、動手動腦，探究問題。

2、保護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，初步的環(huán)境意識。

3、為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有時機參與嘗試，支持、鼓勵他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見，學會尊重別人的觀點和經(jīng)驗。

4、提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探究提供活動的條件。

5、引導幼兒積極參加小組討論、探究，培養(yǎng)幼兒合作學習的興趣和能力。

〔五〕、藝術(shù)

1、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

2、引導幼兒接觸周圍事物中，環(huán)境中的美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情感，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感。

3、支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術(shù)活動，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。

4、為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高。

九月份：

1、做好幼兒報名注冊工作。

2、

bsp；制定各項方案，家長園地。

3、開展“幼兒園真好玩〞的活動，鼓勵幼兒樂意上幼兒園。

4、舉行“我有許多好朋友〞活動，促進幼兒間的交往。

十月份：

1、進行愛國主義主題教育活動。

2、加強幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)。

3、開展“講衛(wèi)生的小寶寶〞活動，教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

4、“美麗的秋天〞活動，帶著幼兒就近散步、觀察。

十一月份：

1、繼續(xù)開展“認識秋天“的主題活動。

2、結(jié)合農(nóng)忙秋收時節(jié)，對幼兒進行愛惜糧食教育。

3、家長和孩子合作制作一幅樹葉拼貼畫豐富活動室環(huán)境。

4、“水果店〞活動，認識秋天的水果，并豐富自然角內(nèi)容，將觀察后的水果制作成“水果寶寶〞。

十二月份：

1、“我的小手真能干〞活動，培養(yǎng)幼兒的自我效勞能力。

2、鼓勵幼兒不怕寒冷，堅持天天上幼兒園，堅持天天參加晨間鍛煉。

3、舉行本班幼兒體育活動比賽，激發(fā)幼兒體育鍛煉的興趣。

4、“迎新年〞聯(lián)歡活動。

幼兒園小班班務(wù)工作方案9

一、情況分析：

本班局部孩子是老生，局部孩子是新生，孩子們平均年齡在三周歲左右。幼兒都是第一次離開家人，因此，入園初孩子的情緒很不穩(wěn)定，在老師、阿姨的悉心照料下，一段時間后，幼兒都能較好地適應幼兒園的生活了，并且喜歡老師、同伴，喜歡上幼兒園。從三十個家庭走出了三十個不同的孩子，有討人喜歡的，有愛哭愛鬧的，有淘氣的，有能干的，有好動的，一個孩子一種性格脾氣，每個孩子帶給老師的是不同的感受。小班的新生就像未經(jīng)雕琢的璞玉，各自散發(fā)著屬于自己的光輝，相信在老師全方位的培養(yǎng)下，他們會越來越出色的。

在與幼兒的接觸中，我們發(fā)現(xiàn)許多孩子依賴性非常強、而動手能力較差。因此，為了開展幼兒的手部小肌肉，鍛煉手指的靈活性，增強幼兒的動手能力和自理能力，我們本學期將開展“生活美勞〞課題活動。另外在和孩子們相處中我們還發(fā)現(xiàn)有一局部小朋友的口語表達能力較弱，口齒很不清楚?，F(xiàn)根據(jù)班級孩子的具體情況，除對他們進行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)外，還要提高孩子口語表達能力。

二、班級工作內(nèi)容及目標

〔一〕教育和教學工作：

深入貫徹新?綱要?精神，結(jié)合本園、本班實際情況，對幼兒進行素質(zhì)教育。實行保教結(jié)合的原那么，對幼兒實施體、智、德、美全面開展的教育，促進身心和諧開展，注意集體教育與個別教育相結(jié)合的原那么，注重個別差異，促進幼兒在不同根底上的提高。培養(yǎng)幼兒具有良好的學習習慣，激發(fā)幼兒對學習的興趣和欲望，開展幼兒的象形力與創(chuàng)造力，能積極參加多種形式的語言活動，培養(yǎng)幼兒認真傾聽的習慣，并用完整的語句連貫地表達自己的見解。

健康教育目標：

1、使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙、洗手等的根本方法。知道穿脫衣服的順序。學習保持自身的清潔。培養(yǎng)幼兒坐、站、行等根本姿勢。培養(yǎng)幼兒良好的作息習慣。

2、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持愉快情緒。初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，懂得就餐衛(wèi)生。初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。

3、使幼兒了解過馬路、坐車、玩大型運動器械時要注意平安。幫助幼兒了解飲食起居方面的平安常識，知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。

4、教會幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑。

5、能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操。

6、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，使幼兒愿意參加體育活動。

語言教育目標：

1、學會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴，喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話。能聽懂并愿意說普通話。

2、能有興趣地運用各種感官，按照要求去感知講述內(nèi)容。理解內(nèi)容簡單、特征鮮明的實物、圖片和情景。

3、樂于參加游戲活動，在游戲中大膽地說話。

4、喜歡看書，知道看書的根本方法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來，開始感受語言和其他符號的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

5、喜歡欣賞文學作品，愿意參加文學活動，對文學作品的語言感興趣。能初步感受文學作品的語言美，知道童話故事、詩歌和散文是不同題材的文學作品。

社會教育目標：

1、引導幼兒熟悉集體生活環(huán)境，認識集體中的同伴與成人，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒逐步適應集體生活。

2、使幼兒保持愉快的情緒，不好哭，不怕生，愿意與他人交往。培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識，鼓勵幼兒積極參與集體生活和學習，培養(yǎng)幼兒獨立能力。

3、引導幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語，使幼兒能夠遵守日常行為標準。

科學教育目標：

1、教幼兒學習按物體的一個特征進行分類。

2、教幼兒學習按物體量〔大小、長短〕的差異進行4以內(nèi)物體的排序，學習按物體的某一特征進行排序。

3、指導幼兒認識“1〞和“許多〞及關(guān)系。

4、啟發(fā)幼兒學習用一一對應的方法比擬兩組物體的數(shù)量，感知多、少和一樣多。

5、引導幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學經(jīng)驗。

6、導幼兒觀察常見的個別動、植物和無生命物質(zhì)的特征，初步了解它們與人、環(huán)境的關(guān)系。

7、引導幼兒觀察日常生活中個別人造物品的特征極其用途。

藝術(shù)教育目標：

1、能用正確的姿勢、自然的聲音、一句一句的唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。在教師的幫助下，能夠并喜歡為熟悉、短小、工整、多重復的歌曲創(chuàng)編新的歌詞。

2、根本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單根本動作和模仿動作，學會一些簡單的集體舞，初步體驗用表情、動作、姿勢與他人溝通的方法和樂趣。

3、引導幼兒參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣，培養(yǎng)他們對繪畫的興趣，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢。引導幼兒認識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料，掌握其使用方法，養(yǎng)成大膽作畫的習慣

4、引導幼兒參加各種手工活動，使他們愿意嘗試多種材料和工具，培養(yǎng)他們對手工活動的興趣。引導幼兒學習用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點狀材料和面狀材料。引導幼兒初步學習撕紙的方法和使用剪刀的方法。

5、引導幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動，并對美的物象有所反映。培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習慣。

〔二〕家園溝通工作：

〔1〕介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。

〔2〕對局部是家中長輩來接孩子的情況，我們不僅會口頭傳達，還會根據(jù)情況留便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況。

〔3〕個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和缺乏之處，從而對癥下藥。

〔4〕在平時交流的時候，讓家長了解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。

〔5〕利用家長來接孩子的時間，向家長大概的說說孩子的在園情況，在日常工作中的進步與缺乏，及時與家長交換意見，共同想方法幫助幼兒糾正不好的習慣。

三、各項活動及工作安排：

九月份：

1、制訂開學工作方案。開展小班年段會議。

2、了解孩子的情況，進行開學的必要準備。

3、穩(wěn)定新生情緒，加強幼兒常規(guī)訓練。

4、結(jié)合教師節(jié)，配合開展教師演講活動。

5、開展迎中秋主題活動，讓孩子體會中秋的團圓之意。

6、開展以“防溺水〞為主題的平安教育活動。

7、對教室環(huán)境進行布置〔如主題墻，宣傳欄等〕。

8、新早操的編排，教師首先進行學習。

十月份：

1、加強業(yè)務(wù)水平，提高教育教學水平，準備隨時迎接隨堂聽課。

2、開展以“交通平安〞為主題的平安教育活動。

3、讓幼兒對早操進行練習。

4、以“國慶〞為主題，進行“我愛祖國媽媽〞主題月活動。

十一月份：

1、召開年段會議，積極配合外出學習的教師。

2、加強業(yè)務(wù)水平，提高自我學習能力，準備教師優(yōu)質(zhì)課。

3、對家長進行半日活動開放。

4、開展食品衛(wèi)生平安主題活動。

5、鍛煉早操，準備參加早操比賽。

十二月份：

1、開展消防平安教育活動。以“我會保護我自己〞為主題，進行主題月活動。

2、繼續(xù)開展常規(guī)教研活動。加強區(qū)域活動。

3、在年段中進行選拔，為幼兒冬季運動會做準備。

4、各班做好“慶元旦〞游園宣傳工作與準備工作。

一月份：

1、做好小班年段慶元旦游園活動。

2、進行年段內(nèi)的工作總結(jié)，完成所有方案內(nèi)的工作。

2、做好學期工作總結(jié)。

3、各班做好學期結(jié)束工作。

4、做好各項資料的整理歸類工作。

5、做好全園教師參加縣級備課比賽。

幼兒園小班班務(wù)工作方案10

一、班級情況分析：

本班共有幼兒35名，其中女孩5名，男孩30名，我班幼兒中有28名曾經(jīng)讀過幼兒園的小朋友外，都是第一次離開家庭，來到一個陌生的環(huán)境，要單獨面對一些陌生的人和事，所以開學一個星期，有五、六個幼兒哭鬧的現(xiàn)象特別嚴重，但也有適應能力特別強的幼兒，很快就適應了班級環(huán)境，覺得幼兒園非常好玩，和老師、小朋友一起游戲很開心，幾個哭鬧的孩子第二個禮拜也根本做到了開開心心來幼兒園。

經(jīng)過這些日子的觀察，大局部的幼兒都能做到自己穿褲子、鞋子。小完便會自己拉褲子，但鞋子常常會穿反。大多幼兒會自己吃飯，小朋友，由于在家但凡大人操辦，所以吃到飯就要大人喂，而且還有偏食的壞毛病。幼兒通過學習懂得飯前便后要洗手的道理，而且小手也能洗干凈，洗完手后能用自己的毛巾正確擦小手，但有個別幼兒愛玩水。喝水也能用自己的杯子，但是有幼兒倒很多水，最后喝不了偷偷倒掉的現(xiàn)象，很是浪費。

大多幼兒的性格活潑、開朗、不怕陌生人，有個別幼兒的攻擊性行為較多如：鄧濤、朱卓意，常常欺負身邊的小朋友。還有的幼兒不樂意交往，在自由活動中，常常一個人坐在座位上，如：張珉瑜，性格較內(nèi)向。還有個別幼兒控制力較差，不聽老師的指令，隨意得很，如張浩，張豪峰等。

二、本學期教育教學目標：

促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)開展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。

開展幼兒正確運用感官和語言進行交往的根本技能，增進其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，開展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)老實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣以及活潑開朗的性格，培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

三、教育內(nèi)容與要求

〔一〕健康

A、目標：

1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。

2、生活習慣、衛(wèi)生習慣良好，有根本的生活自理能力。

3、知道必要的平安保健常識，學習保護自己。

4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。

B、內(nèi)容與要求：

1、機體發(fā)育正常，根本上能適應環(huán)境和氣候的變化，較少生病。

2、會用調(diào)羹吃飯，在教師的幫助和提醒下吃得干凈。

3、知道自己的手、腳、服裝是否清潔，在老師幫助下，玩耍后拍掉身上的灰塵。

4、學會洗手的方法，并知道在進餐前、便后要洗手，會用自己的毛巾擦嘴和漱口

5、在成人的提醒下每天帶手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦臟物，不隨地扔紙屑。

6、臟物、玩具不放進耳、口、鼻。

7、上下樓梯不推撞同伴，不往下跳，在老師提醒下，不到危險的地方去玩。

8、學習玩沙、玩水，通過穿木珠、撕紙、擰瓶蓋、捻紙、泥塑等活動，使兩手相互配合，動作協(xié)調(diào)。

〔二〕語言

A、目標：

1、能注意傾聽對方講話，能理解日常用語。

2、能清楚地說出自己想說的事。

3、能聽懂和會說普通話。

4、喜歡聽故事、看圖書。

5、能講一些常用英語單詞，聽懂一些常用的日常用語，對英語感興趣。

B、內(nèi)容與要求：

1、培養(yǎng)幼兒聽說能力，能聽懂普通話、安靜的與同伴一起聽老師講話。并能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。

2、學習說普通話，會用普通話說自己同伴的名字和日常用品的名稱及日常生活的簡單用語等。

3、能大膽答復他人的提問，活潑大方，有禮貌，不怕生人。

4、能大膽、清楚地表達自己的想法很感受。

5、喜歡聽故事，念兒歌，不隨便插嘴，以積極的情緒參加各項活動。

6、引發(fā)幼兒對書籍、閱讀的興趣。

7、通過集體活動、日常生活，以多樣的教學方法，培養(yǎng)幼兒對幼兒的興趣，能聽懂常用句型，說簡單的英語單詞。

〔三〕社會

A、目標：

1、能主動地參與各項活動，有自信心。

2、能理解并遵守日常生活中的根本行為規(guī)那么。

3、能努力做好力所能及的事。

4、愛父母長輩、老師和同伴。

B、內(nèi)容和要求

1、愿意參加各項活動及專用活動室的活動，并能主動參與游戲。

2、與同伴一起游戲，并能模仿同伴玩的游戲，想玩同伴的玩具時要征得同伴同意。

3、在室內(nèi)不大聲叫喊，在老師提醒下，輕拿輕放椅子和積木。

4、分清自己和幼兒園的東西，不把幼兒園的東西帶回家。

5、來園和離園時使用禮貌用語〔早、再見、謝謝〕，在老師提醒下招呼客人

6、自己的事情會自己做。如：穿脫衣褲、小便等。

7、使幼兒初步懂得不提無理要求，不無故發(fā)脾氣的道理。

〔四〕科學

A、目標：

1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。

2、能運用各種感官，動手動腦。

3、能在生活、游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗數(shù)學的有趣。

4、親近大自然，關(guān)心周圍環(huán)境。

B、內(nèi)容與要求：

1、對周圍的事物感興趣，會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力，喜歡學習。

2、有早晨、晚上、白天、黑夜的時間概念，能用正確方法比擬出物體的大小、長短。

3、在日常生活中，初步形成數(shù)量以及形狀的概念。

〔五〕藝術(shù)

A、目標：

1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)的美。

2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

B、內(nèi)容與要求：

1、讓幼兒觀察教室的環(huán)境，欣賞老師的布置，并引導、啟發(fā)幼兒參與到班級的布置中。

2、初步感受和表現(xiàn)周圍環(huán)境、文學、音樂、舞蹈和美術(shù)等的美的情趣。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)表演的空間及時間，鼓勵他們大膽的表達、表現(xiàn)出自己所想的。

4、為幼兒提供各種廢舊材料進行小制作。

四、教育手段和具體措施：

1、體育活動：

〔1〕根據(jù)小班幼兒的活動能力、體質(zhì)情況，組織體育活動時注意安排好活動量和活動密度，使幼兒能得到充分鍛煉，注意培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，使幼兒愿意參加體育活動。增強體質(zhì)。

〔2〕堅持體育活動經(jīng)常化、制度化，做到室內(nèi)室外交替進行，保證幼兒每天兩小時的戶外活動，一小時的體育活動時間，堅持每天做好兩操。

〔3〕自制豐富多彩的體育玩具并適合小班幼兒的年齡特征，還要保證人手一件。

〔4〕對于一些哮喘、過敏體質(zhì)的幼兒要注意控制他們的活動量，給予更多的關(guān)心和保護。在活動過程中，注意每個幼兒的平安。

〔5〕在體育活動中，鼓勵并指導幼兒自立、自理的嘗試。尊重并滿足他們的獨立要求。

2、教學活動：

〔1〕根據(jù)小班幼兒身心開展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性認識為根底，組織豐富有趣的教學活動，通過操作和游戲提高幼兒認識和表現(xiàn)的能力。

〔2〕用生動形象的教育，協(xié)助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學習的興趣、經(jīng)驗，逐步培養(yǎng)幼兒主動學習的良好習慣。

〔3〕注重集體活動、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異，因才施教。

3、游戲

〔1〕創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，提供適宜的游戲場地和玩具材料，提供同一品種多數(shù)量的玩具材料，保證充足的游戲時間。

〔2〕鼓勵和引導幼兒參加游戲，激發(fā)幼兒自由選擇活動區(qū)和玩具材料的興趣，注重集體游戲和自選、自發(fā)游戲相結(jié)合，學會遵守必要的游戲規(guī)那么。

〔3〕各類游戲交替進行，利于幼兒學習游戲技能、規(guī)那么，懂得保護玩具、輕拿輕放、物歸原處。

4、觀察

鼓勵和引導幼兒在日常生活中注意觀察周圍的人、事物，教師用生動的語言來講解觀察的現(xiàn)象進一步激發(fā)幼兒觀察的興趣，有方案、有目的的組織幼兒進行簡單的觀察活動。

5、勞動

教會幼兒一些生活自理的技能，采用集體訓練，個別輔導相結(jié)合的方法，教幼兒逐步學會自己上廁所、拉長褲，自己用勺子吃飯，用杯子喝水，自己漱口、擦嘴等。根據(jù)小班幼兒的年齡特點，將練習、游戲、競賽相結(jié)合，以游戲的形式為主，寓教于樂。

6、日常生活

〔1〕幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī)，幫助幼兒認識自己的座位、茶杯、毛巾，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī)，養(yǎng)成良好的午睡習慣，糾正不正確的坐姿。

〔2〕創(chuàng)設(shè)寬松的生活環(huán)境，使幼兒消除陌生感，保持情緒穩(wěn)定、快樂，給予個別適應性較差的幼兒更多的關(guān)心與引導。

〔3〕保證幼兒積極參與各種活動，防止時間的隱性浪費。

〔4〕根據(jù)小班幼兒的年齡特點，將練習、游戲、競賽相結(jié)合，以游戲的形式為主，寓教于樂。

7、環(huán)境

〔1〕創(chuàng)設(shè)寬松、平等、和諧、優(yōu)美的生活、學習環(huán)境，關(guān)心、保護每一位幼兒，使幼兒對教師產(chǎn)生信任感。

〔2〕提供色彩鮮艷、多變、平安、便于取放的玩具材料，開辟適合小班幼兒的活動區(qū)域，使環(huán)境成為隱性教育手段。

〔3〕為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，在集體中能正確使用禮貌用語。

〔4〕為幼兒創(chuàng)設(shè)一個人與人交往的環(huán)境，使幼兒在我們這個集體中能互相幫助，互相保護。

8、家長工作

通過家訪、家園聯(lián)系冊、宣傳櫥窗等密切家園聯(lián)系，設(shè)置?親親寶貝?向家長宣傳科學育兒知識，公布“主題活動〞的內(nèi)容，使家長了解教育要求和教學進度，做到家園共育。利用互聯(lián)網(wǎng)資源，和家長在班級論壇中探討孩子成長的問題。

四、各月工作重點：

九月份：

1、重點進行常規(guī)教育。

2、完成晨間律動、模仿操的教授。

十月份：

1、通過“慶國慶“活動，感受節(jié)日氣氛，知道國慶節(jié)是祖國媽媽的生日。

2、加強禮貌教育，逐步形成良好的生活、學習常規(guī)和游戲規(guī)那么。

主題：

十一月份：

1、組織幼兒進行秋游活動，感受大自然的季節(jié)變化。

主題：

十二月份：

1、加強冬季體育鍛煉，作好防凍保暖工作。

2、開展迎新年活動。

主題：

一月份：

1、感受新年的快樂，知道自己長大了一歲，更懂事了。

2、做好本學期的結(jié)束工作：作好幼兒的評估，認真填寫成績匯報單，并書寫各類總結(jié)。

幼兒園小班班務(wù)工作方案11

一、情況分析：

本學期全班共有幼兒32人，其中男21人，女161人。都是剛?cè)雸@的新生。由于孩子年齡小，對家人的依戀，對環(huán)境感到陌生，情緒很不穩(wěn)定，因此剛?cè)雸@的一周內(nèi)，班級內(nèi)哭鬧現(xiàn)象比擬嚴重，如：等依賴性特別強，還影響到其他的孩子，通過家園的共同教育，現(xiàn)在初步適應了幼兒園生活，不再哭鬧。在老師的耐心撫慰及勸導下，通過各種手段和方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力，幫助孩子感受上幼兒園的快樂，使之逐步適應幼兒園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同，由于現(xiàn)在都是獨生子女，父母爺爺奶奶特別寶貝，因此大多數(shù)幼兒都比擬任性、嬌慣，以自我為中心，不愿意同別人分享。在活動中，我們觀察發(fā)現(xiàn)以下幾個方面的問題：

1、生活自理能力雖有所提高，但依賴性強，普遍表現(xiàn)為會自己穿脫褲子和鞋子，但不愿意自己動手，吃飯慢，而且喜歡邊吃邊說話。

2、存在一些不良的行為習慣，如吃手指頭、咬人，用衣服擦嘴巴、沒有良好的坐姿、玩完玩具不愿意收拾等。

3、在性格情感、文明禮貌方面有待加強。任性、“自我中心〞的通病在這個假期過后表現(xiàn)突出。常常表現(xiàn)為不愿與別人分享玩具、一不滿意就大鬧等。個別幼兒沒有使用禮貌用語的習慣，不會主動問好。

4、語言能力開展不平衡。有些幼兒能較清晰地進行語言表達，有些幼兒不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴；局部能力弱的幼兒還不愿意主動與人交流。

因此在本學期教師要以常規(guī)習慣養(yǎng)成為主，有目的，有方案，有步驟地進行指導教育：

〔1〕注意幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成正確的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿勢，學習使用禮貌用語，養(yǎng)成說話先舉手的好習慣。

〔2〕養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，及時入廁，飯前便后要洗手，注意用餐衛(wèi)生。

〔3〕進行自理能力的培養(yǎng)，學習自己穿衣、穿鞋，餐后收拾餐具等。

〔4〕養(yǎng)成不挑食的好習慣。

〔5〕鼓勵幼兒交往，合作游戲，養(yǎng)成活潑開朗的性格。

總之，對每個孩子一視同仁，使每個孩子都得到均衡的全面開展。

二、教育總目標：

1、促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)開展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。

2、開展幼兒正確運用感官和語言交往的能力，增進其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，開展智力。

3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培養(yǎng)老實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品質(zhì)、行為習慣以及活潑、開朗的性格。

4、萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。

三、五大領(lǐng)域目標：

〔一〕健康

1、逐步適應集體生活，對幼兒園產(chǎn)生平安感和信賴感，保持良好地情緒。

2、學習一日生活中最根本的生活常規(guī)，初步養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣。如會獨立進餐，不把手指、不干凈的東西放進嘴里，不摳鼻孔，會將脫下來的衣、鞋、帽放在指定的地方。

3、在成人的幫助下，有生活自理的愿望，學習收拾日常用品。

4、認識五官及肢體，了解其根本功能，懂得簡單的保護方法，并對身體各局部產(chǎn)生興趣。

5、愿意參加體育活動，感受身體鍛煉所帶來的愉悅，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小型的活動器具，學習模仿操，拍手操。

〔二〕語言

1、愿意與老師、同伴進行交談，感受用語言進行交流的樂趣，愛聽故事、念兒歌、看圖書。

2、能安靜地傾聽老師、同伴的講話，聽懂并遵照成人提出的要求。

3、能用簡單的句子答復下列問題，表達自己的意思。

4、初步掌握看圖書的根本方法，在教師的引導下，會用簡單的句子說出畫面的主要內(nèi)容。

5、聽懂并學說普通話，準確學會發(fā)音難度較大的和容易混淆的語音。

〔三〕社會

1、樂意參加集體活動，了解并逐步適應新的生活環(huán)境。

2、認識自己，知道自己是個中國人，愿意與老師、同伴交往，在老師的幫助下，能與1-2個同伴一起玩耍。

3、了解幼兒園一日生活中最根本的規(guī)那么，知道幼兒園的玩具是大家的，不獨占，學會輪流玩，能在老師的提醒下遵守常規(guī)。

4、合理地表達自己的要求和愿望，愿意學做自己能做的事情。

5、喜歡老師、阿姨，了解父母的家務(wù)勞動，有愛父母的感情，快樂參加節(jié)日活動。

〔四〕科學

1、認識幼兒園環(huán)境，認識常見的交通工具和生活用品，認識自己身上的五官及用途。

2、觀察幾種常見的動植物，掌握其名稱、顯著特征，感受冬季的特征。

3、區(qū)別1和許多；多、少、一樣多；會動手一一對應地對物體多少進行比擬

4、認識幾種最簡單的幾何圖形，在老師的示范下，拼搭簡單的物體，分清上下方位

〔五〕藝術(shù)

1、樂意用聲音，動作表達自己喜愛的事物，學唱簡單的2/4拍歌曲，學做簡單的韻律動作，初步用動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容。

2、能愉快、自由地團、搓、撕、貼進行平面塑、粘貼，能大膽地用圓、線條、畫出自己喜歡的物體，畫大畫滿。

四、七種教育手段和具體措施的落實

1、體育活動

積極開展各類體育活動，在活動中讓幼兒保持輕松、愉快的情緒，保證2小時的戶外活動，用游戲形式組織幼兒進行行走、跑、跳、爬等動作的練習，在活動中，根據(jù)孩子的年齡特點，保教結(jié)合，注意活動的強度、密度，合理安排活動量，并讓幼兒學會自我保護，不推人、不撞人，注意對運動能力差的幼兒給予幫助、指導。幫助幼兒克服困難，增強信心，并自制一些簡單的運動器具，做到人手一份，為幼兒創(chuàng)造活動提供物質(zhì)保證，提高孩子運動的興趣。

2、觀察

根據(jù)幼兒的年齡特點，充分運用感官來激發(fā)幼兒的好奇心、求知欲，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，創(chuàng)設(shè)自然角，氣象角，引導幼兒進行各種觀察活動，如種子的生長變化過程，蔬菜水果的外形特點以及一些常見的自然現(xiàn)象。在觀察中注意方法，運用集體和分組，個別相結(jié)合的方式，通過散步、郊游等集體活動，引導幼兒觀察與生活相關(guān)的各種現(xiàn)象，擴大視野，開拓孩子的知識面。

3、作業(yè)

設(shè)置語言、藝術(shù)、科學、社會、健康學科，根據(jù)幼兒的年齡特點，通過直觀、形象、具體的教學手段組織教學活動。在集體活動中充分發(fā)揮幼兒的主導地位，引導幼兒運用多種感官來認識事物，將幼兒操作、討論、提問滲透在教學環(huán)節(jié)中，以主題為中心，提高孩子主動學習的能力，逐步建構(gòu)孩子的知識，注重孩子學習的過程和能力的培養(yǎng)。同時運用現(xiàn)代化教學手段，如錄音機、實物投影儀、電視機、電腦等，從而優(yōu)化教育組合，以到達最正確的教學效果。另外在作業(yè)活動中，我們還要注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，如認真傾聽，正確的坐姿，說話先舉手，用響亮的聲音答復下列問題等，鼓勵幼兒大膽答復下列問題，表達自己的意見和見解。同時對個別能力差的幼兒適當降低標準，使其在原有根底上得到提高。

4、勞動

懂得勞動最榮耀，通過日