國開教師口語形考任務1-3試題及答案

教師口語·第一次作業(yè)練習用查找功能（Ctrl+F）搜索題目1.普通話水平測試朗讀作品中的外國人名地名可以用外國語調(diào)讀出。（）A.正確B.錯誤正確答案：B2.f和h都是清擦音，但f是唇齒音，h是舌根音，所以如果將它們發(fā)成相同的音就不是標準的普通話語音了。（）A.正確B.錯誤正確答案：A3.語音是語言的聲音，所以必須從物理學角度和生理學角度兩個方面進行分析才是全面的。（）A.正確B.錯誤正確答案：B4.表揚時要讓幼兒知道表揚的原因，指出幼兒得到贊賞的具體行為，如：“寶寶幫助小朋友整理玩具，玩具整齊又漂亮，做得好！”（）A.正確B.錯誤正確答案：A5.發(fā)zh組音時，應將舌頭前伸到下齒背，舌尖略后的部分對著上齒背，而發(fā)z組音時，應將舌的前端上舉，對著硬腭。這樣就能區(qū)分zh、ch、sh和z、c、s了。（）A.正確B.錯誤正確答案：B6.北京話就是普通話。（）A.正確B.錯誤正確答案：B7.幼兒教師交際口語的準確性，要求幼兒教師運用口語進行交際時語音標準，用詞準確，語法規(guī)范，所以不必在意身體語言的表達。（）A.正確B.錯誤正確答案：B8.我們?nèi)粘Ｓ玫臐h字大概有3000個，掌握了一級字表中的3500字，就等于掌握了90%以上的書刊用字。（）A.正確B.錯誤正確答案：A9.推廣普通話，就不能再說各地的方言了。（）A.正確B.錯誤正確答案：B10.普通話經(jīng)常從方言中吸收詞匯，不斷豐富自己的詞匯，增強表現(xiàn)力。（）A.正確B.錯誤正確答案：A11.非言語交際是對信息發(fā)出者和接收者都具有潛在信息價值和意義的刺激。（）A.正確B.錯誤正確答案：A12.象征手勢,主要是用來描摹具體的事物或人的形貌，即運用手勢動作來摹仿事物，給聽者一種形象的感覺。（）A.正確B.錯誤正確答案：A13.離開使用某種語音的民族的社會習慣來分析語音是可能的。（）A.正確B.錯誤正確答案：B14.說服幼兒沒有固定的模式方法，教師可以依據(jù)幼兒自身的特點，采取不同的方法。（）A.正確B.錯誤正確答案：A15.幼兒教師教學口語既要符合一般語法規(guī)則，保證教學中能給幼兒傳授正確的語言知識，讓幼兒接受正確語言的熏陶，不必考慮幼兒教育的特殊語言要求。（）A.正確B.錯誤正確答案：B16.對于小班幼兒，教學口語要多用單句、斷句，詞語要淺顯易懂，多用疊音詞，如大大的、高高的、胖胖的。（）A.正確B.錯誤正確答案：A17.創(chuàng)造性復述可以改變原材料的中心思想，可以運用渲染、描摹、插敘等方法充實內(nèi)容，但想象應當合理，不能胡編亂造。（）A.正確B.錯誤正確答案：B18.男士一般走“一”字步，展現(xiàn)剛健的陽剛之美。（）A.正確B.錯誤正確答案：B19.幼兒教師之間在工作崗位上每一次的交談都應該有明確的目的，開門見山，直奔主題。（）A.正確B.錯誤正確答案：A20.普通話的聲母一共二十一個，它們都是輔音。（）A.正確B.錯誤正確答案：B

教師口語·第二次作業(yè)練習用查找功能（Ctrl+F）搜索題目1.合作原則是由美國語言哲學家（）首先提出來的，后來成為語用學的核心內(nèi)容，并成為指導言語交際的重要原則。A.喬姆斯基B.格賴斯C.吉翁D.索緒爾正確答案：B2.通常是在毫無準備的情況下進行的，即使有時間準備，也是要求在較短的時間內(nèi)投入演講狀態(tài)，這屬于演講的（）特點A.應用臨時性B.內(nèi)容觸發(fā)性C.思維敏捷性D.手法簡潔性正確答案：A3.舌面音發(fā)音時舌面抬起與（）構(gòu)成阻礙。A.軟腭B.硬腭C.上齒背D.上齒齦正確答案：B4.“多、奪、躲、惰”的區(qū)別在于（）。A.聲母B.韻母C.聲調(diào)D.聲韻調(diào)正確答案：C5.（）指在教育教學活動中，對幼兒群體或個體所表現(xiàn)出來的錯誤思想和不良行為給予否定評價的教育口語。A.表揚語B.說服語C.溝通語D.批評語正確答案：D6.把聽到或看到過的材料，經(jīng)過一定的加工，用口頭語言的形式表達出來的過程是（）A.描述B.評述C.復述D.講述正確答案：C7.通過發(fā)音規(guī)范、形象生動的有聲語言對書面語言進行再創(chuàng)作的活動是（）A.朗讀B.講述C.交談D.演講正確答案：A8.表示莊嚴、悲痛、冷淡等感情或一般的敘述說明用（）。A.升調(diào)B.降調(diào)C.曲調(diào)D.平調(diào)正確答案：D9.在實際的言語交際過程中，交際主體往往不愿意按照合作原則的要求去做，為了對這些問題進行科學合理的解釋，我國語言學家（）在合作原則的基礎(chǔ)上提出了“得體原則”。A.岑麒祥B.徐通鏘C.索振羽D.呂叔湘正確答案：C10.巧妙地借用彼時、彼地、彼人的某些材料為題，借此引發(fā)交談的話題選擇技巧是（）A.中心開花B.即興引入C.投石問路D.循趣入題正確答案：B11.普通話中ˉ′ˇ、的標記稱為（）。A.四聲B.調(diào)類C.調(diào)號D.調(diào)值正確答案：C12.家訪的種類不包括以下哪項：（）。A.一般性家訪B.慰問性家訪C.批評性家訪D.溝通性家訪正確答案：C13.“美麗”一詞連讀時“美”字的調(diào)值為（）A.211B.214C.35D.55正確答案：A14.說服教育的（）是指能激發(fā)幼兒內(nèi)在的積極情感，以達到師生雙方心理相容，提高教育效果的目的。A.藝術(shù)性B.科學性C.感染性D.差異性正確答案：C15.教師鼓勵幼兒：“你做得很好，你唱的歌大家都很喜歡聽，要是你以后不打人，不抓人，就更好了?！边@屬于（）。A.榜樣激勵B.目標激勵C.教師鼓勵D.表揚式激勵正確答案：B16.說服教育的（）即教師所闡述的道理必須符合客觀事實、符合實際。A.藝術(shù)性B.科學性C.感染性D.差異性正確答案：B17.（）就是教師在活動開始時，引導幼兒學習有關(guān)舊知識經(jīng)驗，通過復習已學知識的方式進而過渡到新內(nèi)容的學習，使幼兒在溫故之時激發(fā)起他們對新知的興趣。A.滲入式導入B.直入式導入C.懸疑式導入D.過渡式導入正確答案：D18.（）是教師通過富有藝術(shù)情趣的問題的創(chuàng)設，制造懸念，吸引幼兒的注意力，啟發(fā)幼兒的思維，激發(fā)學習的興趣。A.滲入式導入B.直入式導入C.懸疑式導入D.過渡式導入正確答案：C19.ü和i的區(qū)別在于（）。A.舌位的高低不同B.舌位的前后不同C.嘴唇的圓與不圓正確答案：C20.（）指的是為了達到教育教學目標，教師在幼兒園教學、游戲活動中使用的語言。A.幼兒教師教學口語B.幼兒教師教育口語C.幼兒教師生活口語D.幼兒教師交際口語正確答案：A

教師口語·第三次作業(yè)練習用查找功能（Ctrl+F）搜索題目1.運用批評語時需要把握哪些基本原則（）。A.尊重性原則B.引導性原則C.及時性原則D.差異性原則正確答案：ABCD2.合作原則的（）規(guī)定了交際主體在交談中應當“說什么”。A.數(shù)量準則B.質(zhì)量準則C.方式準則D.關(guān)聯(lián)準則正確答案：ABC3.關(guān)于口語和書面語的關(guān)系，以下說法正確的是：（）。A.口語是第一性的B.書面語是第二性的C.口語是書面語的基礎(chǔ)D.書面語較之口語應用更廣泛正確答案：ABC4.下面幾個聲母中，屬于擦音的有（）。A.qB.xC.hD.lE.k正確答案：BC5.語言的物理性質(zhì)有()。A.音高B.音強C.音長D.音色E.音位正確答案：ABC6.運用激勵語，可以采用以下方式進行（）。A.榜樣激勵B.目標激勵C.教師鼓勵D.表揚式激勵正確答案：AB7.復述的種類有（）。A.概要性復述B.精細性復述C.創(chuàng)造性復述D.重復性復述正確答案：ABC8.含非零聲母音節(jié)的是（）。A.yi、yuB.wɑ、riC.ɑn、ouD.yin、jinE.e、yɑ正確答案：BD9.幼兒園教學活動一般可分為導入、主體活動、總結(jié)三個階段。據(jù)此，將相應的教學口語分為導入語、（）、結(jié)束語。A.講解語B.過渡語C.提問語D.應變語正確答案：ABCD10.使用應變語的要求包括（）。A.要自然緊湊B.要有針對性C.沉靜機敏D.要有預測性正確答案：ABC11.一個韻母（）。A.只能包含一個輔音B.可以有兩個輔音C.只能有兩個元音D.至少有一個元音E.最多可以有三個元音正確答案：ADE12.教師在對幼兒進行表揚時，還可以配合（）等輔助性的表情和動作，更能讓幼兒在心理和情感得到極大的滿足。A.真誠的微笑B.夸張的笑容C.贊賞的眼神D.親切的愛撫正確答案：ACD13.幼兒教師在與同事進行教學研討時要注意：()。A.表述準確，思路清晰B.觀點鮮明，有理有據(jù)C.態(tài)度謙虛，求同存異D.言行謙和，認真傾聽正確答案：ABC14.注音時，“ü”上兩點省略的條件是（）。A.跟聲母n、l相拼時B.跟聲母j、q、x相拼時C.自成音節(jié)前加y時D.自成音節(jié)前加w時E.跟聲母z、c、s相拼時正確答案：BC15.按照手勢活動范圍的不同，可以分為（）。A.上區(qū)手勢B.前區(qū)手勢C.中區(qū)手勢D.下區(qū)手勢正確答案：ACD16.評述的種類有（）。A.先評后述B.只評不述C.先述后評D.先評邊述正確答案：ACD17.非言語交際的主要類型有（）。A.站姿B