王崧舟老師課堂精彩的過(guò)渡語(yǔ)

王松舟老師課堂精彩的過(guò)渡語(yǔ)精讀環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生讀書方法：1、人們常說(shuō)詩(shī)中有畫畫中有詩(shī)，你能從中讀出幾幅畫來(lái)？2、在你覺(jué)得值得回味的詞句上做上標(biāo)記或批注。3、不動(dòng)筆墨不讀書，這是好的讀書習(xí)慣。4、"讀書切戒在慌忙，涵泳功夫興味長(zhǎng)〃，要靜心、專注的讀書。5、理解后的朗讀，確實(shí)能體現(xiàn)自己的思考。6、快樂(lè)的句子,不能放過(guò)，我們一起來(lái)讀一讀樂(lè)一樂(lè)。7、靜下心來(lái)，爭(zhēng)取把句子讀正確。8、看來(lái)這句話比較難讀，難句子，更要多練習(xí)。9、某某某多高興啊，高興已經(jīng)寫在了你的臉上。10、聽(tīng)老師來(lái)讀古詩(shī)，要字字入目,聲聲入耳。11、哪位同學(xué)能聲情并茂地來(lái)讀一讀。12、遇到含義深刻的課文，一尋自己對(duì)課文的直接感悟,去翻一翻,理一理，文章的脈絡(luò)和內(nèi)容自然就清晰了。13、我看到有不少同學(xué)筆走如飛，說(shuō)明在自讀的時(shí)候，你們有了很多自己的思考。還有些同學(xué)們眉頭緊鎖，或許是遇到了困難，接下來(lái)我們小組合作學(xué)習(xí)分享，把你的思考跟別人交流，別人的思考，也許會(huì)給你帶來(lái)更多的啟發(fā)。概括段落大意或找中心句時(shí)：1、如果你會(huì)讀書就能把厚書讀成薄書，把一段話讀成一句話。2、千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話……豐富、補(bǔ)充課文內(nèi)容展開(kāi)想象時(shí)：你還可以把薄書讀成厚書，把短文讀成長(zhǎng)文，這又是一種閱讀方法。學(xué)生朗讀后的評(píng)價(jià)：1、從你的朗讀中聽(tīng)到了畫面。2、你讀的入情入境，很有韻味。3、你們真會(huì)閱讀。4、這些畫面真是充滿詩(shī)情畫意，讓人百看不厭。5、你為我們描繪了一幅多美的畫面呀。6、文字有溫度，詞語(yǔ)知冷暖。從你的朗讀中聽(tīng)出了情感。7、就這樣，我們的靈魂沉浮于字里行間，讓心靈浸染在墨韻書香，讓朗讀滌蕩心懷。再讀讀課文里這段讓你感懷的文字。（適用于引導(dǎo)朗讀前）8、多么生動(dòng)的語(yǔ)言多么富有哲理的語(yǔ)言呢，讓我們?cè)僖淮伟阉懹浽谛睦锇?，一起讀。（適用于引導(dǎo)朗讀前）9、多么生動(dòng)的語(yǔ)言多么富有哲理的語(yǔ)言呢，讓我們?cè)僖淮伟阉懹浽谛睦锇?一起讀。10、多了不起，通過(guò)這簡(jiǎn)潔的文字看到了這么多有意思的畫面，讓我們邊讀邊想象著這樣的畫面。11、同學(xué)們?cè)跁械目瞻滋?，寫下了許多閃爍著智慧的文字，讓我們交流讀書的體會(huì)。（適合引導(dǎo)交流體會(huì)）12、一句話，一顆心一件事一片情，我們這樣讀課文就能讀出，課文中豐富的情感就發(fā)現(xiàn)別人做不到的東西自己用心做出下面集團(tuán)化看看自己有沒(méi)有這樣的體會(huì)。（適用于總結(jié)讀書方法）13、你真是善于學(xué)習(xí)，借助注釋是我們學(xué)習(xí)古詩(shī)古詞古文的一種非常重要的方法，今天我們要從明天我們還要用，也許我們一輩子都得用。（適用于古文）14、面對(duì)這樣的……我們每個(gè)人都有自己的看法，請(qǐng)同學(xué)們交流討論,要記?。簩W(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，同時(shí)也可以提出自己的意見(jiàn)。15、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，我應(yīng)該向作者學(xué)習(xí),同時(shí)也應(yīng)該向你學(xué)習(xí)，因?yàn)槟銜?huì)讀書，能夠讀出文字背后的聲音。16、你真是讀懂了作者,走進(jìn)了他的內(nèi)心。17、讀故事,只有自己讀出點(diǎn)兒東西來(lái)才夠味，不信，今天咱們就試著從這個(gè)故事中讀出點(diǎn)兒味道來(lái)。18、感謝同學(xué)們和我一起度過(guò)的生命中非常寶貴的40分鐘離別之際,老師送給同學(xué)們一句話讀書，只要將厚書都包也要將薄書讀厚，讓我們一起來(lái)記住這句話。（適用于課堂結(jié)束時(shí)）帶著問(wèn)題讀課文：1s請(qǐng)大家默讀課文有句話說(shuō)得好讀書時(shí)要特別珍惜自己的第一感覺(jué),請(qǐng)同學(xué)們邊讀邊勾，畫出你印象深刻的句子，別忘了在不同的地方做上記號(hào)。2、語(yǔ)言是有溫度的，是通過(guò)字詞表現(xiàn)出來(lái)的，要通過(guò)一個(gè)字、一個(gè)詞、一個(gè)句子去細(xì)細(xì)感受。請(qǐng)同學(xué)們默讀這段文字。關(guān)于學(xué)習(xí)方法的評(píng)價(jià)：L你善于從細(xì)節(jié)中體會(huì)人物品質(zhì)，你很會(huì)讀書。2、你的看法比較獨(dú)特，你能聯(lián)系上下文談自己的理解,這是很好的閱讀方法。3、展開(kāi)想象，也是讀書的好方法。4、這位同學(xué)的品析角度也很有創(chuàng)意，你真善于發(fā)現(xiàn)。5、品味的非常細(xì)膩，有感情，老師也受到了啟發(fā)。6、你真是個(gè)會(huì)反思的孩子，讀書貴在用心。7、看來(lái)有分歧，你找到證據(jù)證明你的觀點(diǎn)嗎？8、同學(xué)們的發(fā)言精彩紛呈，這位同學(xué)也是一位善于發(fā)現(xiàn)的人。9、你很好抓住了……的特點(diǎn)來(lái)品味字句。10、我真佩服你，你能把學(xué)過(guò)的知識(shí)都聯(lián)系起來(lái)，這是一種非常難得的讀書方法。11、你讀書真專心，總能發(fā)現(xiàn)課文中的小秘密。12、是啊一個(gè)小感嘆號(hào)就能透露出這樣的心情。13、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，同樣能傳情達(dá)意。關(guān)于學(xué)生理解重點(diǎn)詞句后的評(píng)價(jià)：1s看來(lái)你已經(jīng)解答了前面提出的疑問(wèn)，很有悟性。2、同學(xué)們對(duì)課文優(yōu)美詞句的品味，細(xì)膩獨(dú)特。4、同學(xué)們你們的感受竟然如此豐富。5、說(shuō)得好，這也是老師的理由，我也這么認(rèn)為。6、真好，你的感受最深刻。7、加入了豐富的想象，使我們更加淋漓盡致地體會(huì)到了…