凌航個人總結全國一等獎教學設計

淺談工作中的“回顧與自我批評”——最新年年度工作總結凌航光陰似箭，日月如梭，轉眼間這個學期就這么度過了?；叵脒@個學期，總感覺挺累，做的挺多，但是仔細一想又感覺沒做什么，但總歸得留下點痕跡。在此我對自己進行批回顧與自我批評。1學期回顧11體育教學回顧本學期的體育教學主要工作主要圍繞運動會與體質測試展開。所展開的教學工作是啦啦操、短跑與跳繩。按照教學計劃，循序漸進的進行本學期的所有教學內容。首先關于啦啦操的教學，啦啦操的教授主要為郭老師所編，我負責對自己所任教的班級進行教授。啦啦操的內容較為復雜，因此在初期教學中，學生熟知動作時間較長，這也使得在有限的時間內，學生的動作未能及時糾正與規(guī)范，導致在后期的展示過程中仍存在一定的問題。其次關于短跑的教學，短跑的教學在本學期教授較少，練習時間也較少，在本學期的短跑教學只用了兩節(jié)課時間，因此在后來的期末抽測過程中導致這部分成績不太理想。再之關于跳繩的教學，這是我本學期較為驕傲的一部分，因為我始終對于這部分有著偏執(zhí)與固執(zhí)的一面，我認為跳繩的學習有利于全年提高學生速度、耐力與協(xié)調等全方面的體質素質。這是在小學水平一中最有利于提高學生體質健康的手段之一，我曾任教的最新級4個班在跳繩比賽中所取得的班級平均成績位列前五，其中1803班以83個的平均成績位列第一。因此我在這方面對學生要求異常嚴格。在課堂教學中總會利用10分鐘時間來練習跳繩，并且對每一位學生都要求進行每天打卡，在下一次體育課堂中隨機抽查，對于沒有進行跳繩的學生進行批評。使得學生在對于跳繩這一項，成為必須完成的體育作業(yè)。這也使得在學期末抽測中，我對比了整個學校學生跳繩成績，僅僅比二年級的學生差一點。最后關于課堂常規(guī)，這一部分是我較為缺失的一部分，在我的課堂中，課堂常規(guī)在外行看來可能較好，因為我的體育課堂中較為安靜，學生乖巧懂事，但是在內行看來，眾多的體育口令未能教授，以及隊列隊形存在一定混亂，這一部分應作為我下學期的工作重點。12副班主任工作回顧副班主任的工作主要是配合王老師負責管理班級的事宜。在開學前我就與王老師交流過，王老師此前教過三年級于四年級，對于一年級的教學不是那么了解，因此大部分班級事務都會與我商量著來，這也讓我很好的參與到班主任的工作中。關于班級的管理，王老師充當?shù)氖且晃恢品ㄕ?，而我更像是一位?zhí)法者，王老師對于班級進行了種種的約束，而我負責處理那些被超脫束縛的同學。因此在一定程度上，1905班的學生更加畏懼我。所表現(xiàn)的就是當我出現(xiàn)在班級的時候，總是那么鴉雀無聲。關于班級的課程學習，我主要配合王老師與張老師進行。首先，我們班在運動會前夕，在我的建議下，成功的舉行了家長會。這是由于我們班特殊情況所定，我發(fā)現(xiàn)我們班家長對于學校事務不積極，所表現(xiàn)的就是班級群中對于王老師所發(fā)通知置之不理，對于孩子的成績也沒有積極主動的去找任課老師了解，因此我建議王老師及時開展一次家長會，在家長舉辦之后，我們班家長對于班級事務以及孩子學習的關心開始多了起來，班級群中王老師發(fā)通知的收到以及各種學科打卡，甚至包括了學生體育跳繩的視頻，這體現(xiàn)了本次家長會取得了一定程度上的成功。在某段時間，我們班級的拼音與書法考級同比同年級的班級較差，王老師只能采取課后留校一個一個的抓，我在其中就負責部分學生檢查過關，連續(xù)進行了將近一周的時間。對于部分差等生的有效輔導與過關，使得我們班在期末測試中取得了優(yōu)秀的成績。13后勤與學籍等回顧這個學期，在完成基本的教學任務與副班主任任務同時，作為男老師還承擔了部分的后勤工作任務，在本學期所舉辦的眾多活動以及后勤事務時，我們都沖在了最前面，保障了活動的有效與有序進行。此外，我還協(xié)助陳勝欽主任負責學籍系統(tǒng)的事務，學籍的事情比較復雜，我也是前期擔任過學籍管理員這個崗位，回想剛擔任學籍管理員這個職位時，我現(xiàn)在想起來都后怕，曾經(jīng)我剛入教育系統(tǒng)，對于教育都不太熟悉，更何況是這么專職專崗、專業(yè)性極強的學籍管理工作，我更是無從下手，再加上我對于天元區(qū)的老師不太熟悉，也不知道應該找誰去請教，只能一個人去摸索，去嘗試。說實話，當初辦公室的老師都見到我天天加班，晚上回去以后呆在自己的電腦前，12點前進行學籍信息的調整，12點后進行自己論文的書寫，甚至在某一段時間我在辦公室看著電腦開始干嘔。因此對于學籍管理的事務我是拒絕的。因此在以前的學籍工作做的不好，但在最后終于把這個事情做完了，在卸任前也終于大概清楚這個崗位的一些工作方法。學籍工作主要難道是在于前期的資料信息收集，家長對于我們所下發(fā)的表格填寫要求不太清楚，因此在填寫表格時所提交的資料五花八門，所以信息必須一遍又一遍的篩選與核實，這也對于后期學籍信息申請中產(chǎn)生了一定的工作任務。2學期自我批評21教學手段、設計單一在體育教學中，我大多采用簡單的模式進行上課，也就是體育課程中“集合、跑步、徒手操、教與練”這種模式進行。對于一年級的學生，這種教學設計太過于枯燥，容易使得學生在一定程度上產(chǎn)生倦怠感。現(xiàn)在學生對于體育課程并未出現(xiàn)倦怠感，是因為我個人在課堂中對于學生采取多種懲罰手段，因此學生在課堂中不敢進行別的動作，學生對于體育課程的學習不是內在興趣的學習，而是對于我本身的畏懼。并且教學手段中，我通常采用的就是簡單的示范然后進行練習的教學手段。這對于一年級的體育教學是不合適的，學生對于教師的示范再而練習這種教學，在前期的學習過程中較快，但體育教學在大環(huán)境下是要求提高學生體質健康水平的同時，還要培養(yǎng)學生終身體育的意識。這就使得要老師運動科學的教學手段提高學生對各種運動項目的興趣，我這種單一的教學手段并未能使學生產(chǎn)生運動興趣，而只是把運動當作一項學習任務，在長久的過程中不能把運動項目一直堅持下來。22副班主任工作混亂副班主任的工作要求是協(xié)助班主任管理班級，但具體協(xié)助哪一部分我不是特別清楚，因此導致在工作過程中思緒混亂。在完成日常的帶餐、午休與微課的常規(guī)任務同時，其余任務大多都是王老師交給我才知道完成。比如在王老師外出學習時臨時的接管班級，我由于對班級管理的不了解，我當時只能全程坐在班級內來管理班級的日常。在班級家長管理時，也不是特別及時，未能更好的給班主任建議。在本學期班級就出現(xiàn)了膳食家委會在會上跳過了班主任在會議上點評本校膳食，雖然未造成太大的影響，但這說明了班級家委會存在著脫離了班主任的管理。也說明了作為副班主任與班主任未能更好的管理好家委會，在事后緊急召開班級家委會會議，及時對家委會成員進行了教育，以及對今后這種類似事情該如何處理給予了一定意見。23工作迷茫與行為懶散這是我進入正式教師的第一年，我對于自己的職業(yè)生涯規(guī)劃產(chǎn)生了一定的迷茫，可能是我上學期工作種種原因，使得時常自己在懷疑自己，找不準自己的的定位。無法找尋自身的優(yōu)勢與劣勢，始終在問自己能給學校帶來什么？自己的優(yōu)點是什么？應該從哪方面開始進行自己的工作？進入小學，我第一部分向提高自身的教學能力，因此上學期參加了天元區(qū)體育教學比賽，本著試試水的態(tài)度，但最終未能獲得好的成績。這對我產(chǎn)生了巨大的影響，對于教研這一塊，我只能努力的去學習，但對于參加比賽仍無法克服自身的陰影。對于行政方面，自己也曾受到很大的打擊，也不知道怎么去做好。因此一直都陷入在深深的自我懷疑中，對于自己的職業(yè)生涯規(guī)劃不知道從何開始。這個學期我本來打算是好好的上好體育課，但是所規(guī)定的任務讓我無法真正的展開手腳進行，前期只能日復一日的教授啦啦操，并未能更好的按照心中想法進行。最后的教研課由于學?；顒幼约阂矝]能進行，使得自我感覺自身的教學能力未能真正的提高。自身也進行了分析，第一是未能又經(jīng)驗豐富的教師能帶領我，不能讓我更快的熟悉教學崗位與更多的教學手段與方法。這學期郭老師的加入雖然代表我們體育組為學校獻上了一場精彩的啦啦操運動會，但在實際的體育教學中并未帶來很多。第二是自身行為懶散的原因，許多能很好準備的事情，總是喜歡拖拉到最后的時候才進行，從開始的教案、字帖、反思以及學習強國積分等一直都反應出自身拖拉的問題。3新學期新要求31積極聽課，汲取優(yōu)秀教師上課經(jīng)驗在下學期中，要進行積極聽課。首先在觀摩本校體育教師的課堂風格得出自己所應學習的優(yōu)點，以及反思自己在教學中的缺點并予以改正。其次，要多觀摩外校體育教師的教研課。利用本校的資源，積極聯(lián)系外校的體育教師并參與觀摩其體育教學教研活動，辯證的看待外校的體育教師的教學手段，盡可能的把優(yōu)秀的教學設計與手段為我所用，從而充實自身的實踐性理論。最后，我還應積極聽取非體育課的教師任教。體育課程中因天氣等因素可能導致部分體育課只能在室內進行，這是體育教師較為薄弱的一面，因此要向室內課的老師們學習如何能在室內把控好課堂節(jié)奏與氛圍。32加強溝通，有效完成副班主任工作本學期的副班主任工作，最主要的原因可能還是我與班主任的溝通不足。王老師作為新進的年輕教師，可能出于不好意思的原因所以在一定程度上有些工作沒有叫我，而是選擇自己完成，這也就導致自身的工作堆積太多，對于班級的方方面面不能管理到位，最后也使得在語文教學中出現(xiàn)了一定的問題。但后來的相互溝通，我分擔了部分任務之后，班級教學質量在王老師的專心下有效提高。這說明了正副班主任的有效溝通是對班級的管理有積極作用的。王老師的性格內斂，那么作為副班主任的我更要主動的問王老師，去分擔班級管理的任務，努力的把1905班創(chuàng)建成校園優(yōu)秀班級。33樹立目標，努力培養(yǎng)不甘平庸品質對于自己的工作迷茫與行為懶散，我認為首先應對自己設立一個目標。我下學期的目標主要是提高自身的教學能力，第二就是想把自己的籃球社團建立起來，這是想體現(xiàn)自身價值的一方面，也是自身不甘平庸的另一面。因為郭老師的啦啦操與龔老