初中數(shù)學(xué)支教工作總結(jié)1精編

PAGE頁(yè)碼3/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)9初中數(shù)學(xué)支教工作總結(jié)1精編時(shí)間過(guò)得飛快，一年的支教生活現(xiàn)在已經(jīng)圓滿結(jié)束.回想在___中學(xué)這一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給我留下了很多值得回憶的寶貴財(cái)富.最好的總結(jié)就是：我們用愛(ài)心去耕耘，收獲的是感恩的心.教書育人長(zhǎng)才干，支教生活見(jiàn)真情.在思想上、業(yè)務(wù)上我獲益非淺，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，同事的關(guān)懷，得到學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是莫大的安慰.思想方面在每一個(gè)平凡的支教日子里，我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過(guò)報(bào)紙、雜志、書籍等多種渠道來(lái)積極學(xué)習(xí)政治理論；遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)；愛(ài)崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé).服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求.做到按時(shí)到校，不遲到，不曠課，有事先請(qǐng)假，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，時(shí)刻不忘自己是一名教師，踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)工作，率先垂范.教學(xué)方面在日常教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生普遍乖巧有余而獨(dú)立性不足的情況，努力營(yíng)造民主、快樂(lè)、寬容、和諧的課堂氛圍，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生敢想、敢問(wèn)、敢說(shuō)，盡情釋放自我.讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中思考，在體驗(yàn)中感悟，在活動(dòng)中升華.我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛(ài)，做學(xué)生的良師益友.課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況，因材施教；課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì)，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生；課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真處理好學(xué)生作業(yè)，并對(duì)潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休.我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況，經(jīng)常從網(wǎng)上搜集資料給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量.通過(guò)師生的共同努力，兩個(gè)學(xué)期以來(lái)，我所任教的八年級(jí)兩個(gè)班學(xué)生成績(jī)都有了較大幅度的提高，期末考核中學(xué)科各項(xiàng)指標(biāo)均穩(wěn)居全年級(jí)前列，學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中也取得了令人欣慰的成績(jī).此外，我還通過(guò)備課、校本教研等形式與其他教師一起探討新課程理念、教育教學(xué)對(duì)策、如何提高課堂教學(xué)效率以及對(duì)學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會(huì)，做到集思廣益，相互交流，共同提高..生活方面學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們支教老師非常重視，給予了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，在生活中、工作上他們都盡可能的為我們提供方便，為我們解決生活上遇到的各種困難，更好的投身于工作之中.我們倍感溫暖.我積極與同事搞好關(guān)系，樹立主人公的意識(shí).由于離家比較遠(yuǎn)，學(xué)校為老師設(shè)有食堂，我就在學(xué)校里就餐，常利用茶余飯后與老師們聊聊天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)多的要求，平時(shí)與老師交談中，從沒(méi)有搞過(guò)特殊化，與其他教師打成一片，其他事情一律按學(xué)校的要求去辦事.我總是以一個(gè)該校教師的身份去規(guī)范自己……這樣過(guò)了一段時(shí)間之后，我打心眼里高興，為他們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入這個(gè)集體而高興.一學(xué)期支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的.重溫自己的支教生活，盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，通過(guò)與老師們的真心接觸，我收獲了真摯的友誼，收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和人生的道理，并且拓展了眼界，開(kāi)闊了思路，錘煉了能力，更為盧王莊中學(xué)教師身上那種吃苦耐勞、踏實(shí)肯干、安于清貧的實(shí)干精神而深深感動(dòng).支教生涯——它將是我人生道路上濃墨重彩的一筆，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路.PAGE頁(yè)碼6/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)9

初中數(shù)學(xué)支教工作總結(jié)1精編（2）第一周，就這樣匆匆忙忙過(guò)去了.數(shù)學(xué)方面，我有許多話要說(shuō).我以前是一個(gè)多么青澀的小教師也許只有自己才知道，只有跟我一起經(jīng)歷了的才知道.如今的我，雖然還是那樣的不成熟，還是那樣的丟不下一些小動(dòng)作，還是太急于求成了，但是我明顯感覺(jué)到了自己的成長(zhǎng)，我顯然看到了今天在講臺(tái)上不再羞怯的準(zhǔn)老師.這周以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了許多，具體有一下幾個(gè)方面.當(dāng)老師要甘于奉獻(xiàn)我從前以為那些夸獎(jiǎng)老師的話語(yǔ)都是些大話、套話、假話.老師憑什么要拿那么高的評(píng)價(jià)？老師做了什么驚天動(dòng)地的東西值得人們?nèi)绱巳ツぐ?？以前的我，認(rèn)為對(duì)老師的評(píng)價(jià)只是為了好聽(tīng).當(dāng)如今我也是一位教師的時(shí)候，我才明白，當(dāng)好一位人民教師，拿如此高的評(píng)價(jià)是應(yīng)該的.不當(dāng)老師不知道，我們可以早上那么早為了學(xué)生而堅(jiān)持早起、堅(jiān)持晨練；不當(dāng)老師不知道，我們可以晚上熬到凌晨一兩點(diǎn)備課、批作業(yè)；不當(dāng)老師不知道，我們甚至為了學(xué)生吃上飯自己都可以不吃飯；不當(dāng)老師不知道，我們情愿把自己所有的私活都留到周末做，而在工作日把精力放在學(xué)生身上哪怕只是課后陪陪學(xué)生說(shuō)話；不當(dāng)老師不知道，在一個(gè)小小的山村我們可以甘于這樣的貧困只要我們能看到學(xué)生身上的希望；不當(dāng)老師不知道.是的，我現(xiàn)在甘愿為我的學(xué)生付出，我相信每位老師都是一樣.自己的學(xué)生就像自己的孩子，不允許任何人欺負(fù)，不允許別人看低，對(duì)孩子的愛(ài)，誰(shuí)說(shuō)不是最偉大的呢？我?guī)У某醵话?，從一開(kāi)始我就對(duì)這個(gè)班很有興趣，到現(xiàn)在大家彼此漸漸熟悉之后，我更是深深地愛(ài)上了我們的班級(jí).不管孩子們基礎(chǔ)多么的參差不齊，不管他們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度有多么讓人覺(jué)得棘手，不管他們對(duì)未來(lái)的希望多么渺茫，我對(duì)每個(gè)學(xué)生都要不離不棄，我不能放棄任何一個(gè)人，我不能讓他們覺(jué)得老師對(duì)他們失望了.我想，我一定可以做到的，抓住每個(gè)學(xué)生，至少是這個(gè)月.在這樣一個(gè)不平凡的月份里，我想我們能做許多.樹立起榜樣的形象我記得團(tuán)長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話，只要我們是在這個(gè)學(xué)校，是在這段支教期間，我們應(yīng)該時(shí)刻記得我們是一位老師，我們是學(xué)生的榜樣，我們?cè)趯W(xué)生面前應(yīng)該時(shí)刻注意形象.我自己就深有體會(huì).我其實(shí)是一個(gè)很隨和的人，在我的朋友們面前我總是和樂(lè)觀開(kāi)朗的，要是讓我突然在誰(shuí)面前變得嚴(yán)肅我還真的會(huì)不適應(yīng).所以我在20__年四川__支教期間很不注意自己的形象.我甚至和學(xué)生成為姐妹、姐弟等等各種關(guān)系.到最后學(xué)生的管理上面發(fā)生了很大的困難，而且學(xué)生似乎一點(diǎn)也不畏懼他們這位隨和的姐姐.所以去年支教結(jié)束之后，我覺(jué)得自己一個(gè)月之內(nèi)沒(méi)有什么進(jìn)步，僅僅是去體驗(yàn)了一把而已.所以到了今年，當(dāng)我身邊再有一個(gè)這樣的支教的機(jī)會(huì)的時(shí)候，我一定要好好抓住，而且把去年沒(méi)有實(shí)施的計(jì)劃都做完，把以前的錯(cuò)誤改正過(guò)來(lái)，把以前的教訓(xùn)當(dāng)作今年激勵(lì)自己的源泉.所以我一直在我的隊(duì)友面前強(qiáng)調(diào)：“我一定要讓學(xué)生覺(jué)得我是一個(gè)很正經(jīng)的人！”.今年，我覺(jué)得我做到了，我沒(méi)有對(duì)班里任何一位學(xué)生有特殊的關(guān)系，我在班里上課時(shí)做到了風(fēng)趣幽默但是也有嚴(yán)厲.我很喜歡用我的邏輯推理和游戲形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，學(xué)生會(huì)覺(jué)得這樣的課堂很特別，加上我們班學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)本來(lái)就有一定的基礎(chǔ)，比較喜歡數(shù)學(xué).因此課堂還算活躍.但是該嚴(yán)肅的時(shí)候我是不會(huì)笑著妥協(xié)的.我第一天上課的時(shí)候就有一位學(xué)生叫楊貴虎，在我轉(zhuǎn)身向黑板上寫題時(shí)趁機(jī)在下面扔紙團(tuán)砸其他同學(xué).我可能是因?yàn)橹v課太投入居然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些小動(dòng)作.后來(lái)下課之后聽(tīng)課老師劉威老師才告訴我的.我并沒(méi)有因此批評(píng)楊同學(xué)，而且我一直當(dāng)不知道這件事情.但是第二天的課上我借機(jī)整了一把我的學(xué)生.我把題選的比較難，全班基本上沒(méi)幾個(gè)人能做出來(lái)，楊同學(xué)也不例外，所以我當(dāng)時(shí)就告誡他們不要妄自菲薄，并用嚴(yán)厲的眼神“殺”了他一把.另外，周五那天有老師把一些學(xué)生帶到辦公室來(lái)了，那些學(xué)生并不把我們尊敬成老師，在辦公室很放肆.我就有點(diǎn)生氣了.既然是正常的團(tuán)隊(duì)，既然要辦成一個(gè)學(xué)校，我們就應(yīng)該時(shí)刻注意教師形象.在學(xué)生面前千萬(wàn)要相互尊重.也不要和學(xué)生有超越師生的關(guān)系..盡最大的努力給學(xué)生們學(xué)習(xí)方法而不是數(shù)學(xué)知識(shí)經(jīng)過(guò)了一周的認(rèn)識(shí)和了解，我對(duì)這邊的學(xué)生也有了個(gè)大概的認(rèn)識(shí).他們最優(yōu)秀的學(xué)生只是在數(shù)學(xué)書本知識(shí)的學(xué)習(xí)上很出色，他們的課外了解幾乎為0.他們基本上沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸外面的世界和更開(kāi)闊的視野.數(shù)學(xué)方面也是如此.對(duì)于數(shù)學(xué)，我上了一節(jié)輔導(dǎo)課.我的課上給學(xué)生們介紹了幾個(gè)課外智力題.那些題都是我很小的時(shí)候我的爸爸和叔叔他們作為測(cè)試我的題.我以為這里的孩子生活中的數(shù)學(xué)常識(shí)也應(yīng)該知道的，結(jié)果，所有的智力題他們都反應(yīng)很難，并且能做出來(lái)的只有寥寥幾個(gè)學(xué)生.我那節(jié)課不僅給他們講了這些，更是給他們貫徹我的快樂(lè)數(shù)學(xué)思想.我告訴大家，每個(gè)人都有許多還未開(kāi)發(fā)的潛力，我們每個(gè)人都更優(yōu)秀的.對(duì)于數(shù)學(xué)更是如此，大千數(shù)學(xué)世界需要我們探索的太多太多了.我鼓勵(lì)他們不要因?yàn)橛龅诫y題而灰心，我也不時(shí)地用難題刺激他們，我想，只有這樣才能激發(fā)我們班學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和攻克難題的決心.PAGE頁(yè)碼9/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)9

初中數(shù)學(xué)支教工作總結(jié)1精編（3）一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來(lái)自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評(píng)，得到受援學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是莫大的安慰.有人說(shuō)：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷.”這一年的支教生活對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說(shuō)獲益非淺，我的整個(gè)身心得到了提升！我敬佩__學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，他們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣.在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無(wú)私關(guān)懷下，我順利完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：思想方面：做為一名支教老師，首先，在支教期間，本人忠于黨，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù).其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表.經(jīng)常利用課余時(shí)間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友.支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō)，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神.因此，在我加入支教隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，一定要堅(jiān)持下來(lái)，盡自己最大的努力干好自己的本職工作.我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排.平時(shí)，我能主動(dòng)的與綜合科的老師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí).在工作方面我并沒(méi)有因?yàn)樽约菏且晃恢Ы探處熅陀辛耸裁础肮猸h(huán)”.自從我踏進(jìn)__校園那一刻起，就把自己當(dāng)成一個(gè)真正的“坡塘人”，以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付?首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù).本學(xué)年，我擔(dān)任了初一一班的班主任，主要教授語(yǔ)文學(xué)科，同時(shí)還兼任了兩個(gè)班的美術(shù)，兩個(gè)班的寫字課，一個(gè)班的品德課.雖然課務(wù)很繁重，但我還是認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況，因材施教.由于我所帶的班級(jí)，都是外來(lái)民工子弟，基本沒(méi)有受過(guò)學(xué)前教育，在家也沒(méi)有良好的家庭教育氛圍，各方面基礎(chǔ)都比較薄弱，針對(duì)這樣的情況，我每節(jié)課都制作課件，利用多媒體教學(xué)來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率.課堂上我精彩地講述，循循地誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì)，深深地吸引著每一個(gè)學(xué)生.特別是在《荷葉圓圓》、《稱象》、《雪地里的小畫家》這幾次公開(kāi)課中，課堂氣氛特別活躍，帶動(dòng)了那些不善言語(yǔ)的學(xué)生都開(kāi)始積極回答問(wèn)題，得到了聽(tīng)課老師們的一致好評(píng).課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè)，并對(duì)差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休.兩次期末考試，我們班的語(yǔ)文平均分都在90分以上，得到了老師們的肯定.其次，我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣.我也非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問(wèn)暖，幫助有困難的學(xué)生，當(dāng)我了解到我班夏石訓(xùn)同學(xué)家里比較困難，我就經(jīng)常買些學(xué)習(xí)用品和吃的東西給他.我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)學(xué)生課外知識(shí)儲(chǔ)備量.最后，在教研方面，我總是精心準(zhǔn)備每一次的教研活動(dòng)，期待和老師們共同提高.我積極參與語(yǔ)文教研組的各種教研活動(dòng)，和她們一起探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，促使自己不斷研究好的教學(xué)方法，還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處.在平時(shí)，我還積極研讀教育教學(xué)理論專著，撰寫學(xué)習(xí)心得；每次課后，都認(rèn)真總結(jié)，寫好教學(xué)反思；學(xué)校的論文、案例比賽，我也積極參與.通過(guò)教育、教學(xué)、教研三方面，使自己的綜合