教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識(shí)》考點(diǎn)預(yù)測最新版(二)-18

教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識(shí)》考點(diǎn)預(yù)測最新版(二)1、單選題適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提B:當(dāng)?shù)厥屑?jí)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門C:當(dāng)?shù)厥屑?jí)人民政府或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政部門D:當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：詳見《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十一條規(guī)定。2、判斷題學(xué)生的學(xué)習(xí)是實(shí)踐一認(rèn)識(shí)一再實(shí)踐一再認(rèn)識(shí)的過程。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：學(xué)生的學(xué)習(xí)是認(rèn)識(shí)一實(shí)踐一再認(rèn)識(shí)的過程。3、判斷題將本身沒有邏輯意義的材料人為地賦予某些意義，以便于記憶，也是一種形式的有意義學(xué)習(xí)。_____習(xí)參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：意義學(xué)習(xí)的產(chǎn)生的客觀條件是學(xué)習(xí)材料本身必須具有邏輯意義，而且意義學(xué)習(xí)所產(chǎn)生的是非人為的、實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系，題干中對沒邏輯意義人為賦予意義并非奧蘇伯爾的有意義學(xué)習(xí)的一種形式。4、單選題“寓教于樂”實(shí)際上就是幼兒教育_____的體現(xiàn)。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：幼兒園教育要遵循寓教育于幼兒活動(dòng)之中的原則，也就是游戲化方法。5、多選題下列原則中屬于針對此類問題的原則的是()。B:教育的一致性與連貫性C:尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合D:集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合E:發(fā)揚(yáng)積極因素、克服消極因素參考答案:ACD本題解釋:參考答案：ACD。參考解析：在面對和處理類似事件時(shí)，教師要把握三個(gè)原則：①疏導(dǎo)原則。教師要講明道理，疏導(dǎo)思想．因勢利導(dǎo)，循循善誘。②尊重與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則。教師既要愛護(hù)、尊重和信賴學(xué)生，又要提出合理正確、明確具體和嚴(yán)寬適度的要求。③集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合。既通過對個(gè)人的教育達(dá)到集體教育的效果，又通過對集體施加教育去影響集體中的每一個(gè)人。6、單選題下列不符合發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)要求的是_____A:發(fā)展城市公共交通B:利用風(fēng)能和太陽能C化辦公D小造紙企業(yè)參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：低碳經(jīng)濟(jì)，是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，通過技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達(dá)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)。D項(xiàng)不符合發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的要求。7、單選題多年不見的朋友，在自己腦海中印象最深的是臨別時(shí)的情景。這是_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：近因效應(yīng)是指在總體印象形成上，新近獲得的信息比原來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象，也叫最近效應(yīng)。8、單選題注意的兩種基本特征是_____A指向性和選擇性B性和集中性C分散性D性和緊張性參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：。9、單選題操作的模仿即實(shí)際再現(xiàn)出特定的動(dòng)作方式或行為模式。以下對其中特點(diǎn)描述正確的是。_____A:動(dòng)作的穩(wěn)定性、準(zhǔn)確性、靈活性較差B:動(dòng)作成分間較少干擾C:動(dòng)作可以表現(xiàn)出一定的穩(wěn)定性D:疲勞感、緊張感較低參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：操作的模仿即實(shí)際再現(xiàn)出特定的動(dòng)作方式或行為模式。模仿需要以認(rèn)知為基礎(chǔ)。操作模仿階段的動(dòng)作特點(diǎn)有：動(dòng)作品質(zhì)(動(dòng)作的穩(wěn)定性、準(zhǔn)確性、靈活性較差)；動(dòng)作結(jié)構(gòu)(各個(gè)動(dòng)作要素之問的協(xié)調(diào)性較差，互相干擾，常有多余動(dòng)作產(chǎn)生)；動(dòng)作控制(主要靠視覺控制)；動(dòng)作效能 (完成一個(gè)動(dòng)作往往比標(biāo)準(zhǔn)速度要慢)。操作整合階段的動(dòng)作特點(diǎn)有：動(dòng)作品質(zhì)(動(dòng)作可以表現(xiàn)出一定的穩(wěn)定性)；動(dòng)作結(jié)構(gòu)(動(dòng)作的各個(gè)成分趨于分化、精確)；動(dòng)作控制(動(dòng)覺起主導(dǎo)作用)；動(dòng)作效能(心理能量的不必要消耗減少)。10、單選題一名學(xué)生認(rèn)為只要上課聽講，課后做好作業(yè)就能取得好成績。這屬于班杜拉的學(xué)習(xí)期待中的_____的參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：人對自己的某一行為會(huì)導(dǎo)致某一結(jié)果的推測，屬于結(jié)果期待。11、簡答題分心參考答案:參考解析：分心也叫注意的分散，是指注意離開了當(dāng)前應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)而被無關(guān)的事物所吸引。12、簡答題成就動(dòng)機(jī)參考答案:參考解析：成就動(dòng)機(jī)是個(gè)體努力克服障礙，施展才能，力求又快又好地解決某一問題的愿望或趨勢。13、簡答題品德參考答案:參考解析：品德又稱道德品質(zhì)，是個(gè)體依據(jù)一定的社會(huì)道德準(zhǔn)則規(guī)范自己行動(dòng)時(shí)所表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的心理傾向和特征。14、單選題先行學(xué)習(xí)在難度上和復(fù)雜程度上大體屬于同一水平，并且相似而且又不同的后繼學(xué)習(xí)發(fā)生遷移效果的現(xiàn)象叫做_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：橫向遷移，也稱水平遷移、側(cè)向遷移，是先行學(xué)習(xí)向在難度上和復(fù)雜程度上大體屬于同一水平，并且相似而且又不同的后繼學(xué)習(xí)發(fā)生遷移。15、單選題在一次測試中，如果水平較高的學(xué)生能得高分，而水平較低的學(xué)生只能得低分，那么就說明該測驗(yàn)的_____較高。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：此題暫無解析16、判斷題狹義的教育學(xué)科主要指師范和教育院校在師范院校進(jìn)行教師教育中所開設(shè)的公共教育課。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：廣義的教育學(xué)科泛指我國學(xué)科分類中一級(jí)學(xué)科教育學(xué)所屬的各類教育學(xué)研究領(lǐng)域，狹義的教育學(xué)科主要指師范和教育院校在進(jìn)行教師教育中所開設(shè)的公共教育課。17、判斷題頭腦風(fēng)暴法是一種集體激勵(lì)的策略。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：頭腦風(fēng)暴法是指通常以集體討論的方式進(jìn)行，鼓勵(lì)參加者盡可能快地提出各種各樣異想天開的設(shè)想或觀點(diǎn)，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引發(fā)創(chuàng)造性思維的連鎖反應(yīng)，形成解決問題的新思路。18、多選題運(yùn)用馬斯洛的需要層次理論，下列就如何滿足甲、乙的需要提出的建議合理的是()。B與家長溝通C:充分尊重學(xué)生的人格D:恰當(dāng)?shù)乇頁P(yáng)和批評(píng)E:發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)批評(píng)懲罰參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：ABCD。19、多選題班主任應(yīng)該怎樣正確處理此事?()A:應(yīng)當(dāng)給予小明更多的關(guān)心B:幫助小明改正錯(cuò)誤C:告訴小明不應(yīng)當(dāng)在課堂上隨便說話，影響其他同學(xué)參考答案:ABC本題解釋:參考解析：ABC。解析：這位班主任應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。經(jīng)過教育，小明也應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到自己違反了學(xué)校紀(jì)律，而且在課堂上隨便說話，也影響了別的同學(xué)聽課，實(shí)際上是侵犯了其他同學(xué)受教育的權(quán)利，學(xué)校是少年兒童受教育的地方，為了保護(hù)中小學(xué)學(xué)生受教育的權(quán)利，法律還專門規(guī)定了在義務(wù)教育階段學(xué)校不能隨便開除學(xué)生。教育和幫助有缺點(diǎn)的學(xué)生是學(xué)校和老師的責(zé)任，學(xué)校、老師應(yīng)當(dāng)對學(xué)習(xí)有困難、品行有缺點(diǎn)的學(xué)生給予更多的關(guān)心和幫助，使他們改正錯(cuò)誤、健康成長。20、單選題老師在批評(píng)調(diào)皮不好學(xué)的學(xué)生時(shí)，常說：“你又不是為你父母學(xué)習(xí)的。”這是為了激發(fā)學(xué)生的_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)在原因，是激勵(lì)、指引學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。21、單選題_____是教材編寫、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)，是國家管理和評(píng)價(jià)課程的基礎(chǔ)。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：國家課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)，是國家管理和評(píng)價(jià)課程的基礎(chǔ)。22、單選題在教學(xué)中，初入學(xué)兒童的注意狀態(tài)取決于_____A個(gè)體的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)B:教學(xué)內(nèi)容的直觀性和形象性C:個(gè)體的需要、興趣參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：在教學(xué)中，初入學(xué)兒童的注意狀態(tài)取決于教學(xué)內(nèi)容的直觀性和形象性。刺激物只要是生動(dòng)的、新異的，就能引起他們的注意。23、單選題教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這句話是_____中對教育方針的表述。AC《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：根據(jù)《中華人民共和國教育法》第五條規(guī)定，教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。24、判斷題態(tài)度的認(rèn)知成分通常會(huì)有偏見性。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：暈輪效應(yīng)、社會(huì)刻板印象等現(xiàn)象都反映了態(tài)度認(rèn)知成分的偏見性。25、多選題班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論把兒童的觀察學(xué)習(xí)劃分為_____。參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：A,B,C,D。參考解析：班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論將觀察學(xué)習(xí)分為四個(gè)階段：注意、保持、動(dòng)作復(fù)制、動(dòng)機(jī)和強(qiáng)化。26、單選題根據(jù)新課程改革理念，應(yīng)全面實(shí)施_____，嚴(yán)把教師進(jìn)口關(guān)，優(yōu)先錄用師范院校畢業(yè)生到義務(wù)教育學(xué)校任教。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：根據(jù)新課程改革理念，應(yīng)全面實(shí)施教師資格制度，嚴(yán)把教師進(jìn)E1關(guān)，優(yōu)先錄用師范院校畢業(yè)生到義務(wù)教育學(xué)校任教。27、單選題日本第一個(gè)獨(dú)立的幼教法規(guī)是_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：1926年日本第一個(gè)獨(dú)立的幼教法規(guī)《幼稚園令》出臺(tái)。28、單選題由于數(shù)學(xué)老師講課很生動(dòng)，激發(fā)了某小學(xué)生想學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于_____A:近景的直接性動(dòng)機(jī)D:遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：近景的直接性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指由活動(dòng)的直接結(jié)果所引起的對某種活動(dòng)的動(dòng)機(jī)，這種動(dòng)機(jī)很具體，但不夠穩(wěn)定，容易隨著環(huán)境的變化而變化。29、判斷題課堂越安靜，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率越高。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：課堂教學(xué)的效率取決于教師、學(xué)生和課堂情境三個(gè)要素的協(xié)調(diào)。30、多選題不屬于一般泡沫滅火器的滅火原理的是_____參考答案:ACD本題解釋:參考答案：ACD。參考解析：燃燒需要氧氣，而泡沫滅火器可以有效隔絕氧氣，這就是隔絕氧氣滅火的原理。A、C、D各項(xiàng)不是一般泡沫滅火器的滅火原理。故選ACD。31、判斷題教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科，萌芽于赫爾巴特的《普通教育學(xué)》。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科，萌芽于夸美紐斯的《大教學(xué)論》。32、判斷題商鞅變法的主要內(nèi)容為廢除井田制、實(shí)行土地私有制、統(tǒng)一文字和度量衡。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：商鞅對經(jīng)濟(jì)的改革是以廢除井田制、實(shí)行土地私有制為重點(diǎn)。這是戰(zhàn)國時(shí)期各國中唯一用國家的政治和法令手段在全國范圍內(nèi)改變土地所有制的事例。主要內(nèi)容如下：(1)廢井田，開阡陌(為田開阡陌而封疆)；(2)重農(nóng)抑商，獎(jiǎng)勵(lì)耕織；(3)統(tǒng)一度量衡。商鞅變法前，秦國各地度量衡不統(tǒng)一。要求秦國人必須嚴(yán)格執(zhí)行，不得違犯。統(tǒng)一文字是秦始皇時(shí)期的政策，故該句不正確。33、單選題盧梭倡導(dǎo)的道德教育方法是_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。34、簡答題論述學(xué)前兒童能力發(fā)展的特點(diǎn)。參考答案:參考解析：(1)多種能力的顯現(xiàn)與發(fā)展：①操作能力最早表現(xiàn)并逐步發(fā)展；②言語能力在嬰兒期發(fā)展迅速，幼兒期是口語發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期；③模仿能力迅速發(fā)展，是幼兒學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；④認(rèn)知能力迅速發(fā)展，是幼兒學(xué)習(xí)的前提；⑤特殊能力有所表現(xiàn)；⑥創(chuàng)造能力萌芽。(2)智力結(jié)構(gòu)隨著年齡增長而變化。幼兒智力結(jié)構(gòu)是隨著年齡的增長而變化發(fā)展的，其發(fā)展趨勢是越來越復(fù)雜化、復(fù)合化和抽象化。不同的智力因素有各自迅速發(fā)展的年齡段。(3)出現(xiàn)了主導(dǎo)能力的萌芽，開始出現(xiàn)比較明顯的類型差異。幼兒期兒童已經(jīng)出現(xiàn)了主導(dǎo)能力的差異。主導(dǎo)能力也稱優(yōu)勢能力，在幼兒園的教育工作中應(yīng)該特別注意分析不同幼兒的能力特點(diǎn)，發(fā)揮其主導(dǎo)能力，加強(qiáng)對較弱的能力方面的培養(yǎng)。(4)智力發(fā)展迅速。許多研究表明，人出生后的頭幾年是智力發(fā)展最快的時(shí)期。布魯姆搜集研究了大量20世紀(jì)前半期兒童智力發(fā)展的追蹤資料和測驗(yàn)數(shù)據(jù)，并進(jìn)行了分析總結(jié)，提出一條兒童智力發(fā)展的理論曲線。布魯姆以17歲為智力的成熟年齡(即智力發(fā)展的最高點(diǎn))。35、單選題根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，引導(dǎo)、教唆、強(qiáng)迫未成年人吸食、注射毒品或賣淫的，應(yīng)依法_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：根據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第三十四條和第五十六條規(guī)定，引誘、教唆或者強(qiáng)迫未成年人吸食、注射毒品或者賣淫的，依法從重處罰。36、簡答題家庭輔導(dǎo)站參考答案:參考解析：家庭輔導(dǎo)站設(shè)立于鄉(xiāng)或村中，由該地區(qū)的幼兒教師或幼教專職干部負(fù)責(zé)向本地區(qū)的幼兒家長普及保育與教育兒童的知識(shí)，并解答幼兒家長的咨詢，指導(dǎo)幼兒家長改善家庭教育37、單選題關(guān)于教育起源的最古老觀點(diǎn)是教育的_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：教育的神話起源論是關(guān)于教育起源的最古老觀點(diǎn)。38、單選題我國教育目的制定的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)是_____A:社會(huì)本位價(jià)值取向B:個(gè)人本位價(jià)值取向C:馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說D:政治本位價(jià)值取向參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：此題暫無解析39、單選題小學(xué)低年級(jí)兒童常常以某同學(xué)是否跟自己一起玩，來確定是否喜歡他(她)；而中、高年級(jí)兒童則從他(她)學(xué)習(xí)是否好，是否遵守紀(jì)律為集體做好事來確定是否喜歡他(她)。這說明兒童情感的_____在逐步發(fā)展。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：在學(xué)校教育和集體生活的培養(yǎng)下，小學(xué)生的情感體驗(yàn)不僅在內(nèi)容上豐富，而且在表現(xiàn)形態(tài)上逐步脫離了學(xué)前兒童的外露與膚淺而向著比較深刻的方向發(fā)展。小學(xué)生的情感體驗(yàn)雖然與具體事物的刺激相聯(lián)系，但他們的情感起伏更多的與學(xué)校和集體生活或人際關(guān)系有關(guān)，受事物本質(zhì)屬性和內(nèi)在因素的影響逐步增加。40、多選題針對小學(xué)四年級(jí)學(xué)生在語文閱讀方面存在的困難，我們可以運(yùn)用教育心理學(xué)中哪些手段來查找困難的癥結(jié)_____。C:與此相關(guān)的生理方面的健康檢查參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：此題主要考查教育心理學(xué)幫助教師準(zhǔn)確地了解問題的實(shí)際應(yīng)用。41、簡答題某教師回到辦公室說：“二級(jí)二班的學(xué)生真笨，這堂課我連續(xù)講了三遍，他們還是不會(huì)。我是發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用了，但他們還是不會(huì)，我有什么辦法？”如何理解教師主導(dǎo)作用，這位教師全面發(fā)揮主導(dǎo)作用了嗎？參考答案:參考解析：教師的主導(dǎo)作用，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，既要講好課，會(huì)教學(xué)生，又要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生會(huì)學(xué)。而學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性是不會(huì)自發(fā)產(chǎn)生的，是靠教師調(diào)動(dòng)的，教師只會(huì)講課，就不能使學(xué)生會(huì)學(xué)，還不能說全面發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用。42、單選題關(guān)于公文的傳閱方式，下列各項(xiàng)中不正確的是_____A:設(shè)閱文室供有關(guān)人員閱文B:領(lǐng)導(dǎo)人之間自行橫向傳閱C:以秘書人員為軸心進(jìn)行直傳D:將文件送到有關(guān)部門組織傳達(dá)參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：傳閱的方式有四種：①設(shè)閱文室，此法適用于文件閱讀范圍較廣的單位；②以人立戶，即為每一位領(lǐng)導(dǎo)人設(shè)立一個(gè)文件夾，將需要閱讀的文件夾在一起，呈送閱讀；③以文立戶，即把文件按閱讀對象的順序組織傳閱，并填寫文件傳閱單，每位閱文人閱后均應(yīng)簽字；④送達(dá)傳閱，即由秘書人員將文件送到有關(guān)部門組織集體閱讀。在傳閱時(shí)，應(yīng)避免“橫傳”。以文立戶傳閱時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)人之間自行橫向傳閱，容易造成文件的延誤和丟失，因此，應(yīng)以秘書人員為軸心，進(jìn)行直傳。綜上，B項(xiàng)說法錯(cuò)誤，符合題意。43、判斷題在我國，凡滿6周歲的兒童都必須接受義務(wù)教育，否則就違反了《中華人民共和國義務(wù)教參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：2006年修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十一條規(guī)定：“凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。”44、單選題根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，有下列情形之一的，依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定予以處罰_____①脅迫或者誘騙應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年失學(xué)、輟學(xué)的②非法招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年的③出版未經(jīng)依法審定的教科書的④教科書循環(huán)使用的參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第五十九條規(guī)定，有下列情形之一的，依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定予以處罰：(1)脅迫或者誘騙應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年失學(xué)、輟學(xué)的；(2)非法招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年的