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第第頁(yè)校本培訓(xùn)工作總結(jié)
校本培訓(xùn)工作總結(jié)1“加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè),提高老師的師德和業(yè)務(wù)水平”是提高老師教育教學(xué)技能的一條重要途徑,更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。校本培訓(xùn)和校本教研,是老師成長(zhǎng)的一只方舟。因此,做好校本培訓(xùn)工作特別重要,下面將我校本學(xué)期開展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,認(rèn)識(shí)到位,制度保證
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視校本培訓(xùn)工作,成立了副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo),把校本培訓(xùn)作為加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段,通過(guò)開展校本培訓(xùn),大力提高老師專業(yè)化水平。
學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)校本培訓(xùn)過(guò)程的管理,做到了培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、人員、考評(píng)“四落實(shí)”,做到了輔導(dǎo)老師上課有講稿,聽課老師有筆記,學(xué)校有記錄和信息反饋記載。通過(guò)多種形式反饋工作進(jìn)展?fàn)顩r,對(duì)老師產(chǎn)生激勵(lì)作用。
二、采用多種培訓(xùn)模式,全面提升老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)
1、導(dǎo)師指導(dǎo)模式。即以老帶新的培訓(xùn)模式。對(duì)新老師的培育,擴(kuò)展師徒帶教的內(nèi)容,給予這傳統(tǒng)的形式以新的校本培訓(xùn)內(nèi)容,且拜師是相互的,能者為師。在課堂教學(xué)方面,老老師是師傅;在課件制作或網(wǎng)絡(luò)等方面,青年老師可以是師傅。在教科研培訓(xùn)中,師徒……此處隱蔽30940個(gè)字……區(qū)老師積極備課,積極探討,在鹿城校區(qū)就“同課異構(gòu)”的主題展示了三堂風(fēng)格各異的閱讀課。其中,林約老師的閱讀課得到了專家王萍老師的高度確定。這次教研活動(dòng)不僅提高了老師自身的業(yè)務(wù)水平,同時(shí)也受到了同學(xué)和同仁們的全都好評(píng),加強(qiáng)了兩校溝通。
3、積極參與校內(nèi)外各種教研活動(dòng)
教研活動(dòng)是促進(jìn)和提高老師學(xué)科素養(yǎng)的須要平臺(tái),老師可以利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、溝通,取長(zhǎng)補(bǔ)短,以不斷提高老師自身的課堂教學(xué)技能和教研水平。本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極關(guān)懷下,本學(xué)期全組老師在侯伯念校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,到杭州人民職業(yè)學(xué)校進(jìn)行了學(xué)習(xí)溝通,收獲良多。在溫州市職高命題競(jìng)賽中,鄭肖黎老師獲得了市一等獎(jiǎng),林約,李迎賽老師獲得了市二等獎(jiǎng)的好成果。在溫州市中職技能競(jìng)賽節(jié)中,林約,官慧東老師獲得市一等一的好成果。
4.積極開展讀書活動(dòng)
依據(jù)學(xué)初布置,組內(nèi)老師把讀書活動(dòng)貫穿本學(xué)期始終,并每人撰寫讀書心得,并上傳校本博客供進(jìn)一步的溝通運(yùn)用。
二、開展各種英語(yǔ)活動(dòng),激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好
為了豐富同學(xué)的文化生活,營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,在學(xué)校的支持下,舉辦了各種豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng),熬煉了同學(xué)多方面的技能,提高了同學(xué)的運(yùn)用英語(yǔ)的技能。例如:英語(yǔ)配音大賽,英語(yǔ)朗讀競(jìng)賽,英語(yǔ)聽力競(jìng)賽,英語(yǔ)書寫大賽。這學(xué)期,我們首次選拔同學(xué)參與市級(jí)中職英語(yǔ)技能大賽,也取得良好的成果,獲溫州市二等獎(jiǎng)。
總之,一學(xué)期以來(lái),我們組老師著重自身素養(yǎng)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了肯定的成果。但是,我們知道,我們的工作還有許多需要提高改進(jìn)的地方,
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