2021-2022學(xué)年四川省巴中市統(tǒng)招專(zhuān)升本語(yǔ)文第二輪測(cè)試卷(含答案)

Version:1.0StartHTML:0000000107EndHTML:0000086721StartFragment:0000000127EndFragment:00000867032021-2022學(xué)年四川省巴中市統(tǒng)招專(zhuān)升本語(yǔ)文第二輪測(cè)試卷(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________一、單選題(5題)1.下列作品中，抒寫(xiě)愛(ài)國(guó)情懷的有（）

A.屈原《國(guó)殤》B.曹操《短歌行》（其一）C.李煜《虞美人》D.戴望舒《雨巷》

2.錢(qián)鍾書(shū)《吃飯》一文選自（）

A.《寫(xiě)在人生邊上》B.《人·獸·鬼》C.《談藝錄》D.《管錐編》

3.方苞生活的時(shí)代是（）

A.元代B.明代C.宋代D.清代

4.借鑒馬爾克斯等人魔幻現(xiàn)實(shí)主義手法進(jìn)行創(chuàng)作的當(dāng)代作家是（）

A.莫言B.余華C.陳忠實(shí)D.二月河

5.下列作品集屬于柳永的是（）

A.《漱玉詞》B.《花間集》C.《樂(lè)章集》D.《東籬樂(lè)府》二、填空題(5題)6.碧云天，黃花地，____，北雁南飛

7.《巴黎圣母院》的作者是____

8.君王掩面救不得，____。（白居易《長(zhǎng)恨歌》）

9.高適《燕歌行》：戰(zhàn)士軍前半死生，____

10.山不厭高，____

三、判斷題(5題)11.公文的成文時(shí)間與印發(fā)時(shí)間是一致的（）

A.否B.是

12.多用兮字是楚辭體詩(shī)歌的主要特征之一（）

A.否B.是

13.張若虛、賀知章、張旭、楊炯合稱吳中四士（）

A.否B.是

14.被譽(yù)為唐宋八大家之首的是韓愈（）

A.否B.是

15.《詩(shī)經(jīng)》從內(nèi)容上分為賦、比、興三個(gè)部分（）

A.否B.是四、簡(jiǎn)答題(2題)16.蘇軾的《江城子》中小軒窗，正梳妝一句，有什么樣的表達(dá)效果？

17.舒婷的《致橡樹(shù)》傳達(dá)了怎樣的愛(ài)情觀？

五、閱讀理解(2題)18.對(duì)李商隱的《錦瑟》分析正確的有（）

A.這首詩(shī)是由錦瑟引起的詩(shī)人對(duì)華年所歷紛繁人生境遇與人生感受的追懷

B.頷聯(lián)用莊周夢(mèng)蝶、杜宇化鵑的典故表達(dá)失落、困惑之感

C.頸聯(lián)描寫(xiě)了滄海之中，明月之下，鮫人滴淚，顆顆成珠的奇情異景

D.尾聯(lián)此情與惘然照應(yīng)，惘然因思華年而產(chǎn)生，末兩句表達(dá)了全詩(shī)主旨

19.《我與地壇》中，下列對(duì)地壇的描述，具有我的人生象征意味的是（）

A.園子荒蕪冷落得如同一片野地B.祭壇四周的老柏樹(shù)愈見(jiàn)蒼幽C.蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空D.園子荒蕪但并不衰敗六、現(xiàn)代文閱讀(2題)20.閱讀下文，完成第27—29題。

依偎——重慶街景

依偎這個(gè)詞，是很難用在眼前這位年輕人身上的。他顯然來(lái)自農(nóng)村，靠在肩上的那截比身高略長(zhǎng)的竹筒，系在竹筒上的那團(tuán)比他指頭還粗的繩索，標(biāo)明了他的山城棒棒軍的身份?？墒撬吘固贻p了一點(diǎn)，充其量十六七歲。而他那弱小的身軀所必須承受的，卻是生活的重?fù)?dān)。當(dāng)他背著城里的冰箱搖搖晃晃爬上一幢宿舍的頂樓的時(shí)候，他氣喘吁吁，他大汗淋漓，他青筋鼓脹，他牙關(guān)緊咬。依偎這個(gè)詞的柔軟情調(diào)已經(jīng)離他而去了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，久久地。他所面對(duì)所經(jīng)歷的情感只能是與依偎截然相反的東西，比如說(shuō)昂首挺立，比如說(shuō)身腰佝僂，總之，在那襤褸衣著的遮掩下，在那蓬頭垢面的裸露中，即令在那心理承受能力最為脆弱的地方，也只能剩下那副近乎殘忍的鐵石心腸了。

然而，此時(shí)此刻，他確實(shí)依偎在一位農(nóng)村老漢的懷里。那是在一個(gè)雷雨交加的中午，當(dāng)路上的行人紛紛躲進(jìn)沿街的一個(gè)窄小的屋檐下的時(shí)候，我在一個(gè)角落里看見(jiàn)了他。他坐在潮濕的地上，靠在肩上的，依然是那截比身高略長(zhǎng)的竹筒，系在竹筒上的，依然是那團(tuán)比他指頭還粗的繩索。有所不同的是，他此刻的表情是平靜的、順從的，從那歪著的臟兮兮的脖子和那翹著的毛茸茸的鼻孔望去，他似乎睡著了。而這位老農(nóng)也坐在地上，從年齡，從長(zhǎng)相，更從為了不致驚動(dòng)對(duì)方而久久不得動(dòng)彈的雙腿去看，他無(wú)疑是懷中孩子的父親。他是什么時(shí)候進(jìn)城來(lái)的，他怎么會(huì)在這里找到孩子，我一無(wú)所知。深信不疑的，便是他是懷揣著擔(dān)心與不安，不計(jì)旅途之苦專(zhuān)程前來(lái)看望孩子的。現(xiàn)在好了，孩子的一切他都看到了。讓他欣慰的是，孩子長(zhǎng)高了一點(diǎn)，長(zhǎng)壯了一點(diǎn)，而且突然變得懂事多了，沒(méi)有再去調(diào)皮搗蛋，沒(méi)有再去貪耍玩鬧，孩子頑強(qiáng)的生存能力證明，他的家庭甚至他的家族已經(jīng)升起了一顆希望之星。那么，明天就要回到鄉(xiāng)下去了，地里發(fā)黃了的麥子等他回去收割，在這樣的時(shí)候，父親能夠?yàn)楹⒆釉僬f(shuō)點(diǎn)什么或再做點(diǎn)什么呢？該說(shuō)的也許已經(jīng)說(shuō)了，比如要吃飽穿暖，比如要早睡早起，有了病一定要吃藥，醫(yī)院進(jìn)不起就進(jìn)藥店，西藥吃不起就吃中藥。哦哦，這孩子不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣進(jìn)了城也沒(méi)有改好，喏，手指甲這么長(zhǎng)這么臟了，要是等到他自己來(lái)剪，還不知道要等到猴年馬月呢？

于是，在我的注目之下，這位老農(nóng)抖抖顫顫地從衣兜里摸出一把小剪刀，開(kāi)始為依偎在懷里的孩子剪手指甲。小剪刀生了點(diǎn)銹，刀口也鈍了，他剪得有些吃力，卻剪得格外認(rèn)真，剪著剪著，伴著口中的喃喃自語(yǔ)，在那布滿皺紋的嘴角竟綻出來(lái)幾絲幸福的笑容。而孩子調(diào)皮的天性此時(shí)復(fù)活了，他的腦袋使勁朝父親的懷里鉆，一只手臂索性搭在了父親的肩頭，那稚氣與嬌氣一并顯現(xiàn)的時(shí)候，簡(jiǎn)直像一個(gè)待哺的嬰兒，貪婪地享受在母親的懷抱之中。

我被眼前的這一幕愣怔住了，盡管這父子兩人如入無(wú)人之境，于周?chē)娜魏文抗馊徊活?。不知怎的，隨著屋檐水的嘩嘩滴落，我的淚水亦潸然而下。老實(shí)說(shuō)，我多么希望這場(chǎng)雷雨不要停止，以便讓人世間這幕難得一見(jiàn)的街景，得以框定，得以永恒……

（有刪改）

請(qǐng)概括本文中作者所見(jiàn)街景

21.文章第③段，作者使用了什么修辭手法?表達(dá)了什么觀點(diǎn)?

參考答案

1.A《國(guó)殤》是屈原祭奠為國(guó)捐軀的楚軍將士亡靈作的一首挽歌，體現(xiàn)出詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情懷

2.AA《吃飯》一文選自錢(qián)鍾書(shū)的散文集《寫(xiě)在人生邊上》，作者借人生最常見(jiàn)的吃飯為題，巧設(shè)妙喻，探幽發(fā)微，把人們司空見(jiàn)慣的一些現(xiàn)象揭示得矛盾百出、淋漓盡致

3.DD方苞是清代散文家，桐城派散文創(chuàng)始人，與姚鼐、劉大櫆合稱桐城三祖

4.AA莫言是我國(guó)當(dāng)代的著名作家，以一系列鄉(xiāng)土作品崛起，于2012年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。莫言小說(shuō)受魔幻現(xiàn)實(shí)主義的影響較多，他借鑒魔幻現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作技巧，以中國(guó)傳統(tǒng)的人格結(jié)構(gòu)和文化積淀為基礎(chǔ)形成獨(dú)具特色的東方魔幻現(xiàn)實(shí)主義

5.C柳永，北宋著名詞人，婉約派最具代表性的人物，其作品集為《樂(lè)章集》

6.西風(fēng)緊

7.維克多·雨果

8.回看血淚相和流

9.美人帳下猶歌舞

10.海不厭深

11.N《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》規(guī)定，公文的成文日期為簽發(fā)日期

12.Y

13.N

14.Y

15.N×《詩(shī)經(jīng)》從內(nèi)容上分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分，多用賦、比、興三種表現(xiàn)手法

16.作者選取了過(guò)去生活中一個(gè)很普通的生活場(chǎng)景，藝術(shù)地表現(xiàn)出當(dāng)年夫妻之間的恩愛(ài)情感

17.《致橡樹(shù)》是一首愛(ài)情詩(shī)，感情色彩強(qiáng)烈，又具有清醒的理性認(rèn)識(shí)。詩(shī)的抒情主人公化作一株木棉，而她所愛(ài)的對(duì)象則是一株橡樹(shù)。致橡樹(shù)是木棉對(duì)橡樹(shù)的真情傾訴。在這真摯誠(chéng)懇的傾訴中，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)愛(ài)的熱烈追求，否定了傳統(tǒng)的完全依附性和單純奉獻(xiàn)性的愛(ài)情觀，肯定了平等的、獨(dú)立的、同甘共苦的愛(ài)情觀，抒發(fā)了一位自尊而向往獨(dú)立的愛(ài)情生活的女子的心聲，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)愛(ài)的理解和信念

18.ABCABCD項(xiàng)中尾聯(lián)此情與開(kāi)端的華年相為呼應(yīng)。詩(shī)的首聯(lián)由幽怨悲涼的錦瑟起興，點(diǎn)明思華年的主旨

19.DD我在雙腿殘疾的沉重打擊下，沒(méi)有向命運(yùn)低頭，從這座歷經(jīng)400多年滄桑的古園那里獲得了某種啟示，汲取了頑強(qiáng)生活與奮斗的力量。園子荒蕪但并不衰敗，正像我的人生一樣

20.重慶街頭下著暴雨，屋檐下，一個(gè)弱小的十六七歲的年輕人依偎在坐在地上