五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)課件《手指》人教部編版頁(yè)

部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)1新課導(dǎo)入在生活中，有很多微不足道的事物，它們?yōu)槲覀冏龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)，但它們常常被忽視了，而手指，就在為我們默默無(wú)聞地付出，陪伴著我們生活。讓我們今天來(lái)學(xué)習(xí)第22課：《手指》，讓我們更深入地了解這平凡而偉大的事物吧！新課導(dǎo)入在生活中，有很多微不足道的事物，它們?yōu)槲覀冏龀隽司?走近作者豐子愷（1898年－1975年），曾用名豐潤(rùn)、豐仁，號(hào)子愷，字仁。我國(guó)現(xiàn)代畫家、散文家、美術(shù)教育家、音樂(lè)教育家、漫畫家和翻譯家，是一位卓有成就的文藝大師。他的文章風(fēng)格雍容恬靜，漫畫多以兒童作為題材，幽默風(fēng)趣，反映社會(huì)現(xiàn)象。主要作品有：《緣緣堂隨筆》《緣緣堂再筆》《藝術(shù)趣味》《率真集》等。走近作者豐子愷（1898年－1975年），曾用名豐潤(rùn)、豐仁3學(xué)習(xí)目標(biāo)1 認(rèn)識(shí)“拇、弦”等14個(gè)生字，會(huì)寫“拇、搔”等15個(gè)生字，掌握課文重點(diǎn)詞語(yǔ)。理解課文內(nèi)容，了解五根手指的不同特點(diǎn)。了解作者描寫手指的方法。2領(lǐng)悟課文蘊(yùn)含的深刻道理，感悟人生哲理。3學(xué)習(xí)目標(biāo)1 認(rèn)識(shí)“拇、弦”等14個(gè)生字，會(huì)寫“拇、搔”等14我會(huì)認(rèn)mǔxiánqìnsāoyǎotiǎohuì拇弦撳搔窈窕穢拇指琴弦撳電鈴搔癢窈窕窈窕污穢yànǐngniǔcāngbóyōngzēng軋擰紐倉(cāng)薄庸憎軋傷擰開紐扣倉(cāng)庫(kù)薄弱平庸憎恨我會(huì)認(rèn)拇弦撳搔窈窕穢拇指琴弦撳電鈴搔癢窈窕窈窕污穢yànǐn5我會(huì)

寫拇 搔 癢 穢 軋 擰螺

紐扣 貌 倉(cāng) 渺 享庸

憎注意這些字的筆畫順序喲！我會(huì)寫拇 搔 癢 穢 軋 擰螺紐扣 貌 倉(cāng) 渺 享6會(huì) 寫 字mǔ音序：M偏旁：扌形近：保姆組詞：拇指結(jié)構(gòu)：左右筆畫數(shù)：8梅花 大海拇戰(zhàn)筆順：會(huì) 寫 字mǔ音序：M偏旁：扌形近：保姆組詞：拇7人各有所長(zhǎng)，我們既要看到人的長(zhǎng)處，也要看到人的短處?！鞠堋咳淌?、禁受。音序：C偏旁：人形近：艙房組詞：倉(cāng)房結(jié)構(gòu)：左右筆畫數(shù)：6拍球 叮咬他的文章風(fēng)格雍容恬靜，漫畫多以兒童作為題材，幽默風(fēng)趣，反映社會(huì)現(xiàn)象。無(wú)名指和小指，體態(tài)秀麗，樣子可愛。音序：Y偏旁：疒形近：佯裝組詞：瘙癢不窈窕，常受傷，做的事復(fù)雜。血要流出來(lái)，叫他拼命按住；排比：吃苦耐勞、默默奉獻(xiàn)。他的姿態(tài)可不如其他三指窈窕，都是直直落落的強(qiáng)硬的曲線。在生活中，有很多微不足道的事物，它們?yōu)槲覀冏龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)，但它們常常被忽視了，而手指，就在為我們默默無(wú)聞地付出，陪伴著我們生活。結(jié)構(gòu)：半包圍筆畫數(shù)：11了解作者描寫手指的方法。人也是這樣，只有齊心協(xié)力，才能戰(zhàn)勝一切困難。強(qiáng)硬而不柔美但工作較大拇指復(fù)雜結(jié)構(gòu)：左右筆畫數(shù)：7忸怩 妞妞我們要學(xué)習(xí)手指?jìng)兊木?，善于合作，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步!1 認(rèn)識(shí)“拇、弦”等14個(gè)生字，會(huì)寫“拇、搔”等15個(gè)生字，掌握課文重點(diǎn)詞語(yǔ)。拿筆的時(shí)候，全靠他推動(dòng)筆桿；結(jié)構(gòu)：左右筆畫數(shù)：8猙獰 檸檬音序：S偏旁：扌形近：騷味組詞：搔頭結(jié)構(gòu)：左右筆畫數(shù)：12跳蚤 瘙癢搔首 搔擾sāo搔筆順：人各有所長(zhǎng)，我們既要看到人的長(zhǎng)處，也要看到人的短處。音8yǎng結(jié)構(gòu)：半包圍筆畫數(shù)：11徜徉

模樣腳癢 手癢音序：Y偏旁：疒形近：佯裝組詞：瘙癢筆順：yǎng結(jié)構(gòu)：半包圍筆畫數(shù)：11音序：Y偏旁：疒9huì結(jié)構(gòu)：左右筆畫數(shù)：11分秒 學(xué)科穢物 穢氣音序：H偏旁：禾形近：歲月組詞：污穢筆順：huì結(jié)構(gòu)：左右筆畫數(shù)：11分秒 學(xué)科音序：H10yà音序：Y偏旁：車形近：掙扎組詞：輾軋結(jié)構(gòu)：左右筆畫數(shù)：5禮貌 虬龍軋路 軋鋼筆順：yà音序：Y偏旁：車形近：掙扎組詞：輾軋結(jié)構(gòu)：左11音序：N偏旁：扌形近：泥濘組詞：擰緊結(jié)構(gòu)：左右筆畫數(shù)：8猙獰 檸檬擰繩 擰開nǐng擰筆順：音序：N偏旁：扌形近：泥濘組詞：擰緊結(jié)構(gòu)：左右12luó音序：L偏旁：蟲形近：勞累組詞：海螺結(jié)構(gòu)：左右筆畫數(shù)：17騾子 一摞螺絲 螺類筆順：luó音序：L偏旁：蟲形近：勞累組詞：海螺結(jié)構(gòu)：13niǔ音序：N偏旁：纟形近：扭動(dòng)組詞：紐扣結(jié)構(gòu)：左右筆畫數(shù)：7忸怩 妞妞紐約 紐帶筆順：niǔ音序：N偏旁：纟形近：扭動(dòng)組詞：紐扣結(jié)構(gòu)：14kòu音序：K偏旁：扌形近：摳門組詞：扣錢結(jié)構(gòu)：左右筆畫數(shù)：6拍球 叮咬紐扣 鎖扣筆順：kòu音序：K偏旁：扌形近：摳門組詞：扣錢結(jié)構(gòu)：15mào音序：M偏旁：豸形近：貔貅組詞：禮貌結(jié)構(gòu)：左右筆畫數(shù)：14豹子 藐視美貌 貌似筆順：mào音序：M偏旁：豸形近：貔貅組詞：禮貌結(jié)構(gòu)：16音序：C偏旁：人形近：艙房組詞：倉(cāng)房結(jié)構(gòu)：左右筆畫數(shù)：4搶購(gòu) 手槍倉(cāng)庫(kù) 谷倉(cāng)cāng倉(cāng)筆順：音序：C偏旁：人形近：艙房組詞：倉(cāng)房結(jié)構(gòu)：左右17音序：M偏旁：氵形近：縹緲組詞：渺小結(jié)構(gòu)：左右筆畫數(shù)：12紗布 秒針渺茫 浩渺miǎo渺筆順：音序：M偏旁：氵形近：縹緲組詞：渺小結(jié)構(gòu)：左右18xiǎng音序：X偏旁：亠形近：大亨組詞：享受結(jié)構(gòu)：上下筆畫數(shù)：8醇厚 淳樸享有 尊享筆順：xiǎng音序：X偏旁：亠形近：大亨組詞：享受結(jié)19yōng音序：Y偏旁：廣形近：癰疽組詞：平庸結(jié)構(gòu)：半包圍筆畫數(shù)：11有用 勇敢庸俗 中庸筆順：yōng音序：Y偏旁：廣形近：癰疽組詞：平庸結(jié)構(gòu)20zēng音序：Z偏旁：忄形近：增加組詞：憎惡結(jié)構(gòu)：左右筆畫數(shù)：15蹭掉 贈(zèng)送憎恨 愛憎分明筆順：zēng音序：Z偏旁：忄形近：增加組詞：憎惡結(jié)構(gòu)21詞語(yǔ)認(rèn)讀拇指搔癢強(qiáng)硬試探穢物接觸螺絲紐扣相貌堂皇渺小鼻涕附庸窈窕養(yǎng)尊處優(yōu)詞語(yǔ)認(rèn)讀拇指搔癢強(qiáng)硬試探穢物接觸螺絲紐扣相貌堂皇渺小鼻涕附庸22詞語(yǔ)解釋【窈窕】（女子）文靜而美好；（裝飾、儀容）美好。【消受】

忍受、禁受?！咎没省?/p>

形容氣勢(shì)宏大?！咀藨B(tài)】

姿勢(shì)；樣兒?！痉鲆r】

扶助、襯托?！靖接埂?/p>

泛指依附于其他事物而存在的事物?！攫B(yǎng)尊處優(yōu)】形指生活在優(yōu)裕的環(huán)境中。詞語(yǔ)解釋【窈窕】（女子）文靜而美好；（裝飾、儀容）美好?！鞠?3初讀課文課文主要講了什么內(nèi)容？課文主要內(nèi)容：課文先總寫一只手上的五根手指各有所長(zhǎng)，各有所短，然后分別具體寫五根手指不同姿態(tài)和性格，最后總結(jié)寫五根手指團(tuán)結(jié)一致，根根有用，根根有力量。初讀課文課文主要講了什么內(nèi)容？24課文是圍繞哪一句話來(lái)寫的？一只手上的五根手指，各有不同的姿態(tài)，各具不同的性格，各有所長(zhǎng)，各有所短。主旨句課文是圍繞哪一句話來(lái)寫的？一只手上的五根手指，各有不同的姿25大拇指的外觀是怎樣的？身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡(jiǎn)單，人家有兩個(gè)關(guān)節(jié)，他只有一個(gè)。形狀特點(diǎn)：不美觀。具體表現(xiàn)：身體矮而胖、頭大而肥，構(gòu)造簡(jiǎn)單。大拇指大拇指的外觀是怎樣的？身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡(jiǎn)單，人家有26但在五指中，卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻由他相幫扶住琴身；水要噴出來(lái)，叫他死力抵住；血要流出來(lái)，叫他拼命按?。恢貣|西要翻倒去，叫他用勁扳?。灰x書了，叫他翻書頁(yè)；要進(jìn)門了，叫他撳電鈴。排比：吃苦耐勞、默默奉獻(xiàn)。但在五指中，卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴，總由其他四指按弦，27食

指他的姿態(tài)可不如其他三指窈窕，都是直直落落的強(qiáng)硬的曲線。他的工作雖不如大拇指吃力，卻比大拇指復(fù)雜。強(qiáng)硬而不柔美但工作較大拇指復(fù)雜食指他的姿態(tài)可不如其他三指窈窕，都是直直落落的強(qiáng)硬的曲線28拿筆的時(shí)候，全靠他推動(dòng)筆桿；遇到危險(xiǎn)的事，都要他去試探或冒險(xiǎn)；穢物，毒物、烈物，他接觸的機(jī)會(huì)最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機(jī)會(huì)最多。排比：勤奮賣力、敢于探險(xiǎn)、不怕犧牲。他具有大拇指所沒(méi)有的“機(jī)敏”，打電話、扳槍機(jī)必須請(qǐng)他，打算盤、擰螺絲、解紐扣等，雖有大拇指相助，終是要他主干的。機(jī)敏拿筆的時(shí)候，全靠他推動(dòng)筆桿；遇到危險(xiǎn)的事，都要他去試探或冒29中

指讀第4段，概括說(shuō)一說(shuō)中指有什么特點(diǎn)？養(yǎng)尊處優(yōu)高

傲地位最優(yōu)相貌堂皇中指讀第4段，概括說(shuō)一說(shuō)中指有什么特點(diǎn)？養(yǎng)尊處優(yōu)高傲地位30無(wú)名指和小指第5段哪一句是本段的中心句？勾畫出來(lái)。無(wú)名指和小指，體態(tài)秀麗，樣子可愛。無(wú)名指和小指第5段哪一句是本段的中心句？勾畫出來(lái)。31合作探究讀完課文，你知道這五根手指各有么長(zhǎng)處和短處呢？手指長(zhǎng)處短處啟發(fā)拇指肯吃苦形體不美：身材矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡(jiǎn)單人各有所長(zhǎng)，我們既要看到人的長(zhǎng)處，也要看到人的短處。彼此諒解，相互合作，才能把事情做得更好。食指機(jī)敏，干活以他為主不窈窕，常受傷，做的事復(fù)雜。中指相貌堂皇，有曲線美干活不出力無(wú)名指、小指體態(tài)秀麗，樣子可愛能力薄弱合作探究讀完課文，你知道這五根手指各有么長(zhǎng)處和短處呢？手指長(zhǎng)32合作探究如何理解下面的這段話？手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能一致團(tuán)結(jié)，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。由“手上的五指”聯(lián)想到“人群的全體”，寓意深刻，升華了全文的主旨。人如手上的五指，雖然分工不同，能力有大有小，但都是群體中的一員，都在自己的崗位上發(fā)揮著作用。只有彼此支撐、團(tuán)結(jié)精誠(chéng)，才能凝聚成最大的力量。合作探究如何理解下面的這段話？33但在五指中，卻是最肯吃苦的。了解作者描寫手指的方法。豐子愷（1898年－1975年），曾用名豐潤(rùn)、豐仁，號(hào)子愷，字仁。我們要學(xué)習(xí)手指?jìng)兊木?，善于合作，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步!人也是這樣，只有齊心協(xié)力，才能戰(zhàn)勝一切困難。結(jié)構(gòu)：左右筆畫數(shù)：5禮貌 虬龍音序：K偏旁：扌形近：摳門組詞：扣錢音序：Z偏旁：忄形近：增加組詞：憎惡人也是這樣，只有齊心協(xié)力，才能戰(zhàn)勝一切困難。排比：勤奮賣力、敢于探險(xiǎn)、不怕犧牲。1 認(rèn)識(shí)“拇、弦”等14個(gè)生字，會(huì)寫“拇、搔”等15個(gè)生字，掌握課文重點(diǎn)詞語(yǔ)。結(jié)構(gòu)：左右筆畫數(shù)：8猙獰 檸檬人也是這樣，只有齊心協(xié)力，才能戰(zhàn)勝一切困難。結(jié)構(gòu)：左右筆畫數(shù)：6拍球 叮咬【消受】忍受、禁受?！靖接埂糠褐敢栏接谄渌挛锒嬖诘氖挛?。拿筆的時(shí)候，全靠他推動(dòng)筆桿；他的姿態(tài)可不如其他三指窈窕，都是直直落落的強(qiáng)硬的曲線。刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機(jī)會(huì)最多。形體不美：身材矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡(jiǎn)單大拇指——形狀不美，最肯吃苦五根手指如果能一致團(tuán)結(jié)，成為一個(gè)拳頭，就能發(fā)揮出最大的作用。人也是這樣，只有齊心協(xié)力，才能戰(zhàn)勝一切困難。我們要學(xué)習(xí)手指?jìng)兊木瘢朴诤献?，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步!感悟提升但在五指中，卻是最肯吃苦的。五根手指如果能一致團(tuán)結(jié)，成為一個(gè)34音序：L偏旁：蟲形近：勞累組詞：海螺結(jié)構(gòu)：左右筆畫數(shù)：5禮貌 虬龍拿筆的時(shí)候，全靠他推動(dòng)筆桿；人也是這樣，只有齊心協(xié)力，才能戰(zhàn)勝一切困難。血要流出來(lái)，叫他拼命按住；彼此諒解，相互合作，才能把事情做得更好。讓我們今天來(lái)學(xué)習(xí)第22課：《手指》，讓我們更深入地了解這平凡而偉大的事物吧！如何理解下面的這段話？如何理解下面的這段話？結(jié)構(gòu)：左右筆畫數(shù)：6拍球 叮咬遇到危險(xiǎn)的事，都要他去試探或冒險(xiǎn)；結(jié)構(gòu)：半包圍筆畫數(shù)：11人也是這樣，只有齊心協(xié)力，才能戰(zhàn)勝一切困難。音序：N偏旁：扌形近：泥濘組詞：擰緊結(jié)構(gòu)：左右筆畫數(shù)：6拍球 叮咬我們要學(xué)習(xí)手指?jìng)兊木?，善于合作，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步!【窈窕】（女子）文靜而美好；形體不美：身材矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡(jiǎn)單血要流出來(lái)，叫他拼命按?。唤Y(jié)構(gòu)：左右筆畫數(shù)：15蹭掉 贈(zèng)送結(jié)構(gòu)：半包圍筆畫數(shù)：11結(jié)構(gòu)梳理團(tuán)結(jié)就是力量手指無(wú)名指和小指——

秀麗、附庸大拇指——

形狀不美，最肯吃苦食指——

直直落落、做事機(jī)敏中指——

相貌堂皇、扶襯做事音序：L偏旁：蟲形近：勞累組詞：海螺結(jié)構(gòu)梳理團(tuán)結(jié)35拓展延伸有關(guān)團(tuán)結(jié)的名言警句：團(tuán)結(jié)就是力量?！V語(yǔ)單絲不成線，獨(dú)木不成林?！渍Z(yǔ)二人同心，其力斷金?！兑捉?jīng)》萬(wàn)人操弓，共射一招，招無(wú)不中?！秴问洗呵铩肺▽捒梢匀萑?，唯厚可以載物?！Μu人心齊，泰山移?！袊?guó)諺語(yǔ)一個(gè)人像一塊磚，砌在大禮堂的墻里，是誰(shuí)也動(dòng)不得的；但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的?！计嫱卣寡由煊嘘P(guān)團(tuán)結(jié)的名言警句：36謝謝觀看Thank

You謝謝觀看ThankYou37部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)38新課導(dǎo)入在生活中，有很多微不足道的事物，它們?yōu)槲覀冏龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)，但它們常常被忽視了，而手指，就在為我們默默無(wú)聞地付出，陪伴著我們生活。讓我們今天來(lái)學(xué)習(xí)第22課：《手指》，讓我們更深入地了解這平凡而偉大的事物吧！新課導(dǎo)入在生活中，有很多微不足道的事物，它們?yōu)槲覀冏龀隽司?9走近作者豐子愷（1898年－1975年），曾用名豐潤(rùn)、豐仁，號(hào)子愷，字仁。我國(guó)現(xiàn)代畫家、散文家、美術(shù)教育家、音樂(lè)教育家、漫畫家和翻譯家，是一位卓有成就的文藝大師。他的文章風(fēng)格雍容恬靜，漫畫多以兒童作為題材，幽默風(fēng)趣，反映社會(huì)現(xiàn)象。主要作品有：《緣緣堂隨筆》《緣緣堂再筆》《藝術(shù)趣味》《率真集》等。走近作者豐子愷（1898年－1975年），曾用名豐潤(rùn)、豐仁40學(xué)習(xí)目標(biāo)1 認(rèn)識(shí)“拇、弦”等14個(gè)生字，會(huì)寫“拇、搔”等15個(gè)生字，掌握課文重點(diǎn)詞語(yǔ)。理解課文內(nèi)容，了解五根手指的不同特點(diǎn)。了解作者描寫手指的方法。2領(lǐng)悟課文蘊(yùn)含的深刻道理，感悟人生哲理。3學(xué)習(xí)目標(biāo)1 認(rèn)識(shí)“拇、弦”等14個(gè)生字，會(huì)寫“拇、搔”等141我會(huì)認(rèn)mǔxiánqìnsāoyǎotiǎohuì拇弦撳搔窈窕穢拇指琴弦撳電鈴搔癢窈窕窈窕污穢yànǐngniǔcāngbóyōngzēng軋擰紐倉(cāng)薄庸憎軋傷擰開紐扣倉(cāng)庫(kù)薄弱平庸憎恨我會(huì)認(rèn)拇弦撳搔窈窕穢拇指琴弦撳電鈴搔癢窈窕窈窕污穢yànǐn42我會(huì)

寫拇 搔 癢 穢 軋 擰螺

紐扣 貌 倉(cāng) 渺 享庸

憎注意這些字的筆畫順序喲！我會(huì)寫拇 搔 癢 穢 軋 擰螺紐扣 貌 倉(cāng) 渺 享43會(huì) 寫 字mǔ音序：M偏旁：扌形近：保姆組詞：拇指結(jié)構(gòu)：左右筆畫數(shù)：8梅花 大海拇戰(zhàn)筆順：會(huì) 寫 字mǔ音序：M偏旁：扌形近：保姆組詞：拇44人各有所長(zhǎng)，我們既要看到人的長(zhǎng)處，也要看到人的短處。【消受】忍受、禁受。音序：C偏旁：人形近：艙房組詞：倉(cāng)房結(jié)構(gòu)：左右筆畫數(shù)：6拍球 叮咬他的文章風(fēng)格雍容恬靜，漫畫多以兒童作為題材，幽默風(fēng)趣，反映社會(huì)現(xiàn)象。無(wú)名指和小指，體態(tài)秀麗，樣子可愛。音序：Y偏旁：疒形近：佯裝組詞：瘙癢不窈窕，常受傷，做的事復(fù)雜。血要流出來(lái)，叫他拼命按??；排比：吃苦耐勞、默默奉獻(xiàn)。他的姿態(tài)可不如其他三指窈窕，都是直直落落的強(qiáng)硬的曲線。在生活中，有很多微不足道的事物，它們?yōu)槲覀冏龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)，但它們常常被忽視了，而手指，就在為我們默默無(wú)聞地付出，陪伴著我們生活。結(jié)構(gòu)：半包圍筆畫數(shù)：11了解作者描寫手指的方法。人也是這樣，只有齊心協(xié)力，才能戰(zhàn)勝一切困難。強(qiáng)硬而不柔美但工作較大拇指復(fù)雜結(jié)構(gòu)：左右筆畫數(shù)：7忸怩 妞妞我們要學(xué)習(xí)手指?jìng)兊木?，善于合作，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步!1 認(rèn)識(shí)“拇、弦”等14個(gè)生字，會(huì)寫“拇、搔”等15個(gè)生字，掌握課文重點(diǎn)詞語(yǔ)。拿筆的時(shí)候，全靠他推動(dòng)筆桿；結(jié)構(gòu)：左右筆畫數(shù)：8猙獰 檸檬音序：S偏旁：扌形近：騷味組詞：搔頭結(jié)構(gòu)：左右筆畫數(shù)：12跳蚤 瘙癢搔首 搔擾sāo搔筆順：人各有所長(zhǎng)，我們既要看到人的長(zhǎng)處，也要看到人的短處。音45yǎng結(jié)構(gòu)：半包圍筆畫數(shù)：11徜徉

模樣腳癢 手癢音序：Y偏旁：疒形近：佯裝組詞：瘙癢筆順：yǎng結(jié)構(gòu)：半包圍筆畫數(shù)：11音序：Y偏旁：疒46huì結(jié)構(gòu)：左右筆畫數(shù)：11分秒 學(xué)科穢物 穢氣音序：H偏旁：禾形近：歲月組詞：污穢筆順：huì結(jié)構(gòu)：左右筆畫數(shù)：11分秒 學(xué)科音序：H47yà音序：Y偏旁：車形近：掙扎組詞：輾軋結(jié)構(gòu)：左右筆畫數(shù)：5禮貌 虬龍軋路 軋鋼筆順：yà音序：Y偏旁：車形近：掙扎組詞：輾軋結(jié)構(gòu)：左48音序：N偏旁：扌形近：泥濘組詞：擰緊結(jié)構(gòu)：左右筆畫數(shù)：8猙獰 檸檬擰繩 擰開nǐng擰筆順：音序：N偏旁：扌形近：泥濘組詞：擰緊結(jié)構(gòu)：左右49luó音序：L偏旁：蟲形近：勞累組詞：海螺結(jié)構(gòu)：左右筆畫數(shù)：17騾子 一摞螺絲 螺類筆順：luó音序：L偏旁：蟲形近：勞累組詞：海螺結(jié)構(gòu)：50niǔ音序：N偏旁：纟形近：扭動(dòng)組詞：紐扣結(jié)構(gòu)：左右筆畫數(shù)：7忸怩 妞妞紐約 紐帶筆順：niǔ音序：N偏旁：纟形近：扭動(dòng)組詞：紐扣結(jié)構(gòu)：51kòu音序：K偏旁：扌形近：摳門組詞：扣錢結(jié)構(gòu)：左右筆畫數(shù)：6拍球 叮咬紐扣 鎖扣筆順：kòu音序：K偏旁：扌形近：摳門組詞：扣錢結(jié)構(gòu)：52mào音序：M偏旁：豸形近：貔貅組詞：禮貌結(jié)構(gòu)：左右筆畫數(shù)：14豹子 藐視美貌 貌似筆順：mào音序：M偏旁：豸形近：貔貅組詞：禮貌結(jié)構(gòu)：53音序：C偏旁：人形近：艙房組詞：倉(cāng)房結(jié)構(gòu)：左右筆畫數(shù)：4搶購(gòu) 手槍倉(cāng)庫(kù) 谷倉(cāng)cāng倉(cāng)筆順：音序：C偏旁：人形近：艙房組詞：倉(cāng)房結(jié)構(gòu)：左右54音序：M偏旁：氵形近：縹緲組詞：渺小結(jié)構(gòu)：左右筆畫數(shù)：12紗布 秒針渺茫 浩渺miǎo渺筆順：音序：M偏旁：氵形近：縹緲組詞：渺小結(jié)構(gòu)：左右55xiǎng音序：X偏旁：亠形近：大亨組詞：享受結(jié)構(gòu)：上下筆畫數(shù)：8醇厚 淳樸享有 尊享筆順：xiǎng音序：X偏旁：亠形近：大亨組詞：享受結(jié)56yōng音序：Y偏旁：廣形近：癰疽組詞：平庸結(jié)構(gòu)：半包圍筆畫數(shù)：11有用 勇敢庸俗 中庸筆順：yōng音序：Y偏旁：廣形近：癰疽組詞：平庸結(jié)構(gòu)57zēng音序：Z偏旁：忄形近：增加組詞：憎惡結(jié)構(gòu)：左右筆畫數(shù)：15蹭掉 贈(zèng)送憎恨 愛憎分明筆順：zēng音序：Z偏旁：忄形近：增加組詞：憎惡結(jié)構(gòu)58詞語(yǔ)認(rèn)讀拇指搔癢強(qiáng)硬試探穢物接觸螺絲紐扣相貌堂皇渺小鼻涕附庸窈窕養(yǎng)尊處優(yōu)詞語(yǔ)認(rèn)讀拇指搔癢強(qiáng)硬試探穢物接觸螺絲紐扣相貌堂皇渺小鼻涕附庸59詞語(yǔ)解釋【窈窕】（女子）文靜而美好；（裝飾、儀容）美好?！鞠堋?/p>

忍受、禁受。【堂皇】

形容氣勢(shì)宏大?！咀藨B(tài)】

姿勢(shì)；樣兒?！痉鲆r】

扶助、襯托?！靖接埂?/p>

泛指依附于其他事物而存在的事物。【養(yǎng)尊處優(yōu)】形指生活在優(yōu)裕的環(huán)境中。詞語(yǔ)解釋【窈窕】（女子）文靜而美好；（裝飾、儀容）美好?！鞠?0初讀課文課文主要講了什么內(nèi)容？課文主要內(nèi)容：課文先總寫一只手上的五根手指各有所長(zhǎng)，各有所短，然后分別具體寫五根手指不同姿態(tài)和性格，最后總結(jié)寫五根手指團(tuán)結(jié)一致，根根有用，根根有力量。初讀課文課文主要講了什么內(nèi)容？61課文是圍繞哪一句話來(lái)寫的？一只手上的五根手指，各有不同的姿態(tài)，各具不同的性格，各有所長(zhǎng)，各有所短。主旨句課文是圍繞哪一句話來(lái)寫的？一只手上的五根手指，各有不同的姿62大拇指的外觀是怎樣的？身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡(jiǎn)單，人家有兩個(gè)關(guān)節(jié)，他只有一個(gè)。形狀特點(diǎn)：不美觀。具體表現(xiàn)：身體矮而胖、頭大而肥，構(gòu)造簡(jiǎn)單。大拇指大拇指的外觀是怎樣的？身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡(jiǎn)單，人家有63但在五指中，卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻由他相幫扶住琴身；水要噴出來(lái)，叫他死力抵住；血要流出來(lái)，叫他拼命按??；重東西要翻倒去，叫他用勁扳??；要讀書了，叫他翻書頁(yè)；要進(jìn)門了，叫他撳電鈴。排比：吃苦耐勞、默默奉獻(xiàn)。但在五指中，卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴，總由其他四指按弦，64食

指他的姿態(tài)可不如其他三指窈窕，都是直直落落的強(qiáng)硬的曲線。他的工作雖不如大拇指吃力，卻比大拇指復(fù)雜。強(qiáng)硬而不柔美但工作較大拇指復(fù)雜食指他的姿態(tài)可不如其他三指窈窕，都是直直落落的強(qiáng)硬的曲線65拿筆的時(shí)候，全靠他推動(dòng)筆桿；遇到危險(xiǎn)的事，都要他去試探或冒險(xiǎn)；穢物，毒物、烈物，他接觸的機(jī)會(huì)最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機(jī)會(huì)最多。排比：勤奮賣力、敢于探險(xiǎn)、不怕犧牲。他具有大拇指所沒(méi)有的“機(jī)敏”，打電話、扳槍機(jī)必須請(qǐng)他，打算盤、擰螺絲、解紐扣等，雖有大拇指相助，終是要他主干的。機(jī)敏拿筆的時(shí)候，全靠他推動(dòng)筆桿；遇到危險(xiǎn)的事，都要他去試探或冒66中

指讀第4段，概括說(shuō)一說(shuō)中指有什么特點(diǎn)？養(yǎng)尊處優(yōu)高

傲地位最優(yōu)相貌堂皇中指讀第4段，概括說(shuō)一說(shuō)中指有什么特點(diǎn)？養(yǎng)尊處優(yōu)高傲地位67無(wú)名指和小指第5段哪一句是本段的中心句？勾畫出來(lái)。無(wú)名指和小指，體態(tài)秀麗，樣子可愛。無(wú)名指和小指第5段哪一句是本段的中心句？勾畫出來(lái)。68合作探究讀完課文，你知道這五根手指各有么長(zhǎng)處和短處呢？手指長(zhǎng)處短處啟發(fā)拇指肯吃苦形體不美：身材矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡(jiǎn)單人各有所長(zhǎng)，我們既要看到人的長(zhǎng)處，也要看到人的短處。彼此諒解，相互合作，才能把事情做得更好。食指機(jī)敏，干活以他為主不窈窕，常受傷，做的事復(fù)雜。中指相貌堂皇，有曲線美干活不出力無(wú)名指、小指體態(tài)秀麗，樣子可愛能力薄弱合作探究讀完課文，你知道這五根手指各有么長(zhǎng)處和短處呢？手指長(zhǎng)69合作探究如何理解下面的這段話？手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能一致團(tuán)結(jié)，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。由“手上的五指”聯(lián)想到“人群的全體”，寓意深刻，升華了全文的主旨。人如手上的五指，雖然分工不同，能力有大有小，但都是群體中的一員，都在自己的崗位上發(fā)揮著作用。只有彼此支撐、團(tuán)結(jié)精誠(chéng)，才能凝聚成最大的力量。合作探究如何理解下面的這段話？70但在五指中，卻是最肯吃苦的。了解作者描寫手指的方法。豐子愷（1898年－1975年），曾用名豐潤(rùn)、豐仁，號(hào)子愷，字仁。我們要學(xué)習(xí)手指?jìng)兊木?，善于合作，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步!人也是這樣，只有齊心協(xié)力，才能戰(zhàn)勝一切困難。結(jié)構(gòu)：左右筆畫數(shù)：5禮貌 虬龍音序：K偏旁：扌形