教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》考點(diǎn)特訓(xùn)最新版(二)-347

教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》考點(diǎn)特訓(xùn)最新版(二)1、判斷題

雙軌制的產(chǎn)生與古代教育等級(jí)性有關(guān)，與資產(chǎn)階級(jí)自身的利益無(wú)關(guān)，與資本主義發(fā)展初期腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)還存在嚴(yán)重的分離有關(guān)。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】N。解析：雙軌制的產(chǎn)生既與古代教育等級(jí)性有關(guān)，與資產(chǎn)階級(jí)的自身利益有關(guān)，又與資本主義發(fā)展初期腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)還存在嚴(yán)重的分離有關(guān)。

2、單選題

陶行知批評(píng)20世紀(jì)初在中國(guó)各大城市的幼兒教育機(jī)構(gòu)存在_____三大弊病。

A:外國(guó)病、花錢病、富貴病

B:城市病、外國(guó)病、富貴病

C:讀書病、外國(guó)病、花錢病

D:城市病、讀書病、外國(guó)病

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：20世紀(jì)初陶行知指出國(guó)內(nèi)的幼稚園有三大弊病：一是外國(guó)病，二是花錢病，三是富貴病。

3、單選題

政治、經(jīng)濟(jì)制度決定著_____。

A:教育的方法

B:教育的性質(zhì)

C:教育的效益

D:教育的規(guī)模

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。

4、多選題

知覺(jué)的特性包括_____。

A:整體性

B:選擇性

C:恒常性

D:間接性

E:理解性

參考答案:ABCE

本題解釋:

參考答案：ABCE。參考解析：整體性、選擇性、恒常性、理解性是知覺(jué)的特性。故選ABCE。

5、多選題

一個(gè)良好的班集體一般具有哪些特征?_____

A:共同的班級(jí)奮斗目標(biāo)

B:一個(gè)健全的組織系統(tǒng)

C:嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律

D:平等民主的班級(jí)氛圍

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案：A,B,C,D。參考解析：。

6、單選題

課業(yè)及其進(jìn)程指的是_____。

A:課程

B:課程表

C:教程

D:學(xué)年

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

課程有廣義和狹義之分。廣義的課程是指課業(yè)及其進(jìn)程，是為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)而規(guī)定的所有科目的總和或指學(xué)生在教師指導(dǎo)下各種活動(dòng)的總和。狹義的課程是指一門學(xué)科，如語(yǔ)文課程、數(shù)學(xué)課程等。

7、單選題

_____是中國(guó)古代最早一篇專門論述教育教學(xué)問(wèn)題的論著。

A:《大學(xué)》

B:《中庸》

C:《學(xué)記》

D:《樂(lè)記》

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C解析：《學(xué)記》是《禮記》中的一篇，其主要內(nèi)容包括教育作用與教育目的、教育制度與教學(xué)管理、教育教學(xué)原則與方法等幾大部分，被認(rèn)為是“教育學(xué)的雛形”。

8、判斷題

談話法就是啟發(fā)式，講授法就是注入式。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：

①談話法和講授法是兩種具體的教學(xué)方法，而啟發(fā)式和注入式是兩種對(duì)立的教學(xué)指導(dǎo)思想。即兩種對(duì)立的教學(xué)方法體系。②談話法既可以是啟發(fā)式，也可能是注入式；講授法既可能是注入式，也可能是啟發(fā)式。講授法如果是在啟發(fā)式教學(xué)思想的指導(dǎo)下，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，那么這種講授法就是啟發(fā)式講授法。在談話法中，如果教師所提出的問(wèn)題脫離了學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，或者簡(jiǎn)單得不需要思考就可以回答。那么這種教學(xué)就是枯燥、乏味的，壓制了學(xué)生的積極性，無(wú)啟發(fā)可言。③衡量一種教學(xué)方法是啟發(fā)式還是注入式，關(guān)鍵是看教師運(yùn)用方法所體現(xiàn)出來(lái)的教學(xué)思想，能不能促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)、思考，而不能單憑形式作出判斷。

9、簡(jiǎn)答題

再造想象

參考答案:

參考解析：

再造想象：指根據(jù)對(duì)沒(méi)有直接感知過(guò)的事物的語(yǔ)言文字的描述或圖樣、圖紙、符號(hào)的示意，而在頭腦中形成有關(guān)這一客體新形象的過(guò)程。

10、判斷題

教育歷史上的“兒童中心論”是學(xué)生觀的一種典型代表。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對(duì)。參考解析：。

11、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述羅森塔爾效應(yīng)及其教育啟示。

參考答案:

參考解析：羅森塔爾效應(yīng)也叫皮格馬利翁效應(yīng)、教師期待效應(yīng)，它體現(xiàn)了師愛(ài)的最高層次——期待感。1968年，美國(guó)心理學(xué)家羅森塔爾對(duì)一所小學(xué)一至六年級(jí)兒童做了一個(gè)“預(yù)測(cè)未來(lái)發(fā)展的測(cè)驗(yàn)”，測(cè)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，教師的期望對(duì)學(xué)生的行為產(chǎn)生了顯著影響。教師有意無(wú)意向?qū)W生流露出的期待感會(huì)觸動(dòng)學(xué)生的心靈，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的感召力和推動(dòng)力，引起學(xué)生對(duì)教師作出積極的反響。它不僅誘發(fā)和鼓舞學(xué)生克服困難、積極向上的激情，并且對(duì)學(xué)生的智力、品德和個(gè)性的發(fā)展產(chǎn)生直接影響。

羅森塔爾效應(yīng)告訴我們：教師的期望是一種巨大的教育力量，教師應(yīng)關(guān)心每一位學(xué)生，對(duì)他們寄予合理期望，這有助于兒童學(xué)習(xí)成績(jī)的提高和良好人際關(guān)系的形成。

12、簡(jiǎn)答題

創(chuàng)造力是每個(gè)學(xué)生都具備的一種普遍特征，因此，在學(xué)校教育實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，不僅是必需的，而且是可能的。聯(lián)系實(shí)際，請(qǐng)你就創(chuàng)造力與智力、人格的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的措施談?wù)勀愕囊?jiàn)解。

參考答案:

（1）創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)造性產(chǎn)生的適宜環(huán)境：①創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境；②給學(xué)生留有充分的選擇佘地；③改革考試制度和考試內(nèi)容。

（2）注意創(chuàng)造性個(gè)性的塑造：①保護(hù)好奇心；②解除個(gè)體對(duì)答錯(cuò)問(wèn)題的恐懼心理；③鼓勵(lì)獨(dú)立性創(chuàng)新精神；

④重視非邏輯思維；⑤給學(xué)生提供具有創(chuàng)造性的榜樣。

（3）開(kāi)設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)造性的課稈，教授創(chuàng)造性思維策略：①發(fā)散思維訓(xùn)練；②推測(cè)與假設(shè)訓(xùn)練；③自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練；④頭腦風(fēng)暴法訓(xùn)練。

13、單選題

練習(xí)到一定階段，操作技能水平提升速度明顯降低的現(xiàn)象為_(kāi)____。

A:髙原現(xiàn)象

B:起伏現(xiàn)象

C:極限現(xiàn)象

D:疲勞現(xiàn)象

參考答案:A

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對(duì)高原現(xiàn)象在技能形成中起作用的表現(xiàn)的掌握。

【參考答案】A

【名師點(diǎn)睛】高原現(xiàn)象是學(xué)習(xí)達(dá)到一定程度后出現(xiàn)的一種進(jìn)步暫時(shí)停止的現(xiàn)象。題干中“操作技能水平提升速度明顯降低”就是高原現(xiàn)象的表現(xiàn)。

14、多選題

德育對(duì)智、體、美諸育的促進(jìn)功能，就其共性來(lái)看主要有以下幾點(diǎn)_____。

A:動(dòng)機(jī)作用

B:方向作用

C:習(xí)慣和方法上的支持

D:提升智慧

E:獲得體魄、體能的提高

參考答案:ABC

本題解釋:

【答案】A,B,C解析：德育對(duì)智育、體育和美育等方面具有促進(jìn)作用，其作用包含動(dòng)機(jī)作用、方向作用及習(xí)慣和方法上的支持等三方面。

15、填空題

人格的差異主要表現(xiàn)在氣質(zhì)差異和____差異。

參考答案:性格

本題解釋:

參考解析：性格

16、單選題

下列結(jié)束角色游戲的方式不適當(dāng)?shù)氖莀____。

A:“現(xiàn)在時(shí)間到了．該下班了”

B:“沒(méi)看好病的病人請(qǐng)明天再來(lái)吧”

C:“時(shí)間到了，游戲結(jié)束，老師要收玩具了”

D:“請(qǐng)還沒(méi)賣完?yáng)|西的售貨員明天再來(lái)”

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：幼兒角色游戲中，教師需要讓幼兒在愉快的情緒下結(jié)束游戲，同時(shí)對(duì)第二天的游戲保持積極愉快的期待，結(jié)束游戲的時(shí)機(jī)應(yīng)該是在幼兒情緒尚未低落前，再玩就會(huì)進(jìn)入倦怠的時(shí)候結(jié)束，一般情況下，教師可以用游戲中的情節(jié)或線索結(jié)束游戲，避免生硬地結(jié)束，故選C。

17、單選題

依照法律規(guī)定必須保證實(shí)施的國(guó)民教育是_____

A:高等教育

B:職業(yè)教育

C:義務(wù)教育

D:中等教育

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：義務(wù)教育具有強(qiáng)制性，是依照法律規(guī)定必須保證實(shí)施的國(guó)民教育。

18、填空題

孔子提出“庶、富、____”的觀點(diǎn)，認(rèn)為是治國(guó)的三個(gè)要素。

參考答案:教

本題解釋:

參考解析：【答案】教

19、判斷題

“頓悟說(shuō)”認(rèn)為，學(xué)習(xí)的本質(zhì)是通過(guò)試誤的方式形成穩(wěn)定的刺激—反應(yīng)聯(lián)結(jié)。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】N。解析：桑代克的試誤說(shuō)認(rèn)為學(xué)習(xí)的本質(zhì)是通過(guò)試誤的方式形成穩(wěn)定的刺激—反應(yīng)聯(lián)結(jié)。

20、單選題

對(duì)客觀事物作判斷時(shí)，常常利用內(nèi)部的參照，自己對(duì)事物做出判斷的認(rèn)知方式屬于_____

A:沖動(dòng)型

B:沉思型

C:場(chǎng)獨(dú)立型

D:場(chǎng)依存型

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：沖動(dòng)型和沉思型主要是針對(duì)對(duì)問(wèn)題的思考速度而言。故排除A和B。威特金根據(jù)人隊(duì)外部環(huán)境（“場(chǎng)”）的不同依賴程度，提出了場(chǎng)獨(dú)立型和場(chǎng)依存型。場(chǎng)獨(dú)立型的人主要依據(jù)內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)在參照，而場(chǎng)依存型則是對(duì)外在參照有較大的傾向。

21、判斷題

兒童在古代被國(guó)家看作財(cái)富，這說(shuō)明兒童已經(jīng)得到真正意義上的尊重。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：×【解析】古人重視兒童僅僅是因?yàn)閮和菄?guó)家的重要財(cái)富，是未來(lái)的勞動(dòng)者和兵源。其實(shí)，兒童并沒(méi)有被作為獨(dú)立的個(gè)體和社會(huì)群體的正式成員而得到尊重。

22、單選題

_____根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)行的方式，將學(xué)習(xí)分為接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)；根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及其與學(xué)習(xí)者原有的關(guān)系，將學(xué)習(xí)分為意義學(xué)習(xí)和機(jī)械學(xué)習(xí)。

A:加涅

B:布盧姆

C:桑代克

D:奧蘇貝爾

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：奧蘇貝爾采用二維分類法，即根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)行的方式，將學(xué)習(xí)分為接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)；根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及其與學(xué)習(xí)者原有的關(guān)系，將學(xué)習(xí)分為意義學(xué)習(xí)和機(jī)械學(xué)習(xí)。加涅根據(jù)學(xué)習(xí)水平，把學(xué)習(xí)分為八類；根據(jù)學(xué)習(xí)結(jié)果，把學(xué)習(xí)分為五類。布盧姆根據(jù)教育目標(biāo)，把認(rèn)知學(xué)習(xí)分為六類。

23、簡(jiǎn)答題

什么是注意？怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的注意品質(zhì)？

參考答案:

參考解析：

注意是人的心理活動(dòng)對(duì)一定事物或?qū)ο蟮闹赶蛐耘c集中性。

良好注意品質(zhì)的培養(yǎng)：

①要培養(yǎng)學(xué)生廣泛而穩(wěn)定的興趣；②要加強(qiáng)意志力的鍛煉，培養(yǎng)“鬧中求靜”的本領(lǐng)；③要養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的注意習(xí)慣；④要考慮學(xué)生的個(gè)別差異，有針對(duì)性地培養(yǎng)良好的注意品質(zhì)。

24、填空題

中國(guó)近代完備的學(xué)制系統(tǒng)產(chǎn)生于1902年的“壬寅學(xué)制”以及1903年的____。

參考答案:“癸卯學(xué)制”

本題解釋:

【答案】“癸卯學(xué)制”

25、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述班級(jí)常規(guī)管理的基本內(nèi)容。

參考答案:

參考解析：【參考答案】

（1）班級(jí)組織紀(jì)律管理；

（2）班級(jí)環(huán)境與衛(wèi)生管理：

（3）班級(jí)文檔管理；

（4）班級(jí)工作計(jì)劃和總結(jié)。

26、單選題

角色扮演訓(xùn)練中提供的行為范例變?yōu)橛變鹤约旱男拍钆c準(zhǔn)則，一般發(fā)生在角色扮演的_____階段。

A:及時(shí)模仿

B:簡(jiǎn)單再現(xiàn)

C:認(rèn)同

D:內(nèi)化

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：內(nèi)化就是兒童將外在的觀念轉(zhuǎn)化為自己的信念的過(guò)程。所以本題的正確答案為D。

27、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)遷移的種類。

參考答案:

參考解析：

（1）正遷移與負(fù)遷移和零遷移；

（2）順向遷移和逆向遷移；

（3）水平遷移與垂直遷移；

（4）一般遷移與具體遷移；

（5）同化性遷移、順應(yīng)性遷移與重組性遷移。

28、單選題

教師威信實(shí)質(zhì)上反映了一種良好的_____。

A:教師權(quán)威

B:教師感召力

C:師生關(guān)系

D:教師能力

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：教師威信是教師在學(xué)生心目中的威望和信譽(yù)，反映一種師生關(guān)系。

29、單選題

人們常說(shuō)的“聰明早慧”或“大器晚成”是指?jìng)€(gè)體身心發(fā)展的_____。

A:互補(bǔ)性

B:個(gè)別差異性

C:不平衡性

D:階段性

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：“聰明早慧”與“大器晚成”體現(xiàn)的是個(gè)體身心發(fā)展的個(gè)別差異性。

30、判斷題

所謂過(guò)度學(xué)習(xí)，指在學(xué)習(xí)過(guò)程中，實(shí)際學(xué)習(xí)次數(shù)要適當(dāng)超過(guò)剛好能夠回憶起來(lái)的次數(shù)。所以說(shuō)，過(guò)度學(xué)習(xí)越多，保持效果越好，而且保持的時(shí)間也越長(zhǎng)。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】N。解析：所謂過(guò)度學(xué)習(xí)，指在學(xué)習(xí)過(guò)程中，實(shí)際學(xué)習(xí)次數(shù)要適當(dāng)超過(guò)剛好能夠回憶起來(lái)的次數(shù)。一般來(lái)說(shuō)，過(guò)度學(xué)習(xí)越多，保持效果越好，而且保持的時(shí)間也越長(zhǎng)。但也并非越多越好。有研究表明，學(xué)習(xí)熟練程度達(dá)到150％左右時(shí)，記憶效果最好；超過(guò)150％時(shí)，效果不僅不遞增，反而可能引起厭倦、疲勞等，從而成為無(wú)效勞動(dòng)。

31、判斷題

智力差異是指智力水平的差異。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：

智力差異不僅僅指的是智力水平的差異，還包括智力表現(xiàn)早晚的差異、性別差異和智力類型的差異等。

32、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述在教學(xué)中教師如何培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。

參考答案:

參考解析：

（1）完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)；

（2）采用討論法進(jìn)行教學(xué)；

（3）聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行教學(xué)：

（4）對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的啟發(fā)指導(dǎo)：

（5）重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)。

33、單選題

兒童不能遵守公認(rèn)的正常行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，不能正常與人交往和參與學(xué)習(xí)的行為等表現(xiàn)，一般稱作_____。

A:心理異常

B:不適應(yīng)表現(xiàn)

C:不良表現(xiàn)

D:問(wèn)題行為

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：【答案】D。

34、單選題

根據(jù)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)者的個(gè)人意義，將學(xué)習(xí)分為無(wú)意義學(xué)習(xí)與有意義學(xué)習(xí)兩大類。這是_____的學(xué)習(xí)觀。

A:人本主義

B:建構(gòu)主義

C:認(rèn)知學(xué)習(xí)理論

D:行為學(xué)習(xí)理論

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

人本主義倡導(dǎo)有意義的自由學(xué)習(xí)觀。有意義學(xué)習(xí)關(guān)注的是學(xué)習(xí)內(nèi)容與個(gè)人之間的關(guān)系。故選A。

35、填空題

對(duì)于在學(xué)校有嚴(yán)重不良行為的未成年人，可以按照有關(guān)規(guī)定將其送到____繼續(xù)接受教育。

參考答案:專門學(xué)校

本題解釋:

參考解析：【答案】專門學(xué)校。解析：《未成年人保護(hù)法》第二十五條第一款規(guī)定：“對(duì)于在學(xué)校接受教育的有嚴(yán)重不良行為的未成年學(xué)生，學(xué)校和父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)互相配合加以管教：無(wú)力管教或者管教無(wú)效的，可以按照有關(guān)規(guī)定將其送專門學(xué)校繼續(xù)接受教育?！?/p>

36、填空題

思維的特點(diǎn)是間接性和____。

參考答案:概括性

本題解釋:

參考解析：【答案】概括性

37、簡(jiǎn)答題

幼兒園保育和教育目標(biāo)制定的依據(jù)是什么？

參考答案:

福祿貝爾的主要幼兒教育思想有：

（1）幼兒自我發(fā)展的原理：幼兒的發(fā)展是在內(nèi)在動(dòng)力驅(qū)動(dòng)下進(jìn)行的，需要尊重幼兒的自主性。

（2）游戲理論：游戲是幼兒內(nèi)在精神活動(dòng)表現(xiàn)的主要方式，對(duì)幼兒的智力、人格發(fā)展意義重大。他還認(rèn)為工具在游戲中非常重要，并創(chuàng)制了一套活動(dòng)玩具要要恩物。

（3）協(xié)調(diào)原理：幼兒與周圍環(huán)境、社會(huì)、自然是協(xié)調(diào)、融合的整體。

（4）重視親子教育：母親的教育有利于幼兒的智力開(kāi)發(fā)、情感培養(yǎng)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成等。

38、簡(jiǎn)答題

請(qǐng)列舉提高學(xué)生記憶力的策略。

參考答案:

【答案】提高使用止確識(shí)記方法的能力；明確記憶目的，增強(qiáng)記憶的效率；加強(qiáng)對(duì)記憶內(nèi)容的理解；提高對(duì)記憶內(nèi)容的興趣；讓多種分析器官參加記憶活動(dòng)；養(yǎng)成自我檢査的習(xí)慣，提高止確再認(rèn)和冋憶的能力。

39、單選題

小組活動(dòng)主要包括_____。

A:學(xué)科小組、技術(shù)小組、藝術(shù)小組、體育小組

B:學(xué)科小組、藝術(shù)小組、體育小組

C:學(xué)科小組、技術(shù)小組、文藝小組、體育小組

D:學(xué)科小組、文藝小組、體育小組

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：小組活動(dòng)主要包括學(xué)科小組、技術(shù)小組、藝術(shù)小組、體育小組。按照學(xué)科建立的各種興趣小組，是學(xué)生課外活動(dòng)的重要形式。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用某門學(xué)科的知識(shí)有重要作用。技術(shù)小組是以實(shí)踐作業(yè)為主的興趣小組。這些活動(dòng)對(duì)發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)他們成為科技隊(duì)伍的后備力量具有重要作用。藝術(shù)小組通過(guò)藝術(shù)欣賞、藝術(shù)觀摩，以及自身的藝術(shù)實(shí)踐，能使學(xué)生獲得審美知識(shí)，樹(shù)立正確的審美觀點(diǎn)，發(fā)展對(duì)藝術(shù)的興趣和創(chuàng)作才能。體育小組是將對(duì)體育活動(dòng)有特別興趣和愛(ài)好的學(xué)生組織起來(lái)進(jìn)行體育技巧訓(xùn)練的組織。因此本題的正確答案為A。

40、填空題

各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序，保護(hù)學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權(quán)益，為學(xué)校提供____。

參考答案:安全保障

本題解釋:

參考解析：【答案】安全保障。解析：有關(guān)部門應(yīng)依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序?yàn)閷W(xué)校提供安全保障。

41、單選題

“憂者見(jiàn)之則憂，喜者見(jiàn)之則喜”，這是受一個(gè)人的_____影響。

A:激情

B:心境

C:應(yīng)激

D:以上一個(gè)也不是

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：心境是一種微弱、平靜而持久的情緒狀態(tài)，具有彌散性和長(zhǎng)期性。

42、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述遷移在教育中的意義和作用。

參考答案:

①遷移與培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性密切相關(guān)。

②認(rèn)清遷移的實(shí)質(zhì)和規(guī)律對(duì)教材的選擇和編寫、教學(xué)方法的選擇以及教學(xué)過(guò)程的組織都有重要的實(shí)踐意義和理論意義。

③充分認(rèn)識(shí)遷移發(fā)生的規(guī)律，也有助于教師把教學(xué)實(shí)踐中積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)遷移到新的教學(xué)中去。

43、單選題

桑代克的嘗試一錯(cuò)誤理論是通過(guò)以下哪一經(jīng)典實(shí)驗(yàn)得出的？_____

A:黑猩猩問(wèn)題解決實(shí)驗(yàn)

B:餓貓“迷籠”實(shí)驗(yàn)

C:小白鼠走迷津?qū)嶒?yàn)

D:白鼠“迷箱”實(shí)驗(yàn)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B解析：選項(xiàng)A黑猩猩問(wèn)題解決實(shí)驗(yàn)是苛勒頓悟一完形說(shuō)提出時(shí)所做的系列實(shí)驗(yàn)；選項(xiàng)、B餓貓“迷籠”實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)的是桑代克的嘗試一錯(cuò)誤理論；選項(xiàng)C小白鼠走迷津?qū)嶒?yàn)是羅森塔爾為了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)者期待效應(yīng)所做的系列實(shí)驗(yàn)之一；選項(xiàng)D白鼠“迷箱”實(shí)驗(yàn)是斯金納提出操作性條件作用論時(shí)所做的實(shí)驗(yàn)。因此本題的正確答案為B。

44、單選題

以下有關(guān)氣質(zhì)與性格的關(guān)系說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____。

A:氣質(zhì)是天生的，性格是在后天的社會(huì)實(shí)踐中逐漸培養(yǎng)起來(lái)的

B:氣質(zhì)沒(méi)有好壞之