交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)與人機(jī)工程學(xué)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)與人機(jī)工程學(xué)1第一節(jié)文字設(shè)計(jì)第一節(jié)文字設(shè)計(jì)2交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件3交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件4交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件5課堂作業(yè)門上需要貼一張更換教室通知,則需要用多大的字體課堂作業(yè)6●觀測(cè)人到門的距離●計(jì)算字符高度●換算到相應(yīng)字體●觀測(cè)人到門的距離7例1確定地鐵車廂內(nèi)運(yùn)行線路圖上站名文字的大小。分析解決1)地鐵車廂內(nèi)光照條件屬于“一般“,,觀看時(shí)多較為專注,無特殊醒目性要求,總體符合上述“一般條件”,可參照表7一1的數(shù)據(jù),如能略略加大更好。2)座位上乘客能看清對(duì)面車廂壁上的線路圖文字,視距約為L=2m,由表7-1查得文字尺寸為:D=8m。3)如無其他條件的限制,若將文字尺寸略微加大一些,如取D=9m,視覺效果當(dāng)更佳。例1確定地鐵車廂內(nèi)運(yùn)行線路圖上站名文字的大小。分析解決8●例2郵局、儲(chǔ)蓄所等室內(nèi),墻上告示的文字該多大?分析解決告示文字都是清晰的,人們多在此駐足觀看而非匆匆一瞥,這兩個(gè)條件均較優(yōu)越。視距可設(shè)定為L=1.5m。因此可根據(jù)告示處的三種光照條件分別確定文字尺寸1)有專設(shè)的局部照明,可取D=L/300=(1500/300)m=5mm。2)無專設(shè)的局部照明,但光照情況不錯(cuò),可取D=L/250(1500/250)mm=6m。3)貼告示處光線灰暗,可取D=L/200=(1500/200)mm●例2郵局、儲(chǔ)蓄所等室內(nèi),墻上告示的文字該多大?9例3確定高速公路出口指示牌上文字(如“花果山出口”)的尺寸。分析解決(1)條件分析:①室外路牌,白天光照強(qiáng),夜晚有熒光,光照條件好。②路牌的字體、色彩對(duì)比等有國家標(biāo)準(zhǔn),確保其高清晰度和高可辨性。③字?jǐn)?shù)少,內(nèi)容簡(jiǎn)單,匆匆一瞥就能獲取全部信.息。④但出口指示牌的醒目性要求很高,綜合考慮文字尺寸D對(duì)于視距L應(yīng)取較大的比例,例如D=L/200。2)視距分析駕車者對(duì)于路牌的視距,可考慮由兩部分組成:①靜態(tài)視距口車在路中而路牌在路旁,駕車中臉面不可能側(cè)轉(zhuǎn)太大的角度去看路牌,現(xiàn)把駕車者能方便觀看路牌時(shí)在行進(jìn)方向上的距離稱為靜態(tài)視距L1,并初步設(shè)取L1=10m,見圖7一1例3確定高速公路出口指示牌上文字(如“花果山出口”)的尺寸。10交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件11交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件12交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件13交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件14交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件15交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件16交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件17交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件18交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件19交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件20交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件21交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件22交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件23交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件24交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件25交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件26交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件27交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件28交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件29交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件30交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件31交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件32交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件33交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件34交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件35交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件36交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件37交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件38交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件39交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件40交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件41交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件42交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件43交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件44交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件45交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件46交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件47交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件48交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件49交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件50交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件51交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件52交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件53交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件54交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件55交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件56交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件57交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件58交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件59交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件60交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件61交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件62交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件63交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件64交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件65交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件66交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件67交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件68交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件69交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件70交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件71交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件72交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件73交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件74交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件75交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件76交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件77視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)與人機(jī)工程學(xué)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)與人機(jī)工程學(xué)78第一節(jié)文字設(shè)計(jì)第一節(jié)文字設(shè)計(jì)79交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件80交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件81交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件82課堂作業(yè)門上需要貼一張更換教室通知,則需要用多大的字體課堂作業(yè)83●觀測(cè)人到門的距離●計(jì)算字符高度●換算到相應(yīng)字體●觀測(cè)人到門的距離84例1確定地鐵車廂內(nèi)運(yùn)行線路圖上站名文字的大小。分析解決1)地鐵車廂內(nèi)光照條件屬于“一般“,,觀看時(shí)多較為專注,無特殊醒目性要求,總體符合上述“一般條件”,可參照表7一1的數(shù)據(jù),如能略略加大更好。2)座位上乘客能看清對(duì)面車廂壁上的線路圖文字,視距約為L=2m,由表7-1查得文字尺寸為:D=8m。3)如無其他條件的限制,若將文字尺寸略微加大一些,如取D=9m,視覺效果當(dāng)更佳。例1確定地鐵車廂內(nèi)運(yùn)行線路圖上站名文字的大小。分析解決85●例2郵局、儲(chǔ)蓄所等室內(nèi),墻上告示的文字該多大?分析解決告示文字都是清晰的,人們多在此駐足觀看而非匆匆一瞥,這兩個(gè)條件均較優(yōu)越。視距可設(shè)定為L=1.5m。因此可根據(jù)告示處的三種光照條件分別確定文字尺寸1)有專設(shè)的局部照明,可取D=L/300=(1500/300)m=5mm。2)無專設(shè)的局部照明,但光照情況不錯(cuò),可取D=L/250(1500/250)mm=6m。3)貼告示處光線灰暗,可取D=L/200=(1500/200)mm●例2郵局、儲(chǔ)蓄所等室內(nèi),墻上告示的文字該多大?86例3確定高速公路出口指示牌上文字(如“花果山出口”)的尺寸。分析解決(1)條件分析:①室外路牌,白天光照強(qiáng),夜晚有熒光,光照條件好。②路牌的字體、色彩對(duì)比等有國家標(biāo)準(zhǔn),確保其高清晰度和高可辨性。③字?jǐn)?shù)少,內(nèi)容簡(jiǎn)單,匆匆一瞥就能獲取全部信.息。④但出口指示牌的醒目性要求很高,綜合考慮文字尺寸D對(duì)于視距L應(yīng)取較大的比例,例如D=L/200。2)視距分析駕車者對(duì)于路牌的視距,可考慮由兩部分組成:①靜態(tài)視距口車在路中而路牌在路旁,駕車中臉面不可能側(cè)轉(zhuǎn)太大的角度去看路牌,現(xiàn)把駕車者能方便觀看路牌時(shí)在行進(jìn)方向上的距離稱為靜態(tài)視距L1,并初步設(shè)取L1=10m,見圖7一1例3確定高速公路出口指示牌上文字(如“花果山出口”)的尺寸。87交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件88交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件89交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件90交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件91交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件92交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件93交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件94交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件95交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件96交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件97交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件98交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件99交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件100交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件101交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件102交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件103交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件104交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件105交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件106交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件107交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件108交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件109交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件110交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件111交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件112交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件113交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件114交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件115交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件116交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件117交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件118交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件119交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件120交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件121交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件122交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件123交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件124交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件125交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件126交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件127交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件128交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件129交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件130交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件131交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件132交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件133交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件134交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件135交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件136交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件137交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件138交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件139交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件140交互設(shè)計(jì)人體工程學(xué)課件141交互設(shè)計(jì)人體工程