小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)———那些年，我們一起追過(guò)的明星課題的提出背景:在當(dāng)今這個(gè)社會(huì),科技發(fā)展異常迅速,人們有了更多的娛樂(lè)方式，電視、電腦、電影等都吸引了人們的眼球。尤其是電影,電視劇，孩子們對(duì)很多電影中的形象，念念不忘,成為一些忠實(shí)的影迷，歌迷。有“玉米”，“宏迷"的歌迷，也有“榮迷”，還有一些孩子比較迷戀“俞洪敏”，更有孩子是奧巴馬的忠實(shí)粉絲。更有孩子覺(jué)得汶川地震中,行軍禮的孩子是他們心目中的明星，奧運(yùn)會(huì)上美麗的身姿，跳水皇后郭晶晶，也是小學(xué)生心目中的偶像。所以孩子們的興趣成了一個(gè)很好的話題，也正是一個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課題。我們準(zhǔn)備這樣來(lái)引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展這個(gè)話題的研究，在綜合實(shí)踐課上，我們可以播放一些學(xué)生感興趣的電影給學(xué)生看，然后可以征求學(xué)生的意見(jiàn)，問(wèn)問(wèn)孩子們喜不喜歡？還喜歡哪些電影？喜歡它們什么？播發(fā)一些勵(lì)志的視頻,例如俞洪敏的訪談節(jié)目，以此來(lái)激發(fā)他們的興趣，進(jìn)一步的討論、思考。然后提出建議：我們以《那些年,我們一起追過(guò)的明星》為題開(kāi)展一次綜合實(shí)踐活動(dòng)好嗎？探究電影對(duì)孩子的生活會(huì)有什么影響？怎樣吸引我們？設(shè)計(jì)理念1。體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化的特點(diǎn)。這次主題的選擇，完全是學(xué)生喜歡的，在活動(dòng)中，讓學(xué)生們自己去收集,自己去展現(xiàn)，自己去發(fā)現(xiàn),由于每個(gè)孩子的特點(diǎn)不同,喜好不同,性別不同，在這個(gè)主題活動(dòng)中，讓他們根據(jù)自己的興趣特點(diǎn),多方位的展現(xiàn)自己的風(fēng)采。2。突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。在這次活動(dòng)中,我們本著以學(xué)生為研究主體的原則展開(kāi)，如一開(kāi)始我們和學(xué)生一起制定活動(dòng)目標(biāo)和討論確定探究的方向和方法等,既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又拉進(jìn)了學(xué)生與探究主題的距離。3.培養(yǎng)了學(xué)生各方面的能力,如：辨別是非的能力，合作進(jìn)取的能力，社會(huì)交際和言語(yǔ)表達(dá)的能力，自我展示的能力等等;又培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；同時(shí)還體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功的喜悅。三，活動(dòng)的目標(biāo)活動(dòng)始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為協(xié)作,我們和學(xué)生一起制定本次活動(dòng)的目標(biāo)：體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成就感，享受探究、合作、成功的喜悅,增強(qiáng)自信心,提高學(xué)習(xí)興趣.情感目標(biāo)1。通過(guò)合作課題小組的集體探究，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神.2。體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功感,享受探究,合作，成功的喜悅，增強(qiáng)自信心,提高學(xué)習(xí)興趣.能力目標(biāo)1。通過(guò)上網(wǎng),去圖書(shū)館搜集信息，培養(yǎng)查找,搜集并簡(jiǎn)單處理資料的能力.2。通過(guò)與社會(huì)接觸，增強(qiáng)社會(huì)交際能力，語(yǔ)言表達(dá)能力。3。能以不同的方式展示研究成果，在活動(dòng)交流中互相學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)，反思,改進(jìn),促進(jìn)實(shí)踐能力的不斷發(fā)展。知識(shí)目標(biāo)1。知道小學(xué)生喜歡什么樣的人物，那類(lèi)人是他們心目中的偶像2.從多個(gè)角度認(rèn)識(shí)，分析為什么這類(lèi)人物會(huì)如此受小學(xué)生歡迎3。從客觀的角度認(rèn)識(shí)對(duì)小學(xué)生的影響四、活動(dòng)的對(duì)象及課時(shí)活動(dòng)對(duì)象：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生課時(shí)：15課時(shí)左右課時(shí)采取彈性課時(shí)制，課內(nèi)與課外相結(jié)合,每周2課時(shí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間，集中使用與分散使用相結(jié)合，根據(jù)實(shí)際需要還可以與其他學(xué)科(如口語(yǔ)交際課，品生課等）打通使用。五、注意事項(xiàng)1.開(kāi)展考察或其他活動(dòng)時(shí),要引導(dǎo)學(xué)生事先寫(xiě)好行動(dòng)計(jì)劃書(shū)，設(shè)計(jì)好調(diào)查問(wèn)卷,準(zhǔn)備收集資料的相應(yīng)工具，如筆記本，照相機(jī)等.2.教師事先要了解學(xué)生在課余時(shí)間觀看什么類(lèi)型的電影。3。鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用多種方法搜集,處理信息，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力.4。在活動(dòng)進(jìn)行中,教師要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造性，不要過(guò)多地干涉學(xué)生的活動(dòng),更不能用自己的觀點(diǎn)去影響學(xué)生。教師應(yīng)將自己定位于學(xué)生的合作伙伴.5.在進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)時(shí)，不要過(guò)分關(guān)注結(jié)果,而應(yīng)注重學(xué)生的體驗(yàn)與感受。六、活動(dòng)形式：以小組為單位進(jìn)行調(diào)查研究活動(dòng).七、活動(dòng)流程：第一階段：準(zhǔn)備階段:主題生成制定計(jì)劃（2課時(shí))第二階段:實(shí)施階段：分組活動(dòng)追星對(duì)小學(xué)生的影響（4課時(shí)）第三階段：總結(jié)階段:小組匯報(bào)分享成果(4課時(shí))第四階段：匯報(bào)展示階段(1課時(shí)）第五階段:評(píng)價(jià)階段（1課時(shí))八、活動(dòng)實(shí)施具體過(guò)程：第一階段：準(zhǔn)備階段:自由組合制定計(jì)劃具體目標(biāo):確定子課題，建立研究小組；撰寫(xiě)研究方案，準(zhǔn)備實(shí)施.活動(dòng)時(shí)間：課內(nèi)2課時(shí)1、討論定探究方向和方法組織學(xué)生討論為什么喜歡這位明星追星好不好追星對(duì)我們有什么樣的影響讓學(xué)生在討論中找到自己最感興趣的問(wèn)題。在這里要引導(dǎo)學(xué)生思考在遇到問(wèn)題時(shí)除了問(wèn)老師,家長(zhǎng)外怎樣自己找答案，用什么方法(讓學(xué)生說(shuō)）,然后老師總結(jié)學(xué)生說(shuō)的方法。2，圍繞主題，展開(kāi)討論，生成子課題研究?jī)?nèi)容，歸納如下：1）小學(xué)生喜歡什么樣的名人2）對(duì)名人是什么樣的態(tài)度3）一般是在什么時(shí)候觀看自己喜歡人的人物的節(jié)目4）小學(xué)生為什么喜歡這類(lèi)名人5什么樣的名人事跡對(duì)我們小學(xué)生的成長(zhǎng)有好的影響6)要怎么才算真正的名人，名人要具備那些品質(zhì)3、建立子課題小組，設(shè)計(jì)小課題研究方案.（1），在老師指導(dǎo)下，根據(jù)自己的興趣愛(ài)好,特長(zhǎng)等自由組合成研究小組.（根據(jù)途徑的不同，分成三大組：采訪組，考察組，網(wǎng)絡(luò)組。）（2)，以小組為單位，討論設(shè)計(jì)子課題研究方案。（教師參與其中進(jìn)行指導(dǎo),但以學(xué)生意愿為主，不必過(guò)細(xì),讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，掌握.）4、交流課題方案，指導(dǎo)完善。各小組代表介紹自己的課題研究方案。師生共同評(píng)議，完善方案。注意事項(xiàng)：一般收集資料的方法有上網(wǎng),圖書(shū)館或書(shū)店看書(shū)，采訪（同學(xué),家長(zhǎng)，路人,專(zhuān)家等)可能學(xué)生還會(huì)想到其它的方法,這時(shí)老師要對(duì)這些方法的可行性進(jìn)行分析。老師預(yù)期審視學(xué)生探究過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，給學(xué)生提出來(lái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中注意。學(xué)生在收集資料中可能遇到的問(wèn)題有上網(wǎng)搜索的技巧問(wèn)題，采訪時(shí)有要注意的事項(xiàng)（如采訪前準(zhǔn)備好本次采訪的問(wèn)題，衣著整潔，有禮貌），采訪專(zhuān)家要在老師的帶領(lǐng)下等。各小組在組長(zhǎng)的組織下，研究探究方法和具體措施。這里由學(xué)生自己活動(dòng)，老師已經(jīng)對(duì)學(xué)生可能出現(xiàn)的問(wèn)題事前給學(xué)生提出。但是在學(xué)生活動(dòng)過(guò)程中老師還是要審視學(xué)生的方法是否可行。1、通過(guò)上網(wǎng)，去圖書(shū)館搜集信息等方式收集信息2、采訪同學(xué)，家長(zhǎng)，行人（老師），專(zhuān)家第二階段:實(shí)施階段：分組活動(dòng)一。具體目標(biāo)1，通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生自主體會(huì)明星的事跡傳達(dá)的是什么樣子的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生采集信息，數(shù)據(jù)并分析的能力.2，通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作,人際交往，語(yǔ)言表達(dá),綜合運(yùn)用等能力，引導(dǎo)學(xué)生作好記錄等工作.二。研究形式1，調(diào)查，訪談2，統(tǒng)計(jì),資料匯編活動(dòng)時(shí)間:課外1——2周三?；顒?dòng)過(guò)程：分組搜集,確定搜集的內(nèi)容.各"研究小組”分頭行動(dòng)，通過(guò)上網(wǎng),查閱書(shū)籍，調(diào)查,訪問(wèn)他人，明白追星對(duì)他們的影響，遇到解決不了的問(wèn)題，可以請(qǐng)家長(zhǎng)，老師一起探討,研究.采訪組:小學(xué)生喜歡什么樣的名人考察組：追星對(duì)我們的成長(zhǎng)帶來(lái)了怎樣的新天地網(wǎng)絡(luò)組：為什么小學(xué)生喜歡這類(lèi)名人2，作好活動(dòng)記錄和研究工作。設(shè)計(jì)表格如下，發(fā)給小組長(zhǎng),負(fù)責(zé)記錄填寫(xiě).活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)方式活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)參加人員活動(dòng)經(jīng)過(guò)備注整理.各”研究小組”對(duì)自己收集到的資料及過(guò)程進(jìn)行整理，并填寫(xiě)"走訪記錄"，各小組分工協(xié)作在收集信息之后各組將收集到的信息匯總,整理四、活動(dòng)指導(dǎo)：(1），開(kāi)展考察或其他活動(dòng)時(shí)，要事先寫(xiě)好行動(dòng)計(jì)劃書(shū)，設(shè)計(jì)好調(diào)查問(wèn)卷,準(zhǔn)備收集資料的相應(yīng)工具,如筆記本,照相機(jī)等。（2）,指導(dǎo)學(xué)生有目的地收集資料，鼓勵(lì)學(xué)生在活動(dòng)中要運(yùn)用上網(wǎng),訪問(wèn)，調(diào)查,觀察等多種方法搜集，處理信息，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力。(3)，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查研究要客觀真實(shí),不能弄虛作假,提高研究的真實(shí)性。（4）,指導(dǎo)學(xué)生注意活動(dòng)安全問(wèn)題。課外外出活動(dòng)，必須先征得教師和家長(zhǎng)的同意，告知具體的活動(dòng)地點(diǎn)。（5）,引導(dǎo)學(xué)生克服實(shí)踐活動(dòng)中的心理和技能障礙，提高學(xué)生交際,口語(yǔ)等能力。（6），引導(dǎo)學(xué)生分析研究過(guò)程的碰到的困難，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋靈活應(yīng)對(duì)第三階段：總結(jié)階段：小組匯報(bào)分享成果具體目標(biāo)：（1），整理資料,提煉認(rèn)識(shí)，撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告.(2)，交流活動(dòng)，反思汲取經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)成功?；顒?dòng)時(shí)間:課內(nèi)1課時(shí)，課外一周活動(dòng)過(guò)程:(1），各小組對(duì)研究資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì),歸類(lèi)，匯總,篩選,整理，分析研究，形成結(jié)論.教師作相關(guān)指導(dǎo)（如資料有效性分析，剔除無(wú)關(guān)材料,表述語(yǔ)言的斟酌,還需要補(bǔ)充調(diào)查的材料收集等）。（2）,指導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行交流，反思.（3),撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告和體會(huì)文章，教師重點(diǎn)指導(dǎo)課題報(bào)告的撰寫(xiě)，主要內(nèi)容框架:《那些年，我們追過(guò)的明星》活動(dòng)結(jié)題報(bào)告（4）討論課題展示內(nèi)容，形式。以一起討論各種表現(xiàn)的手段和形式,如展示小報(bào)，表演小品,朗誦，圖片課件展示等，鼓勵(lì)創(chuàng)新展示.預(yù)期成果形式：研究報(bào)告,體會(huì)文章,成果課件等。展示交流:(5）,學(xué)生自行設(shè)計(jì)《明星,伴我成長(zhǎng)》辯論會(huì)方案。各研究小組分工準(zhǔn)備主題會(huì)展示節(jié)目.第四階段：展示階段:1，全班交流各小組將自己收集整理好的信息,在全班展示,交流.全班交流后可能有個(gè)生成性問(wèn)題,有的學(xué)生聽(tīng)到別人收集的資料之后可能會(huì)改變自己觀點(diǎn)，立場(chǎng)，感興趣的問(wèn)題，這時(shí)讓學(xué)生再次分組有利于解決這個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生在自己最感興趣的組里活動(dòng)，是活動(dòng)能夠繼續(xù)開(kāi)展的前提。真正做到活動(dòng)以學(xué)生為主。2、分組學(xué)生展示了自己收集的信息，看了別人的展示之后，對(duì)明星伴我成長(zhǎng)這個(gè)可能會(huì)有新的認(rèn)識(shí)，學(xué)生按自愿的原則分成正方:追星對(duì)我們的成長(zhǎng)有益處反方:我們應(yīng)該少追星3、準(zhǔn)備辯論會(huì)學(xué)生按照自己的觀念，組成新的小組，各組選出組長(zhǎng)，組織組員，制定本組任務(wù),準(zhǔn)備辯論會(huì)。學(xué)生準(zhǔn)備文字資料,圖片，影視資料等來(lái)證明自己的觀點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的情況，如果學(xué)生沒(méi)有搞過(guò)辯論，可以給學(xué)生看其他學(xué)生的辯論錄象,給學(xué)生提出辯論注意的地方,以便學(xué)生下一步活動(dòng)順利開(kāi)展4、唇槍舌戰(zhàn)辯論會(huì)布置會(huì)場(chǎng),讓學(xué)生分成正，反兩方開(kāi)展辯論會(huì)，辯論會(huì)又是這次綜合實(shí)踐活動(dòng)的展示會(huì).請(qǐng)家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)參加，在學(xué)生活動(dòng)中，參加學(xué)生的討論中，可以從講自己的電影故事,從側(cè)面讓學(xué)生自己體會(huì)自己所表達(dá)的觀點(diǎn)。（例子1追武打明星時(shí)，電影中的情節(jié)，動(dòng)作和現(xiàn)實(shí)生活差距太大。有些是人不可能達(dá)到的境界，比如在天上飛等.孩子吃會(huì)去模仿,造成嚴(yán)重的后果。（2）追星,有的孩子會(huì)逃課去看電影，或者演唱會(huì)，有時(shí)候，作業(yè)也會(huì)被推遲.追星，例如學(xué)習(xí)俞洪敏,可以做出自己的一番事業(yè)。自行準(zhǔn)備。要求從言行，思想,心理等多方面進(jìn)行考慮.1.小小辯論臺(tái):1)辯論話題:追星對(duì)我們的影響正方：追星有好處反方:追星有壞處2）辯論規(guī)則：A理由要充分B要認(rèn)真傾聽(tīng)對(duì)方的發(fā)言,反駁對(duì)方時(shí)要注意文明，要有禮貌。3）學(xué)生準(zhǔn)備一分鐘后展開(kāi)辯論。2.采訪成人眼中的明星：（分組進(jìn)行采訪,父母組,老師組,專(zhuān)家組）1)父母:擔(dān)心自己的孩子從中受到不良影響，不同意孩子總看追星，會(huì)分散精力，應(yīng)好好讀書(shū)，節(jié)假日休息可適當(dāng)看看。2）老師：建議孩子多看新聞，時(shí)事，平時(shí)多多吃課外書(shū)，適時(shí)看電影.追自己喜歡的名人3)專(zhuān)家：追星是孩子們一個(gè)業(yè)余的途徑，也是一個(gè)成長(zhǎng)的途徑,更是一個(gè)收藏快樂(lè)的途徑，伴隨著孩子的成長(zhǎng).一，孩子看電影有利的方面:(1）有利于孩子的語(yǔ)言發(fā)展。(2)電影能擴(kuò)展孩子的知識(shí)面。電影所涉及的內(nèi)容也是十分豐富，各領(lǐng)域的一些基本知識(shí),都以一種生動(dòng)活潑的形式走入幼兒的心里.(3）名人的事跡能擴(kuò)展孩子的思維.在孩子的成長(zhǎng)時(shí)候可以孩子的發(fā)揮想象，孩子看完之后，會(huì)讓孩子對(duì)故事有自己的看法，在以后的生活中,會(huì)做的更好。(3）孩子喜歡看名人的節(jié)目,經(jīng)常會(huì)一動(dòng)不動(dòng)地坐在著看一兩個(gè)小時(shí)，作業(yè)，預(yù)習(xí)等等全部拋在腦后。（4）對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，比看電影更重要的是培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣，孩子如果習(xí)慣于輕松愉快的動(dòng)畫(huà)畫(huà)面,就可能對(duì)需要費(fèi)點(diǎn)力氣的閱讀不感興趣。(5）除了經(jīng)常提到的兇殺暴力的渲染，另外一個(gè)因素也不能忽視,那就是沉溺于電影的世界。即使再優(yōu)秀的青少年一旦成癮，就會(huì)在其成長(zhǎng)過(guò)程中留下傷害，比如產(chǎn)生孤僻癥，出現(xiàn)人際障礙。三,父母要篩選電影明星,不是所有的明星都適合孩子，能否提供健康，積極的影響，勿讓孩子停留于消極被動(dòng)的欣賞瀏覽者的角色，應(yīng)隨機(jī)引導(dǎo)孩子談?wù)?，比較，評(píng)價(jià)電影中的人物,情節(jié)，讓孩子講述其中優(yōu)美的文學(xué)語(yǔ)言,真正體驗(yàn)其精神實(shí)質(zhì)。5.小結(jié)老師對(duì)本次辯論會(huì)進(jìn)行小結(jié)，辯論不要求有結(jié)果，只要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到對(duì)待任何事要全面，不能片面的認(rèn)為它好或是不好.第五階段：評(píng)價(jià)階段具體目標(biāo):對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中的參與態(tài)度，情感體驗(yàn)及獲得的知識(shí)，技能等進(jìn)行評(píng)價(jià)，以正面激勵(lì)為主，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行小課題研究的興趣。活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí)1。說(shuō)我的心里話學(xué)生通過(guò)填寫(xiě)"說(shuō)說(shuō)我的心里話”一表，對(duì)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行一次自我反思，并在交流中相互促進(jìn),在反思中不斷改進(jìn)?！闭f(shuō)說(shuō)我的心里話”評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)項(xiàng)目學(xué)生的話你對(duì)本次的研究活動(dòng)是否感興趣，如果不感興趣,請(qǐng)說(shuō)出理由你想對(duì)指導(dǎo)老師說(shuō)什么你認(rèn)為自己做的結(jié)果如何在做的過(guò)程中，你遇到的最大的困難是什么通過(guò)這次活動(dòng)，你最大的收獲是什么你的小組合作是否愉快這樣的活動(dòng)，你愿意繼續(xù)參加嗎如果不愿意，談?wù)勀愕目捶?.心得體會(huì)學(xué)生對(duì)這次綜合實(shí)踐活動(dòng)寫(xiě)寫(xiě)心得體會(huì),分析自己的得與失，有什么收獲，有什么體會(huì)，你對(duì)如何看追星，怎樣看有什么新的想法。3。評(píng)價(jià),表彰各先進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)是