《風的魅力》課件

第10課風的魅力

第10課教學目標：1.認識風能。2.發(fā)揮想象力，將各種材料加工成風力玩具。3.通過制作，培養(yǎng)探究能力和動手能力。教學目標：《風的魅力》課件風箏簡史中國風箏有悠久的歷史，據(jù)說漢朝大將韓信曾利用風箏進行測量。梁武帝時曾利用風箏傳信，但未成功。南北朝有人背著風箏從高處跳下而沒有跌死。唐朝的張丕被圍困時曾利用風箏傳信求救兵，取得了成功。這些說明，中國風箏的歷史至少有2000多年了。風箏簡史中國風箏有悠久的歷史，據(jù)說漢朝大將韓信曾利用風箏進行《風的魅力》課件《風的魅力》課件《風的魅力》課件《風的魅力》課件《風的魅力》課件《風的魅力》課件《風的魅力》課件《風的魅力》課件《風的魅力》課件通過材料顏色的搭配、涂色等方法進行美化和裝飾。通過材料顏色的搭配、《風的魅力》課件《風的魅力》課件課后拓展：嘗試用更多的材料和方法表現(xiàn)一種風玩具。課后拓展：夢想的力量當我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進并且毫不畏懼地，過著我理想中的生活成功，會在不期然間忽然降臨！夢想的力量當我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進并且毫不畏懼地，1、與雄心壯志相伴而來的，應老老實實循環(huán)漸進的學習方法?！A羅庚2、惟有學習，不斷地學習，才能使人聰明，惟有努力，不斷地努力，才會出現(xiàn)才能。——華羅庚3、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚4、應當隨時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切?！郀柣?、學習永遠不晚?！郀柣?、與雄心壯志相伴而來的，應老老實實循環(huán)漸進的學習方法。——第10課風的魅力

第10課教學目標：1.認識風能。2.發(fā)揮想象力，將各種材料加工成風力玩具。3.通過制作，培養(yǎng)探究能力和動手能力。教學目標：《風的魅力》課件風箏簡史中國風箏有悠久的歷史，據(jù)說漢朝大將韓信曾利用風箏進行測量。梁武帝時曾利用風箏傳信，但未成功。南北朝有人背著風箏從高處跳下而沒有跌死。唐朝的張丕被圍困時曾利用風箏傳信求救兵，取得了成功。這些說明，中國風箏的歷史至少有2000多年了。風箏簡史中國風箏有悠久的歷史，據(jù)說漢朝大將韓信曾利用風箏進行《風的魅力》課件《風的魅力》課件《風的魅力》課件《風的魅力》課件《風的魅力》課件《風的魅力》課件《風的魅力》課件《風的魅力》課件《風的魅力》課件通過材料顏色的搭配、涂色等方法進行美化和裝飾。通過材料顏色的搭配、《風的魅力》課件《風的魅力》課件課后拓展：嘗試用更多的材料和方法表現(xiàn)一種風玩具。課后拓展：夢想的力量當我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進并且毫不畏懼地，過著我理想中的生活成功，會在不期然間忽然降臨！夢想的力量當我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進并且毫不畏懼地，1、與雄心壯志相伴而來的，應老老實實循環(huán)漸進的學習方法。——華羅庚2、惟有學習，不斷地學習，才能使人聰明，惟有努力，不斷地努力，才會出現(xiàn)才能?！A羅庚3、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚4、應當隨時學習，學習一切；應該集