學(xué)校事跡材料

【文檔尺寸：A4字體：仿宋標(biāo)題字號(hào)：20正文字號(hào)：12】學(xué)校事跡材料

學(xué)校事跡材料篇1一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)明確，形成良好的輿論范圍為抓好學(xué)雷鋒活動(dòng)，學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)和書記擔(dān)任組長(zhǎng)，由德育副校長(zhǎng)主抓，由分管學(xué)生工作的主任和各年級(jí)組的組長(zhǎng)為組員。學(xué)校把學(xué)雷鋒活動(dòng)作為德育工作的重要內(nèi)容，作為精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要工作，作為培養(yǎng)四有新人的一個(gè)重要途徑。領(lǐng)導(dǎo)的重視為學(xué)雷鋒活動(dòng)的開(kāi)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組每年都要在“三.五”之前召開(kāi)一次學(xué)雷鋒活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，動(dòng)員全體黨團(tuán)員和廣大師生積極投身到學(xué)雷鋒活動(dòng)中去。每年的三月，學(xué)校都要組織召開(kāi)主題班會(huì)學(xué)習(xí)和討論學(xué)雷鋒活動(dòng)的有關(guān)話題。學(xué)校還利用校報(bào)、學(xué)校電視臺(tái)、櫥窗板報(bào)等媒體及時(shí)刊登宣傳雷鋒的生平事跡和雷鋒式人物的先進(jìn)事跡。每學(xué)期的期末學(xué)校都要評(píng)比學(xué)雷鋒標(biāo)兵，并在開(kāi)學(xué)典禮上進(jìn)行隆重的表彰。學(xué)校定期召開(kāi)學(xué)雷鋒活動(dòng)交流會(huì)，各個(gè)學(xué)雷鋒小組之間交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，互相借鑒學(xué)雷鋒的新思路和新做法，現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)形成濃厚的學(xué)雷鋒氛圍。二、全員參與，組織嚴(yán)密，精心打造德育品牌xx小學(xué)全員參與學(xué)雷鋒活動(dòng)，為此，學(xué)校確立了黨政齊抓共管、少先大隊(duì)主抓，學(xué)生積極參與的德育工作體系。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)雷鋒活動(dòng)小組49個(gè)，志愿者小隊(duì)60多個(gè)，“一幫一”互助組近百個(gè)。多年來(lái)學(xué)雷鋒活動(dòng)小組和志愿者小隊(duì)積極開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)。學(xué)校的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組注意引導(dǎo)師生從身邊小事著手并且關(guān)注校內(nèi)外的大事，打造出xx小學(xué)德育工作的品牌。多年來(lái)，校黨總支和少先隊(duì)每年都組織師、生到敬老院開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，并把這里作為學(xué)雷鋒活動(dòng)的一個(gè)基地。春天學(xué)生到敬老院幫助進(jìn)行春耕，播種玉米和大豆;秋天學(xué)生到敬老院幫助進(jìn)行秋收，每逢五一勞動(dòng)節(jié)、十一國(guó)慶節(jié)、新年元旦等節(jié)假日，學(xué)生們都會(huì)為老人們送去米面、糧油、雞蛋、點(diǎn)心和水果，和老人們嘮家常，幫助敬老院打掃衛(wèi)生，并且為老人們送去精彩的文藝節(jié)目，使老人們?cè)跓狒[中度過(guò)歡樂(lè)的節(jié)日感受晚年的幸福。xx小學(xué)的學(xué)生走了一屆又一屆，敬老院的學(xué)雷鋒活動(dòng)卻從未間斷過(guò)。此項(xiàng)活動(dòng)多次受到上級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，也受到社會(huì)各界的高度贊譽(yù)。三、立足校內(nèi)，服務(wù)社會(huì)，學(xué)雷鋒活動(dòng)碩果累累1、xx小學(xué)已經(jīng)把開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)作為培養(yǎng)學(xué)生高尚品格的一個(gè)重要載體，作為評(píng)先進(jìn)創(chuàng)三好的一項(xiàng)重要指標(biāo)，以此幫助學(xué)生從小事做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。學(xué)校少先隊(duì)精心設(shè)計(jì)了校內(nèi)學(xué)雷鋒的組織形式——“一幫一”互助組。每個(gè)班級(jí)都有不同形式的互助組，學(xué)習(xí)上的互助，行為習(xí)慣上的互助，生活上的互助。這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展使一批批有困難的學(xué)生獲得了勇氣和支持，都有不同程度的進(jìn)步，并且越來(lái)越多的學(xué)生積極參加到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。校園內(nèi)，義務(wù)清理環(huán)境衛(wèi)生不讓一塊垃圾破壞風(fēng)景的人多了，主動(dòng)關(guān)燈、關(guān)窗、關(guān)水龍頭不浪費(fèi)一度電、不讓風(fēng)吹壞一塊玻璃、不浪費(fèi)一滴水的人多了，拾到錢物及時(shí)上交學(xué)校的人多了，自發(fā)組織本班同學(xué)收集廢紙、廢飲料瓶換錢支助班級(jí)貧困同學(xué)的中隊(duì)多了?，F(xiàn)在，學(xué)雷鋒已經(jīng)成為學(xué)校師生的一種習(xí)慣和品質(zhì)，學(xué)雷鋒活動(dòng)已經(jīng)成為學(xué)校經(jīng)常性的行為。2、扶貧助學(xué)校內(nèi)校外獻(xiàn)真情。在注重從小事培養(yǎng)學(xué)生高尚品格的同時(shí)，也關(guān)注從大事培養(yǎng)學(xué)生的道德情操。多年來(lái)，由學(xué)校師生捐款成立的寒窗基金先后扶助了多名同學(xué)，師生的愛(ài)心幫助他們克服生活的困難，使他們堅(jiān)強(qiáng)自立，奮發(fā)圖強(qiáng)。同時(shí)，學(xué)校還積極爭(zhēng)取為貧困學(xué)生尋找社會(huì)的資助，大連良久集團(tuán)的老總資助一名孤兒和一個(gè)貧困學(xué)生將要幫助他們一直完成大學(xué)的學(xué)業(yè)。學(xué)校不僅關(guān)心校園內(nèi)的事情，而且關(guān)心校園外的事情。學(xué)校黨總支曾組織全體黨員到東湯鎮(zhèn)桃李小學(xué)開(kāi)展助學(xué)助教活動(dòng)。全體黨員和那里的老師交流教育體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，了解那里的教育環(huán)境，參觀那里的小學(xué)，并帶去教育教學(xué)辦公用品支助那里辦學(xué)。還組織全體教職員工到草河黃嶺小學(xué)開(kāi)展扶貧助學(xué)活動(dòng)，為學(xué)校捐助兩臺(tái)電視和兩臺(tái)電腦，為那里的貧困學(xué)生帶去了大量的學(xué)習(xí)和生活用品，和那里的教師交流了教書育人的體會(huì)，了解了農(nóng)村教育存在的問(wèn)題并提出了積極的建議，全體教職員工親身看到了農(nóng)村教育的困境，此項(xiàng)活動(dòng)使他們更加關(guān)心教育，更加關(guān)注貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。3、社區(qū)和學(xué)校共建活動(dòng)成績(jī)喜人。共建活動(dòng)一直是師生服務(wù)社會(huì)的一個(gè)重要渠道。根據(jù)市關(guān)工委和區(qū)政府的安排和部署，學(xué)校分別和xx社區(qū)、吉祥社區(qū)、聚寶社區(qū)、振興社區(qū)結(jié)成共建對(duì)子。在街校共建活動(dòng)中，xx小學(xué)的社區(qū)綠化小分隊(duì)經(jīng)常為社區(qū)清除非法粘貼物、清理白色垃圾和街邊的雜草;xx小學(xué)的文化宣傳小分隊(duì)還經(jīng)常為社區(qū)布置宣傳欄和樓道宣傳板，宣傳新觀念和新文化;學(xué)校的小志愿者還積極配合社區(qū)開(kāi)展破除封建迷信維護(hù)城區(qū)文明的活動(dòng)，每年農(nóng)歷七月十五，他們都積極行動(dòng)起來(lái)上街向市民宣傳破除封建迷信樹(shù)立科學(xué)觀念，維護(hù)了城區(qū)的環(huán)境文明;學(xué)校少先隊(duì)還利用節(jié)假日帶領(lǐng)學(xué)生到街道開(kāi)展扶貧幫殘助學(xué)活動(dòng)，為社區(qū)的弱勢(shì)群體送去溫暖、關(guān)愛(ài)和精神支持，在社區(qū)的大力扶助和師生堅(jiān)持不懈的幫助下，已經(jīng)有兩批受助對(duì)象走出困境走上了自立。此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展受到社區(qū)百姓的一致好評(píng)也受到區(qū)政府的表?yè)P(yáng)。各個(gè)學(xué)雷鋒活動(dòng)小組還自己聯(lián)系了學(xué)雷鋒活動(dòng)站，有醫(yī)院、工廠、商店、其他街道的社區(qū)及一些貧困家庭等，他們利用節(jié)假日到那里開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)。幾年來(lái)，學(xué)校收到來(lái)自各方的表?yè)P(yáng)信近百余封。xx小學(xué)開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，不僅弘揚(yáng)了雷鋒精神，為樹(shù)立良好的社會(huì)風(fēng)氣做出了貢獻(xiàn)，而且極大地促進(jìn)了學(xué)校的德育工作，促進(jìn)了學(xué)校良好學(xué)風(fēng)校風(fēng)的形成，使學(xué)生的管理由管理型向自覺(jué)型轉(zhuǎn)變，為“四有”新人的培養(yǎng)開(kāi)辟了渠道、開(kāi)拓了空間。進(jìn)入新世紀(jì)新階段，xx小學(xué)將繼續(xù)努力，高高擎起學(xué)習(xí)雷鋒的大旗，繼續(xù)弘揚(yáng)偉大的雷鋒精神，把學(xué)雷鋒活動(dòng)推向新高度，取得新成就。學(xué)校事跡材料篇2一年來(lái)，我校按照市教育局及鄉(xiāng)中心校的工作安排和要求，根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞爭(zhēng)先進(jìn)位次這一中心任務(wù)，按照“以公平公正為原則，促進(jìn)教育均衡發(fā)展;以優(yōu)化質(zhì)量為重點(diǎn)，促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展;以強(qiáng)化管理為手段，促進(jìn)教育規(guī)范發(fā)展”的工作思路，振奮精神，扎實(shí)工作，解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力保持平穩(wěn)發(fā)展的良好勢(shì)頭，使我校的教育教學(xué)管理水平和教育質(zhì)量得到了進(jìn)一步提高。現(xiàn)將我校在教育教學(xué)管理年活動(dòng)中的一些具體做法總結(jié)如下：一、進(jìn)一步健全教育制度，強(qiáng)化規(guī)范管理。1、健全組織，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校內(nèi)部管理體制得到落實(shí)。學(xué)校內(nèi)部權(quán)力、執(zhí)行、監(jiān)督機(jī)構(gòu)健全。實(shí)施“校長(zhǎng)→教導(dǎo)處→年級(jí)組”的分級(jí)分層管理策略，明確領(lǐng)導(dǎo)分工，細(xì)化工作范圍。2、學(xué)校內(nèi)部行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公開(kāi)透明、廉潔高效的管理體制基本形成。堅(jiān)持繼承發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新相結(jié)合;堅(jiān)持全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相結(jié)合;堅(jiān)持常規(guī)工作與教育科研相結(jié)合，明確“民主管理、科學(xué)決策、以情感人、以德服人”的管理理念，堅(jiān)持“依法治校、以德治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)宗旨。3、學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度健全，并得到有效貫徹執(zhí)行。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)校管理逐步實(shí)現(xiàn)從“人治→法治→德治”的重大轉(zhuǎn)變，摒棄人治，實(shí)施法治，追求德治。我們逐步建立了學(xué)校規(guī)章制度，改革和完善學(xué)校分配制度，實(shí)行按勞分配、優(yōu)勞優(yōu)酬。如教職工綜合考核制度、安全工作責(zé)任制、坐班制度、班級(jí)量化管理辦法、教學(xué)常規(guī)制度、校產(chǎn)管理制度、財(cái)務(wù)管理制度、行政會(huì)議制度、教師會(huì)議制度等。在制度的執(zhí)行過(guò)程中，做到了管理到位，賞罰分明。4、嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為。執(zhí)行課程計(jì)劃，規(guī)范課程設(shè)置，立足于向管理要效益，向四十分鐘要質(zhì)量，不因語(yǔ)數(shù)學(xué)科的“統(tǒng)考”、“抽考”而增加其課時(shí)，不用增加學(xué)生負(fù)擔(dān)來(lái)達(dá)到教學(xué)質(zhì)量的提高。繼續(xù)實(shí)行工作定期檢查制度，完善檢查、考核情況反饋制度，并輔之以一定的經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)措施，努力實(shí)現(xiàn)教師工作質(zhì)量的更大提高。二、注重人才強(qiáng)教，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。一支成熟的教師隊(duì)伍，是一所好學(xué)校的基礎(chǔ)。決定教師成長(zhǎng)的因素，當(dāng)然有外因、內(nèi)因。外因：外部環(huán)境對(duì)教師的影響。學(xué)校采取了很多措施，付出很多努力，如在思想道德上的引領(lǐng)、教學(xué)業(yè)務(wù)上的培訓(xùn)、紀(jì)律制度上的約束，還有檢查、考核、評(píng)價(jià)、賞罰等，都是為促進(jìn)教師成長(zhǎng)而創(chuàng)設(shè)的積極的外部環(huán)境。本學(xué)年學(xué)校在這方面的主要舉措有：1、提高工作要求：尤其是對(duì)青年教師的工作要求，包括課堂教學(xué)、六認(rèn)真工作、教學(xué)展示、論文撰寫、活動(dòng)的參與等。2、典型引領(lǐng)：加大對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績(jī)顯著的教師的宣傳、表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)力度?？偨Y(jié)其先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在校內(nèi)進(jìn)行交流、推廣。3、放大名師效應(yīng)：凡被省市教育部門命名的骨干教師都要發(fā)揮應(yīng)有作用，履行相關(guān)義務(wù)。具體要求為：認(rèn)真工作，努力進(jìn)取，起到表率作用;帶頭上好示范課、探索課、研究課，主動(dòng)承擔(dān)會(huì)教任務(wù);承擔(dān)對(duì)新教師進(jìn)行結(jié)對(duì)幫帶任務(wù)。內(nèi)因：教師的主觀進(jìn)取性。教師要把認(rèn)真做好本職工作，提高教學(xué)水平，提高工作質(zhì)量，作為自身發(fā)展的需要，作為自己良好道德的展示，人身價(jià)值的體現(xiàn)，應(yīng)該是良心驅(qū)使下的必然。通俗地說(shuō)，認(rèn)真工作，既是為了自己，也是為了學(xué)生，為了學(xué)校。所以，我們必須增強(qiáng)這一意識(shí)，要以積極的心態(tài)、勤奮的工作、不斷的進(jìn)取，去努力趕上時(shí)代的發(fā)展步伐。否則，我們自己會(huì)被時(shí)代所淘汰不說(shuō)，我們的下一代，也會(huì)在我們的影響下成為落伍者!三、加強(qiáng)教師教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高教學(xué)能力和水平。教師教學(xué)追求質(zhì)量是無(wú)可厚非的，那么質(zhì)量的提高關(guān)鍵是學(xué)生嗎?其實(shí)，教師的作用明顯大于學(xué)生，加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高教學(xué)能力和水平就成了擺在各位教師面前的緊迫任務(wù)。學(xué)校支持教師們參加各種學(xué)習(xí)及培訓(xùn)工作。教師是專業(yè)化發(fā)展的主體，教師積極參與到學(xué)習(xí)及培訓(xùn)中去，我們質(zhì)量提高的目標(biāo)就達(dá)成了一半。學(xué)校以“師德高層次、專業(yè)高學(xué)識(shí)、能力多方位，人人都發(fā)展”為教師培訓(xùn)目標(biāo)，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。1、學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)及相關(guān)文件精神，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，完善學(xué)校管理。2、繼續(xù)實(shí)施教師與學(xué)生的讀書活動(dòng)，要求教師們結(jié)合自己的學(xué)科實(shí)際認(rèn)真閱讀。3、參與課題科研，努力成為科研型教師，通過(guò)研究性活動(dòng)提高教學(xué)能力。樹(shù)立研究使我們成長(zhǎng)，在研究中提高的思想，不要把搞課題研究錯(cuò)誤的認(rèn)為那是負(fù)擔(dān)。把教學(xué)實(shí)際中最迫切需要解決的問(wèn)題拿來(lái)進(jìn)行研究，促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，教師們要以積極的態(tài)度去參加，作為主人去參與。改革教科研學(xué)習(xí)的方式，教研組應(yīng)以問(wèn)題討論、實(shí)踐展示、反思交流等方式進(jìn)行，積極、實(shí)效的進(jìn)行研究，為提高質(zhì)量服務(wù)。四、實(shí)施教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理措施，確保優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作的重心，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。只有科學(xué)規(guī)范、高效的管理，才有優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入了解教學(xué)常規(guī)工作，了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。深入教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)，在教學(xué)細(xì)節(jié)管理上做到“四個(gè)堅(jiān)持”：堅(jiān)持每周至少兩次的隨堂聽(tīng)課;堅(jiān)持半月一次與教研組長(zhǎng)、任課教師的深度交談，加強(qiáng)溝通;堅(jiān)持一日三巡查走動(dòng)式管理，加強(qiáng)課堂、課間的巡視，了解一線的教學(xué)常規(guī)情況。完善以“教導(dǎo)處—教研組長(zhǎng)—任課教師”為主線的教學(xué)管理系統(tǒng)，做好教學(xué)管理的每一個(gè)細(xì)節(jié)工作。1、抓課堂教學(xué)精細(xì)化管理。對(duì)課堂教學(xué)要求明確具體。教師課堂教學(xué)做到：“三個(gè)突出”。三個(gè)突出是：突出“精講多思”，講到什么程度，哪里放哪里收，要按照新課程的教育理念重新定位;突出“學(xué)生活動(dòng)”，要求教師在課堂上多放手、多擴(kuò)展，實(shí)施創(chuàng)造性、開(kāi)放性教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、議、練、答等多種感官，讓課堂真正成為“學(xué)習(xí)”的課堂;突出“學(xué)法指導(dǎo)”，教給學(xué)生具體的學(xué)習(xí)方法，高效地獲取知識(shí)。2、抓教學(xué)研究活動(dòng)的精細(xì)化管理(1)積極開(kāi)展校本教研。要確立“理論上有高度，科研上有潛力，發(fā)展上有后勁，教學(xué)上出效益”的教學(xué)研究原則，開(kāi)展課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)、教學(xué)基本功大比武、創(chuàng)新課、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀案例評(píng)選等系列活動(dòng)，鼓勵(lì)教師樹(shù)立敢想、敢創(chuàng)、敢試的創(chuàng)新精神。走“優(yōu)師興教”之路,鼓勵(lì)教師脫穎而出。(2)開(kāi)展“反思自己的教學(xué)”活動(dòng)。通過(guò)教研活動(dòng)，努力使每位教師做到三個(gè)“精心”，即精心備課、精心組織課堂教學(xué)、精心教學(xué)反饋;三個(gè)“百分之百”，即百分之百的教師擠盡課堂水分，努力提高課堂教學(xué)效率，百分之百的教師既教書又育人，共同做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，百分之百的教師既鉆研教材又研究教法，不斷更新教育教學(xué)觀念。五、重視開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，努力構(gòu)建和諧校園。1、繼續(xù)開(kāi)展大課間活動(dòng)。每天上午第二節(jié)下課的課間為三十分鐘的大課間活動(dòng)，除去固定的課間操外，還積極豐富活動(dòng)內(nèi)容，拓展活動(dòng)形式，提高活動(dòng)效果。鼓勵(lì)教師大膽進(jìn)行創(chuàng)新，精心組織輔導(dǎo)，使活動(dòng)更具“觀賞性、技巧性、趣味性”，以此凸現(xiàn)自己的個(gè)性、能力和特點(diǎn)，為形成學(xué)校大課間活動(dòng)的鮮明特色作出貢獻(xiàn)。2、舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)。本著豐富校園生活，展示師生才華，形成健康文化，凝心聚力，奮發(fā)斗志的目的，我校已成功舉辦了四屆校園文化藝術(shù)節(jié)。每一屆文化節(jié)的準(zhǔn)備時(shí)間充分，活動(dòng)形式新穎，參與人員多，競(jìng)爭(zhēng)的氛圍濃烈，成為了學(xué)校文化建設(shè)的重要組成部分。3、開(kāi)展主題教育活動(dòng)。學(xué)校舉行了軍樂(lè)隊(duì)訓(xùn)練、演講比賽、聯(lián)歡會(huì)、獻(xiàn)愛(ài)心等大型主題教育活動(dòng)，效果顯著。學(xué)校特別重視學(xué)生德育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，每周一進(jìn)行升旗儀式和國(guó)旗下的演講活動(dòng)，每周五下午第三節(jié)為班會(huì)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的管理;對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、八榮八恥教育和司法教育，使他們能健康成長(zhǎng)。我校還積極響應(yīng)上級(jí)部門倡議的“送溫暖，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，在今年十一月份為武功鄉(xiāng)小學(xué)三年級(jí)不幸患白血病的費(fèi)永收同學(xué)累計(jì)捐款1216元。我校師生不僅積極響應(yīng)上級(jí)部門倡議的“送溫暖，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，還在每年的冬季為本校的貧困生捐款購(gòu)置棉衣棉鞋御寒，使這些孩子感受到冬日的溫暖。4、正常開(kāi)展各教研組的周活動(dòng)。我校教研組分為了“低語(yǔ)組”、“高語(yǔ)組”、“低數(shù)組”、“高數(shù)組”、“綜合組”，每個(gè)教研組每周都會(huì)組織一次本組內(nèi)的活動(dòng)，每周五中午各教研組組長(zhǎng)在教導(dǎo)處進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)，認(rèn)真找出經(jīng)驗(yàn)與不足，并預(yù)定下周的活動(dòng)項(xiàng)目。六、重視安全工作，確保校園安全穩(wěn)定。1、健全組織，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)我校實(shí)行安全工作行政校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各班班主任簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，具體抓好學(xué)生的安全工作，繼續(xù)以“求質(zhì)量、保平安、促發(fā)展”為工作目標(biāo)。全體教職工能始終以高度的政治責(zé)任感來(lái)看待安全工作，始終把安全工作放在一切工作的首位，時(shí)刻提高警惕，全力做到防范于未然，本年度中我校無(wú)重大安全事故發(fā)生。2、建立健全安全工作系列規(guī)章制度，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任本著“安全第一”、“責(zé)任重于泰山”的原則，我校制訂了比較完善的安全工作系列規(guī)章制度，并隨時(shí)加以檢查落實(shí)。我校嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)安全工作的獎(jiǎng)懲考核制度，堅(jiān)決處理一些危及安全的人和事，不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理，而且還對(duì)班主任工作進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)。3、加強(qiáng)常規(guī)管理，加大宣傳力度。學(xué)校經(jīng)常組織力量進(jìn)行安全檢查，對(duì)防火安全、防電安全、食品安全、校舍安全等一一加以檢查落實(shí)。班主任能認(rèn)真督促、管理學(xué)生在校及上學(xué)、放學(xué)路上安全，禁止學(xué)生私自下河或到水庫(kù)游泳，嚴(yán)肅查處學(xué)生到網(wǎng)吧等不適宜未成年人的場(chǎng)所。歷史的車輪在滾滾向前，變革的時(shí)代，促使了社會(huì)的飛速進(jìn)步。棗林鄉(xiāng)中心小學(xué)的發(fā)展步伐，當(dāng)然不會(huì)在我們這里停止。雖然說(shuō)，我們存在的問(wèn)題不少，面臨的困難也很多，但我們的心是熱的，我們追求卓越的決心永不改變，只要我們牢記黨的教誨，明確崗位職責(zé)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，努力爭(zhēng)先進(jìn)位，我們的汗水，一定能澆灌出鮮艷的花朵，我們的智慧，一定能創(chuàng)造出新的輝煌!學(xué)校事跡材料篇3我是xx中學(xué)的一名高一學(xué)生，現(xiàn)在在班上擔(dān)任班長(zhǎng)工作，責(zé)任心強(qiáng)，能出色完成班主任老師交給的各項(xiàng)工作。響應(yīng)團(tuán)的號(hào)召，提高自身的素質(zhì)。提攜后進(jìn)，積極配合班主任的工作，使班級(jí)各方面更加優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，。深受老師的信任和同學(xué)的擁護(hù)和愛(ài)戴!在學(xué)習(xí)上，目的明確，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)。上課專心聽(tīng)講，勤于思考，積極發(fā)言，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，積極回答老師的提問(wèn)，能獨(dú)立地完成作業(yè)，珍惜時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，科學(xué)安排課余活動(dòng)?？荚噺牟蛔鞅?。歷次考試成績(jī)始終在年級(jí)名列前茅。多次獲的?！叭脤W(xué)生”的光榮稱號(hào)。為在班內(nèi)形成勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)良風(fēng)貌而積極工作。經(jīng)常了解班級(jí)在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的好人好事，并隨時(shí)同班主任和科任老師保持聯(lián)系。在每次班委會(huì)會(huì)議上，匯報(bào)本職工作的開(kāi)展情況和下一階段的工作打算。督促各學(xué)科代表經(jīng)常同科任老師保持聯(lián)系并認(rèn)真完成收發(fā)作業(yè)的任務(wù)。在學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)中，能