綜合實(shí)踐課課件

水果大世界一，說教材1，這個(gè)課的訓(xùn)練重點(diǎn)是抓住事物的特點(diǎn)具體描述?！八笫澜纭闭菄@這個(gè)重點(diǎn)編排的。我認(rèn)為把一個(gè)訓(xùn)練完成好，就要讓學(xué)生通過有目的地去觀察，加深對水果的理解。為學(xué)生在今后的生活中實(shí)行全面觀察事物提供準(zhǔn)確的方法和途徑。綜合實(shí)踐課課件（七）活動體會與反思在這次的活動中，從主題的確立，研究方案的制定，各小組進(jìn)入深入探究，到研究成果總結(jié)匯報(bào)，整個(gè)實(shí)踐過程中，突出了學(xué)生的自主性，，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究，勤于動手，學(xué)生的動手操作水平，研究性學(xué)習(xí)水平和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神得到了鍛煉，學(xué)生聽說讀寫，口語交際，信息技術(shù)，美術(shù)等多方面知識得到了綜合使用，真正體現(xiàn)了多學(xué)科的整合。（六）課后作業(yè)布置利用家中的水果或者用自己積攢的零用錢買的水果，創(chuàng)作一件水果作品送給家人，以表達(dá)家人對你的關(guān)愛之情設(shè)計(jì)意圖：這樣的作業(yè)布置把課堂教學(xué)延伸到了課外，使課內(nèi)與課外活動密切結(jié)合，不但對學(xué)生實(shí)行了感恩的親情教育，而且也達(dá)到了對學(xué)生實(shí)行綜合實(shí)踐水平的培養(yǎng)目標(biāo)。（七）活動體會與反思在這次的活動中，從主題的確立，研究方案的制定，各小組進(jìn)入深入探究，到研究成果總結(jié)匯報(bào)，整個(gè)實(shí)踐過程中，突出了學(xué)生的自主性，，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究，勤于動手，學(xué)生的動手操作水平，研究性學(xué)習(xí)水平和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神得到了鍛煉，學(xué)生聽說讀寫，口語交際，信息技術(shù)，美術(shù)等多方面知識得到了綜合使用，真正體現(xiàn)了多學(xué)科的整合。（七）活動體會與反思在這次的活動中，從主題的確立，研究方案的制定，各小組進(jìn)入深入探究，到研究成果總結(jié)匯報(bào)，整個(gè)實(shí)踐過程中，突出了學(xué)生的自主性，，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究，勤于動手，學(xué)生的動手操作水平，研究性學(xué)習(xí)水平和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神得到了鍛煉，學(xué)生聽說讀寫，口語交際，信息技術(shù)，美術(shù)等多方面知識得到了綜合使用，真正體現(xiàn)了多學(xué)科的整合。（七）活動體會與反思在這次的活動中，從主題的確立，研究方案的制定，各小組進(jìn)入深入探究，到研究成果總結(jié)匯報(bào)，整個(gè)實(shí)踐過程中，突出了學(xué)生的自主性，，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究，勤于動手，學(xué)生的動手操作水平，研究性學(xué)習(xí)水平和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神得到了鍛煉，學(xué)生聽說讀寫，口語交際，信息技術(shù)，美術(shù)等多方面知識得到了綜合使用，真正體現(xiàn)了多學(xué)科的整合。設(shè)計(jì)意圖教師充分利用課件展示各種水果造型及水果藝術(shù)品，通過形式各樣的作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。二，教學(xué)目標(biāo)1.能找出水果的基本特征：形狀，顏色，味道，吃法，營養(yǎng)等，明確研究主題。2.能抓住水果的特點(diǎn)實(shí)行描述，了解水果的特征，培養(yǎng)學(xué)生的觀察水平，表達(dá)水平和想象力。3.了解一些水果方面的基本常識，培養(yǎng)學(xué)生的探究水平，激勵學(xué)生敢于評價(jià)，學(xué)會欣賞。三，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：抓住水果的特點(diǎn)實(shí)行描述，了解水果的特征。2.教學(xué)難點(diǎn)：了解一些水果方面的基本常識，培養(yǎng)學(xué)生的探究和創(chuàng)新水平。四，說教法本節(jié)課，我采用了以下的三種教法：1.指導(dǎo)觀察法。我遵照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，引導(dǎo)他們有順序，有重點(diǎn)，抓住特點(diǎn)細(xì)致地觀察水果，引出研究主題。2.多媒體輔助教學(xué)法。我通過教學(xué)課件去誘發(fā)學(xué)生的情感，使他們興趣盎然地參與到教學(xué)活動。3.鼓勵欣賞法。教師在小組合作，在班集體活動中的點(diǎn)評，主要是鼓勵學(xué)生充分地展示才能，體會成功的心理特點(diǎn)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，增強(qiáng)探究的信心。五，說學(xué)法1.自主學(xué)習(xí)法。2.合作學(xué)習(xí)法。六，教學(xué)流程這節(jié)課，我的教學(xué)指導(dǎo)思想是：讓學(xué)生在輕松，愉快的氛圍中探究，提升他們的創(chuàng)新與個(gè)人綜合素質(zhì)水平。下面是我的教學(xué)流程：（一）猜謎引入1.胖娃娃，沒手腳，紅尖嘴，一身毛，背上一道溝，肚里好味道。桃子2.紅木盒兒圓，四面封得嚴(yán)，打開木盒看，裝個(gè)黃蠟丸。栗子3.長得像竹不是竹，周身有節(jié)不太粗，又是紫來又是綠，只吃生來不吃熟。甘蔗4.冬天蟠龍臥，夏天枝葉開，龍須往上長，珍珠往下排。葡萄設(shè)計(jì)意圖：我采用課前開放教學(xué)內(nèi)容的形式，讓學(xué)生查找，編設(shè)關(guān)于水果的謎語。上課時(shí)學(xué)生互相猜謎引入課題，使學(xué)生在上課一開始就動起來，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。（二）小組交流，明確主題水果大團(tuán)圓（三）小組展示研究成果這個(gè)環(huán)節(jié)，我分四步實(shí)行：（1）小組代表匯報(bào)——（2）同學(xué)補(bǔ)充——（3）教師點(diǎn)撥——（4）人人參與。每個(gè)小組成員收集的資料先在小組內(nèi)實(shí)行交流,篩選,整合,分享實(shí)踐成果,提升學(xué)生對水果的全面理解.在這個(gè)環(huán)節(jié)里,學(xué)生努力去嘗試,親自投身于社會,力爭在不同角度去解決問題.而教師始終作為一名協(xié)助者,全程注重學(xué)生調(diào)查的動態(tài),適時(shí)為學(xué)生提供一些建議和協(xié)助,使學(xué)生的實(shí)踐活動更具有操作性.而且各個(gè)小組可采用自己喜歡的方式實(shí)行匯報(bào)，例如圖片，實(shí)物，手抄報(bào)，頭飾表演，課件等，激發(fā)學(xué)生的自主，互助，合作意識，給每個(gè)學(xué)生展示的機(jī)會，突出教學(xué)重點(diǎn)。綜合實(shí)踐課課件（四）談學(xué)習(xí)收獲通過展示活動，讓學(xué)生談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲，深化知識要點(diǎn)，把知識轉(zhuǎn)化為一項(xiàng)技能。欣賞水果藝術(shù)（五）綜合實(shí)踐課課件設(shè)計(jì)意圖教師充分利用課件展示各種水果造型及水果藝術(shù)品，通過形式各樣的作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。然后教師播放輕音樂，讓學(xué)生在音樂中張開理想的翅膀，創(chuàng)作自己喜歡的水果作品，這個(gè)設(shè)計(jì)充分調(diào)動了學(xué)生的動腦，動手水平，突破了教學(xué)難點(diǎn)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，升華了主題。最后一步的展示活動，彰顯了學(xué)生的個(gè)性與創(chuàng)新水平。特別是通過師生對作品評價(jià)，不但教學(xué)生學(xué)會欣賞，而且激勵學(xué)生敢于說出自己的觀點(diǎn)，使教師即時(shí)了解學(xué)生對知識的把握水準(zhǔn)。學(xué)生創(chuàng)造過程展示（六）課后作業(yè)布置利用家中的水果或者用自己積攢的零用錢買的水果，創(chuàng)作一件水果作品送給家人，以表達(dá)家人對你的關(guān)愛之情設(shè)計(jì)意圖：這樣的作業(yè)布置把課堂教學(xué)延伸到了課外，使課內(nèi)與課外活動密切結(jié)合，不但對學(xué)生實(shí)行了感恩的親情教育，而且也達(dá)到了對學(xué)生實(shí)行綜合實(shí)踐水平的培養(yǎng)目標(biāo)。（七）活動體會與反思在這次的活動中，從主題的確立，研究方案的制定，各小組進(jìn)入深入探究，到研究成果總結(jié)匯報(bào)，整個(gè)實(shí)踐過程中，突出了學(xué)生的自主性，，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究，勤于動手，學(xué)生的動手操作水平，研究性學(xué)習(xí)水平和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神得到了鍛煉，學(xué)生聽說讀寫，口語交際，信息技術(shù)，美術(shù)等多方面知識得到了綜合使用，真正體現(xiàn)了多學(xué)科的整合。

在活動中我深深感到：1.教師需要