人教版高中地理選修5《第二章中國(guó)自然災(zāi)害第一節(jié)中國(guó)自然災(zāi)害特點(diǎn)》28

精選文檔精選文檔精選文檔災(zāi)禍帶的主要災(zāi)禍種類和災(zāi)禍多發(fā)的原由；異。（三）感情、態(tài)度價(jià)值觀

《我國(guó)自然災(zāi)禍的特色與分布》講課方案

一、課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀

本節(jié)課對(duì)應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)要求是“運(yùn)用地圖，指出我國(guó)主要自然災(zāi)禍的地域分布”。

課程標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)了重點(diǎn)：

1、“運(yùn)用地圖”表現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)習(xí)“過(guò)程”“方法”的重申。講課時(shí)要指引學(xué)生充分利用地圖進(jìn)行剖析。

和理解我國(guó)自然災(zāi)禍的四大特色——種類多、頻率高、分布范圍廣、地域差異大

二、教材剖析

1、本課的課程標(biāo)準(zhǔn)要求是說(shuō)出我國(guó)自然災(zāi)禍的四大特色及空間分布地域，并理解我國(guó)自然

災(zāi)禍屢次發(fā)生的原由。自然災(zāi)禍限制社會(huì)、經(jīng)濟(jì)可連續(xù)發(fā)展，故應(yīng)當(dāng)予以足夠重視。

2、經(jīng)過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)能夠培育學(xué)生綜合剖析問(wèn)題的能力及小組合作研究的能力；同時(shí)經(jīng)過(guò)案例的學(xué)習(xí)能夠建立人與自然和平共處的可連續(xù)發(fā)展觀。

三、學(xué)情剖析

1、已有能力：知識(shí)貯備—對(duì)于高二的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們?cè)诔踔屑案咭坏乩韺W(xué)習(xí)中已對(duì)我國(guó)自

然災(zāi)禍有了必定的認(rèn)識(shí)；同時(shí)學(xué)生經(jīng)過(guò)看報(bào)刊、圖片、電視等媒體的宣傳報(bào)導(dǎo)，對(duì)自然災(zāi)禍

已有必定的感性認(rèn)識(shí)；學(xué)習(xí)能力—他們一般都具備讀圖剖析概括概括的能力，能在教師的指引幫助下，解決一些地理疑難問(wèn)題。

2、存在問(wèn)題：學(xué)生對(duì)自然災(zāi)禍的成因的認(rèn)識(shí)尚不夠系統(tǒng)和深入，對(duì)有效信息的提取和整合缺少系統(tǒng)性訓(xùn)練，圖文變換能力和綜合剖析思想能力較差，需要教師進(jìn)行合適的指導(dǎo)。

四、講課目的

（一）知識(shí)和技術(shù)

1、能說(shuō)出我國(guó)自然災(zāi)禍的四大特色及我國(guó)主要自然災(zāi)禍的種類。

2、能在中國(guó)地圖上指明我國(guó)自然災(zāi)禍種類空間分布地域，并總結(jié)概括出我國(guó)三大自然災(zāi)禍

帶的主要災(zāi)禍種類

（二）過(guò)程與方法

1、依據(jù)自然災(zāi)禍的詳盡分布概括出我國(guó)自然災(zāi)禍的分布特色。

2、小組合作研究我國(guó)的不一樣樣地域存在的主要自然災(zāi)禍種類及主要發(fā)生時(shí)間；我國(guó)三大自然

我國(guó)沿海與內(nèi)陸、南方與北方自然災(zāi)禍的種類差

經(jīng)過(guò)研究活動(dòng)，讓學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習(xí)地理是一件有意義的事情，體驗(yàn)學(xué)習(xí)地理知識(shí)，意會(huì)

小組合作的樂(lè)趣，加強(qiáng)地理學(xué)習(xí)能力；建立人與自然和平共處的可連續(xù)發(fā)展觀。

五、講課重點(diǎn)和難點(diǎn)

聯(lián)合課標(biāo)，確立本課的重點(diǎn)是我國(guó)自然災(zāi)禍的特色，難點(diǎn)是我國(guó)自然災(zāi)禍的分布。打破重難點(diǎn)的方法主要有⑴讀圖剖析法；⑵小組合作研究法。六、講課過(guò)程

【新課導(dǎo)入】自古以來(lái)，我國(guó)就是一個(gè)自然災(zāi)禍頻發(fā)的國(guó)家。

地球上的各種自然災(zāi)禍在我國(guó)

幾乎都有生，而洪、干旱、臺(tái)、寒潮、地震、泥石流、滑坡以及蟲(chóng)災(zāi)、鼠災(zāi)等危害尤重。我國(guó)自然災(zāi)禍有何特色？分布狀況怎？我一起來(lái)學(xué)。一、我國(guó)自然災(zāi)禍的特色

大家列，影響我國(guó)的自然災(zāi)禍有哪些？

你能否出中國(guó)典型的災(zāi)禍案例？

【活1】大家列，影響我國(guó)的自然災(zāi)禍有哪些？你能否出中國(guó)典型的災(zāi)禍案例？

【學(xué)生言，教】略

得出：我國(guó)是一個(gè)自然災(zāi)禍繁且重的國(guó)家。什么？

【指學(xué)生研究原由】幅，大性季天氣著，海岸漫；位于三大板交界，地條件復(fù)；??

【活2】教將各指定我國(guó)的不一樣樣地域，如：北地域、北地域、西北地域、江中下游地域、南地域、西南地域等，出本區(qū)存在的主要自然災(zāi)禍型及主要生。

每派一名人，本的學(xué)果，并將學(xué)生出的自然災(zāi)禍按地域到黑

板上。由此出：我國(guó)自然災(zāi)禍擁有“種多”、“率高”、“分布范廣”、“地域差異

大”的特色。

【展現(xiàn)】各地域自然災(zāi)禍分布種以下所示：

【剖析】

1、種多

2、率高

我國(guó)素有“三一、六一衰、十二一荒”之。

我國(guó)的自然災(zāi)禍不只生的率高，并且度大、失重。均勻生率呈增，如各種氣象災(zāi)禍50年月是19.56次，60年月26.20次，80年月達(dá)28.18次。

3、分布范廣

4、地域差異大

部地域?yàn)?zāi)禍型多，度大，率高，失大。

中部次之。

西部自然災(zāi)禍型多，但失小。

二、我國(guó)自然災(zāi)禍的分布

【展現(xiàn)】我國(guó)洪災(zāi)禍分布、影響我國(guó)的臺(tái)路徑及臺(tái)影響地域、中國(guó)地災(zāi)禍。

【活3】分我國(guó)三大自然災(zāi)禍的主要災(zāi)禍型和災(zāi)禍多的原由。

【學(xué)生言，教】略

1、沿海災(zāi)禍——我國(guó)自然災(zāi)禍最重的地域

是我國(guó)海交接地和西北太平洋地震。

是受大海暴潮、臺(tái)、地震等影響著的地域。

因?yàn)橄奶祜L(fēng)的不堅(jiān)固性，以致旱澇災(zāi)禍屢次。

承載著全國(guó)41％的人口，50％的大中城市，創(chuàng)辦了60％以上的公民經(jīng)濟(jì)產(chǎn)值。

2、沿江災(zāi)禍帶

上游山區(qū)，有山洪暴發(fā)或陪伴水土流失、滑坡、泥石流等自然災(zāi)禍。

中下游平原，泥沙淤積嚴(yán)重，常常同時(shí)遇到雨澇和洪水的兩重威迫，加上又是工農(nóng)業(yè)人口會(huì)合地域，所以水旱災(zāi)禍也很嚴(yán)重。

3、山前災(zāi)禍帶

山前地帶：是破裂板塊的剝蝕地帶，地震異樣活躍。

這一地帶為中國(guó)的天氣、地質(zhì)、地形交界帶，是一個(gè)氣象條件和地質(zhì)條件都不堅(jiān)固的地

帶。

山崩、滑坡、泥石流和水土流失及冰雹等特別活躍。

【研究】我國(guó)沿海與內(nèi)陸、南方與北方自然災(zāi)禍的種類差異。

【學(xué)生發(fā)言，教師匯總】略

沿海地域：以臺(tái)風(fēng)、風(fēng)暴潮、暴雨、洪澇、干旱、海水入侵、地震。

內(nèi)陸地域：以暴雨、洪澇、干旱、地震、滑坡、泥石流、水土流失、風(fēng)沙。

北方地域：以暴雨、洪澇、干旱、地震、沙塵暴、寒潮。

南方地域：以暴雨、洪澇、干旱、臺(tái)風(fēng)、地震、滑坡、泥石流。

【達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】

1．我國(guó)自然災(zāi)禍多發(fā)的原由是（）

A．人口基數(shù)大，增加速，是世界上的人口茂盛區(qū)之一

B．經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，是世界經(jīng)濟(jì)最活躍的地域之一

C．地處世界兩條災(zāi)禍帶的交匯處，災(zāi)禍多發(fā)

D．災(zāi)禍防守能力有限，災(zāi)禍監(jiān)測(cè)系統(tǒng)不健全

2．以下地域及其易發(fā)或多發(fā)自然災(zāi)禍組合正確的選項(xiàng)是（）

A．滑坡、泥石流多發(fā)區(qū)——東南沿海地域

B．洪澇多發(fā)區(qū)——長(zhǎng)江中下游平原、華北平原

C．旱災(zāi)多發(fā)區(qū)——華北平原、東北平原、西南地域

D．地震多發(fā)區(qū)——華北、西北、西南、華中

3．我國(guó)不一樣樣地域的受災(zāi)體及其成災(zāi)因子、危害組合正確的選項(xiàng)是（）

A．西部——牲口——洪澇、干旱、冷凍、風(fēng)雹——掉膘、死亡

B．東部——種植業(yè)——雪災(zāi)、旱災(zāi)、蟲(chóng)災(zāi)、鼠災(zāi)——減產(chǎn)、絕收

C．東部——農(nóng)作物——洪澇、干旱、冷凍、風(fēng)雹——減產(chǎn)、絕收

D．西部——畜牧業(yè)——雪災(zāi)、旱災(zāi)、地震、泥石流——掉膘、死亡

下表代表寒潮、酸雨、水土流失、土地荒漠化對(duì)四省區(qū)的危害程度（☆越多代表程度越高），回答4～5題。4．甲和丙代表的環(huán)境問(wèn)題分別是（）

①寒潮②酸雨③水土流失④土地荒漠化

A．①②B．③④C．②③D．①④

5．乙類環(huán)境問(wèn)題在廣東省不嚴(yán)重的原由是（）

①叢林覆蓋率高②地形③降水充分④緯度地點(diǎn)

A．①②B．②④C．①③D．③④

【自主反省】

長(zhǎng)處：⑴我在講課過(guò)程中，充分利用小組合作研究法進(jìn)行研究式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，獲得了優(yōu)異的見(jiàn)效。研究式學(xué)習(xí)要求在講課過(guò)程中，辯證地辦理學(xué)生自主與教師指導(dǎo)的關(guān)系，不只重申學(xué)生要聆聽(tīng)教師，更重申教師要