二年級班會課件學會傾聽

學會傾聽翰林年級主題班會學會傾聽翰林年級主題班會學會傾聽的習慣積極發(fā)言善思考，他人發(fā)言傾聽好。如有需要再補充，相互幫助共提高。學會傾聽的習慣積極發(fā)言善思考，傾聽是對發(fā)言者的尊重如果老師在講課的時候，你在低頭玩自己的文具，老師會有什么感受？傾聽是對發(fā)言者的尊重如果老師在講課的時候，你在低頭玩自己的文傾聽是對發(fā)言者的尊重如果同學在發(fā)言的時候，你吵著說：“老師，我來，我來?！卑l(fā)言的同學會有什么感受？傾聽是對發(fā)言者的尊重如果同學在發(fā)言的時候，你吵著說：“老師，傾聽是對發(fā)言者的尊重如果媽媽在和你講話的時候，你扭頭不理她，媽媽會有什么感受？傾聽是對發(fā)言者的尊重如果媽媽在和你講話的時候，你扭頭不理她，如何做一個好的聽眾一要專心，無論是聽老師講課，還是聽同學發(fā)言，都要聽清老師或發(fā)言人說的每一句話，腦子里不想其他事。如何做一個好的聽眾一要專心，無論是聽老師講課，還是聽同學發(fā)言如何做一個好的聽眾二要耐心，不隨便插嘴，要聽完別人的話，才發(fā)表自己的意見。如何做一個好的聽眾二要耐心，不隨便插嘴，要聽完別人的話，才發(fā)如何做一個好的聽眾三要細心，當別人的發(fā)言有錯時，要學會評價同學的發(fā)言，做到不重復他人的意見，自己的意見要建立在他人發(fā)言的基礎上或者提出新穎的想法。如何做一個好的聽眾三要細心，當別人的發(fā)言有錯時，要學會評價同如何做一個好的聽眾四要虛心，當別人提出與自己不同的意見時，要能虛心接受，邊聽邊修正自己的觀點。如何做一個好的聽眾四要虛心，當別人提出與自己不同的意見時，要如何做一個好的聽眾五要用心，在聽取他人意見時不能盲從，要有選擇地接受，做到“說”、“聽”、“思”并重，相互促進。如何做一個好的聽眾五要用心，在聽取他人意見時不能盲從，要有選上課時，要聽講，

老師講課很辛苦。

不插嘴，不亂動，

如果發(fā)言要舉手。

同學說，仔細聽，

別人或許比我強。

有錯誤，可補充，

等他說完我舉手。在課堂上，我能做到——上課時，要聽講，

老師講課很辛苦。

不插嘴，不亂動，

如果長輩說，虛心聽，

看著對方微微笑。

不打斷，不亂看，

身子微微向前傾。

有提問，要回答，

誠實回話不應付。

點點頭，答個好，

禮貌孩子人人夸。和家人說話時，我能做到——長輩說，虛心聽，

看著對方微微笑。

不打斷，不亂看，

身子你一句，我一句，

聽你說完我再說。

不小氣，不大喊，

語調合適答對方。

多溝通，善表達，

清晰表達我觀點。

有意見，不急躁，

心平氣和來表達。和同學朋友說話時，我能做到——你一句，我一句，

聽你說完我再說。

不小氣，不大喊，

語調小故事美國知名主持人林克萊特一天訪問一名小朋友，問他說：“你長大后想要當什么呀？”小朋友天真地回答：“嗯，我要當飛機駕駛員！”林克萊特接著問：“如果有一天，你的飛機飛到太平洋上空，所有引擎都熄火了，你會怎么辦？”小朋友想了想：“我會先告訴坐在飛機上的人綁好安全帶，然后我掛上我的降落傘先跳出去?！?/p>

當現(xiàn)場的觀眾笑得東倒西歪時，林克萊特繼續(xù)注視著這孩子，想看他是不是自作聰明的家伙。

沒想到，接著孩子的兩行熱淚奪眶而出，這才使得林克萊特發(fā)覺這孩子的悲憫之情遠非筆墨所能形容。于是林克萊特問他：“為什么要這么做？”小孩的回答透露出一個孩子真摯的想法：“我要去拿燃料，我還要回來！我還要回來！”

在聽這故事的中間，觀眾都笑得東倒西歪的時候，其實大家都犯了一個相同的錯誤，以為這孩子是一個自私的家伙，然而在主持人的誘導下，最后我們才明白了孩子的真正意圖。所以，這則故事其實給我們的傾聽一個啟發(fā)，你聽到別人說話時，你真的聽懂他說的意思嗎？你懂嗎？如果不懂，就請聽別人說完吧，這就是“聽的藝術”。小故事美國知名主持人林克萊特一天訪問一名小朋友，問他說：“你上天給我們一張嘴兩只耳朵，讓我們少說多聽

，愿同學們從中學到傾聽的藝術

。做一個善于傾聽的人。上天給我們一張嘴兩只耳朵，讓我們少學會傾聽翰林年級主題班會學會傾聽翰林年級主題班會學會傾聽的習慣積極發(fā)言善思考，他人發(fā)言傾聽好。如有需要再補充，相互幫助共提高。學會傾聽的習慣積極發(fā)言善思考，傾聽是對發(fā)言者的尊重如果老師在講課的時候，你在低頭玩自己的文具，老師會有什么感受？傾聽是對發(fā)言者的尊重如果老師在講課的時候，你在低頭玩自己的文傾聽是對發(fā)言者的尊重如果同學在發(fā)言的時候，你吵著說：“老師，我來，我來?！卑l(fā)言的同學會有什么感受？傾聽是對發(fā)言者的尊重如果同學在發(fā)言的時候，你吵著說：“老師，傾聽是對發(fā)言者的尊重如果媽媽在和你講話的時候，你扭頭不理她，媽媽會有什么感受？傾聽是對發(fā)言者的尊重如果媽媽在和你講話的時候，你扭頭不理她，如何做一個好的聽眾一要專心，無論是聽老師講課，還是聽同學發(fā)言，都要聽清老師或發(fā)言人說的每一句話，腦子里不想其他事。如何做一個好的聽眾一要專心，無論是聽老師講課，還是聽同學發(fā)言如何做一個好的聽眾二要耐心，不隨便插嘴，要聽完別人的話，才發(fā)表自己的意見。如何做一個好的聽眾二要耐心，不隨便插嘴，要聽完別人的話，才發(fā)如何做一個好的聽眾三要細心，當別人的發(fā)言有錯時，要學會評價同學的發(fā)言，做到不重復他人的意見，自己的意見要建立在他人發(fā)言的基礎上或者提出新穎的想法。如何做一個好的聽眾三要細心，當別人的發(fā)言有錯時，要學會評價同如何做一個好的聽眾四要虛心，當別人提出與自己不同的意見時，要能虛心接受，邊聽邊修正自己的觀點。如何做一個好的聽眾四要虛心，當別人提出與自己不同的意見時，要如何做一個好的聽眾五要用心，在聽取他人意見時不能盲從，要有選擇地接受，做到“說”、“聽”、“思”并重，相互促進。如何做一個好的聽眾五要用心，在聽取他人意見時不能盲從，要有選上課時，要聽講，

老師講課很辛苦。

不插嘴，不亂動，

如果發(fā)言要舉手。

同學說，仔細聽，

別人或許比我強。

有錯誤，可補充，

等他說完我舉手。在課堂上，我能做到——上課時，要聽講，

老師講課很辛苦。

不插嘴，不亂動，

如果長輩說，虛心聽，

看著對方微微笑。

不打斷，不亂看，

身子微微向前傾。

有提問，要回答，

誠實回話不應付。

點點頭，答個好，

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看著對方微微笑。

不打斷，不亂看，

身子你一句，我一句，

聽你說完我再說。

不小氣，不大喊，

語調合適答對方。

多溝通，善表達，

清晰表達我觀點。

有意見，不急躁，

心平氣和來表達。和同學朋友說話時，我能做到——你一句，我一句，

聽你說完我再說。

不小氣，不大喊，

語調小故事美國知名主持人林克萊特一天訪問一名小朋友，問他說：“你長大后想要當什么呀？”小朋友天真地回答：“嗯，我要當飛機駕駛員！”林克萊特接著問：“如果有一天，你的飛機飛到太平洋上空，所有引擎都熄火了，你會怎么辦？”小朋友想了想：“我會先告訴坐在飛機上的人綁好安全帶，然后我掛上我的降落傘先跳出去?！?/p>

當現(xiàn)場的觀眾笑得東倒西歪時，林克萊特繼續(xù)注視著這孩子，想看他是不是自作聰明的家伙。

沒想到，接著孩子的兩行熱淚奪眶而出，這才使得林克萊特發(fā)覺這孩子的悲憫之情遠非筆墨所能形容。于是林克萊特問他：“為什么要這么做？”小孩的回答透露出一個孩子真摯的想法：“我要去拿燃料，我還要回來！我還要回來！”

在聽這故事的中間，觀眾都笑得東倒西歪的時候，其實大家都犯了一個相同的錯誤，以為這孩子是一個自私的家伙，然而在主持人的誘導下，最后我們才明白了孩子的真正意圖。所以，這則故事其實給我們的傾聽一個啟發(fā)，你聽到別