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安徽淮北2021屆高三語文模考作文寫作解析及范文：激情與理性，我的青春旋律閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。青春需要激情洋溢，我們敢于打破束縛，積極創(chuàng)新，銳意進(jìn)??；青春需要理性成熟，我們應(yīng)該冷靜清醒，慮定而動(dòng)，百折不撓。作為學(xué)生代表之一，你將在學(xué)?！笆藲q成人禮”上致辭。請(qǐng)以“激情與理性”為話題寫一篇不少于800字的發(fā)言稿。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息。寫作指導(dǎo)本題考查學(xué)生寫作文的能力。審題：“青春需要激情洋溢，我們敢于打破束縛，積極創(chuàng)新，銳意進(jìn)??；青春需要理性成熟，我們應(yīng)該冷靜清醒，慮定而動(dòng)，百折不撓”，所給材料具有引語性質(zhì)，可以直接用來作為本次作文的中心論點(diǎn)。任務(wù)指令為：作為學(xué)生代表之一，你將在學(xué)校“十八歲成人禮”上致辭。請(qǐng)以“激情與理性”為話題寫一篇不少于800字的發(fā)言稿。注意發(fā)言稿要體現(xiàn)出來，“十八歲成人禮”這個(gè)寫作情境也不可忽視。這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題，也明確了話題——“激情與理性”，所以又屬于一道“關(guān)系型”的作文。寫作本文首先得理解“激情”與“理性”這兩個(gè)詞語的含義，搞清兩者之間的關(guān)系?！凹で椤笔且环N強(qiáng)烈而激動(dòng)的情感，而“理性”指的是從理性上控制行為的能力。兩者各有所“長”，也各有所“短”。它們之間是一種既相互對(duì)立、又相輔相成的關(guān)系。激情往往是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，而理性則是把握人生方向與平衡的方向盤。一個(gè)人如果沒有激情，人生會(huì)變得冷漠、萎靡而蒼白；但是如果缺乏理性的駕馭，激情則很有可能變?yōu)橐黄ッ擁\的野馬，帶著你馳向你無法預(yù)知的境地。所以，應(yīng)當(dāng)努力達(dá)到二者的和諧共處。完美統(tǒng)一，這樣才能譜寫出人生的華彩樂章，也才能促進(jìn)人類社會(huì)的和諧發(fā)展，建立良好的社會(huì)秩序。思考這一問題，對(duì)于年輕人的健康成長也不無意義。寫作本文可以聯(lián)系當(dāng)今社會(huì)上那些缺乏理性思考，不計(jì)成本，不計(jì)后果，憑一時(shí)熱情辦事的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行分析、議論，提出自己的獨(dú)到見解；也可聯(lián)系社會(huì)上某些瞻前顧后，一味計(jì)較成敗得失而缺乏熱情的冷血的社會(huì)現(xiàn)象展開評(píng)議，指出在這類社會(huì)問題中缺失的關(guān)鍵元素——或理性，或激情，從而強(qiáng)調(diào)理性與激情在我們的社會(huì)生活中不可偏廢的道理。【立意】1.理性可貴，激情亦然；2.激情助我燃燒，理性幫我冷靜；3.攜著激情與理性昂首前行。【素材】1.楊振寧先生是享譽(yù)世界的理論物理學(xué)家，并因與李政道一起提出“弱相互作用中守稱不守恒論”而獲得諾貝爾獎(jiǎng)。然而這位譽(yù)滿全球的物理學(xué)家早年因研究實(shí)驗(yàn)物理而備受他人恥笑。楊振寧曾坦言說：“我對(duì)實(shí)驗(yàn)物理似乎沒有別人那樣的天賦，實(shí)驗(yàn)儀器出現(xiàn)故障后，別人能很快找到問題所在，而我卻急得滿頭大汗?！焙髞砺斆鞯臈钫駥幗?jīng)過思考，看清了自己的不足，發(fā)現(xiàn)自己在理論物理方面有專長，于是投理論物理研究，最終碩果累累。2.四川省的理科狀元?jiǎng)幃厴I(yè)于某名牌大學(xué)，就在大家認(rèn)為他將會(huì)有一個(gè)好前途、好生活時(shí)，他卻在不停地應(yīng)聘、辭職，原因就是總嫌棄公司待遇不好，自己有才能，何愁找不到工作？這樣以致于他最后還要靠父母的補(bǔ)給生活。畢業(yè)于名牌大學(xué)了不起嗎？全國有那么多名校，每個(gè)學(xué)校有那么的人，你是最好的嗎？狀元?jiǎng)幘褪菦]有看清自己，不腳踏實(shí)地地工作，以致于無法理智前行，最后落得如此下場。3.做人，熱情是必需的，不論工作、生活還是為人，都需要熱情。一個(gè)人若沒有熱情，就像一臺(tái)不能自動(dòng)工作的機(jī)器一樣，少了應(yīng)有的生命力，也因此失去很多表現(xiàn)價(jià)值的機(jī)會(huì)，失去應(yīng)有的人氣。人生的意義就會(huì)大打折扣?？梢?，熱情之重要性。但是，人的熱情是否是越高越好呢，回答是否定的。熱情固然重要，但不是越多越好。就像吃肉一樣，不是吃得越多越好，總是吃肉就不好了。不僅是不好吃的事，是受不了，會(huì)影響健康甚至生命。這與沒熱情后果一樣，貽誤時(shí)機(jī)，事與愿違，將事辦砸。該如何使用熱情，使其發(fā)揮應(yīng)有的效能呢？這就是度的問題。而度的問題要靠理性控制和調(diào)劑的。顯然，理性施展得如何，則標(biāo)志著一個(gè)人的水準(zhǔn)、智慧與能力，標(biāo)示著一個(gè)人能做多大事，能擁多少機(jī)會(huì)與善果。由此可見，熱情與理性是人生的兩大法寶，一樣都不能少。看清自我，理智前行，你將收獲人生精彩。精選范文展示：激情與理性，我的青春旋律同學(xué)們：大家好！首先祝我們成人禮快樂！我發(fā)言的題目是“激情與理性，我的青春旋律”。青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發(fā)出淡淡的沁脾芳香。青春時(shí)代充滿著年少輕狂，充滿著無限生機(jī)，充滿著美麗自信。青春的步伐不會(huì)因困難而停止，青春的旋律不會(huì)因風(fēng)雨而受阻。青春的旋律是什么？有人說是年少的輕狂，有人說是美麗的夢(mèng)想，有人說是畢露的鋒芒……但是，在我的心目中，我的青春旋律卻不是這些——它是激情與理性的二重奏。激情，是青春亙古不變的主旋律?；疽潦?，對(duì)生活的那股熱情如烈火一般越燒越猛，于是，青春年少者的心中充滿了激情。這是創(chuàng)造性的激情，不畏挑戰(zhàn)的激情，任何東西都無法澆滅的激情！作為一個(gè)十八歲的青年，我的每一根血管里都涌動(dòng)著這激情四溢的血液。正是這激流的血液，使我信心百倍、勇往直前：課堂上，面對(duì)老師出的難題，我敢于正面回答，不管對(duì)與錯(cuò)，不管別人怎么說，用激情設(shè)計(jì)出的答案毫不理會(huì)這細(xì)枝末節(jié)；運(yùn)動(dòng)場上，面對(duì)漫長的跑道，我敢于向它挑戰(zhàn)，不管陽光有多熾熱，不管我跑得快或慢，激情產(chǎn)生的動(dòng)力不會(huì)在乎這些小小的“絆腳石”；生活中，面對(duì)一道又一道坎坷，我敢于“邁步從頭越”，激情給予我的勇氣看不起這些微不足道的羈絆。這，就是我的青春旋律，充滿激情的青春旋律！理性，也是我青春旋律中不可或缺音符。如果說激情是富有表現(xiàn)力的高聲部，那么理性則是為激情當(dāng)后盾的低聲部。沒有理性的控制，激情會(huì)把我“燒”得浮躁不安，甚至于將我“燒”成灰燼。在我與人爭執(zhí)時(shí)，理性會(huì)控制激情的爆發(fā)程度，不讓爭端升級(jí)，不讓“烈火”燒傷雙手；在我盡力奔跑時(shí)，理性會(huì)告訴我激情的燃燒上限，不讓激情的爆發(fā)程度超過我所能承受的極限；在生活中，理性會(huì)指引出一條正確的道路，不讓激情成為莽撞這一惡魔的幫兇；而在未來，理性會(huì)成為激情的幫手，將我引向成功……這些，就是我心目中的理性。它不是冰冷的，而是充滿活力的；它不是激情的對(duì)手，而是