少年閏土教案04

教學(xué)活動(dòng)教案課題24、少年閏土4共（）課時(shí)第（）課時(shí)授課時(shí)間月日上下午第節(jié)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1會(huì)寫(xiě)7個(gè)字。正確讀寫(xiě)“胯下、廚房、刺猬、畜生、明晃晃”等詞語(yǔ)。2能快速地默讀課文，整體感知閏土的形象。過(guò)程與方法1有速度地默讀課文，背誦課文第一自然段。2概括課文主要講了幾件事。情感態(tài)度與價(jià)值觀1體會(huì)閏土的健康、機(jī)靈、純樸和勇敢。2理解含義深刻的句子，體會(huì)課文的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)有感情的朗讀課文，感知閏土這一人物形象突破方法引導(dǎo)學(xué)生自讀課文找出描寫(xiě)閏土的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作的語(yǔ)句教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)理解含義深刻的句子，體會(huì)作者的情感突破方法抓住含義深刻的句子，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合背景，聯(lián)系實(shí)際，發(fā)揮想象教法與學(xué)法教法引導(dǎo)法、啟發(fā)法學(xué)法自讀自悟、小組討論教學(xué)準(zhǔn)備魯迅介紹及重點(diǎn)語(yǔ)句教學(xué)過(guò)程教學(xué)時(shí)間分配教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生探究第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入

1、談話

2、板書(shū)課題，齊讀課題?！伴c土”是誰(shuí)，他和“我”是什么關(guān)系？

二、預(yù)習(xí)課文

三、檢查預(yù)習(xí)情況

四、學(xué)習(xí)描寫(xiě)閏土外貌的內(nèi)容

1、閏土長(zhǎng)什么樣呢速讀課文，畫(huà)出有關(guān)句子。

2、讀“他正在廚房里……用圈子將他套住了”一句

板書(shū)：紫色的圓臉頭戴小氈帽頸套銀項(xiàng)圈

3、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)閏土的外貌有什么特點(diǎn)？

（1）閏土是一個(gè)年少而又天真活潑的孩子。

（2）再仔細(xì)讀讀描寫(xiě)閏土外貌的句子，看閏土還有什么特點(diǎn)。

如果學(xué)生沒(méi)有新發(fā)現(xiàn)，再做一個(gè)練習(xí)：用鉛筆將“紫色的”劃掉，然后換上“蒼白的”或“蠟黃的”一類詞語(yǔ)，讀后說(shuō)說(shuō)有什么體會(huì)。

體會(huì)出閏土“健康”的特點(diǎn)，因?yàn)樗哪樖恰白仙摹?，為什么是紫色的（在海邊瓜地看瓜，在海邊撿貝殼、看跳魚(yú)兒，經(jīng)風(fēng)吹日曬變成紫色；閏土是一個(gè)“忙月的兒子“，是窮苦人家的孩子，生活在農(nóng)村。）

4、請(qǐng)一位同學(xué)總結(jié)閏土具有哪些特點(diǎn)

板書(shū)：年少健康天真活潑

五、指導(dǎo)課后思考·練習(xí)4

六、理清四件事的順序閏土和“我“在一起，給“我”講了哪些事？

板書(shū)：雪天捕鳥(niǎo)夏日拾貝月夜刺猹潮汛看魚(yú)七、歸納總結(jié)，拓展延伸魯迅筆下的閏土不僅健康、天真、活潑，而且勇敢、聰明、有本領(lǐng)、見(jiàn)識(shí)廣。同學(xué)們，你能像他一樣把你的朋友也寫(xiě)得這么傳神、栩栩如生嗎教學(xué)時(shí)間分配教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生探究5分20分10分5分第二課時(shí)一、（一）回顧內(nèi)容，初識(shí)閏土上節(jié)課我們從閏土的外貌中體會(huì)到他是一個(gè)怎樣的農(nóng)村孩子他不僅只有這些特點(diǎn)，還有很多的特點(diǎn)，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文《少年閏土》二、研讀課文，再識(shí)閏土1課文講了閏土的那幾件事哪件事給你留下的印象最深為什么2、學(xué)習(xí)雪地捕鳥(niǎo)①閏土是怎樣捕鳥(niǎo)的你能把捕鳥(niǎo)的過(guò)程說(shuō)一說(shuō)嗎②從雪地捕鳥(niǎo)中你可以看出他是一個(gè)怎樣的孩子（聰明能干）③這么能干的閏土，能不能通過(guò)你的朗讀把他展示出來(lái)（指導(dǎo)讀出）3、細(xì)讀“看瓜刺猹”①出示“看瓜刺猹”圖，師描述。②指導(dǎo)朗讀：③指導(dǎo)對(duì)話朗讀4那閏土的心中僅僅只有這四件稀奇事嗎大家想像一下，他那無(wú)窮無(wú)盡的稀奇事還會(huì)有哪些呢5、是啊，閏土的心里有著無(wú)窮無(wú)盡的新鮮事是說(shuō)也不完，做也不完的。他就是這樣一個(gè)機(jī)智勇敢、聰明能干、見(jiàn)多識(shí)廣的農(nóng)村少年。如果你是少年魯迅你會(huì)用什么樣的感情讀好這句話（重點(diǎn)指導(dǎo)“啊”的讀法）6、魯迅為什么會(huì)對(duì)少年閏土如此佩服呢出示“他們不知道一些事，都是我往常的朋友所不知道的。他們??四角的天空?！?）你是怎樣理解這句話的（幫助學(xué)生更容易理解）7、小結(jié)三、展開(kāi)想象，訓(xùn)練表達(dá)1閏土為我打開(kāi)了一扇窗，讓我看見(jiàn)一個(gè)多姿多彩的世界。我多么想再和他相處幾天，再聽(tīng)聽(tīng)那些新鮮有趣的事兒呀，可惜我們卻要分手了。2讀一讀17自然段。他們會(huì)怎樣話別呢3指名分角色想象表演。板書(shū)：難舍難分四、課外拓展1有感情地朗讀課文，抄寫(xiě)描寫(xiě)閏土動(dòng)作的句子。2課文最后說(shuō)他們從此沒(méi)有再見(jiàn)面，其實(shí)三十年后，他們倆又見(jiàn)面了，不過(guò)三十年后的閏土改變太大了，究