部編版五年級(jí)道德與法治上冊(cè)教案3.家鄉(xiāng)的喜與憂第一課時(shí)

課題家鄉(xiāng)的喜與憂主備人教學(xué)目標(biāo)了解家鄉(xiāng)的變化，關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。教學(xué)重難點(diǎn)通過調(diào)查活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生與同學(xué)合作和社會(huì)實(shí)踐的能力。教法與學(xué)法討論法、探究式教學(xué)法、聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和感受、社會(huì)調(diào)查教學(xué)課時(shí)第1課時(shí)教具、學(xué)具準(zhǔn)備課件教學(xué)流程個(gè)性化修改（一）感受家鄉(xiāng)的發(fā)展。孩子們，今天陽光明媚，鳥語花香，在這樣舒適的環(huán)境中上課是不是很幸福啊，那你還記得以前我們學(xué)校的樣子嗎？下面，我們就一起走進(jìn)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容《家鄉(xiāng)的喜與憂》（板書課題）請(qǐng)同學(xué)們齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。請(qǐng)大家打開書，自學(xué)課文20——24頁，看看課文是從哪些方面說了家鄉(xiāng)的發(fā)展變化的？（出示自學(xué)要求）。小組交流家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。（出示合作學(xué)習(xí)要求）

4、選擇自己喜歡的方式進(jìn)行匯報(bào)交流。（口頭、表格、照片、圖片。）感知家鄉(xiāng)的發(fā)展。

師:剛才聽了同學(xué)們的匯報(bào),看了同學(xué)們自己收集到的許多照片、圖片,我也親身體驗(yàn)到了家鄉(xiāng)的發(fā)展,我為我們自己家鄉(xiāng)有這樣大的發(fā)展而感到驕傲。老師也搜集了一些圖片資料,那就讓我們一塊兒去感受我們家鄉(xiāng)的發(fā)展變化吧。(課件出示圖片)

課件出示學(xué)校變化圖片。生展示搜集到的家鄉(xiāng)變化圖片。家鄉(xiāng)發(fā)展小調(diào)查。

師：家鄉(xiāng)的發(fā)展變化大嗎？（大）現(xiàn)在的家鄉(xiāng)美嗎？（美）是??！家鄉(xiāng)巨變能不讓我們驕傲和自豪嗎？那么,現(xiàn)在就讓我們開展“家鄉(xiāng)發(fā)展建設(shè)”的調(diào)查活動(dòng)吧。

（課件出示）方案1：收集資料、觀察等方式，了解家鄉(xiāng)生活服務(wù)設(shè)施方面的變化。說一下自己學(xué)校的變化，小組交流。方案2：以采訪家人的方式，了解家鄉(xiāng)教育方面發(fā)生的變化。說說自己的感受。從家鄉(xiāng)玉皇閣的變化發(fā)展來回憶一下這幾年家鄉(xiāng)的變化，說說自己的感受。做手抄報(bào)展示一下家鄉(xiāng)的變化。畫一下自己的家鄉(xiāng)。我們家鄉(xiāng)還有哪些沒有變化的東西？小組說一說。你希望我們的家鄉(xiāng)未來是什么樣的？8、讓我們一起把我們的希望整理出來，寫成一封信，表達(dá)一下我們的小小期盼，希望我們?cè)缛瞻严Ｍ兂涩F(xiàn)實(shí)。（四）用美好詞語夸一夸家鄉(xiāng)的發(fā)展小結(jié)：過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們看到了家鄉(xiāng)在變，家鄉(xiāng)的人也在變。而這些變化反映了家鄉(xiāng)的發(fā)展和進(jìn)步，凸顯了改革開放的輝煌成果。作為未來家鄉(xiāng)的建設(shè)者