游戲角色設(shè)計(jì)課件

游戲角色設(shè)計(jì)課件游戲角色設(shè)計(jì)課件1目錄

1.創(chuàng)意（1）自由氣氛下的對(duì)話——妙主意（brainstorming）（2）視覺經(jīng)驗(yàn)，通過描寫經(jīng)驗(yàn)獲得的機(jī)遇2.籌劃（1）劇情（2）為“誰”設(shè)計(jì)的角色（確定目標(biāo)）（3）用于“何處”的角色（4）為“何”設(shè)計(jì)的角色（5）角色的社會(huì)性3.制作（1）引入基礎(chǔ)人相學(xué)（即肖像學(xué)）——性格特征，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，骨髓和筋腱，眼，鼻，口（2）服裝——考慮游戲的時(shí)代背景和效率性4.發(fā)行，宣傳（1）發(fā)送宣傳物（2）制作角色宣傳物時(shí)能夠吸引用戶的幾種類型目錄1.創(chuàng)意21.創(chuàng)意自由氣氛下的對(duì)話頭腦風(fēng)暴(brainstorming)第一，接受所有的意見。第二，歡迎自由奔放。第三，求質(zhì)更求量。第四，建立在結(jié)合與改善上的發(fā)展(2)清單(checklist)法首先定好思考的出發(fā)點(diǎn)或解決問題的著眼點(diǎn)，再據(jù)此展開多方面思考，從而高效地獲得創(chuàng)意的方法。1.創(chuàng)意自由氣氛下的對(duì)話頭腦風(fēng)暴(brainstorm31.創(chuàng)意(2)視覺經(jīng)驗(yàn)，通過描寫經(jīng)驗(yàn)而獲得的契機(jī)1.視覺經(jīng)驗(yàn)——應(yīng)用其它形象的創(chuàng)意來源1.創(chuàng)意(2)視覺經(jīng)驗(yàn)，通過描寫經(jīng)驗(yàn)而獲得的契機(jī)1.視覺41.創(chuàng)意(2)視覺經(jīng)驗(yàn)，通過描寫經(jīng)驗(yàn)而獲得的契機(jī)2.描寫的經(jīng)驗(yàn)——包括音樂、小說、詩、各種敘述（narrative）在內(nèi)的所有文學(xué)體裁...面對(duì)朋友的死，他的雙眼好象已不是人的眼睛。“全部撤退！”聽了中士的命令，大家都忙著準(zhǔn)備撤退，但宗哲只是默默地凝視著朋友死去的暴炸點(diǎn)?！?...1.創(chuàng)意(2)視覺經(jīng)驗(yàn)，通過描寫經(jīng)驗(yàn)而獲得的契機(jī)2.描寫52.籌劃

(1)劇情

劇情具體化的兩種方法角色（素材）確保——形成文字?jǐn)⑹觥岢鼋Y(jié)果—形成文字?jǐn)⑹龅碾A段需要慎重的分析—應(yīng)在確保其可能性方面多做努力—明確角色的整體性—適用于作商業(yè)銷售用的角色形成文字?jǐn)⑹觥_保結(jié)果——制作角色—整體是一個(gè)不太難的結(jié)構(gòu)，主要是擔(dān)心缺乏緊張感—要有視覺上新鮮感—在確立角色階段的挫折相對(duì)多一些2.籌劃(1)劇情劇情具體化的兩種方法62.籌劃(2)“為誰”開發(fā)的人物目標(biāo)(target)設(shè)定

——把用戶分為幼兒、兒童、青少年、成人、男、女等不同的群體(1)幼兒幼兒對(duì)事物的形態(tài)、色彩開始具有較強(qiáng)的認(rèn)知能力，最初的自我表現(xiàn)意識(shí)開始形成，喜歡原色，處于具體事物單純化記憶的階段。與對(duì)形態(tài)的認(rèn)知相比，2—3歲的幼兒對(duì)色彩的認(rèn)知更敏感，因此，針對(duì)他們的多是一些最簡(jiǎn)單的以形態(tài)和原色為主的角色。2.籌劃(2)“為誰”開發(fā)的人物目標(biāo)(target)設(shè)71.??session01(2)‘?????’?????2.籌劃

session01(2)為“誰”開發(fā)的人物

(2)兒童

兒童對(duì)事物的認(rèn)識(shí)開始概念化，不僅能夠認(rèn)知看到的東西，還能想象看不到的東西。與“色彩”相比，對(duì)“線條”更感興趣，有強(qiáng)烈的收集欲望，偏愛可愛的或原色且鮮艷色彩。

.1.??(2)‘?????’?????2.籌劃(2)為81.??session01(2)‘?????’?????2.企劃session01(2)FOR“WHOM”(3)靑少年層青少年具備了對(duì)視覺的認(rèn)知和再現(xiàn)能力；擺脫了虛構(gòu)的描寫，對(duì)線條和形態(tài)都能接受；不再單純地注意畫面本身，而更加關(guān)心畫面中包含的故事；有把自己和角色視為一體的傾向；與單純的、原色的相比，更喜歡寫實(shí)的表達(dá)方式；收集的欲望減弱，占有欲增強(qiáng)；是成為游戲迷的初期階段。

1.??(2)‘?????’?????2.企劃(2)F92.企劃session01(2)FOR“WHOM”

(4)成人層成人具備經(jīng)濟(jì)能力，喜歡瘋狂的內(nèi)容；與青少年把自己同角色視為一體相比，更熱衷于追尋理想型的角色；喜歡能夠宣泄內(nèi)在性格、暴力欲望的敘述結(jié)構(gòu)或角色；占有欲、征服欲明顯；與夸張的人物相比對(duì)與自己的形象或生活方式類似的人物更有好感（多少有些現(xiàn)實(shí)主義傾向）。2.企劃(2)FOR“WHOM”(4)成人層成人具備經(jīng)濟(jì)102.企劃session01(2)FOR“WHOM”

(5)男性層——視覺的、邏輯的、理性的——喜歡以結(jié)構(gòu)性邏輯為基礎(chǔ)、形態(tài)真實(shí)的角色——有集中在某一部分的傾向——與安靜型相比，更喜歡對(duì)抗型的——喜歡戰(zhàn)斗的、好戰(zhàn)的角色——喜歡身體被夸張的角色2.企劃(2)FOR“WHOM”(5)男性層——視覺的、112.開發(fā)客戶前的準(zhǔn)備要試一下空調(diào)的出風(fēng)口，保證空調(diào)打開后有風(fēng)。2．四肢或手指出血，應(yīng)該馬上用一塊干凈的紗布或較寬的干凈布條將傷口緊緊地包扎住，如有條件，最好灑一些云南白藥在傷口上再包扎。要迅速判斷是大震還是小震，小震不必跑出去。大震的話，里房門近或樓層較低，而界室外開闊可以迅速跑出去。如在室內(nèi)可馬上貼床沿或早結(jié)實(shí)的家具底下趴下?；蛘叨愕匠兄貕窍?。 記錄下與應(yīng)聘者通過電話交談時(shí)的直覺反應(yīng)。（1）上車前先看清公共汽車是哪一路，因?yàn)楣财囃？空?，往往是幾路公共汽車同一個(gè)站臺(tái)，慌忙上車，容易乘錯(cuò)車。小提示86：將所有合適的應(yīng)聘者面試完以后，再縮減最后候選人名單。１.家長(zhǎng)不在時(shí)，不要隨便點(diǎn)燃煤氣燒水或做飯．急于上前接待一、活動(dòng)目標(biāo)：要用右手拿筆，適當(dāng)?shù)刈龊糜涗洝?.企劃session01(2)FOR“WHOM”

(6)女性層——總體的、感情的、感性的——喜歡線條的流動(dòng)和人體的勻稱等整體上的協(xié)調(diào)——與對(duì)抗相比，更喜歡合作、安靜——喜歡擁有人間故事的角色——不喜歡身體夸張的角色

2.開發(fā)客戶前的準(zhǔn)備2.企劃(2)FOR“WHOM”(6122.??session01(2)‘?????’?????2.企劃session01(3)‘用于何處’的角色

‘關(guān)于‘體裁’的問題——大分類：漫畫、動(dòng)畫片、游戲、花樣（fancy）商品等，相互之間都有著密切的聯(lián)系，制作時(shí)應(yīng)考慮到各種體裁的特點(diǎn)

（1）漫畫：根據(jù)體裁本身帶有描述性的特點(diǎn)，維持各自的整體性（2）動(dòng)畫片：考慮其易于表現(xiàn)“動(dòng)作”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。雖程度上有差異，漫畫的卡通形象轉(zhuǎn)換時(shí)，重新塑造人物是不可避免的。（3）游戲：融合了漫畫和動(dòng)畫片的特點(diǎn)（4）玩具小商品:更多是一眼就能讓人產(chǎn)生好感的單純追求外觀設(shè)計(jì)的角色——小分類：動(dòng)作（action），shooting，角色扮演游戲，設(shè)有投幣賭博機(jī)的娛樂廳（arcade)游戲,恐怖（horror）游戲,模仿游戲，體育比賽游戲．．2.??(2)‘?????’?????2.企劃(3)‘用132.企劃session01(4)‘為何’設(shè)計(jì)的人物

*游戲中具有目的性的人物

-關(guān)于設(shè)定具體人物的理由（1）它是玩家對(duì)游戲內(nèi)容的結(jié)果進(jìn)行責(zé)任轉(zhuǎn)移的媒介（2）一名玩家操縱幾個(gè)角色的情況——賦予每個(gè)角色不同的個(gè)性和本領(lǐng)（3）喜歡玩家對(duì)玩家的大戰(zhàn)游戲（4）滿足人類內(nèi)心的征服欲、支配欲（5）增強(qiáng)游戲情節(jié)的可能性——讓玩家投入到感情易于介入的游戲中

-現(xiàn)在的趨勢(shì)：各種體裁獨(dú)立的角色互相借用對(duì)方的體裁，正逐步向超越體裁的方向發(fā)展

2.企劃(4)‘為何’設(shè)計(jì)的人物*游戲中具有目的性的人物142.企劃session01(5)角色的社會(huì)性

人物的總體形成——作者應(yīng)該‘了解’人物的所有成長(zhǎng)過程

(角色屬于)國(guó)家貨幣法律秩序社會(huì)地位周圍矛盾關(guān)系興趣飲食習(xí)慣

...(因此)易怒

多血質(zhì)

木訥單純

不能忍受壓迫

反射神經(jīng)發(fā)達(dá)

額頭上有傷疤

操縱器械的能力出色...2.企劃(5)角色的社會(huì)性人物的總體形成——作者應(yīng)該‘了解153.制作session03(1)引入人相學(xué)

1.什么是人相學(xué)?人相學(xué)(physiognomy)以歐洲的希臘、亞洲的古中國(guó)和印度最為發(fā)達(dá)

從18世紀(jì)起，解剖學(xué)開始對(duì)人的頭蓋骨進(jìn)行研究，逐漸發(fā)成‘骨相學(xué)’，這就是歐洲的人相學(xué)。與之相比，東方的人相學(xué)是一種把人的整個(gè)面部結(jié)構(gòu)和額頭、眉毛、鼻子、眼睛、耳朵、嘴巴的形狀、人的體形、行為以及習(xí)慣等綜合起來判斷的方法.所謂人相，正如其字面所示，即‘人’的‘相’，指人體表現(xiàn)出來的所有的相，也可以說是一門判斷人的身材、習(xí)慣甚至說話和走路的姿態(tài)的綜合的學(xué)問。3.制作(1)引入人相學(xué)1.什么是人相學(xué)?人相學(xué)(phy163.制作session03(1)引入人相學(xué)(1)性格特征

外表——清晰的形象——身材纖細(xì)，乍一看感覺很單薄?！抢绨颉c全身相比，頭部略大——雖然是男的，卻給人以象女性的感覺

性格——不善交際，有很好的洞察力——精明能干，喜歡獨(dú)處——有很強(qiáng)的判斷力、批評(píng)力

3.制作(1)引入人相學(xué)(1)性格特征外表性格173.制作session03(1)引入人相學(xué)2)營(yíng)養(yǎng)質(zhì)外觀

——體形整體比較圓

——渾身是肉，肥胖

——與肩膀、胸部相比，身體上的肉更多

——頭發(fā)柔軟

性格——精于處事——常為別人著想，樂于與人合作——有隨便對(duì)事物做出判斷的傾向——不會(huì)拒絕別人的委托——不太受形式和習(xí)慣的束縛3.制作(1)引入人相學(xué)2)營(yíng)養(yǎng)質(zhì)外觀性格183.制作session03(1)引入人相學(xué)3)脛骨質(zhì)外觀——魁梧的倒三角形身材，舒展的身板——肩膀?qū)掗?、軀干苗條、胸膛厚實(shí)——臉龐多近似方形，頜骨發(fā)達(dá)

性格——強(qiáng)壯粗野的行動(dòng)派——不易接受周圍的意見,按自己的信條行事——自尊心強(qiáng),遇到比自己強(qiáng)的人就難以忍受——對(duì)目標(biāo)極為執(zhí)著3.制作(1)引入人相學(xué)3)脛骨質(zhì)外觀性格193.制作session03(1)引入人相學(xué)*眼睛——心靈的窗戶

看上去容易溝通很難知曉角色的內(nèi)心——神秘的美麗

.3.制作(1)引入人相學(xué)*眼睛——心靈的窗戶看上去容易溝通203.制作session03(1)引入人相學(xué)*鼻子——男性性的象征

歷史上，大鼻子是男性精力的象征、力量的象征

性別不同，鼻子的大小有差異

3.制作(1)引入人相學(xué)*鼻子——男性性的象征歷史上，大鼻213.制作session03(1)引入人相學(xué)嘴唇

下嘴唇厚代表

–沉著，母性，犧牲,安靜，期望付出愛上嘴唇厚代表-挑釁，以自我為中心,新潮，反抗，希望得到愛

上下嘴唇都厚代表

——強(qiáng)調(diào)性感

3.制作(1)引入人相學(xué)嘴唇下嘴唇厚代表上嘴唇厚代表223.制作session03(2)服裝*考慮時(shí)代背景和效率

——不是只求風(fēng)度的設(shè)計(jì)，而是能夠被大多數(shù)用戶接受的設(shè)計(jì)

3.制作(2)服裝*考慮時(shí)代背景和效率233.制作session03(2)服裝3.制作(2)服裝242.3.2要點(diǎn)水痕然后，你可以通過打電話或者拜訪的方式提示他。還可以告知客戶公司目前新推的優(yōu)惠政策，如詢問客戶：“最近我們公司做的汽車廣告您看了沒有？里邊提到了一些優(yōu)惠的活動(dòng)，在活動(dòng)期間，您來看車或參加試乘試駕，我們會(huì)給您提供一份精美的禮品；如果您在活動(dòng)期間下訂單的話，可以參加出國(guó)游的抽獎(jiǎng)活動(dòng)。”這也是一個(gè)比較好的提示。三、本課小結(jié)：(1)馬上處理傷口一定要保持頭腦冷靜，不要隨人流亂擠亂跑，避開商品的陳列柜架，向沒有物品和人少的通道跑。如通道被堵住，就在有柱子的地方或有堅(jiān)實(shí)的大商品附近抱頭蹲下。3.5.3對(duì)待討價(jià)還價(jià)的應(yīng)聘者不吃腐爛變質(zhì)的東西，可以防止得各種腸道傳染病，例如急性腸炎、痢疾等。）通過學(xué)習(xí)本節(jié)，使學(xué)生了解毒蛇的種類。掌握毒蛇咬傷的分析與判斷、急救處理及治療措施。心理學(xué)里面基本的安全感是出自這個(gè)角度。如果說你與客戶談話時(shí)，雙方還沒有取得信任，馬上走得很近，對(duì)方會(huì)有一種自然的抗拒、抵觸心理。在心理學(xué)里邊曾經(jīng)有過這樣的案例，當(dāng)一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人反感的時(shí)候，他連對(duì)方身體散發(fā)出來的味道都討厭，當(dāng)這個(gè)人對(duì)對(duì)方有好感的時(shí)候，他覺得對(duì)方身體散發(fā)出來的味道是香味。所以，當(dāng)客戶覺得不討厭你的時(shí)候，他會(huì)很樂于與你溝通，比如剛才講到的那個(gè)女客戶會(huì)把她家里私人的事情告訴別人，這是很正常的。這個(gè)時(shí)候你就要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)美言他了。因?yàn)楝F(xiàn)在轎車的發(fā)展方向都是大輪轂。大家從車展上可以看出，從2003年的廣州車展、北京車展上都能看到，一些新推出來的車型都是大輪轂，輪胎與地面的接觸距離很短，所以這是一種潮流、一種趨勢(shì)。角色設(shè)計(jì)方法第一節(jié)觀察生活與造型設(shè)計(jì)

現(xiàn)實(shí)生活是造型設(shè)計(jì)的源泉。敏銳地捕捉生活中人物的形象特征是動(dòng)畫造型設(shè)計(jì)的基本功。對(duì)于現(xiàn)實(shí)形象的觀察，首先關(guān)注的是外觀形象特征，抓住特征點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化表現(xiàn)和塑造。然后就是捕捉其內(nèi)在的性格特征。同時(shí)，還要對(duì)現(xiàn)實(shí)形象日常的行為習(xí)慣特征進(jìn)行觀察和歸納2.3.2要點(diǎn)角色設(shè)計(jì)方法第一節(jié)觀察生活與造型設(shè)計(jì)25卡通角色造型的表現(xiàn)基本型的歸納卡通角色造型的表現(xiàn)基本型的歸納261、頭部基本形的歸納頭部包括頭形和面形。頭部可以歸類成:圓球形、圓錐形、梨形、三角形、葫蘆形、橢圓形、四方形、豌豆形、瓜子形、花生形等。對(duì)基本形進(jìn)行變化，可以得到更多的變化。1、頭部基本形的歸納27游戲角色設(shè)計(jì)課件282、人的頭型，大致有長(zhǎng)形、方形、扁形、上大下小型，上小下寬形等類型，幾何形不但以其完整的組合能成為有趣的頭型，而且一個(gè)幾何體的自身錯(cuò)位組合也會(huì)生成有趣的頭型。2、人的頭型，大致有長(zhǎng)形、方形、扁形、上大下小型，上小下寬形29游戲角色設(shè)計(jì)課件30游戲角色設(shè)計(jì)課件31身體基本形的歸納人的身體基本形可歸納為：圓柱形、圓錐形、倒圓錐形、腰鼓形和紡錐形五種。在此基礎(chǔ)上可以通過拉伸、擠壓等各種變形手法得到更豐富的變化。身體基本形的歸納32游戲角色設(shè)計(jì)課件33游戲角色設(shè)計(jì)課件34游戲角色設(shè)計(jì)課件35游戲角色設(shè)計(jì)課件36變形方法1、拉伸拉伸——顧名思義，是把形體拉長(zhǎng)，變細(xì)，可以整體進(jìn)行，也可以局部拉伸。壓縮是一種變形夸張地實(shí)用手法，通常是在壓縮出正常的形象后對(duì)角色進(jìn)行擠壓變形。壓縮可以從整體上進(jìn)行，也可以從局部入手，更可以同時(shí)進(jìn)行，以期達(dá)到一種意想不到的夸張效果。

變形方法1、拉伸37游戲角色設(shè)計(jì)課件382.體育教學(xué)：①積極開展對(duì)醫(yī)院感染病人和疑似病人的診治工作，查看醫(yī)院感染暴發(fā)病例，了解病史、核查實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果，開展相應(yīng)的流行病學(xué)調(diào)查，及時(shí)排除或確診疑似病人，對(duì)危重病例積極救治或根據(jù)病情及時(shí)轉(zhuǎn)診；旋轉(zhuǎn)霧化器霧化輪圓周速度與霧滴平均尺寸對(duì)比表：7.存放食品的倉庫應(yīng)當(dāng)干燥、通風(fēng)，采取消除蒼蠅、老鼠、蟑螂和其它有害昆蟲及其孳生條件的措施，貯存食品的容器必須安全、無害，防止食品污染。①進(jìn)料速率對(duì)液滴尺寸影響：在恒定的輪轉(zhuǎn)速，輪徑及料液的物理性質(zhì)情況下，液滴尺寸和進(jìn)料速率成正比。即進(jìn)料速度越快，液滴尺寸越大。前已述及，在浸提過程中，溶質(zhì)擴(kuò)散量與傳質(zhì)過程中的細(xì)胞內(nèi)外的溶質(zhì)濃度梯度成正比，增加濃度梯度就能增加擴(kuò)散速度，使擴(kuò)散物質(zhì)量增加。浸提過程中的采取措施，使擴(kuò)散邊界層變薄或邊界層的更新加快，縮短傳質(zhì)距離，細(xì)胞外溶媒中的溶質(zhì)濃度持續(xù)保持在低于細(xì)胞內(nèi)溶質(zhì)濃度的狀態(tài)下，使界面兩側(cè)的溶質(zhì)濃度差保持在較高水平上，即可提高浸提效果。六、妥善溝通，穩(wěn)定患方情緒，爭(zhēng)取患方配合，防止干擾搶救和發(fā)生沖突。一、落實(shí)逐級(jí)消防安全責(zé)任制和崗位消防安全責(zé)任制，落實(shí)巡查檢查制度。實(shí)際浸提時(shí)，有許多工藝方法可以達(dá)到這一目的，如溶媒強(qiáng)制循環(huán)、滲泳、攪拌、溶媒回流、連續(xù)逆流等都是使兩者相對(duì)運(yùn)動(dòng)速度加快，達(dá)到強(qiáng)化浸取的目的。但對(duì)逆流浸出來說必須防止產(chǎn)生不利于浸出的“返混”現(xiàn)象，即液固間在局部未能形成逆流流動(dòng)狀態(tài)，降低了界面的更新效果。十、平時(shí)需要控制人員出入或設(shè)有門禁系統(tǒng)的疏散門，應(yīng)有保證火災(zāi)時(shí)人員疏散暢通的可靠措施。9.住宿生不準(zhǔn)私自到校外公共場(chǎng)所進(jìn)行文娛、體育和任何形式的玩樂活動(dòng)。任何私人聚會(huì)，必須征得家長(zhǎng)同意。浸出是中藥提取工藝中的重要單元操作之一，這類單元操作在化學(xué)工程上叫固液浸取。一般固液浸取可分為：化學(xué)浸取、洗滌浸取、擴(kuò)散浸取?；瘜W(xué)浸出的特點(diǎn)是液體溶劑與藥材接觸，與藥材中的一種或幾種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)產(chǎn)物溶于液體溶劑中。洗滌浸取則是把固體藥材粉碎，再用溶劑將藥材顆粒中的可溶物洗滌出來。擴(kuò)散浸出是溶劑浸入藥材后，使藥材中的可溶物從藥材中擴(kuò)散出來，從而達(dá)到浸出的目的。2.體育教學(xué)：393、加法與減法非常實(shí)用的基本變形夸張手法，在正常的形象上可以加大、減小某一部分，加長(zhǎng)、減短某一部分，增加、減少某一部分。一加一減之間新奇的形象呼之即出，至今中外這種手法的應(yīng)用實(shí)力很常見，而且常用常新。3、加法與減法40游戲角色設(shè)計(jì)課件415、位移位移也是一個(gè)簡(jiǎn)單且容易出效果的手法。是把正常的比例進(jìn)行移動(dòng)。如：五官比例、位置的改變，把正常嘴的位置上由上三分之一移到下三分之一或更多，這么簡(jiǎn)單的處理就產(chǎn)生夸張的變化。5、位移42游戲角色設(shè)計(jì)課件43游戲角色設(shè)計(jì)課件44游戲角色設(shè)計(jì)課件455、嫁接簡(jiǎn)單講，就是把兩個(gè)或多個(gè)獨(dú)立不相干的或矛盾的物體人為的組合到一起，可以以某個(gè)人物或動(dòng)物為主，另一個(gè)為輔；也可以某人物或動(dòng)物的某一獨(dú)具特征局部為主嫁接到另一形象之上。這種手法的應(yīng)用例子很多：人頭馬，美人魚，獅身人面相等。5、嫁接46游戲角色設(shè)計(jì)課件47游戲角色設(shè)計(jì)課件48游戲角色設(shè)計(jì)課件49游戲角色設(shè)計(jì)課件50游戲角色設(shè)計(jì)課件51游戲角色設(shè)計(jì)課件52游戲角色設(shè)計(jì)課件53動(dòng)畫人物造型知識(shí)

人物頭部造型畫頭部時(shí)，最簡(jiǎn)單的方法，就是用最簡(jiǎn)單的幾何圖形，刻畫出人物的頭部特征。圓、三角形、方性等有關(guān)形狀是人物頭部設(shè)計(jì)的基本元素。動(dòng)畫人物造型知識(shí)人物頭部造型54用圓球經(jīng)緯做頭部設(shè)計(jì)

圓球是表現(xiàn)人物頭部的最佳方式，通過對(duì)球體的逐步分割與添加，使之接近頭部的真實(shí)形狀。把頭顱當(dāng)做一個(gè)圓球體對(duì)待，無論整圓，還是橢圓，在球體內(nèi)外加上五官、頭發(fā)，并使球體產(chǎn)生立體感。這個(gè)球體可以旋轉(zhuǎn)、壓扁或拉長(zhǎng)，這樣不管球體怎樣轉(zhuǎn)動(dòng)，都可以畫出各個(gè)角度的頭部造型了。用圓球經(jīng)緯做頭部設(shè)計(jì)圓球是表現(xiàn)人物頭部的55游戲角色設(shè)計(jì)課件56游戲角色設(shè)計(jì)課件571、圓球分割法是最簡(jiǎn)易且靈活的頭像夸張畫法把頭像看作是一個(gè)立體的球體，畫出等分經(jīng)緯線，把緯線作為眼睛線，經(jīng)緯線作為五官中心線，在經(jīng)緯線上畫出五官形象。1、圓球分割法是最簡(jiǎn)易且靈活的頭像夸張畫法把頭像看作是一個(gè)立583、人的臉部差別除了頭型、器官、還在于器官之間的距離不同造成，如眼和鼻之間的距離大，鼻子就長(zhǎng)，如果鼻子和嘴的距離再加大，下巴的距離也加大，則整臉就長(zhǎng)了，反之鼻子就短，臉也會(huì)成方的或扁的。3、人的臉部差別除了頭型、器官、還在于器官之間的距離不同造成594、頭發(fā)是頭型中一個(gè)重要的組成部分，不但用以區(qū)分性別，還帶來了表現(xiàn)風(fēng)格的各種發(fā)型。4、頭發(fā)是頭型中一個(gè)重要的組成部分，不但用以區(qū)分性別，還帶來60游戲角色設(shè)計(jì)課件61游戲角色設(shè)計(jì)課件62喜：喜表情在繪畫中只須通過眼與嘴便能很好地完成。

怒：怒的最基本特征是眉毛上豎，嘴角下扣，眉頭緊鎖。

哀：臉上所有的線條都可往下傾，便成了哀。

驚：張大嘴，瞪大眼，眉毛往下起。喜：喜表情在繪畫中只須通過眼與嘴便能很好地完成。

怒：怒的最63游戲角色設(shè)計(jì)課件64游戲角色設(shè)計(jì)課件65游戲角色設(shè)計(jì)課件66游戲角色設(shè)計(jì)課件67游戲角色設(shè)計(jì)課件68游戲角色設(shè)計(jì)課件69軀干軀干70游戲角色設(shè)計(jì)課件71游戲角色設(shè)計(jì)課件72游戲角色設(shè)計(jì)課件73游戲角色設(shè)計(jì)課件74身體手腳的設(shè)計(jì)身體手腳的設(shè)計(jì)75游戲角色設(shè)計(jì)課件76角色設(shè)計(jì)步驟確定比例歸納基本型立體化（轉(zhuǎn)面：正、背、正側(cè)、前側(cè)、后側(cè)）細(xì)化（發(fā)型、服飾）調(diào)整完成角色設(shè)計(jì)步驟確定比例77游戲角色設(shè)計(jì)課件78第二節(jié)

動(dòng)畫造型施工圖

動(dòng)畫片工作量較大，這一性質(zhì)決定動(dòng)畫造型必須具備適合多人合作繪制的特點(diǎn)，盡量不要有特別的造型、習(xí)慣和手法。因此，動(dòng)畫造型設(shè)計(jì)必須便于施工，便于施工是動(dòng)畫造型設(shè)計(jì)的一項(xiàng)原則。動(dòng)畫造型設(shè)計(jì)的規(guī)則、表現(xiàn)形式、設(shè)計(jì)步驟的具體要求和內(nèi)容有：結(jié)構(gòu)圖比例圖轉(zhuǎn)面圖色指定圖表情提示圖動(dòng)作提示圖群像比例圖道具圖服飾服裝圖氣氛?qǐng)D第二節(jié)

動(dòng)畫造型施工圖動(dòng)畫片工作量較大，這一性質(zhì)決定動(dòng)畫造79游戲角色設(shè)計(jì)課件80游戲角色設(shè)計(jì)課件81游戲角色設(shè)計(jì)課件82游戲角色設(shè)計(jì)課件83游戲角色設(shè)計(jì)課件84游戲角色設(shè)計(jì)課件85游戲角色設(shè)計(jì)課件86游戲角色設(shè)計(jì)課件87游戲角色設(shè)計(jì)課件88游戲角色設(shè)計(jì)課件89游戲角色設(shè)計(jì)課件游戲角色設(shè)計(jì)課件90目錄

1.創(chuàng)意（1）自由氣氛下的對(duì)話——妙主意（brainstorming）（2）視覺經(jīng)驗(yàn)，通過描寫經(jīng)驗(yàn)獲得的機(jī)遇2.籌劃（1）劇情（2）為“誰”設(shè)計(jì)的角色（確定目標(biāo)）（3）用于“何處”的角色（4）為“何”設(shè)計(jì)的角色（5）角色的社會(huì)性3.制作（1）引入基礎(chǔ)人相學(xué)（即肖像學(xué)）——性格特征，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，骨髓和筋腱，眼，鼻，口（2）服裝——考慮游戲的時(shí)代背景和效率性4.發(fā)行，宣傳（1）發(fā)送宣傳物（2）制作角色宣傳物時(shí)能夠吸引用戶的幾種類型目錄1.創(chuàng)意911.創(chuàng)意自由氣氛下的對(duì)話頭腦風(fēng)暴(brainstorming)第一，接受所有的意見。第二，歡迎自由奔放。第三，求質(zhì)更求量。第四，建立在結(jié)合與改善上的發(fā)展(2)清單(checklist)法首先定好思考的出發(fā)點(diǎn)或解決問題的著眼點(diǎn)，再據(jù)此展開多方面思考，從而高效地獲得創(chuàng)意的方法。1.創(chuàng)意自由氣氛下的對(duì)話頭腦風(fēng)暴(brainstorm921.創(chuàng)意(2)視覺經(jīng)驗(yàn)，通過描寫經(jīng)驗(yàn)而獲得的契機(jī)1.視覺經(jīng)驗(yàn)——應(yīng)用其它形象的創(chuàng)意來源1.創(chuàng)意(2)視覺經(jīng)驗(yàn)，通過描寫經(jīng)驗(yàn)而獲得的契機(jī)1.視覺931.創(chuàng)意(2)視覺經(jīng)驗(yàn)，通過描寫經(jīng)驗(yàn)而獲得的契機(jī)2.描寫的經(jīng)驗(yàn)——包括音樂、小說、詩、各種敘述（narrative）在內(nèi)的所有文學(xué)體裁...面對(duì)朋友的死，他的雙眼好象已不是人的眼睛。“全部撤退！”聽了中士的命令，大家都忙著準(zhǔn)備撤退，但宗哲只是默默地凝視著朋友死去的暴炸點(diǎn)?！?...1.創(chuàng)意(2)視覺經(jīng)驗(yàn)，通過描寫經(jīng)驗(yàn)而獲得的契機(jī)2.描寫942.籌劃

(1)劇情

劇情具體化的兩種方法角色（素材）確?！纬晌淖?jǐn)⑹觥岢鼋Y(jié)果—形成文字?jǐn)⑹龅碾A段需要慎重的分析—應(yīng)在確保其可能性方面多做努力—明確角色的整體性—適用于作商業(yè)銷售用的角色形成文字?jǐn)⑹觥_保結(jié)果——制作角色—整體是一個(gè)不太難的結(jié)構(gòu)，主要是擔(dān)心缺乏緊張感—要有視覺上新鮮感—在確立角色階段的挫折相對(duì)多一些2.籌劃(1)劇情劇情具體化的兩種方法952.籌劃(2)“為誰”開發(fā)的人物目標(biāo)(target)設(shè)定

——把用戶分為幼兒、兒童、青少年、成人、男、女等不同的群體(1)幼兒幼兒對(duì)事物的形態(tài)、色彩開始具有較強(qiáng)的認(rèn)知能力，最初的自我表現(xiàn)意識(shí)開始形成，喜歡原色，處于具體事物單純化記憶的階段。與對(duì)形態(tài)的認(rèn)知相比，2—3歲的幼兒對(duì)色彩的認(rèn)知更敏感，因此，針對(duì)他們的多是一些最簡(jiǎn)單的以形態(tài)和原色為主的角色。2.籌劃(2)“為誰”開發(fā)的人物目標(biāo)(target)設(shè)961.??session01(2)‘?????’?????2.籌劃

session01(2)為“誰”開發(fā)的人物

(2)兒童

兒童對(duì)事物的認(rèn)識(shí)開始概念化，不僅能夠認(rèn)知看到的東西，還能想象看不到的東西。與“色彩”相比，對(duì)“線條”更感興趣，有強(qiáng)烈的收集欲望，偏愛可愛的或原色且鮮艷色彩。

.1.??(2)‘?????’?????2.籌劃(2)為971.??session01(2)‘?????’?????2.企劃session01(2)FOR“WHOM”(3)靑少年層青少年具備了對(duì)視覺的認(rèn)知和再現(xiàn)能力；擺脫了虛構(gòu)的描寫，對(duì)線條和形態(tài)都能接受；不再單純地注意畫面本身，而更加關(guān)心畫面中包含的故事；有把自己和角色視為一體的傾向；與單純的、原色的相比，更喜歡寫實(shí)的表達(dá)方式；收集的欲望減弱，占有欲增強(qiáng)；是成為游戲迷的初期階段。

1.??(2)‘?????’?????2.企劃(2)F982.企劃session01(2)FOR“WHOM”

(4)成人層成人具備經(jīng)濟(jì)能力，喜歡瘋狂的內(nèi)容；與青少年把自己同角色視為一體相比，更熱衷于追尋理想型的角色；喜歡能夠宣泄內(nèi)在性格、暴力欲望的敘述結(jié)構(gòu)或角色；占有欲、征服欲明顯；與夸張的人物相比對(duì)與自己的形象或生活方式類似的人物更有好感（多少有些現(xiàn)實(shí)主義傾向）。2.企劃(2)FOR“WHOM”(4)成人層成人具備經(jīng)濟(jì)992.企劃session01(2)FOR“WHOM”

(5)男性層——視覺的、邏輯的、理性的——喜歡以結(jié)構(gòu)性邏輯為基礎(chǔ)、形態(tài)真實(shí)的角色——有集中在某一部分的傾向——與安靜型相比，更喜歡對(duì)抗型的——喜歡戰(zhàn)斗的、好戰(zhàn)的角色——喜歡身體被夸張的角色2.企劃(2)FOR“WHOM”(5)男性層——視覺的、1002.開發(fā)客戶前的準(zhǔn)備要試一下空調(diào)的出風(fēng)口，保證空調(diào)打開后有風(fēng)。2．四肢或手指出血，應(yīng)該馬上用一塊干凈的紗布或較寬的干凈布條將傷口緊緊地包扎住，如有條件，最好灑一些云南白藥在傷口上再包扎。要迅速判斷是大震還是小震，小震不必跑出去。大震的話，里房門近或樓層較低，而界室外開闊可以迅速跑出去。如在室內(nèi)可馬上貼床沿或早結(jié)實(shí)的家具底下趴下?；蛘叨愕匠兄貕窍隆?記錄下與應(yīng)聘者通過電話交談時(shí)的直覺反應(yīng)。（1）上車前先看清公共汽車是哪一路，因?yàn)楣财囃？空荆菐茁饭财囃粋€(gè)站臺(tái)，慌忙上車，容易乘錯(cuò)車。小提示86：將所有合適的應(yīng)聘者面試完以后，再縮減最后候選人名單。１.家長(zhǎng)不在時(shí)，不要隨便點(diǎn)燃煤氣燒水或做飯．急于上前接待一、活動(dòng)目標(biāo)：要用右手拿筆，適當(dāng)?shù)刈龊糜涗洝?.企劃session01(2)FOR“WHOM”

(6)女性層——總體的、感情的、感性的——喜歡線條的流動(dòng)和人體的勻稱等整體上的協(xié)調(diào)——與對(duì)抗相比，更喜歡合作、安靜——喜歡擁有人間故事的角色——不喜歡身體夸張的角色

2.開發(fā)客戶前的準(zhǔn)備2.企劃(2)FOR“WHOM”(61012.??session01(2)‘?????’?????2.企劃session01(3)‘用于何處’的角色

‘關(guān)于‘體裁’的問題——大分類：漫畫、動(dòng)畫片、游戲、花樣（fancy）商品等，相互之間都有著密切的聯(lián)系，制作時(shí)應(yīng)考慮到各種體裁的特點(diǎn)

（1）漫畫：根據(jù)體裁本身帶有描述性的特點(diǎn)，維持各自的整體性（2）動(dòng)畫片：考慮其易于表現(xiàn)“動(dòng)作”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。雖程度上有差異，漫畫的卡通形象轉(zhuǎn)換時(shí)，重新塑造人物是不可避免的。（3）游戲：融合了漫畫和動(dòng)畫片的特點(diǎn)（4）玩具小商品:更多是一眼就能讓人產(chǎn)生好感的單純追求外觀設(shè)計(jì)的角色——小分類：動(dòng)作（action），shooting，角色扮演游戲，設(shè)有投幣賭博機(jī)的娛樂廳（arcade)游戲,恐怖（horror）游戲,模仿游戲，體育比賽游戲．．2.??(2)‘?????’?????2.企劃(3)‘用1022.企劃session01(4)‘為何’設(shè)計(jì)的人物

*游戲中具有目的性的人物

-關(guān)于設(shè)定具體人物的理由（1）它是玩家對(duì)游戲內(nèi)容的結(jié)果進(jìn)行責(zé)任轉(zhuǎn)移的媒介（2）一名玩家操縱幾個(gè)角色的情況——賦予每個(gè)角色不同的個(gè)性和本領(lǐng)（3）喜歡玩家對(duì)玩家的大戰(zhàn)游戲（4）滿足人類內(nèi)心的征服欲、支配欲（5）增強(qiáng)游戲情節(jié)的可能性——讓玩家投入到感情易于介入的游戲中

-現(xiàn)在的趨勢(shì)：各種體裁獨(dú)立的角色互相借用對(duì)方的體裁，正逐步向超越體裁的方向發(fā)展

2.企劃(4)‘為何’設(shè)計(jì)的人物*游戲中具有目的性的人物1032.企劃session01(5)角色的社會(huì)性

人物的總體形成——作者應(yīng)該‘了解’人物的所有成長(zhǎng)過程

(角色屬于)國(guó)家貨幣法律秩序社會(huì)地位周圍矛盾關(guān)系興趣飲食習(xí)慣

...(因此)易怒

多血質(zhì)

木訥單純

不能忍受壓迫

反射神經(jīng)發(fā)達(dá)

額頭上有傷疤

操縱器械的能力出色...2.企劃(5)角色的社會(huì)性人物的總體形成——作者應(yīng)該‘了解1043.制作session03(1)引入人相學(xué)

1.什么是人相學(xué)?人相學(xué)(physiognomy)以歐洲的希臘、亞洲的古中國(guó)和印度最為發(fā)達(dá)

從18世紀(jì)起，解剖學(xué)開始對(duì)人的頭蓋骨進(jìn)行研究，逐漸發(fā)成‘骨相學(xué)’，這就是歐洲的人相學(xué)。與之相比，東方的人相學(xué)是一種把人的整個(gè)面部結(jié)構(gòu)和額頭、眉毛、鼻子、眼睛、耳朵、嘴巴的形狀、人的體形、行為以及習(xí)慣等綜合起來判斷的方法.所謂人相，正如其字面所示，即‘人’的‘相’，指人體表現(xiàn)出來的所有的相，也可以說是一門判斷人的身材、習(xí)慣甚至說話和走路的姿態(tài)的綜合的學(xué)問。3.制作(1)引入人相學(xué)1.什么是人相學(xué)?人相學(xué)(phy1053.制作session03(1)引入人相學(xué)(1)性格特征

外表——清晰的形象——身材纖細(xì)，乍一看感覺很單薄?！抢绨颉c全身相比，頭部略大——雖然是男的，卻給人以象女性的感覺

性格——不善交際，有很好的洞察力——精明能干，喜歡獨(dú)處——有很強(qiáng)的判斷力、批評(píng)力

3.制作(1)引入人相學(xué)(1)性格特征外表性格1063.制作session03(1)引入人相學(xué)2)營(yíng)養(yǎng)質(zhì)外觀

——體形整體比較圓

——渾身是肉，肥胖

——與肩膀、胸部相比，身體上的肉更多

——頭發(fā)柔軟

性格——精于處事——常為別人著想，樂于與人合作——有隨便對(duì)事物做出判斷的傾向——不會(huì)拒絕別人的委托——不太受形式和習(xí)慣的束縛3.制作(1)引入人相學(xué)2)營(yíng)養(yǎng)質(zhì)外觀性格1073.制作session03(1)引入人相學(xué)3)脛骨質(zhì)外觀——魁梧的倒三角形身材，舒展的身板——肩膀?qū)掗?、軀干苗條、胸膛厚實(shí)——臉龐多近似方形，頜骨發(fā)達(dá)

性格——強(qiáng)壯粗野的行動(dòng)派——不易接受周圍的意見,按自己的信條行事——自尊心強(qiáng),遇到比自己強(qiáng)的人就難以忍受——對(duì)目標(biāo)極為執(zhí)著3.制作(1)引入人相學(xué)3)脛骨質(zhì)外觀性格1083.制作session03(1)引入人相學(xué)*眼睛——心靈的窗戶

看上去容易溝通很難知曉角色的內(nèi)心——神秘的美麗

.3.制作(1)引入人相學(xué)*眼睛——心靈的窗戶看上去容易溝通1093.制作session03(1)引入人相學(xué)*鼻子——男性性的象征

歷史上，大鼻子是男性精力的象征、力量的象征

性別不同，鼻子的大小有差異

3.制作(1)引入人相學(xué)*鼻子——男性性的象征歷史上，大鼻1103.制作session03(1)引入人相學(xué)嘴唇

下嘴唇厚代表

–沉著，母性，犧牲,安靜，期望付出愛上嘴唇厚代表-挑釁，以自我為中心,新潮，反抗，希望得到愛

上下嘴唇都厚代表

——強(qiáng)調(diào)性感

3.制作(1)引入人相學(xué)嘴唇下嘴唇厚代表上嘴唇厚代表1113.制作session03(2)服裝*考慮時(shí)代背景和效率

——不是只求風(fēng)度的設(shè)計(jì)，而是能夠被大多數(shù)用戶接受的設(shè)計(jì)

3.制作(2)服裝*考慮時(shí)代背景和效率1123.制作session03(2)服裝3.制作(2)服裝1132.3.2要點(diǎn)水痕然后，你可以通過打電話或者拜訪的方式提示他。還可以告知客戶公司目前新推的優(yōu)惠政策，如詢問客戶：“最近我們公司做的汽車廣告您看了沒有？里邊提到了一些優(yōu)惠的活動(dòng)，在活動(dòng)期間，您來看車或參加試乘試駕，我們會(huì)給您提供一份精美的禮品；如果您在活動(dòng)期間下訂單的話，可以參加出國(guó)游的抽獎(jiǎng)活動(dòng)?！边@也是一個(gè)比較好的提示。三、本課小結(jié)：(1)馬上處理傷口一定要保持頭腦冷靜，不要隨人流亂擠亂跑，避開商品的陳列柜架，向沒有物品和人少的通道跑。如通道被堵住，就在有柱子的地方或有堅(jiān)實(shí)的大商品附近抱頭蹲下。3.5.3對(duì)待討價(jià)還價(jià)的應(yīng)聘者不吃腐爛變質(zhì)的東西，可以防止得各種腸道傳染病，例如急性腸炎、痢疾等。）通過學(xué)習(xí)本節(jié)，使學(xué)生了解毒蛇的種類。掌握毒蛇咬傷的分析與判斷、急救處理及治療措施。心理學(xué)里面基本的安全感是出自這個(gè)角度。如果說你與客戶談話時(shí)，雙方還沒有取得信任，馬上走得很近，對(duì)方會(huì)有一種自然的抗拒、抵觸心理。在心理學(xué)里邊曾經(jīng)有過這樣的案例，當(dāng)一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人反感的時(shí)候，他連對(duì)方身體散發(fā)出來的味道都討厭，當(dāng)這個(gè)人對(duì)對(duì)方有好感的時(shí)候，他覺得對(duì)方身體散發(fā)出來的味道是香味。所以，當(dāng)客戶覺得不討厭你的時(shí)候，他會(huì)很樂于與你溝通，比如剛才講到的那個(gè)女客戶會(huì)把她家里私人的事情告訴別人，這是很正常的。這個(gè)時(shí)候你就要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)美言他了。因?yàn)楝F(xiàn)在轎車的發(fā)展方向都是大輪轂。大家從車展上可以看出，從2003年的廣州車展、北京車展上都能看到，一些新推出來的車型都是大輪轂，輪胎與地面的接觸距離很短，所以這是一種潮流、一種趨勢(shì)。角色設(shè)計(jì)方法第一節(jié)觀察生活與造型設(shè)計(jì)

現(xiàn)實(shí)生活是造型設(shè)計(jì)的源泉。敏銳地捕捉生活中人物的形象特征是動(dòng)畫造型設(shè)計(jì)的基本功。對(duì)于現(xiàn)實(shí)形象的觀察，首先關(guān)注的是外觀形象特征，抓住特征點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化表現(xiàn)和塑造。然后就是捕捉其內(nèi)在的性格特征。同時(shí)，還要對(duì)現(xiàn)實(shí)形象日常的行為習(xí)慣特征進(jìn)行觀察和歸納2.3.2要點(diǎn)角色設(shè)計(jì)方法第一節(jié)觀察生活與造型設(shè)計(jì)114卡通角色造型的表現(xiàn)基本型的歸納卡通角色造型的表現(xiàn)基本型的歸納1151、頭部基本形的歸納頭部包括頭形和面形。頭部可以歸類成:圓球形、圓錐形、梨形、三角形、葫蘆形、橢圓形、四方形、豌豆形、瓜子形、花生形等。對(duì)基本形進(jìn)行變化，可以得到更多的變化。1、頭部基本形的歸納116游戲角色設(shè)計(jì)課件1172、人的頭型，大致有長(zhǎng)形、方形、扁形、上大下小型，上小下寬形等類型，幾何形不但以其完整的組合能成為有趣的頭型，而且一個(gè)幾何體的自身錯(cuò)位組合也會(huì)生成有趣的頭型。2、人的頭型，大致有長(zhǎng)形、方形、扁形、上大下小型，上小下寬形118游戲角色設(shè)計(jì)課件119游戲角色設(shè)計(jì)課件120身體基本形的歸納人的身體基本形可歸納為：圓柱形、圓錐形、倒圓錐形、腰鼓形和紡錐形五種。在此基礎(chǔ)上可以通過拉伸、擠壓等各種變形手法得到更豐富的變化。身體基本形的歸納121游戲角色設(shè)計(jì)課件122游戲角色設(shè)計(jì)課件123游戲角色設(shè)計(jì)課件124游戲角色設(shè)計(jì)課件125變形方法1、拉伸拉伸——顧名思義，是把形體拉長(zhǎng)，變細(xì)，可以整體進(jìn)行，也可以局部拉伸。壓縮是一種變形夸張地實(shí)用手法，通常是在壓縮出正常的形象后對(duì)角色進(jìn)行擠壓變形。壓縮可以從整體上進(jìn)行，也可以從局部入手，更可以同時(shí)進(jìn)行，以期達(dá)到一種意想不到的夸張效果。

變形方法1、拉伸126游戲角色設(shè)計(jì)課件1272.體育教學(xué)：①積極開展對(duì)醫(yī)院感染病人和疑似病人的診治工作，查看醫(yī)院感染暴發(fā)病例，了解病史、核查實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果，開展相應(yīng)的流行病學(xué)調(diào)查，及時(shí)排除或確診疑似病人，對(duì)危重病例積極救治或根據(jù)病情及時(shí)轉(zhuǎn)診；旋轉(zhuǎn)霧化器霧化輪圓周速度與霧滴平均尺寸對(duì)比表：7.存放食品的倉庫應(yīng)當(dāng)干燥、通風(fēng)，采取消除蒼蠅、老鼠、蟑螂和其它有害昆蟲及其孳生條件的措施，貯存食品的容器必須安全、無害，防止食品污染。①進(jìn)料速率對(duì)液滴尺寸影響：在恒定的輪轉(zhuǎn)速，輪徑及料液的物理性質(zhì)情況下，液滴尺寸和進(jìn)料速率成正比。即進(jìn)料速度越快，液滴尺寸越大。前已述及，在浸提過程中，溶質(zhì)擴(kuò)散量與傳質(zhì)過程中的細(xì)胞內(nèi)外的溶質(zhì)濃度梯度成正比，增加濃度梯度就能增加擴(kuò)散速度，使擴(kuò)散物質(zhì)量增加。浸提過程中的采取措施，使擴(kuò)散邊界層變薄或邊界層的更新加快，縮短傳質(zhì)距離，細(xì)胞外溶媒中的溶質(zhì)濃度持續(xù)保持在低于細(xì)胞內(nèi)溶質(zhì)濃度的狀態(tài)下，使界面兩側(cè)的溶質(zhì)濃度差保持在較高水平上，即可提高浸提效果。六、妥善溝通，穩(wěn)定患方情緒，爭(zhēng)取患方配合，防止干擾搶救和發(fā)生沖突。一、落實(shí)逐級(jí)消防安全責(zé)任制和崗位消防安全責(zé)任制，落實(shí)巡查檢查制度。實(shí)際浸提時(shí)，有許多工藝方法可以達(dá)到這一目的，如溶媒強(qiáng)制循環(huán)、滲泳、攪拌、溶媒回流、連續(xù)逆流等都是使兩者相對(duì)運(yùn)動(dòng)速度加快，達(dá)到強(qiáng)化浸取的目的。但對(duì)逆流浸出來說必須防止產(chǎn)生不利于浸出的“返混”現(xiàn)象，即液固間在局部未能形成逆流流動(dòng)狀態(tài)，降低了界面的更新效果。十、平時(shí)需要控制人員出入或設(shè)有門禁系統(tǒng)的疏散門，應(yīng)有保證火災(zāi)時(shí)人員疏散暢通的可靠措施。9.住宿生不準(zhǔn)私自到校外公共場(chǎng)所進(jìn)行文娛、體育和任何形式的玩樂活動(dòng)。任何私人聚會(huì)，必須征得家長(zhǎng)同意。浸出是中藥提取工藝中的重要單元操作之一，這類單元操作在化學(xué)工程上叫固液浸取。一般固液浸取可分為：化學(xué)浸取、洗滌浸取、擴(kuò)散浸取?；瘜W(xué)浸出的特點(diǎn)是液體溶劑與藥材接觸，與藥材中的一種或幾種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)產(chǎn)物溶于液體溶劑中。洗滌浸取則是把固體藥材粉碎，再用溶劑將藥材顆粒中的可溶物洗滌出來。擴(kuò)散浸出是溶劑浸入藥材后，使藥材中的可溶物從藥材中擴(kuò)散出來，從而達(dá)到浸出的目的。2.體育教學(xué)：1283、加法與減法非常實(shí)用的