義務(wù)教育均衡發(fā)展省級(jí)評(píng)估和教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展復(fù)評(píng)中有關(guān)教育裝備工作標(biāo)準(zhǔn)解讀課件

義務(wù)教育均衡發(fā)展省級(jí)評(píng)估和教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展復(fù)評(píng)中有關(guān)教育裝備工作標(biāo)準(zhǔn)解讀義務(wù)教育均衡發(fā)展省級(jí)評(píng)估和教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展復(fù)評(píng)中有關(guān)教各位代表：2012-2015年，我有機(jī)會(huì)參加了湖北省42個(gè)縣市區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展省級(jí)評(píng)估和教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展4個(gè)省市復(fù)評(píng)。受益匪淺。今天向大家交流我的一些感悟。從2008年以來(lái)，我們國(guó)家城鄉(xiāng)義務(wù)教育已經(jīng)全面實(shí)現(xiàn)了免費(fèi)，實(shí)際上“有學(xué)上”的問(wèn)題已經(jīng)完全都解決了，但是就總體而言，我國(guó)的義務(wù)教育發(fā)展仍然不均衡，區(qū)域差距，城鄉(xiāng)差距，校際差距問(wèn)題突破等問(wèn)題客觀存在，因而推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展是促進(jìn)教育基本公共服務(wù)均等化的重要舉措。各位代表：幾年來(lái)，湖北義務(wù)教育基本均衡發(fā)展已經(jīng)邁出了一些新的步伐，出現(xiàn)了可喜的成績(jī)，有87個(gè)縣市區(qū)通過(guò)省的年度評(píng)估，有一半的縣市區(qū)接受?chē)?guó)家教育部的復(fù)評(píng)。湖北省這項(xiàng)工作走在全國(guó)全列，排在前三位，受到國(guó)家教育部的表?xiàng)?。今天結(jié)合評(píng)估的情況，就我省義務(wù)教育均衡發(fā)展省級(jí)評(píng)估和教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展復(fù)評(píng)中有關(guān)教育技術(shù)裝備工作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行解讀，主體內(nèi)容如下：幾年來(lái)，湖北義務(wù)教育基本均衡發(fā)展已經(jīng)邁出了一些新的步二、評(píng)估后達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)三、工作要求四、國(guó)家復(fù)評(píng)的工作要求1234一、裝備工作的主要指標(biāo)二、評(píng)估后達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)三、工作要求四、國(guó)家復(fù)評(píng)的工作要求1235個(gè)大類(lèi)15項(xiàng)指標(biāo)（一）學(xué)校規(guī)模和班額（二）學(xué)校用地面積（三）體育活動(dòng)場(chǎng)所（四）條件裝備和圖書(shū)（五）教師配置5個(gè)大類(lèi)15項(xiàng)指標(biāo)（一）學(xué)校規(guī)模和班額（二）學(xué)校用地面積（三（1）學(xué)校規(guī)模：完全小學(xué)、初中辦學(xué)規(guī)模一般不超過(guò)2000人。（2）學(xué)校班額：小學(xué)近期目標(biāo)45人/班，遠(yuǎn)期目標(biāo)35人；初中近期目標(biāo)50人/班，遠(yuǎn)期目標(biāo)40人/班。返回（1）學(xué)校規(guī)模：完全小學(xué)、初中辦學(xué)規(guī)模一般不超過(guò)2000人。（1）生均用地面積：不同地區(qū)學(xué)校生均用地面積（㎡/生）學(xué)校類(lèi)別中心城區(qū)學(xué)校中心城區(qū)以外地區(qū)學(xué)校全寄宿制學(xué)校主城舊區(qū)主城新區(qū)完全小學(xué)11.4015.0020.0032.00初中11.4020.0025.0034.00注：①表中中心城區(qū)指市（州）人民政府所在地城市建設(shè)已基本定型的主城區(qū)。②非全寄宿制學(xué)校完全小學(xué)、初中未含學(xué)生宿舍用地面積。③開(kāi)展勞動(dòng)技術(shù)教育所需的實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)、自行車(chē)存放用地（1.50㎡/輛)，可根據(jù)實(shí)際情況另行增加。④山區(qū)、湖區(qū)等特殊地區(qū)，學(xué)校用地條件在確實(shí)受到限制的情況下，學(xué)校生均占地面積基本合格標(biāo)準(zhǔn)可降低10%。（1）生均用地面積：不同地區(qū)學(xué)校生均用地面積（㎡/生）學(xué)校類(lèi)（2）生均校舍建筑面積不同規(guī)模學(xué)校生均校舍建筑面積（㎡/生）學(xué)校類(lèi)別非全寄宿制學(xué)校全寄宿制學(xué)校規(guī)劃要求基本要求規(guī)劃要求基本要求完全小學(xué)6.545.6613.1312.25初中8.566.6615.3113.41注：①非全寄宿制中小學(xué)合格指標(biāo)、基本合格指標(biāo)中，未包括學(xué)生宿舍的建筑面積（小學(xué)5㎡/生，初中5.5㎡/生）和食堂面積（生均1.7㎡/生）。②山區(qū)、湖區(qū)等特殊地區(qū)，學(xué)校辦學(xué)條件確實(shí)受到各方面因素制約的情況下，生均校舍建筑面積基本合格標(biāo)準(zhǔn)可降低10%。（2）生均校舍建筑面積不同規(guī)模學(xué)校生均校舍建筑面積（㎡/生）（3）綠化用地面積中小學(xué)校園綠化用地不低于學(xué)校用地總面積的30%。返回（3）綠化用地面積中小學(xué)校園綠化用地不低于學(xué)校用地總面積的3（三）體育活動(dòng)場(chǎng)所學(xué)校類(lèi)別完全小學(xué)初中6班12班-18班24班及以上12班18班及以上直跑道100////環(huán)形跑道田徑場(chǎng)/200300200300其他每6個(gè)班至少有1個(gè)籃球場(chǎng)或排球場(chǎng)體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)（三）體育活動(dòng)場(chǎng)所學(xué)校類(lèi)別完全小學(xué)初中6班12班-18班24注：中心城區(qū)、山區(qū)或因其他原因，學(xué)校用地確實(shí)受到限制時(shí)，完小6班規(guī)模的學(xué)?？稍O(shè)60m直跑道，其他規(guī)模學(xué)?？刹辉O(shè)環(huán)形跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，但必須有能滿足全校師生同時(shí)做操和開(kāi)展體育活動(dòng)所需的場(chǎng)地。返回注：中心城區(qū)、山區(qū)或因其他原因，學(xué)校用地確實(shí)受到限制時(shí)，完?。?）初中理化生實(shí)驗(yàn)室和小學(xué)科學(xué)教室具體配備標(biāo)準(zhǔn)如下表：注：配置標(biāo)準(zhǔn)具體內(nèi)容詳見(jiàn)《教育部初中理科、音樂(lè)、體育、美術(shù)、衛(wèi)生、勞技、科技活動(dòng)教學(xué)儀器配備目錄（試行）》、《教育部小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、衛(wèi)生、勞技、科技活動(dòng)教學(xué)儀器配備目錄（試行）》，ⅠⅡⅢ是儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)類(lèi)別。（1）初中理化生實(shí)驗(yàn)室和小學(xué)科學(xué)教室具體配備標(biāo)準(zhǔn)如下表：注：（2）體音美器材設(shè)備具體配備標(biāo)準(zhǔn)如下表：注：配置標(biāo)準(zhǔn)具體內(nèi)容詳見(jiàn)《教育部初中理科、音樂(lè)、體育、美術(shù)、衛(wèi)生、勞技、科技活動(dòng)教學(xué)儀配備目錄（試行）》、《教育部小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、衛(wèi)生、勞技、科技活動(dòng)教學(xué)儀器配備目錄（試行）》，ⅠⅡⅢ是儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)類(lèi)別。（2）體音美器材設(shè)備具體配備標(biāo)準(zhǔn)如下表：注：配置標(biāo)準(zhǔn)具體內(nèi)容（3）計(jì)算機(jī)教室和多媒體教室①完全小學(xué)至少有多媒體教室（兼多功能教室）、45臺(tái)計(jì)算機(jī)室各1間，其中24班及以上規(guī)模學(xué)校至少有45臺(tái)計(jì)算機(jī)教室2間。②初中至少有多媒體教室和50臺(tái)計(jì)算機(jī)室各1間，其中24班及以上規(guī)模學(xué)校至少有50臺(tái)計(jì)算機(jī)教室2間；湖北省學(xué)生生均教學(xué)儀器設(shè)備值。小學(xué)697元，中學(xué)1340元。教學(xué)儀器設(shè)備值含教學(xué)、教學(xué)儀器2個(gè)方面。（3）計(jì)算機(jī)教室和多媒體教室①完全小學(xué)至少有多媒體教室（兼多（4）生均圖書(shū)冊(cè)數(shù)小學(xué)30冊(cè)以上（經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)15冊(cè)以上），初中40冊(cè)以上（經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)25冊(cè)以上）。中小學(xué)每年新增圖書(shū)比例不少于藏書(shū)標(biāo)準(zhǔn)的1%。返回（4）生均圖書(shū)冊(cè)數(shù)小學(xué)30冊(cè)以上（經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)15冊(cè)以上）⑴合格學(xué)歷教室占比：小學(xué)和初中合格學(xué)歷分別為中師和大學(xué)專(zhuān)科。⑵師生比：小學(xué)1:23，中學(xué)1：16.8。按省定編制標(biāo)準(zhǔn)配齊配足各學(xué)科專(zhuān)任教師。返回⑴合格學(xué)歷教室占比：小學(xué)和初中合格學(xué)歷分別為中師和大學(xué)專(zhuān)科。各地對(duì)教學(xué)設(shè)備加強(qiáng)管理，正常使用，提高規(guī)范程度。在學(xué)校層面，要求：一是配備“實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、信息技術(shù)、音、體、美”等；二是各個(gè)專(zhuān)門(mén)室管理使用要求不盡相同；三是裝備管理使用本身的要求也在不斷提高。評(píng)估的要求是：（一）各類(lèi)專(zhuān)用教室和圖書(shū)室按《標(biāo)準(zhǔn)》要求設(shè)崗，配各專(zhuān)兼職人員，制定人員職責(zé)及考核辦法，人員職責(zé)、考核辦法和各專(zhuān)用室責(zé)任人統(tǒng)一標(biāo)志上墻。（二）建立健全各專(zhuān)用室管理制度、學(xué)生守則等上墻，抓好抓落實(shí)。（三）按課程計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，各專(zhuān)用教室課（活動(dòng)）表上墻，充分利用各專(zhuān)用教室及設(shè)施設(shè)備，開(kāi)齊上足專(zhuān)業(yè)課程，圖書(shū)室全開(kāi)架借閱，借閱率達(dá)標(biāo)，積極開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)、開(kāi)設(shè)閱讀指導(dǎo)課。信息技術(shù)教育按照教材要求開(kāi)足課時(shí)，學(xué)生上機(jī)操作課時(shí)符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱要求，能夠充分利用多媒體教室、軟件制作室進(jìn)行授課和備課，有計(jì)劃、有使用記錄。定期開(kāi)展信息技術(shù)教研活動(dòng)，做好教師教育技術(shù)能力考核，組織師生參加各級(jí)信息技術(shù)應(yīng)用評(píng)比活動(dòng)。（四）各儀器、器材室做到帳冊(cè)齊全、記帳規(guī)范，帳、卡、物一致，借用記錄詳細(xì)規(guī)范，每學(xué)年盤(pán)帳一次。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、計(jì)算機(jī)資料及工作室、軟件制作室、多媒體教室、校園網(wǎng)絡(luò)管理中心、校園閉路電視系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、學(xué)校安全監(jiān)控系統(tǒng)等的建設(shè)達(dá)到相關(guān)要求。學(xué)校有滿足教學(xué)和管理需要的校園管理辦公系統(tǒng)。（五）各專(zhuān)用室使用記錄合帳齊全詳實(shí)。實(shí)驗(yàn)室有實(shí)驗(yàn)室教學(xué)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)通知單、實(shí)驗(yàn)記錄、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、學(xué)期實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率統(tǒng)計(jì)表、儀器借用、危化品借還記錄。計(jì)算機(jī)：有網(wǎng)管日志、各專(zhuān)用室維修記錄、網(wǎng)絡(luò)教室使用記錄、學(xué)生上機(jī)記錄、多媒體教室及設(shè)備使用記錄。音體美：器材借用有記錄、專(zhuān)用教室有使用記錄。（六）各專(zhuān)用室文化氛圍濃厚，體現(xiàn)各專(zhuān)用室特點(diǎn)。各地對(duì)教學(xué)設(shè)備加強(qiáng)管理，正常使用，提高規(guī)范程度。（一）各類(lèi)（七）“五防”：（防火、防潮、防腐、防塵、防盜）措施到位。（八）學(xué)校規(guī)模和班額、學(xué)校用地面積（生均用地面積、生均校舍建筑面積、綠化用地面積）、體育活動(dòng)場(chǎng)所（跑道、田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)或排球場(chǎng)）、尚有很多問(wèn)題，但是總體情況基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。所有學(xué)校按雙高標(biāo)準(zhǔn)配齊配足信息化設(shè)備，鋪設(shè)了操場(chǎng)，目前學(xué)校成為了家長(zhǎng)最放心，社會(huì)上感覺(jué)最安全的地方。也是當(dāng)?shù)氐囊坏里L(fēng)景線。

義務(wù)教育均衡發(fā)展省級(jí)評(píng)估和教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展復(fù)評(píng)中有關(guān)教育裝備工作標(biāo)準(zhǔn)解讀課件（九）儀器設(shè)備投入機(jī)制度的建立。經(jīng)費(fèi)使用能夠得到保障。小學(xué)生生均教學(xué)儀器設(shè)備值670元，初中生生均教學(xué)儀器設(shè)備值1460元（十）學(xué)生就餐座位不少于學(xué)生總數(shù)的2分之一，學(xué)生寢室做到單人單鋪。學(xué)生廁所蹲位數(shù)量男女平等。

返回返回按照4個(gè)字做好教育技術(shù)裝備工作：“優(yōu)”字當(dāng)頭。優(yōu)先教育發(fā)展地位，優(yōu)厚教師待遇，優(yōu)待服務(wù)學(xué)生，優(yōu)質(zhì)打造高效教學(xué)課堂。“高”處著眼。思想認(rèn)識(shí)高，經(jīng)費(fèi)投入高，裝備標(biāo)準(zhǔn)高，自己評(píng)分得分點(diǎn)高?！皩?shí)”在基礎(chǔ)。工作要扎實(shí)，作風(fēng)要樸實(shí)，數(shù)字要真實(shí)，措施要落實(shí)?！靶隆痹谔剿?。具有鮮明的特色和亮點(diǎn)。在學(xué)校管理模式，制度機(jī)制，教學(xué)方式方法，監(jiān)督評(píng)估保障等方面要有創(chuàng)新。返回按照4個(gè)字做好教育技術(shù)裝備工作：返回（一）貫穿一條主線黨以重教為先，政以興教為本，民以助教為榮，師以樂(lè)教為責(zé)。2015年以前全省各個(gè)縣市區(qū)達(dá)到義務(wù)教育均衡。國(guó)家復(fù)查合格。（一）貫穿一條主線黨以重教為先，政以興教為本，民以助教為榮，（二）保障兩個(gè)機(jī)制：1.經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制（三個(gè)增長(zhǎng)，三個(gè)保障），把教育投入作為第一投入。優(yōu)先予以三個(gè)保障（1）義務(wù)教育預(yù)算內(nèi)財(cái)政撥款增長(zhǎng)比例高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)比例。主要解決辦學(xué)條件基礎(chǔ)設(shè)施問(wèn)題。（2）按照在校學(xué)生平均人數(shù)的義務(wù)教育預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)用高于上年。其中，儀器設(shè)備費(fèi)用在教育事業(yè)費(fèi)中要有一定比例。（3）當(dāng)?shù)亟搪毠すべY總額高于上年。（二）保障兩個(gè)機(jī)制：1.經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制（三個(gè)增長(zhǎng)，三個(gè)保障落實(shí)3個(gè)指標(biāo)。a.教育費(fèi)附加、增值稅，營(yíng)業(yè)稅，消費(fèi)稅等按照比應(yīng)用於農(nóng)村義務(wù)教育。農(nóng)村稅費(fèi)改革固定性轉(zhuǎn)移支付資金60%用于教育；b.從土地出讓收益中計(jì)10%提教育資金；c.堅(jiān)持全額預(yù)算教師住房公積金、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)，堅(jiān)持發(fā)放農(nóng)村教師交通補(bǔ)貼和工作津貼。2.教育督導(dǎo)督政督學(xué)機(jī)制政策落實(shí)：各種教育政策掌握程度；組織健全：各種責(zé)任制落實(shí)情況；經(jīng)費(fèi)到位：三年來(lái)義務(wù)教育均衡發(fā)展經(jīng)費(fèi)數(shù)目；監(jiān)督有力：督學(xué)督政的形式、辦法、次數(shù)、效果。落實(shí)3個(gè)指標(biāo)。（三）實(shí)現(xiàn)三化目標(biāo)：基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化（重點(diǎn)是危房改建、各種功能教室建設(shè)）；師資配備均衡化；教育教學(xué)一體化。（三）實(shí)現(xiàn)三化目標(biāo)：基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化（重點(diǎn)是危房改建、各種功能（四)完成四項(xiàng)工程：標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程；教師隊(duì)伍建設(shè)工程；教育教學(xué)質(zhì)量工程；學(xué)生關(guān)愛(ài)普惠工程。中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)真正做到了“四個(gè)到位”：規(guī)劃到位、調(diào)整到位、建設(shè)到位、配套到位。教師隊(duì)伍建設(shè)工程，教師補(bǔ)充、交流、培訓(xùn)、保障長(zhǎng)效機(jī)制建立，并得到了較好地運(yùn)行；教育質(zhì)量提高工程，教育質(zhì)量的提高，素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高；學(xué)生關(guān)愛(ài)工程。關(guān)心每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)，教育公平得到社會(huì)認(rèn)可。特殊教育全覆蓋、務(wù)工子女全接納、留守兒童全關(guān)愛(ài)、貧困學(xué)生全資助。（四)完成四項(xiàng)工程：標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程；教師隊(duì)伍建設(shè)工程；（五）抓住五個(gè)重要問(wèn)題：在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作中，5個(gè)剛性指標(biāo)不要存在評(píng)估不合格的問(wèn)題，要基本達(dá)到省級(jí)評(píng)估的條件。1、轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校當(dāng)年發(fā)生重大安全責(zé)任事故的；2、縣（市、區(qū)）財(cái)政教育支出比例未達(dá)到省財(cái)政廳核定的標(biāo)準(zhǔn)的（鄂財(cái)辦發(fā)[2011]24號(hào)）；3、未采取積極措施，按校舍安全工程規(guī)劃消除D級(jí)危房，仍使用D級(jí)危房的；4、薄弱學(xué)校改造工作未完成，城鄉(xiāng)辦學(xué)條件未能達(dá)到基本均衡的；5、尚未建立和實(shí)施農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)充、城鄉(xiāng)教師交流機(jī)制的。

（五）抓住五個(gè)重要問(wèn)題：在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作中，5個(gè)剛（六）做到六個(gè)堅(jiān)持、六個(gè)全力：①堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，強(qiáng)化政府責(zé)任，全力保障教育均衡發(fā)展。②堅(jiān)持體機(jī)機(jī)制創(chuàng)新，彰顯成才成人，全力推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。③堅(jiān)持教育經(jīng)費(fèi)硬投入，改善辦學(xué)條件，全力優(yōu)化學(xué)校硬件建設(shè)。④堅(jiān)持加大統(tǒng)籌力度，優(yōu)化師資隊(duì)伍配置，全力提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。⑤堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)學(xué)校的各項(xiàng)管理，全力均衡城鄉(xiāng)教育質(zhì)量。⑥堅(jiān)持教育公平，做好幫扶資助，全力關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生，貧困學(xué)生。（六）做到六個(gè)堅(jiān)持、六個(gè)全力：①堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，強(qiáng)化政府責(zé)各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，今年國(guó)家將第二次對(duì)我省進(jìn)行義務(wù)教育均衡發(fā)展基本均衡通過(guò)的縣市區(qū)進(jìn)行復(fù)查。復(fù)查工作要求高，任務(wù)緊，我們要積極配合，工作上要切實(shí)做到三用：用心、用力、用情。要真正用心思考我們湖北的教育，用力建設(shè)我們美麗的學(xué)校，用真情感動(dòng)學(xué)校師生；通過(guò)努力，真正做到湖北省中小學(xué)一校一品味，一校一亮點(diǎn)，一校一特色，一生一特長(zhǎng)。為實(shí)現(xiàn)湖北省義務(wù)教育高位均衡努力工作。

2015年8月24日

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，今年國(guó)家將第二次對(duì)我省進(jìn)行義務(wù)教謝謝觀賞！Thanks!謝謝觀賞！Thanks!義務(wù)教育均衡發(fā)展省級(jí)評(píng)估和教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展復(fù)評(píng)中有關(guān)教育裝備工作標(biāo)準(zhǔn)解讀義務(wù)教育均衡發(fā)展省級(jí)評(píng)估和教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展復(fù)評(píng)中有關(guān)教各位代表：2012-2015年，我有機(jī)會(huì)參加了湖北省42個(gè)縣市區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展省級(jí)評(píng)估和教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展4個(gè)省市復(fù)評(píng)。受益匪淺。今天向大家交流我的一些感悟。從2008年以來(lái)，我們國(guó)家城鄉(xiāng)義務(wù)教育已經(jīng)全面實(shí)現(xiàn)了免費(fèi)，實(shí)際上“有學(xué)上”的問(wèn)題已經(jīng)完全都解決了，但是就總體而言，我國(guó)的義務(wù)教育發(fā)展仍然不均衡，區(qū)域差距，城鄉(xiāng)差距，校際差距問(wèn)題突破等問(wèn)題客觀存在，因而推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展是促進(jìn)教育基本公共服務(wù)均等化的重要舉措。各位代表：幾年來(lái)，湖北義務(wù)教育基本均衡發(fā)展已經(jīng)邁出了一些新的步伐，出現(xiàn)了可喜的成績(jī)，有87個(gè)縣市區(qū)通過(guò)省的年度評(píng)估，有一半的縣市區(qū)接受?chē)?guó)家教育部的復(fù)評(píng)。湖北省這項(xiàng)工作走在全國(guó)全列，排在前三位，受到國(guó)家教育部的表?xiàng)睢＝裉旖Y(jié)合評(píng)估的情況，就我省義務(wù)教育均衡發(fā)展省級(jí)評(píng)估和教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展復(fù)評(píng)中有關(guān)教育技術(shù)裝備工作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行解讀，主體內(nèi)容如下：幾年來(lái)，湖北義務(wù)教育基本均衡發(fā)展已經(jīng)邁出了一些新的步二、評(píng)估后達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)三、工作要求四、國(guó)家復(fù)評(píng)的工作要求1234一、裝備工作的主要指標(biāo)二、評(píng)估后達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)三、工作要求四、國(guó)家復(fù)評(píng)的工作要求1235個(gè)大類(lèi)15項(xiàng)指標(biāo)（一）學(xué)校規(guī)模和班額（二）學(xué)校用地面積（三）體育活動(dòng)場(chǎng)所（四）條件裝備和圖書(shū)（五）教師配置5個(gè)大類(lèi)15項(xiàng)指標(biāo)（一）學(xué)校規(guī)模和班額（二）學(xué)校用地面積（三（1）學(xué)校規(guī)模：完全小學(xué)、初中辦學(xué)規(guī)模一般不超過(guò)2000人。（2）學(xué)校班額：小學(xué)近期目標(biāo)45人/班，遠(yuǎn)期目標(biāo)35人；初中近期目標(biāo)50人/班，遠(yuǎn)期目標(biāo)40人/班。返回（1）學(xué)校規(guī)模：完全小學(xué)、初中辦學(xué)規(guī)模一般不超過(guò)2000人。（1）生均用地面積：不同地區(qū)學(xué)校生均用地面積（㎡/生）學(xué)校類(lèi)別中心城區(qū)學(xué)校中心城區(qū)以外地區(qū)學(xué)校全寄宿制學(xué)校主城舊區(qū)主城新區(qū)完全小學(xué)11.4015.0020.0032.00初中11.4020.0025.0034.00注：①表中中心城區(qū)指市（州）人民政府所在地城市建設(shè)已基本定型的主城區(qū)。②非全寄宿制學(xué)校完全小學(xué)、初中未含學(xué)生宿舍用地面積。③開(kāi)展勞動(dòng)技術(shù)教育所需的實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)、自行車(chē)存放用地（1.50㎡/輛)，可根據(jù)實(shí)際情況另行增加。④山區(qū)、湖區(qū)等特殊地區(qū)，學(xué)校用地條件在確實(shí)受到限制的情況下，學(xué)校生均占地面積基本合格標(biāo)準(zhǔn)可降低10%。（1）生均用地面積：不同地區(qū)學(xué)校生均用地面積（㎡/生）學(xué)校類(lèi)（2）生均校舍建筑面積不同規(guī)模學(xué)校生均校舍建筑面積（㎡/生）學(xué)校類(lèi)別非全寄宿制學(xué)校全寄宿制學(xué)校規(guī)劃要求基本要求規(guī)劃要求基本要求完全小學(xué)6.545.6613.1312.25初中8.566.6615.3113.41注：①非全寄宿制中小學(xué)合格指標(biāo)、基本合格指標(biāo)中，未包括學(xué)生宿舍的建筑面積（小學(xué)5㎡/生，初中5.5㎡/生）和食堂面積（生均1.7㎡/生）。②山區(qū)、湖區(qū)等特殊地區(qū)，學(xué)校辦學(xué)條件確實(shí)受到各方面因素制約的情況下，生均校舍建筑面積基本合格標(biāo)準(zhǔn)可降低10%。（2）生均校舍建筑面積不同規(guī)模學(xué)校生均校舍建筑面積（㎡/生）（3）綠化用地面積中小學(xué)校園綠化用地不低于學(xué)校用地總面積的30%。返回（3）綠化用地面積中小學(xué)校園綠化用地不低于學(xué)校用地總面積的3（三）體育活動(dòng)場(chǎng)所學(xué)校類(lèi)別完全小學(xué)初中6班12班-18班24班及以上12班18班及以上直跑道100////環(huán)形跑道田徑場(chǎng)/200300200300其他每6個(gè)班至少有1個(gè)籃球場(chǎng)或排球場(chǎng)體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)（三）體育活動(dòng)場(chǎng)所學(xué)校類(lèi)別完全小學(xué)初中6班12班-18班24注：中心城區(qū)、山區(qū)或因其他原因，學(xué)校用地確實(shí)受到限制時(shí)，完小6班規(guī)模的學(xué)校可設(shè)60m直跑道，其他規(guī)模學(xué)?？刹辉O(shè)環(huán)形跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，但必須有能滿足全校師生同時(shí)做操和開(kāi)展體育活動(dòng)所需的場(chǎng)地。返回注：中心城區(qū)、山區(qū)或因其他原因，學(xué)校用地確實(shí)受到限制時(shí)，完小（1）初中理化生實(shí)驗(yàn)室和小學(xué)科學(xué)教室具體配備標(biāo)準(zhǔn)如下表：注：配置標(biāo)準(zhǔn)具體內(nèi)容詳見(jiàn)《教育部初中理科、音樂(lè)、體育、美術(shù)、衛(wèi)生、勞技、科技活動(dòng)教學(xué)儀器配備目錄（試行）》、《教育部小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、衛(wèi)生、勞技、科技活動(dòng)教學(xué)儀器配備目錄（試行）》，ⅠⅡⅢ是儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)類(lèi)別。（1）初中理化生實(shí)驗(yàn)室和小學(xué)科學(xué)教室具體配備標(biāo)準(zhǔn)如下表：注：（2）體音美器材設(shè)備具體配備標(biāo)準(zhǔn)如下表：注：配置標(biāo)準(zhǔn)具體內(nèi)容詳見(jiàn)《教育部初中理科、音樂(lè)、體育、美術(shù)、衛(wèi)生、勞技、科技活動(dòng)教學(xué)儀配備目錄（試行）》、《教育部小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、衛(wèi)生、勞技、科技活動(dòng)教學(xué)儀器配備目錄（試行）》，ⅠⅡⅢ是儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)類(lèi)別。（2）體音美器材設(shè)備具體配備標(biāo)準(zhǔn)如下表：注：配置標(biāo)準(zhǔn)具體內(nèi)容（3）計(jì)算機(jī)教室和多媒體教室①完全小學(xué)至少有多媒體教室（兼多功能教室）、45臺(tái)計(jì)算機(jī)室各1間，其中24班及以上規(guī)模學(xué)校至少有45臺(tái)計(jì)算機(jī)教室2間。②初中至少有多媒體教室和50臺(tái)計(jì)算機(jī)室各1間，其中24班及以上規(guī)模學(xué)校至少有50臺(tái)計(jì)算機(jī)教室2間；湖北省學(xué)生生均教學(xué)儀器設(shè)備值。小學(xué)697元，中學(xué)1340元。教學(xué)儀器設(shè)備值含教學(xué)、教學(xué)儀器2個(gè)方面。（3）計(jì)算機(jī)教室和多媒體教室①完全小學(xué)至少有多媒體教室（兼多（4）生均圖書(shū)冊(cè)數(shù)小學(xué)30冊(cè)以上（經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)15冊(cè)以上），初中40冊(cè)以上（經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)25冊(cè)以上）。中小學(xué)每年新增圖書(shū)比例不少于藏書(shū)標(biāo)準(zhǔn)的1%。返回（4）生均圖書(shū)冊(cè)數(shù)小學(xué)30冊(cè)以上（經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)15冊(cè)以上）⑴合格學(xué)歷教室占比：小學(xué)和初中合格學(xué)歷分別為中師和大學(xué)專(zhuān)科。⑵師生比：小學(xué)1:23，中學(xué)1：16.8。按省定編制標(biāo)準(zhǔn)配齊配足各學(xué)科專(zhuān)任教師。返回⑴合格學(xué)歷教室占比：小學(xué)和初中合格學(xué)歷分別為中師和大學(xué)專(zhuān)科。各地對(duì)教學(xué)設(shè)備加強(qiáng)管理，正常使用，提高規(guī)范程度。在學(xué)校層面，要求：一是配備“實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、信息技術(shù)、音、體、美”等；二是各個(gè)專(zhuān)門(mén)室管理使用要求不盡相同；三是裝備管理使用本身的要求也在不斷提高。評(píng)估的要求是：（一）各類(lèi)專(zhuān)用教室和圖書(shū)室按《標(biāo)準(zhǔn)》要求設(shè)崗，配各專(zhuān)兼職人員，制定人員職責(zé)及考核辦法，人員職責(zé)、考核辦法和各專(zhuān)用室責(zé)任人統(tǒng)一標(biāo)志上墻。（二）建立健全各專(zhuān)用室管理制度、學(xué)生守則等上墻，抓好抓落實(shí)。（三）按課程計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，各專(zhuān)用教室課（活動(dòng)）表上墻，充分利用各專(zhuān)用教室及設(shè)施設(shè)備，開(kāi)齊上足專(zhuān)業(yè)課程，圖書(shū)室全開(kāi)架借閱，借閱率達(dá)標(biāo)，積極開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)、開(kāi)設(shè)閱讀指導(dǎo)課。信息技術(shù)教育按照教材要求開(kāi)足課時(shí)，學(xué)生上機(jī)操作課時(shí)符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱要求，能夠充分利用多媒體教室、軟件制作室進(jìn)行授課和備課，有計(jì)劃、有使用記錄。定期開(kāi)展信息技術(shù)教研活動(dòng)，做好教師教育技術(shù)能力考核，組織師生參加各級(jí)信息技術(shù)應(yīng)用評(píng)比活動(dòng)。（四）各儀器、器材室做到帳冊(cè)齊全、記帳規(guī)范，帳、卡、物一致，借用記錄詳細(xì)規(guī)范，每學(xué)年盤(pán)帳一次。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、計(jì)算機(jī)資料及工作室、軟件制作室、多媒體教室、校園網(wǎng)絡(luò)管理中心、校園閉路電視系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、學(xué)校安全監(jiān)控系統(tǒng)等的建設(shè)達(dá)到相關(guān)要求。學(xué)校有滿足教學(xué)和管理需要的校園管理辦公系統(tǒng)。（五）各專(zhuān)用室使用記錄合帳齊全詳實(shí)。實(shí)驗(yàn)室有實(shí)驗(yàn)室教學(xué)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)通知單、實(shí)驗(yàn)記錄、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、學(xué)期實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率統(tǒng)計(jì)表、儀器借用、危化品借還記錄。計(jì)算機(jī)：有網(wǎng)管日志、各專(zhuān)用室維修記錄、網(wǎng)絡(luò)教室使用記錄、學(xué)生上機(jī)記錄、多媒體教室及設(shè)備使用記錄。音體美：器材借用有記錄、專(zhuān)用教室有使用記錄。（六）各專(zhuān)用室文化氛圍濃厚，體現(xiàn)各專(zhuān)用室特點(diǎn)。各地對(duì)教學(xué)設(shè)備加強(qiáng)管理，正常使用，提高規(guī)范程度。（一）各類(lèi)（七）“五防”：（防火、防潮、防腐、防塵、防盜）措施到位。（八）學(xué)校規(guī)模和班額、學(xué)校用地面積（生均用地面積、生均校舍建筑面積、綠化用地面積）、體育活動(dòng)場(chǎng)所（跑道、田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)或排球場(chǎng)）、尚有很多問(wèn)題，但是總體情況基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。所有學(xué)校按雙高標(biāo)準(zhǔn)配齊配足信息化設(shè)備，鋪設(shè)了操場(chǎng)，目前學(xué)校成為了家長(zhǎng)最放心，社會(huì)上感覺(jué)最安全的地方。也是當(dāng)?shù)氐囊坏里L(fēng)景線。

義務(wù)教育均衡發(fā)展省級(jí)評(píng)估和教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展復(fù)評(píng)中有關(guān)教育裝備工作標(biāo)準(zhǔn)解讀課件（九）儀器設(shè)備投入機(jī)制度的建立。經(jīng)費(fèi)使用能夠得到保障。小學(xué)生生均教學(xué)儀器設(shè)備值670元，初中生生均教學(xué)儀器設(shè)備值1460元（十）學(xué)生就餐座位不少于學(xué)生總數(shù)的2分之一，學(xué)生寢室做到單人單鋪。學(xué)生廁所蹲位數(shù)量男女平等。

返回返回按照4個(gè)字做好教育技術(shù)裝備工作：“優(yōu)”字當(dāng)頭。優(yōu)先教育發(fā)展地位，優(yōu)厚教師待遇，優(yōu)待服務(wù)學(xué)生，優(yōu)質(zhì)打造高效教學(xué)課堂?！案摺碧幹?。思想認(rèn)識(shí)高，經(jīng)費(fèi)投入高，裝備標(biāo)準(zhǔn)高，自己評(píng)分得分點(diǎn)高?！皩?shí)”在基礎(chǔ)。工作要扎實(shí)，作風(fēng)要樸實(shí)，數(shù)字要真實(shí)，措施要落實(shí)?！靶隆痹谔剿鳌＞哂絮r明的特色和亮點(diǎn)。在學(xué)校管理模式，制度機(jī)制，教學(xué)方式方法，監(jiān)督評(píng)估保障等方面要有創(chuàng)新。返回按照4個(gè)字做好教育技術(shù)裝備工作：返回（一）貫穿一條主線黨以重教為先，政以興教為本，民以助教為榮，師以樂(lè)教為責(zé)。2015年以前全省各個(gè)縣市區(qū)達(dá)到義務(wù)教育均衡。國(guó)家復(fù)查合格。（一）貫穿一條主線黨以重教為先，政以興教為本，民以助教為榮，（二）保障兩個(gè)機(jī)制：1.經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制（三個(gè)增長(zhǎng)，三個(gè)保障），把教育投入作為第一投入。優(yōu)先予以三個(gè)保障（1）義務(wù)教育預(yù)算內(nèi)財(cái)政撥款增長(zhǎng)比例高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)比例。主要解決辦學(xué)條件基礎(chǔ)設(shè)施問(wèn)題。（2）按照在校學(xué)生平均人數(shù)的義務(wù)教育預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)用高于上年。其中，儀器設(shè)備費(fèi)用在教育事業(yè)費(fèi)中要有一定比例。（3）當(dāng)?shù)亟搪毠すべY總額高于上年。（二）保障兩個(gè)機(jī)制：1.經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制（三個(gè)增長(zhǎng)，三個(gè)保障落實(shí)3個(gè)指標(biāo)。a.教育費(fèi)附加、增值稅，營(yíng)業(yè)稅，消費(fèi)稅等按照比應(yīng)用於農(nóng)村義務(wù)教育。農(nóng)村稅費(fèi)改革固定性轉(zhuǎn)移支付資金60%用于教育；b.從土地出讓收益中計(jì)10%提教育資金；c.堅(jiān)持全額預(yù)算教師住房公積金、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)，堅(jiān)持發(fā)放農(nóng)村教師交通補(bǔ)貼和工作津貼。2.教育督導(dǎo)督政督學(xué)機(jī)制政策落實(shí)：各種教育政策掌握程度；組織健全：各種責(zé)任制落實(shí)情況；經(jīng)費(fèi)到位：三年來(lái)義務(wù)教育均衡發(fā)展經(jīng)費(fèi)數(shù)目；監(jiān)督有力：督學(xué)督政的形式、辦法、次數(shù)、效果。落實(shí)3個(gè)指標(biāo)。（三）實(shí)現(xiàn)三化目標(biāo)：基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化（重點(diǎn)是危房