【高考精品】高考語文復(fù)習(xí)之詞語（成語）課件（94張PPT）

詞語詞語知識一、詞性判斷二、詞性練習(xí)三、詞語辨析四、短語類型判斷與練習(xí)五、成語積累與運(yùn)用詞性現(xiàn)代漢語的詞可以分為兩類12種詞性一類是實(shí)詞：實(shí)詞有實(shí)在意義，能夠單獨(dú)充當(dāng)句子成分一般能單獨(dú)回答問題。名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞。一類是虛詞：虛詞沒有實(shí)在意義，一般不能充當(dāng)句子成分，不能單獨(dú)回答問題。副詞、連詞、介詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。實(shí)詞名詞：表示人和事物的名稱的實(shí)詞。動詞：表示人或事物的動作、行為、發(fā)展、變化的實(shí)詞。形容詞：表示事物的形狀、性質(zhì)、顏色、狀態(tài)等的實(shí)詞，數(shù)詞：表示事物數(shù)目的實(shí)詞。量詞：表示事物或動作單位的實(shí)詞。代詞：代替實(shí)詞和短語的實(shí)詞。名詞：表示人或事物名稱人的名稱具體事物抽象事物時間名稱處所名稱方位名稱桌子周圍操場暑假走勢蘇州書本昨天魯迅老師情緒中間下午南京魯迅老師桌子操場書本

走勢情緒昨天下午蘇州南京中間周圍名詞人和事物各有名，萬千名目可辨清。表示名稱即名詞，具體抽象有不同。時間空間和地點(diǎn)，方向位置有專稱。主賓定謂都可作，名詞具有多功能。動詞：表示動作行為、發(fā)展變化、心理活動、判斷等動作行為存在變化心理活動使令可能意愿判斷是增加厭惡走命令請能夠?qū)W習(xí)觀察想念消失愿意走觀察學(xué)習(xí)增加消失想念厭惡請命令能夠愿意是動詞世間萬物皆運(yùn)動，于是動詞相應(yīng)生。行為動作和發(fā)展，存在消失與變更。心理活動及判斷，一概可作謂語用。能愿趨向兩動詞，配合謂語意更明。形容詞長、短、粗、高大……高尚、樂觀、懦弱……迅速、朦朧、遙遠(yuǎn)……（表示形狀）（表示性質(zhì)）（表示狀態(tài)）名詞、動詞、形容詞的語法性質(zhì)有明顯的不同，應(yīng)注意辨別。形容詞人有特征物有形，修飾動名靠形容。事態(tài)動作有性狀，描摹性狀用形容。形容詞語極豐富，準(zhǔn)確修飾需深功。形容詞語功能多，主要充當(dāng)狀謂定。1.絕大部分的名詞前面可用數(shù)量詞來修飾。2.絕大部分的動詞前面可用否定副詞“不”或“沒（沒有）”來修飾。3.絕大部分的形容詞前面可用程度副詞“很”來修飾。名詞、動詞、形容詞的區(qū)分?jǐn)?shù)詞表示確數(shù)：三分之二、七百……表示概數(shù)：成千上萬、若干……表示序數(shù)：初一、第八……數(shù)詞數(shù)詞即為表數(shù)目，確數(shù)概數(shù)和序數(shù)。確數(shù)包括整分倍，不定數(shù)目是概數(shù)。整數(shù)前加老第初，排列順序是序數(shù)。分?jǐn)?shù)倍數(shù)表增加，減少只能用分?jǐn)?shù)。量詞名量詞（數(shù)詞+物量詞+名詞）動量詞（動詞+數(shù)詞+動量詞）丈尺米兩磅噸畝元角次回趟遍下陣遭筆口量詞表示單位量詞全，單位各異按習(xí)慣。事物行動作統(tǒng)計，物量動量分兩款。量詞數(shù)詞相結(jié)合，數(shù)量短語功能全。動量短語居動后，物量短語在名前。代詞我、你、您、他、她、它、我們、你們、他們、她們、它們、咱誰、什么、哪兒、那里、多么、怎么、怎樣、怎么樣、什么這、那、那里、這會兒、這樣、這么樣、那樣、那么樣這些、那些（人稱代詞）（疑問代詞）（指示代詞）起替代作用代詞代詞代替人事物，按照作用分三族。人稱代詞我你他，咱們自己和大家。疑問代詞誰什么，進(jìn)地性狀數(shù)如何。提示代詞這和那，每名某另別其他。虛詞副詞：用來修飾、限制動詞或形容詞，表示時間、頻率、范圍、語氣、程度等。連詞：詞、詞組或句子之間起連結(jié)作用的詞匯。介詞：介詞總是同其他的詞組合在一起，構(gòu)成介詞短語，做定語、狀語和補(bǔ)語。助詞：附加在詞、短語、句子上起輔助作用的詞。嘆詞：表示感嘆、呼喚、應(yīng)答的詞叫做嘆詞。擬聲詞：這是模擬聲音的詞。副詞副詞修飾動與形，范圍程度與時間?？戏窆烙嬇c情態(tài)，語氣頻率用法全。稍微沒有全都偏，簡直僅僅只永遠(yuǎn)，已經(jīng)曾經(jīng)就竟然，將要立刻剛偶然，漸漸終于決忽然，難道連續(xù)又再三，也許必須很非常，最太十分更馬上，越極總挺常常再，屢次一定也不還。時名副名看加在，名前可加副不來。前很后名都不行，單獨(dú)回答更不能。連詞和同與跟關(guān)中間，或者以及帶關(guān)聯(lián)。介詞連詞難分辨，換位不變才是連。介詞自從以當(dāng)為按照，由于對于為了到；和跟把比在關(guān)于，除了同對向往朝；用在名詞代詞前，修飾動形要記牢。助詞結(jié)構(gòu)助詞的地得，時態(tài)助詞著了過，語氣助詞啊吧呢，他詞后邊附加義。副詞1、【表程度的】很、最、極、挺、頂、非常、十分、極其、格外、分外、更、更加、越、越來越、越發(fā)、有點(diǎn)兒、稍、稍微、略微、差不多、幾乎、過于2、【表范圍的】都、總、共、總共、統(tǒng)統(tǒng)、只、僅僅、單、光、一齊、一概、一律3、【表時間頻率的】已、已經(jīng)、曾、曾經(jīng)、剛、才、剛剛、正、正在、將、將要、就要、馬上、立刻、頓時、終于、常、常常、時常、時時、往往、漸漸、一直、一向、向來、從來、總是、始終，永、永遠(yuǎn)、趕緊4、【表肯定否定的】必、必須、必定、必然、當(dāng)然、準(zhǔn)、的確、不、沒有、沒、未、別、莫、勿、未必、不必、何必、不便、不用（甭）、不妨5、【表語氣的】難道、豈、究竟、到底、偏偏、索性、簡直、是、是否、可、也許、難怪、大約、幸而、幸虧、反倒、反正、果然、居然、何嘗、其實(shí)、明明、恰恰、未免、只好介詞1、【表時間】從、自從、打、到、在、當(dāng)、當(dāng)著、于、趁、乘、隨著、趕、臨2、【表處所、方向的】從、自、打、往、朝、向、到、在、于、由、沿著、順著3、【表方式、方法的】按、按照、依照、本著、經(jīng)過、經(jīng)、通過、根據(jù)、據(jù)、以、將、就、憑、用、靠、拿4、【表原因、目的的】因、由于、為、為了、為著5、【表對象、關(guān)聯(lián)的】對、對于、關(guān)于、替、同、與、跟、和、給、叫、讓、被、將、管、論、順、連6、【表比較的】比、和、同、與、跟7、【表排除的】除了、除非連詞和、跟、同、與、而、而且、及、以及、不但、不僅、或、或者、雖然、但是、然而、如果、即使、那么、因?yàn)?、所以、因此連詞——連接詞、短語或句子的虛詞。

“和、跟、同、與”四個詞都有連詞和介詞兩種用法。①我和他都去過。（連詞）②我曾經(jīng)（和他）去過。（介詞）③([和他]去北京)的人都回來了。（介詞）助詞【結(jié)構(gòu)助詞】的（底）、地、得【時態(tài)助詞】著、了、過【比況助詞】似的【語氣助詞】的、了、吧、呢、著呢、嘛、唄、罷了（而已)、也好、也罷、啦，嘞、嘍（陳述語氣）嗎（么）、吧、呢、?。ㄒ蓡栒Z氣）吧、呢、了、?。ㄑ?、哇、哪）（祈使語氣）啊（呀、哇、哪）（感嘆語氣）嘆詞嘆詞——表示強(qiáng)烈感情或呼喚、應(yīng)答的詞。哈哈、唉呀、啊、哼、呸、哎喲、咳、哦、喂、嗯①哈哈！我猜著了。（表喜悅）②唉呀！這么大的西瓜?。ū眢@訝）③哦，我想起來了。（表醒悟）④喂！現(xiàn)在開會了。（表呼喚）⑤嗯！我馬上就去。（表應(yīng)答）擬聲詞擬聲詞——用來摹擬事物發(fā)出的聲音的詞。嗡嗡、嘩啦啦、當(dāng)當(dāng)當(dāng)、潺潺、叭叭、砰、嗚、吱吱、咪嗚★介詞經(jīng)常用在名詞、代詞或名詞短語前面，組成介賓短語，起修飾和補(bǔ)充說明的作用。★副詞經(jīng)常用在動詞、形容詞前面，表示程度、范圍、時間、否定、語氣、頻率等。★連詞起連接作用，常用來連接詞、短語和句子。副詞、介詞、連詞的區(qū)分練習(xí)鞏固1)他非常誠懇地征求大家的意見。2)沿路上沒精打采的街燈，是渴睡人的眼。3)我家的門前有兩棵樹，一棵是棗樹，另一棵是榕樹。4)他能夠有今天的成就，全靠他有不折不撓的意志。5)我究竟要怎樣做，才可以令你滿意？6)今天是農(nóng)歷八月初九，再過幾天便是中秋節(jié)了。7)這是這個月的收支紀(jì)錄，請你把所有的數(shù)據(jù)都記錄在計算機(jī)里。8)我和志強(qiáng)畫的畫，哪一幅比較美麗？9)你要記得用鎖把門鎖上。10)書中重要的字詞下面，都要點(diǎn)上一個點(diǎn)。下列句子中標(biāo)有__的詞，分別類于什么詞類？1副詞動詞量詞代詞副詞數(shù)詞名詞動詞副詞名詞動詞動詞名詞判斷詞性①老師叫你。②昨天你叫老師表揚(yáng)了。③從百草園到三味書屋。④明天我要到上海。⑤請把座位讓給她。⑥媽媽讓我學(xué)做飯。⑦上學(xué)時要鎖好門。⑧我買了一把鎖。動詞介詞介詞動詞動詞動詞動詞名詞2詞性判斷1、我們馬上開始這項工作。（）2、你說應(yīng)該朝什么方面考慮？（）3、對這個學(xué)生的經(jīng)歷，老師們都很了解。（）4、三十歲以上的教師都可以享受休假。（）5、新老同學(xué)開始都需要出操。（）副詞形容詞名詞動詞副詞3★請辨別下列各句中劃線詞的詞性1.他手里拿著一束鮮艷的花。2.今天我買東西花了很多錢。3.他那天穿了一件花衣服。（名詞）（動詞）（形容詞）1.你快叫幾個人過來幫忙。2.這兩個數(shù)的和是幾？（數(shù)詞）（代詞）1.這兩個數(shù)的和是幾？2.我和他都是蘇州人。3.我和他說了幾句蘇州話。（名詞）（連詞）（介詞）1.他順利通過了這次考試。2.通過這次考試，他發(fā)現(xiàn)了問題。（動詞）（介詞）41)李先生言一份記錄真詳細(xì)，里面記錄了公司半年的收支情況。2)報告！我的報告已經(jīng)做好了，請首長你過目。3)我們冒著危險，攀過最危險的山崖，最后才找到下山的路。4)爸爸常常教訓(xùn)我要做一個好人，我要緊記他的教訓(xùn)。5)我會永遠(yuǎn)愛我的母親，由今天直到永遠(yuǎn)。答案：名詞動詞答案：動詞名詞答案：名詞形容詞答案：動詞名詞答案：副詞名詞5★請辨別下列各句中劃線詞的詞性1、你美國去過沒有？（）2、一下雪，這里就沒有燒的。（）3、他沒有工作。（）4、這輛車是他的。（）5、他是個當(dāng)老師的。（）6、這本書是好。（）7、他買了書就回家了。（）8、妹妹已經(jīng)是大學(xué)生了。（）9、開飯了，吃了再走吧。（）10、臉色跟紙一樣。（）11、這支筆跟那支筆一樣。（）12、他跟孩子一樣。（）6動詞副詞動詞動詞動詞副詞助詞助詞助詞形容詞形容詞形容詞指出下列句中各個詞的詞性1．他昨天上午在家里，下午在圖書館看書，現(xiàn)在在開會。2．兩塊連草都不長的地連起來了。3．你比我強(qiáng)，我比不過你。4．你為什么老向著他而不向他提意見？5．到了北京，我就趕快跑到醫(yī)院去看病。7詞語辨析1．結(jié)合語言環(huán)境詞語辨析的基本方法2．把握詞語意義3．分析詞語用法【解析】

“截止”是指到某時間停止，不再發(fā)展；“截至”是指截止到某時間，事件仍會發(fā)展。從語境上看，表達(dá)的是整個事件的中間暫停，將來還要繼續(xù)進(jìn)行。因而選“截至”就比較恰當(dāng)。例1

我國大型深水港——山東石港的建設(shè)進(jìn)展順利，（截止、截至）九月中旬，已完成全年施工計劃的90％。1．結(jié)合語言環(huán)境【解析】“遲疑”“猶豫”都有一下子不能判定的意思。遲疑，常用于行動；猶豫，常用于態(tài)度?！拔艺埶麕椭?，他遲疑了一下，還是跟我走了?！薄拔艺埶麕兔Γq豫了一下，同意了。”例2

他（遲疑、猶豫）不決地佇立著，緩緩環(huán)顧四周的房屋和院中的景物?！敬鸢浮?/p>

從語境上看，應(yīng)當(dāng)選“猶豫”。例戰(zhàn)爭（大）、戰(zhàn)役（?。?/p>

局面（大）、場面（?。?/p>

（2）從詞義的個體與集體不同的角度辨析例書籍（集體名詞）、書（個體名詞）

河流（集體名詞）、河（個體名詞）2．把握詞語意義

（1）從詞語的范圍大小不同的角度辨析

（3）從詞義側(cè)重點(diǎn)不同的角度辨析

（3）從詞義側(cè)重點(diǎn)不同的角度辨析洪亮（側(cè)重音域?qū)捄辏?、嘹亮（?cè)重音色清脆、高遠(yuǎn)）、響亮（側(cè)重聲音響度大）

嚴(yán)厲（重）嚴(yán)格（輕）

信任（重）相信（輕）

（4）從詞義的輕重不同的角度辨析

2．把握詞語意義

（4）從詞義的輕重不同的角度辨析

（2）從詞義的個體與集體不同的角度辨析

（1）從詞語的范圍大小不同的角度辨析

（3）從詞義側(cè)重點(diǎn)不同的角度辨析

（5）從詞義的色彩的角度辨析2．把握詞語意義

①詞語的感情色彩

根據(jù)感情色彩的不同，有些詞語可分為褒義詞、貶義詞和中性詞。褒義詞具有肯定或贊許的感情：鼓勵、成果、抵御、果斷等；貶義詞具有否定或貶斥的感情：煽動、后果、抗拒、武斷等；中性詞不表示褒貶：鼓動、結(jié)果、抵抗等。

（5）從詞義的色彩的角度辨析2．把握詞語意義

②詞語的語體色彩

詞語的區(qū)別還體現(xiàn)在莊重和詼諧、謙敬和諷刺、委婉和直露、文和白、雅和俗等方面，我們稱之為語體色彩，其主要表現(xiàn)為口語和書面語的區(qū)別?？谡Z具有通俗、樸實(shí)、生動的風(fēng)格，如：聊天、辦法、嚇唬、媽媽、生日等；書面語具有文雅、莊重的風(fēng)格，多用于鄭重場合，如：談話、措施、恐嚇、母親、誕辰等。

（4）從詞義的輕重不同的角度辨析

（3）從詞義側(cè)重點(diǎn)不同的角度辨析

（1）從詞義的范圍大小不同的角度辨析

（2）從詞義的個體與集體不同的角度辨析2．把握詞語意義小結(jié)

（5）從詞義的色彩不同的角度辨析

②詞語的語體色彩

①詞語的感情色彩

3．分析詞語用法

（1）從詞語語法功能不同的角度辨析例1“公然”與“公開”都含有不加掩飾地采取行動“公然”是副詞，在句中只能作狀語，如“公然侵入”?！肮_”是動詞兼形容詞，在句中可充當(dāng)謂語，如“真相早已公開了”；可充當(dāng)狀語，如“公開表明態(tài)度”；可充當(dāng)定語，如“公開的秘密”。

例2“突然”為形容詞，“忽然”為副詞。3．分析詞語用法

（2）從詞語的習(xí)慣搭配不同的角度辨析

在語言實(shí)踐中，詞和詞的搭配有一定的習(xí)慣，不能任意組合?！鞍l(fā)揚(yáng)”與“優(yōu)點(diǎn)、作風(fēng)、傳統(tǒng)”等搭配，“發(fā)揮”與“創(chuàng)造性、積極性、作用、干勁”等搭配；“改進(jìn)”與“工作、方法、技術(shù)”等搭配，“改善”與“生活、關(guān)系、條件”等搭配。3．分析詞語用法

（3）從詞語適用對象不同的角度辨析

“愛護(hù)”用于上級對下級、長輩對晚輩或同級同輩之間；“愛戴”用于下級對上級、晚輩對長輩?！瓣P(guān)懷”用于上對下、長對幼，只用于對人；“關(guān)心”對人對物均可用，對人時，用于一般人。1．結(jié)合語言環(huán)境詞語辨析的基本方法2．把握詞語意義3．分析詞語用法（含語法功能、習(xí)慣搭配、適用對象等）

（4）從詞義的輕重不同的角度辨析

（3）從詞義側(cè)重點(diǎn)不同的角度辨析

（1）從詞義的范圍大小不同的角度辨析

（2）從詞義的個體與集體不同的角度辨析

（5）從詞義的色彩不同的角度辨析

近義詞辨析練習(xí)

王民在（年輕、年青）時就（樹立、豎立）了為人民（謀取、牟取）利益的信念。他（處事、處世）不深，卻（不齒、不恥）與壞人（溝通、勾通）。為自身不被（淹沒、湮沒）（自詡、自許），他花費(fèi)了很大（工夫、功夫）（質(zhì)疑、置疑）現(xiàn)行（法制、法治）。即使在朋友家（做客、作客）也不忘（關(guān)注、觀注）“今日說法”，平日對（行跡、形跡）可疑的人物他都（變換、變幻）角度去（琢磨、捉摸）。他的（本意、本義）是（勉勵、勉力）那些（妨害、妨礙）社會主義建設(shè)的人不要（泄露、泄漏）國家機(jī)密，（終止、中止）他們非法（預(yù)定、預(yù)訂）盜版書籍的（定金、訂金），他的行動使犯罪分子（原型、原形）畢現(xiàn)，使他的家鄉(xiāng)發(fā)生了（巨變、劇變）。JINYICIJILEI近義詞辨析不齒·不恥：“不齒”指不愿意提到，表示鄙視?！安粣u”意思是“不以……為恥”，“不認(rèn)為……是可恥的”。二者表意正好相反。2.勾通·溝通：“勾通”指暗中串通，相互勾結(jié)，貶義詞。而“溝通”指兩方能夠通連。

3.定金·訂金：“定金”指為了保證成交，預(yù)先支付的一部分錢。而“訂金”指購買之前約定的價格。4.預(yù)定·預(yù)訂：“預(yù)定”指預(yù)先規(guī)定或約定。而“預(yù)訂”指預(yù)先訂購。5.作客·做客：“作客”指離開故鄉(xiāng)，寄居在別處。而“做客”指訪問別人，自己當(dāng)客人。實(shí)詞辨析6.質(zhì)疑·置疑：“質(zhì)疑”指提出疑問。而“置疑”指懷疑，一般用于否定的意義。7.義氣·意氣：“義氣”指主持公道或忠于兄弟朋友的感情。而“意氣”指志趣、性格、氣概，也指偏激的情緒。8.本義·本意：“本義”指詞語的本來意義。而“本意”指原來的意思或意圖。

9.功夫·工夫：“功夫”指①本領(lǐng)、造詣；②同“工夫”。而“工夫”指①占用的時間；②空閑時間；③指時候。另外，“功夫”除用于“本領(lǐng)、造詣”之意外，可與“工夫”通用。10.牟取·謀?。骸澳踩　敝斧@取名利，貶義詞。而“謀取”指的是設(shè)法取得，一般用于褒義。實(shí)詞辨析11.巨變·劇變：“巨變”指的是巨大的變化，而“劇變”指劇烈的變化。12.法制·法治：“法制”指法律制度，包括法律的制定、執(zhí)行和遵守，是一種治理社會的制度和方法。而法治：①先秦法家的政治思想，主張依法治國；②根據(jù)法律治理國家。13.自詡·自許：“自詡”指自夸，貶義詞。而自許指以某種崇高的使命激勵自己，褒義詞。14.勉勵·勉力：勉勵，勸人努力。而“勉力”指努力去做。15.處世·處事：“處世”泛指在社會上的活動，人際交往。而“處事”指處理事務(wù)。實(shí)詞辨析16.形跡·行跡：“形跡”指①舉動和神色；②痕跡、跡象；③指禮貌，如“不拘形跡”。而“行跡”指行動的蹤跡。17.原形·原型：“原形”指原來的形狀，本來的真實(shí)面目，常含貶義。原型：原來的類型或模型，特指文藝作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實(shí)生活中的人。18.年輕·年青：“年輕”指①年紀(jì)不大，多指十幾歲至二十幾歲；②指事業(yè)學(xué)問的開創(chuàng)的時間不長。而“年青”指處在青少年時期。19.連播·聯(lián)播：“連播”指連續(xù)播出（節(jié)目）。而“聯(lián)播”指同時轉(zhuǎn)播其他電視臺或電臺的節(jié)目。20.終止·中止：“終止”指結(jié)束，停止。而“中止”指因故中途停止。21.捉摸·琢磨：“捉摸”指猜測，預(yù)料，多用于否定的意思。而“琢磨”指①雕刻和打磨（玉石）；②加工使精美（指文章等）；③思索，考慮；例：老張的話我琢磨了很久。實(shí)詞辨析

22.妨害·妨礙：“妨害”指有害于。而“妨礙”指阻礙，不能順利進(jìn)行。

23.變換·變幻：“變換”指事物的一種形式或內(nèi)容換成另一種。而“變幻”指無規(guī)則地改變，令人捉摸不定。24.供品·貢品：“供品”指供奉神佛祖宗用的瓜果酒食等。而“貢品”指古代屬國或本國臣民獻(xiàn)給帝王的禮物。25.淹沒·湮沒：“淹沒”指大水漫過，也形容被聲音蓋過。而“湮沒”指名聲和成就被埋沒。26.泄漏·泄露：“泄漏”指專指液體、氣體慢慢流出。而“泄露”指不該讓人知道的事情讓人知道了。27.樹立·豎立：“樹立”指建立，多用于抽象的好的事情。而“豎立”指物體垂直而立。實(shí)詞辨析近義詞辨析練習(xí)

王民在（年輕、年青）時就（樹立、豎立）了為人民（謀取、牟?。├娴男拍睢Ｋㄌ幨?、處世）不深，卻（不齒、不恥）與壞人（溝通、勾通）。為自身不被（淹沒、湮沒）（自詡、自許），他花費(fèi)了很大（工夫、功夫）（質(zhì)疑、置疑）現(xiàn)行（法制、法治）。即使在朋友家（做客、作客）也不忘（關(guān)注、觀注）“今日說法”，平日對（行跡、形跡）可疑的人物他都（變換、變幻）角度去（琢磨、捉摸）。他的（本意、本義）是（勉勵、勉力）那些（妨害、妨礙）社會主義建設(shè)的人不要（泄露、泄漏）國家機(jī)密，（終止、中止）他們非法（預(yù)定、預(yù)訂）盜版書籍的（定金、訂金），他的行動使犯罪分子（原型、原形）畢現(xiàn)，使他的家鄉(xiāng)發(fā)生了（巨變、劇變）。隨堂演練鞏固練習(xí)1．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①海外華僑華人紛紛發(fā)表聲明或談話，堅決擁護(hù)

《反分裂國家法》。②在燦爛的燈光中，由24名聾啞演員表演的“千手觀音”精妙絕倫，

人心。③控制人口和實(shí)行計劃生育，使我國13億人口日的到來

了4年。A.制定振奮推遲B.制定 震撼推遲C.制訂振奮延遲D.制訂 震撼延遲【解析】“制定”和“制訂”的搭配對象不盡相同。制定，一般指定出法律、規(guī)程、計劃等；制訂，有創(chuàng)制擬定之意，一般指定出具體方案。振奮，使精神振作奮發(fā)；震撼，即震動，搖撼。演員的表演帶給觀眾的是心靈的“震動”，所以用“震撼”?！巴七t”和“延遲”都有時間推延、延續(xù)之意，但“延遲”更強(qiáng)調(diào)某事件還沒有結(jié)束，仍在繼續(xù)進(jìn)行。此處用“推遲”。（B）2．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是①會議將通過

各國應(yīng)對禽流感疫情政治決心的《北京宣言》，并就禽流感防控基金管理機(jī)制提出意見。②我們希望各方都以六方會談的大局為重，通過充分的

和協(xié)商妥善處理有關(guān)問題，繼續(xù)推進(jìn)會談進(jìn)程。③作者

多年的質(zhì)樸純美的情和愛，汩汩地從筆端流淌出來，使作品充滿了純樸的人情美。A．反映溝通積淀B．反應(yīng)溝通積聚C．反映勾通積淀D．反應(yīng)勾通積聚【解析】反映：①把客觀事物的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)出來；②把情況、意見等告訴上級或有關(guān)部門。反應(yīng)：①有機(jī)體受到體內(nèi)或體外的刺激而引起的相應(yīng)的活動；②事情所引起的意見、態(tài)度或行動。溝通：使兩方能通連。勾通：暗中串通；勾結(jié)。貶義。積淀：積累沉淀。積聚：積累聚集。（A）3．將下列詞語依次填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是為英雄金訓(xùn)華守墓37年的陳健，獲得了“感動中國”2005年度人物的稱號。評委會給他的頒獎詞是：一個生者對一個死者的承諾，只是良心的自我

，但是他卻為此堅守37年，放棄了夢想、幸福和骨肉親情。

火紅的時代背景，他身上有古典意識的

……A.約束淡去風(fēng)范B.制約淡忘風(fēng)范C.約束淡忘風(fēng)尚D.制約淡去風(fēng)尚【解析】約束，指限制使不越出范圍，多與紀(jì)律、協(xié)議、道德、良心等搭配；制約，指甲事物本身的存在和變化，以乙事物的存在和變化為條件。淡忘，指印象逐漸淡漠以至于忘記。淡去，指雖沒從頭腦中完全抹去，但已逐漸淡漠。風(fēng)尚，指一定時期中社會上流行的風(fēng)氣和習(xí)慣。風(fēng)范指風(fēng)度、氣派，多用于書面語，多用來指人。（A）4．下列各句中加色詞語使用正確的一項是A．任何阻礙都不能割斷兩岸人民之間的友好往來。B．古絲綢之路上的樓蘭古城已淹沒在歷史的沉沙中。C．這本書是啟蒙老師惠贈的，我多年來一直珍藏著它。D．經(jīng)反復(fù)研究，校方?jīng)Q定啟用本校精通業(yè)務(wù)的退休教師?！窘馕觥緼項應(yīng)為“隔斷”，有“阻隔，使斷絕”之意，多用于抽象事物；“割斷”有“切斷，截斷”之意。B．應(yīng)為“湮沒”，多用于抽象事物。D．應(yīng)為“起用”，重新任用已退的人員。（C）5．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入下列橫線處的詞語。①在未來中國的經(jīng)濟(jì)改革中合理調(diào)整利益關(guān)系，不斷協(xié)調(diào)利益矛盾，科學(xué)

利益群體，將在很大程度上影響中國經(jīng)濟(jì)增長的進(jìn)程。（調(diào)整、整合）②不同的人對同樣的成果會有不同的評價，但是在眾多的評價中，我們通常特別

成果所屬的技術(shù)領(lǐng)域中的行家的評價。（關(guān)心、關(guān)注）③我們必須看到，當(dāng)代文化的這種轉(zhuǎn)向

與電子傳媒的興起息息相關(guān)，但促成這種轉(zhuǎn)向的實(shí)現(xiàn)還有更為深刻的現(xiàn)實(shí)動因和社會背景。（縱然、固然）【解析】調(diào)整：改變原有的情況，使適應(yīng)客觀環(huán)境和要求；整合：整理并合并。關(guān)心：(把人或事物)常放在心上；非常重視和愛護(hù)。關(guān)注：關(guān)心，重視。“關(guān)注”的強(qiáng)調(diào)意味重于“關(guān)心”。“縱然”表示假設(shè)關(guān)系，“固然”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。整合關(guān)注固然短語漢字詞短語句子……山、人、非、看、美……美好、微笑、吃、巧克力……美好的微笑、吃晚飯……（一個音節(jié)為一個漢字，最小語言單位）（有意義的能獨(dú)立運(yùn)用的最小的語言單位）（詞和詞組合而成的語言單位，又稱詞組，是構(gòu)成句子的基礎(chǔ)，大多數(shù)短語加上一定的語氣語調(diào)就能成為句子。）短語鏈接語法關(guān)系短語類型例子整體性質(zhì)中插入詞能回答什么問題陳述關(guān)系主謂短語你好今天國慶謂詞性名詞性不主語回答“什么”“誰”謂語回答“怎么樣”“是什么”支配關(guān)系動賓短語做作業(yè)謂詞性了、著賓語回答“什么”修飾關(guān)系偏正短語語法作業(yè)慢慢做名詞性謂詞性的地定語回答“什么樣的”狀語回答“怎么樣的”補(bǔ)充關(guān)系動補(bǔ)短語做完謂詞性得補(bǔ)語回答“怎么樣”“多久”并列選擇、遞進(jìn)并列短語他和你繼承并發(fā)展名詞性謂詞性和、或并、并且短語類型名詞性短語動詞性短語形容詞性短語

謂詞性短語

主謂短語明天國慶你看葡萄很甜

動賓短語

看書

偏正短語狡猾的狐貍狐貍的狡猾不看非常甜

動補(bǔ)短語

看完甜的很

并列短語他和她看不看又香又甜

同位短語他自己

量詞短語一個

方位短語桌子上

“的”字短語賣菜的

連謂短語

走去看看

兼語短語

請你看

介詞短語

把他

短語類型練習(xí)鞏固請說出下列短語的結(jié)構(gòu)類型紅旗飄舞主謂北京立交橋偏正談骨氣動賓七根火柴偏正聽潮動賓愚公移山主謂古樸優(yōu)美并列狼吞虎咽并列藤野先生偏正精通時事動賓翻檢一番后補(bǔ)熱烈鼓掌偏正勤勞簡樸并列發(fā)表成績動賓革命征程偏正性格和藹主謂光明前途偏正打掃教室動賓花鳥魚蟲并列經(jīng)歷充沛主謂文藝節(jié)目偏正十個少年偏正改善關(guān)系動賓朝車站介賓1下列各組短語分別以哪組類型短語為主，

其中不同的短語各是哪個，屬于什么類型短語。1、A、祖國萬歲B、品質(zhì)優(yōu)良C、天氣晴和D、思想品質(zhì)E、成績好2、A、看了兩眼B、打掃教室C、洗得干凈D、熱了起來E、扔出去3、A、十分偉大B、我的書包C、小聲地說D、追殲敵人E、很熱鬧4、A、講解語法B、講述清楚C、種植玉米D、制造火箭E、聽故事5、A、用圓珠筆（寫）B、對于我們C、按照習(xí)慣D、必然產(chǎn)生E、被大雨（淋）6、A、報紙雜志B、調(diào)查研究C、身體健康D、嚴(yán)肅認(rèn)真E、讀和寫主謂短語動補(bǔ)短語偏正短語動賓短語介詞短語并列短語2請說出下列短語的結(jié)構(gòu)類型1、風(fēng)俗習(xí)慣（）2、變化規(guī)律（）3、歷史悠久（）4、整修一新（）5、交頭接耳（）6、思維敏捷（）7、廢寢忘食（）8、前程遠(yuǎn)大（）9、全神貫注（）10、襟懷坦白（）11、揮手之間（）12、愚公移山（）13、競選州長（）14、銷售計劃（）15、色彩繽紛（）16、交通規(guī)則（）17、風(fēng)和日麗（）18、激動不已（）19、禁止吸煙（）20、辛勤耕耘（）21、巍峨挺立（）22、不斷發(fā)生（）23、氣氛熱烈（）24、繼往開來（）并列短語偏正短語主謂短語動補(bǔ)短語并列短語主謂短語主謂短語主謂短語偏正短語主謂短語動賓短語偏正短語偏正短語偏正短語并列短語動補(bǔ)短語動賓短語偏正短語偏正短語偏正短語主謂短語并列短語并列短語主謂短語3異曲同工自圓其說可圈可點(diǎn)一五一十口是心非心直口快無與倫比啼笑皆非里應(yīng)外合三姑六婆五音不全兩面三刀一塌糊涂多此一舉左右開弓天方夜譚羊入虎口白紙黑字背面稱臣石破天驚能屈能伸三從四德風(fēng)花雪月四大皆空德高望重四腳朝天三言兩語入木三分揚(yáng)眉吐氣比翼雙飛正中下懷舉一反三馬失前蹄點(diǎn)到為止莫名其妙成語積累與運(yùn)用《我的一家》我家有爸爸媽媽和我，每天早上我們?nèi)司头值罁P(yáng)鑣，各奔前程，晚上又殊途同歸:爸爸是建筑師，每天在工地上指手畫腳；媽媽是售貨員，每天在柜臺前來者不拒；我是學(xué)生，每天在教室里呆若木雞。我們家三個成員臭味相投，家中一團(tuán)和氣。但我成績不好的時候，爸爸也同室操戈，心狠手辣地揍得我五體投地；媽媽在一旁袖手旁觀，從來不曾見義勇為,有時甚至助紂為虐。我每次考試成績下來后，80分以下女子單打，70分以下男子單打，60分以下男女混合雙打。這就是我的家：一個充滿活力的家！《我的一家》我家有爸爸媽媽和我，每天早上我們?nèi)司头值罁P(yáng)鑣，各奔前程，晚上又殊途同歸:爸爸是建筑師，每天在工地上指手畫腳；媽媽是售貨員，每天在柜臺前來者不拒；我是學(xué)生，每天在教室里呆若木雞。我們家三個成員臭味相投，家中一團(tuán)和氣。但我成績不好的時候，爸爸也同室操戈，心狠手辣地揍得我五體投地；媽媽在一旁袖手旁觀，從來不曾見義勇為,有時甚至助紂為虐。我每次考試成績下來后，80分以下女子單打，70分以下男子單打，60分以下男女混合雙打。這就是我的家：一個充滿活力的家！成語運(yùn)用歌訣成語怎么用，關(guān)鍵看語境；望文莫生義，對象要搞清；辨明褒貶色，分清輕和重；謙敬別錯位，重復(fù)義非明；形近易混淆，邏輯也?？?；成語太生僻，一般錯不了。一、望文生義（誤解詞義）1、最近，那位足球明星在場上情緒低落，心不在焉，傳球和防守都差強(qiáng)人意，真是令人失望。2、這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。3、朋友出差回來，給我捎來一大堆禮物，真是大方之家。4、雖然特里肯集團(tuán)在亞洲地區(qū)的必勝客肯德基連鎖店一直不錯，并仍呈上升趨勢，但它在歐美卻一直是慘淡經(jīng)營，虧損額達(dá)到三億英鎊。５、這幅畫雖然構(gòu)思新奇，但是色調(diào)太暗，我的態(tài)度是不贊一詞。不贊一詞：指文章寫得好，別人不能再添一句話。贊：添加。６、田先生生氣了，漲紅了臉說道：“你們說的都是杯弓蛇影，純屬無中生有，完全不符合事實(shí)?！北哂?，比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。不表示無中生有。７、家訪中我們發(fā)現(xiàn)，正是由于家長的無為而治，孩子才會無所顧忌，并由此走上了犯罪的道路。無為而治，道家哲學(xué)，指統(tǒng)治者什么也不做卻使天下大治。不合語境。常見望文生義的成語

不經(jīng)之談（正常）不刊之論（修改）不名一文（占有）不速之客（邀請）不以為然（正確）不贊一詞（添加）恃才傲物（眾人）差強(qiáng)人意（稍微）屢試不爽（差錯）吊民伐罪（慰問）救死扶傷（照顧）巧言令色（美好）殺人越貨（搶劫）碩大無朋（比）二、對象不當(dāng)1、古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟2、博物館里保存著大量有藝術(shù)價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲魚，人物形象栩栩如生，美輪美奐。3、“知識越多越反動”的觀點(diǎn)，已被億萬群眾批得遍體鱗傷。4、誠然，這并不意味著所有煩惱，只需哈哈一笑，便能渙然冰釋，笑只是改變情緒的一種方式。５、看好了那件款式新穎的運(yùn)動服，可惜帶的錢不夠，只好忍痛割愛。.６、一項社會調(diào)查顯示，現(xiàn)在很多中學(xué)生在學(xué)校里見到老師都能親切問好，而見到燒鍋爐的、打掃廁所的和食堂打飯的工人師傅，卻都不屑一顧。７、此次教科書事件，表明日本國內(nèi)仍存在一小撮否認(rèn)侵略歷史的極右勢力，這次事件的始作俑者是這些人，但日本政府也難辭其咎。練習(xí)妙手回春如坐春風(fēng)禍起蕭墻鼎足之勢包羅萬象進(jìn)退維谷不卑不亢三人成虎濟(jì)濟(jì)一堂忍痛割愛活靈活現(xiàn)栩栩如生三、褒貶顛倒1、當(dāng)年中國音樂家往外走，現(xiàn)在世界著名音樂大師趨之若鶩地進(jìn)入中國。2、為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開展市場調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂處心積慮。３、侵華日軍在南京瘋狂屠殺中國平民，這是有口皆碑的事實(shí)。４、齊白石畫展在美術(shù)館開幕了，國畫研究院的畫家競相觀摩，藝術(shù)愛好者也趨之若鶩。５、向農(nóng)民打白條，這種現(xiàn)象方興未艾，對此國務(wù)院及時發(fā)出通知，在極短的時間內(nèi)就收到預(yù)期的效果。常見褒義成語

雨后春筍蔚然成風(fēng)蔚為大觀德高望重虛懷若谷神采奕奕寬宏大量如坐春風(fēng)克己奉公知書達(dá)禮鞠躬盡瘁敢作敢為光明磊落兩袖清風(fēng)力挽狂瀾視死如歸兢兢業(yè)業(yè)忠貞不渝剛正不阿疾惡如仇廢寢忘食大義凜然高風(fēng)亮節(jié)從容不迫常見貶義成語

半斤八兩人云亦云別有用心不可告人不擇手段處心積慮俯首帖耳大吹大擂大放厥詞夸夸其談膽大妄為黨同伐異道貌岸然得隴望蜀得意忘形好大喜功好高騖遠(yuǎn)如蟻附膻趨炎附勢趨之若騖如喪考妣軟硬兼施上行下效見風(fēng)使舵甚囂塵上始作俑者數(shù)典忘祖彈冠相慶挖空心思為所欲為養(yǎng)尊處優(yōu)一唱一和一團(tuán)和氣頤指氣使上下其手色厲內(nèi)荏四、輕重失度1、會議期間，農(nóng)科院等單位在會場外擺出了鮮花盆景銷售攤。休息時，攤前車水馬龍，產(chǎn)品供不應(yīng)求。2、各種形式的雜志、分類細(xì)密的專業(yè)報紙不斷出現(xiàn)，真有風(fēng)起云涌之勢。3、他盡管經(jīng)常遲到、曠課，但因?yàn)楫吘惯€只是一名學(xué)生，所以談不上罪不容誅。4、王老師勤勤懇懇，日理萬機(jī)，在教壇上默默耕耘了二十年。5、少數(shù)黨員干部把自己混同于一般群眾，甚至同流合污。６、我班的小明在校刊《萌芽》上發(fā)表了一篇散文，這說明他在文學(xué)創(chuàng)作上已登堂入室。７、他對鄰居家有幾個孩子，誰幾歲了，誰的性格怎樣，都能洞若觀火。五、謙敬錯位1、您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝。2、在這方面，我是當(dāng)之無愧的楷模。3、就先請程校長發(fā)言，借以拋磚引玉，然后大家暢所欲言吧。4、既然你這么熱情，那么改天我一定光臨寒舍。六、語義重復(fù)1、看到他這種滑稽的表演，坐在身旁的一名外國記者忍俊不禁撲哧一聲笑起來。2、他全身被打得遍體鱗傷。3、日本帝國主義的侵略戰(zhàn)爭使我國人民生靈涂炭。4、很多莘莘學(xué)子參加了戴中的五十年校慶。5、只有密切接觸社會，聯(lián)系群眾，才能對國家安定和人民憂樂提出具有真知灼見的意見。6、一個讓人看不懂的店名，能招徠顧客嗎？其實(shí)，只能讓人貽笑大方。7、出現(xiàn)問題之前就未雨綢繆8、海內(nèi)外聞名遐邇9、使人民生靈涂炭10、忍俊不禁地笑了11、難言之隱的苦衷12、“責(zé)無旁貸的責(zé)任”13、津津樂道地說14、好象如芒在背1、窮兇極惡（特別、十分、非常等詞）2、孑然一身（獨(dú)自之類的詞）3、望穿秋水（眼睛之類的詞）4、黃發(fā)垂髫（孩童之類的詞）5、刻骨銘心（難忘之類的詞）

6、由衷感謝（出于真心或發(fā)自內(nèi)心）7、當(dāng)務(wù)之急（目前或其他時間類詞語）8、蓬蓽生輝（房屋等意義的詞）9、立竿見影（迅速或立即之類的詞）10、方興未艾（正等意思的詞）11、溢美之詞（過分的之類的詞）12、蕓蕓眾生（普通的之類的詞）13、怙惡不悛（不思悔改等詞）14、充耳不聞（好象沒聽見似的）七、形近易混詞這次選舉，本來他是最有希望的，但由于他近來的所作所為不孚眾望，結(jié)果落選了。不孚眾望不負(fù)眾望孚：使人信服負(fù)：辜負(fù)事倍功半——事半功倍無微不至——無所不至聳人聽聞——駭人聽聞目不暇接——應(yīng)接不暇獨(dú)樹一幟——匠心獨(dú)運(yùn)狼狽為奸——朋比為奸罪不容誅——罪不當(dāng)誅不以為然——不以為意不容置疑——不容置喙不可思議——不可理喻置之度外——置之不理無可厚非——無可非議不脛而走——不翼而飛處心積慮——?dú)椌邞]耳聞目睹——耳濡目染望塵莫及——鞭長莫及八、不合邏輯1、幾年前，我們在清華園里認(rèn)識，今天，我們又在燕園里萍水相逢了。2、蘇果超市才開張，華聯(lián)超市又敲響了鑼鼓，兩家商場形成了鼎足之勢。3最近到沿海地區(qū)，雖只是浮光掠影地看看，但那里的變化，卻給我留下極深刻的印象。4為了讓分別多年的老同學(xué)不期而遇，我們精心組織了這次同學(xué)會。上下矛盾氣象部門觀測到無妄之災(zāi)兩家商店形成鼎足之勢一個莘莘學(xué)子男同胞們獨(dú)占鰲頭他徒有虛名，讓他去做只能差強(qiáng)人意常用習(xí)慣多用于否定句或疑問句語法功能混亂

望其項背善罷甘休同日而語無時無刻一概而論等量齊觀一蹴而就

1、折扇和信封上面，龍飛鳳舞著文藝界幾十名委員風(fēng)采各異的簽名。2、司空見慣了那種告示牌3、漠不關(guān)心人民的疾成語運(yùn)用歌訣成語怎么用，關(guān)鍵看語境；望文莫生義，對象要搞清；辨