教師招聘考試題庫《技能的形成》考點鞏固最新版(二)

教師招聘考試題庫《技能的形成》考點鞏固最新版(二)1、填空題操作技能形成的基本途徑是____。參考答案:練習(xí)2、單選題智力技能形成的最高階段是_____C部言語D的外部言語參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：加里培林將心智動作分成如下五個階段，最高階段是內(nèi)部言語活動階段。這是智力技能形成的最后階段，是智力活動的簡化、自動化，似乎不需要意識的參與而進行智力活動的階段，是名副其實的智力技能形成階段。其主要特點是壓縮和自動化。3、單選題心理學(xué)家戴維斯在實驗中，將被試者分兩組學(xué)習(xí)射箭。甲組受到詳細指導(dǎo)指導(dǎo)-演示如何站立、握弓、放箭；乙組自行嘗試，未受嚴(yán)格指導(dǎo)。經(jīng)18次練習(xí)，甲組射中率為65%，乙組射中率為45%。這一實驗結(jié)果表明，在動作技能的學(xué)習(xí)過程中_____因素很重要。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：練習(xí)是技能學(xué)習(xí)的最基本的條件。4、單選題“高原現(xiàn)象”通常發(fā)生在技能學(xué)習(xí)過程中的_____。參考答案:B本題解釋:【出題思路】本題考查考生對“高原現(xiàn)象”發(fā)生原因和階段的理解。【參考答案】B【名師點睛】高原現(xiàn)象是學(xué)習(xí)達到一定程度后出現(xiàn)的一種進步暫時停止的現(xiàn)象。它的出現(xiàn)可能有兩方面的原因：一是當(dāng)練習(xí)成績已經(jīng)達到一定水平，繼續(xù)進步需要改變現(xiàn)有的活動結(jié)構(gòu)和完成活動的方式方法，而代之以新的活動結(jié)構(gòu)和完成活動的新的方式方法。舊的技能結(jié)構(gòu)限制了人們按照新的方式組織動作。在沒有完成這種改造之前，練習(xí)成績只會處于停頓甚至?xí)簳r下降的狀態(tài)。二是經(jīng)過長時間的練習(xí)，學(xué)生的練習(xí)興趣有所下降，甚至產(chǎn)生厭倦情緒，或者身體疲勞等原因而導(dǎo)致練習(xí)成績出現(xiàn)暫時停頓現(xiàn)象。必須指出的是，“高原現(xiàn)象”并不具有普遍性，也不能表明動作技能的掌握已臨近學(xué)生身心發(fā)展的極限，相反它就像是黎明前的黑暗。“高原現(xiàn)象”并非是不能再進步的代名詞，只要突破這一關(guān)，學(xué)習(xí)者獲得的將是一筆巨參考答案:C大的財富，而且創(chuàng)造性的成果也往往發(fā)生在高原期之后。因此從“高原現(xiàn)象”出現(xiàn)的原因，我們不難理解為什么“高原現(xiàn)象”在練習(xí)初期不會出現(xiàn)。5、多選題操作技能的特點是_____。參考答案:BCE本題解釋:【答案】BCE。解析：考查操作技能的客觀性、外顯性、展開性特點。6、單選題一個學(xué)生以語詞的聲音表象、動覺表象為支柱而進行心智活動，這主要屬于智力技能形成的_____A:物質(zhì)活動或物質(zhì)化活動階段B:出聲的外部言語階段C:無聲的外部言語階段參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：無聲的外部言語階段。這一階段的特點在于智力活動是以不出聲的外部言語來進行的，它要求對言語機制進行很大的改造。即出聲言語時是眼、口、耳、腦同時協(xié)同活動，現(xiàn)在僅是眼、腦同時活動，因而這種言語形式要求學(xué)生重新掌握和學(xué)習(xí)。7、單選題心智技能形成過程中各階段順序是_____。A:原型操作、原型定向、原型內(nèi)化B:原型操作、原型內(nèi)化、原型定向C:原型內(nèi)化、原型定向、原型操作D:原型定向、原型操作、原型內(nèi)化參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：此題是對心智技能形成的三階段的考查。8、單選題在操作技能形成過程中，視覺控制逐漸讓位于動覺控制的階段是_____參考答案:D本題解釋:【答案】C。9、單選題閱讀技能是一種_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。智力技能(intellectualskill)又稱為心智技能或智慧技能，它是指一種借助于內(nèi)部語言在人腦中進行的認知活動方式，如閱讀、寫作、心算、觀察和分析等技能。10、單選題_____是形成各種操作技能所不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過對它的應(yīng)用可以使個體掌握某種技能。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：練習(xí)是形成各種操作技能所不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過應(yīng)用不同形式的練習(xí)，可以使個體掌握某種技能。一般來說，隨著練習(xí)次數(shù)的增多，動作的精確性、速度、協(xié)調(diào)性等會逐步提高。11、單選題心智技能形成過程中各階段的順序是_____。A:原型操作、原型定向、原型內(nèi)化B:原型操作、原型內(nèi)化、原型定向C:原型內(nèi)化、原型定向、原型操作D:原型定向、原型操作、原型內(nèi)化參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：本題考查對心智技能階段順序的掌握。心智技能的形成階段依次為原型定向、原型操作和原型內(nèi)化。12、單選題安德森的心理技能形成三階段論的第三個階段是_____本題解釋:【答案】D。解析：著名認知心理學(xué)家安德森認為，心智技能的形成需經(jīng)過三個階段，即認知階段、聯(lián)結(jié)階段和自動化階段。13、多選題心智技能與操作技能相比，具有以下哪三個特點？_____A對象具有觀念性B具有簡縮性C內(nèi)潛性D具有多樣性參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：心智技能與操作技能相比。具有以下三個特點：對象具有觀念性、執(zhí)行具有內(nèi)潛性、結(jié)構(gòu)具有簡縮性。14、多選題與心智技能相比，操作技能的特點為_____。A對象具有客觀性B具有外顯性C展開性D具有觀念性E內(nèi)潛性參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：本題考查技能的特點，具體是對操作技能和心智技能的區(qū)分。操作技能是通過學(xué)習(xí)而形成的合法則的操作活動方式，DE兩項是心智技能的特點。15、判斷題習(xí)慣是自然習(xí)得的，它既可能符合法則，也可能不符合法則；而技能是通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與教學(xué)而形成的，是在主客體相互作用的基礎(chǔ)上，通過動作經(jīng)驗的不斷內(nèi)化而形成的。_____參考答案:正確本題解釋:16、單選題觀察、計算、做廣播體操都屬于技能中的_____類型。參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查考生對一般技能和特殊技能的區(qū)分?！緟⒖即鸢浮緼【名師點睛】解答該題時認真審題是很有必要的，考生要對技能的劃分標(biāo)準(zhǔn)有清晰的認識，同時還能夠?qū)︻}干中的幾項活動在不同的分類系統(tǒng)中進行分類。觀察、計算歸屬于心智技能，而做廣播體操屬于動作技能。故排除C、D項。三種活動都是一般個體都會的，不是專門性技能，因此選A。17、單選題在心智技能形成過程中，依據(jù)心智技能的實踐模式，把主體在頭腦中建立起來的活動程序計劃，以外顯的操作方式付諸實施的階段稱為_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：所謂原型操作，就是依據(jù)心智技能的實踐模式，把主體在頭腦中建立起來的活動程序計劃，以外顯的操作方式付諸實施。在這一階段，活動的執(zhí)行是在物質(zhì)與物質(zhì)化水平上進行的，因而在加里培林及其學(xué)派的著作中稱之為“物質(zhì)或物質(zhì)化活動階段”。18、單選題技能學(xué)習(xí)的最基本的條件是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：練習(xí)是技能學(xué)習(xí)的最基本的條件。19、簡答題操作技能訓(xùn)練的要求有哪些？參考答案:【出題思路】本題考查考生對操作技能訓(xùn)練要求的掌握?！緟⒖即鸢浮?1)準(zhǔn)確地示范與講解示范、講解在操作技能形成過程中是不可缺少的，準(zhǔn)確的示范與講解有利于學(xué)習(xí)者不斷地調(diào)整頭腦中的動作表象，形成準(zhǔn)確的定向映像，進而在實際操作活動中可以調(diào)節(jié)動作的執(zhí)行。示范與講解相結(jié)合。如何結(jié)合，視情況而定，如果強調(diào)操作，示范為主；如強調(diào)學(xué)習(xí)的法則與原理，以講解為主。(2)必要而適當(dāng)?shù)木毩?xí)練習(xí)是形成各種操作技能所不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過應(yīng)用不同形式的練習(xí)’可以使個體掌握某種操作技能。一般來說，隨著練習(xí)次數(shù)的增多，動作的精確性、速度、協(xié)調(diào)性等會逐步提高。雖然不同的學(xué)習(xí)者的練習(xí)曲線存在差異，但也具有共同點，表現(xiàn)在：第一，開始進步快；第二，中間有一個明顯的、暫時的停頓期，即高原期；第三，后期進步較慢；第四，總趨勢是進步的，但有時出現(xiàn)暫時的退步。為了促進操作技能的形成，過度學(xué)習(xí)是非常必要的。(3)充分而有效的反饋一般來講，反饋來自兩個方面：一是內(nèi)部反饋，即操作者自身的感覺系統(tǒng)提供的感覺反饋；二是外部反饋，即操作者自身以外的人和事給予的反饋，有時也稱結(jié)果知識。前者是個體通過自身的視免、聽覺、觸覺、動覺等獲取的反饋信息，尤其是動覺反饋信息最有代表性。后者是教師、教練、示范者、錄像、計算機等外部信息源對學(xué)習(xí)者的操作結(jié)果及其操作過程的反饋。毫無疑問，反饋在操作技能學(xué)習(xí)過程中的作用是非常關(guān)鍵的，其中結(jié)果反饋的作用尤為明顯。(4)建立穩(wěn)定清晰的動覺動覺是復(fù)雜的內(nèi)部運動知覺，它反映的主要是身體運動時的各種肌肉活動的特性’如緊張、放松等，而不是外界事物的特性。這些有關(guān)肌肉活動的各種感知覺等與視覺、聽覺有所不同’如果不經(jīng)過訓(xùn)練，它們很難為個體明確地意識到，并經(jīng)常受到外部因素的影響，處于被掩蓋的地位。由于運動知覺的模糊性，經(jīng)常會發(fā)生學(xué)習(xí)者對自己的錯誤動作不能意識到的現(xiàn)象，當(dāng)然也就很難對動作進行有意識的調(diào)節(jié)或控制。這樣就容易導(dǎo)致技術(shù)水平不穩(wěn)定，難以找出動作失誤的確切原因，使操作技能的學(xué)習(xí)陷入盲目狀態(tài)。因此，有必要進行專門的動覺訓(xùn)練，以提高其穩(wěn)定性和清晰性，充分發(fā)揮動覺在技能學(xué)習(xí)中的作用。20、單選題在技能形成過程中，練習(xí)中期出現(xiàn)進步的暫時停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱為_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：學(xué)習(xí)者的練習(xí)曲線存在差異，表現(xiàn)在：第一，開始進步快；第二，中間有一個明顯的、暫時的停頓期，即高原期；第三，后期進步較慢；第四，總趨勢是進步的，但有時出現(xiàn)暫時的退步。在練習(xí)期期出現(xiàn)進步的暫時停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱“高原現(xiàn)象”。因此，答案選C。21、多選題根據(jù)動作對環(huán)境的依賴程度的不同可以將技能分為閉合性操作技能與開放性操作技能。閉合型操作技能對外界的幫助依賴程度較低，在大多數(shù)情況下靠內(nèi)部反饋信息控制。以下屬于閉合性操作技能的有_____。參考答案:BCE本題解釋:【答案】BDE。解析：本題考查對各種類型的操作技能的掌握。打排球、汽車駕駛屬于開放性技能，它們對外界變化的情況有處理能力，并對由此所發(fā)生的事情有預(yù)見能力。22、多選題不同的學(xué)習(xí)者的練習(xí)曲線的共同點有_____。B:中間有一個明顯的、暫時的停頓期，即高原期D:總趨勢是進步的，但有時出現(xiàn)暫時的退步參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABDE。解析：本題考查練習(xí)曲線的共同特點。23、單選題數(shù)學(xué)課上，為了更好地形成心智技能，教師常在黑板上清楚而細致地演算例題，這是給學(xué)生提供_____。參考答案:B參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查考生對心智技能形成階段的理解和掌握?！緟⒖即鸢浮緼【名師點睛】心智技能的形成分三個階段：原型定向、原型操作、原型內(nèi)化。原型定向即學(xué)生確定所學(xué)心智技能的實踐模式，并使這種模式在頭腦中得到清晰的反映。原型操作就是依據(jù)心智技能的實踐模式，把主體在頭腦中建立起來的活動程序計劃，以外顯的操作方式付諸實施。原型內(nèi)化，即心智技能的實踐模式向頭腦內(nèi)部轉(zhuǎn)化，由物質(zhì)的、外顯的、展開的形式，變成觀念的、內(nèi)潛的、縮簡的形式的過程。這一過程又可劃分成三個小的階段，即出聲的外部言語階段、不出聲的外部言語階段和內(nèi)部言語階段。題干中教師給學(xué)生演算例題就是確定學(xué)生運算的模式，因此屬于原型定向階段。24、填空題技能是通過練習(xí)而形成的合乎法則的活動方式，一般分為____與操作技能兩種。參考答案:心智技能25、單選題心智技能形成過程中各階段順序是_____。A:原型操作、原型定向、原型內(nèi)化B:原型操作、原型內(nèi)化、原型定向C:原型內(nèi)化、原型定向、原型操作D:原型定向、原型操作、原型內(nèi)化參考答案:D本題解釋:【出題思路】本題考查考生對技能的形成過程的識記?！緟⒖即鸢浮緿【名師點睛】有關(guān)心智技能的形成，不同的心理學(xué)家提出了不同的理論?？荚囍谐？嫉氖羌永锱嗔趾臀覈T忠良的階段理論。加里培林將心智動作的形成分成五個階段：一是動作的定向階段，二是物質(zhì)與物質(zhì)化階段，三是出聲的外部言語動作階段，四是不出聲的外部言語動作階段，五是內(nèi)部言語動作階段。而安德森認為心智技能的形成需經(jīng)過三個階段，即認知階段、聯(lián)結(jié)階段和自動化階段。我國心理學(xué)家馮忠良提出了心智技能形成的三階段說，即原型定向、原型操作、原型內(nèi)化。原型定向即學(xué)生確定所學(xué)心智技能的實踐模式，并使這種模式在頭腦中得到清晰的反映。原型操作就是依據(jù)心智技能的實踐模式，把主體在頭腦中建立起來的活動程序計劃，以外顯的操作方式付諸實施。原型內(nèi)化，即心智活動的實踐模式向頭腦內(nèi)部轉(zhuǎn)化，由物質(zhì)的、外顯的、展開的形式變成觀念的、內(nèi)潛的、簡縮的形式的過程。26、單選題一個學(xué)生以語詞的聲音表象、動覺表象為支柱而進行心智活動，這主要屬于智力技能形成的_____A:物質(zhì)活動或物質(zhì)化活動階段B:出聲的外部言語階段C:無聲的外部言語階段本題解釋:【答案】B。解析：出聲的外部言語活動階段。語言是一種抽象符號，它能表達實物之間的內(nèi)在本質(zhì)聯(lián)系。這一階段是以出聲的外部言語形式來完成實在的活動，此時智力活動已經(jīng)擺脫了實物或?qū)嵨锏拇嫖?，而代之以外部語言為支持物。它是由外部的物質(zhì)活動向智力活動轉(zhuǎn)化的開始，是智力活動形成的一個重要階段。27、單選題記憶技能屬于_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：心智技能是區(qū)別于操作技能的，是指借助于內(nèi)部語言在頭腦中進行的按照合理完善的方式組織起來的智力活動方式。記憶正是借助于內(nèi)部語言在頭腦中進行的按照合理完善的方式組織起來的智力活動，因此屬于心智技能。28、單選題練習(xí)曲線中間有一個明顯的、暫時停頓期。這個時期稱為_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：高原期是在練習(xí)的中間階段出現(xiàn)的一個停頓期。29、單選題閱讀、寫作、運算技能是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：智力技能(intellectualskill)又稱為心智技能或智慧技能，它是指一種借助于內(nèi)部語言在人腦中進行的認知活動方式，如閱讀、寫作、心算、觀察和分析等技能。30、填空題對心智技能最早進行系統(tǒng)研究的是蘇聯(lián)心理學(xué)家____。參考答案:加里培林參考答案:B31、多選題技能的基本特點是_____。A:技能是通過遺傳獲得的B:技能是通過學(xué)習(xí)或練習(xí)而形成的，不同于本能行為C:技能是由一系列動作及執(zhí)行方式構(gòu)成的D:技能是通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與教學(xué)而形成的E:技能中的各動作要素及其執(zhí)行順序要體現(xiàn)活動本身的客觀法則的要求，不是一般的習(xí)慣動作參考答案:BCE本題解釋:【答案】BCE。解析：技能是在練習(xí)的基礎(chǔ)上形成的、按某些規(guī)則或操作程序順利完成某種智慧任務(wù)或身體協(xié)調(diào)任務(wù)的能力。技能的特點(1)技能是通過學(xué)習(xí)或練習(xí)而形成的，不同于本能行為。(2)技能是一種活動方式，是由一系列動作及其執(zhí)行方式構(gòu)成的，屬于動作經(jīng)驗，不屬于認知經(jīng)驗的知識。技能的學(xué)習(xí)要以程序性知識的掌握為前提。(3)技能中的各動作要素及其執(zhí)行順序要體現(xiàn)活動本身的客觀法則的要求，不是一般的習(xí)慣動作。32、單選題動作緩慢，動作之間不協(xié)調(diào)，視覺控制占絕對主導(dǎo)，常感到緊張，這屬于動作技能形成的。_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：此題考查操作模仿階段特征的考查。此階段動作緩慢，動作之間不協(xié)調(diào)，視覺控制占絕對主導(dǎo)，常感到緊張33、單選題學(xué)生在學(xué)習(xí)彈奏鋼琴的練習(xí)中，當(dāng)練習(xí)到一定階段是，常感到自己的進步似乎停止了，這種現(xiàn)象屬于技能學(xué)習(xí)中的_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：高原現(xiàn)象是學(xué)習(xí)達到一定程度后出現(xiàn)的一種進步暫時停止的現(xiàn)象。題干中“操作技能水平提升速度明顯降低”就是高原現(xiàn)象的表現(xiàn)。34、單選題在操作形式中，把模仿階段習(xí)得的動作固定，并一體化稱為_____。本題解釋:【答案】B。解析：本題考查的是操作技能的階段的區(qū)分。其中，操作整合：是把模仿階段習(xí)得的動作依據(jù)其內(nèi)在聯(lián)系聯(lián)結(jié)起來，固定下來，并使各動作成分相互結(jié)合，成為定型的、一體化的動作。35、單選題觀看乒乓球錄像后，能以一定的精確度來演示這一動作的動作技能目標(biāo)是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：模仿是學(xué)生按提示要求行動或重復(fù)被顯示的動作的能力。36、單選題根據(jù)動作對環(huán)境的依靠程度的不同可以將技能分為封閉性操作技能與開放性操作技能，封閉性操作技能對外界的幫助依賴性程度較低，在大多數(shù)情況下靠內(nèi)部反饋信息控制。以下不屬于封閉性操作技能的有_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：打排球?qū)儆陂_放性操作技能，其它三項均為封閉性操作技能。37、單選題心理學(xué)家戴維斯在實驗中，將被試者分兩組學(xué)習(xí)射箭。甲組受到詳細指導(dǎo)——演示如何站立、握弓、放箭；乙組自行嘗試，未受嚴(yán)格指導(dǎo)。經(jīng)18次練習(xí)，甲組射屮率為65%，乙組射中率為45%。這一實驗結(jié)果表明，在動作技能的學(xué)習(xí)過程中_____因素很重要。參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查考生對操作技能訓(xùn)練要求的掌握?！緟⒖即鸢浮緼【名師點睛】操作技能在學(xué)習(xí)過程中要做到有明確的講解和示范，進行必要和適當(dāng)?shù)木毩?xí)，教師及時正確做出反饋，最終幫助學(xué)生建立清晰的動覺。本題中甲組進行的是有指導(dǎo)的練習(xí)，而乙組進行的是自發(fā)練習(xí)，他們的差別就在于一個是有明確講解和示范的，一個沒有。故本題選A。38、單選題依據(jù)技能本身的性質(zhì)和特點，技能可分為_____。A:工作技能和生活技能B:動作技能和操作技能C:操作技能和心智技能D:智力技能和認知技能參考答案:C本題解釋:【出題思路】本題考查考生對技能的基本分類的理解。【參考答案】C【名師點睛】技能按其性質(zhì)和特點，可以分為操作性技能和心智技能兩類。操作技能又叫運動技能、動作技能，是通過學(xué)習(xí)而形成的合法則的操作活動方式。具有以下三個特點：客觀性、外顯性、展開性。日常生活中的許多技能都是操作技能，如音樂方面的吹拉彈唱，體育方面的球類、體操、田徑等。心智技能也稱智力技能、認知技能，是通過學(xué)習(xí)而形成的合法則的心智活動方式。心智技能與操作技能相比，具有以下三個特點：對象具有觀念性、執(zhí)行具有內(nèi)潛性、結(jié)構(gòu)具有簡縮性。39、單選題在智力技能形成的過程中，依據(jù)智力活動的實踐模式，以展開的、外顯的方式付諸實施的階段是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：所謂原型操作，就是依據(jù)心智技能的實踐模式，把主體在頭腦中建立起來的活動程序計劃，以外顯的操作方式付諸實施。在這一階段，活動的執(zhí)行是在物質(zhì)與物質(zhì)化水平上進行的，因而在加里培林及其學(xué)派的著作中稱之為“物質(zhì)或物質(zhì)化活動階段”。40、單選題在演示加法運算時，使學(xué)生知道這種運算的目的就是求幾個數(shù)量的和；知道運算的客體就是事物的數(shù)量；知道運算的操作程序(步驟次序)及方法(運算的方式)。按照加里培林的心智技能階段理論，這屬于_____。A動作的定向階段B:物質(zhì)與物質(zhì)化階段C:不出聲的外部語言動作階段D:內(nèi)部言語動作階段參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查考生對加里培林五大階段理論的理解?！緟⒖即鸢浮緼【名師點睛】加里培林將心智動作的形成分成五個階段：一是動作定向階段，是活動的準(zhǔn)備階段。其主要任務(wù)是使學(xué)生預(yù)先熟悉活動任務(wù)，了解活動對象，知道將要做什么和怎么做，構(gòu)建關(guān)于認知活動本身和活動結(jié)果的表象，以便完成對它們的定向?；顒佣ㄏ虻男再|(zhì)、水平對心智活動的形成和發(fā)展起決定性的作用。二是物質(zhì)與物質(zhì)化階段，指物質(zhì)活動借助實物進行活動。物質(zhì)化活動指借助實物的模型、圖片、樣本等代替物進行活動。三是出聲的外部言語動作階段。這一階段的特點是心智活動不直接依賴物質(zhì)或物質(zhì)化的客體，而是借助出聲言語的形式來完成的。四是不出聲的外部言語動作階段。這一階段開始從出聲的外部言語向內(nèi)部言語轉(zhuǎn)化。內(nèi)部言語不是指向于同別人交際的，它是一種對自己發(fā)出的言語，是自己思考問題時的言語活動。它是借助詞的聲音表象、動覺表象而進行心智活動的階段。無聲的外部言語活動與出聲的外部言語活動相比，其區(qū)別并非僅僅是言語減去聲音，而是增加了更多的思維成分。五是內(nèi)部言語階段。這一階段的特點是心智活動完全借助內(nèi)部言語完成，高度簡要、自動化，是很少發(fā)生錯誤的熟練階段。在這一階段，心智活動以抽象思維為主要成分。從本題題干看，學(xué)生還處在一個了解的狀態(tài)，因此答41、單選題對心智技能最早進行系統(tǒng)研究的心理學(xué)家是_____參考答案:A本題解釋