六一兒童節(jié)活動方案五篇

六一兒童節(jié)活動方案五篇六月是百花盛開的季節(jié)，六月是鳥語花香的季節(jié)，六月是令人快樂的季節(jié)，六月是兒童憧憬的季節(jié)，“六一兒童節(jié)”更是兒童期盼已久的節(jié)日。以下是我整理的六一兒童節(jié)活動方案，盼望可以供應(yīng)給大家進展參考和借鑒。

六一兒童節(jié)活動方案1

這是一個充溢童趣的節(jié)日，為了讓孩子們能更好的在歡快中學(xué)習，方案如下：

一、活動目標

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，踴躍創(chuàng)設(shè)更多的時機，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的特性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在嬉戲中獲得更多的精神，如：團結(jié)合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;增加老師、家長、孩子們的環(huán)保意識。

二、活動打算

1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境(五月二十三日布置操場，張貼傳播標語“追求童年、追求歡樂、追求才智!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。

2、以班為單位作好參與活動的打算

(1)排練詩歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂打算并在各班教室試排，五月二十日全園彩排);

(2)留意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料)

(3)每班設(shè)計一個“親子”嬉戲或其它嬉戲(嬉戲打算第九周交)，并做好物品打算工作(物品打算五月二十日檢查)。

(4)各班開展幼兒進展續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)歷。

(5)各班調(diào)動家長的踴躍性，依據(jù)孩子的愛好和教師共同挖掘和造就孩子的某些“才藝”。

3、各班做好班級內(nèi)的“二幼之星”競賽時間支配，交一份打算到園長室。

4、你就打算活動獎品和禮品。

5、__做好主持工作打算。

6、利用板報向老師、家長發(fā)出建議和向每個幼兒的家長發(fā)出建議書，引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。

三、活動時間及場地支配

5月__日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演競賽，并向家長發(fā)放“環(huán)?！眰鞑ベY料。

5月__日：環(huán)保“有用的紙盒”制作競賽;

5月__日：“二幼之星”競賽;

5月__日：慶?！傲弧眱和?jié)“結(jié)對子”游園暨頒獎大會。(內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結(jié)對子”親子游園活動)

四、活動內(nèi)容與要求

1、幼兒詩歌表演賽

(1)目的：造就幼兒對文學(xué)作品的愛好;造就幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

(2)要求：每班打算一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參加;表演活潑、大方;服裝設(shè)計符合詩歌內(nèi)容須要;有必須的背景、表演道具;朗讀效果、配樂良好。

(3)評獎：

依據(jù)表演評出表演獎、舞臺設(shè)計、音色獎。

2、環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞲傎?/p>

(1)目的：通過利用紙盒進展環(huán)保玩具設(shè)計和制作競賽，造就幼兒的動手制作實力、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識;進一步樹立老師、家長良好的環(huán)保意識。

(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參加環(huán)保玩具設(shè)計和制作;在制作過程中保持四周環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。

(3)競賽形式：以班為單位進展競賽，由帶班老師和生活教師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

(4)評獎：依據(jù)幼兒的設(shè)計和制作狀況評出班級獎和作品獎。

4、“二幼之星”競賽

(1)目的：通過開展競賽，促進我園幼兒的語言表達實力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;造就幼兒大膽展示自我的精神面貌。

(2)內(nèi)容與要求：要求全部的選手均要參與以下三項內(nèi)容的競賽：

A、故事續(xù)編競賽：選手依據(jù)給定的故事線索進展故事續(xù)編，續(xù)編時要求能遵照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。

B、才藝競賽：要求選手們依據(jù)自己的愛好、特長表演一個節(jié)目;隨后依據(jù)其表演節(jié)目答復(fù)有關(guān)的問題(表演和回答下列問題各4分，服裝2分，總分值為10分)。

C、智力搶答：要求選手們依據(jù)主持人提出的問題進展搶答(分大、中、小三組進展搶答)，每答對一題給1分。

(3)競賽形式：各班在進展班級賽的根底上，選派出3名幼兒參與年級賽，在年級賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參與全園的決賽。

(4)評獎：依據(jù)參賽選手的總得分評比出“二幼之星”10名，其余評為優(yōu)秀選手。

(5)競賽時間：班級賽可在5月敏捷進展，年級賽在5月中旬進展，全園決賽在5月30日進展。

5、游園活動

(1)活動目的：使幼兒通過參與游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡樂，感受到幼兒園生活的歡樂，感受到父母對自己的愛;造就幼兒與別人合作與交往的實力，并使他們體驗到合作與交往的歡樂。

(2)嬉戲內(nèi)容：每班設(shè)計一個嬉戲工程(親子嬉戲或其它嬉戲)。

(3)活動形式：家長可與自己的孩子一同嬉戲。

五、擴大影響

目的：通過新聞界的報道及廣闊家長的傳播，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。

六一兒童節(jié)活動方案2

一、活動目的：

1、通過各種活動使學(xué)生在玩耍中了解各種傳統(tǒng)民族文化。

2、在嬉戲過程中，增進學(xué)生與學(xué)生的情感溝通，在玩中體會到樂。

3、通過此次活動，使學(xué)生在了解學(xué)問之余，在身心各方面都有很大的開展。

二、活動時間：

1、活動打算：5月20日——5月27日

(布置好場地，打算好活動的道具和材料。工作人員培訓(xùn)到位)

2、活動起先：5月30日上午

三、活動支配以及活動器材的打算：

(一)投壺：

打算六個啤酒瓶，至少三十根筷子。每人次4次時機。參加即得1分。后依據(jù)投進的數(shù)目逐次加分，5分封頂。

(二)彈球：

打算三個一樣大小的紙箱子，以及15個乒乓球。每人次4次時機。參加即得1分。后依據(jù)進箱子數(shù)目逐次加分，5分封頂。

(三)貼鼻子：

打算三張較大的圖(沒有鼻子的)以及三個鼻子，學(xué)生用布條將眼睛蒙起來，將手中的鼻子貼在圖中的臉上。依據(jù)學(xué)生貼的鼻子是否正來判定分數(shù)。參加既得1分，5分封頂。

(四)夾彈子：

打算四份，每份為10顆玻璃彈，給定時間，在規(guī)定時間內(nèi)夾完即得總分值。參加得1分，夾一顆得0.5分，5分封頂。

(五)繞球過路

打算四個球板個四個乒乓球，將乒乓球放在球板上，帶球繞過8個凳子，參與即得1分，依據(jù)繞過的凳子數(shù)給分，一枚0.5分，5分封頂。

四、活動備注：

1、各班由班主任或代班帶著到該班的活動場地，未輪到的學(xué)生在活動場地外等候。

2、每個班有指定的活動工程，每個活動預(yù)料的時間為一個小時。假如兩個活動參加完畢，時間還有較多剩余，可以允許學(xué)生在教師的帶著下參加沒有參加過的工程。

六一兒童節(jié)活動方案3

一年一度的“六一”兒童節(jié)，是孩子們最最渴望的節(jié)日，也是幼兒園最隆重的節(jié)日慶祝活動。為讓孩子過一個自主、快樂、有意義的節(jié)日，我園本著《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以“我參加、我歡樂”為活動宗旨，把活動的主動權(quán)交給孩子，讓孩子真正成為活動的主子。

一、活動主題

我參加我歡樂

二、活動目標

使孩子在活動中體驗與人交往、合作的歡樂，從而增加自信念和勝利感。家長通過參加活動，和孩子一起裝扮環(huán)境、攜手搭建、共同制作等活動，讓家長了解幼兒園素養(yǎng)教育的理念，轉(zhuǎn)變家長的育兒觀念，使孩子們安康、歡樂地成長。

三、活動內(nèi)容與時間支配

1、盼“六一”(x月__日——x月__日)

2、迎“六一”(x月__日——x月__日)

3、慶“六一”(x月x日)

4、送“六一”(x月x日——x月__日)隨天氣改變可改動

四、活動過程

(一)盼六一打算：KT板、彩紙、膠帶等。

各班創(chuàng)設(shè)“六一”倒計時展板，激發(fā)孩子渴望節(jié)日的情感。

(二)迎六一打算：手工紙、彩筆、剪刀、各種傳播廣告紙等。

各班老師以書面的形式提前向家長發(fā)邀請函，約定日期，和孩子一起進展環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

小班：自主選擇材料，在家長和教師的協(xié)助下，共同裝扮教室，張貼幼兒繪畫和手工作品，與同伴溝通。

中班：鼓舞幼兒大膽地說出慶祝節(jié)日的想法和愿望，通過共同協(xié)商，確定布置方案。幼兒和教師、家長共同參加方案的實施，裝扮環(huán)境，渲染節(jié)日氣氛。

大班：利用各種材料，與同伴合作制作拉花、彩球、小掛件，裝飾環(huán)境。開展獻愛心大手拉小手活動，協(xié)助小的班級裝飾環(huán)境。

依據(jù)自己已有的經(jīng)歷，通過不同的方式，表達自己對節(jié)日的期盼心情。

和家長共同制_心卡，過節(jié)時送給自己的摯友，并說一句祝愿的話。

(三)慶“六一”

上午：親子活動(7：30——10：00)

1、地點：各班活動室

2、打算：各班老師打算節(jié)日致辭活動的道具由各班打算。

3、各班活動內(nèi)容：

小班：

1、班主任致辭

2、合唱《六一真歡樂》戲曲演唱

3、親子嬉戲：

我和媽媽來競賽(看誰會洗手)穿鞋、脫鞋競賽(盡量讓孩子獨立完成，家長或教師可以協(xié)助實力弱的幼兒)袋鼠媽媽真得意(用布袋母子跳)中班：

1、教師致辭

2、打擊樂

3、親子嬉戲;

我和媽媽來競賽：(洗手絹)小馬運糧：(和家長一塊參與)雙腿夾沙包行走，走過草地后，用頭頂沙包，雙臂平伸過獨木橋，到終點拿到糧食后返回。(沙包不能掉下來，否那么重回起點。)原地踏步：媽媽牽孩子的手，用布把眼睛蒙上，在指定的圓圈內(nèi)踏步，在規(guī)定的時間內(nèi)未踏出圓圈的家庭為勝。

大班：

1、老師致辭

2、合唱：歌曲《慶祝六一》親子才藝展示

3、親子嬉戲：

夾彈珠(在規(guī)定的時間內(nèi)，用筷子把彈珠夾到另一個工具內(nèi)，多者家庭為勝)你來拋，我來接(幼兒和媽媽站在距離3米的線上，媽媽背對幼兒拋球，幼兒拿筐接球，在該規(guī)定的時間內(nèi)，多者為勝)集體工程：蜈蚣競賽8名家長、8名幼兒(男女不限)為一組，每次由兩組競賽玩法：8名家長前后站成豎排(幼兒站成一排)，家長牽著孩子的手，兩腿之間夾一個氣球(孩子夾沙包)，從起點聽口令啟程，以中途不斷開、速度快為獲勝(途中不能用手碰球，否那么視為失敗)。

下午：(平安、衛(wèi)生學(xué)問競賽，育兒心得溝通)2：30——5：00地點：室外活動場地參與對象：幼兒、家長。

活動打算：答題(活動其次階段時與各班邀請函一塊)提前發(fā)給家長，讓家長和幼兒熟知。

六一兒童節(jié)活動方案4

“六一兒童節(jié)”是孩子們的節(jié)日，也是家長們的節(jié)日。崇高的母愛會使我們對子女的安康和生存環(huán)境倍加關(guān)注，我們也盼望每個孩子長大以后，都有對家對學(xué)校對社會的美妙記憶和理解。為慶祝一年一度的“六一”國際兒童節(jié)，讓小摯友們度過一個歡樂而有意義的節(jié)日，給家長們締造關(guān)懷孩子的時機，匯一城為孩子們細心打算了精彩紛呈的文藝匯演。

六一期間童真蕩漾，讓孩子們在快樂的匯一城度過一個歡樂難忘的“六一”兒童節(jié)。通過本次活動的開展，提高知名度和美譽度，吸引更多的消費者來此觀看，也讓家長和小摯友們來體驗歡樂、共享歡樂。

一、活動時間：6月1日

二、活動主題：

會聚快樂，心連一城

三、活動地點：---

四、活動目的：

擴大消費者對---的相識與了解，加深與消費者之間情感聯(lián)系，以期造就其忠誠度的形成;

通過將六一兒童節(jié)這個噱頭引入其中，可極大吸引兒童的關(guān)注度，使兒童對匯一城購物廣場的心中留下一個良好的印象，間接地影響其父母對匯一城購物的廣場相識與看法;

加深消費者對廣場的外在形象與內(nèi)在了解，試圖建立品牌偏好，引發(fā)偏好性的購置行動;

活動給參加活動的兒童摯友一個驚喜、一份歡樂、一份難忘的記憶、一個一生都難以忘懷的年兒童節(jié)。

五、活動概況：

三大嬉戲樂園(凡在---消費才可參與)

1.、親子互動樂園：每個家庭可以在白Tshit上面自行設(shè)計屬于自己家庭的親子裝。

2、家庭快樂樂園：

留下每個家庭的笑容，印上杯子處，讓特性的馬克杯登記當天的快樂。(現(xiàn)場拍照，然后把照片印在馬克杯上，馬上制作，完畢后的杯子贈送給所屬來賓，約15分鐘/個杯子)

3、征集樂園：(照片在----官方微博上進展投票和現(xiàn)場投票，角逐出最快樂笑臉等獎項。)

方式一：每個小摯友笑臉參選作品都須要寫清晰地址，姓名、電話。將作品郵寄或送到現(xiàn)場、@官方微博、發(fā)郵件到主辦方郵箱?？色@禮品一份。

方式二：進展街拍，工作人員在匯一城場內(nèi)找小摯友進展街拍和贈送禮品。

時間郵筒：(凡在---消費才可參與)

每個家長都可將今日的祝愿將成為小摯友明日漂亮的回憶。

1、“時間漫游”活動為每一個家庭用相機留駐當下最美的表情，家長并寫下對一個月后的小摯友想說的一句話(或祝愿，或鼓勵)，

2、工作人員將將這些寶貴的紀念以郵遞的形式發(fā)送給參加的家庭，讓美妙的回憶統(tǒng)統(tǒng)在將來等待的小摯友。再回首，歲月荏苒，光陰匆忙，彼時的回憶涌上心頭，都是一份最美的留念。這就是“時間漫游”活動想傳達給每個家庭的心愿。

卡通人物互動：

卡通人物在現(xiàn)場與眾多小摯友進展互動和照相留念。

兒童服裝秀(活動表演環(huán)節(jié));

小摯友穿上商家供應(yīng)的服裝在舞臺;

上進展時尚服裝秀;

小摯友當家(活動表演環(huán)節(jié));

活動起先前征集及登記參賽的小摯友;

泡沫魔術(shù)(活動表演環(huán)節(jié));

魔術(shù)師在舞臺上與小摯友互動魔術(shù)表演;

話劇《灰姑娘》找尋水晶鞋(活動表演環(huán)節(jié));

真人版《灰姑娘》傾力為大家上演一齣簡短西方童話故事。

六、活動傳播：

主辦方創(chuàng)立官方微博，進展前期活動預(yù)報及活動征集、活動報道、活動投票等。

六一兒童節(jié)活動方案5

“六一”國際兒童節(jié)不僅能帶動人氣，促進相關(guān)商品的干脆銷售，而且能建立良好的企業(yè)形象，增加品牌勢能。同時盼望通過這次六一兒童節(jié)的促銷活動能提高新世紀在少年兒童心目中的影響力，借助兒童節(jié)來提高成人的消費，以特殊的競賽互動形式來營造六一節(jié)的快樂氣氛，促進兒童商品的銷售。

一、目標受眾

經(jīng)過心連心超市或者來心連心超市購物的有家長陪伴的4—15歲的小摯友。

二、促銷實施方案

1、促銷實施主題

“慶六一，快樂送。活動多，禮品多?！?/p>

2、促銷時間

20__年5月27日——20__年6月3日

3、促銷商品

主要是兒童類消費品，比方童裝、童鞋、玩具、文具、體育用品、圖書、零食飲料等。

4、促銷傳播

賣場海報

人員傳播：在心連心超市門口支配人員對過往的人進展傳播(主要針對帶著小摯友的家長)，吸引他們進來參與促銷活動。

派發(fā)傳單：支配工作人員到幼兒園、小學(xué)和初中發(fā)放傳播單，擴大本次促銷的知名度。

5、促銷方式：

(1)兒童類商品88折銷售

活動時間：在5月27日至6月3日期間

活動地點：---超市

活動對象：隨意消費者

活動內(nèi)容：在本次活動期間，購置童裝、童鞋、兒童用品、學(xué)生用品，以及指定的零食和飲料全場6折——9折，其中依據(jù)商品的利潤和銷售量來確定商品的打折力度。

(2)卡通面具大放送

活動時間：5月27日至6月3日期間

活動地點：心連心超市的六一兒童節(jié)領(lǐng)取禮品的專柜

活動對象：不管是成人還是小摯友都可以憑票領(lǐng)取卡通面具

活動內(nèi)容：1010個卡通面具免費大發(fā)放，凡在超市進展消費的消費者可以憑購物發(fā)票免費領(lǐng)取卡通面具一個。

(3)個個有獎，禮品大放送

活動時間：在5月27日至6月3日的期間

活動地點：---超市六一兒童節(jié)的領(lǐng)取禮品專柜

活動對象：不管是成人還是小摯友都可以參與抽獎

活動內(nèi)容：凡在物美超市消費滿50元的消費者可以憑借購物小票到心連心超市六一兒童節(jié)領(lǐng)取禮品的專柜進展抽獎，每個人都能獲得一份獎品。

獎品如下：

特等獎1名：英漢電子詞典

二等獎10名：乒乓球拍一副

三等獎50名：鉛筆一只

勸慰獎：心連心促銷氣球一只

(4)爸爸媽媽比劃，寶寶猜競賽

活動時間：5月31日至6月1日兩天早上8點30——11點，下午2點——5點。

活動地點：心連心超市門口廣場

活動對象：4——15歲的小摯友。4歲——6歲一組，7歲至10歲一組，11歲至15一組。

活動：5分鐘

活動內(nèi)容：參與競賽的家庭選出一位家長和小摯友一起參與本次活動。由家長比劃所出的物品，寶寶來猜。所選取的物品是小摯友經(jīng)常接觸的物品，難度依據(jù)小