中考語文復(fù)習(xí)：句子的排序與銜接優(yōu)秀課件下載

句子的排序與銜接句子的排序與銜接考點(diǎn)解析（1）《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確要求，要能根據(jù)表達(dá)的中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的看法。而句子排序題就是命題人在中考試卷中落實(shí)這一理念的最好載體?？键c(diǎn)解析（2）常見形式①選出在語段橫線處插入的或依次插入的與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（嵌入式、填空式）；②選出句子排列順序正確的一項(xiàng);③混合式。（2）常見形式復(fù)習(xí)目標(biāo)：重點(diǎn)：掌握排序與銜接的要求。難點(diǎn)：掌握排序與銜接的方法和技巧。復(fù)習(xí)目標(biāo)：重點(diǎn)：掌握排序與銜接的要求。難點(diǎn)：掌握排序與銜接的一、通讀句段，找關(guān)健句。

一組句子的關(guān)鍵句有：中心句、起始句、過渡句、轉(zhuǎn)折句、總結(jié)句。在做題時(shí)找準(zhǔn)這些句子的位置，排序就迎刃而解。一、通讀句段，找關(guān)健句。

一組句子的關(guān)鍵句有：中心句1、下面一段話的順序被打亂，調(diào)整后順序正確的一項(xiàng)是（）

①比起事事都憑一己之力的項(xiàng)羽，劉邦更懂得用人之道。

②劉邦比起項(xiàng)羽幾乎沒什么優(yōu)勢。

③但他也有出眾的地方，就是知人善任和體恤臣下。

④相比力拔山河的項(xiàng)羽，劉邦既沒有武勇，又缺乏主張，對平天下的哲學(xué)又知之甚少。

⑤秦末，劉邦項(xiàng)羽相爭。

A．③②①④⑤B．⑤③①②④

C．⑤②④③①D．③⑤①④②Ｃ1、下面一段話的順序被打亂，調(diào)整后順序正確的一項(xiàng)是（2、將下列句子組成一段意思連貫、句意完整的話，語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①人格是什么？②只有恪守純潔、崇高的人格。③一個(gè)人格猥瑣、低劣，其一生必將渺小、骯臟。④才能造就亮麗、偉岸的人生。⑤人格是心靈的護(hù)佑、人生的座基。

A、①⑤④②③B、①⑤③②④

C、②④①⑤③D、③②④①⑤Ｂ2、將下列句子組成一段意思連貫、句意完整的話，語序排列最恰當(dāng)3、下面語段，已打亂順序，最佳排列順序是()(1)當(dāng)爬上山頂，發(fā)現(xiàn)自己是孤獨(dú)的。(2)如果問我是否后悔，我會(huì)肯定地回答，不后悔。(3)山頂，除了夢想，也是荒蕪的。(4)可是，當(dāng)我們努力向上的時(shí)候，我們的同伴越來越少。(5)人生，如同爬山，我們有無數(shù)的同伴，為了同一個(gè)目標(biāo)，同一個(gè)夢想。(6)就像智者所言，自己不斷地往上爬，追求著自己的夢想。

A.(5)(6)(4)(1)(3)(2)B.(5)(1)(3)(6)(4)(2)C.(1)(3)(2)(5)(4)(6)D.(3)(2)(5)(1)(4)(6)Ａ3、下面語段，已打亂順序，最佳排列順序是()Ａ

二、理清思路，判斷出合理的順序一組句子組合在一起，為了表情達(dá)意的需要，句子間需要一定的順序。說明類的段落從時(shí)間、空間、邏輯順序去判斷；敘述類的段落從時(shí)間、事情的發(fā)展順序去判斷；議論性的段落從句子之間的邏輯順序來判斷。二、理清思路，判斷出合理的順序

1、把下列帶序號的句子依次填入文中橫線處，使上下文語意連貫。(只填序號)

出土于河南新鄭的蓮鶴方壺是東周時(shí)期青銅禮器的代表器物。_________；________；_______；______；______。其造型宏偉氣派，裝飾典雅華美，堪稱“國之重寶”。①壺底還鑄有兩只卷尾獸，支撐全器的重量②壺頸兩側(cè)有附壁回首的龍形怪獸雙耳③腹部的四角各攀附一條立體飛龍④方壺通體滿飾龍、鳳花紋，凝重而不失華麗⑤壺冠呈雙層盛開的蓮瓣形，中間平蓋上立有一只展翅欲飛的仙鶴。④⑤②③①1、把下列帶序號的句子依次填入文中橫線處，使上下文語意連貫２、選出填寫在橫線上的語句排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（）

這一次來到黃山北海，早晨天還沒有亮，就有人跑著、吵著去看日出。我一骨碌爬起來，在凌晨的薄暗中摸索著爬上曙光亭，那里已經(jīng)是黑鴉鴉的一團(tuán)人。我擠在后面，同大家一樣向著東方翹首仰望。天是晴的。但在東方的日出處，卻有一線煙云。

-①一轉(zhuǎn)眼間，它就涌了出來，頂端是深紫色，中間一段深紅，下端一大段深黃。②然而立刻就霞光萬道，白云為霞光所照，成了金色，宛如萬朵金蓮飄懸空中。③最初只顯得比別處稍亮一點(diǎn)而已。④須臾，彩云漸紅，朝日露出了月牙似的一點(diǎn)。

A．①④③②B．②③④①

C．③④①②D．④②①③Ｃ２、選出填寫在橫線上的語句排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（）Ｃ

３、下面這段文字的恰當(dāng)順序是（）①從古代史到現(xiàn)代技術(shù)，從數(shù)學(xué)到插花，不精通各種知識就一事無成。②這種情況可能出現(xiàn)在六分鐘之后，也可能在六個(gè)月之后，六年之后。③因?yàn)檫@些知識隨時(shí)都可能進(jìn)行組合，形成新的創(chuàng)意。④但當(dāng)事人堅(jiān)信它一定會(huì)出現(xiàn)。⑤富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學(xué)識淵博。

A．⑤①③②④B．①③②④⑤

C．⑤③①②④D.①③⑤②④A（⑤總論，①承接⑤從反面舉例論證，③承接⑤①說原因，②承接③論述，④承接②論述。）３、下面這段文字的恰當(dāng)順序是（）三、抓關(guān)鍵詞，把握句子之間的邏輯關(guān)系。在一段文章中，各部分之間、詞與詞之間、中心詞與修飾詞之間，都有很大的相關(guān)性，根據(jù)它們的相關(guān)性，就可以正確排序。

從局部看，句與句之間往往呈現(xiàn)出并列、承接、解說、對比、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果、總分等邏輯關(guān)系。而這些關(guān)系往往體現(xiàn)在一些語言標(biāo)志上，如：①關(guān)聯(lián)詞語的呼應(yīng)。或并列、或轉(zhuǎn)折、或條件、或假設(shè)、或遞進(jìn)、或因果……三、抓關(guān)鍵詞，把握句子之間的邏輯關(guān)系。②暗示性詞語的使用。“同時(shí)”表示并列，位在后，“與此同時(shí)”“與此相反”“反過來說”，表示相反、相對關(guān)系，中間不可插入別的詞語；“首先”“其次”“再次”，表示主次輕重的順序，不可倒置；“過去”“現(xiàn)在”與“將來”，表示時(shí)間先后；“總之”“綜上所述”“由此看來”，表示要提出結(jié)論；“諸如此類”，表示綜合……③有指代意義的詞語。有指代意義的詞語往往緊跟在所指代的內(nèi)容后面。④句子之間的過渡、對應(yīng)關(guān)系（內(nèi)容上、形式上），也往往體現(xiàn)語言順序的一致性。⑤陳述對象前后一致。抓住這些語言標(biāo)志，可以把握句與句之間的邏輯關(guān)系，有利于盡可能多地確定出必然相連接的句子。②暗示性詞語的使用?！巴瑫r(shí)”表示并列，位在1、給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①當(dāng)陽光灑在身上時(shí)，它更堅(jiān)定了心中的信念--要開出：一朵鮮艷的花。

②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。

③從此，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。

④雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長著。

⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。

A．①⑤②③④B．①③②⑤④

C．⑤③④②①D．⑤④②③①Ｃ1、給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

2、下列句子的排列順序，正確的一項(xiàng)是（）①由“形符”和‘“聲符”組合起來的字就是形聲字。②現(xiàn)在的漢字，大部分都是用這種方法造出來的。③我們的祖先想到一個(gè)好辦法，他們把一個(gè)字分成兩部分。④用圖形構(gòu)成的象形文字有很大的局限性，它無法分辨相似的事物。⑤另一部分是一個(gè)同音（或近音）的字，用來表示事物的讀音，這部分稱為‘聲符”。⑥一部分是一個(gè)“象形字”，表示事物的類別，這部分稱為“形符”。⑦這樣，事物的形狀無論多么相似，只要讀音上有區(qū)別，都可造出不同的字形去表達(dá)了。

A．②③⑤⑥⑦①④B．④②①⑤⑥③⑦

C．⑦①②④③⑥⑤D．④③⑥⑤①⑦②Ｄ2、下列句子的排列順序，正確的一項(xiàng)是（）Ｄ3、下列選項(xiàng)排序正確的是（）我不去想是否能夠成功，

，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想能否贏得愛情，

，就勇敢地吐露真誠；我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨，

，留給世界的只能是背影；我不去想未來是平坦還是泥濘，

，一切，都在意料之中。①只要熱愛生命②既然目標(biāo)是地平線③既然鐘情于玫瑰④既然選擇了遠(yuǎn)方

A．④③②①B．②③④①

C．②④③①D．④①②③A3、下列選項(xiàng)排序正確的是（）A4、給下面語段的空白處依次填入一組句子，正確的一項(xiàng)是（）。映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧，____________；讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧，____________；讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧，____________；讓我們學(xué)做藕的事業(yè)吧，____________。①把寂寞留給自己②把芬芳獻(xiàn)給他人③以苦心孕育未來④以寬闊擁抱生活

A．②①④③B．④②③①

C．③②④①D．①④③②B4、給下面語段的空白處依次填入一組句子，正確的一項(xiàng)是（5、給下列句子排列順序,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)①清風(fēng)徐徐,樹枝搖曳,斑駁的光影散落在地上和小狗身上。②綠蔭下是一間小小的柴房。③這就構(gòu)成一副盛夏城郊小院圖,生動(dòng)而富有情趣。④柴房前,主人在吸著煙斗,一只小狗閑適地躺在一旁。⑤窗前一片濃濃的綠陰。

A、③⑤④②①Ｂ、⑤④②①③Ｃ、③⑤②④①Ｄ、⑤②④①③Ｄ5、給下列句子排列順序,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()Ｄ課堂小結(jié)一、通讀句段，找關(guān)健句。（中心句、起始句、過渡句、轉(zhuǎn)折句、總結(jié)句。）二、理清思路，判斷出合理的順序。三、抓關(guān)鍵詞，把握句子之間的邏輯關(guān)系。課堂小結(jié)一、通讀句段，找關(guān)健句。（中心句、起始句、過渡句、下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（）①在雨林區(qū)，砍伐樹木，興建牧場的做法也很普遍。②人們都不會(huì)想到，雨林的土壤居然又薄又脆弱，幾場大雨可沖走所有的表土。③用不了幾年時(shí)間牧場主就放棄原來的牧場，去尋找新的牧場。④據(jù)估計(jì)，需毀掉6平方米的巴西雨林方可換得100克漢堡包。⑤然而這種做法效率極低。

A.②③①⑤④B.②③④①⑤

C.①⑤④②③D①⑤②③④（C

⑤總論，①承接⑤從反面舉例論證，③承接⑤①說原因，②承接③論述，④承接②論述。）下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（）（C⑤總論，①承接例：下面句子順序調(diào)整正確的一項(xiàng)是（）①姐姐一直知道我渴望有一個(gè)筆記本的愿望，特意從內(nèi)蒙古的呼和浩特把日記本寄給了我。②越抄越多，當(dāng)日記本已經(jīng)被我幼稚的字體填滿了大半本的時(shí)候，我想如果我能將這個(gè)日記本寫滿的話，這就是我自己的一本書了?、圻@一年，姐姐當(dāng)上了勞動(dòng)模范，單位獎(jiǎng)勵(lì)了她一個(gè)日記本。④它是我中學(xué)時(shí)代至關(guān)重要的寶貝，我開始將以前寫在田格本或橫格本上的東西，一一抄寫在這個(gè)日記本上。⑤第一次用上日記本，是上初二時(shí)候。⑥那是一個(gè)非常漂亮的日記本，墨綠色的漆面，雪白的道林紙，里面還有彩色的插頁。A．①⑥⑤③④②B．③①⑥⑤④②C．⑤③⑥④②①D．⑤③①⑥④②

Ｄ例：下面句子順序調(diào)整正確的一項(xiàng)是（）Ｄ課堂練習(xí)課堂練習(xí)例：下列句子排列最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①它們都貼有特殊的綠色食品標(biāo)志，象征著該產(chǎn)品是無污染的、充滿健康和活力的產(chǎn)品。②我國綠色食品行業(yè)發(fā)展也很快，目前已有203家企業(yè)開發(fā)出389種綠色食品。

③最先聞名于世的綠色產(chǎn)品是各種綠色食品。④現(xiàn)在國際上綠色食品的生產(chǎn)企業(yè)已達(dá)1.64萬家，它們的產(chǎn)品行銷全球各地。

Ａ、①②④③Ｂ、②④①③Ｃ、③①④②Ｄ、④②③①Ｃ例：下列句子排列最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）Ｃ例：將下列句子組成語段，順序排列正確的一項(xiàng)是（

）①可以說，想象力應(yīng)用多少是評價(jià)一個(gè)人智力高低的標(biāo)準(zhǔn)之一。②人的大腦具有四個(gè)功能部位：感受區(qū)、貯存區(qū)、判斷區(qū)和想象區(qū)。③想象力是人類獨(dú)有的才能，是人類智慧的生命線。④人們運(yùn)用前三個(gè)部位功能的機(jī)會(huì)多，而應(yīng)用想象區(qū)的機(jī)會(huì)少，一般人僅僅應(yīng)用了自己想象力的15％。⑤優(yōu)秀的想象力對于一個(gè)杰出人才來說是必需的。

A.②④③①⑤

B.⑤③②①④

C.③⑤②④①

D.④⑤①②③Ｃ例：將下列句子組成語段，順序排列正確的一項(xiàng)是（

例：將下面打亂的語言材料，調(diào)整句序，將其理順（

）（1）我抬頭可以望見嵌在天幕上幾顆明星。（2）這些眼睛每一霎動(dòng)，就像賜予我一次祝福。（3）在我的房間外面，有一段沒有被屋瓦遮掩的藍(lán)天。（4）它們像一個(gè)人的眼睛，帶著深深的關(guān)心望著我，從不厭倦。（5）我常常出神地凝視那些美麗的星星。正確的順序是:例：將下面打亂的語言材料，調(diào)整句序，將其理順（

）例：填入下面文字中橫線上的句子與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：農(nóng)村的道路像一些被遺棄的繩子，

永遠(yuǎn)不會(huì)有人想把它弄直；河流始終妄圖躲開人類，

；樹林是淡清的，它們已由自然繁殖生長改為人工種植，

。⑴被隨便地扔在田野上⑵把它隨便地扔在田野上⑶村莊卻總是在某個(gè)拐彎處踩住它⑷卻總是在某個(gè)拐彎處被村莊踩住⑸這些本已歸順人類的植物不再能藏匿住任何一個(gè)童話了⑹任何一個(gè)童話也不能藏匿在這些本已歸順人類的植物中了A.⑵⑷⑹B.⑴⑷⑸C.⑵⑶⑸例：填入下面文字中橫線上的句子與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：例：依次填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）花朵怒放著，樹葉鼓著漿汁，＿＿＿＿，暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿了河面，＿＿＿＿，和遠(yuǎn)方的蟬聲，近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。Ａ、爭先恐后地長著數(shù)不清的雜草迫不及待地等待著雨點(diǎn)Ｂ、數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長等待著迫不及待的雨點(diǎn)Ｃ、爭先恐后地長著數(shù)不清的雜草等待著迫不及待的雨點(diǎn)Ｄ、數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長迫不及待地等待著雨點(diǎn)例：依次填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（例：下列句子與上文仙界最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是人們喜愛竹子，因?yàn)樗w現(xiàn)了一種美好的品格：它用淡薄豁達(dá)的胸襟面對自身的平凡樸實(shí)，它用感恩眷戀的情懷回報(bào)土地的寬厚無私，＿＿＿。A.它頑強(qiáng)執(zhí)著地對抗著漫天雪雨風(fēng)霜的世界B.它對抗世間的雪雨風(fēng)霜總是那么頑強(qiáng)執(zhí)著C.它用頑強(qiáng)執(zhí)著的精神對抗雪雨風(fēng)霜的世界D.它用頑強(qiáng)執(zhí)著的精神抗擊世間的雪雨風(fēng)霜例：下列句子與上文仙界最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是例：填入橫線的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)

我們也許做不了光芒四射的太陽，那就做一盞光線柔和的路燈，照亮行人前方的路；________，________，________；我們也許做不了鮮艷欲滴的花朵，那就做一棵翠色欲流的小草，裝點(diǎn)無邊的春色。

A．我們滋潤兩岸干涸的土地，也許做不了煙波浩渺的大海，那就做一條汩汩流淌的小溪

B．我們滋潤兩岸干涸的土地，也許做不了一條汩汩流淌的小溪，那就做煙波浩渺的大海

C．我們也許做不了煙波浩渺的大海，那就做一條汩汩流淌的小溪，滋潤兩岸干涸的土地

D．我們也許做不了一條汩汩流淌的小溪，那就做煙波浩渺的大海，滋潤兩岸干涸的土地

例：填入橫線的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

做題技巧１、確定首句是關(guān)鍵。２、確定排列做排除。３、確定關(guān)系排順序。４、確定詞語找關(guān)系（因果、轉(zhuǎn)折、承接．．．．）５、通讀語段找中心。做題技巧１、確定首句是關(guān)鍵。激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名言警句

51．寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子．

52．為成功找方法，不為失敗找借口．

53．不斷反思自己的弱點(diǎn)，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習(xí)慣。

54．垃圾桶哲學(xué)：別人不要做的事，我揀來做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝決定，活的方式由自己決定！

57．成功是動(dòng)詞，不是名詞！28、年輕是我們拼搏的籌碼，不是供我們揮霍的資本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也；立身行道，揚(yáng)名於后世，以顯父母，孝之終也?！缎⒔?jīng)》61、不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海?！髯印秳駥W(xué)篇》62、孩子：請高看自己一眼，你是最棒的！63、路雖遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成！64、活魚會(huì)逆水而上，死魚才會(huì)隨波逐流。65、怕苦的人苦一輩子，不怕苦的人苦一陣子。66、有價(jià)值的人不是看你能擺平多少人，而是看你能幫助多少人。67、不可能的事是想出來的，可能的事是做出來的。68、找不到路不是沒有路，路在腳下。69、幸福源自積德，福報(bào)來自行善。70、盲目的戀愛以微笑開始，以淚滴告終。71、真正值錢的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墻，用微笑面對，就變成一座橋。73、自尊，偉大的人格力量；自愛，維護(hù)名譽(yù)的金盾。74、今天學(xué)習(xí)不努力，明天努力找工作。75、懂得回報(bào)愛，是邁向成熟的第一步。76、讀懂責(zé)任，讀懂使命，讀懂感恩方為懂事。77、不要只會(huì)吃奶，要學(xué)會(huì)吃干糧，尤其是粗茶淡飯。78、技藝創(chuàng)造價(jià)值，本領(lǐng)改變命運(yùn)。79、憑本領(lǐng)瀟灑就業(yè)，靠技藝穩(wěn)拿高薪。80、為尋找出路走進(jìn)校門，為創(chuàng)造生活奔向社會(huì)。81、我不是來龍飛享福的，但，我是為幸福而來龍飛的！82、校興我榮，校衰我恥。83、今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮。84、不想當(dāng)老板的學(xué)生不是好學(xué)生。85、志存高遠(yuǎn)雖勵(lì)志，腳踏實(shí)地才是金。86、時(shí)刻牢記父母的血汗錢來自不易，永遠(yuǎn)不忘父母的養(yǎng)育之恩需要報(bào)答。87、講孝道讀經(jīng)典培養(yǎng)好人，傳知識授技藝打造能人。88、知技并重，德行為先。89、生活的理想，就是為了理想的生活?！獜埪勌?0、貧不足羞，可羞是貧而無志?！獏卫?1、你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。——歌德92、社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。——易卜生93、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。——列夫·托爾斯泰94、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的?！嚑柲嵫┓蛩够?5、先相信你自己，然后別人才會(huì)相信你?！栏衲?6、誰給我一滴水，我便回報(bào)他整個(gè)大海?！A梅97、對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬?！萏芈?8、一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識到自己的渺小。——保羅99、自我控制是最強(qiáng)者的本能?！挷{100、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。——?jiǎng)浼?lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名言警句

句子的排序與銜接句子的排序與銜接考點(diǎn)解析（1）《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確要求，要能根據(jù)表達(dá)的中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的看法。而句子排序題就是命題人在中考試卷中落實(shí)這一理念的最好載體?？键c(diǎn)解析（2）常見形式①選出在語段橫線處插入的或依次插入的與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（嵌入式、填空式）；②選出句子排列順序正確的一項(xiàng);③混合式。（2）常見形式復(fù)習(xí)目標(biāo)：重點(diǎn)：掌握排序與銜接的要求。難點(diǎn)：掌握排序與銜接的方法和技巧。復(fù)習(xí)目標(biāo)：重點(diǎn)：掌握排序與銜接的要求。難點(diǎn)：掌握排序與銜接的一、通讀句段，找關(guān)健句。

一組句子的關(guān)鍵句有：中心句、起始句、過渡句、轉(zhuǎn)折句、總結(jié)句。在做題時(shí)找準(zhǔn)這些句子的位置，排序就迎刃而解。一、通讀句段，找關(guān)健句。

一組句子的關(guān)鍵句有：中心句1、下面一段話的順序被打亂，調(diào)整后順序正確的一項(xiàng)是（）

①比起事事都憑一己之力的項(xiàng)羽，劉邦更懂得用人之道。

②劉邦比起項(xiàng)羽幾乎沒什么優(yōu)勢。

③但他也有出眾的地方，就是知人善任和體恤臣下。

④相比力拔山河的項(xiàng)羽，劉邦既沒有武勇，又缺乏主張，對平天下的哲學(xué)又知之甚少。

⑤秦末，劉邦項(xiàng)羽相爭。

A．③②①④⑤B．⑤③①②④

C．⑤②④③①D．③⑤①④②Ｃ1、下面一段話的順序被打亂，調(diào)整后順序正確的一項(xiàng)是（2、將下列句子組成一段意思連貫、句意完整的話，語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①人格是什么？②只有恪守純潔、崇高的人格。③一個(gè)人格猥瑣、低劣，其一生必將渺小、骯臟。④才能造就亮麗、偉岸的人生。⑤人格是心靈的護(hù)佑、人生的座基。

A、①⑤④②③B、①⑤③②④

C、②④①⑤③D、③②④①⑤Ｂ2、將下列句子組成一段意思連貫、句意完整的話，語序排列最恰當(dāng)3、下面語段，已打亂順序，最佳排列順序是()(1)當(dāng)爬上山頂，發(fā)現(xiàn)自己是孤獨(dú)的。(2)如果問我是否后悔，我會(huì)肯定地回答，不后悔。(3)山頂，除了夢想，也是荒蕪的。(4)可是，當(dāng)我們努力向上的時(shí)候，我們的同伴越來越少。(5)人生，如同爬山，我們有無數(shù)的同伴，為了同一個(gè)目標(biāo)，同一個(gè)夢想。(6)就像智者所言，自己不斷地往上爬，追求著自己的夢想。

A.(5)(6)(4)(1)(3)(2)B.(5)(1)(3)(6)(4)(2)C.(1)(3)(2)(5)(4)(6)D.(3)(2)(5)(1)(4)(6)Ａ3、下面語段，已打亂順序，最佳排列順序是()Ａ

二、理清思路，判斷出合理的順序一組句子組合在一起，為了表情達(dá)意的需要，句子間需要一定的順序。說明類的段落從時(shí)間、空間、邏輯順序去判斷；敘述類的段落從時(shí)間、事情的發(fā)展順序去判斷；議論性的段落從句子之間的邏輯順序來判斷。二、理清思路，判斷出合理的順序

1、把下列帶序號的句子依次填入文中橫線處，使上下文語意連貫。(只填序號)

出土于河南新鄭的蓮鶴方壺是東周時(shí)期青銅禮器的代表器物。_________；________；_______；______；______。其造型宏偉氣派，裝飾典雅華美，堪稱“國之重寶”。①壺底還鑄有兩只卷尾獸，支撐全器的重量②壺頸兩側(cè)有附壁回首的龍形怪獸雙耳③腹部的四角各攀附一條立體飛龍④方壺通體滿飾龍、鳳花紋，凝重而不失華麗⑤壺冠呈雙層盛開的蓮瓣形，中間平蓋上立有一只展翅欲飛的仙鶴。④⑤②③①1、把下列帶序號的句子依次填入文中橫線處，使上下文語意連貫２、選出填寫在橫線上的語句排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（）

這一次來到黃山北海，早晨天還沒有亮，就有人跑著、吵著去看日出。我一骨碌爬起來，在凌晨的薄暗中摸索著爬上曙光亭，那里已經(jīng)是黑鴉鴉的一團(tuán)人。我擠在后面，同大家一樣向著東方翹首仰望。天是晴的。但在東方的日出處，卻有一線煙云。

-①一轉(zhuǎn)眼間，它就涌了出來，頂端是深紫色，中間一段深紅，下端一大段深黃。②然而立刻就霞光萬道，白云為霞光所照，成了金色，宛如萬朵金蓮飄懸空中。③最初只顯得比別處稍亮一點(diǎn)而已。④須臾，彩云漸紅，朝日露出了月牙似的一點(diǎn)。

A．①④③②B．②③④①

C．③④①②D．④②①③Ｃ２、選出填寫在橫線上的語句排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（）Ｃ

３、下面這段文字的恰當(dāng)順序是（）①從古代史到現(xiàn)代技術(shù)，從數(shù)學(xué)到插花，不精通各種知識就一事無成。②這種情況可能出現(xiàn)在六分鐘之后，也可能在六個(gè)月之后，六年之后。③因?yàn)檫@些知識隨時(shí)都可能進(jìn)行組合，形成新的創(chuàng)意。④但當(dāng)事人堅(jiān)信它一定會(huì)出現(xiàn)。⑤富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學(xué)識淵博。

A．⑤①③②④B．①③②④⑤

C．⑤③①②④D.①③⑤②④A（⑤總論，①承接⑤從反面舉例論證，③承接⑤①說原因，②承接③論述，④承接②論述。）３、下面這段文字的恰當(dāng)順序是（）三、抓關(guān)鍵詞，把握句子之間的邏輯關(guān)系。在一段文章中，各部分之間、詞與詞之間、中心詞與修飾詞之間，都有很大的相關(guān)性，根據(jù)它們的相關(guān)性，就可以正確排序。

從局部看，句與句之間往往呈現(xiàn)出并列、承接、解說、對比、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果、總分等邏輯關(guān)系。而這些關(guān)系往往體現(xiàn)在一些語言標(biāo)志上，如：①關(guān)聯(lián)詞語的呼應(yīng)?；虿⒘?、或轉(zhuǎn)折、或條件、或假設(shè)、或遞進(jìn)、或因果……三、抓關(guān)鍵詞，把握句子之間的邏輯關(guān)系。②暗示性詞語的使用。“同時(shí)”表示并列，位在后，“與此同時(shí)”“與此相反”“反過來說”，表示相反、相對關(guān)系，中間不可插入別的詞語；“首先”“其次”“再次”，表示主次輕重的順序，不可倒置；“過去”“現(xiàn)在”與“將來”，表示時(shí)間先后；“總之”“綜上所述”“由此看來”，表示要提出結(jié)論；“諸如此類”，表示綜合……③有指代意義的詞語。有指代意義的詞語往往緊跟在所指代的內(nèi)容后面。④句子之間的過渡、對應(yīng)關(guān)系（內(nèi)容上、形式上），也往往體現(xiàn)語言順序的一致性。⑤陳述對象前后一致。抓住這些語言標(biāo)志，可以把握句與句之間的邏輯關(guān)系，有利于盡可能多地確定出必然相連接的句子。②暗示性詞語的使用?！巴瑫r(shí)”表示并列，位在1、給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①當(dāng)陽光灑在身上時(shí)，它更堅(jiān)定了心中的信念--要開出：一朵鮮艷的花。

②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。

③從此，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。

④雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長著。

⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。

A．①⑤②③④B．①③②⑤④

C．⑤③④②①D．⑤④②③①Ｃ1、給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

2、下列句子的排列順序，正確的一項(xiàng)是（）①由“形符”和‘“聲符”組合起來的字就是形聲字。②現(xiàn)在的漢字，大部分都是用這種方法造出來的。③我們的祖先想到一個(gè)好辦法，他們把一個(gè)字分成兩部分。④用圖形構(gòu)成的象形文字有很大的局限性，它無法分辨相似的事物。⑤另一部分是一個(gè)同音（或近音）的字，用來表示事物的讀音，這部分稱為‘聲符”。⑥一部分是一個(gè)“象形字”，表示事物的類別，這部分稱為“形符”。⑦這樣，事物的形狀無論多么相似，只要讀音上有區(qū)別，都可造出不同的字形去表達(dá)了。

A．②③⑤⑥⑦①④B．④②①⑤⑥③⑦

C．⑦①②④③⑥⑤D．④③⑥⑤①⑦②Ｄ2、下列句子的排列順序，正確的一項(xiàng)是（）Ｄ3、下列選項(xiàng)排序正確的是（）我不去想是否能夠成功，

，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想能否贏得愛情，

，就勇敢地吐露真誠；我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨，

，留給世界的只能是背影；我不去想未來是平坦還是泥濘，

，一切，都在意料之中。①只要熱愛生命②既然目標(biāo)是地平線③既然鐘情于玫瑰④既然選擇了遠(yuǎn)方

A．④③②①B．②③④①

C．②④③①D．④①②③A3、下列選項(xiàng)排序正確的是（）A4、給下面語段的空白處依次填入一組句子，正確的一項(xiàng)是（）。映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧，____________；讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧，____________；讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧，____________；讓我們學(xué)做藕的事業(yè)吧，____________。①把寂寞留給自己②把芬芳獻(xiàn)給他人③以苦心孕育未來④以寬闊擁抱生活

A．②①④③B．④②③①

C．③②④①D．①④③②B4、給下面語段的空白處依次填入一組句子，正確的一項(xiàng)是（5、給下列句子排列順序,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)①清風(fēng)徐徐,樹枝搖曳,斑駁的光影散落在地上和小狗身上。②綠蔭下是一間小小的柴房。③這就構(gòu)成一副盛夏城郊小院圖,生動(dòng)而富有情趣。④柴房前,主人在吸著煙斗,一只小狗閑適地躺在一旁。⑤窗前一片濃濃的綠陰。

A、③⑤④②①Ｂ、⑤④②①③Ｃ、③⑤②④①Ｄ、⑤②④①③Ｄ5、給下列句子排列順序,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()Ｄ課堂小結(jié)一、通讀句段，找關(guān)健句。（中心句、起始句、過渡句、轉(zhuǎn)折句、總結(jié)句。）二、理清思路，判斷出合理的順序。三、抓關(guān)鍵詞，把握句子之間的邏輯關(guān)系。課堂小結(jié)一、通讀句段，找關(guān)健句。（中心句、起始句、過渡句、下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（）①在雨林區(qū)，砍伐樹木，興建牧場的做法也很普遍。②人們都不會(huì)想到，雨林的土壤居然又薄又脆弱，幾場大雨可沖走所有的表土。③用不了幾年時(shí)間牧場主就放棄原來的牧場，去尋找新的牧場。④據(jù)估計(jì)，需毀掉6平方米的巴西雨林方可換得100克漢堡包。⑤然而這種做法效率極低。

A.②③①⑤④B.②③④①⑤

C.①⑤④②③D①⑤②③④（C

⑤總論，①承接⑤從反面舉例論證，③承接⑤①說原因，②承接③論述，④承接②論述。）下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（）（C⑤總論，①承接例：下面句子順序調(diào)整正確的一項(xiàng)是（）①姐姐一直知道我渴望有一個(gè)筆記本的愿望，特意從內(nèi)蒙古的呼和浩特把日記本寄給了我。②越抄越多，當(dāng)日記本已經(jīng)被我幼稚的字體填滿了大半本的時(shí)候，我想如果我能將這個(gè)日記本寫滿的話，這就是我自己的一本書了?、圻@一年，姐姐當(dāng)上了勞動(dòng)模范，單位獎(jiǎng)勵(lì)了她一個(gè)日記本。④它是我中學(xué)時(shí)代至關(guān)重要的寶貝，我開始將以前寫在田格本或橫格本上的東西，一一抄寫在這個(gè)日記本上。⑤第一次用上日記本，是上初二時(shí)候。⑥那是一個(gè)非常漂亮的日記本，墨綠色的漆面，雪白的道林紙，里面還有彩色的插頁。A．①⑥⑤③④②B．③①⑥⑤④②C．⑤③⑥④②①D．⑤③①⑥④②

Ｄ例：下面句子順序調(diào)整正確的一項(xiàng)是（）Ｄ課堂練習(xí)課堂練習(xí)例：下列句子排列最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①它們都貼有特殊的綠色食品標(biāo)志，象征著該產(chǎn)品是無污染的、充滿健康和活力的產(chǎn)品。②我國綠色食品行業(yè)發(fā)展也很快，目前已有203家企業(yè)開發(fā)出389種綠色食品。

③最先聞名于世的綠色產(chǎn)品是各種綠色食品。④現(xiàn)在國際上綠色食品的生產(chǎn)企業(yè)已達(dá)1.64萬家，它們的產(chǎn)品行銷全球各地。

Ａ、①②④③Ｂ、②④①③Ｃ、③①④②Ｄ、④②③①Ｃ例：下列句子排列最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）Ｃ例：將下列句子組成語段，順序排列正確的一項(xiàng)是（

）①可以說，想象力應(yīng)用多少是評價(jià)一個(gè)人智力高低的標(biāo)準(zhǔn)之一。②人的大腦具有四個(gè)功能部位：感受區(qū)、貯存區(qū)、判斷區(qū)和想象區(qū)。③想象力是人類獨(dú)有的才能，是人類智慧的生命線。④人們運(yùn)用前三個(gè)部位功能的機(jī)會(huì)多，而應(yīng)用想象區(qū)的機(jī)會(huì)少，一般人僅僅應(yīng)用了自己想象力的15％。⑤優(yōu)秀的想象力對于一個(gè)杰出人才來說是必需的。

A.②④③①⑤

B.⑤③②①④

C.③⑤②④①

D.④⑤①②③Ｃ例：將下列句子組成語段，順序排列正確的一項(xiàng)是（

例：將下面打亂的語言材料，調(diào)整句序，將其理順（

）（1）我抬頭可以望見嵌在天幕上幾顆明星。（2）這些眼睛每一霎動(dòng)，就像賜予我一次祝福。（3）在我的房間外面，有一段沒有被屋瓦遮掩的藍(lán)天。（4）它們像一個(gè)人的眼睛，帶著深深的關(guān)心望著我，從不厭倦。（5）我常常出神地凝視那些美麗的星星。正確的順序是:例：將下面打亂的語言材料，調(diào)整句序，將其理順（

）例：填入下面文字中橫線上的句子與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：農(nóng)村的道路像一些被遺棄的繩子，

永遠(yuǎn)不會(huì)有人想把它弄直；河流始終妄圖躲開人類，

；樹林是淡清的，它們已由自然繁殖生長改為人工種植，

。⑴被隨便地扔在田野上⑵把它隨便地扔在田野上⑶村莊卻總是在某個(gè)拐彎處踩住它⑷卻總是在某個(gè)拐彎處被村莊踩?、蛇@些本已歸順人類的植物不再能藏匿住任何一個(gè)童話了⑹任何一個(gè)童話也不能藏匿在這些本已歸順人類的植物中了A.⑵⑷⑹B.⑴⑷⑸C.⑵⑶⑸例：填入下面文字中橫線上的句子與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：例：依次填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）花朵怒放著，樹葉鼓著漿汁，＿＿＿＿，暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿了河面，＿＿＿＿，和遠(yuǎn)方的蟬聲，近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。Ａ、爭先恐后地長著數(shù)不清的雜草迫不及待地等待著雨點(diǎn)Ｂ、數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長等待著迫不及待的雨點(diǎn)Ｃ、爭先恐后地長著數(shù)不清的雜草等待著迫不及待的雨點(diǎn)Ｄ、數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長迫不及待地等待著雨點(diǎn)例：依次填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（例：下列句子與上文仙界最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是人們喜愛竹子，因?yàn)樗w現(xiàn)了一種美好的品格：它用淡薄豁達(dá)的胸襟面對自身的平凡樸實(shí)，它用感恩眷戀的情懷回報(bào)土地的寬厚無私，＿＿＿。A.它頑強(qiáng)執(zhí)著地對抗著漫天雪雨風(fēng)霜的世界B.它對抗世間的雪雨風(fēng)霜總是那么頑強(qiáng)執(zhí)著C.它用頑強(qiáng)執(zhí)著的精神對抗雪雨風(fēng)霜的世界D.它用頑強(qiáng)執(zhí)著的精神抗擊世間的雪雨風(fēng)霜例：下列句子與上文仙界最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是例：填入橫線的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)

我們也許做不了光芒四射的太陽，那就做一盞光線柔和的路燈，照亮行人前方的路；________，________，________；我們也許做不了鮮