浙教版科學(xué)七級(jí)下冊(cè)微專題課件力的初步認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)

力的初步認(rèn)識(shí)主講人：賴詩(shī)港力的初步認(rèn)識(shí)主講人：賴詩(shī)港1力運(yùn)動(dòng)和力摩擦力牛頓第一定律彈力力概念慣性定義符號(hào)、單位作用效果三要素大小、公式示意圖方向重心重力彈性形變彈簧測(cè)力計(jì)滑動(dòng)摩擦力增大、減小摩擦力的方法定義方向影響因素二力平衡力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系影響因素利用和防范平衡狀態(tài)平衡力與相互作用力定義力運(yùn)動(dòng)和力摩擦力牛頓第彈力力概念慣性定義符號(hào)、單位作用效果2考點(diǎn)梳理力考點(diǎn)11.力(1)定義：力是物體對(duì)物體的作用．(2)單位：牛頓(N)．(3)?？剂Φ墓罍y(cè)a．托起兩個(gè)雞蛋或一個(gè)中等大小的蘋果所用的力大約是1N；b．2個(gè)雞蛋的重力約1N；c．一名學(xué)生的重力約為500N；d．一瓶普通礦泉水的重力約為5N；e．九年級(jí)物理課本的重力約為2.5N.(4)力的相互性：物體間力的作用是________的．相互考點(diǎn)梳理力考點(diǎn)11.力(3)?？剂Φ墓罍y(cè)相互3拉弓射箭2.力的作用效果(1)改變物體的________，使物體發(fā)生形變．如：人在拉弓射箭的過程中，弓被拉彎，拉橡皮筋，擠壓飲料盒，拉面團(tuán)，捏橡皮泥．(2)改變物體的___________．如：人拉弓射箭時(shí)，箭被射出.3.

力的三要素：______、________、________．注：力的三要素都能影響力的作用效果．形狀運(yùn)動(dòng)狀態(tài)大小方向作用點(diǎn)拉弓射箭2.力的作用效果形狀運(yùn)動(dòng)狀態(tài)大小方向作用點(diǎn)44.力的示意圖：物理學(xué)中通常用一段帶有箭頭的線段表示力，箭頭表示力的________，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)，在同一圖中力越大，線段應(yīng)該越________，有時(shí)還可以在力的示意圖上用數(shù)字和單位標(biāo)出力的大小，如圖所示．方向長(zhǎng)4.力的示意圖：物理學(xué)中通常用一段帶有箭頭的線段表示力，5彈力和彈簧測(cè)力計(jì)考點(diǎn)21.彈力(1)彈力：物體由于發(fā)生____________而產(chǎn)生的力．常見的彈力有支持力、壓力等．(2)大?。簭椓Φ拇笮∨c物體的形變量有關(guān)，在彈性限度內(nèi)形變量越大，彈力越________．(3)方向：與物體形變的方向________．彈性形變大相反彈力和彈簧測(cè)力計(jì)考點(diǎn)21.彈力彈性形變大相反62.彈簧測(cè)力計(jì)2.彈簧測(cè)力計(jì)7(5)箱子未動(dòng)時(shí)，推力對(duì)箱子________(選填“做功”或“不做功”).解：(1)由可知，(3)在圖甲實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后釋放，觀察小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這樣做的目的是為了探究?jī)蓚€(gè)平衡的力是否作用在____命題點(diǎn)：平衡力與相互作用力的判斷(2)勻速下落時(shí)f=kv2=3N·s2/m2×（5m/s）2=75N一頭奶牛D.畫出下沉物體所受浮力、重力示意圖．(注意：整個(gè)作圖過程中大小相等的力線段長(zhǎng)度相等，大小不同的力用線段長(zhǎng)短區(qū)別)沒有進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，得到普遍規(guī)律(2)應(yīng)用：建筑工人在砌墻時(shí)常利用鉛垂線確定豎直向下的方向．(1)此時(shí)箱子受到的摩擦力________(選填“大于”、“小于”或“等于”)5N，當(dāng)水平推力增大至8N時(shí)，箱子恰好被推動(dòng)，此時(shí)箱子受到的摩擦力為______N.在水平向右行駛的小車車廂頂端用細(xì)線懸掛一小球，小車水平地板上放置一物塊A，從某時(shí)刻起，發(fā)現(xiàn)小球向右(運(yùn)動(dòng)的同方向)擺動(dòng)，如圖所示，請(qǐng)畫出此時(shí)物塊A受力的示意圖．磁性平板對(duì)鐵塊的吸引力和鐵塊對(duì)磁性平板的吸引力是一對(duì)平衡力力的作用效果、力的相互作用e．九年級(jí)物理課本的重力約為2.注：形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體，重心在它的___________上．(3)小麗離開墻后繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)樾←惥哂衉_______.平衡力與相互作用力的異同(2)改變物體的___________．如：人拉弓射箭時(shí)，箭被射出.(2)大?。簭椓Φ拇笮∨c物體的形變量有關(guān)，在彈性限度內(nèi)形變量越大，彈力越________．(5)箱子未動(dòng)時(shí)，推力對(duì)箱子________(選填“做功”或“不做功”).平行量程2.60.2(5)箱子未動(dòng)時(shí)，推力對(duì)箱子________(選填“做功”或8重力考點(diǎn)31.

定義：由于____________而使物體受到的力叫做重力，通常用字母______表示．2.大?。何矬w所受重力跟物體的質(zhì)量成________．3.計(jì)算公式G＝_______地球的吸引G正比mg重力考點(diǎn)31.定義：由于____________而使物體94.方向及應(yīng)用(1)方向：___________．(2)應(yīng)用：建筑工人在砌墻時(shí)常利用鉛垂線確定豎直向下的方向．5.重心：重力在物體上的作用點(diǎn)叫重心．注：形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體，重心在它的___________上．豎直向下幾何中心4.方向及應(yīng)用豎直向下幾何中心101.如圖所示是小麗穿上旱冰鞋向右推墻的情景．命題點(diǎn)：力的作用效果(1)向右推墻，小麗運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力可以改變物體的___________．運(yùn)動(dòng)狀態(tài)1.如圖所示是小麗穿上旱冰鞋向右推墻的情景．運(yùn)動(dòng)狀態(tài)11命題點(diǎn)：物體間的相互作用(2)向右推墻時(shí)，我們會(huì)看到小麗向______(選填“左”或“右”)運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)樾←悓?duì)墻施力的同時(shí)，墻也對(duì)小麗施加力的作用，這表明物體間力的作用是________的；此時(shí)墻對(duì)小麗的推力________小麗對(duì)墻的推力．命題點(diǎn)：慣性的理解(3)小麗離開墻后繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)樾←惥哂衉_______.命題點(diǎn)：力與運(yùn)動(dòng)、二力平衡的判斷(4)小麗滑行一段距離后會(huì)停下來(lái)，是因?yàn)槭艿絖________________的作用．(5)小麗靜止在水平地面上時(shí)，她的重力與地面對(duì)她的支持力是一對(duì)______力．左相互等于慣性阻力(或摩擦力)平衡命題點(diǎn)：物體間的相互作用左相互等于慣性阻力(或摩擦力)平衡122.如圖所示，小明用5N的水平推力推靜止在水平地面上的箱子，但箱子未動(dòng)．命題點(diǎn)：摩擦力大小的判斷(1)此時(shí)箱子受到的摩擦力________(選填“大于”、“小于”或“等于”)5N，當(dāng)水平推力增大至8N時(shí)，箱子恰好被推動(dòng)，此時(shí)箱子受到的摩擦力為______N.等于82.如圖所示，小明用5N的水平推力推靜止在水平地面上的箱13命題點(diǎn)：牛頓第一定律(2)若箱子在滑行過程中受到的作用力全部消失，則箱子將處于______________狀態(tài).(3)不繼續(xù)推箱子，箱子會(huì)停下來(lái)，說(shuō)明力是________(選填“改變”或“維持”)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因．命題點(diǎn)：平衡力與相互作用力的判斷(4)箱子在勻速滑行過程中受到的水平推力和地面對(duì)箱子的摩擦力是一對(duì)________力．命題點(diǎn)：做功的判斷(5)箱子未動(dòng)時(shí)，推力對(duì)箱子________(選填“做功”或“不做功”).勻速直線運(yùn)動(dòng)改變平衡不做功命題點(diǎn)：牛頓第一定律勻速直線運(yùn)動(dòng)改變平衡不做功14?？碱愋推饰隹枷?畫指定力的示意圖例1

(2019黃石)用力踢出的足球，在草地上運(yùn)動(dòng)，如圖所示，請(qǐng)畫出運(yùn)動(dòng)足球受到的彈力和摩擦力的示意圖．Ff類型畫力的示意圖例1題圖?？碱愋推饰隹枷?畫指定力的示意圖Ff類型畫力的示意圖例115例2

(2019宜昌)如圖所示，兩個(gè)大小相等的物體浸沒在水中，一個(gè)懸浮，一個(gè)下沉．請(qǐng)畫出懸浮物體所受重力示意圖；畫出下沉物體所受浮力、重力示意圖．(注意：整個(gè)作圖過程中大小相等的力線段長(zhǎng)度相等，大小不同的力用線段長(zhǎng)短區(qū)別)F沉G1G2例2題圖例2(2019宜昌)如圖所示，兩個(gè)大小相等的物體浸沒在水中16考向2受力分析作圖例3

(2019河南)如圖所示，當(dāng)鐵球擺到最高點(diǎn)A時(shí)，請(qǐng)畫出它此時(shí)的受力示意圖．FG例3題圖考向2受力分析作圖FG例3題圖17若一切力突然消失，鐵塊會(huì)一直向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)(1)定義：力是物體對(duì)物體的作用．(3)在圖甲實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后釋放，觀察小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這樣做的目的是為了探究?jī)蓚€(gè)平衡的力是否作用在____(2019邵陽(yáng))一物體在水平推力作用下沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖所示，下列說(shuō)法正確的是()如圖所示是物理教材中的插圖，坐在船中的人用力向前推動(dòng)另一艘船時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己坐的船向后退，說(shuō)明力可以改變物體的___________，還可說(shuō)明物體間__________________．注：形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體，重心在它的___________上．如圖甲所示，彈簧測(cè)力計(jì)下掛一重物，當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為________N，若將此彈簧測(cè)力計(jì)倒置過來(lái)如圖乙所示進(jìn)行測(cè)量，靜止時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)________(選填“變大”、“變小”或“不變”)．(2019邵陽(yáng))一物體在水平推力作用下沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖所示，下列說(shuō)法正確的是()解：(1)由可知，定義：由于____________而使物體受到的力叫做重力，通常用字母______表示．平衡力與相互作用力的異同二力平衡條件(同時(shí)滿足)：作用在同一物體上的兩個(gè)力大小________、方向______、作用在____________．命題點(diǎn)：物體間的相互作用e．九年級(jí)物理課本的重力約為2.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：二力平衡的條件是：作用在同一物體上的兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上．___________________．類型1畫指定力的示意圖(5)箱子未動(dòng)時(shí)，推力對(duì)箱子________(選填“做功”或“不做功”).例1(2019黃石)用力踢出的足球，在草地上運(yùn)動(dòng)，如圖所示，請(qǐng)畫出運(yùn)動(dòng)足球受到的彈力和摩擦力的示意圖．力的作用效果、力的相互作用例4

(2019涼山州)如圖所示，一木塊從斜面頂端A處由靜止開始下滑，在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)并經(jīng)過B、C兩點(diǎn)，請(qǐng)畫出木塊運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)的受力示意圖．FG例4題圖若一切力突然消失，鐵塊會(huì)一直向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)例4(20118彈簧測(cè)力計(jì)的使用及讀數(shù)命題點(diǎn)11.如圖甲所示，彈簧測(cè)力計(jì)下掛一重物，當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為________N，若將此彈簧測(cè)力計(jì)倒置過來(lái)如圖乙所示進(jìn)行測(cè)量，靜止時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)________(選填“變大”、“變小”或“不變”)．3.6變大第1題圖彈簧測(cè)力計(jì)的使用及讀數(shù)命題點(diǎn)11.如圖甲所示，彈簧測(cè)力計(jì)下19重力的估測(cè)命題點(diǎn)22.下列物體重力最接近1N的是(

)A.一枚大頭針B.兩個(gè)雞蛋C.一頭奶牛D.一張書桌B重力的估測(cè)命題點(diǎn)22.下列物體重力最接近1N的是()20力的作用效果、力的相互作用命題點(diǎn)33.如圖所示是物理教材中的插圖，坐在船中的人用力向前推動(dòng)另一艘船時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己坐的船向后退，說(shuō)明力可以改變物體的___________，還可說(shuō)明物體間__________________．運(yùn)動(dòng)狀態(tài)力的作用是相互的第3題圖力的作用效果、力的相互作用命題點(diǎn)33.如圖所示是物理教材中21畫力的示意圖命題點(diǎn)4類型1畫指定力的示意圖4.如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)懸掛著物體靜止在水中，請(qǐng)畫出此時(shí)物體所受浮力的示意圖F浮第4題圖畫力的示意圖命題點(diǎn)4類型1畫指定力的示意圖F浮第4題圖225.一個(gè)物體沿著斜面向下運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)你畫出物塊受到的重力和滑動(dòng)摩擦力的示意圖．Gf第5題圖5.一個(gè)物體沿著斜面向下運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)你畫出物塊受到的重力和滑動(dòng)23其他地市真題展示6.請(qǐng)作出小球所受重力的示意圖和小球?qū)Ρ趬毫Φ氖疽鈭D．GF壓第6題圖其他地市真題展示GF壓第6題圖247.如圖所示是運(yùn)動(dòng)員百米賽跑時(shí)的情景，請(qǐng)畫出他的右腳對(duì)地面作用力的示意圖．(O點(diǎn)是力的作用點(diǎn))fF第7題圖7.如圖所示是運(yùn)動(dòng)員百米賽跑時(shí)的情景，請(qǐng)畫出他的右腳對(duì)地面作25類型2受力分析作圖8.在墻角放置一球體，且地面是水平粗糙的，請(qǐng)畫出該球體所受力的示意圖．FG第8題圖類型2受力分析作圖FG第8題圖269.一根繩子系著一個(gè)泡沫小球，懸掛在一個(gè)帶電體A右邊(如圖所示)，小球受到帶電體A的吸引，靜止時(shí)與帶電體A等高且不接觸．請(qǐng)畫出小球受力示意圖．GF拉F第9題圖9.一根繩子系著一個(gè)泡沫小球，懸掛在一個(gè)帶電體A右邊(如圖2710.如圖所示，請(qǐng)畫出靜止在水面上的木塊a在豎直方向上的受力示意圖．F浮G第10題圖10.如圖所示，請(qǐng)畫出靜止在水面上的木塊a在豎直方向上的受28(2)應(yīng)用：建筑工人在砌墻時(shí)常利用鉛垂線確定豎直向下的方向．如圖所示，請(qǐng)畫出靜止在水面上的木塊a在豎直方向上的受力示意圖．彈簧測(cè)力計(jì)的使用及讀數(shù)在水平向右行駛的小車車廂頂端用細(xì)線懸掛一小球，小車水平地板上放置一物塊A，從某時(shí)刻起，發(fā)現(xiàn)小球向右(運(yùn)動(dòng)的同方向)擺動(dòng)，如圖所示，請(qǐng)畫出此時(shí)物塊A受力的示意圖．(5)箱子未動(dòng)時(shí)，推力對(duì)箱子________(選填“做功”或“不做功”).航天迷小偉利用自制降落傘模擬返回艙的降落過程．將帶有降落傘的重物從高處釋放，一段時(shí)間后打開降落傘．重物在離地4m高處開始勻速下落，速度為5m/s.考向1畫指定力的示意圖如圖所示是物理教材中的插圖，坐在船中的人用力向前推動(dòng)另一艘船時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己坐的船向后退，說(shuō)明力可以改變物體的___________，還可說(shuō)明物體間__________________．此時(shí)墻對(duì)小麗的推力________小麗對(duì)墻的推力．(2)應(yīng)用：建筑工人在砌墻時(shí)常利用鉛垂線確定豎直向下的方向．畫出下沉物體所受浮力、重力示意圖．(注意：整個(gè)作圖過程中大小相等的力線段長(zhǎng)度相等，大小不同的力用線段長(zhǎng)短區(qū)別)類型1畫指定力的示意圖(2)勻速下落時(shí)f=kv2=3N·s2/m2×（5m/s）2=75N平衡力與相互作用力的異同(5)小明同學(xué)完成課本的實(shí)驗(yàn)后，提出了一個(gè)問題后猜想：只受一個(gè)力作用的物體也能保持平衡狀態(tài)．為了驗(yàn)證猜想，他將一小球用一根細(xì)線懸掛起來(lái)，如圖丙所示，剪斷細(xì)線后小球下落，如圖丁所示．由實(shí)驗(yàn)可知，小明的猜想是________(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的．(2)若箱子在滑行過程中受到的作用力全部消失，則箱子將處于______________狀態(tài).此時(shí)墻對(duì)小麗的推力________小麗對(duì)墻的推力．概念：物體如果在兩個(gè)力的作用下，能保持________或______________狀態(tài)，我們就說(shuō)該物體處于__________狀態(tài)．這兩個(gè)力就互稱為平衡力．(2)向右推墻時(shí)，我們會(huì)看到小麗向______(選填“左”或“右”)運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)樾←悓?duì)墻施力的同時(shí)，墻也對(duì)小麗施加力的作用，這表明物體間力的作用是________的；如圖甲所示，彈簧測(cè)力計(jì)下掛一重物，當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為________N，若將此彈簧測(cè)力計(jì)倒置過來(lái)如圖乙所示進(jìn)行測(cè)量，靜止時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)________(選填“變大”、“變小”或“不變”)．11.在水平向右行駛的小車車廂頂端用細(xì)線懸掛一小球，小車水平地板上放置一物塊A，從某時(shí)刻起，發(fā)現(xiàn)小球向右(運(yùn)動(dòng)的同方向)擺動(dòng)，如圖所示，請(qǐng)畫出此時(shí)物塊A受力的示意圖．GFf第11題圖(2)應(yīng)用：建筑工人在砌墻時(shí)常利用鉛垂線確定豎直向下的方向．29二力平衡1.概念：物體如果在兩個(gè)力的作用下，能保持________或______________狀態(tài)，我們就說(shuō)該物體處于__________狀態(tài)．這兩個(gè)力就互稱為平衡力．2.二力平衡條件(同時(shí)滿足)：作用在同一物體上的兩個(gè)力大小________、方向______、作用在____________．靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)二力平衡相等相反同一直線上二力平衡1.概念：物體如果在兩個(gè)力的作用下，能保持____30受力分析類型1方法指導(dǎo)物體受力情況及運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的相互關(guān)系受力分析類型1方法指導(dǎo)物體受力情況及運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的相互關(guān)系311.航天迷小偉利用自制降落傘模擬返回艙的降落過程．將帶有降落傘的重物從高處釋放，一段時(shí)間后打開降落傘．重物在離地4m高處開始勻速下落，速度為5m/s.若打開降落傘后，降落傘和重物受到的阻力f與速度v滿足關(guān)系f＝kv2，k＝3N·s2/m2.求：(1)重物從開始勻速下落到落地所用的時(shí)間；(2)降落傘和重物的總重．解：(1)由可知，(2)勻速下落時(shí)f=kv2=3N·s2/m2×（5m/s）2=75NG=f=75N1.航天迷小偉利用自制降落傘模擬返回艙的降落過程．將帶有降32拓展訓(xùn)練2.(2019貴港)一個(gè)重50N的箱子放在水平地面上，受到10N的水平推力，箱子恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這時(shí)箱子受到的摩擦力________(選填“大于”“等于”或“小于”)10N；當(dāng)水平推力增大到18N時(shí)，箱子所受合力的大小為______N.等于8拓展訓(xùn)練2.(2019貴港)一個(gè)重50N的箱子放在水平33二力平衡類型2方法指導(dǎo)平衡力與相互作用力的異同二力平衡類型2方法指導(dǎo)平衡力與相互作用力的異同343.如圖所示，體操運(yùn)動(dòng)員靜止在平衡木上時(shí)，與運(yùn)動(dòng)員所受重力是一對(duì)平衡力的是(

)第3題圖A.平衡木對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力B.運(yùn)動(dòng)員對(duì)平衡木的壓力C.平衡木受到的重力D.運(yùn)動(dòng)員對(duì)地球的吸引力A3.如圖所示，體操運(yùn)動(dòng)員靜止在平衡木上時(shí)，與運(yùn)動(dòng)員所受重力35拓展訓(xùn)練4.(2019邵陽(yáng))一物體在水平推力作用下沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖所示，下列說(shuō)法正確的是(

)A.物體受到的重力和物體受到的摩擦力是一對(duì)平衡力B.物體受到的重力和物體受到的推力是一對(duì)平衡力C.物體對(duì)地面的壓力和地面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力D.物體受到的重力和地面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力第4題圖D拓展訓(xùn)練4.(2019邵陽(yáng))一物體在水平推力作用下沿水平36力與運(yùn)動(dòng)綜合類型3拓展訓(xùn)練5.(2019臨沂)第24屆冬奧會(huì)將于2022年2月4日至20日在北京市和張家口市聯(lián)合舉行．關(guān)于冬奧會(huì)的部分比賽項(xiàng)目，下列分析正確的是(

)A.被推出的冰壺在水平冰面上滑行時(shí)受力平衡B.短道速滑運(yùn)動(dòng)員勻速過彎道時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變C.滑雪運(yùn)動(dòng)員沖過終點(diǎn)后不能立即停下來(lái)是因?yàn)槭艿綉T性的作用D.冰球運(yùn)動(dòng)員向后蹬冰面就會(huì)前進(jìn)說(shuō)明物體間力的作用是相互的D力與運(yùn)動(dòng)綜合類型3拓展訓(xùn)練5.(2019臨沂)第24屆冬376.(2018呼和浩特)如圖所示，一鐵塊吸附在豎直放置的足夠長(zhǎng)的磁性平板上，在豎直向上拉力F的作用下，鐵塊豎直向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)．下列說(shuō)法正確的是(

)A.磁性平板對(duì)鐵塊的吸引力和鐵塊對(duì)磁性平板的吸引力是一對(duì)平衡力B.拉力和重力是一對(duì)相互作用力C.若一切力突然消失，鐵塊會(huì)一直向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)D.鐵塊受到滑動(dòng)摩擦力方向豎直向上第6題圖C6.(2018呼和浩特)如圖所示，一鐵塊吸附在豎直放置的足38實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)探究二力平衡的條件命題點(diǎn)【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】1.主要實(shí)驗(yàn)器材的選取及作用(1)定滑輪：改變力的________；(2)選用小車或較光滑水平面的原因(減小________對(duì)實(shí)驗(yàn)造成的影響)方向阻力實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)探究二力平衡的條件命題點(diǎn)方向阻力392.控制變量法的應(yīng)用(1)探究平衡的兩個(gè)力是否在____________(保持小車兩端所受的力大小相同，方向相反，將小車扭轉(zhuǎn)一定的角度后放開)(2)探究平衡的兩個(gè)力是否大小相同(保持兩個(gè)力作用在________上，方向________，改變其中一個(gè)力的大小(3)探究平衡的兩個(gè)力是否作用在同一物體上(保持兩個(gè)力的大小相等，方向______，分別作用在兩個(gè)物體上)3.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析總結(jié)二力平衡的條件同一直線上同一直線相反相反2.控制變量法的應(yīng)用同一直線上同一直線相反相反40【交流與反思】4.進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的(得出普遍規(guī)律，避免偶然性)5.換用小卡片做實(shí)驗(yàn)的好處(①卡片質(zhì)量小，可忽略其重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；②減小摩擦力的影響)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：二力平衡的條件是：作用在同一物體上的兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上．【交流與反思】41一題練透一實(shí)驗(yàn)例題圖例

(2019梧州)某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)，請(qǐng)問：(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇較________(選填“光滑”或“粗糙”)的實(shí)驗(yàn)桌面．(2)如圖甲所示，當(dāng)左右兩端同時(shí)掛兩個(gè)鉤碼時(shí)，小車靜止，此時(shí)F1、F2的大小________，方向________．光滑相等相反一題練透一實(shí)驗(yàn)例題圖例(2019梧州)某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲42(4)為了探究?jī)蓚€(gè)平衡的力是否作用在同一個(gè)物體上，小明用輕質(zhì)硬紙片代替小車做實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示，他將要對(duì)硬紙片進(jìn)行的操作是_____________________________．

用剪刀將硬紙片從中間剪開例題圖(3)在圖甲實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后釋放，觀察小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這樣做的目的是為了探究?jī)蓚€(gè)平衡的力是否作用在________________．同一直線上

43(5)小明同學(xué)完成課本的實(shí)驗(yàn)后，提出了一個(gè)問題后猜想：只受一個(gè)力作用的物體也能保持平衡狀態(tài)．為了驗(yàn)證猜想，他將一小球用一根細(xì)線懸掛起來(lái)，如圖丙所示，剪斷細(xì)線后小球下落，如圖丁所示．由實(shí)驗(yàn)可知，小明的猜想是________(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的．錯(cuò)誤例題圖(5)小明同學(xué)完成課本的實(shí)驗(yàn)后，提出了一個(gè)問題后猜想：只受一44補(bǔ)充設(shè)問(6)實(shí)驗(yàn)中同時(shí)向左邊和右邊掛一個(gè)相等質(zhì)量的鉤碼時(shí)，小車處于靜止?fàn)顟B(tài)，于是總結(jié)得到二力平衡的條件之一：兩個(gè)力大小相等．這種做法是否科學(xué)？__________，原因是__________________________________．(7)小組成員又利用彈簧測(cè)力計(jì)代替圖甲中的鉤碼進(jìn)行了探究，發(fā)現(xiàn)小車靜止時(shí)兩個(gè)力的大小還有微小的差距．你認(rèn)為形成差距的原因是________________________________________．(8)用輕質(zhì)硬紙片代替小車做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)在于___________________________．不科學(xué)沒有進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，得到普遍規(guī)律

小車與桌面之間的摩擦力影響了實(shí)驗(yàn)結(jié)果減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響補(bǔ)充設(shè)問(6)實(shí)驗(yàn)中同時(shí)向左邊和右邊掛一個(gè)相等質(zhì)量的鉤碼時(shí)，45力的初步認(rèn)識(shí)主講人：賴詩(shī)港力的初步認(rèn)識(shí)主講人：賴詩(shī)港46力運(yùn)動(dòng)和力摩擦力牛頓第一定律彈力力概念慣性定義符號(hào)、單位作用效果三要素大小、公式示意圖方向重心重力彈性形變彈簧測(cè)力計(jì)滑動(dòng)摩擦力增大、減小摩擦力的方法定義方向影響因素二力平衡力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系影響因素利用和防范平衡狀態(tài)平衡力與相互作用力定義力運(yùn)動(dòng)和力摩擦力牛頓第彈力力概念慣性定義符號(hào)、單位作用效果47考點(diǎn)梳理力考點(diǎn)11.力(1)定義：力是物體對(duì)物體的作用．(2)單位：牛頓(N)．(3)?？剂Φ墓罍y(cè)a．托起兩個(gè)雞蛋或一個(gè)中等大小的蘋果所用的力大約是1N；b．2個(gè)雞蛋的重力約1N；c．一名學(xué)生的重力約為500N；d．一瓶普通礦泉水的重力約為5N；e．九年級(jí)物理課本的重力約為2.5N.(4)力的相互性：物體間力的作用是________的．相互考點(diǎn)梳理力考點(diǎn)11.力(3)?？剂Φ墓罍y(cè)相互48拉弓射箭2.力的作用效果(1)改變物體的________，使物體發(fā)生形變．如：人在拉弓射箭的過程中，弓被拉彎，拉橡皮筋，擠壓飲料盒，拉面團(tuán)，捏橡皮泥．(2)改變物體的___________．如：人拉弓射箭時(shí)，箭被射出.3.

力的三要素：______、________、________．注：力的三要素都能影響力的作用效果．形狀運(yùn)動(dòng)狀態(tài)大小方向作用點(diǎn)拉弓射箭2.力的作用效果形狀運(yùn)動(dòng)狀態(tài)大小方向作用點(diǎn)494.力的示意圖：物理學(xué)中通常用一段帶有箭頭的線段表示力，箭頭表示力的________，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)，在同一圖中力越大，線段應(yīng)該越________，有時(shí)還可以在力的示意圖上用數(shù)字和單位標(biāo)出力的大小，如圖所示．方向長(zhǎng)4.力的示意圖：物理學(xué)中通常用一段帶有箭頭的線段表示力，50彈力和彈簧測(cè)力計(jì)考點(diǎn)21.彈力(1)彈力：物體由于發(fā)生____________而產(chǎn)生的力．常見的彈力有支持力、壓力等．(2)大?。簭椓Φ拇笮∨c物體的形變量有關(guān)，在彈性限度內(nèi)形變量越大，彈力越________．(3)方向：與物體形變的方向________．彈性形變大相反彈力和彈簧測(cè)力計(jì)考點(diǎn)21.彈力彈性形變大相反512.彈簧測(cè)力計(jì)2.彈簧測(cè)力計(jì)52(5)箱子未動(dòng)時(shí)，推力對(duì)箱子________(選填“做功”或“不做功”).解：(1)由可知，(3)在圖甲實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后釋放，觀察小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這樣做的目的是為了探究?jī)蓚€(gè)平衡的力是否作用在____命題點(diǎn)：平衡力與相互作用力的判斷(2)勻速下落時(shí)f=kv2=3N·s2/m2×（5m/s）2=75N一頭奶牛D.畫出下沉物體所受浮力、重力示意圖．(注意：整個(gè)作圖過程中大小相等的力線段長(zhǎng)度相等，大小不同的力用線段長(zhǎng)短區(qū)別)沒有進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，得到普遍規(guī)律(2)應(yīng)用：建筑工人在砌墻時(shí)常利用鉛垂線確定豎直向下的方向．(1)此時(shí)箱子受到的摩擦力________(選填“大于”、“小于”或“等于”)5N，當(dāng)水平推力增大至8N時(shí)，箱子恰好被推動(dòng)，此時(shí)箱子受到的摩擦力為______N.在水平向右行駛的小車車廂頂端用細(xì)線懸掛一小球，小車水平地板上放置一物塊A，從某時(shí)刻起，發(fā)現(xiàn)小球向右(運(yùn)動(dòng)的同方向)擺動(dòng)，如圖所示，請(qǐng)畫出此時(shí)物塊A受力的示意圖．磁性平板對(duì)鐵塊的吸引力和鐵塊對(duì)磁性平板的吸引力是一對(duì)平衡力力的作用效果、力的相互作用e．九年級(jí)物理課本的重力約為2.注：形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體，重心在它的___________上．(3)小麗離開墻后繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)樾←惥哂衉_______.平衡力與相互作用力的異同(2)改變物體的___________．如：人拉弓射箭時(shí)，箭被射出.(2)大小：彈力的大小與物體的形變量有關(guān)，在彈性限度內(nèi)形變量越大，彈力越________．(5)箱子未動(dòng)時(shí)，推力對(duì)箱子________(選填“做功”或“不做功”).平行量程2.60.2(5)箱子未動(dòng)時(shí)，推力對(duì)箱子________(選填“做功”或53重力考點(diǎn)31.

定義：由于____________而使物體受到的力叫做重力，通常用字母______表示．2.大小：物體所受重力跟物體的質(zhì)量成________．3.計(jì)算公式G＝_______地球的吸引G正比mg重力考點(diǎn)31.定義：由于____________而使物體544.方向及應(yīng)用(1)方向：___________．(2)應(yīng)用：建筑工人在砌墻時(shí)常利用鉛垂線確定豎直向下的方向．5.重心：重力在物體上的作用點(diǎn)叫重心．注：形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體，重心在它的___________上．豎直向下幾何中心4.方向及應(yīng)用豎直向下幾何中心551.如圖所示是小麗穿上旱冰鞋向右推墻的情景．命題點(diǎn)：力的作用效果(1)向右推墻，小麗運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力可以改變物體的___________．運(yùn)動(dòng)狀態(tài)1.如圖所示是小麗穿上旱冰鞋向右推墻的情景．運(yùn)動(dòng)狀態(tài)56命題點(diǎn)：物體間的相互作用(2)向右推墻時(shí)，我們會(huì)看到小麗向______(選填“左”或“右”)運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)樾←悓?duì)墻施力的同時(shí)，墻也對(duì)小麗施加力的作用，這表明物體間力的作用是________的；此時(shí)墻對(duì)小麗的推力________小麗對(duì)墻的推力．命題點(diǎn)：慣性的理解(3)小麗離開墻后繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)樾←惥哂衉_______.命題點(diǎn)：力與運(yùn)動(dòng)、二力平衡的判斷(4)小麗滑行一段距離后會(huì)停下來(lái)，是因?yàn)槭艿絖________________的作用．(5)小麗靜止在水平地面上時(shí)，她的重力與地面對(duì)她的支持力是一對(duì)______力．左相互等于慣性阻力(或摩擦力)平衡命題點(diǎn)：物體間的相互作用左相互等于慣性阻力(或摩擦力)平衡572.如圖所示，小明用5N的水平推力推靜止在水平地面上的箱子，但箱子未動(dòng)．命題點(diǎn)：摩擦力大小的判斷(1)此時(shí)箱子受到的摩擦力________(選填“大于”、“小于”或“等于”)5N，當(dāng)水平推力增大至8N時(shí)，箱子恰好被推動(dòng)，此時(shí)箱子受到的摩擦力為______N.等于82.如圖所示，小明用5N的水平推力推靜止在水平地面上的箱58命題點(diǎn)：牛頓第一定律(2)若箱子在滑行過程中受到的作用力全部消失，則箱子將處于______________狀態(tài).(3)不繼續(xù)推箱子，箱子會(huì)停下來(lái)，說(shuō)明力是________(選填“改變”或“維持”)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因．命題點(diǎn)：平衡力與相互作用力的判斷(4)箱子在勻速滑行過程中受到的水平推力和地面對(duì)箱子的摩擦力是一對(duì)________力．命題點(diǎn)：做功的判斷(5)箱子未動(dòng)時(shí)，推力對(duì)箱子________(選填“做功”或“不做功”).勻速直線運(yùn)動(dòng)改變平衡不做功命題點(diǎn)：牛頓第一定律勻速直線運(yùn)動(dòng)改變平衡不做功59常考類型剖析考向1畫指定力的示意圖例1

(2019黃石)用力踢出的足球，在草地上運(yùn)動(dòng)，如圖所示，請(qǐng)畫出運(yùn)動(dòng)足球受到的彈力和摩擦力的示意圖．Ff類型畫力的示意圖例1題圖?？碱愋推饰隹枷?畫指定力的示意圖Ff類型畫力的示意圖例160例2

(2019宜昌)如圖所示，兩個(gè)大小相等的物體浸沒在水中，一個(gè)懸浮，一個(gè)下沉．請(qǐng)畫出懸浮物體所受重力示意圖；畫出下沉物體所受浮力、重力示意圖．(注意：整個(gè)作圖過程中大小相等的力線段長(zhǎng)度相等，大小不同的力用線段長(zhǎng)短區(qū)別)F沉G1G2例2題圖例2(2019宜昌)如圖所示，兩個(gè)大小相等的物體浸沒在水中61考向2受力分析作圖例3

(2019河南)如圖所示，當(dāng)鐵球擺到最高點(diǎn)A時(shí)，請(qǐng)畫出它此時(shí)的受力示意圖．FG例3題圖考向2受力分析作圖FG例3題圖62若一切力突然消失，鐵塊會(huì)一直向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)(1)定義：力是物體對(duì)物體的作用．(3)在圖甲實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后釋放，觀察小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這樣做的目的是為了探究?jī)蓚€(gè)平衡的力是否作用在____(2019邵陽(yáng))一物體在水平推力作用下沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖所示，下列說(shuō)法正確的是()如圖所示是物理教材中的插圖，坐在船中的人用力向前推動(dòng)另一艘船時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己坐的船向后退，說(shuō)明力可以改變物體的___________，還可說(shuō)明物體間__________________．注：形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體，重心在它的___________上．如圖甲所示，彈簧測(cè)力計(jì)下掛一重物，當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為________N，若將此彈簧測(cè)力計(jì)倒置過來(lái)如圖乙所示進(jìn)行測(cè)量，靜止時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)________(選填“變大”、“變小”或“不變”)．(2019邵陽(yáng))一物體在水平推力作用下沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖所示，下列說(shuō)法正確的是()解：(1)由可知，定義：由于____________而使物體受到的力叫做重力，通常用字母______表示．平衡力與相互作用力的異同二力平衡條件(同時(shí)滿足)：作用在同一物體上的兩個(gè)力大小________、方向______、作用在____________．命題點(diǎn)：物體間的相互作用e．九年級(jí)物理課本的重力約為2.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：二力平衡的條件是：作用在同一物體上的兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上．___________________．類型1畫指定力的示意圖(5)箱子未動(dòng)時(shí)，推力對(duì)箱子________(選填“做功”或“不做功”).例1(2019黃石)用力踢出的足球，在草地上運(yùn)動(dòng)，如圖所示，請(qǐng)畫出運(yùn)動(dòng)足球受到的彈力和摩擦力的示意圖．力的作用效果、力的相互作用例4

(2019涼山州)如圖所示，一木塊從斜面頂端A處由靜止開始下滑，在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)并經(jīng)過B、C兩點(diǎn)，請(qǐng)畫出木塊運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)的受力示意圖．FG例4題圖若一切力突然消失，鐵塊會(huì)一直向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)例4(20163彈簧測(cè)力計(jì)的使用及讀數(shù)命題點(diǎn)11.如圖甲所示，彈簧測(cè)力計(jì)下掛一重物，當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為________N，若將此彈簧測(cè)力計(jì)倒置過來(lái)如圖乙所示進(jìn)行測(cè)量，靜止時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)________(選填“變大”、“變小”或“不變”)．3.6變大第1題圖彈簧測(cè)力計(jì)的使用及讀數(shù)命題點(diǎn)11.如圖甲所示，彈簧測(cè)力計(jì)下64重力的估測(cè)命題點(diǎn)22.下列物體重力最接近1N的是(

)A.一枚大頭針B.兩個(gè)雞蛋C.一頭奶牛D.一張書桌B重力的估測(cè)命題點(diǎn)22.下列物體重力最接近1N的是()65力的作用效果、力的相互作用命題點(diǎn)33.如圖所示是物理教材中的插圖，坐在船中的人用力向前推動(dòng)另一艘船時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己坐的船向后退，說(shuō)明力可以改變物體的___________，還可說(shuō)明物體間__________________．運(yùn)動(dòng)狀態(tài)力的作用是相互的第3題圖力的作用效果、力的相互作用命題點(diǎn)33.如圖所示是物理教材中66畫力的示意圖命題點(diǎn)4類型1畫指定力的示意圖4.如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)懸掛著物體靜止在水中，請(qǐng)畫出此時(shí)物體所受浮力的示意圖F浮第4題圖畫力的示意圖命題點(diǎn)4類型1畫指定力的示意圖F浮第4題圖675.一個(gè)物體沿著斜面向下運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)你畫出物塊受到的重力和滑動(dòng)摩擦力的示意圖．Gf第5題圖5.一個(gè)物體沿著斜面向下運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)你畫出物塊受到的重力和滑動(dòng)68其他地市真題展示6.請(qǐng)作出小球所受重力的示意圖和小球?qū)Ρ趬毫Φ氖疽鈭D．GF壓第6題圖其他地市真題展示GF壓第6題圖697.如圖所示是運(yùn)動(dòng)員百米賽跑時(shí)的情景，請(qǐng)畫出他的右腳對(duì)地面作用力的示意圖．(O點(diǎn)是力的作用點(diǎn))fF第7題圖7.如圖所示是運(yùn)動(dòng)員百米賽跑時(shí)的情景，請(qǐng)畫出他的右腳對(duì)地面作70類型2受力分析作圖8.在墻角放置一球體，且地面是水平粗糙的，請(qǐng)畫出該球體所受力的示意圖．FG第8題圖類型2受力分析作圖FG第8題圖719.一根繩子系著一個(gè)泡沫小球，懸掛在一個(gè)帶電體A右邊(如圖所示)，小球受到帶電體A的吸引，靜止時(shí)與帶電體A等高且不接觸．請(qǐng)畫出小球受力示意圖．GF拉F第9題圖9.一根繩子系著一個(gè)泡沫小球，懸掛在一個(gè)帶電體A右邊(如圖7210.如圖所示，請(qǐng)畫出靜止在水面上的木塊a在豎直方向上的受力示意圖．F浮G第10題圖10.如圖所示，請(qǐng)畫出靜止在水面上的木塊a在豎直方向上的受73(2)應(yīng)用：建筑工人在砌墻時(shí)常利用鉛垂線確定豎直向下的方向．如圖所示，請(qǐng)畫出靜止在水面上的木塊a在豎直方向上的受力示意圖．彈簧測(cè)力計(jì)的使用及讀數(shù)在水平向右行駛的小車車廂頂端用細(xì)線懸掛一小球，小車水平地板上放置一物塊A，從某時(shí)刻起，發(fā)現(xiàn)小球向右(運(yùn)動(dòng)的同方向)擺動(dòng)，如圖所示，請(qǐng)畫出此時(shí)物塊A受力的示意圖．(5)箱子未動(dòng)時(shí)，推力對(duì)箱子________(選填“做功”或“不做功”).航天迷小偉利用自制降落傘模擬返回艙的降落過程．將帶有降落傘的重物從高處釋放，一段時(shí)間后打開降落傘．重物在離地4m高處開始勻速下落，速度為5m/s.考向1畫指定力的示意圖如圖所示是物理教材中的插圖，坐在船中的人用力向前推動(dòng)另一艘船時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己坐的船向后退，說(shuō)明力可以改變物體的___________，還可說(shuō)明物體間__________________．此時(shí)墻對(duì)小麗的推力________小麗對(duì)墻的推力．(2)應(yīng)用：建筑工人在砌墻時(shí)常利用鉛垂線確定豎直向下的方向．畫出下沉物體所受浮力、重力示意圖．(注意：整個(gè)作圖過程中大小相等的力線段長(zhǎng)度相等，大小不同的力用線段長(zhǎng)短區(qū)別)類型1畫指定力的示意圖(2)勻速下落時(shí)f=kv2=3N·s2/m2×（5m/s）2=75N平衡力與相互作用力的異同(5)小明同學(xué)完成課本的實(shí)驗(yàn)后，提出了一個(gè)問題后猜想：只受一個(gè)力作用的物體也能保持平衡狀態(tài)．為了驗(yàn)證猜想，他將一小球用一根細(xì)線懸掛起來(lái)，如圖丙所示，剪斷細(xì)線后小球下落，如圖丁所示．由實(shí)驗(yàn)可知，小明的猜想是________(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的．(2)若箱子在滑行過程中受到的作用力全部消失，則箱子將處于______________狀態(tài).此時(shí)墻對(duì)小麗的推力________小麗對(duì)墻的推力．概念：物體如果在兩個(gè)力的作用下，能保持________或______________狀態(tài)，我們就說(shuō)該物體處于__________狀態(tài)．這兩個(gè)力就互稱為平衡力．(2)向右推墻時(shí)，我們會(huì)看到小麗向______(選填“左”或“右”)運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)樾←悓?duì)墻施力的同時(shí)，墻也對(duì)小麗施加力的作用，這表明物體間力的作用是________的；如圖甲所示，彈簧測(cè)力計(jì)下掛一重物，當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為________N，若將此彈簧測(cè)力計(jì)倒置過來(lái)如圖乙所示進(jìn)行測(cè)量，靜止時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)________(選填“變大”、“變小”或“不變”)．11.在水平向右行駛的小車車廂頂端用細(xì)線懸掛一小球，小車水平地板上放置一物塊A，從某時(shí)刻起，發(fā)現(xiàn)小球向右(運(yùn)動(dòng)的同方向)擺動(dòng)，如圖所示，請(qǐng)畫出此時(shí)物塊A受力的示意圖．GFf第11題圖(2)應(yīng)用：建筑工人在砌墻時(shí)常利用鉛垂線確定豎直向下的方向．74二力平衡1.概念：物體如果在兩個(gè)力的作用下，能保持________或______________狀態(tài)，我們就說(shuō)該物體處于__________狀態(tài)．這兩個(gè)力就互稱為平衡力．2.二力平衡條件(同時(shí)滿足)：作用在同一物體上的兩個(gè)力大小________、方向______、作用在____________．靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)二力平衡相等相反同一直線上二力平衡1.概念：物體如果在兩個(gè)力的作用下，能保持____75受力分析類型1方法指導(dǎo)物體受力情況及運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的相互關(guān)系受力分析類型1方法指導(dǎo)物體受力情況及運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的相互關(guān)系761.航天迷小偉利用自制降落傘模擬返回艙的降落過程．將帶有降落傘的重物從高處釋放，一段時(shí)間后打開降落傘．重物在離地4m高處開始勻速下落，速度為5m/s.若打開降落傘后，降落傘和重物受到的阻力f與速度v滿足關(guān)系f＝kv2，k＝3N·s2/m2.求：(1)重物從開始勻速下落到落地所用的時(shí)間；(2)降落傘和重物的總重．解：(1)由可知，(2)勻速下落時(shí)f=kv2=3N·s2/m2×（5m/s）2=75NG=f=75N1.航天迷小偉利用自制降落傘模擬返回艙的降落過程．將帶有降77拓展訓(xùn)練2.(2019貴港)一個(gè)重50N的箱子放在水平地面上，受到10N的水平推力，箱子恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這時(shí)箱子受到的摩擦力________(選填“大于”“等于”或“小于”)10N；當(dāng)水平推力增大到18N時(shí)，箱子所受合力的大小為______N.等于8拓展訓(xùn)練2.(2019貴港)一個(gè)重50N的箱子放在水平78二力平衡類型2方法指導(dǎo)平衡力與相互作用力的異同二力平衡類型2方法指導(dǎo)平衡力與相互作用力的異同793.如圖所示，體操運(yùn)動(dòng)員靜止在平衡木上時(shí)，與運(yùn)動(dòng)員所受重力是一對(duì)平衡力的是(

)第3題圖A.平衡木對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力B.運(yùn)動(dòng)員對(duì)平衡木的壓力C.平衡木受到的重力D.運(yùn)動(dòng)員對(duì)地球的吸引力A3.如圖所示，體操運(yùn)動(dòng)員靜止在平衡木上時(shí)，與運(yùn)動(dòng)員所受重力80拓展訓(xùn)練4.(2019邵陽(yáng))一物體在水平推力作用下沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖所示，下列說(shuō)法正確的是(

)A.物體受到的重力和物體受到的摩擦力是一對(duì)平衡力B.物體受到的重力和物體受到的推力是一對(duì)平衡力C.物體對(duì)地面的壓力和地面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力D.物體受到的重力和地面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力第4題圖D拓展訓(xùn)練4.(2019邵陽(yáng))一物體在水平推力作用下沿水平81力與運(yùn)動(dòng)綜合類型3拓展訓(xùn)練5.(2019臨沂)第24屆冬奧會(huì)將于2022年2月4日至20日在北京市和張家口市聯(lián)合舉行．關(guān)于冬奧會(huì)的部分比賽項(xiàng)目，下列分析正確的是(

)A.被推出的冰壺在水平冰面上滑行時(shí)受力平衡B.短道速滑運(yùn)動(dòng)員勻速過彎道時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變C.滑雪運(yùn)動(dòng)員沖過終點(diǎn)后不能立即停下來(lái)是因?yàn)槭艿綉T性的作用D.冰球運(yùn)動(dòng)員向后蹬冰面就會(huì)前進(jìn)說(shuō)明物體間力的作用是相互的D力與運(yùn)動(dòng)綜合類