幼兒園園長的職業(yè)角色與作用課件

園長在文化建設(shè)中的角色定位園長在文化建設(shè)中的角色定位1園長是一園之魂”園長的教育思想,園長的管理水平,園長的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,決定著幼兒園的決定著幼兒園的影響著全體師生員發(fā)展品質(zhì)發(fā)展層次;工的精神面貌。園長是一園之魂”2園長是一個多重角色的身份就工作性質(zhì)而言,園長是“服務(wù)員從業(yè)務(wù)上講,園長是“好老師”就幼兒園管理而言,園長是“教育家”論付出,強(qiáng)度和復(fù)雜程度不亞于任何行業(yè)論專業(yè),“急救隊(duì)長”“萬金油”論責(zé)任,幼兒園好比一小社會,方方面面更要管園長是一個多重角色的身份3作為園長必須做到看別人看不到的問題,想別人想不到的聯(lián)系,抓別人抓不住的關(guān)鍵,做別人沒有做的事情最重要的角色定位應(yīng)該是幼兒園文化的引領(lǐng)者,核心競爭力的領(lǐng)軍人作為園長必須做到4文化在學(xué)校發(fā)展中如此重要,那么何為文化,如何理解呢?文化,古籍說“文化”是文治教化。其實(shí)是一種精神創(chuàng)造活動及其成果。對于一個民族來說,文化是民族之根;對于一個國家來說,文化是國家之魂文化是無形的,但無處不在,無人不顯示,無事不體現(xiàn),既體現(xiàn)大又體現(xiàn)小。大到關(guān)系到一個民族的存亡,一個國家的興衰;小到關(guān)系到每個人,且伴其終生;體現(xiàn)在工作生活中每一件小事以文化立園,讓文化成為幼兒園新的生長點(diǎn)文化在學(xué)校發(fā)展中如此重要,那么何為文化,5一、建構(gòu)理念文化,做教育思想的領(lǐng)導(dǎo)者二、培植書香文化,做新教育理念學(xué)習(xí)的先行者h(yuǎn)re創(chuàng)新管理文化,做科學(xué)管理系統(tǒng)的締造者四、構(gòu)建“研訓(xùn)”文化做教師專業(yè)成長的引領(lǐng)者Company五、彰顯特色文化LOGO做教育品牌的培育者一、建構(gòu)理念文化,6建構(gòu)理念文化,儆微育思熄的領(lǐng)導(dǎo)者前示聯(lián)教育家霍姆林斯基僩過:“領(lǐng)尋看先是散育思想的領(lǐng)導(dǎo),其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。1、用精種文化隔養(yǎng)人精紳文牝是文牝建設(shè)的機(jī)心、是砲?！昂麛硲?yīng)”:是氣象學(xué)家洛愴茲1%6年提幽來的精神文化正如“蠼蝶效應(yīng)”中的卿只嶼蝶,只要正確引導(dǎo)將會產(chǎn)生轟動效應(yīng)。況且文化本身就有著豐厚的艚神含量。精神文化建設(shè)就是激活人的價(jià)值理想,提升境界,凝聚人心,激發(fā)人的干事熟情,并從中找到人的尊嚴(yán)和快樂建構(gòu)理念文化,儆微育思熄的領(lǐng)導(dǎo)者7、建構(gòu)理念文化,儆激育思憩的領(lǐng)導(dǎo)者1、用精神文化涵養(yǎng)人?！熬潞拧钡睦砟钗幕?。它包括四個層面意思。是就管理而言:實(shí)施精細(xì)化管理,建立科學(xué)、規(guī)范有序、高效的管貍機(jī)喇;通過精致的教育管貍,涵養(yǎng)師生的高雅品質(zhì);二是就幼兒而言:使幼兒成為言有規(guī)、行有范、禮愛兼獸、德才兼?zhèn)?、愛學(xué)習(xí)、暮創(chuàng)造的儒雅人;三是對教師而言,要修已身、立師品、厚學(xué)識、有品位涵厚高雅人;四是對辦學(xué)條件而言,要高標(biāo)準(zhǔn),高品位重精致典雅、體現(xiàn)精品。、建構(gòu)理念文化,儆激育思憩的領(lǐng)導(dǎo)者8建構(gòu)理食文化,儆散育思息的領(lǐng)導(dǎo)者1、用精神文化涵養(yǎng)人。辦圓宗旨:發(fā)長幼兒,服務(wù)家長,成就教師。發(fā)長幼兒,這是我們教育的根本任務(wù)和落腳點(diǎn)。服務(wù)家長,這是對教育特別是蚴兒圓工作的基本要求。為服務(wù)好家長我們對家長作出了承諾,即,憊的孩子,我們的寶貝;慫的期望,我們的方向。成就教師,就是摒棄老師是蠟燭,燃嬈自己照亮別人舊有觀念,師生共同成長,成就事業(yè),收獲快樂,晶水人生價(jià)值。建構(gòu)理食文化,儆散育思息的領(lǐng)導(dǎo)者9培植幼兒園精神:厚德和諧,奮進(jìn)卓越“五氣”師風(fēng):和諧相處的人氣,不拘小節(jié)的大氣,默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣,改革創(chuàng)新的勇氣,追求卓越的志氣分L辦園理念:精致涵雅園辦回宗旨發(fā)屬幼兒,服務(wù)家長。度就教師辦園精神:厚德和諧,奮進(jìn)卓越理諧相處的人氣,不拘小節(jié)的大氣默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣,改革創(chuàng)新的勇氣追求卓越的志氣教風(fēng):敦品敬業(yè),勤研善教培植幼兒園精神:厚德和諧,奮進(jìn)卓越10幼兒園園長的職業(yè)角色與作用課件11幼兒園園長的職業(yè)角色與作用課件12幼兒園園長的職業(yè)角色與作用課件13幼兒園園長的職業(yè)角色與作用課件14幼兒園園長的職業(yè)角色與作用課件15幼兒園園長的職業(yè)角色與作用課件16幼兒園園長的職業(yè)角色與作用課件17幼兒園園長的職業(yè)角色與作用課件18幼兒園園長的職業(yè)角色與作用課件19幼兒園園長的職業(yè)角色與作用課件20幼兒園園長的職業(yè)角色與作用課件21幼兒園園長的職業(yè)角色與作用課件22幼兒園園長的職業(yè)角色與作用課件23幼兒園園長的職業(yè)角色與作用課件24幼兒園園長的職業(yè)角色與作用課件25幼兒園園長的職業(yè)角色與作用課件26幼兒園園長的職業(yè)角色與作用課件27幼兒園園長的職業(yè)角色與作用課件28幼兒園園長的職業(yè)角色與作用課件29幼兒園園長的職業(yè)角色與作用課件30幼兒園園長的職業(yè)角色與作用課件31幼兒園園長的職業(yè)角色與作用課件32幼兒園園長的職業(yè)角色與作用課件33幼兒園園長的職業(yè)角色與作用課件34幼兒園園長的職業(yè)角色與作用課件35幼兒園園長的職業(yè)角色與作用課件36幼兒園園長的職業(yè)角色與作用課件37幼兒園園長的職業(yè)角色與作用課件38幼兒園園長的職業(yè)角色與作用課件39幼兒園園長的職業(yè)角色與作用課件40幼兒園園長的職業(yè)角色與作用課件41幼兒園園長的職業(yè)角色與作用課件42幼兒園園長的職業(yè)角色與作用課件43園長在文化建設(shè)中的角色定位園長在文化建設(shè)中的角色定位44園長是一園之魂”園長的教育思想,園長的管理水平,園長的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,決定著幼兒園的決定著幼兒園的影響著全體師生員發(fā)展品質(zhì)發(fā)展層次;工的精神面貌。園長是一園之魂”45園長是一個多重角色的身份就工作性質(zhì)而言,園長是“服務(wù)員從業(yè)務(wù)上講,園長是“好老師”就幼兒園管理而言,園長是“教育家”論付出,強(qiáng)度和復(fù)雜程度不亞于任何行業(yè)論專業(yè),“急救隊(duì)長”“萬金油”論責(zé)任,幼兒園好比一小社會,方方面面更要管園長是一個多重角色的身份46作為園長必須做到看別人看不到的問題,想別人想不到的聯(lián)系,抓別人抓不住的關(guān)鍵,做別人沒有做的事情最重要的角色定位應(yīng)該是幼兒園文化的引領(lǐng)者,核心競爭力的領(lǐng)軍人作為園長必須做到47文化在學(xué)校發(fā)展中如此重要,那么何為文化,如何理解呢?文化,古籍說“文化”是文治教化。其實(shí)是一種精神創(chuàng)造活動及其成果。對于一個民族來說,文化是民族之根;對于一個國家來說,文化是國家之魂文化是無形的,但無處不在,無人不顯示,無事不體現(xiàn),既體現(xiàn)大又體現(xiàn)小。大到關(guān)系到一個民族的存亡,一個國家的興衰;小到關(guān)系到每個人,且伴其終生;體現(xiàn)在工作生活中每一件小事以文化立園,讓文化成為幼兒園新的生長點(diǎn)文化在學(xué)校發(fā)展中如此重要,那么何為文化,48一、建構(gòu)理念文化,做教育思想的領(lǐng)導(dǎo)者二、培植書香文化,做新教育理念學(xué)習(xí)的先行者h(yuǎn)re創(chuàng)新管理文化,做科學(xué)管理系統(tǒng)的締造者四、構(gòu)建“研訓(xùn)”文化做教師專業(yè)成長的引領(lǐng)者Company五、彰顯特色文化LOGO做教育品牌的培育者一、建構(gòu)理念文化,49建構(gòu)理念文化,儆微育思熄的領(lǐng)導(dǎo)者前示聯(lián)教育家霍姆林斯基僩過:“領(lǐng)尋看先是散育思想的領(lǐng)導(dǎo),其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。1、用精種文化隔養(yǎng)人精紳文牝是文牝建設(shè)的機(jī)心、是砲?！昂麛硲?yīng)”:是氣象學(xué)家洛愴茲1%6年提幽來的精神文化正如“蠼蝶效應(yīng)”中的卿只嶼蝶,只要正確引導(dǎo)將會產(chǎn)生轟動效應(yīng)。況且文化本身就有著豐厚的艚神含量。精神文化建設(shè)就是激活人的價(jià)值理想,提升境界,凝聚人心,激發(fā)人的干事熟情,并從中找到人的尊嚴(yán)和快樂建構(gòu)理念文化,儆微育思熄的領(lǐng)導(dǎo)者50、建構(gòu)理念文化,儆激育思憩的領(lǐng)導(dǎo)者1、用精神文化涵養(yǎng)人?！熬潞拧钡睦砟钗幕?。它包括四個層面意思。是就管理而言:實(shí)施精細(xì)化管理,建立科學(xué)、規(guī)范有序、高效的管貍機(jī)喇;通過精致的教育管貍,涵養(yǎng)師生的高雅品質(zhì);二是就幼兒而言:使幼兒成為言有規(guī)、行有范、禮愛兼獸、德才兼?zhèn)?、愛學(xué)習(xí)、暮創(chuàng)造的儒雅人;三是對教師而言,要修已身、立師品、厚學(xué)識、有品位涵厚高雅人;四是對辦學(xué)條件而言,要高標(biāo)準(zhǔn),高品位重精致典雅、體現(xiàn)精品。、建構(gòu)理念文化,儆激育思憩的領(lǐng)導(dǎo)者51建構(gòu)理食文化,儆散育思息的領(lǐng)導(dǎo)者1、用精神文化涵養(yǎng)人。辦圓宗旨:發(fā)長幼兒,服務(wù)家長,成就教師。發(fā)長幼兒,這是我們教育的根本任務(wù)和落腳點(diǎn)。服務(wù)家長,這是對教育特別是蚴兒圓工作的基本要求。為服務(wù)好家長我們對家長作出了承諾,即,憊的孩子,我們的寶貝;慫的期望,我們的方向。成就教師,就是摒棄老師是蠟燭,燃嬈自己照亮別人舊有觀念,師生共同成長,成就事業(yè),收獲快樂,晶水人生價(jià)值。建構(gòu)理食文化,儆散育思息的領(lǐng)導(dǎo)者52培植幼兒園精神:厚德和諧,奮進(jìn)卓越“五氣”師風(fēng):和諧相處的人氣,不拘小節(jié)的大氣,默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣,改革創(chuàng)新的勇氣,追求卓越的志氣分L辦園理念:精致涵雅園辦回宗旨發(fā)屬幼兒,服務(wù)家長。度就教師辦園精神:厚德和諧,奮進(jìn)卓越理諧相處的人氣,不拘小節(jié)的大氣默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣,改革創(chuàng)新的勇氣追求卓越的志氣教風(fēng):敦品敬業(yè),勤研善教培植幼兒園精神:厚德和諧,奮進(jìn)卓越53幼兒園園長的職業(yè)角色與作用課件54幼兒園園長的職業(yè)角色與作用課件55幼兒園園長的職業(yè)角色與作用課件56幼兒園園長的職業(yè)角色與作用課件57幼兒園園長的職業(yè)角色與作用課件58幼兒園園長的職業(yè)角色與作用課件59幼兒園園長的職業(yè)角色與作用課件60幼兒園園長的職業(yè)角色與作用課件61幼兒園園長的職業(yè)角色與作用課件62幼兒園園長的職業(yè)角色與作用課件63幼兒園園長的職業(yè)角色與作用課件64幼兒園園長的職業(yè)角色與作用課件65幼兒園園長的職業(yè)角色與作用課件66幼兒園園長的職業(yè)角色與作用課件67幼兒園園長的職業(yè)角色與作用課件68幼兒園園長的職業(yè)角色與作用課件69幼兒園園長的職業(yè)角色與作用課件70幼兒園園長的職業(yè)角色與作用課件71幼兒園園長的職業(yè)角色與作用課件72幼兒園園長的職業(yè)角色與作用課件73幼兒園園長的職業(yè)角色與作用課件74幼兒園園長的職