“書法”模塊教材分析課件

“書法”模塊教材分析廣州市花都區(qū)秀全中學xxx20191謝謝觀賞2019-5-22“書法”模塊教材分析廣州市花都區(qū)秀全中學xxx1謝內(nèi)容綱要:目前“書法”模塊教學的狀況教學內(nèi)容模塊的教學策略評價方式的建議教材分析與比較教材的重組2謝謝觀賞2019-5-22內(nèi)容綱要:目前“書法”模塊教學的狀況2謝謝觀賞2019-5-目前“書法”模塊教學的狀況選擇的原因：以實用為目標喜歡書法對工具的要求簡單，適合在經(jīng)濟不太發(fā)達的地區(qū)、農(nóng)村開展教學問題：偏重技法教學課時少，內(nèi)容多與初中、小學的寫字教學拉開距離3謝謝觀賞2019-5-22目前“書法”模塊教學的狀況選擇的原因：3謝謝觀賞2019-5領域：藝術科目：美術系列：書法?篆刻模塊：書法專題：課程類型：選修學分：一學分學時：18學時開設學段：高一、高二評價方式：考查作品展示、自評、互評課程內(nèi)容簡介：書法學習內(nèi)容主要了解書法語言、類型和鑒賞的方法，并學會運用書寫原則、用筆技巧，把握書體的藝術特征，進行綜合、簡單的創(chuàng)作實踐。通過書法的學習能掌握和運用書法的藝術語言和書寫技巧，進行書法作品的基本創(chuàng)作和學會簡單地欣賞書法作品。

選擇建議：書法學習是提高動手能力、情感的表達能力，理解書法作用和藝術價值的一種有意義的美術學習活動。對希望提高自己認識書法藝術、鑒賞書法藝術和加深對中國的傳統(tǒng)文化精神的理解的同學有一定的幫助作用。考試說明：學習態(tài)度30﹪；作品創(chuàng)作70﹪。咨詢教師：

高中美術課程選課指導:4謝謝觀賞2019-5-22領域：藝術科目：美術系列：書法?篆刻模塊：書法專題：課程類型書法模塊的教學教學目標教學重點和難點5謝謝觀賞2019-5-22書法模塊的教學教學目標5謝謝觀賞2019-5-22“書法”模塊的教學目標開設“書法”模塊的重要意義是為了使學生在九年義務教育階段的基礎上進一步增強對傳統(tǒng)文化的興趣與愛好，學習必要的美術知識，掌握必要的美術鑒賞方法，開闊視野，啟迪智慧，促進學生身心全面健康發(fā)展，形成人文素養(yǎng)、理解美術文化。6謝謝觀賞2019-5-22“書法”模塊的教學目標開設“書法”模塊的重要意義是為了使學生教學重點：1、了解書法發(fā)展的基本脈絡，2、學會分析、比較、鑒賞、評價書法作品，3、掌握一種書體的書寫規(guī)范的基本技法（著重對傳統(tǒng)的筆法，章法等技法及表現(xiàn)形式有所了解，進行實踐）。教學難點：鑒賞經(jīng)典的書法作品和創(chuàng)作簡單的書法作品。這要求教學過程中，老師靈活運用對比、示范等教學方法，有針對性的解決問題。“書法”模塊的教學重點與難點：7謝謝觀賞2019-5-22教學重點：“書法”模塊的教學重點與難點：7謝謝觀賞2019-教學策略比較法體驗法演示法實踐法研究法8謝謝觀賞2019-5-22教學策略比較法8謝謝觀賞2019-5-22哪位同學知道“顏筋柳骨”所指的書法家是誰？請從筆畫、結(jié)體分辨以下的作品的書法家是誰？

顏真卿柳公權(quán)比較法9謝謝觀賞2019-5-22哪位同學知道“顏筋柳骨”所指的書法家是誰？顏真卿《多寶塔碑》點畫圓渾沉厚，運筆的輕重虛實變化生動自然，有“顏筋”之稱字形疏朗寬闊，結(jié)構(gòu)分布不求均勻但體勢雍容飽滿整體風格雄壯蒼勁，氣勢磅礴，給人以大巧若拙之感10謝謝觀賞2019-5-22顏真卿《多寶塔碑》10謝謝觀賞2019-5-22點畫瘦硬健挺有“柳骨”之稱結(jié)字突出中宮緊密四周伸展骨力堅勁，體勢端嚴柳公權(quán)《神策將軍碑》11謝謝觀賞2019-5-22點畫瘦硬健挺有“柳骨”之稱柳公權(quán)《神策將軍碑》11謝謝觀賞評價方式和評價表書法鑒賞要求暨評價表1鑒賞要求（評價指標）ABCDE優(yōu)點不足筆畫（30%）（用筆、筆畫特點）2018161412

結(jié)體（30%）（結(jié)體特點）3027242118章法（20%）（布局特點）2018161412表達自己的意見（10%）2018161412準確運用術語（條幅、楷書、歐體、對稱等）（10%）109876

合計

書法創(chuàng)作的要求暨評價表2作業(yè)要求（評價指標）ABCDE優(yōu)點不足筆畫（30%）（用筆準確、體現(xiàn)一種書體的筆畫特點）2018161412

結(jié)體（30%）（準確表現(xiàn)的結(jié)體特點）3027242118章法（20%）（行距字距落款）2018161412表達自己的個性（10%）2018161412準確運用幅式（條幅、中堂、橫幅、扇面、斗方等）（10%）109876

合計

12謝謝觀賞2019-5-22評價方式和評價表書法鑒賞要求暨評價表1鑒賞要求（評價指標）A評價中要關注學生：(1)能否運用相關的知識，識別書法不同的書體和風格特征；

(2)能否初步掌握基本書體的書寫規(guī)范的一般技法；

(3)能否恰當使用美術術語，分析、比較、鑒賞、評價書法作品；

(4)能否了解我國書法發(fā)展的基本脈絡。13謝謝觀賞2019-5-22評價中要關注學生：13謝謝觀賞2019-5-22教材對比與分析人美版與人教版的對比與分析教材重組建議14謝謝觀賞2019-5-22教材對比與分析人美版與人教版的對比與分析14謝謝觀賞2019普通高中《美術》人美版和人教版教材比較普通高中《美術》人美版與人教版的比較：比較項目人美版人教版

內(nèi)容結(jié)構(gòu)的異同相同書法欣賞、書法創(chuàng)作、書法的發(fā)展差異第一部分書法概述第二部分介紹了書法知識，鑒賞及篆書、隸書、楷書、行書、草書的書寫指導第三部分書寫工具與材料第一部分（5課）書法文化與書法源流第二部分（11課）技法分析與練習，書寫技法只有隸書、楷書、行書三種書體（包括點畫、結(jié)體、章法、臨摹、創(chuàng)作等）第三部分（2課）綜合知識與考察實踐鑒賞內(nèi)容與技法練習的分量幾乎各占一半鑒賞的內(nèi)容占1/3，技法學習占2/3三維目標知識與技能書法在各個時代的知識要點，對篆書、隸書、楷書、行書、草書的藝術特征有較全面的認識和理解，對傳統(tǒng)的筆法，章法等技法及表現(xiàn)形式有所了解，進行實踐。。認識書法文化與書法源流，理解篆書、隸書、楷書、行書、草書的藝術特征，學會分析、比較、鑒賞、評價書法作品；學習隸書、楷書、行書三種書體的書寫技法，書法創(chuàng)作技巧。

過程與方法通過學習篆書、隸書、楷書、行書、草書的藝術特征，學會賞識書法作品的一般方法，通過學習篆書、隸書、楷書、行書、草書書寫指導，掌握書法表現(xiàn)的基本方法能選擇臨摹、創(chuàng)作等方法，表達自己的個性.

通過對書法文化的理解，學習書法知識，學會分析、比較、鑒賞、評價書法作品；結(jié)合學習書寫技巧，學會簡單的書法創(chuàng)作

情感與價值觀注重以多種導入方式吸引學生學習和探索的興趣。培養(yǎng)學生正確認識書法文化，熱愛中國傳統(tǒng)文化藝術，具有一定的審美素養(yǎng)。注重以豐富的圖片資料和欣賞點評激發(fā)學生學習書法的興趣。使學生體會到書法藝術、逐步形成一定的審美素養(yǎng)。加深對中國傳統(tǒng)文化的認同和理解

其他說明配套教參在網(wǎng)上可查到或訂閱15謝謝觀賞2019-5-22普通高中《美術》人美版和人教版教材比較普通高中《美術》人美版書法的實用價值與藝術特征書法在傳統(tǒng)文化中的地位漢字與書法文化

課題：漢字與書法文化教學目標：1、了解漢字在古文字階段的發(fā)展過程，熟悉各類文字遺跡（甲骨文、金文、石刻文、簡牘文字等）的基本面目特征。2、了解書法的產(chǎn)生過程與書法藝術的基本原則。3、了解書法藝術在中國傳統(tǒng)文化中的地位和意義。漢字的起源與書法的產(chǎn)生課文中的專業(yè)術語：必須掌握的術語書法、書法文化、甲骨文、金文、鐘鼎文、小篆、篆書、隸書、楷書、行書、草書、提及的術語書寫技法、筆法、結(jié)字、章法

16謝謝觀賞2019-5-22書法的實用價值與藝術特征書法在傳統(tǒng)文化中的地位漢字與書法文化技能要求難點作業(yè)要求學生興趣點運用術語，賞析作品書法藝術與中國傳統(tǒng)文化精神的1、了解篆書書體的幾個類別及主要特征2、理解書法在中國傳統(tǒng)文化中的地位3、簡單分析作品《石鼓文》1、對早期漢字形態(tài)的觀賞。2、中國書法在世界文化中的地位17謝謝觀賞2019-5-22技能要求難點作業(yè)要求學生興趣點運用術語，賞析作品書法藝術與中教材重組建議：書法文化與書法源流篆書源流與“用筆三要”（比較大篆與小篆的藝術特點、用筆）隸書源流與用筆練習（欣賞隸書及其藝術特征）楷書源流與賞析（唐朝的楷書）點畫特點分析及練習（以楷書為例）行書源流與結(jié)字特點分析（欣賞經(jīng)典的行書作品，分析行書的藝術特點，學習楷書的結(jié)字特點）草書源流與結(jié)字特點分析（欣賞經(jīng)典的草書作品，分析草書的藝術特點，學習楷書的結(jié)字特點）結(jié)字練習（楷書的結(jié)字練習）整體練習（欣賞隸書、楷書、行書的作品，臨摹作品）創(chuàng)作訓練（欣賞墨跡、四字條幅、橫幅的臨摹）綜合實踐18謝謝觀賞2019-5-22教材重組建議：書法文化與書法源流18謝謝觀賞2019-教材重組的思路：學生的學習興趣和基礎保留原教材的課題把鑒賞知識按書法的發(fā)展史放在練習技法的前面精選經(jīng)典的作品，運用對比、探究的手法19謝謝觀賞2019-5-22教材重組的思路：學生的學習興趣和基礎19謝謝觀賞2019-5“書法”模塊中專用術語：按材料分：法書、甲骨文、金文、鐘鼎文、碑體、摩崖、帛書、硬毫、軟毫、羊毫、徽墨、宣紙、生宣、熟宣、端硯、印本、墨跡、原跡、真跡、摹本、臨本、秦簡、簡牘、漢簡、碑碣、碑刻、漢碑、漆書。按字體形態(tài)分：小篆、篆書、隸書、楷書、行書、草書、繆篆、草篆、八分書、真書、正書、小楷、榜書、行楷、行草、鐵線篆、鳥蟲書、飛白書、按書法風格分：顏楷、柳體、米體、歐體、趙體、王體、蘇體按字跡的幅式形態(tài)來分：立軸、條幅、中堂、斗方、對聯(lián)、橫幅、手卷、冊頁、長卷按書法審美術語分：書法、書法藝術、書道、臨摹、讀帖、臨帖，筆法、筆力、筆勢、呼應、相接、相交、相向、相背、方筆、圓筆、開合、收放、用筆三要（起筆、行筆、收筆、提、按、頓、挫、回鋒、駐鋒、出鋒、藏鋒、露鋒）等，書寫技法、筆法、結(jié)字、章法、落款、題款、正文欣賞術語：對稱、均衡、和諧、顧盼呼應、參差錯落、體勢、圓轉(zhuǎn)、節(jié)奏、飽滿、橫平豎直、金石氣。20謝謝觀賞2019-5-22“書法”模塊中專用術語：20謝謝觀賞2019-5-22謝謝！21謝謝觀賞2019-5-22謝謝！21謝謝觀賞2019-5-2222謝謝觀賞2019-5-2222謝謝觀賞2019-5-22“書法”模塊教材分析廣州市花都區(qū)秀全中學xxx201923謝謝觀賞2019-5-22“書法”模塊教材分析廣州市花都區(qū)秀全中學xxx1謝內(nèi)容綱要:目前“書法”模塊教學的狀況教學內(nèi)容模塊的教學策略評價方式的建議教材分析與比較教材的重組24謝謝觀賞2019-5-22內(nèi)容綱要:目前“書法”模塊教學的狀況2謝謝觀賞2019-5-目前“書法”模塊教學的狀況選擇的原因：以實用為目標喜歡書法對工具的要求簡單，適合在經(jīng)濟不太發(fā)達的地區(qū)、農(nóng)村開展教學問題：偏重技法教學課時少，內(nèi)容多與初中、小學的寫字教學拉開距離25謝謝觀賞2019-5-22目前“書法”模塊教學的狀況選擇的原因：3謝謝觀賞2019-5領域：藝術科目：美術系列：書法?篆刻模塊：書法專題：課程類型：選修學分：一學分學時：18學時開設學段：高一、高二評價方式：考查作品展示、自評、互評課程內(nèi)容簡介：書法學習內(nèi)容主要了解書法語言、類型和鑒賞的方法，并學會運用書寫原則、用筆技巧，把握書體的藝術特征，進行綜合、簡單的創(chuàng)作實踐。通過書法的學習能掌握和運用書法的藝術語言和書寫技巧，進行書法作品的基本創(chuàng)作和學會簡單地欣賞書法作品。

選擇建議：書法學習是提高動手能力、情感的表達能力，理解書法作用和藝術價值的一種有意義的美術學習活動。對希望提高自己認識書法藝術、鑒賞書法藝術和加深對中國的傳統(tǒng)文化精神的理解的同學有一定的幫助作用?？荚囌f明：學習態(tài)度30﹪；作品創(chuàng)作70﹪。咨詢教師：

高中美術課程選課指導:26謝謝觀賞2019-5-22領域：藝術科目：美術系列：書法?篆刻模塊：書法專題：課程類型書法模塊的教學教學目標教學重點和難點27謝謝觀賞2019-5-22書法模塊的教學教學目標5謝謝觀賞2019-5-22“書法”模塊的教學目標開設“書法”模塊的重要意義是為了使學生在九年義務教育階段的基礎上進一步增強對傳統(tǒng)文化的興趣與愛好，學習必要的美術知識，掌握必要的美術鑒賞方法，開闊視野，啟迪智慧，促進學生身心全面健康發(fā)展，形成人文素養(yǎng)、理解美術文化。28謝謝觀賞2019-5-22“書法”模塊的教學目標開設“書法”模塊的重要意義是為了使學生教學重點：1、了解書法發(fā)展的基本脈絡，2、學會分析、比較、鑒賞、評價書法作品，3、掌握一種書體的書寫規(guī)范的基本技法（著重對傳統(tǒng)的筆法，章法等技法及表現(xiàn)形式有所了解，進行實踐）。教學難點：鑒賞經(jīng)典的書法作品和創(chuàng)作簡單的書法作品。這要求教學過程中，老師靈活運用對比、示范等教學方法，有針對性的解決問題。“書法”模塊的教學重點與難點：29謝謝觀賞2019-5-22教學重點：“書法”模塊的教學重點與難點：7謝謝觀賞2019-教學策略比較法體驗法演示法實踐法研究法30謝謝觀賞2019-5-22教學策略比較法8謝謝觀賞2019-5-22哪位同學知道“顏筋柳骨”所指的書法家是誰？請從筆畫、結(jié)體分辨以下的作品的書法家是誰？

顏真卿柳公權(quán)比較法31謝謝觀賞2019-5-22哪位同學知道“顏筋柳骨”所指的書法家是誰？顏真卿《多寶塔碑》點畫圓渾沉厚，運筆的輕重虛實變化生動自然，有“顏筋”之稱字形疏朗寬闊，結(jié)構(gòu)分布不求均勻但體勢雍容飽滿整體風格雄壯蒼勁，氣勢磅礴，給人以大巧若拙之感32謝謝觀賞2019-5-22顏真卿《多寶塔碑》10謝謝觀賞2019-5-22點畫瘦硬健挺有“柳骨”之稱結(jié)字突出中宮緊密四周伸展骨力堅勁，體勢端嚴柳公權(quán)《神策將軍碑》33謝謝觀賞2019-5-22點畫瘦硬健挺有“柳骨”之稱柳公權(quán)《神策將軍碑》11謝謝觀賞評價方式和評價表書法鑒賞要求暨評價表1鑒賞要求（評價指標）ABCDE優(yōu)點不足筆畫（30%）（用筆、筆畫特點）2018161412

結(jié)體（30%）（結(jié)體特點）3027242118章法（20%）（布局特點）2018161412表達自己的意見（10%）2018161412準確運用術語（條幅、楷書、歐體、對稱等）（10%）109876

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書法創(chuàng)作的要求暨評價表2作業(yè)要求（評價指標）ABCDE優(yōu)點不足筆畫（30%）（用筆準確、體現(xiàn)一種書體的筆畫特點）2018161412

結(jié)體（30%）（準確表現(xiàn)的結(jié)體特點）3027242118章法（20%）（行距字距落款）2018161412表達自己的個性（10%）2018161412準確運用幅式（條幅、中堂、橫幅、扇面、斗方等）（10%）109876

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34謝謝觀賞2019-5-22評價方式和評價表書法鑒賞要求暨評價表1鑒賞要求（評價指標）A評價中要關注學生：(1)能否運用相關的知識，識別書法不同的書體和風格特征；

(2)能否初步掌握基本書體的書寫規(guī)范的一般技法；

(3)能否恰當使用美術術語，分析、比較、鑒賞、評價書法作品；

(4)能否了解我國書法發(fā)展的基本脈絡。35謝謝觀賞2019-5-22評價中要關注學生：13謝謝觀賞2019-5-22教材對比與分析人美版與人教版的對比與分析教材重組建議36謝謝觀賞2019-5-22教材對比與分析人美版與人教版的對比與分析14謝謝觀賞2019普通高中《美術》人美版和人教版教材比較普通高中《美術》人美版與人教版的比較：比較項目人美版人教版

內(nèi)容結(jié)構(gòu)的異同相同書法欣賞、書法創(chuàng)作、書法的發(fā)展差異第一部分書法概述第二部分介紹了書法知識，鑒賞及篆書、隸書、楷書、行書、草書的書寫指導第三部分書寫工具與材料第一部分（5課）書法文化與書法源流第二部分（11課）技法分析與練習，書寫技法只有隸書、楷書、行書三種書體（包括點畫、結(jié)體、章法、臨摹、創(chuàng)作等）第三部分（2課）綜合知識與考察實踐鑒賞內(nèi)容與技法練習的分量幾乎各占一半鑒賞的內(nèi)容占1/3，技法學習占2/3三維目標知識與技能書法在各個時代的知識要點，對篆書、隸書、楷書、行書、草書的藝術特征有較全面的認識和理解，對傳統(tǒng)的筆法，章法等技法及表現(xiàn)形式有所了解，進行實踐。。認識書法文化與書法源流，理解篆書、隸書、楷書、行書、草書的藝術特征，學會分析、比較、鑒賞、評價書法作品；學習隸書、楷書、行書三種書體的書寫技法，書法創(chuàng)作技巧。

過程與方法通過學習篆書、隸書、楷書、行書、草書的藝術特征，學會賞識書法作品的一般方法，通過學習篆書、隸書、楷書、行書、草書書寫指導，掌握書法表現(xiàn)的基本方法能選擇臨摹、創(chuàng)作等方法，表達自己的個性.

通過對書法文化的理解，學習書法知識，學會分析、比較、鑒賞、評價書法作品；結(jié)合學習書寫技巧，學會簡單的書法創(chuàng)作

情感與價值觀注重以多種導入方式吸引學生學習和探索的興趣。培養(yǎng)學生正確認識書法文化，熱愛中國傳統(tǒng)文化藝術，具有一定的審美素養(yǎng)。注重以豐富的圖片資料和欣賞點評激發(fā)學生學習書法的興趣。使學生體會到書法藝術、逐步形成一定的審美素養(yǎng)。加深對中國傳統(tǒng)文化的認同和理解

其他說明配套教參在網(wǎng)上可查到或訂閱37謝謝觀賞2019-5-22普通高中《美術》人美版和人教版教材比較普通高中《美術》人美版書法的實用價值與藝術特征書法在傳統(tǒng)文化中的地位漢字與書法文化

課題：漢字與書法文化教學目標：1、了解漢字在古文字階段的發(fā)展過程，熟悉各類文字遺跡（甲骨文、金文、石刻文、簡牘文字等）的基本面目特征。2、了解書法的產(chǎn)生過程與書法藝術的基本原則。3、了解書法藝術在中國傳統(tǒng)文化中的地位和意義。漢字的起源與書法的產(chǎn)生課文中的專業(yè)術語：必須掌握的術語書法、書法文化、甲骨文、金文、鐘鼎文、小篆、篆書、隸書、楷書、行書、草書、提及的術語書寫技法、筆法、結(jié)字、章法

38謝謝觀賞2019-5-22書法的實用價值與藝術特征書法在傳統(tǒng)文化中的地位漢字與書法文化技能要求難點作業(yè)要求學生興趣點運用術語，賞析作品書法藝術與中國傳統(tǒng)文化精神的1、了解篆書書體的幾個類別及主要特征2、理解書法在中國傳統(tǒng)文化中的地位3、簡單分析作品《石鼓文》1、對早期漢字形態(tài)的觀賞。2、中國書法在世界文化中的地位39謝謝觀賞2019-5-22技能要求難點作業(yè)要求學生興趣點運用術語，賞析作品書法藝術與中教材重組建議：書法文化與書法源流篆書源流與“用筆三要”（比較大篆與小篆的藝術特點、用筆）隸書源