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文檔簡介
(一)論述類文本閱讀(本題共
(摘編自陶立瑤《民俗的基本特征》)
下列關于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是(3
2.下列對原文論證的相關分析,不正確的一項是(3
根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法正確的一項是(3
(二)實用類文本閱讀(本題共
分)
(人工智能)醫(yī)生”會變?yōu)楝F(xiàn)實。用手機對準患病的皮膚拍照,上傳到
醫(yī)生出道”一“智慧醫(yī)療”讓看病更簡單》)日的教學模式,如今的課堂發(fā)生著日新月異的變化?!啊斯ぶ悄?教育’正在(摘自工人日報《AI+教育悄然融合》
(根據(jù)百度公司創(chuàng)始人李彥宏公開演講整理編輯)(摘自人民日報《發(fā)展人工智能,治理需跟上》)4.下列對材料相關內(nèi)容的理解,不正確的一項是(3
可見在不久的將來,AI
6.結(jié)合上述材料,談一談你對“科技是一把雙刃劍”的認識。(6
分)(三)文學類文本閱讀(本題共
分)
7.下列對文章的理解與分析,不恰當?shù)囊豁検?3
8.文章第五段畫線句描寫夜晚運用了多種藝術手法,請結(jié)合文本簡要賞析。(69.文章標題“等待清潔”有何含義?請結(jié)合全文分點概述。(6
(選自《晉書?列女傳>,有刪節(jié))10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的-項是(3
汝新造之國/地狹人稀/靖以守之猶懼其失/云何輕舉/窺冀非望/蒙遜驍武/善
汝新造之國/地狹/人稀/靖以守之/猶懼其失/云何/輕舉窺冀/非望蒙遜/驍武
汝新造之國/地狹人稀/靖以守之/猶懼其失/云何輕舉窺冀/非望/蒙遜驍武/
汝新造之國/地狹/人稀/靖以守之/猶懼其失云/何輕舉窺冀/非望蒙遜/驍武11.下列對文中加點詞語在文中意思的解說,不正確的一項是(3
12.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3
13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10
(2)或諫之日:母子命懸人手,奈何倨傲!且國敗子孫屠滅,何獨無悲?(二)古代詩歌閱讀(本題共
14.下列對這首詩的賞析,不正確的一項是(3
(三)名篇名句默寫(本題共
16.補寫出下列句子中的空缺部分。(6
危亡,個人悲慘遭遇的句子是:__________,__________。
AI)的傳說可以__________至古埃及,它真正“嶄露頭角”則是
真的具有智能嗎?毫無疑問,計算機可以進行計算,它的所有智能都建立在計
戰(zhàn)勝人類的圍棋高手為例,( 工智能想追上人類還__________。17.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當?shù)?項是
18.下列填人文中括號內(nèi)的語句,銜接最恰當?shù)囊豁検?3
19.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検?3
20.下面是大碰撞假說的觀點,請?zhí)崛≈饕畔?,在橫線處寫出四個關鍵詞。(6
21.請參照示例,寫兩組句子。(5
22.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60
分)上述材料觸發(fā)了你怎樣的思考和感悟?請據(jù)此寫一篇文章。
屆高考適應性月考卷(七)
分,答出三點給滿分)
分,答出三點給滿分)
[解析]是執(zhí)掌國政之意。
你如果不建立德行,過不了幾天就要事奉他了。(評分標準:
(2)有人規(guī)諫她說:你母子的性命還懸在別人手中,為什么還倨傲!而且國家敗滅子孫被殺死,你為什么偏偏不悲傷?
[解析]只有比擬,沒有象征。
唱、朗誦等)聲音優(yōu)美,感情豐富。承載:承
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