教師招聘考試題庫《小學(xué)教育教學(xué)知識與能力》必考知識點(diǎn)最新版(二)-3

教師招聘考試題庫《小學(xué)教育教學(xué)知識與能力》必考知識點(diǎn)最新版(二)1、單選題

下列不屬于教師上課前的“三備”內(nèi)容的是_____

A:教案

B:備教材

C:備學(xué)生

D:備教法

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：備課要做好三方面的工作：鉆研教材、了解學(xué)生和設(shè)計教法。故選A。

2、單選題

小學(xué)心理健康教育的總目標(biāo)是_____

A:提高學(xué)習(xí)成績

B:矯正學(xué)生問題行為

C:提高學(xué)生心理素質(zhì)

D:發(fā)展學(xué)生能力

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。

3、單選題

當(dāng)學(xué)生取得好的成績后，老師和家長給予表揚(yáng)和鼓勵，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的_____

A:準(zhǔn)備律

B:練習(xí)律

C:動機(jī)律

D:效果律

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：效果律指某一行為在某一情景下出現(xiàn)時，如果受獎勵，那么它下次出現(xiàn)的幾率就會增加；如果受到懲罰，下次出現(xiàn)的幾率就減少。

4、單選題

進(jìn)行學(xué)校各項工作的報表統(tǒng)計屬于下列選項中哪一個職能部門的工作內(nèi)容？_____

A:校長辦公室

B:教務(wù)處

C:政教處

D:總務(wù)處

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：校長辦公室是校長領(lǐng)導(dǎo)下的辦事機(jī)構(gòu)，協(xié)助校長處理學(xué)校日常事務(wù)。校長辦公室的職責(zé)包括：負(fù)責(zé)學(xué)校的對外聯(lián)絡(luò)；接待和處理來訪和信訪；管理人事和安全保衛(wèi)；管理學(xué)校文件收發(fā)和歸檔；進(jìn)行學(xué)校各項工作的報表統(tǒng)計；收集和分析教職工對學(xué)校工作的反饋信息；安排校長的重要日程；完成校長交辦的其他工作等。

5、單選題

關(guān)于德育規(guī)律的描述，以下錯誤的說法是_____

A:德育過程是培養(yǎng)學(xué)生知情意統(tǒng)一發(fā)展的過程

B:德育過程是通過活動與交往促母學(xué)生發(fā)展的過程

C:德育過程是一個長期直線提高的過程

D:德育過程是知、情、意、行四個要素辯證統(tǒng)一的的過程

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：德育過程是一個長期反復(fù)循環(huán)的過程。

6、單選題

(

)是通過擺事實、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識，形成正確觀點(diǎn)的方法。_____

A:說服法

B:榜樣法

C:陶冶法

D:評價法

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：說服法是通過擺事實、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識，形成正確觀點(diǎn)的方法。

7、單選題

一個兒童能夠辨別自己的左右手，但是不能辨別他人的左右手，按照皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，這個兒童的認(rèn)知發(fā)展處于_____

A:前運(yùn)算階段

B:形式運(yùn)算階段

C:感知運(yùn)動階段

D:具體運(yùn)算階段

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：處于前運(yùn)算階段（2~6、7歲）的兒童“自我中心主義”突出，即考慮一切事情都只從自己的角度出發(fā)，以自己為中心，總是從一個角度來觀察事物，不考慮別人的意見。他們還不能從事物的變化中掌握事物概念的守恒性和可逆性。如這個階段兒童只能辨別自己的左右手，知道A=B，B=C，但不能得出A=C。

8、單選題

美國行為主義心理學(xué)家華生在《行為主義》一書中寫道：給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特殊環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔(dān)保，任意選擇一個，不論他父母才干、偏向愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他培養(yǎng)成任何一種人物，醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人甚至乞丐或者強(qiáng)盜。這是_____

A:遺傳決定論的觀點(diǎn)

B:環(huán)境決定論的觀點(diǎn)

C:家庭決定論的觀點(diǎn)

D:教育決定論的觀點(diǎn)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：美國行為主義心理學(xué)家華生是環(huán)境決定論的代表人物，題干中的言論正是其環(huán)境決定論觀點(diǎn)的具體體現(xiàn)。

9、單選題

—名小學(xué)生決心改掉上課遲到的缺點(diǎn)，但冬天一到，他又遲遲不肯起床，結(jié)果還是頻頻遲到，要對該生進(jìn)行教育，應(yīng)著重強(qiáng)化其_____

A:道德情感

B:道德意志

C:道德行為

D:道德認(rèn)識

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：道德意志是一個人自覺地調(diào)節(jié)行為，克服困難，以實現(xiàn)一定道德目的的心理過程，通常表現(xiàn)為一個人的信心、決心和恒心。

10、單選題

課程強(qiáng)調(diào)將學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程轉(zhuǎn)化為形成正確價值觀的過程，其價值觀是指_____

A:充分認(rèn)識知識對社會的價值

B:學(xué)科、知識、個人、社會價值有機(jī)的結(jié)合

C:讓學(xué)生尊重知識尊重教師

D:使學(xué)習(xí)的綜合素質(zhì)得到最大程度的提高

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：新課改強(qiáng)調(diào)從單純注重傳授知識轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會生存、學(xué)會做人，打破傳統(tǒng)的基于精英主義思想和升學(xué)取向的過于狹窄的課程定位，而關(guān)注學(xué)生“全人”的發(fā)展，體現(xiàn)為學(xué)科、知識、個人、社會價值有機(jī)的結(jié)合。

11、單選題

通過兒童的日記、作文、繪畫、各種作業(yè)等的分析以了解兒童的研究方法是_____

A:作品分析

B:文獻(xiàn)分析

C:行為分析

D:調(diào)查分析

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考查教育研究方法。作品分析法又叫產(chǎn)品分析法，是對調(diào)査對象的各種作品，如筆記、作業(yè)、日記、文章等進(jìn)行分析研究，了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，把握特點(diǎn)和規(guī)律的方法。

12、單選題

荀子曰：“不聞不若聞之，聞之不若見之，”這句話所體現(xiàn)的教學(xué)原則是_____

A:直觀性原則

B:啟發(fā)性原則

C:鞏固性原則

D:量力性原則

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：荀子這句話強(qiáng)調(diào)實際觀察的重要性，體現(xiàn)的是直觀性教學(xué)原則。

13、單選題

《學(xué)記》指出：“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”“相觀而善”，相互切磋。這就啟示我們在教學(xué)中要注意運(yùn)用(

)的方法。_____

A:談話法

B:討論法

C:參觀法

D:練習(xí)法

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”“相觀而善”體現(xiàn)的是合作學(xué)習(xí)，討論是合作學(xué)習(xí)的方式之一，與其他選項相比討論法恰當(dāng)，應(yīng)選B。

14、單選題

“好孩子”階段屬于科爾伯格道德發(fā)展階段理論中的_____

A:前習(xí)俗水平

B:習(xí)俗水平

C:后習(xí)俗水平

D:中習(xí)俗水平

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：習(xí)俗水平包括尋求認(rèn)可定向階段，也稱“好孩子”定向階段和遵守法規(guī)和秩序定向階段?？茽柌裾J(rèn)為大多數(shù)青少年和成人的道德認(rèn)識處于習(xí)俗水平。故選B。

15、單選題

“夫子循循然善誘也，博我以文，約我以禮，欲罷不能”這句話所體現(xiàn)的德育原則是_____

A:尊重與嚴(yán)格要求原則

B:導(dǎo)向性原則

C:因材施教原則

D:疏導(dǎo)原則

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：這句話的意思是說孔子一步一步地、由淺人深地教育弟子，用文化知識使弟子的常識淵博，用禮儀規(guī)范約束弟子的行為，受到這樣的教育，會讓弟子感到學(xué)習(xí)是很快樂的事，而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，永遠(yuǎn)不想停止。強(qiáng)調(diào)的是教育學(xué)生要循循善誘，符合疏導(dǎo)的德育原則。故選D。

16、單選題

辦學(xué)宗旨、教育理念、校風(fēng)校訓(xùn)等屬于_____

A:校園物質(zhì)文化

B:校園制度文化

C:校園精神文化

D:學(xué)生文化

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：校園精神文化包括辦學(xué)宗旨、教育理念、共同愿望、道德觀念、共有價值觀、校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校旗、校歌、校徽、校報等。故本題選C。

17、單選題

下列選項中不屬于學(xué)校美育內(nèi)容的是_____

A:形式教育

B:理想教育

C:藝術(shù)教育

D:活動教育

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：學(xué)校美育內(nèi)容主要包括三個方面：形式教育、理想教育和藝術(shù)教育。

18、單選題

在新課程背景下，教育評價的根本目的是_____

A:促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校和課程的發(fā)展

B:形成新的教育評價制度

C:淡化甄別與選拔的功能

D:體現(xiàn)最新的教育觀念和課程理念

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：在新課程背景下，教育評價的根本目的是促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校和課程的發(fā)展。

19、單選題

德育方法很多，榜樣示范法是很重要的一種方法。能體現(xiàn)這種方法的是_____

A:懲前毖后，治病救人

B:言者無罪，聞?wù)咦憬?/p>

C:有則改之，無則加勉

D:桃李不言，下自成蹊

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：榜樣法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學(xué)生品德的方法?！疤依畈谎?，下自成蹊”原意為：桃樹李樹不招引人，但因它有花和果實，人們在它下面走來走去，走成了一條小路。比喻人只要真誠、忠實，就能感動別人，體現(xiàn)了榜樣法。

20、單選題

教師通過對個人成長或成長的某一方面的梳理，然后去發(fā)現(xiàn)這一階段對教師教育生活的重要性，或梳理某一時間段教師對個人教育的觀念性轉(zhuǎn)折，并經(jīng)由“自我反思”“自我評價”而獲得某種“自我意識”屬于_____

A:教學(xué)敘事

B:生活敘事

C:自傳敘事

D:德育敘事

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：自傳敘事是指教師通過對個人成長或成長的某一方面的梳理，然后去發(fā)現(xiàn)這一階段對教師教育生活的重要性，或梳理某一時間段教師對個人教育的觀念性轉(zhuǎn)折，并經(jīng)由“自我反思”“自我評價”而獲得某種“自我意識”。德育敘事屬于生活敘事。

21、單選題

“課程不應(yīng)指向活動，而應(yīng)直接關(guān)注制定一套有結(jié)構(gòu)、有序列的學(xué)習(xí)目標(biāo)，所有教學(xué)活動都是為達(dá)到這些目標(biāo)而服務(wù)的”，這種觀點(diǎn)意味著課程即_____

A:教學(xué)科目

B:社會改造

C:經(jīng)驗獲得

D:預(yù)期學(xué)習(xí)效果

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：本題考查的是課程的定義。在幾種有代表性的課程定義中有一種觀點(diǎn)認(rèn)為課程即預(yù)期的學(xué)習(xí)結(jié)果。這種觀點(diǎn)認(rèn)為課程不應(yīng)該指向活動、而應(yīng)該直接關(guān)注預(yù)期的學(xué)習(xí)結(jié)果或目標(biāo)，即要把重點(diǎn)從手段轉(zhuǎn)向目的。這要求課程事先制定一套有結(jié)構(gòu)、有序列的學(xué)習(xí)目標(biāo)，所有教學(xué)活動都是為達(dá)到這些目標(biāo)服務(wù)的。

22、單選題

下列說法中，對教育對人的發(fā)展起主導(dǎo)作用這一觀點(diǎn)理解不正確的一項是_____

A:教育是一種有目的的培養(yǎng)人的活動，它規(guī)定著人的發(fā)展方向

B:教育，特別是學(xué)校教育給人的影響是比較全面、系統(tǒng)和深刻的

C:學(xué)校有專門負(fù)責(zé)教育工作的教師

D:教育的發(fā)展對人的發(fā)展起決定性作用，好的教育一定能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用，而不是決定性作用^個體的主觀能動性才在人的身心發(fā)展中起決定性因素。

23、單選題

學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)與研究性學(xué)習(xí)課程的終極目的是_____

A:形成研究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式

B:促進(jìn)學(xué)生的個性健康發(fā)展

C:強(qiáng)調(diào)學(xué)科內(nèi)容的歸納和整合

D:注重研究生活中的重大問題

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)與研究性學(xué)習(xí)課程的終極目的是形成研究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。

24、單選題

“是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰教學(xué)相長也”這句話出自于_____

A:大學(xué)

B:論語

C:學(xué)記

D:孟子

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。

25、單選題

德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)和提高過程，其實施順序是_____

A:以“知”為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行

B:以“情”為開端，情、知、意、行依次進(jìn)行

C:以“行”為開端，行、知、情、意依次進(jìn)行

D:視具體情況，可有多種開端和順序

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：德育的實施順序要依據(jù)個人特點(diǎn)和需求進(jìn)行，因此，可視具體情況，采取切合實際的方法。

26、單選題

個體身心發(fā)展有兩個高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是身心發(fā)展_____規(guī)律的反映。_____

A:順序性

B:不平衡性

C:階段性

D:個別差異性

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：個體身心發(fā)展的不平衡性表現(xiàn)在兩個方面，其中一個方面就是某一方面的發(fā)展速度在不同年齡階段變化是不平衡的。

27、單選題

某寄宿制小學(xué)一位學(xué)生睡覺時突然小腿抽筋，生活老師應(yīng)立即采取的措施是_____

A:讓學(xué)生下床，站直抽筋的腿

B:讓學(xué)生下床，用冷水沖洗抽筋的腿

C:讓學(xué)生平躺，按摩抽筋部位

D:讓學(xué)生平躺，在其抽筋部位貼上止痛音

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：小腿抽筋時輕輕按摩抽筋的部位可緩解不適。

28、單選題

“學(xué)而時習(xí)之”“溫故而知新”反映了(

)教學(xué)原則。_____

A:系統(tǒng)性

B:啟發(fā)性

C:思想性

D:鞏固性

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：“學(xué)而時習(xí)之，溫故而知新”是指學(xué)習(xí)按照一定的時間進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，在學(xué)習(xí)新知識之前，應(yīng)該對舊的知識進(jìn)行溫習(xí)，從而達(dá)到牢固地掌握，使新舊知識之間達(dá)到融會貫通。

29、單選題

孔子主張學(xué)習(xí)過程應(yīng)包含四個基本環(huán)節(jié)，它們是_____

A:導(dǎo)、學(xué)、習(xí)、行

B:學(xué)、思、習(xí)、行

C:聞、行、忠、信

D:知、情、意、行

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：孔子主張學(xué)習(xí)過程包括學(xué)、思、習(xí)、行。

30、單選題

皮亞杰認(rèn)為，個體適應(yīng)環(huán)境的方式是_____

A:嘗試與頓悟

B:同化與順應(yīng)

C:平衡與守恒

D:刺激與反應(yīng)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段論認(rèn)為，人類所有的心理反應(yīng)歸根到底都是適應(yīng)，適應(yīng)的本質(zhì)在于取得機(jī)體與環(huán)境的平衡，適應(yīng)分為同化和順應(yīng)。

31、單選題

做好班主任工作的前提是_____

A:組織建立良好的班集體

B:了解和研究學(xué)生

C:樹立良好的集體輿論

D:做好班級工作計劃

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：班主任工作的前提是了解和研究學(xué)生，中心工作是組織和形成班集體。

32、單選題

魯班由“茅草劃破手”這一現(xiàn)象引發(fā)思考，發(fā)明了鋸子，這種創(chuàng)造活動的心理機(jī)制屬于_____

A:思維定勢

B:功能固著

C:負(fù)向遷移

D:原型啟發(fā)

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：原型啟發(fā)^指從其他事物或現(xiàn)象中獲得的信息對解決當(dāng)前問題的啟發(fā)。

33、單選題

某一測驗多次實驗后所得分?jǐn)?shù)穩(wěn)定、一致程度稱為_____

A:難度

B:效度

C:信度

D:區(qū)分度

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：信度是指測驗結(jié)果的穩(wěn)定性或可靠性，即某一測驗在多次施測后所得到的分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致程度。它既包括在時間上的一致性，也包括內(nèi)容和不同評分者之間的一致性。故選C。

34、單選題

建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)知識具有(

)的特點(diǎn)。_____

A:主觀性

B:客觀性

C:普遍適應(yīng)性

D:永恒性

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：建構(gòu)主義知識觀認(rèn)為知識只是對現(xiàn)實的一種推測和假設(shè)，具有主觀性。

35、單選題

有人少年早慧，有人大器晚成，有人善于言辭，有人長于數(shù)理運(yùn)算，上述現(xiàn)象表明，人的心理發(fā)展具有_____

A:順序性

B:連續(xù)性

C:不均衡性

D:差異性

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：題中表明人的心理發(fā)展具有差異性。

36、單選題

“要盡量多的要求一個人，也要盡可能多的尊重一個人”所體現(xiàn)的德育原則是_____

A:從學(xué)生實際出發(fā)的原則

B:知行統(tǒng)一的原則

C:尊重、信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則

D:嚴(yán)格管理學(xué)生原則

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C.解析：“要盡量多的要求一個人，也要盡可能多的尊重一個人”是由馬卡連柯提出來的，所體現(xiàn)的德育原則是尊重、信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則。

37、單選題

三年級二班教語文的王老師言行舉止禮貌大方，待人和藹可親，非常受歡迎，二班的同學(xué)受她的影響也非常有禮貌。這體現(xiàn)了教師勞動的_____

A:復(fù)雜性

B:長期性

C:創(chuàng)造性

D:示范性

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：示范性指教師言行舉止都會成為學(xué)生仿效的對象，教師的人品、才能、治學(xué)態(tài)度都可能成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。

38、單選題

“授人以魚僅供一飯之需，授人以漁，則終身受用無窮”說明教學(xué)中應(yīng)重視_____

A:知識的傳授

B:發(fā)展學(xué)生的能力

C:培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)

D:培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：語出《老子》，表達(dá)的意思是傳授給人既有知識，不如傳授給人學(xué)習(xí)知識的方法與能力。

39、單選題

“積極的心態(tài)像太陽，照到哪里哪里亮；消極的心態(tài)像月亮，初一十五不一樣”屬于_____

A:心境

B:激情

C:應(yīng)激

D:熱情

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考查的是對情緒的幾種類型的區(qū)分。心境是一種微弱、平靜和持久的情緒狀態(tài)，也叫心情。沒有特定的指向性，不指某一特定對象，而是使人們的整個生活都染上某種情緒色彩。故選A。

40、單選題

紅、橙、黃色往往使人產(chǎn)生暖的感覺，綠、青、藍(lán)色使人產(chǎn)生冷的感覺。這種現(xiàn)象是_____

A:感覺適應(yīng)

B:感覺對比

C:聯(lián)覺

D:錯覺

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：聯(lián)覺是一個刺激不僅引起一種感覺，同時還引起另一種感覺的現(xiàn)象。故選C。

41、單選題

校園文化是影響學(xué)生發(fā)展的因素之一，在課堂類型上，它屬于_____

A:科學(xué)課程

B:活動課程

C:隱性課程

D:核心課程

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：隱性課程亦稱為潛在課程、自發(fā)課程，是學(xué)校情境中以間接的、內(nèi)隱的方式呈現(xiàn)的課程。如師生關(guān)系、校園文化、學(xué)風(fēng)等。故選C。

42、單選題

美育就是對學(xué)生進(jìn)行_____

A:審美教育

B:五講四美教育

C:美好生活教育

D:美好思想教育

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

43、單選題

關(guān)于陳述性知識，下列說法正確的是_____

A:主要反映活動的具體過程和操作步驟

B:說明做什么和怎么做

C:可用來區(qū)別和辨別事物

D:是一種實踐性知識

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：陳述性知識也叫“描述性知識”，它是個人有意識地提取線索，因而能夠直接加以回憶和陳述的知識。主要用來說明事物的性質(zhì)、特征和狀態(tài)，用于區(qū)別和辨別事物。這類知識主要解決“是什么”的問題。A、B、D描述的都是一種程序性知識。

44、單選題

體育課上，小剛和小明因為好奇將老師拿來的擴(kuò)音器弄壞了，李老師看到后并沒有直接批評他們而是給他們講解了擴(kuò)音器的原理，滿足了他們的好奇心以后才進(jìn)行處理。這反映了教師勞動的(

)特點(diǎn)。_____

A:復(fù)雜性

B:示范性

C:創(chuàng)造性

D:長期性

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：教師勞動的創(chuàng)造性體現(xiàn)在：首先，因材施教；其次，教學(xué)上的不斷更新；最后，教師的“教育機(jī)智”。題干是教師靈活有效處理問題的表現(xiàn)，屬于“教育機(jī)智”。故選C。

45、單選題

對于一個過份害怕貓的學(xué)生，我們可以讓他先看貓的照片，談?wù)撠垼僮屗h(yuǎn)遠(yuǎn)觀看關(guān)在籠中的貓，最后讓他用手觸摸貓，逐步消除對貓的恐懼反應(yīng)，這種方法在心理治療中屬于_____

A:松馳訓(xùn)練

B:肯定性訓(xùn)練

C:系統(tǒng)脫敏療法

D:合理情緒療法

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：系統(tǒng)脫敏法主要用于當(dāng)事人在某一特定的情境下產(chǎn)生的超出一般緊張的焦慮或恐怖狀態(tài)。包含三個步驟：一是訓(xùn)練來訪者松弛肌肉；二是建立焦慮層次（從最輕微的焦慮到引起最強(qiáng)烈的恐懼依次安排）；三是讓來訪者在肌肉松弛的情況下，從最低層次開始想象產(chǎn)生焦慮的情境，這樣直到來訪者能從想象情