神筆馬良讀后感范文（精選9篇）

神筆馬良讀后感范文〔精選9篇〕

神筆馬良讀后感范文〔精選9篇〕

當品味完一本著作后，相信大家都增長了不少見聞，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是為大家搜集的神筆馬良讀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

神筆馬良讀后感1

暑假里教師布置讀?神筆馬良?這本書。這是個感人的故事。馬良靠他的仁慈、執(zhí)著，得到了神筆，又用神筆造福百姓，懲治壞人。我想，假設我也有一支神筆，那該多好??！

假設我有一支神筆，我要飛到被洪水侵襲的村莊，這里正遭遇罕見的洪災，一片片良田被吞沒，一座座橋梁被沖毀，一棟棟房子倒塌，一個個家庭居無定所，看著這樣的情景，我的眼睛充滿了淚水，我趕快拿出神筆“刷，刷，刷〞地畫起來。嶄新的房屋，寬闊的馬路，鞏固的橋梁，齊全的家電，一切都變成現(xiàn)實，人們直夸我是個好孩子，哈哈，我的神筆可立了大功。

假設我有一支神筆，我要直奔祖國的西南災區(qū)。這里剛剛發(fā)生百年難遇的旱災，處處是干裂的土地，一片荒涼，“我要讓它恢復往日的美麗〞，我大筆一揮：江河、池塘、水庫出現(xiàn)了，清凌凌的水，田里長滿了金燦燦的稻谷，紅統(tǒng)統(tǒng)的高梁，白花花的棉花，果樹上結(jié)滿了果子，人們的臉上露出了滿意的笑容。

假設我有一支神筆那該多好啊！

神筆馬良讀后感2

讀了?神筆馬良?我有很多感受。下面我給大家介紹一下?神筆馬良?的主要內(nèi)容：

從前有個孩子叫馬良，他特別愛畫畫，畫什么都像活的一樣。他的家里非常窮，買不起筆。一天，他干完活回到窯洞里休息。在這時，窯洞里亮起了金色的光芒，一個白胡子老爺爺給了他一支神筆，并交代要好好用它。當馬良醒來時，以為是夢，可是老爺爺送給他的哪支筆就在他手中。

后來，馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西，人們都非常感謝他。不久，被官府和皇上知道了，就把馬良抓了過去，馬良用神筆一次次擺脫了困擾，最后還把皇上淹死了。馬良又回到自己的家鄉(xiāng)繼續(xù)給窮人畫畫。

我從馬良身上學到了仁慈，懂得了我們要用自己的才能盡力幫助別人。同時，也從馬良身上學到了不怕困難，同壞人斗爭到底的勇氣?！澳陨菩《粸?，莫以惡小而為之。〞我要用我的愛心和自己的才能來幫助別人，讓我們每天都沐浴在金色的陽光下。

假如馬良來到21世紀，他會用那只神筆畫好多的課本，送給那些生活困難而無法上學的小朋友；馬良還要畫好多的學慣用品，給那些買不起學慣用品的同學送去；馬良還會畫好多電視機，送到貧困山村去，讓小伙伴們從此走出大山，認識世界；他會畫一堆又一堆的糧食，送給哪多災多難的國家，讓那些吃不上飯的人們不再挨餓；他還會畫好多好多的房子，送給那些遭受戰(zhàn)爭的城市，讓那些失去家的人們居住，不管刮風下雨，都不在發(fā)愁。

愿馬良的神筆能讓天下人幸福、美滿。

神筆馬良讀后感3

今天，我看了?神筆馬良?這本書。書中有一個名字叫馬良的孩子，從小他的父母就去世了。他從小就以打柴。割草為生。他很喜歡畫畫，但是他沒有錢買筆。

有一天他對學管里的教師借筆?？墒墙處焻s罵他說：“窮孩子還想拿筆。學畫畫做夢啊。〞說完就將他攆出了大門。

這天晚上馬良在睡覺時做了一個夢。在夢里有一位慈祥的白胡子老爺爺送給他一只筆。并且告訴說：“他這是一只神奇的筆，你要好好的用它。〞

第二天馬良發(fā)現(xiàn)這只神奇的筆畫的東西可以變成真的。他就幫村子里的窮人畫東西。做了很多的好事。

后來這件事被皇帝知道了?；实郯阉羞M皇宮。叫他畫搖錢樹。馬良先畫了一片海，在海的中間畫了一個島，把搖錢樹畫在了島上?；实劭戳司驼f：“快畫船，我要上島去搖錢。〞馬良就畫了一條很大很大的船?；实劬蛶е锬?。太子。公主和許多的大臣迫不及待的上了船。船開了皇帝很著急嫌船走的慢就對馬良大叫到：“我要風。〞馬良就加了幾筆風。可是他們還是嫌慢又叫到：“風大些。風大些。〞于是馬良又粗粗的加了幾筆風。這時船急速的向島上駛?cè)?，突然船翻了?；实鬯麄兌嫉舻胶Ａ搜退懒?。馬良又回到了村子里繼續(xù)幫助窮人。

看完后我覺的馬良是個英勇。聰明。仁慈的好孩子。我要向他虛心學習。

神筆馬良讀后感4

今天我讀了?神筆馬良?這篇故事。故事講的是一個叫馬良的小男孩，家里很貧窮。他喜歡畫畫，可是又買不起筆，只能用樹枝在地上畫。畫的時間長了，他畫的畫就跟真的一樣。他很想把所畫的畫都保存下，可是他看看家里破舊的房屋，傷心地哭了。哭著哭著，他睡著了。夢中一個神仙爺爺給了他一支筆，他非?？鞓贰Ｐ褋砗?，他用這支筆在墻上畫了一只大公雞，大公雞竟從墻上跳了下來，“喔喔〞直叫。原來神仙爺爺送給他的是一只神筆。馬良又用神筆畫出了許多好吃的東西，拿去送給其他的窮人。

從這段故事中，我看出馬良是一個仁慈的、有同情心的小男孩。假如每個人都像他一樣有同情心，那我們生活的世界就會變得更加美妙。

神筆馬良讀后感5

?神筆馬良?這個故事我想大家并不生疏吧？這個膾炙人口的故事，在中國可以說是家喻戶曉，因為它非常美妙。文中講述了仁慈、英勇、執(zhí)著、正直、樂于助人的.馬良，用他的神筆幫助窮苦的人們畫畫，讓他謬上了好日子，并且和邪惡權(quán)力作斗爭，懲罰了貪心的皇帝和畫師的故事。

教師把?神筆馬良?這本故事書介紹給我之后，我簡直愛不釋手，捧在手里一口氣把它讀完。讀后令我深深感動了。

故事中講馬良自從得了神筆以后，就給窮苦的人畫畫。只要是鄉(xiāng)親們需要的他都畫。一次，他上山去砍柴，回來時，他看見一個老人在田中暈倒了，便急忙跑過去問原因，一問才知道原來這老人有病，不能下田干活。馬良知道后，便用神筆畫了一頭牛，讓牛來耕地。還有一次，他去河邊打水，看見旁邊有個老人秋眉苦臉的，原來，他的魚網(wǎng)破了，捕來的魚全部跑了，馬良立即畫了一張魚網(wǎng)，讓老人用這張新魚網(wǎng)捕魚。

讀到這里，我感受到馬良的淳樸、正直與仁慈。正因為馬良擁有一顆正直仁慈的心，全心全意為窮苦的人們做好事，所以它可以得到大家的擁護和幫助，正所謂惡有惡報，善有善報。這給予我極大的啟示，明白做人要與人為善、樂于給予的道理。〞贈人玫瑰，手有余香〞??！

神筆馬良讀后感6

今天，我讀了?神筆馬良?這個故事，心情久久不能平靜。

故事講的是：從前有有個叫馬良的窮孩子，他非常喜歡畫畫，可是又買不起筆，就用樹枝當作筆來畫。有一天晚上，一位老爺爺送給他一支神筆，馬良用這支神筆為窮人畫了許多他們需要的東西。城里的大官知道后，就把馬良抓起來，要為他們畫許多金銀財寶。馬良不順從，用神筆一次次脫險，最后還把大官淹死了。馬良又回到家鄉(xiāng)繼續(xù)給鄉(xiāng)親們畫畫。

讀了這個故事后，我知道馬良是一個英勇、聰明、仁慈的好孩子。我希望我也有一支像馬良一樣的神筆，這樣就可以給窮人畫一些糧食，讓他們有糧食吃而不會挨餓；能給災區(qū)的小朋友畫學習工具，讓他們好好讀書；能給大作家海倫凱勒畫一雙亮堂的眼睛，讓她重現(xiàn)光明，可以寫好多的書給我們看，讓我們開心、快樂；能給教師畫一顆仙草，教師吃了皺紋不會爬上額頭，讓教師永遠年輕，天天給我們講知識，使我們有力量！

我更希望用這支神筆為大漠畫上綠洲，用它驅(qū)除世界上一切邪惡和骯臟，讓我們所有人世世代代無憂無慮地居住在這個美麗的星球上！

神筆馬良讀后感7

?神筆馬良?這個故事。書中的主人公馬良真仁慈，他專門幫助窮苦的人畫畫；馬良真英勇，他敢和兇狠的大官做斗爭；馬良真聰明，他用他的智慧斗敗了貪心的大官。我真佩服馬良！我好羨慕馬良有一枝神筆，我多么想我也有一枝馬良的神筆，我也要幫助別人。

假設我有一支像馬良那樣的神筆，我要為孤兒們畫出一個個溫暖的家，為我畫上一雙翅膀，可以讓我在空中翱翔，為殘疾人畫上兩條安康的雙腿，為失學兒童畫出一所所屬于他們的學校，為窮人畫出他們想要的一切，使整個人類不再有窮人的出現(xiàn)，為癌癥患者們畫出一個個安康的身體。

神筆馬良讀后感8

我用八天時間讀完了?神筆馬良?這個故事。

這個故事主要講的是馬良以前特別窮，他非常喜歡畫畫，可是他連一支筆都買不起。有一天，他去一位畫師那里借一枝筆畫畫，可是畫師說：“窮孩子還想拿筆。〞馬良還是沒有筆。有一次，他在夢里見到了一位白胡子神仙爺爺，神仙爺爺送他了一枝神筆。馬良自從有了這枝神筆，他開場幫助和他一樣的窮人了?？墒?，官府的人去抓馬良，想得到他的神筆。在每一次困難面前，馬良在神筆和周圍好人的幫助下打敗了壞蛋。

我讀了這個故事想：我應該像馬良一樣在困難面前英勇、堅強，不要嘲笑別人，和小朋友們友好團結(jié)、互相幫助。

神筆馬良讀后感9

假設書是一片藍天，我將是其中的一片白云。我在尋找我所喜歡看的書籍，于是我在天空中飄來飄去飄到了一個童話故事里，那就是我們經(jīng)典童話中的故事?神筆馬良?。

故事講的是在很久以前，有個孩子叫馬良。他很早就失去了父母，靠自己苦干過日子。他從小就喜歡學畫?？墒?，他沒有筆。一天，他路過學館門口，看到畫師正在畫畫。他情不自禁地走了進去，想要跟畫師借筆。可畫師不但不借給他筆，而且還大罵道：“窮娃子，想拿筆畫畫，做夢吧！〞馬良很有志氣，他就是不相信窮孩子不能學畫畫。從此以后，馬良下定決心學畫，每天用心苦練，他想：“沒有筆，我照樣能畫畫。〞于是，他用生活中的草、石頭、樹根做畫畫用品。讀到這里，我的眼睛潮濕了，我被馬良那種鋼鐵般的意志感動了，在如今的社會中，像馬良這樣的孩子很少，我們應該向馬良學習，把心思都用在學習上。

后來，馬良的精神感動了上天，上天賜給他一支神筆。那支神筆畫出來的東西都能成真。馬良一點也不貪心，專門幫助窮人畫他們需要的東西