浙教版科學(xué)八上輔導(dǎo)講義第13講：電學(xué)實(shí)驗(yàn)一(教師版)

第13講電學(xué)實(shí)驗(yàn)（一）1.2.3.知識講解、串并聯(lián)電路特點(diǎn)探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律特點(diǎn)：串聯(lián)電路中電流處處相等。如圖所示，將電流表分別接在電路中a、b、c處，測出通過各處的電流，它們之間的關(guān)系是 Ia=Ib=LL.L并聯(lián)電路的電流規(guī)律特點(diǎn)：并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和。如圖所示，將電流表分別接在電路中 A、B、C處，測出通過各處的電流，它們之間的關(guān)系是Ic。串聯(lián)電路的電壓規(guī)律特點(diǎn)：串聯(lián)電路中，電源電壓等于各用電器兩端電壓之和。如圖所示，將電壓表分別接在電路中圖示處，測出各部分的電壓，它們之間的關(guān)系是Ia=Ib+U=U1+U2。4.并聯(lián)電路的電壓規(guī)律4.特點(diǎn)：并聯(lián)電路中，各支路兩端電壓相等。U=Ui=U=Ui=U20二、電流、電壓、電阻三者之間的關(guān)系.探究電流與電壓的關(guān)系實(shí)驗(yàn)方法：控制電阻不變，然后調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使得電阻 R兩端的電壓發(fā)生變化，然后出在不同電壓下對應(yīng)電流表的示數(shù)。變阻器的作用：保護(hù)電路和改變電阻 R兩端電壓。實(shí)驗(yàn)電路：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在電阻一定的情況下，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比。特別提醒：導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比，其前提條件是電阻一定（或同一段導(dǎo)體），不能反過來說電壓跟電流成正比，電壓是因，電流是果，因?yàn)閷?dǎo)體兩端有了電壓，導(dǎo)體中才會有電流。.探究電流與電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)方法：保持電壓不變，在電路中換用不同的定值電阻，通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，保證被測電阻兩端的電壓恒定不變，用電流表測出不同定值電阻中的電流值，研究電流跟電阻的變化規(guī)律。變阻器的作用：保護(hù)電路和控制電阻兩端電壓不變。實(shí)驗(yàn)圖像：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在電壓不變的情況下，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比 。特別提醒：導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比，其前提條件是電壓一定，不能反過來說電阻跟電流成反比，因?yàn)殡娮枋菍?dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小由導(dǎo)體本身來決定，與導(dǎo)體中通過的電流無關(guān)。課堂精講題型一：串并聯(lián)電路電流特點(diǎn)探究【例1】實(shí)驗(yàn)小組用如圖1所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，其實(shí)驗(yàn)思路如下：接好電路后，把電流表分別接入到A、B、C三處，測出第一組數(shù)據(jù)；為了防止個(gè)別偶然因素的影響，他們采用以下兩種方法之一來重復(fù)實(shí)驗(yàn)，并完成第二次和第三次測量。方法一：改變電源電壓；方法二：更換其中一條支路中的燈泡（規(guī)格不同）（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，接好電路后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮。但由于連線較亂，一時(shí)無法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)，小明靈機(jī)一動(dòng)，隨意拆下一根導(dǎo)線，發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅，因此他認(rèn)定兩燈是串聯(lián)的，小明的方法是的（“正確”或“錯(cuò)誤”）。（2）如圖2是某同學(xué)連接的并聯(lián)電路的局部圖，某次實(shí)驗(yàn)中，測量完干路電流之后，某同學(xué)想測量通過Li的電流，為接入電流表，a、b、c、d四個(gè)接點(diǎn)中，最方便的導(dǎo)線拆接點(diǎn)是 點(diǎn)，同時(shí)注意，在拆接電路時(shí)，開關(guān)必須_。測量過程中，電流表出現(xiàn)圖3中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明。（3）該同學(xué)表格設(shè)計(jì)中存在的不足之處是：;A處的電流IaB處的電流1BC處的電流1C第一次測量0.100.120.22第二次測量0.200.240.44第三次測量0.250.300.55（4）表格補(bǔ)充完整后，通過對上面數(shù)據(jù)的分析，后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法（選填“一”或“二”）進(jìn)行的，可以得出結(jié)論：并聯(lián)電路干路中的電流等于。（5）根據(jù)上述結(jié)論，應(yīng)用到如圖4中，圖中已標(biāo)明了電流的方向，若b、c、d中的電流大小分別為0.3A、0.6A、0.2A,則a中的電流大小為A?！敬鸢浮浚?）錯(cuò)誤；（2）d;斷開；電流表正負(fù)接線柱接反了；（3）沒有單位；4）一；各支路電流之和；（5）0.1。【變式訓(xùn)練】.甲為探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)電路圖。印 乙agABC電流（安）0.180.180.36（1）若要測量干路電流，則電流表應(yīng)串聯(lián)在甲圖中的（填“A”“B”或"C”）處。（2）若要測量A處的電流，在連接電路閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示，調(diào)整正確后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置，其原因是。（3）糾正（2）中的錯(cuò)誤后，測出A、B、C三處的電流值如上表，由此得出結(jié)論：并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等，這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是： 。（寫出一條）【答案】（1）C（2）電流表正負(fù)接線柱接反 （3） 選兩個(gè)規(guī)格相同的小燈泡太特殊（或只測量了一次就得出結(jié)論不具有普遍性）.某班同學(xué)對串、并聯(lián)電路電流規(guī)律進(jìn)行了研究。①在連接電路時(shí)，開關(guān)必須,按圖甲所示電路連接完各元件，閉合開關(guān)后，觀察到燈泡 Li比燈泡L2要亮一點(diǎn)，為了驗(yàn)證“串聯(lián)電路中，越靠近電源正極燈泡越亮”的結(jié)論是否正確，請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在圖乙方框中畫出該實(shí)驗(yàn)所用的電路圖。②小明在圖甲中的A點(diǎn)串聯(lián)接入一個(gè)電流表，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖丙所示， 讀數(shù)是Ao③小華同學(xué)對并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)進(jìn)行了研究，如圖丁所示，分別測出了 A、B、C的電流Ia、Ib、Ic并將數(shù)據(jù)填入到下表中，為使結(jié)論更具有普遍性，接下來應(yīng)該采取的操作是后，再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。A.改變開關(guān)位置 B.更換規(guī)格不同的燈泡 C.將燈泡Li、L2的位置互換序號1AAIb/A1c/A①0.20.20.4②④比較測得的數(shù)據(jù)，可得的結(jié)論為：在并聯(lián)電路中,

【答案】①斷開；電路圖如上圖所示；② 0.24;③B;④干路電流等于各支路電流之和題型二：串并聯(lián)電路電壓特點(diǎn)探究【例2】李東同學(xué)為探究“串聯(lián)電路電壓規(guī)律”，利用現(xiàn)有的器材按如下步驟進(jìn)行了操作：①按甲圖所示的 電路連接電路；②閉合開關(guān)S,用電壓表測出Li兩端的電壓；③在測L2兩端的電壓時(shí)，為節(jié)省時(shí)間,采用以下方法，電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A接點(diǎn)，將電壓表與A點(diǎn)連接的一端改接到C接點(diǎn)上；④測出AC間的電壓。（1）在串聯(lián)電路中，開關(guān)可以控制所有用電器，開關(guān)位置的改變（選填“影響”或“不影響”）它對用電器的控制。⑵李東陛填“能”或“不能”）用步驟③的方法測出L2兩端的電壓，這是因?yàn)椤＃?）李東測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在下表中。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路中電源兩端的電壓（選填“等于”或“不等于"）個(gè)用電器兩端電壓之和。⑷這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在不足之處是：。⑸楊濤同學(xué)針對本實(shí)驗(yàn)提出了另一種探究方案：實(shí)驗(yàn)電路如圖乙，他根據(jù)測量 Ri兩端的電壓Ui和R2兩端電壓U2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了圖象（如丙圖所示），他根據(jù)圖象也找出了串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系，根據(jù)圖象可知，楊濤同學(xué)實(shí)驗(yàn)中使用的電源電壓為 V。用乙用乙AB兩點(diǎn)間的電壓/VBC兩點(diǎn)間的電壓/VAC兩點(diǎn)間的電壓/V1.42.43.8【答案】（1）不影響；（2）不能；電壓表正負(fù)接線柱接反了；（3）等于；（4）實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少；（5）6?！咀兪接?xùn)練】1.實(shí)驗(yàn)小組完成了“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)后，得到“電源兩端電壓總大于各用電器兩端電壓之和”的結(jié)論，這與之前“電源兩端電壓等于各用電器兩端電壓之和”的猜想不符。老師引導(dǎo)同學(xué)們用如圖甲所示的電路繼續(xù)進(jìn)行了深入探究：（1）測量電源及燈泡兩端電壓。電壓表接在CD兩點(diǎn)，是為了測量燈泡的電壓，閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)（如圖乙所示）是V。（2）測量電路中導(dǎo)線的電壓。測出導(dǎo)線 BC間的電壓大約為0.05V,由此得知導(dǎo)線分壓可能是造成結(jié)論與猜想不符的原因。為了能更明顯地觀察到導(dǎo)線分壓的現(xiàn)象， 應(yīng)選擇較L選填：“粗”或“細(xì)”）的導(dǎo)線，原因是。（3）完成以上步驟后，他們準(zhǔn)備測量開關(guān)兩端的電壓，你認(rèn)為這一步驟是否有必要，理由是

【答案】(1)Li；1.7;(2)細(xì)；在長度和材料相同時(shí)，橫截面積越小電阻越大，分壓大，更容易觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；(3)有必要，開關(guān)容易接觸不良，造成電阻變大，分壓增多。題型三：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)【例3］在探究“并聯(lián)電路各支路用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關(guān)系”時(shí)(1)小明想把兩個(gè)燈泡并聯(lián)起來，用電壓表測量并聯(lián)電路的總電壓，請你在圖中用筆幫他畫出連接 的電路；(2)寫出實(shí)驗(yàn)步驟；(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格。【答案】(1)如下圖所示:①設(shè)計(jì)電路并畫出電路圖；②選擇規(guī)格不同的燈泡L1L2按電路圖連接實(shí)物，根據(jù)電源電壓選擇電壓表的量程；③將電壓表分別并聯(lián)在兩燈泡的兩端和電源的兩端，記錄為 5、U2、U；④改變兩個(gè)小燈泡的規(guī)格，重做上面實(shí)驗(yàn)。(3)為了實(shí)驗(yàn)結(jié)論的準(zhǔn)確性，更換不同規(guī)格的燈泡，至少測量三次，表格中應(yīng)有兩電阻兩端的電壓及總電壓，如表：實(shí)驗(yàn)次數(shù)燈yLi兩端電壓燈泡L2兩端電壓電源兩端電壓U/VU1/VU/V123【變式訓(xùn)練】1.小明找到了幾個(gè)相同的小燈泡，他將這些燈泡串聯(lián)起來使用，發(fā)現(xiàn)串聯(lián)的個(gè)數(shù)越多，用電流表測得的電流越小，請你依據(jù)此情景確立一個(gè)探究課題，并完成下列探究報(bào)告。(1)探究課題： (2)猜想或假設(shè)： (3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：A、主要器材和實(shí)驗(yàn)裝置： B、實(shí)驗(yàn)步驟： C、設(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格：(4)如果得出的結(jié)論與你的猜想一致，則你在實(shí)驗(yàn)中看到的現(xiàn)象是?！敬鸢浮?1)探究電路中的電流大小與用電器串聯(lián)的個(gè)數(shù)的關(guān)系；( 2)電路中串聯(lián)的用電器的個(gè)數(shù)越多，電路中的電流就越?。?3)A、主要器材：電源，開關(guān)，導(dǎo)線，電流表，相同的燈泡 Li,L2,L30B、實(shí)驗(yàn)步驟：①根據(jù)如圖連接電路；0 ②電路中只連接一個(gè)燈泡，閉合開關(guān)，觀察電流表的示數(shù)Ii,填入表格;③把兩個(gè)燈泡串接到電路中，重復(fù)步驟 2,記錄I2；④把三個(gè)燈泡串接到電路中，重復(fù)步驟 3,記錄均；⑤分析比較三次數(shù)據(jù)；C、設(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格：實(shí)驗(yàn)次數(shù)用電器串聯(lián)的個(gè)數(shù)電流大小123(4)實(shí)驗(yàn)中看到的現(xiàn)象應(yīng)為，串聯(lián)一個(gè)燈泡時(shí)，燈泡最亮，串聯(lián)三個(gè)燈泡時(shí)，燈泡最暗。

題型四：電流電壓間的關(guān)系【例4】小明探究電流與電壓的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)前他猜想：通過導(dǎo)體的電流可能與其兩端的電壓成正比，為此， 他利用電阻箱代替定值電阻設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路，已知電源電壓恒為 6V,電阻箱Ri規(guī)格“0?999.9Q”，滑動(dòng)變阻器R2的規(guī)格“100Q1A”。圖甲圖乙圖甲圖乙(1)圖乙是小明連接的實(shí)物電路，請?jiān)趫D中補(bǔ)畫一根導(dǎo)線，使之成為完整實(shí)驗(yàn)電路，要求：滑片P向右移動(dòng)時(shí)，R2接入電路的電阻變大。(2)正確連接電路后，調(diào)節(jié)兩變阻器的阻值至最大并閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)兩電表示數(shù)均為零，則電路故障可能為，A.Ri短路 B.Ri斷路 C.R2短路 D.R2斷路⑶排除故障后，他調(diào)節(jié)Ri和R2的阻值，進(jìn)行了第一次實(shí)驗(yàn)，兩電表的示數(shù)如圖丙所示，則對應(yīng)的電壓、電流值分別為 V、 Ao圖丙圖丁圖丙圖丁(4)接著他保持開關(guān)閉合及R2的滑片位置不動(dòng)，調(diào)節(jié)Ri的阻值，又測得了三組數(shù)據(jù)，如表。他

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，通過 Ri的電流與其兩端的電壓不能正比，請指出他在操作中存在的問題:實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓U/V電流I/Ai24.00.2034.50.i545.00.i0①;②(5)正在小明準(zhǔn)備重新實(shí)驗(yàn)時(shí)，同組的小華巧妙處理了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出了某個(gè)元件的 I-U圖象,順利得出了正確結(jié)論。①請你幫小華在圖丁中畫出該圖象；②根據(jù)圖象得出的結(jié)論是 【答案】(1)如上圖2所所示； 目《(2)D;(3)3;0.3;(4)①開關(guān)沒有斷開；②R2的滑片位置不動(dòng)，調(diào)節(jié)Ri的阻值；(5)①如上圖2所示；②在電阻不變時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與電壓成正比?！咀兪接?xùn)練】.如圖所示，在“探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，小明選用兩節(jié)新干電池組成的電源、規(guī)格為“20a1A”的滑動(dòng)變阻器等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(1)連接電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)但沒超出量程，則產(chǎn)生故障的原因可能 是導(dǎo)體電阻(選填“斷路”或“短路”)；(2)排除故障后，閉合開關(guān)，改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置，測得多組對應(yīng)的電壓、電流值，如下表所示，由測得數(shù)據(jù)可知，當(dāng)電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與電壓成,導(dǎo)體電阻為Qo實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456電壓U/V0.61.01.52.02.42.7電流I/A0.120.200.320.400.480.54(3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)：調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器無法使電壓表示數(shù)為 0.5V,為了解決這個(gè)問題，可采取的方法是(寫出一種即可)。(4)小明想將定值電阻換成小燈泡來探究電流與電壓的關(guān)系，他的實(shí)驗(yàn)方案(選填“可行”或“不可行”)，理由是?！敬鸢浮?1)短路； (2)正比；5;(3)減小電源電壓(或串聯(lián)一個(gè)電阻或換用阻值最大的變阻器)(4)不可行；燈泡電阻隨溫度的變化而變化。題型五：電流電阻間的關(guān)系【例5】小明用如圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”。所用電源為可連續(xù)調(diào)節(jié)輸出電壓且可以顯示電壓值的新型學(xué)生電源，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“ 10Q,1A”，阻值為50、10Q、15Q、20Q、25a的定值電阻各一個(gè)。

JJ(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整。(2)小明將5◎定值電阻接入電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)而電壓表有示數(shù)，則電路中的故障可能是。(3)排除故障后，小明依次完成實(shí)驗(yàn)，記錄部分?jǐn)?shù)據(jù)如表。實(shí)驗(yàn)序號電阻R/Q電流I/A由1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的初步結(jié)論是 (4)進(jìn)行第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明用15◎定值電阻代替20Q,直接讀出電流表示數(shù)如圖乙所示。由此可知：小明實(shí)驗(yàn)時(shí)電源電壓是調(diào)節(jié)為 _V輸出的。為保證實(shí)驗(yàn)探究的合理性，小明應(yīng)在將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)至第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)滑片位置的側(cè)(選填“左”或者“右”)。(5)繼續(xù)完成第5次實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明將滑動(dòng)變阻器調(diào)到最大值時(shí)，依然無法達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求。為完成實(shí)驗(yàn)，小明可以A.將電源電壓調(diào)至28B.把變阻器換為“12Q,1A”的規(guī)格再重新調(diào)節(jié)。C.將電源電壓調(diào)至3.8VD.把變阻器換為“5Q,1A”的規(guī)格，再重新調(diào)節(jié)?！敬鸢浮?1)如圖；(2)電阻R斷路；(3)電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻成反比；3;右；(5)A?！咀兪接?xùn)練】.在“探究導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，老師提供的器材有：電源(電壓恒定為 4.5V),電流表、電壓表和開關(guān)各一個(gè)，四個(gè)定值電阻( 10015020◎、30Q),兩個(gè)滑動(dòng)變阻器(規(guī)格分別是“ 5Q,2A”、20Q,1A”)，導(dǎo)線若干。(1)請用筆畫線表示導(dǎo)線，在圖(甲)中將實(shí)驗(yàn)電路圖連接完整。

甲的位置（填字母）（2）在連接電路時(shí)，要求先將開關(guān)、滑動(dòng)變阻器分別處于A.閉合、阻值最大處C甲的位置（填字母）（2）在連接電路時(shí)，要求先將開關(guān)、滑動(dòng)變阻器分別處于A.閉合、阻值最大處C、斷開、阻值任意處B.斷開、阻值最小處D.斷開、阻值最大處（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，先在ab間接接入10◎電阻，移動(dòng)滑P,使電壓表示數(shù)為3V,并記錄相應(yīng)的電流值；再改接15◎的電阻，此時(shí)滑片P應(yīng)向（選填"改接15◎的電阻，此時(shí)滑片P應(yīng)向（4）本實(shí)驗(yàn)需在ab間先后接入上述四個(gè)定值電阻，為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，選擇的滑動(dòng)變阻器的最大阻值至少不少于Q,故選取規(guī)格為的滑動(dòng)變阻器.實(shí)驗(yàn)時(shí)，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片 P,如果發(fā)現(xiàn)電流表都沒示數(shù)，而電壓表示數(shù)都接近電源電壓， 則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是c（5）通過實(shí)驗(yàn)獲得數(shù)據(jù)，得到如題圖（乙）所示導(dǎo)體的電流 I隨電阻R變化的圖象，由圖象可得出結(jié)論：。【答案】（1）如上圖所示；（2） D; （3） c；使定值電阻兩端的電壓保持 3V不變；（4） 15; '20/1A”；定值電阻斷路；（5）電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.小明同學(xué)用如圖甲所示的電路探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”，電源電壓 15V保持不變，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是“50Q1A",阻值為10Q、20◎、30Q、40◎的電阻各一個(gè)，滿足測量需求的電流表，電壓表各一個(gè)。甲

甲S后，滑片PS后，滑片P向左移動(dòng)時(shí)電流（2）小明先探究“電阻R0一定，電流與電壓的關(guān)系”，他將10◎的電阻作為R0接入電路，閉合開關(guān)S,

通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P,測出電阻兩端施加不同電壓時(shí)對應(yīng)電流值，并記錄（如表 1所示）。第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的讀數(shù)如圖丙所示，則此時(shí)流經(jīng)電阻的電流為A.分析這些數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：在電阻一定的情況下，流經(jīng)導(dǎo)體的電流和導(dǎo)體兩端的電壓成;表1實(shí)驗(yàn)次序1234U/V3.04.05.06.0I/A0.300.410.62（3）小明再探究“電壓Uo一定，電流與電阻的關(guān)系”：a.他將10◎的電阻接入電路，閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑片P到適當(dāng)位置，讀出電流表示數(shù)記入表中；斷開開關(guān)S,小明用20◎的電阻替換10◎的電阻，閉合開關(guān)S,移動(dòng)滑片P使滑動(dòng)變阻器接入電路阻值（增大/減小），他這樣操作的目的是：表2實(shí)驗(yàn)次序1234R/Q10203040I/A0.600.300.200.15b.上表是小明提交的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，老師指出有一組數(shù)據(jù)不符合實(shí)際，你認(rèn)為這是實(shí)驗(yàn)次序 —的數(shù)據(jù)。若不更換實(shí)驗(yàn)器材，在實(shí)驗(yàn)過程中小明為了能夠利用上述4個(gè)定值電阻，順利得到4組I、R數(shù)據(jù)，完成實(shí)驗(yàn)，所彳^持不變的電壓U0的取值范圍應(yīng)滿足?！敬鸢浮浚?）如圖所示；（2）0.48;正比；（3）a.增大；控制電壓表示數(shù)不變； b.4;6.67V-10V。3.某同學(xué)用如圖所示的電路進(jìn)行“探究電流與電壓、電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。⑴電路中的滑動(dòng)變阻器對電路有保護(hù)作用， 因此開關(guān)閉合前，其滑片應(yīng)移到 L填“A"）或“B”）；⑵探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，滑片向左移時(shí)電流表示數(shù)將（填“變大”、“變小”或“不變”）；（3）探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，將用 R3（R3>R1）替換R1后，應(yīng)進(jìn)行的操作是【答案】（1）B;（2）變大；（3）向右調(diào)節(jié)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)不變。4.小明通過實(shí)驗(yàn)探究電流與電壓、電阻的關(guān)系。已知電源電壓為 4.5V(保持不變)4.探究一：探究電流與電壓的關(guān)系(1)按如圖所示連接電路，變阻器調(diào)到最大值，閉合開關(guān)。(2)小明通過改變定值電阻R兩端的電壓，測得電流、電壓的值如表一。請你分析下面數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是。(3)小明實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇的是◎電阻。探究二：探究電流與電阻的關(guān)系(1)先將5◎的電阻連入電路中，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為 1.5V,并記下電流值；(2)斷開開關(guān)，再分別改接10015◎的電阻，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，得到了表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論。表電壓U/V1.21.62.02.42.8電流I/A0.120.160.200.240.28表二:電阻R/Q51015電流I/A0.300.150.10實(shí)驗(yàn)中，小明把5◎電阻換成10◎電阻時(shí)，滑動(dòng)變阻器滑片P位置移動(dòng)，為了使電壓表的示數(shù)仍為1.5V,變阻器的滑片應(yīng)向(填左”或右”)移動(dòng)；變阻器在這個(gè)過程中的作用是，小明在此實(shí)驗(yàn)過程中操作存在的錯(cuò)誤是(3)小華在探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，重新設(shè)計(jì)了電路，保持電壓表的示數(shù)為 3V,得到了與表二相同的數(shù)據(jù)，也完成了實(shí)驗(yàn)探究。小華與小明的電路相比不同之處是?！敬鸢浮侩娮枰欢〞r(shí)，電流與電壓成正比； 10；右；保持不同定值電阻兩端的電壓相等；閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器沒有調(diào)成最大值；小華把電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器的兩端。

課后練習(xí)J.如圖所示，在探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系時(shí)， 小明同學(xué)用電流表測出A、B、C三處的電流分別為Ia=0.5A,TOC\o"1-5"\h\zIb=0.3A,Ic=0.2A,在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步首先應(yīng)該做的是： （C） 、A.整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn) ⑤￡B.分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論 —[―病.一rC.換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電流值 -AL：d.換用電流表的另一量程，再測出一組電流值 —d—r—.關(guān)于電流、電壓和電阻，下列說法正確的是（D）A.只要將導(dǎo)體連入電路，電路中就有電流B.導(dǎo)體中通過的電流越大，它的電阻越小C.有電流通過的小燈泡，其兩端不一定有電壓D.導(dǎo)體兩端電壓越大，通過該導(dǎo)體的電流就越大3.小剛用如圖電路探究“電路中電流跟電阻的關(guān)系”。在此實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)他將圖中 5◎電阻更換為10a后。為了探究上述問題，他應(yīng)該采取的操作是（C）A.保持變阻器滑片不動(dòng) B.將變阻器滑片適當(dāng)向左移動(dòng)C.將變阻器滑片適當(dāng)向右移動(dòng) D.將電池個(gè)數(shù)增加-X—11~?i-<y>—?4.5.小明在研究通過導(dǎo)體的電流時(shí)，根據(jù)測量數(shù)據(jù)繪制出如圖所示的 I-U圖象。4.5.的是（C）A.通過Ri的電流與它兩端所加電壓成正比B.通過R2的電流與它兩端所加電壓不成正比C.將它們串聯(lián)接入到同一電路中時(shí)，通過 Ri的電流較小D.將它們并聯(lián)連接到兩端電壓為 1.5V的電路中時(shí)，通過干路的電流大約是0.46A如圖是甲、乙兩個(gè)電阻的電流I與電壓U的關(guān)系圖象，將它們并聯(lián)接入電路，A.通過甲的電流大于通過乙的電流B.通過甲的電流小于通過乙的電流C.甲、乙并聯(lián)的總電阻隨它們兩端電壓的升高而減小D.甲、乙并聯(lián)的總電阻隨它們兩端電壓的升高而增大

6.如圖是李華連接的“電流跟電壓、電阻關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的電路圖，閉合開關(guān)現(xiàn)象是（C）S,電流表、電壓表可能出現(xiàn)的7.8.9.A.電流表和電壓表讀數(shù)均為零B.電流表和電壓表指針迅速發(fā)生最大偏轉(zhuǎn)，電表損壞C.電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)為 2.8VD.電流表示數(shù)為0.4A,電壓表示數(shù)為2.8V李明同學(xué)在“探究通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系”時(shí)，將記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示的圖象，下列說法中錯(cuò)誤的是（A.當(dāng)在導(dǎo)體乙的兩端加上1V的電壓時(shí)，通過乙導(dǎo)體的電流為B.將甲、乙兩導(dǎo)體并聯(lián)到電壓為 2V的電源上時(shí)，干路中的電C.導(dǎo)體甲的電阻小于導(dǎo)體乙的電阻D.6.如圖是李華連接的“電流跟電壓、電阻關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的電路圖，閉合開關(guān)現(xiàn)象是（C）S,電流表、電壓表可能出現(xiàn)的7.8.9.A.電流表和電壓表讀數(shù)均為零B.電流表和電壓表指針迅速發(fā)生最大偏轉(zhuǎn)，電表損壞C.電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)為 2.8VD.電流表示數(shù)為0.4A,電壓表示數(shù)為2.8V李明同學(xué)在“探究通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系”時(shí)，將記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示的圖象，下列說法中錯(cuò)誤的是（A.當(dāng)在導(dǎo)體乙的兩端加上1V的電壓時(shí)，通過乙導(dǎo)體的電流為B.將甲、乙兩導(dǎo)體并聯(lián)到電壓為 2V的電源上時(shí)，干路中的電C.導(dǎo)體甲的電阻小于導(dǎo)體乙的電阻D.導(dǎo)體兩端的電壓為零時(shí)，導(dǎo)體的電阻也為零如圖所示，是探究“電流與電阻的關(guān)系”1A”。實(shí)驗(yàn)中，先在a、b兩點(diǎn)間接入器的滑片P,使電壓表的示數(shù)為2V,實(shí)驗(yàn)電路圖，電源電壓保持5◎的電阻，閉合開關(guān)S,移動(dòng)滑動(dòng)變阻讀出并記錄下此時(shí)電流表的示數(shù)。接著需要更換a、b間的電阻再進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn)，為了保證實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，應(yīng)選擇下列的哪兩個(gè)電阻（C）A.10◎和40aB20◎和30QC10/口20QD30/口40a在探究“電壓一定時(shí)，電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，電路如圖所示。先在A、B間接入501的定值電阻R,A.B.5◎電阻太小，換一個(gè)更大的定值電阻，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)A.B.變阻器的最大阻值太大，換一個(gè)最大阻值小一點(diǎn)的變阻器繼續(xù)實(shí)驗(yàn)C.在第一次接入5◎的定電阻時(shí)，移動(dòng)滑片，使電壓表示數(shù)為定值重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1.5V10.（1）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義， L1、L2應(yīng)該選擇（選填“相同”或“不同”）的小燈D.將三個(gè)電阻按15◎、1.5V10.（1）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義， L1、L2應(yīng)該選擇（選填“相同”或“不同”）的小燈泡；（2）閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈Li發(fā)光，L2不發(fā)光。你認(rèn)為造成上述現(xiàn)象的原因是（填序號）A.L2燈絲斷了 B.L2短路 C.燈L2也工作，但流過它的電流比Li的要?。?）分別把圖中A、B、C各處斷開，把電流表接入，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針如圖 2所示，讀出電流表的讀數(shù)是。（4）測出Li兩端電壓后，小明斷開開關(guān)，準(zhǔn)備拆下電壓表，改接在B、C之間。小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩，只需將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)即可。小聰?shù)霓k法是否可以？;說出你判斷的依據(jù)。（5）正確實(shí)驗(yàn)操作后，測得A、B、C三處的電流記為Ia、Ib、Ic；測得AB、BC、AC兩點(diǎn)間的電壓Uab、Ubc、Uac,下列說法正確的是 。A.Ia=Ib+IcB.Ia〉％〉^C.Uab=Ubc+UacD.Uac=Uab+Ubc【答案】（1）不同；（2）B; （3）0.1A; （4）不可以；電壓表正負(fù)接線柱接反了； （5）D。11.小明在探究“并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表所示。 （小明記錄的11.數(shù)據(jù)都沒有錯(cuò)誤。）I1/AI2/Ai/a0.200.200.40（1）從他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析能得出的結(jié)論是:②“各支路的電流相等”。（2）請你對他的過程及結(jié)論進(jìn)行評價(jià)。（3）請你再設(shè)計(jì)一個(gè)更為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶骄俊安⒙?lián)電路電流規(guī)律”實(shí)驗(yàn)（畫出電路圖即可） ；并設(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格?！敬鸢浮浚?）電路干路電流等于各支路電流之和。（ 2）小明在實(shí)驗(yàn)中選用了等值電阻進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，只憑一次實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不具有普遍性和科學(xué)性。應(yīng)該換用阻值不同的電阻（或用電器）行多次實(shí)驗(yàn)。（3）在小明的電路圖的干路中串聯(lián)滑動(dòng)變阻器，如下圖所示:表格內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)次數(shù)、支路電流和干路電流，如下表所示:I1/AI2/Ai/a1

2312.小明和小亮探究“并聯(lián)電路電壓的關(guān)系”，小明先按圖甲所示電路連成圖乙的實(shí)物圖（電壓表尚未連接）（1）在拆接電路時(shí)，開關(guān)必須。（2）在檢查電路的鏈接是否有誤的過程中，小亮一眼就看出了小明連接的錯(cuò)誤（如圖所示） ，并指出如果直接閉合開關(guān)將出現(xiàn)（選填“開路”或“短路”）現(xiàn)象，小燈泡Li、L2都不會亮，還可能造成損壞。（3）小亮只更改跟Li、L2的四個(gè)接線柱A、B、C、D相連的某根導(dǎo)線的一端，就使電路連接正確了。他的做法可能是（指出一種即可）（4）他們在電路中串聯(lián)滑動(dòng)變阻器的作用是,閉合開關(guān)前，變阻器的滑片P應(yīng)置于端（選填“左”或“右”）【答案】（1）斷開；（2）短路；電源；（3）導(dǎo)線2從A端改接到B端或1由C改接到D;（4）保護(hù)電路和改變滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值從而改變燈泡兩端的電壓；左。13.現(xiàn)有下列器材：學(xué)生電源（6V）,電流表（0-0.6A,0-3A）、電壓表（0-3V,0T5V）、定值電阻（5口、10◎、20◎各一個(gè)）、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器和導(dǎo)線若干，利用這些器材探究“電壓不變時(shí)，電流與電阻的關(guān)系”（1）請根據(jù)圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示的實(shí)物連接成完整電路。（要求連線不得交叉）（2）實(shí)驗(yàn)中依次接入三個(gè)定值電阻，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，保持電壓表示數(shù)不變，記下電流表的示數(shù)，利用描點(diǎn)法得到如圖丙所示的電流 I隨電阻R變化的圖象。由圖象可以得出結(jié)論：（3）上述實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)用5◎的電阻做完實(shí)驗(yàn)后，保持滑動(dòng)變阻器滑片的位置不變， 接著把R換為10a的電阻接入電路，閉合開關(guān)，向（選填"A”或"B”）端移動(dòng)滑片，使電壓表示數(shù)為V時(shí)，讀出電流表的示數(shù)。（4）為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取哪種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器（選填"A”或"B”或"C”）。

A.20Q1.0AB.100Q0.3AC.50Q0.6A乙A.20Q1.0AB.100Q0.3AC.50Q0.6A乙【答案】（1）如上所示；（2）電壓不變時(shí)，電流與電阻成反比；（3）A;2;（4）Co14.小敏用如圖甲所示的電路圖，研究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系，電源電壓恒為 6V.改變電阻R的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，保持 R兩端的電壓不變，記下相應(yīng)的 4次實(shí)驗(yàn)的電流和電阻值，描繪在乙圖中.（1）實(shí)驗(yàn)過程中，移動(dòng)變阻器滑片時(shí)，眼睛應(yīng)注視（選填序號）；A.變阻器滑片 B.電壓表示數(shù) C.電流表示數(shù)（2）在丙圖中，用筆線代替導(dǎo)線，將電壓表正確連入電路；（3）實(shí)驗(yàn)中，他所選擇的變阻器是（選填序號）；A.10Q0.5A B.20Q1A C.50Q2A（4）乙圖中陰影部分面積表示的科學(xué)量是;（5）實(shí)驗(yàn)過程中，如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)為 0,電壓表示數(shù)接近6V,電路發(fā)生的故障可能是【答案】（1） B; （2）如上圖所示；（3）C; （4）電壓；（5）電阻R斷路15.小明同學(xué)在做“探究電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，準(zhǔn)備了以下器材：干電池（1.5V）兩節(jié)，電流表（0?0.6A0?3A）、電壓表（0?3V0?15V）、滑動(dòng)變阻器（20Q、2A）、定值電阻（50）、開關(guān)各一只、導(dǎo)線若干。根據(jù)圖甲所示的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

招甲 閨乙(1)用筆畫線代替導(dǎo)線，按照圖甲所示電路，將乙圖中的實(shí)物圖連接完整。(2)連接電路。閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器滑片 P應(yīng)處于(選填"A”或"B”)端。(3)閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，原因可能是。(4)實(shí)驗(yàn)過程中，要使電壓表示數(shù)逐漸變大，滑動(dòng)變阻器滑片 P