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優(yōu)選授課授課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科授課方案[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任授課科:_____________任教年級:_____________任教老師:_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課方案設(shè)計(jì)|ExcellentteachingplanModule7Unit1第1課時(shí)授課方案一、授課內(nèi)容外研版小學(xué)英語六年級上冊第七模塊第一單元第一課時(shí):Unit11.Look,listenandsay.2.Listen,readandactout.二、授課目的大多數(shù)學(xué)生可以聽聞讀寫單詞或短語:believe,snake,DVD,lucky,bamboo,its,body,comeoutof,flute,get,frightened.大多數(shù)學(xué)生可以聽懂并用句型:Idon’tbelieveit!Dosnakeslovemusic?可以運(yùn)用所學(xué)的語言知識與伙伴進(jìn)行交流。三、授課重難點(diǎn)(一)重點(diǎn):聽、說、讀、寫單詞和短語:believe,snake,DVD,lucky,bamboo,its,body,come-outof,flute,get。學(xué)習(xí)句型:Idon’tbelieveit!Dosnakeslikemusic?(二)難點(diǎn):能用一般現(xiàn)在時(shí)描述動(dòng)物的習(xí)慣。一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和變化。四、授課準(zhǔn)備單詞卡片(可從優(yōu)教平臺下載“Module7Unit1單詞卡片集”直接使用)。音頻(可從優(yōu)教平臺下載使用)。人物頭飾。PPT課件。五、授課方案Step1Warm-up1.FreetalkTodaywearegoingtoknowmoreaboutanimalfactsfromModule7Unit1.Nowlet’sguesssomeriddlesaboutanimals.(1)Theyhavegotlongtails.Theyclimbtreesveryfast.Theylikebananas.Whatarethey?(monkeys)(2)Theyhavegotnolegs.Theyliveinwater.Theycanswim.Whatarethey?(fish)育人好像春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課方案設(shè)計(jì)|ExcellentteachingplanTheyarelong.Theyhavegotsmallheads.Theyhavegotnolegs.Whatarethey?(snakes)Theyarefat.Theyareblackandwhite.TheyliveinChina.Whatarethey?(pandas)【設(shè)計(jì)思路】復(fù)習(xí)舊知識的同時(shí)也為學(xué)習(xí)新知識做好了鋪墊,同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的聽力,提高他們的學(xué)習(xí)興趣。Step2Preview老師提問:Doyoulovemusic?Dosnakeslovemusic?Doesthedogeatmusic?【設(shè)計(jì)思路】這三個(gè)問題的設(shè)置,可以起到承上啟下的作用。使第一環(huán)節(jié)自然過渡到第二環(huán)節(jié),第二環(huán)節(jié)又自然過渡到本節(jié)課重點(diǎn)部分,即下面的新授環(huán)節(jié)。Step3Presentation新課導(dǎo)入。T:Pandasarefatandcute.Ilikepandasverymuch.Doyoulikepandas?Whatdopandasliketoeat?Yes,theyliketoeatbamboo.板(書:Pandasliketoeatbamboo.)T:Iknowthatpandaseatfortwelvehoursaday.Ithinkpandasarelucky.(板書:luckypandas)Wecandescribepandaslikethis:Theyarefat.Theyareblackandwhite.TheyliveinChina.Pandaseatfortwelvehoursaday.Theylovebamboo.Theyarelovelyandtheyarelucky.Nowcanyousaysomethingaboutsnakes?Ss:...T:Whowantstodotheactionslikesnakes?T:Whatishedoing?Ss:Heisdancing.T:Cansnakesdance?Ss:Yes.T:Howcansnakesdance?育人好像春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課方案設(shè)計(jì)|ExcellentteachingplanSs:Snakescanusetheirbodiestodance.T:Readafterme:body.板(書)Whowantstocopysomeanimalsandsaysomethingaboutthem?(4)學(xué)習(xí)單詞:DVD,believe,fantastic用單詞卡片學(xué)習(xí)這三個(gè)單詞。Look!Doyouknowwhatitis?S1:It’saDVD.Howcleveryouare!Ithinkyoucanbethelittleteacher.Readafterme:DVD.(板書)【設(shè)計(jì)思路】師生共同創(chuàng)立了一種民主友善的英語學(xué)習(xí)氣氛,較好地形成了師生互動(dòng)和生生互動(dòng),教師把課堂真切還給學(xué)生,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,教師成為學(xué)生相同的對話者。課文學(xué)習(xí)。(1)T:Doyouwanttoknowmoreknowledgeaboutpandasandsnakes?Let’slistentothetaperecorder.Thenanswersomequestions:Dosnakeslikemusic?Howlongdopandaseateveryday?(經(jīng)過PPT課件出示問題。)【設(shè)計(jì)思路】讓學(xué)生經(jīng)過聽課文錄音,認(rèn)識課文內(nèi)容,并有意識地加強(qiáng)學(xué)生的聽力訓(xùn)練。(2)Readthetextinpairs.(小組比賽的形式進(jìn)行課文朗讀,并由學(xué)生對此環(huán)節(jié)進(jìn)行議論,再次表現(xiàn)課堂評價(jià)意義。)3.Makeadialogue.I’msogladthatyouspeakEnglishverywell.Nowpleasedescribesomeanimalswithyourpartnerorbyyourself.eg:Elephantsarebigandheavy.They’vegottwosmalleyes,twoandbigaears,longnose.They’restrongandeavyh.Theylikewater.1)學(xué)生練習(xí),表演。學(xué)生圍繞本課句型,結(jié)合學(xué)過的英語進(jìn)行自編對話,先在小組內(nèi)對話交流,再登臺表演。2)評一評。學(xué)生用英語互評:誰說得好。育人好像春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan【設(shè)計(jì)思路】學(xué)生在交流、體驗(yàn)、合作、參加中進(jìn)行口語交際,并引導(dǎo)他們用英語表達(dá)內(nèi)心的感覺。Step4Consolidationandextension活動(dòng):PPT課件出示幾幅相同物品圖片,讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用Doyoulike/love...?互相對話。(1)同桌練習(xí):Doyoulikefish?Yes,Ido./No,Idon’t.(2)四人小組練習(xí):...like(s)don’t(doesn’t)like【設(shè)計(jì)思路】熟練句型,經(jīng)過like/likes的練習(xí),對第三人稱單數(shù)形式的動(dòng)詞有了初步的印象。Step5Homework聽Listen,readandactout錄音,模擬表演。Drawananimalyoulikeandwritedownthesentencesdescribingit.六、板書設(shè)計(jì)Module7Unit1Idon’tbelieveit!Lesson11.Newwords:believesnakeDVDluckyfluteNewsentences:Idon’tbelieveit!Thesnakecanuseitsbodytodance.Dosnakeslikemusic?七、回顧總結(jié)本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容有一段對話,六個(gè)生詞。就教材來說,
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